有關資訊科技工作計劃範文彙編9篇

時光在流逝，從不停歇，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！讓我們對今後的工作做個計劃吧。計劃怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編整理的資訊科技工作計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

資訊科技工作計劃 篇1

本學期，認真貫徹XX年《基礎教育資訊科技課程標準》精神，立足以學生為中心，以大資訊科技教育教研為理念，結合資訊科技學科教學的實踐和創新特點，開展資訊科技與其他學科整合研究，切實提高資訊科技教學質量和教師的教學水平。

具體工作任務如下：

一、建立一個資訊科技課程的考核機制。資訊科技在中國小教育中的應用，必須按照系統原則進行科學管理，才能充分發揮其功能作用和效益。有的學校甚至只學不考，這種評價或不評價的方式極不合理，更不利於學生充分發揮自己的想象力、創造力，這學年我準備組織國小資訊科技考試及制定評估標準和相應的政策，分類推進，督導檢查。通過這些工作，提高學校和資訊科技教師的重視程度，促進資訊科技應用的制度化、規範化管理。

二、繼續加強培養資訊科技骨幹教師，利用電子白板、班班通等現有裝置，與電教館聯合組織研訓活動。積極組織引導資訊科技教師進行網路教研活動，形成基層資訊教研網路。建立並完善動漫學科教學資源，以加強教材研究，優化教學設計，提高課堂教學實效。發現和培養資訊科技學科的骨幹教師隊伍。

三、充分利用“示範學校作示範”活動，帶動綜合實踐發展。在本學期，充分利用“示範學校作示範行動”活動，積極參與綜合實踐的聽課、磨課、研課。並大力推進網路教研，實現觀課、議課、研課、磨課多位一體的教學研究活動，進而促進本學科的發展。

四、繼續管理和維護好教研網路平臺，進一步推動整體教師資訊科技水平。

五、加強農村資訊科技教研工作。消除“數字鴻溝”，切實提高 (文章轉自實用文件頻道XX09) 農村資訊科技教學質量。

六、推動資訊科技教研與綜合實踐課互相融通，有機整合，互相促進。

逐月工作安排：

九月份：

1、制定國小資訊科技學科組工作計劃。

2、組織國小資訊科技課標及教材培訓。

3、對各學校教學業務工作進行調研。

4、確立資訊科技課題。

5、組織學習資訊科技業務題的1—3題。

十月份

1、鄉校教學工作調研、聽課指導、案例研究。

2、“示範學校作示範行動”第二十次課堂教學開放日（逸夫片區）活動（具體安排隨後見通知）。

3、 校際聯手鄉校互動交流活動。

4、 召開學科教學研討會及課題研討會。

5、組織學習資訊科技業務題的4—6題。

十一月份

1、鄉校教學工作調研、聽課指導、案例研究。

2．各鄉校期中組織資訊科技質量檢測（11月13日）

3．校際聯手鄉校互動交流活動。

4．組織參與鄉校教學開放日活動。

5、組織學習資訊科技業務題的7—9題。

十二月份

1、鄉校教學工作調研、聽課指導、案例研究。

2．組織教學能手、學科帶頭人送教下鄉。

3、組織學科教學研討活動及課題研討活動。

4、組織參與鄉校教學開放日活動，並進行聽課磨課。

5、組織學習資訊科技業務題的10—12題。

一月份

1、組織學習資訊科技業務題的13—15題。

2、組織資訊科技期末質量檢測。

3、總結資訊科技教學工作。

　　榆次教育局教研室

　　國小資訊科技學科中心組

　　20xx年8月

資訊科技工作計劃 篇2

一、指導思想

認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養學生的創新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住課改契機，切實提升《資訊科技》課程的教學地位。結合資訊科技學科教學的特點，以及計算機特長興趣發展需要，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展資訊科技與其他課程的整合的教學研究，落實到平時的教育教學中去，切實提高教學質量使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

二、工作目標

1、加強教師隊伍建設。充分利用校園網加強教學資訊的交流，加強網路教研，加強理論學習、業務培訓、技術技能的學習和研討，使每位教師都具有運用資訊科技組織教育教學的能力。

