四年級下冊資訊科技教學工作計劃彙編5篇
時間過得太快,讓人猝不及防,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,是時候認真思考計劃該如何寫了。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編精心整理的四年級下冊資訊科技教學工作計劃5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
四年級下冊資訊科技教學工作計劃 篇1
學情簡介
通過前三年的學習,學生對計算機的基本操作已經很熟悉了,並且學會了很多軟體的使用,能夠利用滑鼠和鍵盤完成一些基本的錄入任務。但很多學生由於操作練習比較少,特別是鍵盤還很不熟悉,在字母錄入方面還需加強練習。
本期教學目標及
要求
1、EXECL的基本操作。
2、數碼產品概念及基本操作。
3、雲意識概念、雲盤操作。
4、培養學生網際網路自我保護能力。
提高教學質量 的
具體措施
1、利用機房的資源,讓課堂更加形象生動,增強學生對資訊科技學科的學習興趣。
2、關注每一個學生的發展,作好過程性評價,儘量針對每一位學生做好分層學習要求。
3、儘量做好學生機房的維護,保證讓學生都能有計算機進行練習。
4、在教學中利用任務驅動,培養學生多方面蒐集資訊資料的習慣,以及嘗試利用團隊力量完成任務。
5、注重課堂常規的訓練,培養學生從上課前就養成良好的行為習慣,利於學生的成長。
作文教學計劃
教學重點難點
重點:
1、EXECL基本操作。
2、雲盤基本操作和應用。
3、進一步養成資訊課上良好的行為習慣。
難點:
1、EXECL的應用。
2、雲盤的操作。
單元課時安排
周進度
周次
進度
周次
進度
1
常規訓練
11
不同類別作業系統-手機安卓
2
表格應用
12
手機軟體使用
3
製作表格一
13
病毒防範
4
表格運算一
14
資訊保安及自我保護
5
表格運算二
15
複習
6
數碼裝置採集資訊二
16
期末測試
7
數碼產品使用技巧
17
8
雲端儲存應用
18
9
雲盤一
19
10
雲盤二
20
四年級下冊資訊科技教學工作計劃 篇2
教材分析:
本冊教材供四年級下學期使用,全冊共有四個單元。第一單元是“收發電子郵件”。主要是讓學生認識電子郵箱和收發電子郵件。第二單元是“網上交流”,主要是讓學生認識和學會使用BBS、QQ和部落格。第三單元是“多媒體素材的採集”,主要是讓學生學會使用相應的工具進行圖片、文字、聲音、視訊的採集。第四單元是“簡單的影象處理”,主要是讓學生認識並學會ACDsee8。0,並會進行簡單的影象處理。
教學目標:
第一單元:
1、認識電子郵箱,瞭解電子郵件的收發、管理等知識,知道電子郵箱的地址格式與組成。
2、學會申請免費電子郵箱,利用電子郵箱收發電子郵件,能夠管理自己的電子郵箱。
3、形成正確、合理地利用網路資訊資源的意識,確立網路安全意識,樹立正確的網路道德觀念。
第二單元:
1、瞭解BBS、QQ部落格等幾種網上交流的形式。
2、學會在網上交流、寫作、讀書的方法,掌握網上交流操作技巧,學會篩選有效資訊。
3、明確網上交流的規則,加強自我防範意識,做一名文明的網上使用者。
第三單元:
1、瞭解採集多媒體素材的方法。
2、掌握獲取文字、圖片、聲音、視訊素材的方法,提高利用不同工具獲取不同素材的能力。
3、感受各種資訊科技帶給人類的便利和危害,樹立合理使用資訊和資訊科技的觀念。
第四單元:
1、認識ACDsee8。0,瞭解ACDsee8。0的使用方法與技巧。
2、掌握使用ACDsee8。0新建資料夾、複製圖片、對檔案批量處理的方法。熟練掌握調整影象大小、裁剪、旋轉、曝光、新增文字和藝術處理的方法,掌握列印照片的方法。掌握製作電子相簿和播放電子相簿的方法。
3、熱愛生活,善於在生活中發現美,提高自己的審美能力。
三、教學重難點
1、免費郵箱的註冊和收發電子郵件。
2、學習論壇、qq、部落格註冊方法,掌握網上交流的技巧。
3、掌握文字圖片素材採集方法。
4、掌握ACDSEE處理照片的常用技巧並初步學會製作電子相簿。
四、教學內容和課時安排:
第一單元收發電子郵件
第一課免費郵箱網上尋——————————1課時
第二課神奇郵箱大揭密——————————1課時
單元複習檢測合計2課時
第二單元網上交流
第一課眾說紛紜話論壇————BBS———1課時
第二課網路連著你我他————QQ————1課時
