資訊科技教學工作計劃範文錦集9篇

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的資訊科技教學工作計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

資訊科技教學工作計劃 篇1

新年過後，本學期我承擔三、六年級的資訊科技科任教師，為了能夠順利完成教學任務，保持思路清晰，教會學生有關資訊科技方面的知識，現制定計劃如下：

一、指導思想

以教育資訊化建設為主線，加強學習，積極探索在新課程理念下的資訊科技與學科課程整合的課堂教學。在具體教學中，著力培養學生的資訊素養，培養學生的創新意識，打造學生終身學習的平臺，使學生成為資訊時代的合格公民。

在教學中，結合上學期工作中的得與失，全面落實學校的教學工作計劃，在培養學生做資訊時代合格公民的同時，滲透德育工作。認真學習新課程標準，制定好各年級教學進度表，加強學習，進一步提高自身素養，用全新的教育理念指導自己的教學工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。

二、培養和踐行社會主義核心價值觀，進一步加強德育工作

本學期要把立德樹人作為教育的根本任務。在教學中要滲透德育教育，要對學生進行行為習慣的養成教育，培養學生形成良好的生活、學習、衛生習慣。讓學生學會學習，學會獨立創作。讓學生養成利用資訊科技促進學習和改善生活的意識和態度，積極、負責、安全、健康地使用資訊科技。通過電腦作品的製作將中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，社會主義核心價值觀的教育、 “愛學習、愛勞動、愛祖國”、中華優秀傳統文化教育和節糧、節水、節電“三節教育等滲透到教學中。

三、教學工作

三年級完成電腦繪畫的教學。使學生在圖片欣賞過程中，不斷熟悉畫圖程式；在模仿繪畫的過程中，不斷地瞭解和熟練畫圖工具的使用方法；在繪畫創作過程中，發掘更多的操作技巧。六年級完成網頁製作的簡單製作。使學生理解網頁設計的基礎知識，瞭解網站建設的開發流程；最後能利用Drea5

資訊科技教學工作計劃 篇2

一、 學生情況分析

經過一年的學習，學生對計算機有一定程度的理解，大部分同學對計算機產生了濃厚的興趣，在學習時能夠勤於動手，積極參與課堂教學。但也有部分同學對計算機還是不甚理解，所以在以後的教學中，要針對具體的學生採取不同的方法，引導他們學好計算機，為將來打下堅實的基礎。

二、教學目的

在本學期的教學中，要通過實踐與理論相結合的教學方法，充分培養學生對計算機的理解和興趣，提高其科學文化素質，掌握計算機的基礎知識和基本技能，為學生適應現代化社會中的學習、工作和工作方式打下必要的基礎。

三、教學要求

1、掌握數字化聲音的播放、錄製和編輯方法。

2、掌握數字化視訊的播放、編輯、拍攝與採集方法。

3、掌握電腦動畫的初步製作方法。

四、教材分析

本教材的特點是充分考慮到國中學生的年齡、生活、學習特點和認知水平，按照資訊需求的線索組織教材，注重突出對資訊科技應用能力的培養和對技術價值認識的提升，適用於採取講練結合、綜合實踐、研究性學習等多種形式靈活地開展教學活動。三章知識是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習資訊科技的關鍵，培養具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力的學生，才能適應不斷髮展變化的資訊社會才能具備終身學習能力、自學能力。

五、教學目標

培養學生對計算機的興趣和意識，幫助他們掌握計算機基礎知識和基本技能的操作，使學生成為能適應現代化社會中的學習、工作和生活方式的高素質的科技人才。

六、組織措施

1、教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。

2、引導學生針對問題、情景、任務去體驗某項技術的價值與意義，在解決問題、完成任務的過程中掌握技能。

3、認真鑽研教材，挖掘教材的深度和廣度，認真備課，明確教學重點、難點，探索、研究疑難問題及有關微機實踐，做到有課必備，既備教材，又備學生，備教法。

4、課堂教學中，以啟發式教學為原則，從興趣出發，藉助範例，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，採用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，提高課堂效率。

