清明節活動的主持詞集錦15篇
主持詞需要富有情感，充滿熱情，才能有效地吸引到觀眾。在當今社會中，很多場合都需要主持人活躍現場氣氛，一起來參考主持詞是怎麼寫的吧，以下是小編為大家收集的清明節活動的主持詞，希望對大家有所幫助。
清明節活動的主持詞1
一：序幕
詩隊：(事先已擺好造型)
當我們跨進五月的時候就一定會知道，五月是最茂盛的春天，當我們放眼春天的萬紫千紅，就一定會看見，最紅的是烈士陵園。
教師(領)：(從舞臺右側緩步上臺，邊走邊講。)
當我漫步走過這每一寸土地，總會激動不已，浮想聯翩。都說，五月是神祕的，孩子們會在五月裡突然長高，生命會在五月裡勃發綿延。許多科學家努力追尋著答案。可是，這答案我知道，孩子們也一定知道——
詩隊：落紅不是無情物，
化作春泥更護花。
教師(領)：是的，因為有無數春花的凋謝，才使這土地更加肥沃;因為有無數生命的勇敢犧牲，才使我們的生命有堅實的鋪墊!
第一版塊：獻身
教師(領)：劉胡蘭!
詩隊：劉胡蘭!
教師(領)：一個十五歲的花季女孩，
詩隊：比我們大不了幾年!
教師(領)：面對敵人帶血的鍘刀，
詩隊：她驕傲地噴灑出生命裡最紅的鮮豔。
師：那是1947年1月12日的下午，天陰沉沉的，寒風吹到臉上像刀割一樣。由於叛徒的出賣，年輕的共產黨員劉胡蘭被捕了。敵人想讓她說出黨的機密。
全體男生：說，村子裡誰是共產黨員說出一個，給你一百塊錢!
全體女生：我不知道，就是不知道。
男生：不說，就槍斃你!
女生：不知道，就是不知道!
師：敵人見從劉胡蘭嘴裡得不到什麼，把她打得鮮血直流，可是劉胡蘭——
女生：像鋼鐵鑄成似的，毫不動搖。
師：敵人惱羞成怒，把劉胡蘭拉到廟門口的廣場上，當著她的面，鍘死了六個民兵，劉胡蘭——
女生：迎著呼呼的北風，踏著烈士的鮮血，走到鍘刀跟前——
沈：那一年，她才15歲。
師(領)：對於劉胡蘭短暫而光輝的一生
詩隊：生的偉大，死的光榮。
全體同學：生的偉大，死的光榮
詩隊：《我的“自白書”》
二：智鬥
師(領)：為了迎來勝利的曙光，更要與敵人周旋，巧妙智鬥。
師：歐陽立安就是這樣一位懂得與敵人智斗的少年英雄。三(2)班歌舞表演：《歌唱英雄小立安》
三(5)班快板：《草帽計》
三：期望
(領誦教師上，詩隊起立)
旁白：每逢我聽到孩子們琅琅的讀書聲，便想起《我的父親李大釗》中的一段話。
生(扮中年李星華)：
(生)中年李星華：父親雖然離開我們已有幾十年了，但是他對我的教育卻常常在我耳邊響起——
全體：做什麼事情都不能三心二意，要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。
師(領)：其實，前輩們對我們的期望何止這一條。
全體：(齊誦)江姐教育子女的一段話。
四、尾聲：
師(領)：啊，五月，紅色的五月!正因為有無數先輩們的拋灑熱血，才有五月裡的百花鮮豔;正因為有無數先烈們的勇敢犧牲，才有五月裡的生機無限!於是，我們在烈士墓前深深憑弔——用無數鮮花編織成長長的輓聯。
詩隊：每一朵鮮花是我們的每一份心願，
三(2)班全體：願先烈們在祖國的土地上安息長眠。
詩隊：每一朵鮮花是我們的每一份紀念，
三(4)全體：紀念你們為我們作出的犧牲和貢獻。
詩隊：每一朵鮮花是我們每一個人的誓言，
三(6)班全體：踏著你們的足跡!繼承你們的事業!
詩隊：我們!我們!我們——
全體：努力學習，不畏艱難，勇敢拼搏
——奔向祖國美好的明天!
詩隊：歌表演《中國少年先鋒隊隊歌》
清明節活動的主持詞2
一、活動時間
４月５日清明節下午。
二、活動地點
烈士陵園。
三、參加人員
一個班級（或全校）全體同學。校長、校團委書記、班主任、校記者站記者、家長代表。
四、活動準備
掃墓工具，錄音機及磁帶，白花若干及兩束鮮花，團旗１面，手持揚聲器２把，演講稿，宣誓誓詞，故事稿，講話稿，合唱歌曲。
五、活動程式
列隊來到紀念碑（或墓地）前，面向紀念碑。
六、詩歌朗誦（男女主持人走到隊伍前致獻詞）：
男：又是一個清明節，我們站在莊嚴肅穆的烈士紀念碑前。
女：天空為今天垂淚，松濤為今天嗚咽。
男：為了祖國的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長眠於地下。
女：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。
男：曾幾何時，我們的祖先以先進的科學和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。
補女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。
男：為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮鬥中含恨而去。
女：只有在中國共產黨的領導下，烈士們的鮮血才點亮了中國的天。
男：今天，我們在這裡以革命的名義想想過去。
女：以現代化建設飛速發展的現實來告慰英魂。
合：先烈們，你們安息吧！
補（奏哀樂，全體默哀３分鐘。）
男：松濤陣陣，那彷彿是先烈們發出了欣慰的微笑。先烈們，如果你們在天有靈，就請你們看一看你們的鮮血澆灌出的美麗的鮮花吧！
（合唱《五月的鮮花》，同時學生代表向烈士紀念碑敬獻花束。）
女：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠清晰。
男：有形的紀念碑可能會垮掉，但人們心裡的紀念碑卻永遠屹立。
女：我們不會忘記，我們怎能忘記！
（同學講述烈士的英雄事蹟。）
男：前輩流血犧牲，僅僅是為了讓我們擁有一片晴空，呼吸自由的空氣，欣賞這美麗的鮮花嗎？
女：不，他們希望的是受過深重災難的祖國在我們的手中變得更加強盛、美麗。
男：如果說昨天我們還是不懂事的孩子，但今天我們要意識到我們肩上也擔負了沉重的擔子，因為，我們已18歲了。
（學生演講《國家·民族·責任》）
女：１８歲，像鮮花一般美好，像黃金一般珍貴。
清明節活動的主持詞3
甲：尊敬的老師！
乙：親愛的同學們！
合：大家下午好！育才雙語國小六（2）班“走近清明感受傳統”主題班會現在開始！
甲：清明節即將來臨，這讓我想起杜牧的詩句“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”
乙：別光顧著吟詩，你知道清明節是怎樣的一個節日嗎？
甲：我知道，清明節是紀念家中逝去親人的日子。
