關於資訊科技教學計劃範文
教學課程
資訊科技基礎
教學目的要求：
通過學習要求學生了解資訊和資訊科技的基礎知識，掌握資訊的一般特徵和資訊科技的悠久歷史，發展趨勢，合理使用。為本學期的學習做好必要的準備。掌握資訊獲取的一般過程、重點探索因特網這個豐富的資訊源。理解利用計算機加工資訊的三種基本形態。掌握人性化資訊加工的兩類重要應用——文字資訊加工和表格資訊加工。
學生情況分析：
1、認知前提分析優勢
現在學生家庭中擁有電腦的'數量較多，平時接觸電腦的機會也比較，而且，電腦學習不需要太多的精力和時間，部分學生比較感興趣。
經典哦不足
由於學校電腦裝置想較其它縣市學校落後，對學生積極性造成一定負面影響，致使有些學生厭惡上機實踐操作，從而影響部分學生積極性。
2、情感前提分析優勢
計算機是比較特殊的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯。
不足
學生對電腦的興趣侷限於遊戲娛樂和上網聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。
改進措施
教學措施
1） 強調基礎知識，重視教學方法，教學技能
經典哦2） 注重教學生動形象，激發學生學習興趣
3） 培養學生思維能力，提高教學效果
4） 課堂中注重講練結合，充分發揮教師主導，學生主體作用
5） 加強學生上機實踐操作管理和引導
教育措施
加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學生不良行為，嚴肅處理學生違法違紀行為，組織優勢生輔導後進生上機實踐操作，實現分層管理、分層教學。
時間安排
周次
教學內容
第1周
資訊及其特徵
第2周
日新月異的資訊科技
第3周
資訊獲取的一般過程
第4周
因特網的搜尋引擎
經典哦第5周
因特網的搜尋技巧
第6周
第7周
檔案的下載——檔案及其型別
第8周
檔案的下載——多路徑檔案
第9周
檔案的下載——下載速率
第10周
網路資料庫的資訊檢索
第11周
其中考試
第12周
資訊加工概述
第13周
資訊的智慧化加工
第14周
資訊的程式設計加工
第15周
文字及其處理技術
第16周
字處理軟體
第17周
文字資訊的結構化和形象化
經典哦
第18周
熟悉Excel軟體
第19周
表格資料的處理
第20周
表格資料的圖形化
第21周
表格資料加工的多元化
第22周
期末
高一資訊科技組
