關於文化工作計劃範文集合6篇

光陰的迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰，我們要好好計劃今後的學習，制定一份計劃了。好的計劃是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的文化工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

文化工作計劃 篇1

一、指導思想

本學期，文化科大組教研組將認真解讀、貫徹、落實校本研訓專案方案，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，在學校教務處的指導下，按照新的校本研訓專案方案，根據方案中的要求，有研究、有創造性地開展工作。

二、總體目標

1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰鬥力的優秀教師團隊，有效發揮本組優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。

2、培養目標：注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，構建活力課堂，促進學生有效學習。

三、具體目標

1、提高教師的教學能力（創新的教學設計能力、情境創設能力、調動學生積極表達的能力、課件製作能力），促進教師有效開展課堂教學工作；

2、通過培訓充分發揮教師的特長，督促教師學習，提高教研能力，成為一名學生喜愛的教師；

3、在學校總體工作思路和工作計劃的基礎上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創亮點，達到效果最大化。

4、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規範化、個性化的教研組。

四、主要工作

（一）教研方面

1、辦好每次組內教研活動，通過教研活動提高教師的教育教學能力。按計劃開展公開課，鼓勵新老教師積極參加，通過共同聽課評課，相互學習促進。

2、抓好常規課堂教學管理，規範課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態隨時迎接檢查。通過教研活動提高匯入教學設計的能力，提高課堂教學質量。

3、積極做好校本研訓工作，提高教師教研能力，鼓勵教師積極撰寫論文、課題。

（二）常規工作

1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。

2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量，為迎接檢查做好充分準備。

3、抓好各專業隊伍的建設，逐漸完善和提高各專業隊伍的專業水平。

4、做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優質的成果質量。

5、繼續做好學生習慣培養，培養學生養成良好的學習、生活和行為習慣。

文化工作計劃 篇2

水文化建設是社會主義文化建設和弘揚中華文化建設的重要組成部分，是水保事業又好又快發展的重要精神動力，也是加快改革發展的重要內容。為認真貫徹落實好國家水利部、省水利《水文化建設規劃綱要》及市局實施意見要求，結合實際，特提出如下工作計劃：

一、總體目標

為建設資源節約型和環境友好型社會貢獻力量；切實提高水利工作的文化品位，滿足人民日益提高的物質文化需要；加快發展水文化事業和水文化產業，提高水利事業的綜合文化實力；切實開展豐富多彩的群眾性文化活動，形成更加昂揚向上的精神風貌；努力構建充滿活力、富有效率、更加開放、有利於水文化發展的體制機制。

