慶元旦迎新春(15篇)

慶元旦迎新春1

週一是20xx年1月1日，這是新的一年，象徵著新的事物來臨，今天中午12:40我們出發去通程佳慧買東西，忽然從超市出來，我們盟的意境，因為我們聽到很大的聲音。

你出門，只見前面不就一個舞臺旁邊是廣播部在往前一點，到處都是人影，南方歡聲笑語，我們跑到最委屈，看見這次主題，20xx，慶元旦·展風采。

之前兩位主持人穿著華麗的衣服上場開始念：“各位尊敬的來賓……”接下來市洞陽鎮鎮長代表發言。這一輪下來，終於等到那句期待已久的話語。“接下來，讓我們欣賞今天的開場舞是由天使寶貝工作室的一群任務的小朋友。”

音樂開播跳舞的小朋友們上場，開始表演，先是存在。上，然後慢慢去打，伸手扭動腰肢來表演，然後是冷場，再然後是思維殘疾人上臺。金陽，主辦方傳送獎品。

你下來是一場遊戲，你比我猜。要自己發的人來玩本來我與妹妹準備去玩可以，妹妹有些成語不懂，最後放棄了，第一種是兩位成年人計時開始，主持人說第一個詞語洗臉，筆畫當然，雙手朝臉擦大方的人迅速說出洗臉。第二個詞是洗頭筆畫的人用手用力地朝頭髮那邊抓去。然後一輪下來，直達對了四題。最厲害的是第三組答對了八題第二組答對的氣體。由於最後一組年齡太小，不過在主持人的幫助下，還是成功答對了四題。

然後又是一場場表演，有家園的舞蹈表演，還有青花瓷舞蹈，架子鼓表演，逆戰。最後一個表演是機器人跳舞。

每一個表演都令人回味無窮，人們談歡說小今天真開心啊！

慶元旦迎新春2

在每個嶄新的日子裡,快樂的吶喊著.不經意間.猛的抬頭髮現世界變了.從昨日的簡單樸素變成了今日的絢麗和熱鬧.不知何時,那碩大的紅燈籠跳上了高樓,在風中調皮的搖動這發福的身軀；還有那一瀉千里閃著這金燦的亮光的對聯,在各自比拼著這看誰更有才……不經意間,春節卻踏著輕盈的腳步到來.

你們知道春節是怎麼來的嗎?那是很久很久以前,有一個叫“年”的怪物,它經常在冬天欺負住在山裡的人們,有一些人想把它除掉,也有一些人想把它趕走.有一天“年”又來了,許多人家裡都遭到了襲擊.只有幾戶掛著紅布簾,門外生著火堆或敲敲打打鬧翻天的人家沒有受到傷害,因此山裡的人們知道了“年”怕三樣東西.當“年”再來的時候,人們用這三樣東西把這個大怪物給趕走了,從此都不敢來傷害人們了.以後代代相傳,便形成了過年熱鬧的習俗.

春節,家家喜氣洋洋,掛上紅紅的燈籠,貼上紅紅的春聯,忙忙碌碌……每條大街小巷有快樂童真的新年歌,盡情嬉鬧的笑聲,“啪啪”的鞭炮聲……真熱鬧.街上五彩繽紛,各種各樣的人都有,各種各樣的貨物都齊全,琳琅滿目,人們恐怕想買什麼都難選擇.

晚上六點整,“轟!”外面第一聲煙花響了!我連忙跑到窗前,只見一顆綠色的火苗飛速地躥上天空.“撲”的一聲,一顆彩色的火苗從煙花棒的頂端射了出去,火苗散開變成了一朵朵美麗的菊花.這花在地上轉了起來,一會兒紅色,一會兒黃色,真像一隻變化多端的蝴蝶在飛舞.煙花在天空中越來越多,望著絢麗多彩的星空,我不禁讚歎道：“哇!好美啊”.

過年真好,我不禁開始盼望明年的新年了!

慶元旦迎新春3

x年的新年鐘聲即將敲響，值此辭舊迎新之際，我很高興地代表局領導，向一年來在各個崗位上辛勤工作，併為郵政發展做出貢獻的全體職工表示誠摯的敬意和衷心的感謝!祝大家在新的一年裡身體健康，心想事成!

