有關清明節國小生作文錦集9篇

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在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編精心整理的清明節國小生作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關清明節國小生作文錦集9篇
清明節國小生作文 篇1

放風箏就是清明前人們最愛玩的遊戲。風箏,在我車已有二千多年的歷史。據傳說,在春秋時期,有位公輸般,即神話中的“魯班”,會做木鳶,削竹為鵲,成而飛之,三日不下。南北朝時期,樑正武帝在臺城被侯景叛軍圍困,大臣羊侃曾用風箏繫上詔書,招來援軍救駕。風箏最初的作用只就是軍事上傳遞訊息的工具,以後逐漸演變為一種娛樂玩具。

放風箏,每逢清明時節,人們不僅白天放,夜間也放。夜裡在風箏下或風穩拉線上掛上一串串彩色的小燈籠,象閃爍的明星,被稱為“神燈”。過去,有的人把風箏放上藍天后,便剪斷牽線,任憑清風把它們送往天涯海角。據說這樣能除病消災,給自己帶來好運。

唐代詩人高駢寫有《風箏》一詩:“夜靜絃聲響碧空,宮商信任入來風;依稀似曲才堪聽,又被風吹別調中。”風箏真正的命名,《詢芻錄》記載:風箏,即紙鳶,又名風鳶。五代時李鄴於宮中作紙鳶,引線採風為對,後於鳶首以竹為笛,風入笛管發出悅耳之聲,好似“箏”鳴,俗稱風箏。

起初只限於皇宮貴族中的公子佳人玩賞,到了宋代以後,才成為民間群眾喜愛的一種活動了。風箏既就是一種美麗的民間工藝品,又就是大眾娛樂品,歷來愛到文學家的傳唱。《北京竹枝詞》也對風箏有生動的描繪:“風鳶放出萬人看,千丈麻繩系竹竿。天下太平新樣巧,一行習上碧雲端。”早在清朝時,風箏已在扎、糊、繪、放四藝上發展到相當精緻的程度。曹雪芹在北京西山“窮居著書”時,細究風箏扎糊之法,還寫了《南鷂北鳶考工志》一書。書中詳細介紹了翼燕、雙鯉、彩蝶、螃蟹、寵妃、雙童等四五十種風箏的扎、糊、繪、放等技法和工藝。此外,古代放風箏又就是與放晦氣聯絡在一起的。《紅樓夢》中有這樣一段描寫:林黛玉不妨將製作精巧的風箏放掉。李紉勸她:“放風箏圖的就就是這一樂,所以叫放晦氣,你該多放些,把病根兒帶去就好了。”而當紫鵑要去拾斷了線的無主風箏時,探春又勸阻:“拾人走了的,也不嫌個忌諱?”可見古時放風箏就是人們消災祛難的手段,不能去拾別人的風箏,以免沾上別人的晦氣。也有人在放風箏時,把所有的煩惱寫在紙上,讓它隨風箏飛上藍天,認為一切煩惱都會隨風而去。

清明節國小生作文 篇2

這個清明節,我成熟了,我親愛的大哥,一個善良仁義寬容的大哥得了不治之症,我不再是一個無憂無慮的人了,因為我已人到中年,大哥你放心吧,我會幫助你照顧好嫂子和孩子的,過去我就象一個執拗的孩子,都是依靠著您這棵大樹。

此時我不知道怎樣安慰病中的大哥,和堅強的嫂子,可是就在那一瞬間我成長了,我感悟到了人生的寶貴,我許下了一個小小的願望,輕輕的,虔誠的,那就是老天爺再多延續大哥的生命吧!

其實我是一個脆弱的人,每每面對困難,我特別想找一個地方冬眠起來,等到困難過去的時候再醒來。

可這一次的噩耗讓我成長了,人的一生,來去匆匆。我們在親人的歡聲笑語中誕生,又在親人的悲傷哭泣中離去。我們無法決定自己的生與死,但我們應慶幸自己擁有了這一生。人生就要經歷生與死的考驗,珍惜生命,珍惜身邊的每一位親人朋友,我們都希望自己有個幸福的家,每天都是個快樂的人。但在生活中,不是一切都盡人意,每天我們都會遇到各種各樣的困難和煩惱。人活一輩子,會遭遇多少無可奈何的事,邂逅多少恩恩怨怨的人。可是想到人不就這麼一輩子嗎,有什麼好看不開的?人世間的煩惱憂愁,恩恩怨怨幾十年後不都煙消雲散了,還有什麼不能化解,不能消氣的呢。每個人都是天使,只是你願意不願意開啟那潔白的翅膀。當愛的時候就愛吧,沒有什麼值得害羞和憂傷。錯過的悔恨會在心頭堆積成苦悶的牢籠,即便是無疾而終,即便是獨角戲一場,總好過沒有舞臺,人生從來沒有真正的閃亮吧。