二、組織領導

加強組織領導；加強資金投入；加強人才培養。

三、工作任務

1、加強學習型機關建設，著力培養水文化骨幹，以科學的治水理念推進傳統水利向現代水保、可持續發展水保轉變，推動水保事業又好又快發展。

2、大力開展水文化知識的'普及與教育，使水文化傳播與愛國主義的理想信念教育、國情水情教育相結合，進一步堅定走中國特色社會主義道路的信念和決心。

3、堅持不懈地以優秀水文化思想引領風尚。“十二五”期間，完成覆蓋水保行業的職業道德體系建設，使全縣水保職工的文明素質和道德水平得到明顯提升。

4、深刻認識民生水利所蘊涵的豐富文化內容，堅持以人為本，樹立發展民生水保的科學理念和價值取向。

5、大力開展群眾性文化活動，採取寓教於樂的方式，大力開展水保幹部職工喜聞樂見的各類文化活動。通過多種渠道，營造濃厚的水文化建設氛圍。

6、積極參與《水利人風采錄》採編。

7、認真組織參與第七屆“水利桂花”活動。通過海選已報二名羽毛球選手到市局。

文化工作計劃 篇3

一、完善和規範現有宣傳媒體，為企業文化建設疏通渠道。

一、廣播系統的技術改進，改用電腦裝置進行數字錄音、音樂下載、播音合成等，以節約成本、提高效率、提升廣播水平。

二、制定和啟動日常廣播計劃，規範廣播組稿、編輯、播音等作業流程。以提升廣播的認知度和互動性。

三、重新規劃櫥窗欄目設定，分配給各部門使用，由公宣統一管理，以加強各部門對企業文化工作的參與和投入。

二、確定企業文化建設的總體目標和階段性目標，並制定發展綱要。

一、進行企業文化普查，以問卷調查形式，收集、彙總、分析企業文化現狀，為制定目標和綱要提供相關依據。

二、組織全體管理人員開會討論企業文化建設工作，收集意見、建議，並要求各部門主管提案。

三、確立企業文化建設體系，科學規劃和制定企業文化建設綱要和具體要求。

三、利用宣傳手段輔以行政手段，進行全員企業文化匯入。

一、對各層人員制定行為規範，並分層次開展企業文化培訓教育，從幹部到員工。

二、建立長效機制，每月以一個主題開展全員企業文化建設活動。如：下月以禮儀與行為規範為主題，再下月以個人形象與企業形象等。

三、實行全員參與，部門負責人督導，部門間評比的日常化工作機制。

企業制度是硬性的管理手段，企業文化則是軟性的管理手段，企業文化歸根到底應為企業的全面發展、和諧關係的塑造服務。企業文化工作也將圍繞企業的發展需要和管理目標而變化和調整。

文化工作計劃 篇4

一、強化網咖監管，嚴查網咖違規接納未成年人行為，網咖監控軟體線上率達到90%以上。

1.採取錯時執法、交差執法、聯合執法，強化日常監管，做到每月對全市網咖巡查1遍。

2.對全市網路文化市場監控情況每月進行通報。5月開展網咖監控軟體專項檢查行動，嚴厲查處擅自解除安裝或安裝監控軟體不完整等行為。

3.7-9月開展全市暑期網路文化市場綜合整治行動，部署網路文化市場建立全國文明城市活動，嚴厲查處網咖違規接納未成年人，嚴格落實上網登記制度，確保創城工作取得優異成績。