乙：那你知道清明節的來歷嗎？
甲：嗯——這個還真不知道！
乙：幸虧我早有準備，請豎起耳朵仔細聽！
路人A：我國傳統的清明節大約始於周代，已有二千五百多年的歷史。
路人B：清明最早是二十四節氣中一個很重要的節氣。
路人A：清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節，故有“清明前後，種瓜種豆”，“植樹造林，莫過清明”的農諺。
路人B：後來，由於清明與寒食的日子接近，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而“寒食”既成為“清明”的別稱。
甲：寒食？是個什麼節日？怎麼能和清明攪在一起呢？
乙：別急呀，關於寒食還有一個非常感人的故事呢！
甲：什麼故事？快說來聽聽——
乙：相傳春秋戰國時代，晉獻公的妃子驪姬（líjī）為了讓自己的兒子奚齊繼位，就設毒計謀害太子申生，申生被逼自殺。申生的弟弟重耳，為了躲避禍害，流亡出走。在流亡期間，重耳受盡了屈辱。有一次，重耳餓暈了過去。介子推為了救重耳，從自己腿上割下了一塊肉，用火烤熟了送給重耳吃。十九年後，重耳回國做了晉文公，晉文公執政後，對那些和他同甘共苦的臣子大加封賞，唯獨忘了介子推。有人在晉文公面前為介子推叫屈。晉文公猛然憶起舊事，心中有愧，馬上差人去請介子推上朝受賞封官。可是，差人去了幾趟，介子推不來。晉文公只好親自去請。介子推不願見他，揹著老母躲進了綿山。晉文公便讓他的御林軍上綿山搜尋，始終找不到。於是，有人出了個主意說，不如放火燒山，三面點火，留下一方，大火起時介子推為了活命會自己走出來的。於是晉文公下令舉火燒山，誰料大火燒了三天三夜，始終不見介子推出來。上山一看，介子推母子倆抱著一棵燒焦的大柳樹已經死了。晉文公非常難過，為了紀念介子推，晉文公下令把綿山改為“介山”，在山上建立祠堂，並把放火燒山的這一天定為寒食節，曉諭全國，每年這天禁忌菸火，只吃寒食。
甲：噢——原來寒食是專門為了紀念介子推啊！真感人！
乙：是啊，那你知道古人在清明節時都做些什麼嗎？
甲：這個我知道，每逢寒食，人們從不生火做飯，只吃冷食。每到清明，人們就和家人一起去逝去親人的墓前培土、打掃、供奉水果佳餚，或植樹、獻花圈等，這就是我們常說的掃墓。還有的人把柳條編成圈兒戴在頭上，或者把柳枝插在房前屋後，表示懷念。他們除了祭祖、掃墓外，還踏青、盪鞦韆、放風箏、踢蹴鞠、打馬球呢！
乙：你說得很對！那在清明時我們國小生應該做什麼呢？
甲：清明那天，我可以和父母一起為逝去的長輩上墳。但一定要注意文明祭掃。如果要點燃紙錢等物，要等火完全燃盡之後，再離開，不要造成火災隱患。還可以和爸爸媽媽一起去郊外踏青，欣賞郊外美好的風景。我覺得健康幸福地活著，就是對已故親人最好的紀念。
乙：對，清明不僅僅是一個抒發情感的機會，更是一個展望未來的機會！只要我們健康幸福地活著，就是對已故親人最好的紀念。
甲：同學們，讓我們把握現在的美好時光，幸福生活，快樂成長！
乙：在美好的時光中走近清明，感受傳統文化的魅力。
甲：育才雙語國小六（2）班“走近清明感受傳統”主題班會到此結束！
合：祝大家過一個充滿情誼，充滿幸福的清明！
清明節活動的主持詞4
1、《清明》：唐，杜牧，朗誦：夢桐；
清明時節雨紛紛,
路上行人慾斷魂。
借問酒家何處有,
牧童遙指杏花村。
主持詞：年年清明，今又清明。歲時百問上說啊：每年的4月4號至6號之間，萬物生長此時，皆清潔而明淨，所以稱這個節氣為清明。對阡陌縱橫的農業中國來說，清明是刀耕火種的一個節氣。對忠孝仁義的道德中國來說，清明是認祖歸宗的一種祭掃。對詩詞歌賦的文化中國來說，清明又是才子佳人的一次邂逅。這是一個春和景明，草木明媚的時節，也是人們遠足踏青，看杏花春雨的好時節，今天我們在江南，在美麗的溧陽天目湖邊，舉辦20xx清明詩會，讓我們再一次以詩歌的名義清明，以清明的名義詩歌。
2、《西江月題溧陽三塔寺》：宋，張孝祥，朗誦：丁建華；
問訊湖邊春色，重來又是三年。
東風吹我過湖船，楊柳絲絲拂面。
世路如今已慣，此心到處悠然。
寒光亭下水連天，飛起沙鷗一片。
3、《寒食》：唐，韓翃，朗誦：丁建華；
春城無處不飛花,
寒食東風御柳斜。
日暮漢宮傳蠟燭,
輕煙散入五侯家。
春城無處不飛花,
寒食東風御柳斜。
日暮漢宮傳蠟燭,
輕煙散入五侯家。
主持詞：燕子來時新社，梨花落後清明。春光明媚，永珍復甦，生機盎然的春天，不僅是大自然歲時代序的徵候，也是詩人吟詠不衰的主題，春風、春雨、春情、春思，彷彿特別能夠觸動詩人的心絃，激發他們的創作靈感，從詩經、楚辭到漢代的樂府，從唐詩、宋詞、元曲到自由體新詩，其中無不活躍著春天的名字。
4、《春姑娘》：艾青，朗誦：丁曦；
春姑娘來了，
你們誰知道，她是怎樣來的？
我知道！我知道！
她是南方來的，前幾天到這裡，
這個好訊息，是燕子告訴我的。
你們誰看見過，她長的什麼樣子？
我知道！我知道！
她是一個小姑娘，長得比我還漂亮，
兩隻眼睛水汪汪，一條辮子這麼長！
她赤著兩隻腳，褲管挽在膝蓋上；
在她的手臂上，掛著一個大柳筐。
在她的大柳筐裡，裝滿了許多東西
——紅的花，綠的草，還有金色的種子。
她把花掛在樹上，又把草鋪在地上；
把種子撒在田裡，讓它們長出了綠秧。
風搖綠了樹的枝條，水漂白了鴨的羽毛，
盼望了整整一個冬天，你看，春天已經來到。
讓我們換上春裝，象小鳥換上新的羽毛，
飛過樹林、飛上山崗。
到處有春天的歡笑。
看到第一隻蝴蝶飛，它牽引著我的雙腳。
我高興的捕捉住它，又愛憐的把它放掉。
來到去年葉落的枝頭，等待它吐出新的綠苞。
再去喚醒沉睡的'溪流，聽它唱歌，各它一起奔。
走累了，我就躺在田野上，
頭頂有明媚的太陽照耀。
是誰瘙癢了我的面頰。
主持詞：春風拂拂，春水漫漫。纏綿於湖光山色之中，一如流連於光景，清明的故事，在江南，在天目湖，總是與一片湖光如水乳般相融在一起的，三月三的清明，清潔而明淨，百草吐綠，碧柳如玉，探春、尋春、賞春、遊春，這是感懷生命的一場儀式。
5、《清明》：鄭愁予，朗誦：張騰嶽；
我醉著，靜的夜，流於我體內
容我掩耳之際，那奧祕在我體內迴響
有花香，沁出我的肌膚
這是至美的一剎，我接受膜拜
接受千家飛幡的祭典
星辰成串地下垂，激起厝間的溢酒
霧凝看，冷若祈禱的眸子
許多許多眸子，在我的發上流瞬
我要回歸，梳理滿身滿身的植物
我已迴歸，我本是仰臥的青山一列
6、《錯誤》：鄭愁予，朗誦：張騰嶽；
我打江南走過
那等在季節裡的容顏如蓮花的開落