歲月不居，天道酬勤。即將要過去的x年，對我們大家來說是個極富有挑戰性和充滿機遇的一年，絕對是不平凡的一年。在過去的一年裡，我局的機關幹部和全體職工心向企業發展，情繫企業效益，積極努力，團結奮鬥，在第一季度就完成了全年的儲蓄淨增任務，在4月29日成功召開了保險推介會，在11月24日儲蓄統一版本順利切換上線，到今天我局x年儲蓄淨增餘額已經達到了5500萬，又創造了一個歷史新高。我局的各項工作都取得了令人鼓舞的輝煌業績。

一元復始，永珍更新。展望，新的起點，新的希望，號角催人奮進，機遇蘊含精彩，在新的一年裡，我們要把已有的成績作為今後工作的動力和新的起點，讓我們在上級組織的正確領導下，團結一致，再接再厲，全面完成x年的各項工作任務，為郵政企業的持續、健康發展做出新的更大的貢獻。

恭祝全體職工新年快樂、幸福吉祥!

祝願郵政事業與時俱進、蒸蒸日上!

慶元旦迎新春4

A：尊敬的各位領導、各位來賓，

B：親愛的老師、同學們：

合：大家好!

A：趟過歲月的長河，我們又送走收穫滿滿的一年

B：許下美好的願望，我們又迎來屬於希望的一載

A：回首過去，我們熱情洋溢，

B：展望未來，我們鬥志昂揚。

合：在這辭舊迎新的日子裡，讓我們承載希望，放飛夢想!

A：今天，我們相聚在一起，盡情地載歌載舞，釋放青春活力，

B：今天，我們相聚在一起，用心地感受真情，享受美好時光。

合：鎮中學八年級年級元旦文藝匯演現在開始!

迎新春慶元旦主持人的開場白6

男：各位領導、各位嘉賓：

女：各位老師、各位同學：

合：大家晚上好！

男：春夏秋冬，黑夜清晨；

女：日月如梭，光陰似金；

男：時間老人領著我們，

女：又敲響了新年的大門。

男：當日歷又翻開新的一頁；

女：當小樹又增加一個年輪；

男：當春天又擁抱著大地；

女：當冬天又翱翔著矯健的雄鷹。

男：此時此刻，我們相聚在這裡，敞開你的心扉，釋放你的激情；

女：此時此刻，我們相聚在這裡，這裡將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹雲霄！

慶元旦迎新春5

大家好！

新的一年又來臨了，大家有沒有想好該怎樣和親朋好友一起慶祝新年的到來呢？

新年，我一定會回老家麻城！我是學小提琴的，當然也會把我的小提琴帶上。在麻城，有爺爺、奶奶、叔叔、娘娘、姑父、姑媽、姐姐、兩個弟弟和爸爸、媽媽！一定很熱鬧。他們都很喜歡聽我拉小提琴，我何不開一場“xxxx小提琴音樂會”呢？我可以把我會的曲子集合在一起，作一個目錄，讓他們點。還要在曲子旁邊標上價格，不同的曲子標不同的價格。通過這個方式幫自己賺一些壓歲錢和零用錢。並宣佈我要用自己的勞動和本事賺壓歲錢，因為我長大了！

在學校，每年我們班都會花一個下午的時間舉辦一個新年聯歡會。那天下午，同學們可以帶很多零食、很多玩具。同學們圍成一個大圈，讓表演者站在中間演出。看我們班的xxxx表演幽默的小品，看xxxx展現優美的舞蹈，聽xxxx展示美妙的歌喉……那該多有趣呀！

街上到處都會張燈結綵！文化宮前會有精彩的表演，商場裡會有熱鬧的人流，電xxxx裡會有精彩的大片……最讓我期待是“肯德基”店裡美味的套餐和豐富多采的新年活動！如果再下一場漫天大雪，那多像一個童話中的新年呀！

