精選六年級下冊資訊科技教學工作計劃3篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，讓我們對今後的工作做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編收集整理的六年級下冊資訊科技教學工作計劃3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級下冊資訊科技教學工作計劃 篇1
本冊教材供六年級下學期使用，共五個單元，第一單元是製作gif動畫，是讓學生初步認識並簡單使用動畫製作軟體ulead gifanimator5。第二單元是網路技術應用初步，是讓學生了人類的資訊網路及其構成，並掌握基本的因特網的應能技能。
第三單元是感測技術初步，是讓學生了解生活中的常見感測器及感測技術的初步應用。第四單元是通訊技術初步，主要是瞭解通訊的概念和通訊的發展歷程，並知道通訊對現代生產、生活的影響。第五單元是控制技術初步，是讓學生了解控制、控制手段及控制技術的概念，並簡單瞭解智慧控制系統和機器人控制。
二、教學目標：
第一單元製作gif動畫
1、 認識gif動畫製作軟體ulead gif animator5;瞭解動畫的製作過程。
2、 學會啟動與退出gif動畫軟體;掌握工具面板和常用工具的使用方法，學會製作閃爍、漸變、奔跑、眨眼等動畫，學會使用“視訊”選單套用動畫效果。
3、 養成自主探究和合作學習的習慣，形成積極主動的學習態度。體會製作動畫的樂趣，提高學習資訊的興趣。
第二單元網路技術應用初步
1、 瞭解人類的資訊網路和網路的構成要素，瞭解因特網的基礎知識。
2、 掌握基本的因特網應用技能。
3、 體驗因特網給生活和學習帶來的巨大變革，增強資訊利用和創新意識，建立負責任的'使用因特網的道德意識和法制觀念。
第三單元感測技術初步
1、 瞭解生活中常見的感測器，瞭解感測技術的應用領域，瞭解感測器的工作機制，簡單瞭解常見感測技術的原理。
2、 能夠使用常見的感測器，能夠進行簡單的感測技術小實驗。
3、 感受無處不在的感測技術，理解感測技術對現代生活的重要影響，樹立投身科學研究的遠大理想。
第四單元通訊技術初步
1、 瞭解通訊的概念和通訊發展的歷程;瞭解通訊對現代生產、生活的影響;瞭解現代通訊技術及其發展趨勢。
2、 掌握生活中常見通訊工具的用法;學會運用各種通訊工具實現自己目的。
3、 感受通訊技術的重要性，體會通訊技術對現代生活的重要意義，理解通訊技術是作為現代人生存的必備技能。
三、教學內容及課時安排
第一單元製作gif動畫
第一課文字閃爍動畫----------------------------1課時
第二課影象漸變動畫----------------------------1課時
第三課奔跑動畫--------------------------------2課時
第四課眨眼動畫-------------------------------2課時
第五課動態效果套用----------------------------2課時
第二單元網路技術應用初步
第一課生活中的資訊網路------------------------1課時
第二課因特網基礎知識--------------------------1課時
第三課因特網的應用----------------------------1課時
第三單元感測技術初步
第一課生活中的感測技術-----------------------1課時
第二課感測技術的高階應用---------------------1課時
第四單元通訊技術初步
第一課通訊技術概述---------------------------1課時
第二課通訊技術的應用-------------------------1課時
第五單元控制技術初步
第一課控制技術概述---------------------------1課時
第二課控制系統與智慧控制---------------------1課時
四、進度表
六年級下冊資訊科技教學工作計劃 篇2
一、學情分析
六年級學生對學習計算機有了一定的基礎，掌握了影象處理、電子表格和Flash動畫的製作，但大部分學生對於影象處理製作基本操作還不夠熟練或者不規範，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到六年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續激發學生學習計算機的興趣外，著重學習資訊科技綜合應用單元，提高學生資訊科技綜合素養，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較紮實的基礎。
二、教材分析