我經常說,生命就是光和影的重疊,理和象的交錯而已,人生很多時候是躲在萬花筒的後面看自己,那是別有一番丰韻的田地。

我們要做的只是愛自己一點,再多愛一點,不輕易承諾,也不要放棄,堅持下去,也許就會看見峰迴路轉時最美麗的風景。

擁有健康的體魄,在快樂的心境中做自己喜歡做的事情,完全地實現自身價值,是人生最大的幸福。

就象此刻,我懷著感恩的心情敲擊我的鍵盤,我希望有那麼一個瞬間,我們可以同時感受一起分享這來自生命的珍貴饋贈,這種饋贈就是用感恩的心去面對那些好的,不好的,傷心的和希冀的,你總會發現,值得珍惜的東西原來是那麼多,就如同是一個即將離開家的人,忽然也會發現,即便是破瓦殘垣的四壁,也有手指可以觸控的溫度。

清明節國小生作文 篇3

今天是清明節,我們全家一起去山上掃墓

才剛開始爬,姐姐就說等一下,慢慢來,我待會兒下山的時候肯定會走得更慢的。不過還真是,她連上山的時候都走得很慢,一路上我和爸爸停下來等了她好多次。

好不容易爬到半山腰了,結果一塊大石頭卻擋住了我們的去路。我都恨不得一腳把它踹開,但是我還是不得不接受現實,我是不可能把石頭踹開的。我只能慢慢的抬起一隻腳,一步一步小心翼翼的往上爬。說白了,其實我一點都不喜歡爬山。

又到了我最討厭的環節了,那就是在既冰冷又光滑的石頭上爬,石頭上沒有一塊地方是凹進去可供我攀爬的,所以我經常滑到落葉堆裡。

經過了“九九八十一難”後,我們終於到達了墓碑前,那種喜悅之情就好像唐僧得到真經後的感覺一樣。

我們站在墓碑前,開始祭拜。祭拜完畢之後,我們又忙著把周圍的樹枝、落葉清理的一乾二淨。

準備下山了,姐姐真的走的很慢很慢、、、、、、我花一分鐘就能走完的路程她竟然要走五分鐘。

天暗了,我和爸爸拼命的往山下跑,可姐姐還在慢吞吞的走著。

清明節國小生作文 篇4

今天是清明節,有一句古詩:清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂。今天雖然沒有下雨,但是天也陰沉沉的;我們一家和姑姑一家去馬蓮臺踏青,呼吸一下大自然的新鮮空氣。

我們在中午之前到達了馬蓮臺,馬蓮臺的遊客很多,車輛川流不息;把車停在龍泉山莊後,我們繼續上山上走去,姑姑從袋子裡拿出了幾個小鏟子,對我們說: “走,咱們去挖野菜吧。”我們都答應了,然後向山坡走去。到達了山坡,姑姑教我怎樣挖野菜,還告訴我怎樣辨別野菜,說著挖了幾根野菜給我看了看,還指著根上的小蒜頭,說:“這是野蒜。”然後遞給我一把小鏟子,叫我挖幾根試試,我非常興奮,接過小鏟子就按照姑姑的指示挖了幾根帶小蒜頭的野菜放進袋子裡,姑姑誇我真能幹。我很高興,一連又挖了幾個野菜,這時媽媽告訴我,那邊還有苦菜哩。我拿著小鏟子過去,媽媽說,苦菜不用挖根。我心想:原來苦菜比野菜好挖呀,然後我按照媽媽的指點挖了幾個苦菜放進袋子裡;就這樣,我流連在山坡上、田野裡,忙的不亦樂乎。

媽媽告訴我,爺爺奶奶年輕的時候經歷了生活困難時期。那個時候挖野菜是為了果腹,而我們挖野菜是為了享受大自然的樂趣。今天我挖了一些野菜,收穫了一兜子的喜悅和一臉的汗水;以後我一定經常與大自然親密接觸,珍惜現在的美好生活。

清明節國小生作文 篇5

今天是傳統清明節,爸爸媽媽帶我回老家去掃墓,一路上,春光明媚,陽光燦爛,高速公路兩旁,有嫩綠的麥田、臘黃的菜花、粉紅的桃花、雪白的梨花,多美的春色呀!