東風不來，三月的柳絮不飛
你的心如小小的寂寞的城
恰若青石的街道向晚
音不響，三月的春帷不揭
你的心是小小的窗扉緊掩
我達達的馬蹄是美麗的錯誤
我不是歸人，是個過客……
7、《春光好》：五代，和凝，朗誦：方雅；
頻葉軟，杏花明，畫船輕。
雙浴鴛鴦出綠汀，棹歌聲。
春水無風無浪，春天半雨半晴。
紅粉相隨南浦晚，幾含情。
紅粉相隨南浦晚，幾含情。
8、《惠崇春江晚景》：宋，蘇軾；
竹外桃花三兩枝，
春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，
正是河豚欲上時
竹外桃花三兩枝，
春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，
正是河豚欲上時
主持詞：春天適合放飛，放飛的不僅是玩童相牽的紙鴛，更有那渴望飛翔的心情，相比於廣袤的北方，江南的春天總是提早到來，燕子呢喃，花紅柳綠，春天的身影，站在靚麗的陽光裡，盪漾在湖水中，鋪展在滿眼綠色的原野上，也活躍在脫去外套後輕捷的身影裡，更蓄滿在人們滿含憧憬與渴望的目光中，都說江南精緻，都說江南柔情，深入江南，我們常常府產生出幻覺，江南的春天，彷彿江南雨灑出來的，雨水中，草兒綠了，雨水中，花兒開了，雨水中自然甦醒了，雨水中希望萌芽了，
9、《清明拂曉》：藍藍，朗誦：王仁君；
……雞叫。爾後
門吱呀地開了。
扁擔勾碰在鐵桶上
--叮噹一聲。
其餘的還在沉睡--
柳樹。泛著鹼花的牆頭。
黑幽幽的木格視窗。
什麼時候來的呢？她們--
草葉上閃閃發亮的露珠
一隻甲蟲爬上高高的蒿頂。
在它鮮紅的翅膀下
是灰霧濛濛的大地
未醒來的愛情那憂愁的愁的夢。
從遠處地平線低低吹來
含著鹹味的晨風。
10、《江南》：徐遲；
火車在雨下飛奔，
車窗上都是水珠，
模糊了窗外景色。
火車車窗是最好的畫框，
如果裡面是春雨江南，
那就是世界上最好的畫。
清明之後，穀雨之前，
江南田野上的油菜花，
一直伸展到天邊。
只有小橋、河流切斷它，
只有麥田和紫雲英變換它，
油菜花伸展到下一站，下一站。
透過最好的畫框，
江南旋轉著身子，
讓我們從後影看到前身
11、《春水船》：俞平伯，朗誦：季小軍；
太陽當頂，向午的時分，
春光尋遍了海濱。
微風吹來，
聒碎零亂，又清又脆的一陣，
呀！原來是鳥──小鳥的歌聲。
我獨自閒步 沿著河邊，
看絲絲縷縷層層疊疊浪紋如織。
反蕩著陽光閃爍，
辨不出高低和遠近，
只覺得一片黃金般的顏色。
對岸的店鋪人家，來往的帆檣，
和那看不盡的樹林房舍，──
擺列著一線──
都浸在暖洋洋的空氣裡面。
我只管朝前走，
想在心頭，看在眼裡，
細嘗那春天的好滋味。
對面來個纖人，
拉著個單桅的船 徐徐移去。
雙櫓插在舷脣，
皴面開紋，活活水流不住。
船頭晒著破網，
漁人坐在板上，
把刀劈竹拍拍的響。
船口立個小孩，又憨又蠢，
不知為甚麼，
笑迷迷痴看那黃波浪。
破舊的船，
襤褸的他倆，
但這種「浮家泛宅」的生涯，
偏是新鮮、乾淨、自由，
和可愛的春光一樣。
12、《遊子吟》：唐，孟郊，朗誦：樑波羅；
慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
13、《破陣子》：宋，晏殊；
燕子來時新社,梨花落後清明。
池上碧苔三四點,葉底黃鸝一兩聲,
日長（cháng）飛絮輕。
巧笑東鄰女伴,採桑徑裡逢迎。
疑怪昨宵春夢好,元是今朝鬥草贏,笑從雙臉生
主持詞：剛才的這首遊子吟的作者孟郊，被稱作是史上最偉大的孝子詩人，當時他已經五十多歲了，正在溧陽做縣尉，他以一個忠孝之子的情懷，歌頌了母親那無限的母愛，我們看到兒子那寸草心中映襯著母親那三春輝般的博大溫暖，清明是一場春天的美麗儀式，更是一番生命的祭奠和感恩，在這裡我們盡情道出對親人眷眷的思念。
14、《寫給母親的詩》：冰心，朗誦：嚴曉頻；
母親，好久以來
就想為你寫一首詩
但寫了好多次
還是沒有寫好
母親，為你寫的這首詩
我不知道該怎樣開頭
不知道該怎樣結尾
也不知道該寫些什麼
就像兒時面對你嚴厲的巴掌
我不知道是該勇敢接受
還是該選擇逃避
母親，今夜我又想起了你
我決定還是要為你寫一首詩
哪怕寫得不好
哪怕遠在老家的你
永遠也讀不到……
母親，倘若你夢中看見一隻很小的白船兒，
不要驚訝他無端入夢。
這是你至愛的女兒含著淚疊的，
萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸去。
15、《寫給亡母》：韓東，朗誦：李野墨；
你已經上升到星星的高度，
之後隱匿了方向 東南
於是我遙望整個西南天空
想象你可能下降的地方
那裡有叢林圍繞的快樂生活
那裡的炊煙獎迎接你
就象我懷念的香菸 嫋嫋不滅
願你新的一生安好
享受赤腳奔跑泊解放
願平凡和樸實伴隨你
在清澈的穿村而過的河邊
你是件完整而嶄新的禮物
獻給世界 和你自己
願你的墓穴已空
消失在夜空晴朗
願你收回回望的目光
那最後的光焰短促
已使你消聲遠離
主持詞：生命是一條生生不息前後相延的大河，如清明、春天，彷彿是生命中的一個節點，感受著風雨、感知著花落，詩人帶給我們的有勝日尋芳的喜悅，也有感時花濺淚的憂傷，而一句落紅不是無情物，化做春泥更護花，讓我們知道了春天更是大地母親給予我們汩汩不絕的恩賜。
16、《春曉》：唐，孟浩然，朗誦：王端端；
春眠不覺曉， 處處聞啼鳥。
夜來風雨聲， 花落知多少。
春眠不覺曉， 處處聞啼鳥。
夜來風雨聲， 花落知多少。
17、《水龍吟》：宋，蘇軾；
似花還似非花，也無人惜從教墜。
拋家傍路，思量卻是，無情有思。
縈損柔腸，困酣嬌眼，欲開還閉。
夢隨風萬里，尋郎去處，又還被鶯呼起。
不恨此花飛盡，恨西園、落紅難綴。
曉來雨過，遺蹤何在？一池萍碎。
春色三分，二分塵土，一分流水。
細看來不是楊花，點點是離人淚。
主持詞：我是一隻飛鳥，以愜意的姿態翔臨江南的春天，這裡的三月，是一枚綠葉，攤開柔情的手掌，清明時節，天目湖邊，我們身處青山環抱之中，感受到的是大自然的清新脫俗和俊逸靜美，這種天人合一的境界，正是當今生活在都市裡的人們心底強烈的渴望，藉著這美麗的春光湖景，我們洗滌心靈，舉行的是一場真正的春季儀式，
18、《春天，遂想起》：余光中，朗誦：劉家楨；
春天，遂想起
江南，唐詩裡的江南，九歲時
採桑葉於其中，捉蜻蜓於其中
江南
小杜的江南
蘇小小的江南
遂想起多蓮的湖，多菱的湖
多螃蟹的湖，多湖的江南
吳王和越王的小戰場
逃了西施
失蹤了范蠡
失蹤在酒旗招展的