5、 嚴格課堂管理，嚴格微機室管理制度，合理安排學生上機，認真輔導學生上機，提高學生的上機操作能力。

6、 在教學中通過學生自評，同學互評，教師評價等多種方式對學生的學習過程進行評價，以促進學生素質的全面發展。

7、 充分運用多媒體教學，積極製作多媒體課件，使課堂教學有聲有色，調動學生的思維創造能力，培養學生的動手動腦能力，鍛鍊學生的實踐操作能力，切實提高學生的實踐操作技能。

8、積極開展資訊科技課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結得失，加強集體備課，集思廣益，相互聽課，取長補短，不斷探討新教學方法，不斷進行新的教學改革，全面提高教學質量。

資訊科技教學工作計劃 篇3

在這個學期的資訊科技教學工作當中，緊緊圍繞學校、教導處制定的工作計劃，為了更好的配合我校的工作，有目的地開展資訊科技方面的教學，為了不斷提高資訊科技在各個學科的應用，為了提高我校學生學習資訊科技課的能力，為了工作的有序進行，對本學期的工作我做了以下計劃。

一、教學方面

1、教學目標

國小資訊科技課主要以操作性、實踐性和探究性學習為指定學習領域，培養學生的資訊素養和資訊科技操作能裡為主要目標，強化學生使用資訊科技支援各種學習和解決各類問題的能力，從而為適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

2、具體措施

由於我校軟、硬體裝置都完全能夠滿足教育教學要求。在各年級的教學當中，全面學習各板塊教學內容，這些內容和教育部頒發的《中國小資訊科技課程指導綱要》中規定的內容保持一致，為學生必修內容。

二、德育滲透方面

1、通過對教科書的學習，在學習當中，不要忘記對學生的德育滲透。在學習過程中，培養學生熱愛祖國，樹立愛國主義和集體主義觀念，樹立遠大的理想，從自身做起、從小事做起，多給集體爭光添彩;

2、以祖國的資訊科技發展而自豪;

3、培養學生創新思維，重視培養學生對軟體方面的學習能力和獲取新知識分析和解決問題的能力。

三、個人提高和業務學習方面

為進一步豐富自己的專業知識，提高自身素質修養，適應教育改革發展和全面推進素質的需要，結合自身實際情況在個人提高方面制定如下計劃：

1、當今社會的教育，尤其是資訊科技教育，必須要用新鮮的血液來補充自己的不足，在授課的同時，也要認真的進行自學，提高自己的素質和教學水平。

2、在本學期裡，認真作好備課、聽課等工作，使自己的課堂教學有所提高。

3、認真進行業務學習和政治學習，仔細做好筆記。

4、加強對資訊科技課程的學習，認真仔細的學習資訊科技教學法，使自己成為一名合格的資訊科技教師。

5、堅持每週寫一篇鋼筆字，做好自學筆記，每月寫一份手記和案例分析。

6、在課餘時間學習劉京海《成功教育》思想、《細節決定成敗》等書籍，並且按學校要求仔細絡聯盟知識，使自己完成學校規定的過"三關"要求，使自己的教學水平上一個新的臺階。

7、進一步遵守教師職業道德，在工作崗位上自覺加強師德修養，認真學習《教師職業道德》一書，不斷完善自己的人格。

8、積極學習《課程標準》，努力鑽研教材、研究教法，學習相關的教育理論和專業知識，學習先進的教育教學經驗，注重知識的積累和更新，努力成為一名新課程理論和實踐的研究者。