老家的景色太美了,我們家的祖墳分佈在風景秀麗的山坡上,清明時節滿山遍野都是上山掃墓的人,山上一片熱鬧。大人們準備了許多糕餅點心、水果飲料,一整袋一整袋用扁擔挑著,小孩們有的拿鋤頭、有的拿鏟子隨後跟著,一家人一起上山掃墓。掃墓活動可有意思了,每找到一處祖墳,我們就分頭忙開了,有的除草、有的添土,不一會兒就把雜草叢生的墳頭整理得乾淨了許多,接著還要把五顏六色的墓錢插在墳頭的新土中,並用毛筆蘸上紅漆把墓碑上的字工工整整的描新一遍,這一來,日久未修的祖墳頓時面目一新了。

大人們取出供品擺在墳前,點燃香燭,還燒了許多紙錢,這些供品是給祖先吃的,紙錢是給祖先用的,表示我們後輩的孝心。最後大家要按從大到小的輩份輪流磕頭祭拜,有的口中還唸唸有詞呢,瞧,表哥念著:“祖先保佑,讓我以後能考上大學!”多可笑呀。還有更有趣的事呢,我不小心翻了個跟頭,把大人們樂得呵呵大笑……

掃完了墓,我們都累壞了,下山的腳步一瘸一瘸的,但這一天過得真有意義,傳統清明節讓我對我們的祖先增添了幾分敬意,也密切了我和伯伯他們家多了一份的親情。

清明節國小生作文 篇6

清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂。又就是一個清明節,伴隨著紛紛細雨,似乎老天爺也因為這個懷念的日子而哭泣。

我和奶奶,老爸一早就準備了食品,蠟燭,火柴······去安賢園掃爺爺的墓。

老爸開了大約40多分鐘車,大家就來到墓園,看著兩旁漫山遍野的`桃花,在陽光的襯托下,顯得格外美麗,我的心情也愉快了很多。但就是,放眼望去,滿山的墳墓,讓我想到人的生命就是多麼脆弱。尤其就是來到爺爺的墓前,大家的心情更就是沉重無比。奶奶見到爺爺的墓,傷心不已,感慨萬千:‘’老頭子死的太可惜了,要就是你還活著,大家開著車到西湖邊逛逛就是多麼快樂啊!‘’聽著奶奶傷心的話,我也不由自主地想起爺爺對我的疼愛。記得小時候,我非常喜歡看船,爺爺總會抱著我來到橋邊笑著陪我看。可就是,現在已經再也見不到爺爺的笑容;再也感受不到爺爺對我的愛,也看不見爺爺的樣子了。爺爺離開大家已經快六年了,每年清明和冬至大家一家人都會到爺爺的墳前祭拜,爺爺雖然走了,但爺爺對我的愛已深深地藏在我的腦海裡。

中午時分,大家就離開了墓園。一路上,看著來來往往的人,我不禁想:清明節真就是一個追憶故人的傳統節日。在無限美好的春光裡,大家每一個活著的人更要愛惜生命,過好每一天。

清明節國小生作文 篇7

清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂;借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。

大家都知道這是一首杜牧寫的清明古詩。

今天是星期五,我爸爸一大早說:“清明節到了,祭祖墳了,這是我們中華的風俗。”我得意地說:“誰不知道阿!好象就你知道一樣。”媽媽和我一唱一合害得爸爸一個字都不敢說了。

我們一家三口人來到祖墳前面,我們先拿出打火機,然後拿了幾串小鞭炮放放,剛開始放,我就躲到了爸爸媽媽的懷裡,連頭都不敢升到外面看一下,爸爸說:“孩子別怕,放鞭炮沒什麼好怕的。”媽媽說:“是阿,放鞭炮不要怕。”我說:“我就怕,我害怕得很阿!”我原本是個喜歡放鞭炮的人,可現在為什麼這麼怕了呢?這都怪一個小鞭炮若的禍,那是我六歲的時候,我再玩的時候檢到一個小鞭炮,我把他給放了,可是他爆炸的速度太快了,只聽啪的一聲,我的手被炸出了血,當時我痛的哇哇大哭……