二、加強娛樂市場監管，嚴厲查處娛樂場所違規接納未成年人、娛樂活動中宣揚淫穢、、暴力等禁止內容的行為。

1.6月開展歌舞娛樂市場專項整治活動，打擊歌舞娛樂場所播放不健康曲目、侵權盜版等問題，淨化娛樂市場。

2.11月開展遊藝市場專項整治活動，重拳整治電子遊戲場所在非國家法定節假日接納未成年人，規範電子遊戲市場經營秩序。

3.按照全市旅遊標準化試點和建立工作的要求，做好文化娛樂業態的標準化建立工作。

三、加強營業性演出市場的監管，對營業性演出活動的檢查不少於70%，涉外演出做到每場必到，全程監督。

1.11月組織營業性演出單位進行《營業性演出管理條例》及實施細則培訓，強化經營者的守法經營意識。

2.在聖誕、元旦、春節等傳統節日期間開展營業性演出專項檢查行動，嚴厲查處各類無證演出、低俗演出等行為，確保節日演出市場健康發展。

四、規範藝術品市場交易秩序，落實藝術品經營單位備案制度。

1.4月舉辦藝術品市場管理座談會，強化經營者的守法經營意識。

2.5月開展藝術品法制宣傳週活動，增進社會公眾對藝術品行業的瞭解。

五、加大出版物市場整治力度，打擊各類侵權盜版行為。

1.每季度對學校周邊、城郊集市、車站、電子商場等重點區域出版物市場檢查1遍，取締無證遊商、地攤，收繳各類非法出版物。

2.1－2月開展出版物批銷市場專項檢查行動，清查書刊、軟體、音像製品市場和物流單位，遏制侵權盜版出版物在市場上的流通。

3.4月開展“劍網行動”，對本地註冊網站實施主動監管，淨化網路環境，打擊網路侵權盜版行為。

六、開展印刷企業集中執法行動，規範印刷企業生產經營秩序。

1.3月份開展落實印刷企業相關法律法規規定和安全生產要求檢查，整改印刷企業存在的問題。

2.第3季度開展集中執法行動，查處非法印刷、複製和違規加印、出售標識標籤等違法行為，查處和打擊地下印刷、複製窩點。

七、開展報刊專項整治行動，遏制各類非法報刊亂髮亂投現象。

1.開展全市報刊出版單位排查行動，督導正規報刊出版單位加強管理，整改違規問題。

2.5—6月聯合相關部門開展打擊非法報刊專項行動，查處非報刊出版單位擅自出版報刊和印刷企業擅自印刷報刊行為，遏制各類非法報刊亂髮亂投現象。

八、加強廣播電視傳播秩序整治，進一步規範廣播電視節目的接收和傳播秩序。

1.4月開展網路視聽節目專項整治行動，對違規網站進行整改。

2.第4季度聯合相關部門開展打擊擅自安裝和使用衛星電視地面接收設施專項整治行動，對違法接收廣播電視節目行為進行查處。

分管領導：責任科室：稽查二隊

九、深入開展“掃黃打非”鬥爭。

1.召開全市“掃黃打非”工作會議，制定“掃黃打非”年度工作方案，協調召開“掃黃打非”聯席會議，認真組織開展好整治網際網路和手機媒體傳播淫穢色情及低俗資訊等專項行動。

2.每季度對全市組織1次暗訪工作，組織開展“掃黃打非”年度考核工作。

3.建立規範的舉報電話接聽、受理、轉辦、督查制度，確保12318舉報電話24小時暢通，確保舉報件件有迴音、事事有著落。

十、深入實施文化市場規範化建設工程，健全文化市場綜合管理機制。

1.全年組織機關集中業務培訓18次，6月對各市區業務骨幹集中培訓1次，提升全市文化市場綜合執法能力和水平。

2.7月組織開展“全市文化市場綜合行政執法崗位大練兵與技能大比武”活動，選拔骨幹參加全省“崗位大練兵與技能大比武”。

3.9月開展文化市場綜合執法案卷評查活動，提高執法檔案管理水平。

文化工作計劃 篇5

一、 背景

企業文化是企業圍繞企業生產經營管理而形成的觀念的總和，是企業在生產經營實踐中形成的一種基本精神和凝聚力，包括企業的經營理念、經營宗旨、發展戰略、奮鬥目標以及企業員工共同的價值觀念和行為準則。尤其在供給側改革的今天，集團公司更要凝心聚力、轉型發展、創新創業、再鑄輝煌，這就需要我們有一支強大的團隊圍繞目標凝聚在一起，靠什麼凝聚，就是我們的企業文化。

二、 方案宗旨

1. 提高團隊的凝聚力和戰鬥力，推動團隊建設。

2. 增強員工滿意度與歸屬感，激發員工的工作積極性和熱情。 3. 豐富員工業餘文化生活，營造一種健康、旺盛的團隊氛圍。

三、 參與物件

公司全體員工

四、 組織和實施部門

公司行政部

文化工作計劃 篇6

我校地處xx縣城中心，分東、西、南三個校區，學校佔地面積24270平方米，建築面積8100平方米。現有教職工184人，46個教學班，在校學生2800人，11個幼兒班，在園幼兒502人。xx年9月我校開始實施綜合實踐活動。幾年來，從茫然摸索到逐步成熟，我們欣喜地發現，學生參與綜合實踐活動的熱情高漲，促進了學生愛自然、愛生活、愛家鄉、愛祖國的情感，對提高學生合作交流的能力、轉變學生的學習方式具有很大的幫助。下面從三方面彙報我校綜合實踐活動課程開展情況：

一、建章立制，研訓結合。

我校自xx年開始實施綜合實踐活動課程，在開設課程的初期即成立了課程開發和實施領導小組，建立了綜合實踐活動課程教研組，形成了校長—教導主任—指導教師的分層管理網路。先後建立和完善了《xx鎮第一國小綜合實踐活動課程管理制度》《綜合實踐活動優秀教師評選條件》等。在每學年初都要召開專門會議，認真研究部署綜合實踐活動課程的實施。同時加強師資建設，採用多種方式培訓教師。