讓我們做好準備，一起來慶元旦，迎新年！

謝謝。

慶元旦迎新春6

一、指導思想

為豐富校園文化生活、活躍校園文化氛圍，值此辭舊迎新之際，學校工會組織慶20xx元旦迎新春活動，以愉悅身心，增進交流，營造學校和諧共進的良好氛圍。

二、活動時間：

20xx年12月31日上午九點

三、活動地點：

操場

四、組織領導及具體分工：

（一）領導小組

（二）工作小組

（三）具體分工：

1、文藝節目訓練：

2、主持人訓練：

3、宣傳：

4、音樂：

5、會場佈置：

6、後勤：

五、文藝節目：

（一）學生節目：

（見附紙）

六、慶祝活動議程：

1、x校長作新年致辭

2、文藝節目表演

3、頒發活動紀念品

慶元旦迎新春7

大家好！

又逢元旦節，新的一年在人們的期待中開始了。元旦節已經是一個古老的話題了，那麼，元旦節從何而來？它又象徵著一種什麼意義，我們一起來看看。隨著xx年第一屢陽光照亮大地，新年開始了她翩翩的腳步。難得的一次節假日讓平時忙碌的人們有一次休閒的機會，陪同愛人，牽著孩子，走進廣闊的城市空間，呼吸新鮮的空氣，感受新年的陽光。一張張明媚的笑臉充滿著對新年到來的希望和祝福。

在“元旦”這個詞語中，元的意思是第一或開始，旦的意思是太陽升起或是白天。元旦，便是新年的第一天。它蘊涵著一種蓬勃的生機，表明一種美好的開始。

一年之際在於春，作為一個全新的開始。平時忙忙碌碌的人們在元旦這個節假日，和家人一起放鬆放鬆心情，活動活動筋骨，然後再開始新一年的播種和耕耘。

謝謝。

慶元旦迎新春8

相約20xx年，共迎我校美好的明天。為推進校園文化建設，豐富師生文化生活，充分展示同學們的才藝，努力營造文明高雅、奮發向上的校園文化氛圍。具體方案如下：

一、活動主題

迎新春賀新年激揚個性彰顯才華

二、活動地點

學校操場

三、匯演時間

20xx年12月底（待定，具體時間以學校通知為準）

四、組織機構

（一）領導小組

（二）籌備組

職責：負責方案的制定、會議的全盤安排，檢查、落實各單位（班）的節目質量。

（三）後勤組

職責：負責整個文藝的獎品、活動過程中的音響、必要的物資。

（四）安全保衛組

職責：負責整個文藝匯演過程中的學生紀律、安全，保證文藝演出的順利、圓滿完成。

五、節目要求及評分標準：

（一）參加物件：九年制學校、幼兒園、未名國小

（二）主題內容：節目要求健康向上，富有生活氣息、能夠圍繞活動主題，營造出喜慶、祥和的氣氛，節目新穎，有創意，緊湊、連貫，演員表現力強，能夠抓住基本要領，將節目完整地展示給現場觀眾；節目可原創或改編形成。

（三）參賽節目要求及評獎辦法：

1、九年制學校每班參賽1個節目、幼兒園每班1個，未名國小1個。內容不限，小品、相聲、舞蹈、課本劇、情景劇等。

2、評獎辦法：節目國小分段評獎，幼兒園納入國小低段評獎，設一等獎一個，二等獎兩個，三等獎三個，未名學校納入九年制學校中段評獎，設一等獎一個，二等獎一個，三等獎二個，國中部設一等獎二個，二等獎二個，三等獎三個。集體獎按總分設一、二、三等獎。

（四）評分標準：（採取100分制）

本著公平、公正的原則，為了更客觀地做好本次活動的的評分工作，特製本標準。

（一）每個節目滿分100分。其中表演狀態20分；節目內容取材20分；表演藝術水平20分；節目背景設計10分；節目時間控制10分；節目整體感覺20分。評分為一位小數，取平均分為最後得分。

（二）細則：

（1）表演狀態(20分)：演出服裝、化妝到位5分，表演者動作恰當得體5分，表情自然大方5分；整體狀態控制較佳5分。

（2）節目內容取材(20分）：創意新穎5分，自然健康5分，能展現當代中學生的精神風貌10分。若主題反動或者有不健康內容的取消此項評分。

（3）表演藝術水平(20分)：朗誦、相聲、話劇、小品等節目，表演者：吐字清晰5分；語言流暢5分；整體水平感覺10分。歌曲演唱者：聲調準確5分，音量控制適中5分；整體水平感覺10分。

（4）節目背景設計(10分）：以背景音樂的選取與節目內容的整體搭配為主。

（5）節目時間控制(10分）：整體時間要求3------10分鐘；不夠3分為太短，超過15分為太長。節目時間太短或太長應酌情扣分。

（6）節目整體感覺(20分）：此項在以上各項評分的基礎上進行評分。以上各項整體結構合理，整體佈局較佳者酌情給分。（主題突出、思想性強、形式新穎、颱風嚴謹大方、富有藝術感染力、服裝整齊美觀、動作協調、整體效果好、組織有序、遵守紀律、服從指揮）

六、文藝匯演議程：

1.全體起立，奏中華人民共和國國歌.

