清明節週記範文六篇

時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，一週的經歷，可以助長我們的閱歷，立即行動起來寫一篇週記吧。相信許多人會覺得週記很難寫吧，下面是小編為大家整理的清明節週記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”大家都知道這是一首唐朝詩人杜牧寫的古詩《清明》。

今天是4月5日，我爸爸一大早就說：“清明節到了，祭祖墳了，這是我們中華民族的風俗。”我的意地說：“誰不知道啊！彷彿就你知道似的。”媽媽和我一唱一和，害得爸爸一個字都不敢說了。

我們一家八口人來到祖墳前面，伯母和媽媽先是仔細地把祖墳上的雜草拔乾淨，接著又將帶來的一些水果，菜和茶杯放在墓碑前。同時，爸爸和伯父點燃了鞭炮，爺爺和奶奶點了幾柱香。我和姐姐學著爺爺和奶奶的樣子，先鞠躬，再說些什麼話。他們在說些什麼，我也聽不清，但是我在心中唸唸有詞說到：“我要好好學習，將來考上大學，這樣才能對得起我們的祖宗。”我知道我這樣只說說，不做是沒有用處的，而是要實際行動起來。最後，伯父拿出酒，把酒倒到小茶杯裡，然後倒在墓碑前面的土地上。

祭奠好祖先後，我們一家人就踏上了回家的路程，在途中，我心想：“我要好好學習，長大後做個有用的人，好好孝敬長輩······”

4月5日，一年一度的清明節到了，這是中華民族一年之中祭祀先人，緬懷先烈的特殊日子。每到這個日子，人們的心情就不由的顯得沉重起來

在這個日子我們會不由自主地想起盛唐詩人杜牧的千古絕唱：清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂；借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

早上，我們就出發了。爺爺奶奶準備了好多吃的和紙錢，還有鮮花。我也想吃，但是，現在不能吃，那是給太爺準備的。到了之後，我們把墳墓前都打掃乾淨。然後，把食物擺上。我還給太爺深深的鞠了躬。突然，我的心情很難受。很想念太爺。希望他在天堂過得幸福。

回來的路上，我還看見許多人都在祭拜親人。

風和日麗，陽光燦爛的早晨，爸爸駕著車，帶著全家人前去掃墓祭祖。

大約過了五分鐘，汽車到了墓地附近，大家紛紛下了車，拎出祭祖的物品，又走上了一段小石子路，一顆顆小石子兒在咱們的腳下“咯咯”作響，好像在歡迎著前來祭祖的遊子們。

我眺望著整個鄉間景緻，盡情地享受著眼前的美景。金燦燦的油菜花、綠油油的麥苗和許多美麗的農作物與藍天、白雲組成了一幅五彩繽紛的圖畫，看著看著，我都被這美景陶醉了！

走進墓地，裡面人來人往，煙霧瀰漫。咱們穿過熙熙攘攘的人群，來到我家的墓碑前。爺爺奶奶從塑料袋裡拿出紙錢和其他祭祖物品，我和爸爸媽媽也上前幫忙拆分，並分成了三堆。

一切準備就緒，全家人分別在三個祖宗的墓碑前祭拜、許願。墓碑後的小房子上又換上了新土，媽媽說：“這是清明的習俗，每年清明節，咱們來掃墓，都要換新土，是代表著咱們家後繼有人！”我不由得點了點頭。

爺爺在響亮的炮竹聲中點燃了三堆祭品。

掃墓結束了，咱們帶著深深的懷念，離開了先人的墓地，踏上了回家的路。

轉眼間是清明瞭，大家都出去踏青掃墓，總之一定是有滋有味的，昨天，好像還下了一場雨呢！

放假的第一天，我去給我爺爺掃墓，路上很堵，基本上每條路上都有走不完的車，真的`好像一條長龍。

到了陵園，照例先畫個靈圈，再放燒紙，把紙點燃後，再丟冥幣，再丟些貢品，火燒得最旺時放鞭炮，全家人一個一個的朝火堆磕頭，待一切燒成灰後，在碑前墊幾張紙，還要把貢品都吃掉，然後全家人離開陵園，聚在一起吃飯這禮儀才算結束了，然後大家在一起高高興興的玩一天，這真有趣。