四、計算機室管理方面

1、認真執行計算機室管理教師崗位職責。保持計算機室的清潔衛生，進入室內要換鞋。

2、愛護計算機裝置，按時進行計算機的維護和維修工作，發現問題馬上上報並維修，不耽誤教學工作。

3、把各個微機分配個每個老師，讓自行管理，提高了教師使用微機的效率和微機的維護工作。

4、學生上機完畢時，仔細檢查機器使用情況，教師檢查完畢後才能離開，課後仔細填寫計算機室使用記錄。

5、下班時，認真檢查電路，把所有電源全部關閉後才能離開。認真做好機房管理，做好維護，及時更新系統、防毒軟體，切實保證網路、軟體執行的安全。

五、多媒體教師管理方面

1、認真執行多媒體室各種制度法規。合理排程多媒體室的使用情況，不讓各個學科在使用時發生衝突。

2、合理安排學生座位，在上課時不讓學生帶入各種小食品。課後，認真檢查衛生情況。保持室內衛生清潔。

3、多媒體室機器及時做好更新，防毒，保證各位教師在任何時間使用。

4、每位教師在使用完多媒體教師後，認真做好多媒體室使用記錄，發現問題及時解決，不耽誤以後使用。

以上是本學期我在資訊科技學科當中的工作計劃，在制定當中還有很多不足和不太周全的地方，自己在工作執行當中應仔細發現不足之處，加以改正。嚴格按照開學初制定的計劃來進行教學工作和全面的資訊科技方面的工作。

資訊科技教學工作計劃 篇4

隨著時代的發展，資訊時代已經來臨，現在學生都要求學會電腦知識，最起碼的是基本的電腦操作，這些都是資訊時代的要求。資訊科技課業相應的成為學校教育的重要部分，在不斷的成長中，這些都是需要很多的成長的。我作為一名資訊科技課的教師，當然要教好我們的學生了。為了促進學生全面發展,全面提高學生成績.根據本學期學校工作安排,特制定本學期的課下輔導計劃.具體安排如下:

一、學生情況分析

初四學生到了最關鍵的時期，離會考還有80多天，學生仍有一部分對基礎操作知識掌握不好，解決問題的能力差，更有一部分對基礎知識掌握的不紮實，不牢固，更談不上分析解決問題的能力了。這些學生都需要輔導，幫其在成績上提一提。

二、課下輔導的措施與內容

初四教學課時緊，任務生，但從培養學生能力的角度來講，通過探究性學生使學生體驗學科過程和方法是十分必要的。要積極地創造條件在課上開展一些科學探究，特別是結合教學內容選擇一些適合學生實際水平的探究，使學生訓練的同時，在平常的教學中，要通過各種方法培養學生的資訊處理能力，處理資訊的能力是一種綜合能力，是進行科學探究必備的能力。

1、對課本知識進行查缺補漏。

2、課下輔導應給學生定目標和任務。

3、對參與課下輔導的學生，課上時多提問，多關注，鼓勵他們，幫助他們樹立信心，提高學習的興趣。

三、課下輔導的目的

學習的主人是學生，學生的本身存在著千差萬別，因此，因材施教為學生的成績有所提高，以便使這些學生能信心倍增的迎戰會考。

1、為了提高學生學習的興趣，提高學生的學習成績。

2、為了促進學生的全面發展，培養學生對資訊處理的能力，解決生活中現實問題的能力。

四、輔導時間

每週二、週五課外活動時間

五、輔導名單

根據自身對知識的掌握情況，自願報名

對學生的要求也不能太高標題，畢竟他們還是有著很大的學習壓力，資訊科技課並不是十分的重要，所以這些都是不要求學生很精通的，這我也理解，所以我在教學中，我會更多的認識到其中的情況的，相信自己一定能夠做好。成長中需要很多的努力，我相信早晚有一天資訊科技課一定會成為很重要的科目之一，那時候我就可以將自己的工作做到最好了！

資訊科技教學工作計劃 篇5

一、指導思想：

為了推廣計算機資訊科技。提高全民族的科學紋化素質，發展中國小資訊科技教育。根據教育部制定的《中國小資訊科技課程建設》指導綱要，確定本課程的教學任務。

二、學情分析：

這個學期按照學校的安排，我擔任三年級（4）（5）班，四年（1）--（4）班的教學任務，這個年級的學生已經上過一個學年的資訊科技課，具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機，他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。本學期我打算採用計算機上機實際操作教學的方法。同時加強四年級學生的教學治理，根據他們好動，不喜歡受約束的特點，多安排實踐性的學習內容。比如課堂學習以遊戲、活動為主，儘量將理論學習時間壓縮在10分鐘以內。國小生要給他們規範的學習方式，用建構主義原理幫助他們建立關於計算機的系統知識，提倡他們運用資訊科技於其他學科學習中，均衡地發展學生的資訊科技素養。

