【推薦】六年級下冊資訊科技教學工作計劃3篇
時光在流逝，從不停歇，又將迎來新的工作，新的挑戰，來為以後的工作做一份計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家整理的六年級下冊資訊科技教學工作計劃3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級下冊資訊科技教學工作計劃 篇1
本冊教材供六年級下學期使用，共五個單元，第一單元是製作gif動畫，是讓學生初步認識並簡單使用動畫製作軟體ulead gifanimator5。第二單元是網路技術應用初步，是讓學生了人類的資訊網路及其構成，並掌握基本的因特網的應能技能。
第三單元是感測技術初步，是讓學生了解生活中的常見感測器及感測技術的初步應用。第四單元是通訊技術初步，主要是瞭解通訊的概念和通訊的發展歷程，並知道通訊對現代生產、生活的影響。第五單元是控制技術初步，是讓學生了解控制、控制手段及控制技術的概念，並簡單瞭解智慧控制系統和機器人控制。
二、教學目標：
第一單元製作gif動畫
1、 認識gif動畫製作軟體ulead gif animator5;瞭解動畫的製作過程。
2、 學會啟動與退出gif動畫軟體;掌握工具面板和常用工具的使用方法，學會製作閃爍、漸變、奔跑、眨眼等動畫，學會使用“視訊”選單套用動畫效果。
3、 養成自主探究和合作學習的習慣，形成積極主動的學習態度。體會製作動畫的樂趣，提高學習資訊的興趣。
第二單元網路技術應用初步
1、 瞭解人類的資訊網路和網路的構成要素，瞭解因特網的基礎知識。
2、 掌握基本的因特網應用技能。
3、 體驗因特網給生活和學習帶來的巨大變革，增強資訊利用和創新意識，建立負責任的使用因特網的道德意識和法制觀念。
第三單元感測技術初步
1、 瞭解生活中常見的感測器，瞭解感測技術的應用領域，瞭解感測器的工作機制，簡單瞭解常見感測技術的原理。
2、 能夠使用常見的感測器，能夠進行簡單的感測技術小實驗。
3、 感受無處不在的感測技術，理解感測技術對現代生活的重要影響，樹立投身科學研究的遠大理想。
第四單元通訊技術初步
1、 瞭解通訊的概念和通訊發展的歷程;瞭解通訊對現代生產、生活的影響;瞭解現代通訊技術及其發展趨勢。
2、 掌握生活中常見通訊工具的用法;學會運用各種通訊工具實現自己目的。
3、 感受通訊技術的重要性，體會通訊技術對現代生活的重要意義，理解通訊技術是作為現代人生存的必備技能。
三、教學內容及課時安排
第一單元製作gif動畫
第一課文字閃爍動畫----------------------------1課時
第二課影象漸變動畫----------------------------1課時
第三課奔跑動畫--------------------------------2課時
第四課眨眼動畫-------------------------------2課時
第五課動態效果套用----------------------------2課時
第二單元網路技術應用初步
第一課生活中的資訊網路------------------------1課時
第二課因特網基礎知識--------------------------1課時
第三課因特網的應用----------------------------1課時
第三單元感測技術初步
第一課生活中的感測技術-----------------------1課時
第二課感測技術的高階應用---------------------1課時
第四單元通訊技術初步
第一課通訊技術概述---------------------------1課時
第二課通訊技術的應用-------------------------1課時
第五單元控制技術初步
第一課控制技術概述---------------------------1課時
第二課控制系統與智慧控制---------------------1課時
四、進度表
六年級下冊資訊科技教學工作計劃 篇2
一、教學目標
本冊學習旨在使學生通過自主的創造活動，感受資訊社會、資訊科學和資訊科技的發展，瞭解掌握資訊科技知識和技能，提高資訊處理的能力。
二、教材分析
本冊教材共分為二十三課，體現了全新的教育理念，注重對學生的綜合資訊能力的培養，充分考慮資訊科技的發展和學生的認知水平。
三、學情分析
六年級的學生，通過三年的資訊科技課的學習，已經對資訊科技這門課很熟悉了，他們已經懂得了一些關於資訊科技課的基礎知識，掌握了計算機的基本操作，能利用畫圖軟體繪出簡單的圖畫，學習了Word文書處理以及利用因特網查詢資源等知識。但是由於少數外來學生的底子很薄弱，會給課程帶來一定得困難。這部分學生需要從基礎學習，這些基礎教學將會穿插在課堂之中。
四、 教學措施
1、鑽研教材，認真備課、上課，瞭解學生，針對學生的不同特點因材施教。
2、以課改理念設計、教學積極發揮學生的主體參與作用。
3、組織學生合作學習培養團隊精神增強合作意識。
4、通過教學活動，讓學生能有更多的時間來練習，縮短學生之間的差距。
5、.注意對不同的學生加以輔導和培養。對學有困難的學生加強個別輔導，對學有餘力的學 生鼓勵他們開拓思維，勇於研究。