乾隆皇帝的江南
春天，遂想起遍地垂柳
的江南，想起
太湖濱一漁港，想起
那麼多的表妹，走在柳堤
我只能娶其中的一朵！
走過柳堤，那許多的表妹
就那麼任伊老了
任伊老了，在江南
即使見面，她們也不會陪我
陪我去採蓮，陪我去採菱
即使見面，見面在江南
在杏花春雨的江南
在江南的杏花村
借問酒家何處
何處有我的母親
復活節，不復活的是我的母親
一個江南小女孩變成的母親
清明節，母親在喊我，在圓通寺喊我，
在海峽這邊喊我，在海峽那邊
喊，在江南，在江南
多寺的江南
多亭的江南
多風箏的江南啊
鐘聲裡的江南
站在基隆港，想啊想
想回也回不去的
多燕子的江南
主持詞：春天總讓我們感懷人間的真情和溫暖，在這思念的日子裡，一幅畫就是一個季節，一轉身就是一種抉擇，比春天更絢麗的故事還有愛情，一年四季，春夏秋冬，春天是季節之始，有了春天才有年成最美的開始，春天與愛相伴相生，它讓愛變得溫柔細膩，也讓有愛變得綿長，走在湖光山色之中，人們的心容易變得溫潤，在春天，愛最容易找到滋生繁育的土壤，而那些一起走過的歲月，暗流湧動著的，往往是前緣未盡的悵惘。
19、《前緣》：席慕容，朗誦：劉芳菲；
人若能轉世，世間若真有輪迴，那麼，我愛，我們前生曾經是什麼？
你若曾是江南採蓮的女子，我必是你皓腕下錯過的那一朵。你若曾是那個逃學的頑童，我必是從你袋中掉落的那顆嶄新的彈珠，在路旁草叢裡，目送你毫不知情地遠去。你若曾是面壁的高僧，我必是殿前的那一炷香，焚燒著，陪伴過你一段靜穆的時光。
因此，今生相逢，總覺得有些前緣未盡，卻又很恍惚，無法仔細地去分辨，無法一一地向你說出
20、《我從來沒有見過你》：鄭敏，朗誦：王樑；
我從來沒有見過你
因此你神祕無邊
你的美無窮
只像一縷幽香
滲透我的肺腑
當我散步在無人的花園裡
你的無聲的振波
像湖水轉給我訊息
我靜靜聆聽那說給我的話
仍然，我沒有看見你
也許在薔薇籬外的影子。
不要求你留下
但你要一次次地顯靈
讓我感到你的存在
人們能從我沐著夕陽的臉上
知道我又遇到了你
聽見你的呼吸
雖然我們從未相見
我知道有一剎那
一種奇異的存在在我身邊
我們的聚會是無聲的緘默
然而山也不夠巍峨
海也不夠盈溢。
主持詞：年年歲歲春相似，歲歲年年花不同，當詩歌行走於天目湖，搖盪起的是一片詩情古意，我們彷彿回到了唐詩宋詞中的江南，江南好，在詩人心中，江南是舍不去的愛意，於是才有了叫“望江南”、“江南春”的詞牌。才有那麼多關於江南的美好詩篇。
21、《玉樓春》：宋，宋祁，朗誦：王茜華；
東城漸覺風光好,縠皺波紋迎客棹。
綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧。
浮生長恨歡娛少,肯愛千金輕一笑。
為君持酒勸斜陽,且向花間留晚照。
22、《江畔獨步尋花》：唐，杜甫；
黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。
桃花一簇開無主，可愛深紅映淺紅。
黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
主持詞：詩歌是心底的泉水，每逢春天流淌的尤其歡快，詩人的創作慾望象春花、春草爭相吐放，在春暖花開的季節裡，詩歌是清明時節雨紛紛的追憶，是三月三日清明的遊春，也是楊花繞江啼曉鶯的新生，而詩人心中面朝大海，春暖花開的幸福未來就藏在春天起步的人生裡。
23、《面朝大海春暖花開》：海子，朗誦：張念驊；
從明天起，做一個幸福的人
餵馬，劈柴，周遊世界
從明天起，關心糧食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花開
從明天起，和每一個親人通訊
告訴他們我的幸福
那幸福的閃電告訴我的
我將告訴每一個人
給每一條河每一座山取一個溫暖的名字
陌生人，我也為你祝福
願你有一個燦爛的前程
願你有情人終成眷屬
願你在塵世獲得幸福
我只願面朝大海，春暖花開
24、《感謝一條河流》：吉狄馬加；
當我想念您的時候
我就會想到那一條河流
我就會想到河流之上的那一片天空
這如夢的讓人心碎的相遇啊
為了這一漫長的瞬間
我相信，我們那飢渴的靈魂
已經穿越了所有的世紀
此時我才明白，我是屬於你的
正如你也屬於我
為了這個季節，我們都等了很久
這是上帝的意志？還是命運的安排？
為什麼歡樂和痛苦又都一併到來
我知道那命定的關於河流的情結
會讓我的一生充滿了甜蜜與隱痛
25、《春夜喜雨》：唐，杜甫，朗誦：夢桐；
好雨知時節,當春乃發生。
隨風潛入夜,潤物細無聲。
野徑雲俱黑,江船火獨明。
曉看紅溼處, 花重錦官城。
26、《如夢令》：宋，李清照；
昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。
試問卷簾人，卻道“海棠依舊”。
“知否?知否?應是綠肥紅瘦。
27、《山花》：張景利，朗誦：任志巨集；
沒有言語
我把卑苦的想象給你
我要做四月的山崗
用低微的萌動
託舉你千百次高傲的綻放。
如果你遍佈大山深處
我就做山間的小路
在你的笑臉中匍匐
聆聽你快樂地傾訴。
如果你是一朵孤獨
我就做一潭清水
用透徹的晶瑩擁抱你的倩影
用空靈的深情把你懷想。
如果你是一簇憂鬱
我就做山間的細雨
用淋漓的敲打
叩問你的迷離
用絲絲的牽掛
舒緩你的愁緒。
任憑細碎纏綿的雨滴
沾滿你的臉
品味你朦朧的嫵媚
和你憂傷的哭泣。
如果你是一處悽婉
我也要做哀怨的蟬鳴
在你枯萎的失意中哭喊
在你多情的留戀裡涅槃。
如果
如果你是一片凋零
我就情願做乾枯的枝藤
用我的挺立雕塑你的記憶
用我的堅守等待你的繁榮。
你是大山的琉璃
我把你裝滿甘醇的懷裡
釀成溢美的詩句給你。
主持詞：山朗潤起來了，水長起來了，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。當燕子和蝴蝶穿街而過，鳥語花香，迎來了春天的美麗，人生嚮往美好，生活需要感動，驚蟄如歌，清明似酒，暖暖的空氣中，是春的風留在人間最醇的酒，最美的詩，開啟新的詩篇，那便是一個嶄新的起點，一個嶄新的春天。我們在溧陽，擷xié取天目湖水岸的江南一頁，獻給遠方的朋友，身邊的擁有。
28、《春》（節選）：朱自清，朗誦：董浩。
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。