三、教材分析：

本課程採用新疆青少年出版社和陝西人民教育出版社的教材，本教材每年級兩冊，四年級選用四年級下冊。本教材有五個單元內容，教材內容的編排以基礎知識，基本操作和實際應用為主，重視學生的學習過程，讓學生通過對實際問題的實踐探究，去理解相關的知識內容，掌握必要的操作技能。教材重視教學效果的及時反饋，創設的教學活動當中貫穿著靈活多樣的評價和交流方式。評價與交流以學習目標為依據，力求有利於學生個性發展和創造精神的培養，語言紋字童趣化、圖形影象直觀化、學習過程自主化、知識內容趣味科學化、資訊教育整合化的特點。

四、教學目標：

四年級：一共有5個單元，第一單元網海拾貝、第二單元精彩的網際網路、第三單元 網路上的交流、第四單元 電子郵件、 第五單元是電腦保安與網路文明。。

五、進度安排：

四年級：每節課用10-20分種講理論、剩餘時間上機訓練。

六、計算機治理

從系統上為確保計算機正常運作，我主要做好以下幾點：

（1）加強課堂常規管理：課堂管理的好與不好，不但關係到教學質量，而且更重要的是影響網路室的正常運作沒有良好的課堂紀律，就沒有良好學習環境。

（2）課前檢查：要求每位學生先對號入座，並檢查好自己所用的那臺計算機的鍵盤、滑鼠、顯示器、主機、桌椅等是否有損壞，有任何問題立刻報告教師，教師核實問題所在，然後才開始使用計算機。

（3）課時監督：上課過程中監督好每位學生的使用情況，如有不按要求訓練，而是去執行其它軟體或進行其它操作的，立刻給予批評警告，以防止學生亂刪除，亂操作，導致計算機系統崩潰現象。

（4）課後驗收：下課前1--2分鐘，先各小組長下去檢查各組計算機，看使用一節課後那臺計算機有問題或有損壞，有則馬上報告教師，教師再加以核實，有人為損壞的按制賠償，最後教師再親自下去檢查一遍每一臺機，確無損壞。

通過這樣一環節一環節的監督、檢查計算機出現問題的機率大大減少了，另外，平時上機也要多作損壞賠償宣傳，以防範學生的不軌行為。

資訊科技教學工作計劃 篇6

隨著計算機技術的發展，計算機的應用越來越廣泛，為了使學生為將來繼續學習計算機知識打好基礎，特制定本學期教學計劃如下：

一、基本狀況

(一)學生狀況分析

本學期任九年級的資訊科技課，共有學生81人。透過前面的學習，大部分學生對資訊科技已經有了必須的瞭解，但是不排除有小部分學生對基本概念知識掌握的不夠牢固，甚至有個別學生基礎仍然很差。另外，所任班級學生的學習狀況不一，從整體上看，大部分學生動手操作潛力較差，學習興趣不高。

(二)教材分析

本學期使用的是海南出版社的海南省中國小《資訊科技》編寫組編寫的國中《資訊科技》，教材共分兩冊，每冊又分上下兩部分。本學期將完成第二冊上部分的教學任務。

本教材共分三章：第一章用好多媒體計算機;第二章多媒體資訊的獲取與加工;第三章製作多媒體演示作品。其中，製作多媒體演示作品章節資料為本學期重點資料。

二、教學目標

1、培養學生對資訊科技的興趣和意識;

2、讓學生進一步熟悉計算機的基本硬體特性，更有效地使用計算機系統，合法安全地配備自己所需要的計算機軟體;

3、讓學生掌握獲取日常影象、聲音、視訊等資訊的一般方法，並嘗試進行簡單的加工處理，使得獲取來的原始素材能夠滿足使用的要求;

4、讓學生懂得如何使用多媒體整合軟體PowerPoint進行創作;

5、讓學生明白應負職責地使用資訊科技系統及軟體，養成良好的計算機使用習慣和職責意識;