本冊教材的編寫及內容選擇，遵循學科教學規律和兒童身心特點，本著學有用的科學、學身邊的科學，學有用的技術、學身邊的技術的原則。以“合作學習，綜合應用”為主要特點和目標。內容的選擇上兼顧地區差異和技術發展方向，分別編寫了“機器人與人工智慧”和“資訊科技綜合應用”兩個單元。其中機器人與人工智慧第一課時為必修內容，其餘課時為選修內容（也可拓展後作為興趣小組活動教材）。資訊科技綜合應用單元以“大足石刻保護”為活動主題，通過綜合應用，複習鞏固國小資訊科技知識、技能、方法，提高學生資訊科技綜合素養。教學中也可以熟悉教材知識體系的前提下，根據地區、學校、教師及學生的情況，編寫校本教材，確定相應的活動主題開展教學（例如三峽庫區生態考察、橋都重慶、火鍋的起源與發展、大巴山的動物……）。但小組合作學習和綜合應用的特點和培養目標不能偏離，複習鞏固提高的目標必須達成。
三、教學目標
1、讓學生了解人工智慧與機器人的常識，激發學生對機器人的學習興趣與探究慾望。
2、讓學生初步瞭解和體驗人工智慧的特性及應用，理解虛擬機器器人的工作原理，初步學會一點程式設計方法，完成一些機器人控制程式設計任務，培養正確的思維方法，提高程式設計能力，激發探究興趣。同時體驗和嘗試網路學習、人機對話學習，積累經驗。
3、發揮小組合作學習的優勢，群策群力，多角度設計方案，體驗合作、創造、成功的快樂與喜悅。
4、5-8課以大足石刻保護為活動主題，以小組合作學習為主要方式，通過對國小資訊科技知識、技能、方法的複習鞏固，綜合應用，實現提高學生綜合應用資訊科技解決實際問題能力的目標。
5、第9課為綜合課，完成以“我的國小，我的班”為主題的畢業作業。檢驗本單元“合作學習、綜合應用”目標的達成情況，也為國小階段的資訊科技學習畫上完美的句號。
四、教學措施
（1）備好課：分析學生情況，統一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。
（2）上好課：按照“情境引入-合作探究-展示評價-總結拓展”的教學流程，形成自己的教學特色。
（3）輔導學生：根據學生實際情況採用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。採用多關心、多提問幫助學困生，激發學困生的學習興趣。對於特別有興趣的同學可以組織參加電腦製作比賽，以培養學生的特長。
（4）操作考核：對學過的每一單元及時進行檢測，及時分析、指正、查漏補缺。
五、教學內容及時間安排
注意事項 第一週
第1課 有趣的機器人 第二週
第2課 虛擬的機器人 第三、四周
第3課 聽話的機器人 第五、六週
第4課 聰明的機器人 第七、八週
第5課 大足石刻受損調查（一） 第九周
第6課 大足石刻受損調查（二） 第十、十一週
第7課 文物專家來大足 第十二、十三週
第8課 國之瑰寶 亟待保護 第十四周
第9課 我的國小 我的班 第十五、十六週
複習 第十七、十八週
檢測 第十九周
六年級下冊資訊科技教學工作計劃 篇3
一、學情分析
六年級學生對學習計算機有一定的基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應用方面還嫌狹窄，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到五年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續激發學生學習計算機的興趣外，著重繼續鞏固和加深對資訊科技的學習，讓學生能儘量熟悉和使用計算機，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較紮實的基礎。
二、對教師自身的要求
作為一名資訊科技教師，要潛心鑽研教材，努力提高業務水平，確實保證每個學生都能懂得資訊科技，能夠熟練操作使用計算機。開學前把機房的所有微機檢修一遍，儘量讓所有微機都能正常使用。開學後做好機房的維護工作，微機出現問題及時解決，確保資訊科技教學順利進行。活動內容以編輯板報和幻燈片為主，並講述一些計算機基礎知識。
三、教學措施
教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施：
(1)認真備課：明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，做到每課必備，寫好教案。領會大綱精神，鑽研教材內容，從學生實際出發。
(2)認真上課：以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，採用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，做好教學後記。
(3)認真佈置作業：要求學生每節新課前做好預複習工作，以利於鞏固教學重點和克服薄弱環節，有利於強化資訊科技術語、資訊科技基礎知識、基本技能的訓練。
(4)認真組織資訊科技操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。
(5)認真組織輔導：根據學生實際情況採用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。採用多關心、多提問幫助學困生，激發學困生的學習興趣。