“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風裡帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤溼的空氣裡醞釀。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。
天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城裡鄉下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。“一年之計在於春”；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。
清明節活動的主持詞5
尊敬的各位領導、參賽選手、老師們、同學們：
大家好！
中華民族的傳統節日——清明節馬上就要到了。
這是一個走過了兩千多年的節日，這是一份守候了祖祖輩輩的祭典，不管風雨，無論艱辛，它都如期而至，曾幾何時，為了改變舊中國的黑暗與屈辱，多少仁人志士在苦苦探索與抗爭中含恨九泉。歷史不會忘記，祖國不會忘記，我們更不會忘記。
今天，我們在這裡，以革命的名義緬懷過去，以發展的現實告慰英魂。今天，我們齊聚一堂，一起來吟詩歌賦，在時光的輪迴中，感受古人的生活與情趣，祭奠先烈、先人、先賢，感受傳統文化的獨特魅力。節目串詞：
一、首先有請三年級1班的李藝林同學為大家帶來詩朗誦《清明的雨紛紛揚揚》（指導老師——任秀香）。
二、清明節，又叫“寒食節”，最初是為了紀念歷史人物介子推而設立的。清明節有一個“割股奉君”的典故。據歷史記載，在兩千多年以前的春秋時代，晉國公子重耳逃亡在外，生活艱苦，跟隨他的介子推不惜從自己的腿上割下一塊肉讓他充飢。後來，重耳回到晉國，成為春秋五霸之一的晉文公。晉文公大事封賞所有跟隨他流亡在外的隨從，惟獨介子推拒絕接受封賞，帶著母親隱居綿山。晉文公無計可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，一定會帶著老母出來。誰知這場大火卻把介子推母子燒死了。為了紀念介子推，晉文公下令每年的這一天，禁止生火，家家戶戶只能吃生冷的食物，這就是寒食節的來源。接下來將要上場的是三年級3班的燕永利同學，他朗誦的題目是《感悟清明》（指導老師——任秀霞）。
三、清明節是我國的傳統節日，清明節傳統的節日活動，包括掃墓、禁菸、祭祖、寒食、插柳、踏青、蹴鞠、鞦韆、賞花、鬥雞、饋宴、詠詩等。唐代宮中寒食節要放假七日踏青春遊，逐漸演變為今天的“旅遊黃金週”；寒食禁火，演變為今天的護林防火；寒食插柳，演變為今天的全民植樹造林運動；蹴鞠，演變為今天風靡全球的足球運動清明節等傳統節日的意義可謂深遠，不可低估。
接下來將要上場的是三年級2班的任孟珂，他朗誦的題目是《繼承優良傳統刻苦學習本領》（韓寶泉）。
四、清明節雨，紛紛路上行人慾斷魂，借問酒家何處，有牧童遙指杏花村。在清明節，文人們或思鄉念親，或借景生情，感慨尤多，靈感頓生，詩興大發，詠者甚多。據查，僅《全唐詩》就有唐玄宗、張說、杜甫、韓愈、柳宗元等名人名家詩詞三百餘首，宋金元詞曲也有一百餘首，成為我國詩歌藝術中一枝奇葩。這些詩文膾炙人口，被廣為傳頌，使我國的傳統節日滲透出深厚的文化底蘊，精彩浪漫，大俗中透著大雅，雅俗共賞。
接下來有請四年級6班的李卓群同學帶來《緬懷革命先烈感恩幸福生活》（指導教師——任國華）
五、明節是我國的二十四節氣之一。由於二十四節氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動人民用它安排農事活動。《淮南子——天文訓》雲：“春分後十五日，鬥指乙，則清明節風至。”按《歲時百問》的說法：“萬物生長此時，皆清潔而明淨。故謂之清明節。”清明節一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節。故有“清明前後，點瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明節”的農諺。可見這個節氣與農業生產有著密切的關係。
接下來將要上場的是三年級3班的燕曉萌同學，他朗誦的題目是《緬懷革命先烈感恩幸福生活》（指導老師——倪萍）。
六、杏花春雨江南，讓我們惦念那懷抱理想、上下求索的忠烈勇士；
胡馬秋風塞北，讓我們想到那投筆從戎、征戰邊塞的熱血兒
仰天長嘯、壯懷激烈，讓我們記住那赤膽忠心、精忠報國的英豪才俊；生作人傑、死為鬼雄，讓我們崇敬那捨生取義、留取丹心的民族精魂。接下來有請四年級1班的任玉嫣同學帶來散文朗誦《又是一年清明時》（指導教師——馬麗梅）
七、一闋《滿江紅》挺起英豪才俊的不屈脊樑。
一首《過零丁洋》抒寫英雄烈士的浩然正氣。
先賢英烈群英會萃，志士仁人前赴後繼。
每個民族都有自己的民族英雄，人民英雄永垂不朽！
接下來有請五年級3班的任麗伊同學帶來《緬懷革命烈士》（指導教師——燕桂蘭）
八、贊英雄，把歌獻，高山流水常為伴。
世間眾心跟黨走，天上群星隨日轉。從來豪傑輕生死，自古英雄多磨難。接下來有請五年級1班的韓均悅同學帶來《為祖國而歌》（指導教師——劉偉偉）
九、我們以《詩經》的歌喉；以《離騷》的音韻；以秦文漢賦的風骨；以唐詩、宋詞的格律；唱響您歷史歲月的恢巨集；唱響您壯麗山河的雄偉。
唱響您挺拔的脊樑、傲霜的骨氣和不屈的尊嚴。
接下來有請五年級4班的馬舒琪同學帶來《站在烈士墓前》（指導教師——蔣積磊）
九位選手的朗誦已經全部結束了，讓我們以熱烈的掌聲感謝選手們精彩的朗誦。下面有請選手們上臺，請為選手頒發榮譽證書。
中國的傳統節日沉澱了千百年的傳統文化，與我們民族源遠流長的悠久歷史一脈相承，是一份寶貴的精神文化遺產，是一份有待挖掘的文化寶藏。今天，我們以詩文朗誦的形式一起追憶傳統，感懷傳統，感受了中華民族優秀傳統文化的深刻內涵和獨特魅力。希望此次朗誦活動，能夠帶動人們繼承和發揚中華民族優秀傳統美德，使其成為推動經濟社會又好又快發展的強大精神力量。感謝大家的到來，謝謝！
清明節活動的主持詞6
主持人A：春風春雨迎新春。
主持人B：青山青松又“清明。
主持人A：春風送花表哀思。
主持人B：春雨灑灑淚滿襟。
主持人A：青山輕奏忠魂曲；
主持人B：青松滴翠寄深情。
主持人A：無限哀思無限情，
主持人B：英雄墓前祭英魂。
主持人A：我宣佈花園國小清明祭掃活動
（合）：現在開始
清明節活動的主持詞7
主持人甲：敬愛的老師!