清明節是中國的傳統節日，現在有些人卻拿它開完笑，比如：“清明節快樂！”這很不吉利的話，是不應該出現的！

雙休日的作業，我總是喜歡佈置學生寫一篇週記。大部分學生都有著敏銳的捕捉素材的能力，將雙休日中經歷的最有意義的、最有趣的、最新奇的事情記錄下來。每週的週一是我最期待，也是我最享受的一天，因為在這一天，我可以感受到40份雙休日的精彩。

清明節假期結束後，學生們按時返校學習。我和以往一樣，仔細地翻閱著孩子們交來的週記。第一個孩子記錄的是做清明?，第二個孩子記錄的也是做清明?，繼續往下翻，我有點失望，翻到最後一本，我估算了一下，大概有三分之二的孩子寫了做清明?。失望之餘有點生氣，本想好好批評一番，但反過來一想，清明節是大家共同的節日，做清明?也是大家共同的風俗，孩子們是各自分散過的清明節，寫做清明?又有何錯。媽媽喜歡春天。因為春天是溫暖的，不像冬天那樣寒冷，也沒有了夏天的暑熱。媽媽總是如春天一樣給人以溫暖。

清明節使得孩子們的週記素材單一，留給我無盡的思考。中國的節日有很多，是不是意味著，在這些節日裡，週記的素材就不可能豐富呢？我想，每家每戶的生活是不同的，就以做清明?為例，看似相同，但卻存在差異：做的時間不同，做的方式不同，做的品種不同，參與的人員不同，如果孩子們留意了這些，我想，就算40個人都寫做清明?，也會寫出自己的新意。

在語文課上，我將週記本全部返還到學生手中，請學生仔細回想當時做清明?時，有沒有特別之處。學生回想之後，有的說：“我們全家進行了一次做清明?比賽，我們家的清明?製作是比賽中完成的。”有的說：“我在做清明?時，忘記了放餡，做了一個空?。”還有的說：“我在做清明?時，一直在思考清明節這天，為什麼家家戶戶要做清明?。”看著接二連三舉起的小手，聽著與眾不同的發言。我微笑著點撥道：“是呀，大家都過清明節，看似一樣，但剛才大家的發言已經充分證明，每家每戶有著獨特之處，只可惜大家沒有將自己的所見所聞、所思所想表達出來。今後，我們還會碰到傳統節日，你們知道該怎樣去寫了嗎？”

孩子們恍然大悟地點點頭，紛紛拿出筆修改著自己的文章。

相信，當週記再碰上清明節的時候，依舊會百花齊發，篇篇精彩。

星期六，我和爸爸媽媽去外婆家掃墓，從中我發現外婆他們掃墓的風俗和方法和我們這裡截然不同。

外公他們一到那就先把墓周圍的野草除盡，再把新的泥土翻到去年的土堆上。然後拿出蠟燭，開始祭拜祖宗。再把魚、肉、菜放在木板上，等到時間差不多了之後，就把那些飯菜給倒掉了，真奇怪！這件事做完後，就到了重要的時刻了，把鞭炮點燃來慶賀。現在讓我們來和這邊的習俗比較一下吧！我們這兒幹得大部分事情和外婆她們哪兒差不多一樣，唯一不一樣的是等我們祭拜完祖宗後，直接把飯菜那些東西吃完了。還有一件事是我們不放鞭炮，因為我們覺得這是很莊重的，要嚴肅、清淨。

說了這麼多，其實是告訴我們一個道理：每個地方的風俗是不一樣的，我們不能去破壞它們的風俗規律，這樣才能讓祭奠活動更加文明、節儉。節日也可以過得美好。