2、校長新年賀詞。

3.文藝節目匯演。

4.統分

5．頒獎。

6、集體放學強調安全。

七、評委、統分、主持

希望各校、班根據要求，利用時間加強訓練，爭取比賽獲優。

未盡事宜以學校通知為準。

慶元旦迎新春9

新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日裡溫暖的陽光，XX年元旦如約而至。

在繽紛的焰火和歡快的樂曲中，新的一年向我們走來。辭舊迎新之際，我們總是百感交集、思緒萬千。在新的一年，我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務要去完成，我們將面臨新的挑戰和新的機遇。新年的禮花也即將響起，世界的每個角落都將沉醉於新年的喜悅中。當然，為了活躍校園氛圍，我想，我校將在元旦前後舉行了一個“慶元旦，迎新春”的活動。到那時，優美的歌聲將會在美麗，歡樂地校園迴盪;同學們的心情也會如同海浪般跌宕起伏，同學們將會在新的一年裡煥發光彩，“更上一層樓”! 同學們，讓我們在這即將到來的新年裡一起拼搏向上，為美好的明天奮鬥吧!

慶元旦迎新春10

尊敬的老師，親愛的同學們：

你們好

我們懷著激動地心情，迎來了元旦。在此，我向辛勤培育我們的'老師們送去新年的祝福：祝老師工作順利，幸福安康。同時也祝福同學們學習進步，更上一層樓。

很快就是1月1日，也就是元旦。“元”是開始的意思，“旦”是太陽升起或白天的意思。元旦，就是新年的開始。從字面上看，“旦”字上面的日就是太陽，下面的一橫表示廣闊的海面，表示一輪紅日從海上噴薄而出，放射出燦爛的光芒，生動地反映了旭日東昇的形象，它蘊涵著一種蓬勃的生機，表明一種美好的開始。

為慶祝元旦，我們舉辦了這個新年聯歡會，同學們都特別開心，特別快樂，多有趣呀!回首即將過去的一年，我們每個人都心潮澎湃，感慨萬千。同學們在老師的辛勤培育下，通過努力，取得了不錯的成績，為班級爭得了榮譽。在新的一年，我們要為自己定下新的計劃，從現在開始，努力學好各門功課，積極參加學校組織的各項活動，為了同一個目標團結合作，努力拼搏。讓我們把在這一年收穫的一點一滴帶到嶄新的以年，讓我們把精彩和歡樂帶到未來!

老師是最辛苦的，他們是我們成長的領路人，讓我們以熱烈的掌聲感謝為我們付出心血的老師， 祝老師們工作順利!健康快樂!祝同學們取得好成績，在新的一年裡有新的進步!

慶元旦迎新春11

大家好！

xx年的新年鐘聲即將敲響，值此辭舊迎新之際，我很高興地代表局領導，向一年來在各個崗位上辛勤工作，併為郵政發展做出貢獻的全體職工表示誠摯的敬意和衷心的感謝！祝大家在新的一年裡身體健康，心想事成！

歲月不居，天道酬勤。即將要過去的xx年，對我們大家來說是個極富有挑戰性和充滿機遇的一年，絕對是不平凡的一年。在過去的一年裡，我局的機關幹部和全體職工心向企業發展，情繫企業效益，積極努力，團結奮鬥，在第一季度就完成了全年的儲蓄淨增任務，在4月29日成功召開了保險推薦會，在11月24日儲蓄統一版本順利切換上線，到今天我局xx年儲蓄淨增餘額已經達到了5500萬，又創造了一個歷史新高。我局的各項工作都取得了令人鼓舞的輝煌業績。

一元復始，永珍更新。展望xx年，新的起點，新的希望，號角催人奮進，機遇蘊含精彩，在新的一年裡，我們要把已有的成績作為今後工作的動力和新的起點，讓我們在上級組織的正確領導下，團結一致，再接再厲，全面完成xx年的各項工作任務，為郵政企業的持續、健康發展做出新的更大的貢獻。

