幼兒園資訊科技2.0研修簡報
在充滿活力，日益開放的今天，很多情況下我們都會接觸到簡報，簡報是單位領導對一些問題做出決策的參考依據之一，也是單位推動工作的一個重要手段。你所見過的簡報是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園資訊科技2.0研修簡報，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園資訊科技2.0研修簡報1
為貫徹落實《xx市中國小教師資訊科技應用能力提升工程2.0實施意見》，全面提升教師資訊科技素養，xxxx年xx月xx日，xx幼兒園教師資訊科技應用能力提升工程2.0校本研修會議正式啟動。
啟動會上，由管理團隊成員何xx老師主持，何xx老師從政策解讀、考核方案、整校推進、平臺研修等幾個方面向全體教師傳達了《xx省中國小教師資訊科技應用能力提升工程2.0校本研修實施方案》、《xx市中國小教師資訊科技應用能力提升工程2.0校本研修實施方案》內容。在分析此次培訓的價值和意義後，何xx老師重點圍繞我園“快樂閱讀”特色和主題制定了校本研修主題和計劃，就教師的.選課學習和校本研修與考核進行了細緻解讀與指導，同時對我園教師資訊科技應用能力提升工程2.0校本研修做出全面部署。
做為新時代教師，掌握資訊科技尤為重要。此次召開的校本研修啟動會，不僅能促進我們打造“骨幹引領、學科聯動、團隊互助、整體提升”的研修共同體，更多的是讓資訊科技走進課堂教學做了領航示範。
幼兒園資訊科技2.0研修簡報2
培訓主題
為落實xx省關於實施全省中國小教師資訊科技應用能力提升工程2.0的檔案精神，不斷提升我園教師資訊素養，實現技術與課程的深度融合。xx月xx日，xx市教師進修學校幹訓處副主任，資訊科技學科高階講師張傑來我園作題為《用技術提升效率》的線下送教活動，活動於xx幼兒園舉行，xx幼兒園研修共同體（xx幼兒園、xx鄉中心幼兒園）全體教師參與了本次活動。
專家送教
培訓會上，張老師通過親切細膩的`講解和演示操作向大家展示了處理不同媒介所需的最適合教師的工具，尤其對“文字、影象、動畫、視訊、音訊”這五種教學中資訊傳達的重要媒介進行解析。
俗話說：工欲善其事，必先利其器。因此張老師首先介紹技術支援，告知了大量課件模板及素材資源的獲取網站和下載方式；隨後講述了各類視訊、音訊、影象的製作方法，不僅介紹了各類製作軟體，更是對視訊畫面剪輯，雜音去除方式及摳圖等製作技巧進行了詳細講解，並輔以教學案例，為老師們能獨立製作視訊奠定了基礎。
總結
此次培訓以點帶面，不但使教師更深切地認識到現代資訊科技在教育教學中的應用越來越廣泛，更提高教師在日常教學中應用資訊科技的有效性，促進資訊科技與教育教學的融合，相信在後續的學習中教師們將不斷練習與內化，為幼兒的學習提供更為優質、高效的課堂。
幼兒園資訊科技2.0研修簡報3
為了貫徹《教育部關於實施全國中國小教師資訊科技應用能力提升工程2.0的意見》（教師〔20xx〕1號）精神，落實xx省教育廳關於印發《xx省中國小教師資訊科技應用能力提升工程2.0實施方案》的通知（粵教繼函〔20xx〕1號）檔案精神，加快我園資訊科技應用能力提升工程2.0整校推進的工作程序，全面提升全體教師的資訊科技應用能力，xx幼兒園於xxxx年xx月xx日晚在錄播室組織召開了全園《資訊科技應用能力提升工程2.0整校推進》校本研修啟動會。
會上，楊園長對校本研修介紹、科組研修介紹、個人研修介紹、學校績效考核等四個方面進行詳細講解，並從3個關鍵應用能力點的選擇、數字教育資源管理、技術支援的課堂講授以及多技術融合教學的方法與策略等方面給老師們做了具體分析；要求教研組長結合本組教師實際和學科特點，確定與3個關鍵應用能力點相應的校本教研主題。