6、發展學生個性和特長，培養學生創新意識和實踐潛力。

三、具體的措施和做法

1、資訊科技課是以學生為主體，需要學生自主進行探索和學習的一門不同於其他學科的課程。因此在本學期的教學過程中要具有不同的教學模式。首先，備好課是上好課的前提，由於我是一名新教師，在教學某些方面仍有欠缺，這就要求我在平時的教學的過程中，務必認真鑽研教材，將所有涉及的知識點吃透，並且多向有經驗教師學習教學方法與教學技能。另外，作為一名資訊科技教師，主要的職責不是一味的將知識灌輸給學生而是要讓學生在老師的引導下主動的進行學習。課堂上教師就應以儘量簡短精練的語言講解每節課堂的知識點，然後把大部分時間留給學生進行練習;在學生練習的過程中教師要及時對知識技能掌握不好的學生進行指導，對多數學生都出現的問題要及時重點解決。在設計練習的過程中，由於學生水平差異較大，這就要求我要將任務分解為基礎、提高與擴充套件三個層次，讓基礎較差的同學做基礎任務，學有餘力的同學做提高甚至擴充套件任務，做到因人而異，與學生的理解潛力相吻合。最後，資訊科技課不僅僅要教會學生怎樣操作，更重要的是要培養學生的審美潛力以及活用資訊科技等潛力，在教學的過程中，要適當地貫穿這些資訊。例如在講述製作多媒體演示作品這一章，不僅僅要跟學生講清楚怎樣插入圖片、插入文字框等知識

點，更重要的是要引導學生認識到怎樣的演示作本站是優秀的作品。

2、選拔對計算機有特長和愛好的學生，根據不同學生的興趣，利用課餘時間培養不同興趣的學生，並且挑選和輔導學生參加電信杯網上Flash動畫設計大賽等省市級比賽。

資訊科技教學工作計劃 篇7

新學期的工作已經開始了。為進一步做好本學期工作，更好地做好自己的本職工作，發揚優點，彌補不足。特制定教學工作計劃如下：

一、學生分析：

三年級的國小生大多數是第一次接觸計算機，會感到很陌生，所以在一開始就要培養他們學習資訊科技的興趣。

四年級的學生經過一年的接觸，對計算機有了初步的瞭解，並且掌握了資訊科技的相關知識，學會了用畫圖工具自己繪圖。

五年級的學生已經初步掌握了資訊科技初步知識，會使用WORD20xx、POWERPOINT20xx等應用軟體，對於即將要學習的郵件、部落格軟體，他們都有非常濃厚的興趣，所以要趁熱打鐵，讓他們一步一步地學習製作簡單的動畫。

六年級的學生已經能夠熟練地操作計算機，他們對於網路很感興趣，因此本學期學習如何製作網頁比較合適。

二、教材分析：

國小三、四、五、六年級使用的是江蘇科學技術出版的《資訊科技》。蘇版《資訊科技》在選擇內容和設計教學模組時，精選學生學習和生活中必備的資訊科技基礎知識和基本技能，力圖鼓勵、指導學生結合自己的學習、生活經驗，主動理解、建構和應用資訊科技知識、技能，培養學生蒐集、處理資訊並利用資訊解決問題的能力，養成良好的資訊意識和應用資訊科技的習慣。其中三年級主要講解資訊與資訊科技的基本概念與知識、“畫圖”軟體的基本使用和影象處理的初步認識；四年級主要介紹打字的基本方法和製作多媒體簡報。

學五、六年級強調以學生為主體的資訊收集、處理和應用的實踐活動，為資訊科技教學營造“寬鬆、主動、愉悅”的學習氛圍，使學生“在快樂中活動，在活動中學習，在學習中創造”。