恭祝全體職工新年快樂、幸福吉祥！

祝願郵政事業與時俱進、蒸蒸日上！

謝謝。

慶元旦迎新春12

為激發學生熱愛祖國、熱愛學校、熱愛生活、熱愛藝術；豐富學生的課餘生活，展現我校校園文化風采；培養學生團結合作的精神，提升學生的綜合素質；促進校園文化建設，推動和諧校園的建設發展，弘揚社會主義核心價值觀。我校於20xx年12月29日上午8：30舉行全校學生合唱比賽及下午13：30自編操比賽。

在上午的合唱比賽中，由校舞蹈隊的同學們帶來熱情洋溢的開場舞，讓嚴冬的早晨充滿了熱情。隨後，同學們以稚嫩的歌聲、天真的笑臉，歌唱祖國美好，唱出童年趣味。我校共有28個班級參加合唱比賽，每個班級的節目都非常精彩，充分展現出了同學們健康活潑和積極向上的思想情趣和豐富快樂的校園生活。經歷三小時的合唱比賽，最終分出了一、二、三等獎，學校中層領導對獲獎班級頒發獎狀及獎品；同時，對本學期獲得“美德少年”的同學進行頒獎。

在午後13：30，我校全體學生進行《向善的力量》自編操比賽，展現團體精神，弘揚社會主義核心價值觀。本次比賽採取團體比賽形式，以年級組為單位，全體學生統一著裝，出場順序從低年級至高年級依次進行，最終也以一二三等獎形式對每班進行頒獎。

通過此項活動的開展，有力地營造了健康高雅和諧向上的校園文化環境，體現了向真、向善、向美、向上的校園文化特質，充分展示了學生們積極向上的精神風貌及合唱活動獨有的團隊魅力。

慶元旦迎新春13

元旦，據說起於三皇五帝之一的顓頊，距今已有5000多年的歷史。 “元旦”一詞最早出現於《晉書》：“顓帝以孟夏正月為元，其實正朔元旦之春。 ”

南北朝時，南朝文史學家蕭子云的《介雅》詩中有“四季新元旦，萬壽初春朝”的記載。宋代吳自牧《夢粱錄》中有關於：“正月朔日，謂之元旦，俗呼為新年。一歲節序，此為之首。 ” 的記載。

漢代崔瑗《三子釵銘》中叫“元正”、晉代庾闡《揚都賦》一賦中稱作“元辰”、北齊時的《元會大享歌皇夏辭》一辭中呼為“元春”、唐德宗-李適《元日退朝觀軍仗歸營》一詩中謂之“元朔”。

中國元旦歷來指的是夏曆(農曆、陰曆)正月七年級。正月七年級的計算方法，在漢武帝時期以前也是很不統一的。因此，歷代的元旦月、日也並不一致。夏朝的夏曆以孟喜月(元月)為正月，商朝的殷歷以臘月(十二月)為正月，周朝的周曆以冬月(十一月)為正月。秦始皇統一中國後，又以陽春月(十月)為正月，即十月七年級為元旦。

從漢武帝起，規定孟喜月(元月)為正月，把孟喜月的第一天(夏曆的正月七年級)稱為元旦，一直沿用到清朝末年。

公元1911年，孫中山領導的辛亥革命推翻了滿清的統治，建立了中華民國。各省都督代表在南京開會決定使用公曆，把農曆的1月1日叫做“春節”，把公曆的1月1日稱為“元旦”，不過當時並沒有正式公佈。

為了“行夏正，所以順農時，從西曆，所以便統計”，民國元年決定使用公曆(實際使用是1912年)，並規定陽曆1月1日為“新年”，但並不稱為“元旦”。

1949年9月27日，第一屆中國人民政治協商會議，在決定建立中華人民共和國的同時，也決定採用世界通用的公元紀年法，即我們所說的陽曆。元旦，指西元紀年的歲首第一天。

為區別農曆和陽曆兩個新年，又鑑於農曆二十四節氣中的 “立春”恰在農曆新年的前後，因此便把農曆一月一日改稱為“春節”，陽曆1月1日定為新年的開始――“元旦”，並列入法定假日，成為全國人民的節日。

