自動化技術主要包括

自動化技術主要包括那些?

　　主幹課程：

　　主幹學科：

光學工程、儀器科學與技術。

　　主要課程：

精密機械與儀器設計、精密機械製造工程、類比電子技術基礎、數字 電子技術基礎，微型計算機原理與應用、控制工程基礎、訊號分析與處理、精密測控 與系統等。

主要實踐性教學環節：包括軍訓、金工、電工、電子實習，認識實習，生產實習， 社會實踐，課程設計，畢業設計(論文)等，一般應安排 40 周以上。

修業年限：四年 授予學位：工學學士 相近專業：測控技術與儀器 [編輯本段 編輯本段] 編輯本段 就業領域 方向一畢業生可以在中外合資、獨資企業、科研院所等部門從事檢測技術與自動 化裝置領域的理論研究與技術開發，從事自動化監測、控制或生產系統的設計開發、 執行管理等工作;從事機電、測控、儀器儀表、通訊、家電等行業的商貿工作;在高 等院校從事與本專業相關的教學研究工作;也可以考取碩士研究生，在國內外高等院 校繼續深造。

方向二的畢業後可以在中外合資、獨資企業、科研院所等部門從事自動化精密科 學儀器、生產過程自動化檢測與控制系統的開發研究、設計製造以及生產執行管理工 作，精密測試計量與精度理論研究;從事機電產品精度分析與質量管理方面的工作; 在高校從事與本專業相關的教學研究工作;也可以考取碩士研究生，在國內外高等院 校繼續深造。

在訊號採集環節， 主要是採集物件發出的各種訊號， 再將這種訊號轉換成電訊號， 以便於後續的處理。

物件發出的訊號大多數是通過感測器來採集的，包括物理信 號(如溫度、流量、壓力等)和化學訊號(如溼度、氣味等)兩大類，當然還包 括不能歸為這兩類的一些訊號，如可靠性、價格等。

而開關量訊號(帶有數字信 號的特徵) 則主要是靠帶有微控制器電路的儀器， 如無紙記錄儀， 進行採集。

此外， 影象訊號自然是由攝像裝置來進行採集。

在訊號的整理階段，主要是對採集到的電訊號進行平整、濾波、模數轉換等，轉 換成便於處理的數字訊號。

上述三種訊號型別在整理階段的內容有所不同， 比如對感測器傳來的訊號主要是 進行訊號放大、平整、濾波和模數轉換的過程;而對於開關量訊號通過無紙記錄 儀的採集之後一般都能夠轉換成所需要的數字訊號以待輸出到下一個處理環節; 對於影象訊號，經採集之後主要是用於顯示，若還需對影象進行處理，再顯示， 或者發出控制訊號，那麼也必須將影象訊號轉換成數字訊號，進行處理，這就是 一個複雜的問題。

在訊號的處理階段，主要是對數字訊號進行處理以便顯示， 或者發出控制訊號。

我們通過顯示出來的訊號來判斷自動化系統上物件的運轉是 否正常，如果訊號顯示不正常，就需要對訊號進行計算與處理，得到控制訊號發 送給物件，使物件調整運轉的狀態以復歸正常。

在顯示與控制環節， 顯示主要是指將數字訊號通過便於我們觀察的形式顯示出來 以便我們進行判斷，控制主要是指將控制訊號傳送給並作用於物件的過程。

上面 的四個環節就構成了整個測控的過程，如果包括控制的過程，則剛好形成了一個 閉環，即訊號從物件開始，經過採集、整理、處理，最後又將控制訊號作用於對 象的閉環。

根據上面的四個環節，對應地設定了不同的`專業課程。

訊號採集與整理涉及的理 論是密切相關的，所以也經常被安排在同一課程中集中闡述，相關的課程有：傳 感器原理與檢測技術、 電子測量原理、微控制器原理與介面等;而訊號分析與處 理環節涉及的相關課程有：數字訊號處理、DSP、影象訊號處理等、虛擬儀器等。

控制訊號反饋作用的環節涉及的相關課程有：

計算機控制技術、 電器控制與 PLC、 計算機通訊在控制中的作用等。

當然，上面的課程是必須要有一定的專業基礎積 澱，才能夠學的好。

比如，機械基礎、電路、模電、數電、訊號與系統、微機原 理與介面、自動控制原理等。

最後，還需要一兩門課程對整個測控過程進行 總體性的概括， 以使我們能夠從一個整體的角度對測控這個閉環系統進行統籌與 設計，這樣的課程有：智慧儀表、測控系統設計。

而一些課程，如誤差理論與資料處理、可靠性基礎，則是在整個測控系統中的每 個環節都要進行考慮的。

無論是整個系統的設計還是模組的設計中，都必須要考 慮到誤差處理的問題， 而設計出來的每個模組與整個系統在運轉中必須滿足一定 的可靠性標準。

測控技術與儀器專業大致的知識構架與課程體系大致就是如上面 所說的，不過這裡針對的是自動化系統的測控技術與儀器。

(就業前景及目標) 本科之後能做什麼 我們這一級上研究生的有三分之一強，工作的三分之二中有 一些是下的工廠的，進入生產一線。

剩下的三分之一零散各種工作。

本科之後能 做什麼，在於你本科的時候都學了些什麼，雖然說專業課機電都有，但不同的學 校偏重點還是不同的，有些偏電，有些偏機。

偏機的基本上是下工廠，偏電的基 本上是在各大公司，不一概而論。

偏電的各大公司多是電子行業的，需要有一定 的電子基礎和程式設計技巧。

測控技術與儀器是一門覆蓋面很廣的專業， 其開設目的是為了培養會根據應用需 求而設計相應測試儀器的電子工程師。

其面向物件相當廣，每個學校開設這個專 業的側重點也不同，以成都理工為例，主要以設計和應用核測試儀器為主，而西 南交大的測控技術與儀器主要以道路建築工程方面的測控儀器學習為主。

電測 控技術與儀器專業的畢業生要求對電子，計算機，專業軟體開發和使用有綜合的 能力。

強調動手能力和邏輯思維能力。

就業方面。

就目前來看，具有良好能力 的測控技術與儀器專業畢業生供不應求。

隨著目前電子科學，嵌入式技術，新型 感測器技術的不斷髮展，測控技術與儀器的就業前景一片大好 機械工程及自動化 Mechanical Engineering and Automation Program 專業簡介 本專業是集機械、電子、資訊科技為一體的綜合性專業，培養的學生知識 面寬，思路開闊，具有較強的創新意識和工作能力，適應面廣、發展潛力大，是個發展 迅速、需求巨大的熱門專業。

主幹課程 工程力學、工程圖學、機械設計、機械製造技術基礎、機電傳動控制、 測試與感測技術、先進製造技術、機械系統設計、機電控制系統分析與設計等。

就業方向 畢業生可在有關企業、科研單位、國家機關和高等院校從事機電產品設 計、製造、管理、營銷、科研和教學等工作。

電子資訊工程專業 業務培養目標：

業務培養目標 業務培養目標：

本專業培養具備電子技術和資訊系統的基礎知識， 能從事各類電子設 備和資訊系統的研究、設計、製造、應用和開發的高等工程技術人才。

業務培養要求：

本專業是一個電子和資訊工程方面的較寬口徑專業。

本專業學生主要 學習訊號的獲取與處理、 電廠裝置資訊系統等方面的專業知識， 受到電子與資訊工程實踐 的基本訓練，具備設計、開發、應用和整合電子裝置和資訊系統的基本能力。