三、教學目標：

三年級——初步認識計算機、掌握計算機的基本操作方法、用畫圖工具繪出圖畫。

四年級——通過本學期的實踐活動，使學生成為打字高手。

五年級——通過本學期的學習，學生能自己獨立製作簡單的動畫作品。

六年級——通過學習，能自己收發郵件、管理自己的部落格。

四、教學活動重點難點及突破方法：

三年級活動重點是初步認識計算機和用畫圖工具繪畫。

四年級活動重點是學習錄入文字。

五年級活動重點是學會收發郵件。

六年級活動重點是學會管理部落格。

各年級的活動難點是通過有限的上機練習時間將理論知識轉化為操作技能。

針對此活動難點，我將主要採取的教學方法是讓學生課前認真預習，上課時採用任務驅動、分組合作、定期考核、獎勵優秀等方法加以突破。

五、自己在教學業務方面的努力方向：

為了更好地完成資訊科技教學工作，我將在以下幾方面做出努力——

1、認真備課：明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領會新課標精神，鑽研教材內容，從學生實際出發備好每一節課。力爭做到備滲透德育、備重點突出，突破難點方法得當、備資訊科技基本概念、備資訊科技基本操作用語和基本術語、備資訊科技教學中的薄弱環節、備疑難問題的解決思路、備操作練習作業精選、備課堂教學的總設計。

2、認真上課：以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的`教學思想，精講多練，前後連貫，教態親切、自然，採用多種切合學生實際的教學方法和手段（如任務驅動、小組合作等），調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教學後記。

3、認真佈置作業：要求學生每節新課前做好預複習工作，以利於鞏固教學重點和克服薄弱環節，有利於強化資訊科技術語、資訊科技基礎知識、基本技能的訓練。

4、認真組織資訊科技操作考核：對學過的每一單元及時進行考核，及時分析、指正、查漏補缺。

5、認真組織輔導：根據學生實際情況採用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。採用多關心、多提問幫助學困生，激發學困生的學習興趣。對於特別有興趣的同學可以每班組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。

六、教學進度安排：

七、教育教學能力及自身素質方面：

作為年輕教師，我將積極響應上級教育部門及本學校的號召，利用業餘時間，閱讀有關教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時，結合自己的教學工作，進行嘗試性的改革，以適應新的教學理念的發展。在新學期裡，我將繼續每天利用一定時間，繼續提高自己的計算機水平，以適應最新的資訊化教學觀念。積極參加上級部門組織的各類培訓和比賽。

總之，在新學期的教學工作中，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業，踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育，為學生的長大成才做出自己的貢獻。

資訊科技教學工作計劃 篇8

一、資訊科技課程綱要對教材的目的要求

在中國小開展資訊科技教育，是全面提高學生整體素質。培養適應新世紀人才的需要，是社會主義建設和發展的需要，也是當前基礎教育改革與發展的一個重要突破口。中國小資訊科技教育課程，是資訊科技教育的重要組成部分，是培養學生對以計算機和網路為核心的資訊科技的興趣和意識，掌握資訊科技基礎只是，基本技能和實際應用的重要途徑，是在中國小一門知識和技能性相結合的基礎性課程。

二、全冊教材簡析

主要包括：計算機常識和簡單的操作，視窗圖形作業系統的簡單操作，用計算機畫圖，用計算機制作版報，網路的簡單應用，用計算機制作多媒體報告。

三、全冊教學要求

1、學會進入word20xx，會開啟或關閉工具欄，認識word20xx視窗，會推出word20xx。

2、學會輸入文章，並把輸入的文章儲存起來，會開啟過去儲存的文章。

3、學會修改文章中的錯誤，整段文字的刪除、移動和複製，查詢替換文字。

4、會改變文字的大小，改變字型和顏色，會設計多姿多彩的藝術字。

5、會製作簡單的表格，調整表格中的文字，給表格穿上漂亮的外衣。

6、會設定整個版面的尺寸、畫各種圖形，改變圖形的大小位置和顏色。

7、會在版報中插入圖片，學會使用文字框。會列印版報。

四、課時安排

1課4課時

2課4課時

3課5課時

4課4課時

5課4課時

6課4課時

7課5課時

8課5課時

資訊科技教學工作計劃 篇9

在這個學期當中，我擔任了資訊科技學科教師，為了更好的配合我校的工作，圍繞學校工作計劃、教導處的教學工作計劃、德育工作計劃，有目的地開展資訊科技方面的教學，為了適應迅猛發展的資訊時代對人才培養提出的新要求，培養學生的資訊素養和資訊科技操作能力為主要目標。為了提高我校學生學習資訊科技課的能力，為了資訊科技工作的有序進行，對本學期的工作我做了以下計劃：