第三課記錄成長的足跡————部落格——1課時
單元複習檢測合計2課時
第三單元多媒體素材的採集
第一課圖片和文字的採集——————————1課時
第二課聲音和視訊的採集——————————1課時
單元複習檢測合計2課時
第四單元簡單的影象處理
第一課初識看圖的好幫手——————————1課時
第二課照片的管理————1課時
第三課照片的處理(一)——————————1課時
第四課照片的處理(二)——————————1課時
五課製作電子相簿————1課時
單元複習檢測合計2課時
期末複習、綜合練習、期末檢測合計4課時
四年級下冊資訊科技教學工作計劃 篇3
一、指導思想:
根據學校工作計劃和國小資訊科技《課程指導意見》以及學生的具體情況,明確國小資訊科技課程的任務:培養學生對資訊科技的興趣和意識,讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能,使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力,形成良好的資訊科技素養,為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
二、學生基本情況:
本學期四年級共三個教學班,每班學生都有70多人,機房只有電腦30臺,呈現人多機少的情況,所以教學中只能將學生進行分組,安排兩至三人一臺電腦。四年級學生接觸《微機》這門課程時間不長,由於學生對微機的認識大多數來自生活的感性認識,瞭解微機的用途是打遊戲、上網等感性認識,對於微機的基礎知識根本不瞭解,但多數同學由於認為其能打遊戲的功能,因此對“微機”還比較感興趣,積極性還比較高。因此,在教學時要充分抓住學生的心理特點,發揮其積極性,提高教學效果。因為資訊科技課並不像語文、數學那麼枯燥、單調。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的並不是學習,而是打遊戲。所以,學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
三、教材分析:
本期教材是使用新編版,內容包括:資訊科技與計算機,計算機的硬體和計算機的軟體,讓電腦開始工作——-開機和關機,認識windows視窗的組成等內容。四年級的主要任務是讓學生認識計算機,瞭解計算機的用途及其組成,能夠正確地開機和關機,能夠輸入漢字等內容。
四、教學重點、難點:
培養學生良好的上機習慣,形成良好的資訊素養。、
五、教學目標:
1、瞭解資訊科技的.應用環境和資訊的一些表現形式。
2、培養學生對計算機的感性認識,瞭解資訊科技在日常生活中的應用,培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學會開機、關機,認識計算機硬體及軟體的組成,認識windows視窗的組成。
4、養成良好的計算機使用習慣。
5、通過學習,使學生了解並掌握一些學習方法和技巧,培養學生的學習積極性和自覺性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創新設計。
六、教學措施:
本期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
四年級下冊資訊科技教學工作計劃 篇4
一、教材內容:
本冊教材供四年級下學期使用,全冊共有四個單元。第一單元是“收發電子郵件”。主要是讓學生認識電子郵箱和收發電子郵件。第二單元是“網上交流”,主要是讓學生認識和學會使用BBS、QQ和部落格。第三單元是“多媒體素材的採集”,主要是讓學生學會使用相應的工具進行圖片、文字、聲音、視訊的採集。第四單元是“簡單的影象處理”,主要是讓學生認識並學會ACDsee8。0,並會進行簡單的影象處理。
二、學情分析:
四年級共有兩個班,共有學生75人,他們分別來自校周圍所轄村,由於學校地處農村,學生對資訊科技陌生,多數學生對其知識及作用知道的太少,只是玩遊戲,看網路電視,因此,教師應該正確引導學生認識網路,瞭解資訊科技給學習及工作帶來的更大方便與使用價值,還有,部分學生對資訊熱情不高,對應用程式更是缺乏瞭解。
三、教學目標:
第一單元:
1、認識電子郵箱,瞭解電子郵件的收發、管理等知識,知道電子郵箱的地址格式與組成。
2、學會申請免費電子郵箱,利用電子郵箱收發電子郵件,能夠管理自己的電子郵箱。
