大班主題活動端午節教案反

在教學工作者開展教學活動前，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的大班主題活動端午節教案反，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1、知道農曆是五月初五是我們中國特有的民間傳統節日“端午節”。

2、瞭解端午節的由來及習俗文化，對特有的民間節日感興趣。

3、瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

4、在活動中增長幼兒對文學作品的愛好和對大自然的愛。

5、瞭解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。

活動準備：

實物：紮好的艾葉與菖蒲，彩色絲線，香囊，鹹蛋，粽子

照片：賽龍舟，粽子，懸掛艾葉和菖蒲，彩色絲線，掛香囊，鹹蛋，塗雄黃幻燈片

活動過程：

　　一、引出課題，激發幼兒興趣“小朋友，你們知道農曆五月初五是什麼節日嗎？”

“農曆五月初五是我們中國特有的民間傳統節日端午節。那你們知道端午節有那些習俗嗎？”

　　二、瞭解端午節的由來及習俗

“老師這裡有兩張拼圖，裡面就藏著端午節的習俗。你們想來拼拼看嗎？”

請兩名幼兒同時到黑板前拼圖

“你們看出來了嗎？這是端午節中的哪個習俗？”

“那你們知道賽龍舟和吃粽子的習俗是怎麼來的呢？”

播放幻燈片並小結：賽龍舟和吃粽子習俗傳說和屈原有關，據《史記》“屈原賈生列傳”記載，屈原，是春秋時期楚懷王的大臣。他倡導舉賢授能，富國強兵，力主聯齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強烈反對，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，寫下了憂國憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩篇，獨具風貌，影響深遠（因而，端午節也稱詩人節）。公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍捨棄自己的祖國，於五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之後，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。傳說屈原死後，楚國百姓哀痛異常，紛紛湧到汨羅江邊去憑弔屈原。漁夫們划起船隻，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的.飯糰、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江裡，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。後來為怕飯糰為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發展成粽子。以後，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子的風俗；以此來紀念愛國詩人屈原。

“除了這兩個習俗，你們還知道別的端午節習俗嗎？

“還有許多習俗就躲在旁邊的小籃子裡，你們去找一找，看一看，說一說，你們認識這些習俗嗎？”

幼兒自由分組進行討論

“哪一組來說說，你們看到的是端午節中的哪個習俗？”

幼兒邊說邊觀看幻燈片，說出來給幼兒掛上相應的實物。

“端午節的習俗還有許許多多，每個地區都有他們不同的慶祝儀式。你們喜歡過端午節嗎？這些習俗中你最喜歡哪個呢？”

“今天就是端午節了，讓我們也來慶祝一下吧。你們想按那種習俗過端午節？”

“那就讓我們用最熱鬧的方式來慶祝吧！”

　　三、幼兒遊戲，增進對端午節習俗的認識

幼兒分成兩組進行“龍舟競賽”

幼兒就地坐下，兩腳分開，手搭住前一幼兒的肩膀。再請兩名幼兒做鼓手。

“玩的開心嗎？老師還為你們準備了粽子，一起來嚐嚐吧。”

活動反思：

端午節是我們中華民族的傳統節日，設計並組織有關端午節的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地瞭解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感。中國民族的文化源遠流長，中班幼兒的認知特點具體直觀形象，本活動開始部分我讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，出示了粽子、龍舟、香袋等，激發幼兒對民族文化的興趣和情感，使孩子有一些感性的認識。然後活動的主要部分就是以屈原的故事為主展開從而瞭解端午節的來歷，屈原這個人物對於幼兒來說不熟悉，更不瞭解這個人物，所以我結合掛圖故事引導幼兒瞭解屈原的故事，從而使幼兒產生對屈原的敬佩之情。