一、教學方面

1、培養目標

資訊科技課程教學為重點，培養學生的資訊素養，使學生具備獲取資訊,傳遞資訊，處理資訊和應用資訊的基本能力，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習的手段，為適應資訊化社會的學習,工作打下必要的基礎。

2、教材分析

在七年級的教學當中，安排學習資訊科技簡介、計算機系統和windows操作、文書處理三個模組的內容，這些內容和教育部頒發的《中國小資訊科技課程指導綱要》中規定的內容保持一致，為學生必修內容，教學時數為每週兩學時，一學期完成。

3、具體措施

本次教材主要是針對七年級的學生，由於是農村中學，大多數學生家裡沒有電腦，平時也很少接觸電腦，有大部分同學在國小沒有學過電腦，動手能力差，打字速度每分鐘在3-4個字左右，所以在講課當中，教師應適度加入一些適合本校學生的內容。讓學生每節課都進行打字練習，熟悉電腦，加深學生的基礎練習。在教學當中，採用多種教學方法，認真地挖掘教材，根據新課程的教學理念，認真備課，把每一課都認認真真地講好，上課時，多采用任務驅動式教學方法教學，讓學生有大量動手操作的時間，使每一個學生都能夠在資訊科技領域有所收穫，掌握一些計算機操作技巧等。

4、個人課堂教學

課前認真進行備課，寫好教案。無教案不進課堂，教案目標明確，條理清晰，教案包括題目、教學目標、教學內容、重點難點、教學手段學生練習時注意事項，課後及時小結，寫好後記，不斷改進教學工作。

二、德育滲透方面

1、德育方面嚴格按照教導處規定的德育計劃來工作。

通過對本冊書的學習，在學習當中，不要忘記對學生的德育滲透。培養學生熱愛祖國，樹立愛國主義和集體主義觀念，樹立遠大的理想，從自身做起、從小事做起，多給集體爭光添彩;以祖國的資訊科技發展而自豪;培養學生創新思維，重視培養學生對軟體方面的學習能力和獲取新知識分析和解決問題的能力。

2、提優補差方面

計算機的學習，現在很多的同學動手操作水平很不一樣，有很多同學老師在給出任務後馬上能夠完成，而有的同學，很長時間內不能夠完成本節課老師所講授的內容，所以在本學期裡，要更加註重差生的學習，使他們在動手操作上下大功夫，讓好的同學來帶動差一些的同學，多給差生機會，多給他們鼓勵，讓他們樹立起信心。

三、個人提高和業務學習方面

1、進行德育學習，多看一些關於德育方面的書籍，上網查詢一些資料，通過自學《給教師的建議》《成功教育》《教師職業道德的養成》、《中國哲學智慧》等書籍，多看一些優秀教師的案例、經驗交流文章，以榜樣的作用來約束自己，使自己成為一名優秀教師。

2、認真進行業務培訓與政治學習，仔細做好筆記，使自己在本學期自學筆記字數達到1萬字。多聽課，完成學校規定得聽課20節的任務，多聽示範課、彙報課與教研課，自己上一節優秀的彙報課。

3、認真參加專科組內組織的活動，在個人備課的基礎上，認真參加組內組織的集體備課，互相學習，取長補短，不斷總結，提高備課質量;認真寫好手記案例，在本學期寫4個手記4個案例，拿出一篇優秀的經驗交流文章，每週寫一篇鋼筆字與板書設計。

4、寫一篇關於資訊科技教學方面的論文，並且站製作方面的內容;充實我校的網站內容，網站內容包括：把學校教育方面的檔案、要求、新聞等內容適時釋出，上級機關對學校教務方面的要求、指令及其他方面的內容;組織教研組進行資料的上傳。把一些學習資料傳入自己的部落格，充實裡邊的內容;爭取製作一件教學課件。

5、在課餘時間學習劉京海《成功教育》思想、《細節決定成敗》等書籍，並且按學校要求仔細絡聯盟知識，使自己完成縣規定的過“三關”要求，使自己的教學水平上一個新的臺階。

6、認真進行繼續教育學習。充分利用現代遠端教育的裝置和資源，以資訊科技為基礎，讓教師掌握現代化的教學手段，能利用遠教資源為教學服務，進一步實現自己設計、製作電子課件，提高教學水平。

