精選清明節國小生作文彙總六篇

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在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的清明節國小生作文6篇,希望對大家有所幫助。

精選清明節國小生作文彙總六篇

清明節國小生作文 篇1

清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂。借問酒家何處有。牧童遙指杏花村。——題記

燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。可是親愛的外公,您長眠這冰冷的墓地裡很久很久了。外孫和您近咫尺,卻又陰陽兩隔,千呼萬喚也無法和您相見。這怎麼不讓外孫悲傷,痛苦,而又惆悵滿懷呢。

我的印象中,外公是一位慈祥的老人,以前是他村的村長。他為人忠厚老實,從不貪圖小利,一直為村默默的工作著,直至他死去。有人說,對別人的思念會隨著時間的流逝,越來越淡。但是我想,我對於外公的思念恰恰與之相反吧。即使過了再長的時間,每次憶起外公的音容笑貌時,我的心中總會有些酸酸涼涼的感覺,哪怕是五年、十年,這種感覺還是沒有減弱、消失,反而更加強烈。

時光荏苒,歲月變遷,今天,又一次站外公的墳前,淚光朦朧了雙眼。透過蒙蒙的雨絲,只發現遠處的青山,近處的田野,漸漸變得模糊起來了。眼前的一切似乎都是那麼的熟悉,好像剛剛祖父還給村裡人寫著春聯,還告誡村裡年輕人別把垃圾往清澈的小溪裡倒,還為村裡修繕祠堂用心操勞……一轉眼之間,祖父就已駕鶴西去,消失得無影無蹤,像雨中的水汽,無論我怎麼抓,都已經抓他不住了,空留下一片潮溼掌心。這時我才明白,燕子能再飛回來,楊柳有再青之時,但外公卻再也回不來了,而陪我度過的也只能是常常的思念和一年一度的清明節。

清明時節雨紛紛——那是一楨新陳代謝的生機景象,紛紛雨、滴滴淚交織一起,滋養著我。

清明節國小生作文 篇2

放風箏就是清明前人們最愛玩的遊戲。風箏,在我車已有二千多年的歷史。據傳說,在春秋時期,有位公輸般,即神話中的“魯班”,會做木鳶,削竹為鵲,成而飛之,三日不下。南北朝時期,樑正武帝在臺城被侯景叛軍圍困,大臣羊侃曾用風箏繫上詔書,招來援軍救駕。風箏最初的作用只就是軍事上傳遞訊息的工具,以後逐漸演變為一種娛樂玩具。

放風箏,每逢清明時節,人們不僅白天放,夜間也放。夜裡在風箏下或風穩拉線上掛上一串串彩色的小燈籠,象閃爍的明星,被稱為“神燈”。過去,有的人把風箏放上藍天后,便剪斷牽線,任憑清風把它們送往天涯海角。據說這樣能除病消災,給自己帶來好運。

唐代詩人高駢寫有《風箏》一詩:“夜靜絃聲響碧空,宮商信任入來風;依稀似曲才堪聽,又被風吹別調中。”風箏真正的命名,《詢芻錄》記載:風箏,即紙鳶,又名風鳶。五代時李鄴於宮中作紙鳶,引線採風為對,後於鳶首以竹為笛,風入笛管發出悅耳之聲,好似“箏”鳴,俗稱風箏。

起初只限於皇宮貴族中的公子佳人玩賞,到了宋代以後,才成為民間群眾喜愛的一種活動了。風箏既就是一種美麗的民間工藝品,又就是大眾娛樂品,歷來愛到文學家的傳唱。《北京竹枝詞》也對風箏有生動的描繪:“風鳶放出萬人看,千丈麻繩系竹竿。天下太平新樣巧,一行習上碧雲端。”早在清朝時,風箏已在扎、糊、繪、放四藝上發展到相當精緻的程度。曹雪芹在北京西山“窮居著書”時,細究風箏扎糊之法,還寫了《南鷂北鳶考工志》一書。書中詳細介紹了翼燕、雙鯉、彩蝶、螃蟹、寵妃、雙童等四五十種風箏的扎、糊、繪、放等技法和工藝。此外,古代放風箏又就是與放晦氣聯絡在一起的。《紅樓夢》中有這樣一段描寫:林黛玉不妨將製作精巧的風箏放掉。李紉勸她:“放風箏圖的就就是這一樂,所以叫放晦氣,你該多放些,把病根兒帶去就好了。”而當紫鵑要去拾斷了線的無主風箏時,探春又勸阻:“拾人走了的,也不嫌個忌諱?”可見古時放風箏就是人們消災祛難的手段,不能去拾別人的風箏,以免沾上別人的晦氣。也有人在放風箏時,把所有的煩惱寫在紙上,讓它隨風箏飛上藍天,認為一切煩惱都會隨風而去。

