冬至吃湯圓作文錦集六篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的冬至吃湯圓作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
冬至吃湯圓作文 篇1
“好飽呀！湯圓可真好吃呀！”今天是冬至是十二節氣之一，在冬至這一天，人們會吃湯圓。我家今晚就吃了湯圓。
首先，準備食材：糯米粉、水、巧克力、蛋黃，然後將水倒入糯米粉中，水不能多，也不能少。把白花花的麵粉揉成一個大面團，大面團又大又白，像一個大大的雪球，讓人忍不住抓一團玩。將巧克力和蛋黃放入麵糰中，再將麵糰揉好，大功告成，最後放入鍋中煮十分鐘就完成啦！
舀起一個湯圓，咬下去，啊！香味流動在口腔之間，一時間讓人難以忘懷，糯米的香甜和巧克力的流心碰上，真是人間美味啊！
我吃了一個又一個的湯圓，最後一大鍋的湯圓被我的肚子“送”了進去。爸爸更不得了，吃的肚子像一個大大的湯圓了，弟弟說：“爸爸你的“大”湯圓分我一點唄！”全家都笑了┈
啊！湯圓，可真好吃！今天的湯圓不僅是吃進我的嘴中，更是吃進我的心中。
冬至吃湯圓作文 篇2
身上潔白如玉，心中花花綠綠，細沙灘上打滾滾，清水池中沐個浴。同學們，你們知道謎底嗎？對了！就是湯圓。
今天是我們三年級包湯圓的日子，我們都很興奮，但我更想去為同學們分湯圓。好不容易到了下午，我們幾個美食特派員要去給其他年級的同學分湯圓。
我們先給四年級的哥哥姐姐分湯圓。剛開始，我們覺得這樣跑來跑去很好玩，後來慢慢地有點煩了。到了五年級，全都是些大胃王，每人至少能吃8碗湯圓，嚇得我不知所措，急忙跑過去和王治能說：“五年級都是些大胃王一口氣能吃8碗湯圓呢！”王治能說：“不會吧，他們能吃這麼多？”正在我們在想辦法時，301班的美食特派員跑過來跟我們說：“五年級已經吃飽了。”
這下我們又變興奮起來了，但把所有年級的湯圓分完我們就累得不成樣了。這是一天累並快樂著的日子啊！累是給同學分湯圓分累的，快樂是把湯圓分享給別人的快樂，還有為同學服務的快樂！
冬至吃湯圓作文 篇3
當香味嫋嫋升起，灶火漸息，用那雪白的糯頭粉包裹的湯圓甜滋滋地鑽進我的鼻裡。又是一年冬至到來。
南方的冬至沒有雪花伴舞，但也異常溫馨。我早早被廚房瓢盆輕撞的樂聲吸收起來。媽媽正在廚房裡煮著湯圓。我湊近看，手也癢癢起來。“媽，讓我來，你先去休息吧。”我輕輕地接過媽媽手裡的勺子。“你會嗎？”媽媽有些遲疑，“相信我吧。嘗試才能熟練啊。”媽媽點點頭。
我皺著眉，盯著眼前一攤東西。我從冰箱裡剛拿出來的湯圓，包裝還帶著一滴滴水珠。“是先燒水吧。”我往鍋裡倒水。不一會兒。那水咕嚕咕嚕地響起來，把我嚇了一跳。我急急忙忙拆開湯圓的包裝，那一絲絲涼意瞬間鑽了出來。我抓起一顆湯書圓，卻被上面小小的冰晶凍到手指一放。“呼。”我倒吸一口氣，彎腰拾起它。媽媽聽到了聲響，問：“怎麼了，用我來嗎？”“別，我可以。“我連忙制止。
撿起那顆頑皮的小湯圓，我也適應這絲冰涼。那水還在冒著泡，我把湯圓一個個放進去。它們接連跳入水中，濺起一朵朵小水花。本在寒冷中沉睡的他們，一下子都泡起了溫泉。我滿意地蓋上鍋蓋，靜靜等待它們。
不一會兒，鍋裡的湯圓像充了氣一樣，慢慢上浮，在水中翻遊滾動。它們的外皮不再是冰渣，那細膩的表皮在霧氣中顯得光滑柔軟，泛著閃閃的光，讓人心生憐惜。我急不可待地開啟鍋蓋，一股白氣猛得湧出來。等它散去，我又湊近它們。每一顆湯圓浮出水面，挨挨擠擠地躺在水面上。他們的表面變得半透明，餡料的顏色也隱隱約約地顯露出來，勾起我的食慾。我的自豪之情油然而生，暗暗歡喜。
可這樣還不夠。為了讓它更加完美。我又往裡面加了幾塊切好的姜薯。姜薯和湯圓在水裡暢快地遊著，散發出香氣，洋溢著整個廚房。我用勺子翻動著，期待快點煮好。最後我撒了些白糖，等待湯圓的最終成果。
那一鍋的湯圓咕嘟咕嘟，完成了它們的使命。我拿出幾個碗，用勺子分別舀出。那湯圓滑溜溜地滑進碗裡，富有彈性。我早已等不及，用勺子舀了一勺湯嚐鮮。那湯暖乎乎的，直通我的胃裡，咬下一口湯圓，餡料流出來，表皮富有嚼勁，雜著湯，在口中滿是香甜。我招呼媽媽來嘗。“呀，真棒！”媽媽一臉微笑地看著我，我的心比湯圓還甜。