主持人乙：親愛的同學!
合：大家好!
主持人甲：今天我們在一樓集合進行的是常莊國小主題隊會：大愛港城，清明詩會。
甲：清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。
乙：借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。
甲：這首詩我們耳熟能詳，詩裡面指的我們這個重要的節日---清明節。就是你知道清明節的由來嗎?
乙：你算問對人了，通過查閱資料，我知道“清明前後，種瓜種豆”，“植樹造林，莫過清明”的農諺。後來，由於清明與寒食的日子接近，而寒食既成為清明的別稱。
甲：對了，我也查到了，清明節又叫踏青節，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節，也正是人們春遊的好時候。
甲：清明節的習俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓、踏青、植樹，還有哪些活動呢?
乙：清明節還有盪鞦韆、插柳，放風箏等一系列活動。
甲：在今天我們過清明節，主要是為了紀念那些為了革命事業獻身的先烈們。清明祭祖掃墓，是中華民族行孝品德的具體表現。
乙：無數革命先烈，他們為了保衛我們的祖國，獻出了自己的寶貴的生命!沒有烈士們的英勇犧牲，怎麼會有我們今天的幸福時光?我們不會忘記先烈，忘記歷史!我們要做什麼!我們要做的就是：好好讀書!振興祖國!
合：同學們，讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉的建設、為祖國的繁榮富強而努力學習，共創美好明天!
乙：我宣佈常莊國小，“大愛港城清明詩會”現在開始!下面有xx班同學上臺演講。
下面有xx班同學上臺演講。
結尾部分：
甲：我用靈魂虔誠的撫摸，你短暫卻永恆的的文字，
乙：每一次觸控我矇昧的靈魂都如經歷莊嚴的洗禮;
甲：所有潔白淡雅的花朵都應堆簇在你們的面前，
乙：這是你風華的延續，這是你音響的凝聚。
甲：今天,我們以共產主義接班人的名義承諾:
乙：:我們心有大志,勇敢堅貞,學習先烈追求真理的信念,
甲：:我們知難而上,勇敢攀登,學習先人不屈不撓的意志, ;
乙：我們胸懷祖國,壯志凌雲,學習古人無私無畏的志氣,
乙：讓我們搭伴春光，出門踏青!
甲：讓我們胸懷大志，建設家鄉!
合：常莊國小---大愛港城清明詩會到此結束，謝謝大家!
清明節活動的主持詞8
甲：清明時節，風和日暖，翠柏凝春，今天我們站在這裡，懷著無比崇敬的心情，深切緬懷革命先烈們的豐功偉績和音容笑貌，表達我們的思念之情，告慰他們的在天之靈。
乙：憶往昔，在那腥風血雨的戰爭年代裡，多少仁人志士為了民族的解放事業，拋頭顱，撒熱血，趕走了日本侵略者，解放了全中國。 甲：下面請學校隊員代表向革命烈士敬獻花圈。（哀樂） 甲：望著鮮豔的五星紅旗，每天和太陽一同升起降落。
乙：偉大的人民英雄啊，您在我們的心中如高山一樣巍峨。讓我們一起沉痛悼念這些英雄吧！默哀！（哀樂）
甲：今天的生活充滿快樂，春風中，這一切牢記心窩。請隊員代表 講話。
乙：偉大的人民英雄，即使你們已經載入史冊，但是我們不會忘記鮮豔的國旗上火一樣的色彩。
甲：在建設祖國的崢嶸歲月裡，在抗擊百年難遇的雪災中，又有多少人民英雄捨生取義，矢志不渝，用他們寶貴的青春和熱血，譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇。
乙：安息吧，先烈們。蒼松蔥鬱為您守靈，春雨滴答伴您歌吟 甲：安息吧，先烈們。青山作證，綠水作證，偉大的時代為我們作證！ 乙：春風已解千層雪，後輩難忘先烈恩。
甲： 就讓我們在這樣的誓言中，踏著先烈們的足跡，為民族昌盛，國家富強，奮然前行。
甲：最後請輔導員王萍老師講話。
甲：請各中隊安靜並有秩序的圍繞紀念碑一週，然後在原地集合。（國際歌）
清明節活動的主持詞9
各位老師、同學們、同志們：
一年一度的清明節又到了。今天，我們懷著對烈士們的無限崇敬之情來到這裡，隆重舉行xxx鎮xx年清明節祭掃烈士陵園活動。為那些因正義而犧牲的烈士拂去塵土，憑弔烈士的英魂，緬懷烈士的豐功偉績。這對於我們廣大青少年來說是一個接受愛國主義教育、革命思想洗禮的有效形式，也是新時期加強和改進青少年思想道德工作的客觀需要，非常具有教育意義。參加今天祭掃革命烈士陵園活動的有：
下面，我宣佈xxx鎮xx年清明節祭掃烈士陵園活動現在開始：
第一項、請全體起立，鳴炮，奏唱國歌。
第二項、向革命烈士默哀三分鐘(請坐下)。
第三項、請優秀學生團員代表上臺為祭掃活動獻詞。
第四項、讓我們以熱烈的掌聲歡迎xxx作重要講話。時間永是流逝，信念未曾更改。多少年來，革命先烈的豐功偉績一直被人們傳誦。不管時代如何變遷，先烈們捨生忘死、前赴後繼、為他人謀幸福的高尚品德不應該被遺忘，他們的無畏和奉獻精神萬古長青。我們緬懷烈士偉績，要學習他們的革命精神和堅定不移的堅強信念，學習他們牢固樹立為人民謀利益的崇高品德。以自己的實際行動，為大冶鎮各項事業的建設和發展貢獻智慧和力量。
各位老師、同學們、同志們，今天的祭掃烈士陵園活動到此結束。請有序地前往烈士陵園前瞻仰烈士及敬獻花圈。
清明節活動的主持詞10
男：敬愛的老師們。
女：親愛的同學們。
合：大家早上好！
男：四月的腳步已經臨近，帶著春風和希望。
女：四月的歌聲已經響起，含著紅色和莊嚴。
男：再過幾天，我國的傳統節日"清明節"就要到了。
女：清明節是一個充滿革命先輩們紅色歷史的莊嚴節日。
男：清明節主題升旗儀式———現在開始！
男：全體肅立！
第一項：出旗
第二項：升國旗，奏國歌；請全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮！（國旗班退場）
第三項：唱國歌
男：下面我們大家以熱烈的掌聲歡迎楊書記在國旗下講話。
女：請四一班xx做國旗下獻詞
男：隊員們，讓我們一起說，我們的校訓是：
女：中國是個有著濃重民族色彩的國家，每個節日也有它更深層的含義。如今幸福的生活是由多少革命先烈倒在了槍彈下，倒在烈火中，倒在血泊裡，換得的。
男：這是血與淚的誆歌，這是信念與意志的磨鍊。這是生與死的選擇。
女：我們將把開拓未來的重擔從先烈們的肩上接過。
男：我們將用勤勞和智慧去開創屬於自己的明天。
女：讓我們記住這莊嚴的時刻，讓我們記住這鄭重的。
男：我們要讓先烈的鮮血染紅的旗幟永遠飄揚在祖國的藍天！站在鮮豔的五星紅旗下讓我們莊嚴的呼號：
男：升旗儀式到此結束，下面進行上週值周總結。
請各中隊有序退場！
清明節活動的主持詞11
男：親愛的老師、
女：小朋友們。
合：大家上午好。
女：中華民族的傳統節日----清明節馬上就要到來了。
男：傳統節日在歷史上，有很強的內聚力和廣泛的包容性，
女：讓我們在陽光下歌唱、舞蹈、感受傳統節日的美好!
