關於清明節活動方案彙編5篇
為確保事情或工作高質量高水平開展,時常需要預先開展方案准備工作,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。優秀的方案都具備一些什麼特點呢?下面是小編幫大家整理的清明節活動方案5篇,希望對大家有所幫助。
清明節活動方案 篇1 活動名稱:傳統節日清明節
活動前言:在一年之中有許多的傳統節日,其清明就是春季中的節日之一,但是小朋友們對於清明節瞭解多少呢?以下就讓我們以清明節為主題探討下有關四季中的節日,及瞭解清明節的由來!
活動目標
1。理解四季輪換,感知清明是春天的節日,產生進一步探索瞭解中國傳統節日的興趣。
2。喜歡古詩、古畫等一些表達方式,在欣賞與體驗中加深對我國節日文化的瞭解與喜愛。
活動準備:清明上河圖、有關清明照片
活動過程
一、猜猜講講,理解四季輪換。
1。演示畫面一,看到這個圖形你想到了什麼?
小結:一年從1月開始,從12月結束;新的一年又從1月開始,從12月結束。
2。演示畫面二,現在,你們又想到了什麼?
小結:一年有四季,一年中,我們從春天開始,然後經過夏天和秋天,緊接著是冬天,這之後又是春天。一年又一年,季節就是這樣在不停的交替著。
3。演示畫面三,前些時候我們在日曆上發現了一些節氣,想一想,她們可能會在什麼季節?
4。小結:一年從春天開始,過了立春,是驚蟄(),過了春分,是---,過了大寒,又是立春,節氣能告訴我們季節的變化。
二、看看找找,感知清明。
1。現在我們處在什麼季節?
2。春天裡除了有立春、驚蟄、春分這些節氣,還有哪些節氣?(引出清明)。
3。從文字上看,清明可能是什麼意思?
4。今天老師準備了許多圖片,請小朋友來找一找,哪些與清明有關?幼兒分組商討。(再現與遷移已有經驗:詠柳、遊園不值、清明時節等古詩)。
5。小結:清明不僅是春天的節氣還是春天的重大的節日,是我們中國人的節日。在這個節日裡人們踏青到大自然的懷抱,享受著春天溫和的氣候和萬物甦醒帶來的歡樂,感謝先烈、祖先給我們創造的美好生活。
三、視聽欣賞,感受傳統藝術。
1。清明這個節日在中國古代就有了。中國古代的人不僅用文字、古詩記載了清明,還用繪畫的方式進行了記錄。今天,老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫,你們想不想看看那時清明節的熱鬧場面?
2。幼兒欣賞《清明上河圖》。
3。提問:有什麼感覺或?(幫助幼兒簡單理解畫面內容)
4。教師朗誦古詩進行小結:梨花風起正清明,遊子尋春半出城,日墓笙歌收拾去,萬珠楊柳屬柳鶯。
清明節活動方案 篇2今年清明是4月5日,正好是星期**,估計可能放假3天,清明時節同樣也是郊遊、踏青、休閒、親友聚會、戶外運動的好時機,(郊遊、採野菜、野餐、自駕遊……)都將成為人們熱衷的活動,大家到郊外掃墓踏青,總要帶上些吃的、用的。戶外用品的商品備貨尤為重要。
一、4月**日(周**)--- 4月**日(周**)
二、清明“踏青節”---“春遊踏青”、“出遊好時光”
三、活動一:清明·踏青節---“春遊踏青”滿100送15元購物券
活動期間,凡在xx購穿著類、百貨類商品滿100元,送15元購物券,滿200元送30元購物券,化妝品滿200元送15元購物券,以此類推。
1.購物券只限活動期間使用,全樓通用,過期作廢。
2.超市及明示商品不參加本次活動。
特邀榮事達、容聲、九陽、格蘭仕四大品牌廠家為您現場演示使用方法,講解相關知識。美的.、蘇泊爾、愛德等系列電磁爐、電飯鍋、電壓力鍋超低價火爆熱賣!
清明踏青節主推特價商品:
羊毛衫全場5折起,金盾服飾部分5折起;
中國女裝十大品牌“迪絲平”入駐xx,全場88折火爆熱賣!
推出特價、超低價商品,雷馬t恤68元/件;柏維婭小衫35元/件;柏菲春款小衫25元/件;女休閒運動衫19元、29元、39元/件;金蜓t恤39元/件;布森t恤35元、45元/件;皇寶西服138元/套;
童裝新款全新登場,並推出一系列特價服飾,運動褲18元/條,襯衫16元/件,t恤10元/件。
活動二:清明·踏青節---休閒運動服飾特賣會
活動期間,奈克、以純、森馬、美特斯邦威等名品新款全新上市!xx運動休閒城推出百款休閒裝、旅遊裝特賣會!奈克部分6折起,哈爾佳運動褲39元/條,萬傑隆運動褲59元/條,()麥迪雅運動服78元、88元/套火爆熱賣!
活動三:清明·踏青節---郊遊用品展銷特賣會
活動期間,推出郊遊用品、休閒食品展銷會,四樓新款數碼相機全縣最低價熱賣,部分成本價熱賣三天,尼康數碼相機特價1080元/部。
超市蛋糕、熟食、麵食每天推出幾款商品7折熱賣,紅皮雞蛋不定時全縣最低價銷售,大米1.39元特賣。
超市百貨類商品滿158元,送2.5kg大米一袋。
柔影衛生紙原價20.50元,現價16.90元。
格雅名錶全場8折,頭飾0.10元起搶購!