3、形成正確、合理地利用網路資訊資源的意識,確立網路安全意識,樹立正確的網路道德觀念。
第二單元:
1、瞭解BBS、QQ部落格等幾種網上交流的形式。
2、學會在網上交流、寫作、讀書的方法,掌握網上交流操作技巧,學會篩選有效資訊。
3、明確網上交流的規則,加強自我防範意識,做一名文明的網上使用者。
第三單元:
1、瞭解採集多媒體素材的方法。
2、掌握獲取文字、圖片、聲音、視訊素材的方法,提高利用不同工具獲取不同素材的能力。
3、感受各種資訊科技帶給人類的便利和危害,樹立合理使用資訊和資訊科技的觀念。
第四單元:
1、認識ACDsee8.0,瞭解ACDsee8.0的使用方法與技巧。
2、掌握使用ACDsee8.0新建資料夾、複製圖片、對檔案批量處理的方法。熟練掌握調整影象大小、裁剪、旋轉、曝光、新增文字和藝術處理的方法,掌握列印照片的方法。掌握製作電子相簿和播放電子相簿的方法。
3、熱愛生活,善於在生活中發現美,提高自己的審美能力。
四、教學重點、難點:
教學重點:讓學生學會申請免費電子郵箱,能夠管理好自己的郵箱;讓學生學會在網上交流、寫作、讀書的方法,掌握網上交流操作技巧;掌握獲取文字、圖片、聲音、視訊素材的方法;掌握使用ACDSee新建資料夾、複製圖片、對檔案批量處理的方法。
教學難點:學生能夠管理好自己的電子郵箱,學生能篩選有效資訊,提高學生利有不同工具獲取不同素材的能力,掌握製作電子相簿和播放電子相簿的方法。
五、教學方法、措施:
根據不同的學生,採取不同的教學方法進行教學,這樣能有效的提高學生的資訊科技水平及上機操作能力。一般採取的方法是:教師演示法、寓教於樂法、情境教學法等不同方法,提高學生的水平。
六、教學活動安排:
本學期根據學生的特點,初步計劃有以下活動:打字比賽、畫圖比賽、電子相簿製作比賽等。
七、教學時間安排:
第一單元收發電子郵件
第一課免費郵箱網上尋—————————2課時
第二課神奇郵箱大揭密—————1課時
第二單元網上交流
第一課眾說紛紜話論壇——BBS———————1課時
第二課網路連著你我他——QQ————2課時
第三課記錄成長的足跡——部落格————1課時
第三單元多媒體素材的採集
第一課圖片和文字的採集———1課時
第二課聲音和視訊的採集——————2課時
第四單元簡單的影象處理
第一課初識看圖的好幫手————1課時
第二課照片的管理———————1課時
第三課照片的處理(一)——————2課時
第四課照片的處理(二)————2課時
第五課製作電子相簿——————5課時
四年級下冊資訊科技教學工作計劃 篇5
在國小階段進行計算機教育不僅是為了適應教育面向現代化、面向世界、面向未來的需要,也是為了提高勞動者的科學文化素質和科學意識,適應二十一世紀建設的需要。
為使國小生更好地學習計算機知識,而且學有所用,特制定本學期計算機教學計劃:
一、 教材分析:
《國小國小資訊科技》教材共三冊,本學期學習第二冊(下),共兩個單元:第一單元:常規文件的製作;第二單元:讓文件圖文並茂。教材結構和諧緊湊,內容深入淺出,形式活潑美觀,生動有趣,適合國小生的知識特點和認識水平,便於國小生更加容易地掌握教材內容。
二、學生分析:
四年級學生對計算機的部分基礎知識已有所瞭解,鍵盤輸入也有一定的基礎,操作計算機也比較熟練,本學期要教會學生利用WORD寫作,能夠製作一張我的家鄉宣傳板報。同時在教學中不斷強化學生的技能訓練,提高學生的操作水平和鍵盤輸入水平。
三、教學目標:
1.通過本單元的學習,使學生了解WORD文書處理軟體的功能、視窗介面組成,學會WORD文件的建立、開啟、編輯及儲存;能夠對文章進行簡單的排版、字型及段落格式設定;掌握圖片的編輯方法能夠進行簡單的圖文混排。
2.學會建立表格,會對錶格進行簡單的調整即調整表格的大小、調整行高和列寬等。學會在表格中進行行、列插入和刪除,以及合併單元格等操作。學會設定表格的邊框與底色,對錶格進行簡單的修飾,會套用現成樣式的表格。
3.瞭解板報製作的基本步驟,學會頁面設定;掌握插入藝術字的方法掌握文字框的使用方法;學會自選圖形的使用並能用繪圖工具畫圖;學會對圖片進行簡單的特殊效果處理及設定頁面邊框、預覽並列印板報。
四、教學措施:
以建構主義理論為指導,使用輔助教學軟體創設情境,以電腦為意義建構的工具,採用“任務驅動”“學科整合”及探索式教學法,通過動手實踐、合作探索等環節,激發興趣,增長知識,培養技能。教學過程中,教師靈活運用任務驅動、講練結合等方式提高教學效率。