男：為了傳承中華民族傳統文化，感受中國傳統節日的獨特魅力，今天，我們以詩文朗誦和表演的形式一起追憶傳統，感懷傳統，感受中華民族優秀傳統文化的深刻內涵和獨特魅力。
女：現在我宣佈“春暖花開，話清明”主題活動現在開始。
(起音樂)清明月亮班自己出場。《清明唱》
女：小朋友們知道嗎?清明節，又叫“寒食節”，是怎麼回事呢?
說來可就話長啦,相傳春秋時期晉公子重耳周遊列國，他的部下介子推不畏艱難困苦跟隨他。一次，重耳捱餓難熬，百般無奈時，介之推竟割下自己大腿上的肉給他吃。後來重耳盡然當了國王(就是晉文公，是春秋五霸之一)，但因為時間久了，卻把介子推給淡忘了。介子推心裡十分難受，於是和年邁的母親回到家鄉，隱居在山中。有一天，晉文公發現自己左右少了介子推，想起自己忘了獎賞這個"割股奉君"的賢臣，非常內疚，親自跑到他隱居的山中尋找。到處尋遍都未能找到，便下令放火燒山，想以此逼出介之推，最後才發現介子推和他的母親相抱在一起，被燒死在深山之中。重耳十分後悔，這事傳出來，人人尊敬和懷念介子推。以後便在他被燒死的這天紀念他，這天就在每年四月清明節的前一天。因為介子推是被火燒死的，大家在這天都不忍心舉火，寧願吞吃冷食，所以，這天叫"寒食節"。
男：小朋友們你們知道清明節有哪些傳統的活動呢，答對的小朋友可是有獎品的哦!
男：對了小朋友們說的非常好清明節傳統的節日活動，包括掃墓、禁菸、祭祖、寒食、插柳、踏青、蹴鞠、鞦韆、賞花、鬥雞、饋宴、詠詩等十分豐富，
女：對啊今天我們老師就會帶著小朋友一起做青團，品嚐青團。
男：小朋友們想不想看下老師們表演啊，好下面讓我們以熱烈的掌聲有請我們老師們帶來的精彩表演。
女:現在老師們將為大家帶柳，祈福。謝謝老師們。
男：俗話說的好啊，熟讀三字經，便可知天下事，接下來陽光班的小朋友們將會為大家帶來什麼樣的表演呢，讓我們一起看一看。
女：陽光班的小朋友表演的好不好?接下來是由太陽班的小朋友為我們帶來的表演時《遊子呤》有請。
男：恩，剛剛聽了太陽班小朋友的朗誦啊，月亮班的小朋友們坐不住了他們為大家帶來了舞蹈《茉莉花》請欣賞。
女：現在我們的小朋友都可厲害啦，會背誦很多的古詩，今天彩虹班和彩雲班的小朋友將古詩唱出來，讓我們來聽一聽。
男：彩虹班和彩雲班的小朋友們真棒!唱的真好。中國武術的起源可以追溯到原始社會。當時的人類用棍棒等工具與野獸搏鬥，逐漸積累了一些攻防經驗。而後來啊則被視為中國文化之精粹，故又稱國粹。下面請欣賞雲朵班，星光班小朋友們為大家帶來的《武術操》。
女：小朋友們的武術操太有氣勢了，讓我們在一次把掌聲送給他們!
男：革命先烈們，為了新中國的誕生，為了下一代的幸福，浴血奮戰，不怕犧牲，祖國的大地是你們用鮮血澆灌，勝利的道路是你們用身軀鋪成;我們今天的每一面旗幟都是你們用一腔熱血染成。請小朋友們全體起立，默哀一分鐘。以懷念我們的烈士和我們的祖先。
女：小朋友們從小就要懂得感恩，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教導之恩，感謝身邊的每一個人和身邊的一切，最後跟隨付老師跳一段舞蹈。
男：今天，我們以文藝匯演的形式一起追憶傳統，感懷傳統，感受了中華民族優秀傳統文化的深刻內涵和獨特魅力。希望此次活動，能夠帶動大家繼承和發揚中華民族優秀傳統美德。
女：今天“春暖花開，話清明”的文藝表演即將結束，接下來老師們會帶著小朋友們分班製作青團。
清明節活動的主持詞12
各位領導、老師、親愛的同學們：
上午好!
本週日是我們全球華人的一個重要節日——清明節。
清明節是一個紀念祖先的節日。主要的紀念儀式是掃墓，掃墓是慎終追遠、敦親睦鄰及行孝品德的具體表現;不少海外華僑、華裔，也都有回鄉掃墓的習慣，以示不忘先人，不忘故土的愛國之情。自古以來清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。
為了弘揚中華民族的光榮傳統，緬懷先烈的崇高品質，值此清明節即將來臨之際，我們麻屯鎮中心國小全體師生在這裡隆重集會，舉行“緬懷英雄事蹟，繼承革命傳統”愛國主義教育報告會，來緬懷革命先烈，寄託我們的哀思，激揚我們的鬥志，暢想我們的未來。
我們歡迎給我們做這次報告的孟津縣關工委的領導。
下面，我宣佈麻屯鎮中心國小清明節愛國主義教育報告會現在開始。
第一項：請孟津縣關工委的領導為我們做報告。
我宣佈，麻屯鎮中心國小“緬懷英雄事蹟，繼承革命傳統”演講、故事大賽到此結束。
清明節活動的主持詞13
（女）敬愛的老師
男：親愛的同學們
（齊）大家好！
男：春風送花表哀思，青松滴翠寄深情。
女：無限哀思無限情，緬懷英烈祭英雄。
男：為了祖國的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈長眠於地下
女：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。
男：緬懷革命先烈詩文朗誦比賽
合：現在開始！
男：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠清晰。
女：有形的紀念碑可能會垮掉，但人們心裡的紀念碑卻永遠屹立。
男：請聽五（1）年級班為大家帶來的詩歌朗誦
女：槍林彈雨中你們衝鋒陷陣，嚴刑拷打下你們赤膽忠誠，
男：你們是人民心中的豐碑，你們是共和國不倒的長城。
女：請欣賞五（2）班的詩歌朗誦
男：憶往昔，訴不盡我們對烈士無限的憧憬；
女：看今朝，唱不完我們對明天無限的憧憬
男：請欣賞五（3）班詩朗誦
女：中華人民共和國的締造者們，將自己的一生都獻給了中國人民的革命事業，
男：他的心裡總是裝著他最可愛的人民。下面請聽六（1）詩朗誦
男：槍林彈雨中你們衝鋒陷陣，嚴刑拷打下你們赤膽忠誠，
女：你們是人民心中的豐碑，你們是共和國不倒的長城。