楊園長還鼓勵老師們敢於嘗試，主動作為，不斷研究，積極進行推廣和普及，有力推進資訊科技與園本課程建設的'融合創新，實現研有深度、用有廣度。
通過此次培訓，我們深切認識到資訊科技應用能力是新時代教師的必備素養，資訊科技對深化教育教學改革的重要意義。未來已來，我們將把握此次契機，明確在之後的教育教學過程中，我們應該做什麼、怎麼做，提升資訊化技術，從而助推幼兒園教育教學方式邁向新一級臺階！
幼兒園資訊科技2.0研修簡報4
為深入貫徹落實《xx市中國小(幼兒園)教師資訊科技應用能力提升工程2。0實施方案》的要求，不斷提升教師資訊科技應用能力，積極開展教育教學，破解教學難題，達到資訊科技和教學的融合創新。xxxx年xx月xx日，xx幼兒園組織全體教師召開了“資訊科技應用能力提升工程2。0”校本研修啟動會。
part
首先，方凱菡園長對我園2。0校本研修工作做出全面部署，強調了資訊科技應用能力提升工程2。0專案的重要性，通過2。0工程，提升教師的個人資訊素養，提高教育教學質量，將學習的內容有效運用到日常活動當中。
part
接著，教學主任朱清清解讀了資訊科技應用能力提升工程2。0校本研修的基本內容，針對研修任務、研修主題、研修要求等幾個方面做了詳細的解讀，結合幼兒園的實際，有計劃的`開展2。0工程的校本研修。
隨著現代化教育技術特別是計算機技術的快速發展，對教師的教育教學也提出了更高的要求，我園將一如既往地開展現代化教育技術的培訓學習和應用工作，來更好的提高我園辦學質量。
幼兒園資訊科技2.0研修簡報5
隨著科學技術的發展、科技應用的普及，以及現代化的深入進行，在教育過程中，引進和應用現代資訊科技已經成為當今的主流，它以生動、直觀、形象、趣味等優勢深受人們的歡迎。資訊科技作為一種有效的學習工具運用於幼兒園教育活動中，有利於幼兒進行探索學習和協作學習，有利於幼兒園教師進行教學、科研活動，有利於為家園互動建立起便捷的橋樑。
為全面貫徹《廣東省中國小教師資訊科技應用能力提升工程2.0實施方案》檔案精神，推進資訊科技與學科教學融合創新發展，提升幼兒園管理團隊資訊素養，提升教師資訊化教學能力，我園於20xx年9月開始執行本園的資訊科技應用能力提升工程2.0的實施方案，在20xx年12月底完成整校推進驗收工作。
檔案解讀
在研修前階段，李園長組織資訊化管理團隊對提升工程2.0的相關指導檔案及平臺中的微能力點課程進行逐一學習，對總體目標、主要任務、教學規劃設計與實施安排、考核要求、個人研修任務等方面向大家進行具體闡述，會議中，資訊化管理團隊明確幼兒園能力提升2.0園本研修方案――《資訊科技與幼兒園科學活動整合的運用》，並根據方案確定6個維度和關鍵能力點，制定了鴻星寶貝第二幼兒園能力提升工程“一劃兩案”。
全園推進
1召開了“全園推進”培訓會議，講解資訊科技應用能力提升工程2.0平臺操作流程、注意事項，明確了本次研修活動的目標、任務、實施程序和考核內容，對提升工程2.0的相關指導檔案及平臺中5個維度的28個應用能力點的`培訓課程，進行簡單的介紹。
2教學部召集年級組長進行能力提升2.0園本培訓會議，對研修小組提出了教研方向和路徑，詳細介紹提升工程2.0的相關指導檔案及我園“一劃兩案”。
網路研修
教師根據“一劃兩案”的安排結合自身實際需求，制定個人資訊科技應用能力提升計劃並選擇相應能力點進行網路選課和聽課，我園教師100%完成了網路研修活動。
園本研修