2、加強學科教學。組織好教師積極參加市、區資訊科技展示課的活動，並加強學校之間相互學習的機會，從而推動教師資訊科技整體水平的提高。

3、加強教育研究。運用教學理論知識指導工作，以科研帶教研，以教研促科研，使學校教學整體水平不斷得以提高。

4、加強資源管理。鼓勵教師積極開發和利用現有資源，製作有創意、有實用價值和保留價值的教學課件。加強學校資訊資源的管理工作，做到資源共享。

三、具體工作任務

㈠努力實現教育資訊化

1、抓好學校設施建設

⑴完善和維護好學校的校園網路。

⑵做好各多媒體教室的管理和維護工作。

⑶認真做好各辦公室電腦的維護。

2、加強資訊科技教學的管理

⑴加強課堂教學管理。認真上好每一堂課，樹立質量第一的思想，加強考核工作，積極開展有實效的教學活動，引導學生在資訊的海洋中自由暢遊。

⑵抓好競賽專案。積極參與區資訊科技相關活動爭取好成績。

3、抓好教師培訓。使全體教師熟悉教育資訊網的有關知識，並用好資訊化裝置，積極探索資訊科技與各自學科的整合。

㈡努力推進教育手段現代化

1、 全面提升現代化教學的水平，繼續充實學校校園網路的素材，加強學校校園網路的管理和使用。

2、 充分開放和利用現有電教裝置，以全面提高課堂效率。

3、 全面推進學校資訊化工作，抓好資訊科技課的管理及普及，努力提高學生的資訊素養以適應新形勢的需要。

四、活動安排

九月份

1、制定資訊科技技術教學和工作計劃

2、輔導學生電腦繪畫和製作活動

3、微課製作培訓――主講人：劉聰、閻華、韓麗

十月份

1、參加區中國小生電腦繪畫和製作比賽

2、微課製作比賽

3、遠端研修

十一月份

1、網路教研活動評比

2、部落格日誌評比

十二月份

1、學生資訊科技水平測評

2、總結一學期教學工作

資訊科技工作計劃 篇3

四年級的資訊科技：

1、學習作業系統Windows XP的相關知識和操作技巧，包括：視窗知識，檔案的管理，認識鍵盤的按鍵，掌握正確的打字指法。

2、掌握上網瀏覽網頁的操作，學會下載文字和圖片。

3、學會使用Word進行簡單的排版文章。

五年級的資訊科技：

學習製作電腦小報，熟練掌握Word軟體的使用技巧，提高軟體的操作水平。

四年級體育：

1、學習《希望風帆》廣播體操，做到動作到位，達到鍛鍊身體的目的。

2、學習立定跳遠、助跑跳遠。

3、學習投壘球、籃球。

4、學習跳高。

三年級的科學：

1、教會學生如何瞭解我們自己的身體，知道我們身體的各個部分的名稱和功能。

2、認識植物的品種，學會如何觀察植物的外表，以及學會仔細觀察植物的生長過程。

3、瞭解水的有關知識。

4、瞭解大米的種類和米飯、澱粉的知識。

資訊科技工作計劃 篇4

一、班級學生情況分析

本人所任教的為六年級資訊科技課，六年級學生有一定的計算機基礎，能獨立完成計算機的一般操作。普通班班額較大，並且在教室裡不配有相應的硬體設施，因此相對來說資訊科技課的開展有一定的難度。

二、教材分析

浙江攝影出版社的這套教材圖文並茂，比較適合國小生使用，但對於教師來說難度還是比較大的，因為教科書或教參上提供的文字資訊很少，需要教師在課外加以挖掘和提煉。

六年級下冊的教學內容主要以網路為中心，及學習使用網路的技術，讓網路服務與我們的學習和生活。

三、教學目標

1、通過常見因特網應用的介紹，使學生初步瞭解因特網的作用。

2、瞭解一般網址構成的基本含義；學會使用超連結進行網站的瀏覽。

3、學會如何設定IE瀏覽器的預設主頁，網站新增到收藏夾中，利用“歷史”按鈕返回到以前瀏覽過的網站的方法。

4、掌握圖片資源的查詢方法；掌握如何通過另存為操作儲存圖片；掌握如何將圖片設定為牆紙，掌握如何將網頁上的文字資料儲存下來。

5、掌握在搜尋引擎中用關鍵字查詢資料的方法，掌握用分類查詢的方法搜尋因特網資源。

四、教學措施

根據小的學生的特點，讓學生在輕鬆、自由的環境中感受計算機的用途，在輕鬆愉快的使用活動中學習應用，讓他們在做中學，在玩中學，從而為培養他們用熟練應用計算機進行簡單操作的打下堅實的基礎。