清明節國小生作文 篇8

每個人在生活中都會經歷過許許多多的第一次,每個第一次都可能有失敗的淚水,也有成功的喜悅,有時歡快,有時傷心,有時也會有意想不到的收穫。

清明節那天早上,我正好感冒,一點胃口都沒有,只想吃鹹菜餅。於是,媽媽帶我到外面買,可是連續找了好幾家,都沒賣鹹菜餅。我饞的要死,媽媽只好叫我姥姥準備工具與原料,晚上做給我吃。

我一回到家,就要吃鹹菜餅,可是姥姥還剛剛開始呢,我不禁也來了興趣,我想幫助姥姥,也試試自己的手藝。

姥姥拿起米粉,放上適量的水,來回攪拌,將米揉起了一團,看看差不多和好了,就將米粉揉成一字形,然後用菜刀切成一段一段,再捏成碗形,裡面放上鹹菜、豆腐乾、豬肉等做成的餡,用手指將四周按順序捏在一起,初看上去像個餃子,然後細細地揉成圓形,稍微壓一壓,成為大餅狀。我也學姥姥的樣子,試著學姥姥的動作做了一次,結果看上是四不象,即不象餃子,也不象餅,一些捏得薄的地方,餡兒還露出來了,雖然做得不好,姥姥還表揚了我,說我懂得勞動。我還趁機問姥姥,清明為什麼要吃清明餅。姥姥說,這是上千年前古人留下的風俗習慣。哦,原來,一個小小清明餅還是有上千年的來歷呢!姥姥做好了好多個後,就在平底鍋裡,先倒上油,熱起來後再放餅,就這樣一個個煎起來,我將自己那個做好了的餅兒也放在鍋裡。姥姥用炒菜的小鏟子來回翻動,以免焦了。過了一段時間後,姥姥說,熟了。米粉團就變成了鹹菜餅——清明餅了。我就迫不及待地夾起自己做成的那一個來嚐嚐味道,不錯,還真香呢!

詩人陸游有詩說:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。雖然原來說的是做學問,其實也適用於許多事情上。 這次,我自己親手製作清明餅,這畢竟是我第一次親手做的,煎熟了以後,吃起來我感到特別有味道,也體會到了姥姥的辛苦以及自己勞動收穫的快樂。

清明節國小生作文 篇9

清明是我國的二十四節氣之一。清明如果按農曆計算,沒有確定的日期,即上一年的冬至過了106天就是清明;按陽曆計算則在4月4日或5日(以當年二月平或閏而差異),太陽到達了黃經15度時,清明就開始了。這時候,我國大部分地區氣候溫暖,萬木凋零的寒冬已經過去,草木茂盛,到處一片生機勃勃的春天景象。清明一到,氣溫升高,正是春耕春種的大好時節,故有“清明前後,種瓜種豆”,“植樹造林,莫過清明”的農諺。

“清明”兩字,根據宋代陳元靚的《歲時廣記》中所說:“清明者,謂物生清淨明潔”。清明時節,風和日麗,鶯飛草長,柳綠桃紅,改變冬季寒冷枯黃景象,大地一片清淨明潔。漢代劉安所著《淮南子》中寫到:“春分後……加十五日則清明風至”。這裡說的“清明風至”之時正值陽春三月,所以有“三月節”之稱。《歲時百問》一書也曾做解釋:“萬物生長此時,皆清潔而明淨,故謂之清明”。可見,清明節是由它所處的時令,在氣溫、光照、降雨各方面俱佳而得名。

但是,清明作為節日,與純粹的節氣又有所不同。節氣是我國物候變化、時令順序的標誌,而節日則包含著一定的風俗活動和某種紀念意義。清明節是我國傳統節日之一,也是最重要的祭祀節日,是祭祖和掃墓的日子。直到今天,清明節祭拜祖先,悼念已逝的親人的習俗仍很盛行。所以,國家通過立法,將清明節納入法定的節假日。

清明節的習俗是豐富多彩的,除了講究禁火、掃墓,還有踏青、盪鞦韆、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。相傳這是因為清明節要寒食禁火,為了防止寒食冷餐傷身,所以大家來參加一些體育活動,以鍛鍊身體。因此,這個節日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚,又有踏青遊玩的歡笑聲,是一個富有特色的節日。

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