專家：“元旦”一詞系中國“土產” 已經沿用4000多年

每年1月1日，標誌著新一年的到來，人們習慣將這一天稱為“元旦”，俗稱“陽曆年”。

天文專家表示，“元旦”一詞系中國“土產”，在中國農曆中已沿用4000多年，但現行公曆“元旦”為1949年所定，隨著20xx年的到來，它只有“67歲”。

慶元旦迎新春14

活動時間：

20xx年12月31日

地點：

三樓空教室人員：大班所有的老師和小朋友目標：

1、讓幼兒在活動中感受節日的氣氛，知道新年的意義以及元旦的由來。

2、讓幼兒大膽的在集體面前表現自己，體驗合作表演和遊戲的喜悅。

過程：

1、所有幼兒在音樂聲中進入活動場地。

由老師提問：你知道我們為什麼到這裡來嗎？我們要慶祝什麼節日的到來呀？

2、老師介紹元旦的由來。

3、大一班小朋友帶來的節目兒歌《我們是大班的小朋友了》

表演者：大一班所有的幼兒組織者：大一班老師

4、大二班的舞蹈《感恩的心》感謝一年來關心我們幫助過我們的人。

表演者：大二班部分幼兒組織者：劉燁老師大一班、大二班的小朋友送上祝福的話

5、大一班的合唱《小狗抬轎》

表演者：大一班所有的幼兒組織者：大一班的老師

6、大二班的小朋友帶來的故事。

表演者：小青蛙故事比賽中進入複賽的幼兒

7、大二班小朋友帶來的兒歌《十二生肖》

表演者：大二班剩下的幼兒組織者：大二班的老師

8、遊戲：擊鼓傳花遊戲方法：當音樂響起時，幼兒一次傳遞手上的花，當音樂聲停下時，花在誰的手上，誰就表演一個節目。

9、在《難忘今宵》音樂聲中結束本次的活動。

慶元旦迎新春15

在20xx年的鐘聲敲響的時候，我們服務部安排這次送溫暖--包餃子活動，旨在加強和XX社群被家庭收養小朋友的溝通，和他們建立更深厚的感情，讓他們感受到溫暖，對新的一年有更多的憧憬，也為了感謝收養家庭的父母對孩子們的照顧和他們對我們服務工作的一貫支援。

一、活動名稱:

牽手社群，共度佳節

二、活動目的:

拉近我們與社群的關係，在新年來臨之際給社群孩子帶去問候，讓他們感受來自我們真心的關愛。

三、活動時間

1月1日上午9:00-13:00

四、活動地點

屯裡社群各個收養家庭，考慮小孩人數和其他的條件，主要是在收養十個小孩的家裡

五、活動經費預算:

社裡參加人數:30 餃子: 3元M人 孩子:30 餃子:2元M人 襪子:9雙 22.5元 其他:20元 總計:192.5元

五、前期準備

活動前和家長溝通，取得他們的支援。12月1日，安排人員到市場採購餃子皮、餃子餡、襪子等其他物品。準備好照相機等。活動前進行動員，讓大家瞭解活動的過程，做好相應安排。

六、活動流程

1.1月1日上午9點左右到達，和家長溝通好後，開始作好各個方面的準備，

包括人員安排和具體的分工

2.10點左右開始包餃子，10個人分別負責10個小孩，教他們包餃子，4個同

學負責收集餃子，2個人負責衛生，剩餘的人分派到其他各家陪小孩玩，同家長聊天，瞭解孩子們最近的生活情況和身體情況

3.11點半左右，開始煮餃子，由5個人負責，其他人陪孩子們玩，教他們唱

歌，給他們表演節目等。

4.餃子煮好後，安排25個人左右分別送到其他家庭，並陪孩子們吃，邊吃邊玩

5.收拾整理，打掃衛生

6.下午一點左右，活動完成，帶隊回學校

七、其他

由於有些小孩不能吃東西，所以把餃子改送為其他東西，比如說襪子等保

暖衣物

八、活動總結

每個同學寫一點活動感受和對活動的意見和建議，指出活動中的不足，吸取經驗，整理活動中的各個材料，對活動進行總結

一直以來我們和他們的關係僅僅只是表面的嬉戲玩鬧，沒有更深一層的接觸，所以想通過這樣更融洽親近的方式來多瞭解他們一下，也讓他們更加信任我們，同時傳遞社會對他們的關愛。因為是第一次舉行這樣的活動，可能會有很多漏洞和考慮不周的地方，但是從意義和活動形式上來說，是很有可行性的一個活動。