資訊科技工作計劃 篇5

在新學期，要進一步認真學習和貫徹執行教育部頒發的《中國小資訊科技課程指導綱要》。進一步更新教育教學觀念，提升課程實施的能力和研究水平。認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養學生的創新能力、合作能力、實踐能力為重點，切實提升資訊科技課程的教學地位。結合資訊科技學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，切實提高教學質量，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

一、目標任務

組織參加“一師一優課”活動。開展分段研修活動，發揮骨幹教師的帶頭輻射作用，組織學科培訓。落實新教材課程更新，完善教學計劃。

二、內容與措施

1.認真組織教師參加“一師一優課”活動，召開報名教師會議並進行初級培訓，研討落實上課課題，保質保量完成晒課任務。

2.繼續加強以資訊科技學科課程資源建設和新教材研究為載體，以資訊科技為支撐，完善構建資訊科技學科研修一體化網路平臺及資源。中心組成員分工，定期研修。

3.加強學習，提高教師科研水平。組織教師和教研組積極申報課題及撰寫教育教學論文，學習先進的教學理念，開展校本研修活動，將科研與教研結合起來，以教科研指導資訊科技教學。

5.加強調研，提高課堂教學質量。做好常規調研，深入學校多聽課、多研討、多指導、多服務，引導教師改變課堂教學方式，在生本教育理念的指引下，“少教多學”、“先學後教”，發揮學習小組互幫互助作用，提升學生的資訊科技素養;加強教研組建設，通過集體備課、二次備課，充分發揮集體力量，提高課堂教學質量。

6.組織組內教師參加20xx年州溫市英語口語聽力考試系統操作員的培訓工作，使組內每位老師都達到合格操作員的要求。

7.組織常規活動。

三、具體安排

時間 活動內容 責任人 參加物件 備註

2月-3月

學習市教研院、教師教育院和學校教研室的計劃，討論研究本學期教研組工作

全組老師

3月-4月

第一次集體備課，國小

參加市直資訊科技大學聯考試卷分析會

全組老師

5月-6月

第二次集體備課七年級，由江佩佩老師進行課堂展示。

一師一優課課堂錄影活動

全組老師

6月-7月

第二次集體備課高中年級，由李青玉老師進行課堂展示

組內學期教研總結

全組老師

資訊科技工作計劃 篇6

附屬學校資訊科技室工作計劃提要：針對學校在指導學生學習設想推行教學案的背景下，我們部門要做好技術保障工作，無論是學科教學指導錄影課的攝製，還是電子文字多媒體文字的製作，我們要給與全力支援

改造工程的`實施，做好總分兩校的網路維護，如能申請批准購買網路流量監控軟體更好的維護分配控制好網路流量保障學校網路使用的暢通便捷。如區教育局統一建造無線校園，我們部門將積極配合施工配置，做好後期除錯維護工作。

繼續完善學校網站，及時調整網站出現的問題，與教務處緊密配合做好後期教學資源庫的開發利用，對調查問卷平臺的使用進行合理化調整，繼續充實各類目錄的內容。

與科研室緊密配合通過各類課題繼續深入推進新技術與學科的有效整合，切實提高各學科教師的技術應用能力並在各類競賽中爭取獲得較好的成績，並通過各學科教研組推進技術普及培訓。

學校優酷網視訊專欄要延續已經取得的良好效益，學校的各類各項活動的視訊我們會繼續用高清的質量及時上傳到專欄，並對專欄做好分類調整，設想以學科為主要分類，同時也會將學生的各類活動錄影加以整理與學科教學區別開來便於搜尋觀看。另外，還可以通過教研組組織學校各學科的骨幹優秀教師錄製成熟的教學實錄課供全年級學生共享。

針對學校在指導學生學習設想推行教學案的背景下，我們部門要做好技術保障工作，無論是學科教學指導錄影課的攝製，還是電子文字多媒體文字的製作，我們要給與全力支援，努力開拓教學資源庫的建設豐富以及以師生方便使用的平臺建設，為學校進一步提升教育教學質量做好支撐。同時，也提議可以以數字故事的模式為切入點對全校教師進行培訓，使教師們掌握新理念來製作教學課件提高課堂教學效果。