湯圓固然香甜，而冬至就是這香甜最真摯的表達方式。一碗熱湯圓，足以道盡千情萬感。
冬至吃湯圓作文 篇4
冬至又稱為“冬節”、“長至節”、“亞歲”，到那一天，人們會吃各地的傳統食物。而我們就是吃湯圓。
我們早早準備好了糯米粉、糖，以及黑芝麻。萬事俱備，只欠東風。想把湯圓搓圓真的是一件很難的事，就算你使出吃奶的.勁兒也未必圓的。我先將小塊的糯米糰搓圓，結果忙活了半天橢圓的，這可怎麼辦呢？我只好一個勁兒搓，放在手掌心上，一個勁的搓啊搓啊。結果，本來快圓的呢，又被我給弄扁了！我只好忍啊忍，耐住心中的不甘心，慢慢的揉，功夫不負有心人，終於完工了！我剛想說要放棄！我用拇指將揉好的湯圓壓一小塊，用筷子放進芝麻，不過看起來有點多，我也沒在意。我繼續將那個缺口補全，包好後算是像樣的。它是我第一個失敗又成功的作品，放在了那。我開始繼續搓搓揉揉第二個，我花費了九牛二虎之力，以及二十分鐘，我也不能說像什麼：說它是純種湯圓，跟皮球差不多，弄得我吹牛；說它像橢圓形大小的東西呢，可是卻又有點圓了；說它像正方形呢，也沒有那麼方。我一時談不上什麼，只好耐心又將它搓圓，其中好幾次都快滑落了，它像一個調皮的小孩，迫不及待的想從我手心上滑下去。可那好幾次都被我接住了，好險！之後我開始加佐料，佐料適量加，因為我已經體驗過一次，所以，這一次也算得上是如魚得水！於是我按照這種方法，也就算得上是越來越熟練。我很快搓好了十個湯圓，我拍拍手，開始燒水，我慢悠悠地說了一聲：“哎，湯圓們，你們想下去那就快點下去吧！大鍋迫不及待的等待你們了呢！熱水也歡呼你們的到來呢！”水燒開了，我把它倒入鍋，又把那揉好的放入盤子裡的湯圓們，一個接一個的，井然有序地倒入鍋中。沒過多久，我迫不及待地狼吞虎嚥的吃了下去。雖然談不上是美食吧，可能因為這是我自己做的吧，一上午的汗水，換來了一碗香噴噴熱乎乎的湯圓。
這次我很高興，難忘，這是我過得最好的一次冬至。雖然說我今天沒有去掃墓，不過還頭一次過得這麼好！
冬至吃湯圓作文 篇5
溫暖冬至當香味嫋嫋升起，灶火漸息，用那雪白的糯米粉包裹的湯圓啊！那甜甜的，黏黏的，熱氣騰騰，幸福滿滿的湯圓呀，滿是我們同學辛辛苦苦的勞動成果。
今天是冬至，學校竟然安排我們做湯圓，真是意想不到啊，大家都開心極了，這是我們第一次在學校裡做湯圓。老師先幫我們分好糯米糰和麻心，再把我們每8人分成一個小組開展活動。好，湯圓開做啦！我們把湯圓揉成一個個小球，然後壓扁加入少量麻心，像包餃子一樣，把皮粘合在一起搓成圓球。
當然，我遇到了問題總是不能把湯圓搓圓，總是有一個一個的“小尖角”。裝著餡的湯圓裡頭似乎有許多調皮的小人，像是把腳一隻一隻翹出來，形成一個一個尖尖的角，真是難看。哎，都是軟軟的糯米粉惹的禍，任我們怎麼努力搓都沒用。後來，我乾脆等“湯圓們”幹一點了，硬一點了再去搓，裡面的“小人”安心了，不會再動了，真是“軟的不服，得來硬的”！
再看看其他組的同學瞧，有的同學把餡放得太多了，結果成了“黑煤球”；有的同學沒放餡，湯圓就成了“實心球”。施捷仁同學在做的時候，禁不住鮮美的麻心餡的誘惑，往嘴裡一點一點的塞，引起了同學們陣陣笑聲。一節課過去了，我們的湯圓做得差不多了，一個個白白的“胖娃娃”整整齊齊地擺在桌子上，像“孩兒兵”排著隊伍等隊長檢閱呢！做好了，當然少不了吃這個環節。
嗨，熱氣騰騰的湯圓來啦！湯圓冒著熱氣，在盆裡等待我們品嚐。“咦？這湯圓湯的顏色怎麼跟在家裡吃得不一樣？”哦，是湯圓的“餡漏”了!後來我們知道，原來“罪魁禍首”是王子木。他做了一個“黑煤球”湯圓，外頭是餡，而餡的裡頭才是糯米粉，所以，我們的湯圓湯全被它“汙染”了。雖然湯圓包得不是很好，但我們吃得津津有味。一碗碗熱熱的、親手包的湯圓，一碗碗承載著同學們歡聲笑語的湯圓，在寒冷的冬天散發出陣陣暖意。
冬至吃湯圓作文 篇6
今天是冬至，晚上我和媽媽一起煮湯圓。我最喜歡吃湯圓肉。第一個湯圓不成功，被我打敗了。當我做第二個的時候，我慢慢地小心地揉捏它，最後成功了。我向媽媽表示，媽媽稱讚我做的湯圓比她做的好，所以我充滿信心，做了一大盆湯圓，一共17個。事實上，製作湯圓就像玩橡皮泥一樣有趣。我太高興了！
我媽媽做了湯圓，我們開心地吃著。
同學們，你們冬至吃湯圓了嗎？