清明節國小生作文 篇3

“清明時節雨紛紛,路上行欲斷魂。”不知不覺,又一年清明節到來。一大早,爸爸媽媽帶我去給阿太掃墓

記憶中,阿太是一個慈祥與藹的老太太,老人家很節省,每逢周未,爺爺都會帶上我去看望阿太。每次去爺爺都會給阿太買一大袋新鮮的菜,夠她吃上好幾天。

阿太非常喜歡吃肉,她會把肉切成豆腐丁這麼小,說是這樣可以多吃幾頓。一個眼老昏花的老太太,90歲高齡,居然還有這手藝,真讓我們刮目相看。吃肉的時候,阿太先吃一口飯,然後夾一小塊放入嘴裡細嚼慢嚥,慢慢閉上眼睛,她像要把肉裡的精華吃出來才肯嚥下去。看著阿太那麼滿足地享受著肉味,我有時候也會嘴饞得撈上一小塊放入嘴中,津津有味地吃起來。吃完飯,爺爺會把沒吃完的湯湯羹羹倒掉,阿太總是連連指責爺爺浪費,她說:“魚頭營養好,別倒!肉越燉越爛,好消化”

我的腦海裡像放電影一樣閃過一幕又一幕。時隔多年,阿太的音容笑貌依舊那麼清晰。下山時,我回頭望著阿太的“家”,多想問她一句:阿太,你在天堂生活得好嗎?

清明節國小生作文 篇4

清明節是古代流傳下來的節日,杜牧的《清明》就很生動地描寫這個節日。

這天,晴空萬里,陽光明媚,我們全家和姨媽一家決定一起去爬山。我們搭乘姨媽的車,坐很久的車才到子午峪,要是再過十分鐘我可能就吐在車上。我們來到山腳下,開始一步一步的爬,可是剛爬一會兒,就聽到別人說山上著火,於是我們又下山。

我們又來到另一座山下,首先我們在山下吃一些食物,過一會兒,我們吃飽喝足,於是我們就加足馬力上山。我們在山上遇到困難,因為太久沒下雨,沙土籠蓋著路面,把路弄得滑滑的,一不小心就會摔跤。再加上我的鞋底被磨得平平的,所以就更困難。遇到滑的地方我的腳就發抖,甚至手都有點發抖。爸爸一邊用力拉著我一邊不停鼓勵我,給我很大的信心,幫我克服這個困難,最後我們爬到山頂。山頂的景色可美,休息很久,我們就準備下山。在途中我看到桃樹開滿粉紅的小花,杏樹長出雪白的'小花,滿山遍野都長著綠油油的松樹,每一個都筆直筆直的,好像解放軍戰士守衛著這片美麗的山林。還有許許多多五顏六色的野花連名字都叫不上來,這些美麗的風景讓我去除疲勞,今天的經歷真讓我難忘。

清明節國小生作文 篇5

清明節是我國民民間重要的傳統節日,是重要的八個節日之一。一般是在公曆的四月五日前後。

清明節的起源,據傳始於古代帝王將相“墓祭”之禮,後

來民間亦相仿效,於此日祭祖掃墓,歷代沿襲而成為中華民族一種固定的風俗。本來,寒食節與清明節是兩個不同的節日,到了唐朝,將祭拜掃墓的日子定為寒食節。

“清明”的得名還源於我國農曆24節氣中的清明節氣。冬至後第105天就是清明節氣。清明節氣共有15天。作為節氣的清明,時間在春分之後。這時冬天已去,春意盎然,天氣清朗,四野明淨,大自然處處勃勃生機。用“清明”稱這個時期,是再恰當不過的一個詞。

清明節流行掃墓,其實掃墓乃清明節前一天寒食節的內容。因寒食與清明相接,後來就逐漸傳成清明掃墓了。清明時期,清明掃墓更為盛行。古時掃墓,孩子們還常要放風箏。有的風箏上安有竹笛,經風一吹能發出響聲,猶如箏的聲音,據說風箏的名字也就是這麼來的。

清明要去掃墓,表示對已故人的尊敬與懷念。

清明節國小生作文 篇6

清明節是我國傳統節日,也是最重要的祭祀節日,是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳,祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數民族大多都是在清明節掃墓。

按照舊的習俗,掃墓時,人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地,將食物供祭在親人墓前,再將紙錢焚化,為墳墓培上新土,折幾枝嫩綠的新枝插在墳上,然後叩頭行禮祭拜,最後吃掉酒食回家。唐代詩人杜牧的詩《清明》:“清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”寫出了清明節的特殊氣氛。

清明節,又叫踏青節,按陽曆來說,它是在每年的4月4日至6日之間,正是春光明媚草木吐綠的時節,也正是人們春遊(古代叫踏青)的好時候,所以古人有清明踏青,並開展一系列體育活動的的習俗。

直到今天,清明節祭拜祖先,悼念已逝的親人的習俗仍很盛行。

產有著密切的關係。

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