紮實開展“機器人”的日常培訓工作，積極參加各類競賽爭取獲得良好的成績推動對學生素質的培養和提高。

在總部部分教室以及分部全部教室安裝了互動式一體液晶電視機的基礎上，做好一體機的維護工作以及使用培訓工作。在校長室指導下和總務處的配合下做好學校資訊科技硬體裝置的改造維護工作，定期聯絡園方公司維修保養各類裝置保障學校各場所的多媒體裝置為教育教學正常服務，把教師膝上型電腦維修歸到園方公司統一保修，規範做好資訊科技裝置的維修工作。

本學期五年級和九年級英語要進行人機對話的考試，我們會配合教務處英語教研組做好機房裝置的維護工作，保證訓練和考試的順利進行。

資訊科技工作計劃 篇7

一、指導思想：

在“以教育資訊化帶動教育現代化”的思想指引下，以學校的現代教育理念為方向，不斷嘗試和創新“先學後教，當堂訓練”這一新的教學模式，促進教育教學質量的提高。並通過教研組的學習活動，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

二、工作目標：

1、分工明確，責任到人，做好服務。

2、發揮特長，相互協作，共同發展。

三、主要工作及措施：

（一）教學方面：

1、認真抓好教學工作，從備課、上課、聽課、評課等各個細節嚴格要求組內教師，以嘗試“先學後教，當堂訓練”教學模式為核心，爭取不斷創新，共同搞好教學。

2、從每週一次的教研活動入手，要求每一次活動由不同老師輪流主持，有主題、有內容、有記錄：從教學的點滴進行反思、從個人的教學心得進行交流，從管理的方法進行切磋。

3、注重教師的專業發展，從教學教研、組織參與競賽、管理技能技巧等多方面為自己確定發展方向或側重點，提高教研組整體水平。

4、配合教務處，嚴格教學管理，同科目教師之間不定期進行聽課、評課，通過業務練兵，提高業務能力。

5、加強學校上機課的管理，以切實的措施管理好學生的上機，進一步增強學生的動手操作能力。進一步規範上機實踐課的課堂秩序。

6、加強資訊科技學科教學，認真搞好組內課堂教學的研究，探索資訊科技課堂最佳教學模式，提高資訊科技人員教學水平。

（二）教學輔助管理方面：分工明確、責任到人，認真履行；充分發揮本小組團隊協作力量，進一步提高輔助管理工作。

1、開學初完成全校各多媒體教室、處、功能室電腦的檢修工作，保證開學教學的正常運轉。

2、定期對各機房及辦公室進行一次安全及維護情況的全面檢查，並作好相應的記載；做好每個專用功能室的日常維護、管理工作。

3、進一步做好課件、素材等資源的收集及整理工作，把素材資源數字化、系統化。

4、配合各處室，做好學校各類資訊的及時釋出。管理及協助各處室做好校園網站相應板塊資料的更新工作。

5、確保學校網路暢通、隨時關注辦公室、多功能教室和機房計算機的正常執行狀況，及時排除故障，保障正常開展資訊科技教學和教科研活動。並做好計算機、電教裝置的管理、維護、維修工作記錄。同時，我們將通過培訓等形式，逐步提高全校教師的操作能力，降低裝置的故障率。

6、積極組織和輔導教師參加學校及縣以上的相關活動和比賽，切實提高教師的現代教育技術運用能力。努力調動組內各教師參與各種活動，通過活動提高教師的自身水平。

7、加強校園網建設，鞏固和加強校園網的安全性，不斷豐富校園網站的內容，增強校園網站的實用性和藝術性，擴大我校網站在社會上的知名度。

8、積極配合其他部門，認真完成學校的臨時任務。

四、工作展望：

今後，我們將不斷加強資訊科技教研組自身建設，改進工作方法，提高工作效率，充分發揮每個人的特長，齊心協力搞好本學期資訊科技教學工作和輔助管理工作。

資訊科技工作計劃 篇8

一、學生情況分析

本學期我還是任三年級資訊科技課，學生在上學期已經開始接觸資訊科技這門課程，在電腦學習方面已經有了一定的基礎。對於文字輸入我在上學的時候已經教授過，所以本學期在內容安排可以適當加快，加強學生的打字速度練習，增加學生的網路操作