首先，學校採取“請進來，走出去”等方法，有目的、有步驟地開展有關綜合實踐活動課程的培訓，如我們曾邀請進校的xx老師和教研室的xx主任到我校開展講座，精彩的講座也引發了老師們深入的思考，大家和專家一起共同交流了對這門新課程的認識、操作、問題與困惑。我們還組織部分教師到秦皇島、北戴河、山海關等地聽課學習，要求教師結合學習所得與教學實際，寫出學習心得，並運用學到的經驗與自身教學實際相結合講授觀摩課，達到“骨幹培訓、專業引領”的目的。

其次，年段主任深入各年級組指導開展課題研究活動，共同研究優秀的活動案例，學習先進的經驗，為各年級小主題活動的實施奠定了良好的基礎。

第三，定期開展綜合實踐教研組活動，加強組織學習與交流，通過調研、開放等形式的研討活動，解決教師在活動開展中的相關問題，以達到資源共享的目的。活動中，一些老師把他們綜合實踐活動的典型課例，開展實驗研究的做法體會進行了詳盡、生動的展示，加上教師的教學及反思，使參與活動的教師們聽得到，看得見，學得會，從實施層面上解決了他們在課程實施中的許多困惑，收到了良好的培訓實效。因為有了多次的培訓交流，教師們參與綜合實踐活動課程研究的熱情高漲，理論學習意識增強，自主探究的氛圍愈見濃郁。

二、選擇主題，開發內容。

1.關注學生興趣，以現實生活為切入點。

只有充分關注學生的興趣與直接生活經驗，建構一個貼近學生真實世界的課程領域，這樣，學生才會對綜合實踐活動傾注全部的熱情，綜合實踐活動實施才會取得好的效果。實踐中我們發現，那些從學生感興趣的、符合學生年齡特點的、貼近學生生活的課題較受學生歡迎。比如，我們有的年級選擇了《水果的學問》、《服裝的調查》、《生活中的紙》、《走進生活，瞭解蔬菜》等活動主題，這些主題的選擇貼近學生生活，學生每天都要吃水果蔬菜，都在寫作業，都要穿衣服，學生對這些並不陌生，但對相關知識並不瞭解，由此才會激發學生探究的慾望,才會促使學生積極地行動起來，進行調查、訪問、查詢資料。通過彙報，使我們感到學生收穫很多，不僅瞭解了一些知識，如紙張的發明、分類、用途，服裝的歷史，水果蔬菜的營養價值等；而且掌握了一定的技能，如學會了紙藝製作，瞭解了穿衣服的學問，懂得水果蔬菜的正確搭配，能做一兩樣簡單的菜餚等；還受到情感的薰陶，尊重他人的勞動，節約每張紙，不挑食等等。這些選題都是非常貼近學生的生活實際，適合學生年齡特點，使學生不僅能可望而且可及，因此收到較好的效果。

2.拓展學科內容，開發綜合實踐活動課程內容

在基礎教育課程體系中，綜合實踐活動與各學科領域形成一個有機的整體。只要正確把握綜合實踐活動的課程性質，各學科課程中都可以找到活動的內容和專案。如國小語文口語交際《我喜歡的節日》，作為語文課，師生、生生之間的交流是為了培養學生的交際能力，而在教師指導下，中外節日的不同、傳統節日的弘揚等有許多可以探究的問題。新課程中的許多學科，很容易整合成為一次主題活動。如學習了《形形色色的植物》後，教師有意識地引導學生，探究植物和人類生活的關係，研究過程中又衍生出了不同的主題，如《家鄉的樹》，我們設計了觀察樹木、收集樹葉等系列活動，不僅能使學生積極地觀察大自然，瞭解家鄉的樹種，體會人與樹木相互依存的關係，養成愛樹、護樹的良好習慣，又能採用探討、研究與貼畫形式表達自己的觀察所得；這樣把科學、語文、美術、勞技這些課程內容結合在一起，突出了課程的綜合性和活動性。