男：請欣賞六（2）詩朗誦。
男：歷史將革命的接力棒傳給了我們這一代人，
女：今天，我們以共產主義接班人的名義承諾：
男：我們心有大志，勇敢堅強，學習英雄追求真理的信念，
女：我們知難而上，勇敢攀登，學習英雄不屈不撓的意志，
男；我們胸懷祖國，壯志凌雲，學習英雄無私無畏的志氣，
女：我們不怕風浪，爭做藍天雄鷹，學習英雄戰勝困難的勇氣，
合：讓我們以實際行動告慰烈士忠魂！
男：讓我們記住這莊嚴的時刻，
女：讓我們記住這鄭重的承諾，
合：我們要讓先烈們用鮮血染紅的旗幟永遠飄揚在祖國的藍天！
合：緬懷革命先烈詩文朗誦比賽到此結束！
清明節活動的主持詞14
男：清明的風很柔很軟，輕輕地清掃著烈士的陵園。
女：清明的雨很涼很甜，輕輕地清洗粉英雄遺像的容顏。
男：清明的茶葉很綠很嫩，敬一杯香茶、表一份心願。
女：清明的黃花很素很淡，獻一個花圈、訴萬語千言。
合：烈士墓前悼英魂啊，無限哀思、情懷無限。
（陳博宇副大隊長：下面我宣佈清明祭英烈活動開始。全體肅立，敬隊禮、唱隊歌。少先隊員代表為烈士墓碑洗禮。）
男：搏鬥的身影依然清晰，昨日的槍聲仍響耳邊。
女：風浪里舍生忘死，地震中奮勇搶先。
男：一個個高大鮮活的形象，一個個震撼心靈的畫面。
女：經歷血與淚的洗禮，經歷生與死的考驗。
合：不忘血染的歲月啊。
乙：珍惜寶貴的今天。
（請張輔導員介紹烈士生前英勇獻身的光輝事蹟。）
男：英雄的生，正氣凜然。英雄的死，重於泰山。
女：為了國家的統一和團圓，哪怕槍林彈雨、衝鋒在前。
男：為了人民的幸福和安全，哪怕粉色碎骨、無悔無怨。
女：為了探索科學的真理，和平年代也會有風浪艱險。
合：是烈士為共和國大廈鋪滿基石，是烈士把愛灑向人間。
向烈士敬獻花圈和小白花。全體默哀1分鐘，向烈士三鞠躬。）
男：英雄的精神光照千秋，烈士的業績永世相傳。
女：學習英雄的無私無畏，我們傳遞著愛的溫暖。
男：學習英雄的不屈不撓，我們知難而上勇於登攀。
合：英雄是熊熊的火焰，噴湧著熾熱的情緣
對祖國的愛是忠誠，對人民的情是奉獻。
全體隊員墓前革命詩歌朗誦。
少先隊員代表講話。
聶校長講話。
全體隊員在烈士紀念碑前莊嚴宣誓：我們是光榮的中國少年先鋒隊隊員，我們永遠銘記，先烈們建立的豐功偉績。我們一定珍惜，先烈們用生命換來的幸福生活。熱愛祖國、誠實勇敢、自律自強、奮發有為、振興中華。繼承先輩遺志，永做革命接班人。
男：清明的風是祈禱，祈禱烈士安詳長眠、笑留人間。
女：清明的雨是眼淚，春雨灑灑淚綿綿。
男：多少朵花兒多少顆心，紅領巾烈士陵園獻花圈。
女：我們肅立在紀念碑前，重溫著烈士的遺言。
合：英雄是人民心中永恆的豐碑，共和國永遠把您懷念。
（全體隊員合唱革命烈士歌曲，活動結束。）
清明節活動的主持詞15
1.開場白：綠樹環抱，青山作證。懷著凝重的心情，我們深切緬懷為革命事業英勇犧牲的先烈們。縷縷春風、綿綿細雨，訴不盡對革命烈士的無限深情，道不盡對烈士英魂的無盡哀思。
第一項：向烈士獻花，默哀三分鐘
2.串詞：三十年以來，在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽
三十年以來，在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽!
由此上溯到一千八百四十年，從那時起，為了反對內外敵人，爭取民族獨立和人民幸福，在歷次鬥爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽!”
3.演講：歷史的風雨儘管浩瀚洶湧，不能沖淡人們對英雄的敬仰;歲月的河流盡管綿長蜿蜒，無法流走人們對英雄的懷念。他們光輝的愛國形象，崇高的民族精神，氣吞山河的言辭，可歌可泣的壯舉，永遠大寫在民族的史冊上。回望歷史的長河，我們不能忘記盧溝橋的第一聲槍響，我們不能忘記平型關的那場大捷，我們更不能忘記百團大戰的第一次反攻，從1931年“9.18”事變到日本帝國主義戰敗投降，多少中華兒女在這片土地上拋頭顱灑熱血;多少華夏子孫為了深愛的祖國獻出了滿腔赤誠!十五歲的劉胡蘭面對五星紅旗舉手宣誓、為了祖國死而無怨;江姐和戰友們含著眼淚在獄中繡出鮮豔的五星紅旗、赤膽忠心讓人難忘;鬆滬會戰二十九軍彈盡糧絕，英勇壯烈震撼人心;狼牙山五壯士寧願跳崖決不投降，留給後人的又何止是感動!
滔滔黃河水流不盡中華兒女對祖國的赤子忠心，滾滾長江浪衝不走華夏子孫對祖國的熾烈真情。“任腳下響著沉重的鐵鐐，任你把皮鞭舉的高高，我不需要什麼自由，哪怕胸口對著帶血的刺刀…..”倒下的是烈士的軀體，豎起的是不朽的精神。
作為一箇中國人，熱愛自己的祖國，不應該有任何理由和條件。作為新時代的青年，我們要以先烈為榜樣，繼承發揚先烈精神，為祖國美好的明天做出我們應有的貢獻!
同學們，我們是時代的幸運兒，我們能在國旗下快樂地學習、健康地成長!我們更應該牢牢地記住：我們的幸福生活來之不易!少年興則國興，少年強則國強。作為當代學生，我們適應時代發展的要求，高舉愛國主義旗幟，努力學習，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行，為實現中華民族的偉大復興做出我們應有的貢獻!
4.串詞：忘不了雪山草地上，每一個腳印寫著真誠，每一顆紅星閃亮著希望，每一聲槍響寄託著革命的信念。二萬五千里長徵路啊，氣壯山河!
忘不了青紗帳裡，中華兒女出奇兵，槍頭凝聚著民族的仇恨，向著侵略者發出怒火。奔騰的黃河，為他們高奏凱歌!
5.歌曲：讓我們齊唱《英雄讚歌》
6.結束語：豐碑長在，英魂永存。我們這些成長在祖國溫暖的懷抱中的少先隊員，將莊嚴宣誓：發揚革命傳統，繼承英雄業績，牢記人民期望，立志報效祖國。我們要在實踐中學習真知，鍛鍊意志，培養品德，全面發展，成為繼往開來、大有作為的新一代!
讓我們在春天裡播種理想，在秋天裡收穫輝煌!!