各年級組長根據本研修方案制定研修計劃，經教學部稽核通過後在平臺建立了以年級組為單位的教研組併發布研修專題，由教研組長定期組織開展校本研修。在園本研修結束後，每位老師通過前期的研修情況以及所選能力點制定個人總結，我園教師100%完成了園本研修活動。通過園本研修，不僅為教師提供了一個學習、交流、領悟並提高的機會，對提升教師的教學教研能力以及如何更好地將現代資訊科技帶入教學活動設計中都有了很大的推動作用，資訊科技的運用能力水平，整體得到提升。
成長收穫
我園資訊化技術2.0網路研修活動已經將近尾聲，通過研修，精準實施教師資訊科技素養髮展，進一步優化教學活動，改變學習方式，培養出一批具有紮實學識、創新能力的新時代教師，培養出能夠適應現代社會發展需要、具有資訊意識和能力的新時代兒童！
今後的教育教學實踐中，將朝著能用技術、會用技術、善用技術方向發展。我們也將以此為契機，繼續探索新的教學模式，讓資訊科技更好地為教學、教師成長、孩子發展服務，努力開創我園資訊科技新局面。
幼兒園資訊科技2.0研修簡報6
為貫徹落實《教育部關於實施全國中國小教師資訊科技應用能力提升工程2.0的意見》、《中共xx省委xx省人民政府關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》、《xx市中國小教師資訊科技應用能力提升工程2.0實施方案》等檔案中“三個提升”“一個全面”的總體目標，加快我園資訊科技應用能力提升工程2.0整校推進的`工作程序，全面提升全體教師的資訊科技應用能力。
1、網路研修
教師根據“一劃兩案”結合自身實際需求，制定個人資訊科技應用能力提升計劃並選擇相應能力點進行網路選課和聽課，我園教師100%完成了網路研修活動。
2、校本研修
我園根據五大領域組建滿分作文教研團隊，依據四個能力點來開展。在研修團隊的指導下進入了資訊化2.0的微能力選擇階段，拉開了資訊化提升工程的序幕。老師們通過小組集中研修和個人研修相結合的方式，做到求真求精，知行合一，在資訊化大資料時代背景下，實現專業提升和快速優化。
教研組積極探索與實踐，在校本研修過程中，通過線上教學研討、聽課評課、共研課例等活動，全面推動資訊化教育教學工作的開展。
我園進行資訊科技培訓旨在新教育環境下，充分利用現代技術促進有效教學，打造高品質課堂！
學深悟透，篤信躬行，相信我園全體教師會在接下來的工作中繼續潛心鑽研提升自己的資訊科技應用能力和資訊素養！
幼兒園資訊科技2.0研修簡報7
為了貫徹《教育部關於實施全國中國小教師資訊科技應用能力提升工程2。0的意見》（教師〔20xx〕1號）精神，落實xx省教育廳關於印發《xx省中國小教師資訊科技應用能力提升工程2。0實施方案》的通知（粵教繼函〔20xx〕1號）檔案精神，加快我園資訊科技應用能力提升工程2。0整校推進的工作程序，全面提升全體教師的資訊科技應用能力，xx幼兒園於xxxx年xx月xx日晚在錄播室組織召開了全園《資訊科技應用能力提升工程2。0整校推進》校本研修啟動會。
會上，楊園長對校本研修介紹、科組研修介紹、個人研修介紹、學校績效考核等四個方面進行詳細講解，並從3個關鍵應用能力點的選擇、數字教育資源管理、技術支援的課堂講授以及多技術融合教學的方法與策略等方面給老師們做了具體分析；要求教研組長結合本組教師實際和學科特點，確定與3個關鍵應用能力點相應的'校本教研主題。
楊園長還鼓勵老師們敢於嘗試，主動作為，不斷研究，積極進行推廣和普及，有力推進資訊科技與園本課程建設的融合創新，實現研有深度、用有廣度。
通過此次培訓，我們深切認識到資訊科技應用能力是新時代教師的必備素養，資訊科技對深化教育教學改革的重要意義。未來已來，我們將把握此次契機，明確在之後的教育教學過程中，我們應該做什麼、怎麼做，提升資訊化技術，從而助推幼兒園教育教學方式邁向新一級臺階！
幼兒園資訊科技2.0研修簡報8