二、本學期教學的主要任務和目的要求

1、建立對計算機的感性認識，瞭解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2、學習漢字輸入，瞭解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，特別是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。

3、學會上網瀏覽網頁，從網上檢索有用的資源，養成良好的上網習慣，遵守網路文明公約。

4、在使用資訊科技時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。

5、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取資訊、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。

6、知道應負責任地使用資訊科技系統及軟體，養成好的計算機使用習慣和責任意識。

三、教材的重點和難點

1、瞭解計算機的用處，激發學生學習資訊科技的興趣

2、養成好的計算機使用習慣和責任意識。

3、學會漢字輸入，瞭解常用的漢字輸入法。

4、要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。

5、學會上網瀏覽網頁，從網上檢索有用的資源。

四、本學期提高教學質量的具體措施

1、認真組織教學，認真對學生進行輔導。

2、實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。

3、由於學校存在人多機少的情況，所以採用小組學習的方式進行教學，注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成一節課的任務。

4、對課堂進行實時監控，及時解決一些突發事件，使學生能集中精力學習。

5、儘可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟體環境，提高學生的動手能力。

資訊科技工作計劃 篇9

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育和課程改革，更好地促進學生素質的全面發展，大膽、深入、有效地開展課程改革實驗，進一步提高素質教育和教育現代化發展水平，把先進的科學技術儘早普及到孩子們手中，讓他們樹立現代化的資訊理念，為學生應對未來挑戰、實現終身發展奠定基礎。

二、教材分析

“中國小資訊科技課程指導綱要（試行）”所確定的中國小資訊科技課程的主要任務是：培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解和掌握資訊科技基本知識和技能，瞭解資訊科技的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過資訊科技課程使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力，教育學生正確認識和理解與資訊科技相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用資訊科技；培養學生良好的資訊素養，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習的手段。

三、學情分析：

八年級學生，通過一年半的學習，學生對辦公軟體word、有一定了解，但是由於每一學期資訊科技課時比較少，每週只有一、二節課，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。 1

學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為資訊科技課並不像語文、數學那麼枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的並不是學習，而是打遊戲。所以，學生對計算機的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導。

四、教學目標：

國中資訊科技課程的總目標是提升學生的資訊素養。學生的資訊素養表現在：對資訊的獲取、加工、管理、表達與交流的能力；對資訊及資訊活動的過程、方法、結果進行評價的能力；發表觀點、交流思想、開展合作並解決學習和生活中實際問題的能力；遵守相關的倫理道德與法律法規，形成與資訊社會相適應的價值觀和責任感。

1、瞭解資訊科技的應用環境和硬體的基本組成，學會安裝和解除安裝軟體。

2、培養學生對計算機的感性認識，瞭解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會使用計算機處理資料，對錶格資料的輸入、修改、美化、公式、函式的使用、資料排序、資料篩選、統計表的製作等。

4、養成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

6、做一個日常生活的統計表。

五、教學措施

1、注重基礎知識，計算機的基礎知識操作教師要精講到位，讓學生適當訓練，樹立學生學習資訊科技的信心。

2、進一步引導學生正確的學習方向，激發他們對計算機技術這一新興科學的學習興趣，讓其學有所得，學有所樂，拓寬其在計算機世界和網際網路時代的視野，適應現代社會的需求。

3、以學生實際操作為主線，多練，多操作才能提高。每堂課基本的組織形式是：提出研究課題、講解簡單思路、生實踐、知識總結，每次總結可以放在課前，總結上一次課的知識，每次講課的時間控制在10分鐘以內，留出30分鐘讓學生上機實踐，充分保證學生的動手時間。

4、靈活運用教材，對於教材上的內容，如果完全按照其程序來實施教學，知識反而不能更好地連貫，而且在課時不多的客觀條件上要對其有一定的篩選，選擇實際應用比較多的知識作為重點來教。

5、在教學實施過程中，把各種最新最前沿的資訊帶給學生，讓學生坐上資訊科技高速發展的列車，而不至於閉門造車，總是學習那些已經過時的知識。