3.結合德育工作，豐富課程資源

我們認為，任何活動都離不開對學生的道德情感的培養，都具有一定的針對性，綜合實踐活動也不例外。比如我校教師根據班級學生平時表現的不良行為，選擇了《文明禮儀交際教育》，內容包括：“校園禮儀”、“家庭禮儀”、“社會禮儀”。在活動中引導學生通過調查走訪一些服務性強的單位，通過圖書館、網路等渠道收集有關資料，瞭解中國傳統禮儀、現代人禮儀交際，學習禮儀知識，進行自主學習；舉行、感恩語言描繪、手抄報評比等活動，指導學生動手實踐，鍛鍊能力；引導學生體驗不同社會角色的富有特徵的社會生活，感受不同角色的禮儀規範。有的班級針對現在的學生只知向父母索取，享受愛不知回報愛的現象選擇了《我的爸爸媽媽》，有的班級針對學生亂花錢確立了《零花錢該怎樣花》，以及浪費現象嚴重《我與環保》等活動主題，圍繞主題引導學生觀察身邊的自然現象及季節性的變化；收集、交流有關水的資料，開展家庭、學校節水活動；開展校園、家庭垃圾產生、分佈、處理情況調查，開展“垃圾分類回收利用”、“文明三彎腰”等活動；開展學校、社群的各種環保知識競賽、綠化養護等活動，創作環保漫畫、環保小報，進行環保社群宣傳活動，參與學校、社群的規劃，提出合理化的建議等。還有的班級選擇了《知我家鄉、愛我家鄉》活動主題，引導學生通過調查、參觀、訪問、等方式瞭解家鄉的優美環境、悠久的歷史文化、家鄉人民生活的昨天和今天，對家鄉建設提出合理化的建議等。

三、加強管理，多元評價。

學校對課程進行常規管理，加強了對綜合實踐活動課程進行動態管理和調控。採取聽隨堂課和教學評比相結合的辦法管理課堂教學，真正瞭解綜合實踐活動課程在我校的實施情況。在此基礎上，我們嘗試進行主題活動、自選課題活動、生成性活動的研究，進一步提高教師實施本課程的能力和水平。同時，學校定期組織綜合實踐活動觀摩、研討、工作交流和階段成果彙報等活動，反饋綜合實踐活動課程實施情況，解決實施中存在的問題與矛盾，總結改進工作的經驗。

在具體評價的操作中，學校採用以下方法：一是檔案袋評定。將學生在實踐過程中設計的方案、提出的問題，蒐集到的資料、取得的階段性成果存入檔案袋。二是多元化評定。在綜合實踐活動過程中，教師要善於瞭解學生，瞭解他們的個性差異，從學生髮展的角度，及時給予他們鼓勵，促使他們更積極、更主動地實踐。此外，積極鼓勵學生進行自我評價、他人評價、教師評價、家長評價，建立這種開放式的多元評價體系，使評價更加科學，更加全面、更加真實。

在綜合實踐活動課程中，學生是最大的受益者，生活技能、調查交往等綜合能力都得到了發展，他們的合作精神、實踐操作能力、分析問題的能力、綜合表達的能力、與人交往的能力等等方面都得到了提高。在與學校藝術學科相結合中，學校組建了合唱、舞蹈、繪畫、書法等興趣小組，活動效果顯著，五年來有80多人次在各級各類書法、繪畫、器樂、演唱比賽中獲獎。學校的資訊科技興趣小組中多位學生在省市競賽中獲獎。其中xx、xx同學所創作的主題網站在xx省青少年科技創新大賽中分獲一、二等獎。老師們也在不斷成長。xx、xx、xx老師在我縣綜合實踐活動培訓會以及校長培訓班上作了專題報告。xx、xx、xx、xx老師結合平時的教學所寫的案例在市徵文中獲獎。xx、xx老師xx年代表我校參加市裡舉行的優質課評選並獲獎。

綜合實踐活動課程的實施之路任重而道遠，我們還僅僅是邁出了第一步，我們相信，隨著綜合實踐活動進一步深入開展，相信在上級領導的關懷和培植下，在老師們的大力協作下，我校的綜合實踐活動將會更加完善，將有更多的學生在活動中受益。