為貫徹落實《教育部關於實施全國中國小教師資訊科技應用能力提升工程2.0的意見》，切實做好我園教師資訊科技應用能力提升工程2.0考核工作，發揮現代資訊科技在日常教育教學中的應用，實現技術與教學的深度融合。4月5日，縣中心幼兒園開展了“國培技劃20xx”xx縣資訊科技提升工程2.0培訓校本研修活動。
本次活動由謝xx老師為主講，以集中培訓的方式進行。謝xx老師首先就《xx省中國小教師資訊科技應用能力提升工程2.0考核實施細則》進行解讀，從考核物件及條件、考核內容及要求、考核流程、考核結果的運用等幾個方面向老師們進行介紹。其次對工作坊研修作業做出了詳細的解讀，並向老師們演示了剪映、剪輯師、希沃白板5等軟體的使用，讓教師們對於各個軟體有了基本的'瞭解。同時，對各位教師所提出的問題進行了分析與解答。通過謝xx老師的講解，不僅幫助教師們明確了個人職責與近期學習任務，而且使教師們對於考核目標及培訓目的有了新的認識與更深入的領會。
譚昱園長就本次活動作總結髮言，也對教師們提出了一定的期望與要求。希望教師們通過本次xx縣資訊科技提升工程2.0培訓，提升自我資訊科技能力水平，利用所學創新教學模式，讓技術融入至日常教育教學當中來。不但要成為教育資訊科技的學習者，更要成為教育資訊化的實踐者與推動者，積極學習豐富自身本領，鼓勵大家成為一名新時代的成長型教師。
通過本次培訓活動，為幼兒園全面推進資訊科技應用能力提升工程2.0明確了方向。運用資訊科技進行教學已成為現代教育的一大趨勢，而資訊科技能力的培訓也給教師們深入接觸現代資訊科技提供了機會。同時，提供了教師更新教育觀念、提升自我素質的途徑，為今後的教育教學提供了有力支援。
幼兒園資訊科技2.0研修簡報9
為貫徹落實《xx市中國小教師資訊科技應用能力提升工程2。0實施意見》，全面提升教師資訊科技素養，20xx年9月24日，xx幼兒園教師資訊科技應用能力提升工程2。0校本研修會議正式啟動。
壹
前期部署
認真學習2。0提升工程
熟記賬號密碼以及各項注意事項
對於有疑惑的老師當場解答
——xx月xx號
啟動會上，由管理團隊成員練文活園長主持，從政策解讀、考核方案、整校推進、平臺研修等幾個方面向全體教師傳達了《xx省中國小教師資訊科技應用能力提升工程2。0校本研修實施方案》、《xx市中國小教師資訊科技應用能力提升工程2。0校本研修實施方案》內容。同時，對教師的`選課學習和校本研修與考核進行了細緻解讀與指導，並對我園教師資訊科技應用能力提升工程2。0校本研修做出全面部署。
做為新時代教師，我們要與時俱進，要不斷地學習、掌握現代化的資訊科技，讓資訊科技走進課堂為教育教學服務。
幼兒園資訊科技2.0研修簡報10
為深入貫徹落實《xx市中國小(幼兒園)教師資訊科技應用能力提升工程2.0實施方案》的要求，不斷提升教師資訊科技應用能力，積極開展教育教學，破解教學難題，達到資訊科技和教學的融合創新。xxxx年xx月xx日，xx幼兒園組織全體教師召開了“資訊科技應用能力提升工程2.0”校本研修啟動會。
part1
首先，方凱菡園長對我園2.0校本研修工作做出全面部署，強調了資訊科技應用能力提升工程2.0專案的重要性，通過2.0工程，提升教師的個人資訊素養，提高教育教學質量，將學習的內容有效運用到日常活動當中。
part2
接著，教學主任朱清清解讀了資訊科技應用能力提升工程2.0校本研修的`基本內容，針對研修任務、研修主題、研修要求等幾個方面做了詳細的解讀，結合幼兒園的實際，有計劃的開展2.0工程的校本研修。
隨著現代化教育技術特別是計算機技術的快速發展，對教師的教育教學也提出了更高的要求，我園將一如既往地開展現代化教育技術的培訓學習和應用工作，來更好的提高我園辦學質量。