清明節活動方案 篇3一、活動目標:
1、知道我國傳統節日清明節。
2、通過活動讓幼兒認識清明果的外形以及清明節的習俗。
3、感受與爸爸媽媽一起製作清明果的樂趣。
二、活動準備:
製作清明果的材料(幼兒園提供米粉75斤、白糖)、一次性桌布、蒸飯盒、粽葉若干、蒸籠、艾葉10斤提前作好、邀請書、家長簽到表;通知家長要帶的材料(不鏽鋼臉盆、模具)、相機。
人員準備:廚師就位
三、活動時間:
20xx年4月2日下午一點鐘
四、活動地點:
各班級教室
五、活動人員:
全園幼兒與家長、教師
六、具體活動流程安排∶
1、接待家長,請家長簽到
2、分組安排家長就座(位置事先擺好)
3、介紹活動意義及流程。
4、大家觀看清明果的製作過程以及成品的圖片的觀看
5、分配人員,安排任務(家長自己確定誰揉搓米粉),分配麵糰、製作清明果。
6、小結及觀看清明果作品。
7、穿插小遊戲。
6、品嚐清明果活動,並讓幼兒通過看(看是什麼顏色、什麼形狀的),嘗(嘗一嘗吃到的味道什麼樣的)等這些實際過程,讓他們更深入的知道清明節制作清明果的方法以及吃清明果的主要意義所在。
七、拍照留念的時段:
1、製作過程當中的家庭照
2、享用清明果的照片
3、全班的合影
八、具體交待的事情:
1、成長冊的製作方法、需要家長填寫的地方。
2、區域的材料收集
清明節活動方案 篇4一,活動主題
"緬懷革命先烈,弘揚民族精神,爭做高素質的當代中學生"
二,活動目的
1,告誡新時代的學生勿忘國恥,在和平時期仍應弘揚和繼承老一輩革命家和先烈們捨己為國的精神;
2,增強同學們愛祖國,愛人民,刻苦學習,立志成才,報效祖國的信念與決心,同時使同學們融入到集體中,培養互相協作的能力,共同進步;
3,通過此次活動使其更加了解我黨團的歷史,指導思想和宗旨,激發同學們的入團積極性,進一步端正入團動機,爭取更多的優秀學生加入中國共青團。
三,活動要求
1,按時集合,不可遲到;
2,集體活動,安全第一;
3,保護環境,舉止文明;
4,團結友愛,相互幫助;
5,遵守隊伍紀律,不得擅自離開隊伍。
四,清明掃墓程式
總指揮:鄭鬆學副校長
參加人員:學生處主任金基連,學生處副主任車小麗,學生處副主任沈京玉,科研室主任
金順子,保衛科科長朱洪林團委李博峰老師電教王磊老師
路線:西六條路→→新安街→→西五條路→→西三條路→→太平路→→八女投江紀念碑
路口安全負責人(來回):平安街路口(朱洪林科長負責)西六新安街路口(李博峰老師負責)西五新安街路口(王磊老師負責)西三新安街路口(朱洪林科長負責,李博峰老師,王磊老師負責),西二,西一新安街路口(李博峰老師負責)
隊伍行進前段科研室主任金順子負責,中段學生處副主任沈京玉負責,後段學生處主任金基連,學生處副主任車小麗負責,班主任在班級的隊伍中負責安全行進。
七年級,八年級學年出發13:00
獻花籃
默哀一分鐘
入團儀式
團委書記發表團委決議2。老團員給新團員佩帶團徽3。宣誓
4,發言新團員代表發言:尹慧秀老團員代表發言:南日學生代表發言:張粹晶
領導講話(學生處金主任)學生代表發言:七年級,八年級學年各一人(緬懷先烈內容)
向烈士獻花五,拔河比賽六,休息(搞好衛生撿拾垃圾)七,佇列整頓,安全返校
五,注意事項
1,穿著整潔,行為大方。
2,不準在烈士紀念碑下嬉戲打鬧。
3,要以崇敬的心情參加活動,瞭解烈士事蹟。
4,講衛生,不準在烈士陵園裡亂吃零食,亂丟垃圾。
5,不要亂跑,不破壞綠蔭草地。
清明節活動方案 篇5一、活動目的
1.廣泛開展"清明.祭英烈"主題活動,祭奠先烈、先人、先賢,引導學生在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統、增進愛黨、愛國、愛社會主義情感,引導學生樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,使我們的學生從中受到濃郁的傳統節日文化氣息的薰陶,並從中受到深刻的思想教育。
2.通過活動,教育學生向革命烈士學習,愛祖國、愛家鄉、愛人民,從小樹立服務意識。
二、活動時間:
20xx年4月1日至4月7日
三、活動參與物件:
七年級至高二年級
四、活動內容:
1.開展"網上祭英烈"活動。
中國文明網已與央視網、中國未成年人網、未來網、中國家庭教育網等重點新聞網站搭建了"網上祭英烈"的互動平臺,各中隊要發動廣大未成年人積極參與網上緬懷紀念活動,發表祭奠感言、開展網路訪談。
活動形式與要求:各班可以利用資訊科技課在校多媒體教室進行,學生也可在家上網祭掃,活動後各班收集10條精彩寄語交到校團委。
2.舉辦"憶先烈偉績寄後人哀思"祭掃活動。
各班級組織本班志願者慰問幫扶復退軍人和烈士家屬,充分發揮湘潭市烈士陵園、韶山、烏石等愛國主義教育基地作用,在清明期間開展祭掃、獻花和宣誓等活動,表達對先烈先輩的感恩懷念。
五、活動要求:
1.各團支部必須重視本次活動,制定好方案,積極開展。
2.各團支部在活動前,需對"清明掃墓"的有關知識向同學們做好介紹。
3.各團支部必須做好安全教育工作,要求有組織、有紀律地活動。
4.出行過程中要隊伍整齊,注意自身形象,在路上不得隨意脫離隊伍,愛護環境。