6、加強自身業務水平和能力的提高，根據資訊科技課的學科的特點，深入研究資訊科技課的教法和學法，使每個學生學有所獲，學的輕鬆、愉快。
六年級下冊資訊科技教學工作計劃 篇3
一、基本情況
六年級的學生通過幾年的計算機活動課的學習，已經對計算機這門學科並不陌生了，已初步懂得了一些關於計算機的基礎知識，掌握了計算機的基本操作，滑鼠操作比較熟練，能利用畫圖軟體繪出簡單的圖畫，多數學生對這門功課都非常感興趣，都願意把這門功課學好。六年級通過一個學年的學習對電腦的一些基本操作與技能有了一定的瞭解，學生整體的興趣較高，但也有極少數學困生，本學期將針對實際情況將採取不同的措施進行教學，提高學生的資訊素養與能力。
二、指導思想
遵循學生的認知規律，突出了學科特點，採取任務驅動方式，以多種方式鼓勵學生多嘗試，多思考，多運用，讓學生在學習中不斷獲得成功的喜悅。培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基礎知識和技能，瞭解資訊科技的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，培養學生良好的資訊素養，形成學生良好的文化素質，為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
三、教材分析
本冊教材分為二個單元：第一單元神奇的多媒體，主要是讓學生了解多媒體的相關知識與內容，第二單元多姿多彩的幻燈片，主要是讓學生熟悉多媒體簡報的製作及多媒體的綜合應用。
四、教學重點、難點：
①、基礎知識的掌握。②、各種基本概念、操作的掌握。③、實踐訓練、操作的有機、靈活運用。針對本期實際，我們將學習國小資訊科技教材第五冊《製作多媒體作品》。通過學習要讓學生認識我們周圍的多媒體和多媒體電腦，掌握錄音機程式，能修改聲音檔案，用媒體播放器看動畫片，用電腦聽音樂、看圖片、複製螢幕影象、掃描圖片、進行圖片處理。還要重點學習多媒體制作軟體Powerpoint，掌握怎樣製作幻燈片，在幻燈片中插入圖片，修改圖片，在幻燈片中插入表格，在幻燈片中插入影片，在幻燈片中插入聲音，怎樣設定幻燈片的動畫效果，怎樣進行幻燈片的切換，增強幻燈片的插入效果。
五、教學目標
（1）知識與技能：主要讓學生了解神奇的多媒體、製作多媒體簡報及多媒體的綜合應用等內容。
（2）過程與方法：培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解和掌握資訊科技基本知識和技能，瞭解資訊科技的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過資訊科技課程使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力，教育學生正確認識和理解與資訊科技相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用資訊科技；培養學生良好的資訊素養，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習手手段，為適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的`基礎。
（3）情感態度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發學生對資訊科技的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。在本學期的教學中，進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的資訊科技應用能力逐步提高。
六、提高教學質量的措施
1、以學生上機操作為主，教師講解為輔。儘量加大學生上機操作力度，做到熟練的掌握所學的知識。認真組織資訊科技操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。
2、注重解決學生學習過程中遇到的典型問題，並能舉一反三。認真組織輔導：根據學生實際情況採用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。採用多關心、多提問幫助學困生，激發學困生的學習興趣。對於特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。
3、注重學生主體作用的發揮及自學能力、創新能力的培養。
4、結合組織相應的競賽提高學生的興趣。
5、有意識地注重學生之間的互幫互助，培養學生的合作精神。
提優補差的內容、途徑和方法：
注重輔差、培優、提中對於優秀生可以適當學一些課外的知識來充實自己，並在學習中逐步形成自己的技能、技巧；對於學困生在課上、課後給予更多關心、幫助和指導。對於特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。
七、課時安排
每兩週完成一篇課程的教學，並隨時安排練習鞏固課。計劃只是一個期望，一個目標，本學期，我將協同各科老師及同學，全力帶領3班穩步前進，交上一份滿意的答卷！