6、在課餘時間學習劉京海《成功教育》思想、《細節決定成敗》等書籍，並且按學校要求仔細學習理論知識，使自己完成學校規定的過“三關”要求，使自己的教學水平上一個新的臺階。

四、遠端教育方面

遠端教育是本學期的一個重要的工作，也是一個十分繁重的任務。遠端教育資源非常豐富，涵蓋了各個學科，各個教學方面的問題，只有認真做好遠端教育的接收和使用工作，才能發揮出遠端教育的意義，大力的推進本校的教學提高。

1、在遠端教育方面，認真做好衛星的接收工作，每天按時開機，接收資料，接收完畢後，仔細做好接受記錄。

2、接收到的資料，及時進行整理，下載，燒錄出光碟，讓每位教師進行使用。每學科教師合理進行遠端教育資料的使用情況，及時做好使用記錄。

3、遠端教育裝置按時進行保養和維護，發現問題及時解決，不耽誤第二天的接收工作。

4、不準其他人員對衛星接收機器進行操作，不準進行隨意刪除、複製資料，不準私自修改和拷貝系統使用軟體。

5、每月清理一次下載的各種ip節目內容，沒有價值的東西要刪除，以保證硬碟的足夠下載空間。

資訊科技課教學工作計劃,

6、嚴禁使用未防毒的光碟、軟盤、行動硬碟在接收衛星的機器上使用。

五、計算機室管理方面

計算機室的管理嚴格按照上級檔案、按照學校制定的對計算機室的要求進行管理。

1、微機室的裝置管理到位。每週進行一次系統的維護，發現問題馬上解決，不耽誤教師及學生的使用。

2、學生上機完畢時，仔細檢查機器使用情況，教師檢查完畢後才能離開，課後仔細填寫計算機室使用記錄。

3、下班時，認真檢查電路，把所有電源全部關閉後才能離開。認真做好機房管理，做好維護，及時更新系統、防毒軟體，切實保證網路、軟體執行的安全。

4、計算機室的衛生方面工作要到位，每天進行微機室的衛生清掃，注意死角的衛生，在學校及各級領導檢查當中不出現問題，不給學校丟臉，保證微機室的環境，使老師和學生有個良好的上機環境。

六、多媒體室管理方面

1、多媒體室與遠端教育接收裝置在一個屋裡，應嚴格按照上級的有關規定進行管理，使多媒體室的使用量達到上級規定標準，每週達到20節。

2、認真執行多媒體室各種制度法規。合理排程多媒體室的使用情況，不讓各個學科在使用時發生衝突。上完課後，讓老師認真做好記錄。

3、合理安排學生座位，在上課時不讓學生帶入各種小食品。課後，認真檢查衛生情況。保持室內衛生清潔。

4、認真進行多媒體室的維護，保證多媒體裝置無損壞，多媒體室機器及時做好更新，防毒，保證各位教師在任何時間使用。

5、未經管理教師同意，其他人不得開使用多媒體計算機和大螢幕投影儀。

6、認真進行衛生方面打掃工作，每天進行打掃，使桌面清潔，多媒體裝置及其遠端教育裝置乾淨。

7、多媒體室的安全工作要到位，每天進行電源的檢查，下班後及時斷電，不使用其他裝置。

七、教師培訓方面

1、認真學習學校組織的各種教師培訓活動，完成教師的繼續教育培訓。

2、對我校教師進行遠端教育方面的培訓，使每位老師都能運用遠端教育進行上課備課。每臺計算機上使用遠端教育資源上課。

3、對教師進行微機與部落格方面培訓，使每位老師都有自己的部落格，學會充實自己的部落格內容，方便於教師教學的同時展示了自己的教學風采。

以上是自己對資訊科技教學工作、學校微機室與多媒體室的管理與使用方面的工作計劃。在本學期當中，嚴格按照制定學校制定的計劃與自己的教學工作計劃來開展工作，在制定計劃時還有不周全的地方，請各位領導及教師及時提醒，使自己的資訊科技工作計劃更加完善，同時使學生資訊科技方面與我校的資訊科技及遠端教育方面得到提高。