我愛我家班級文化建設方案
一、指導思想:
班級文化建設是校園文化建設的重要支撐點和落腳點,也是形成良好班風的載體和平臺,更是學生動手操作,發展個性,創設自我教育載體的陣地和園地。良好的班級環境能使學生不知不覺、自然而然地受到薰陶。本著“班榮我榮,班恥我恥”的班訓,以及校德育計劃、少先隊計劃,圍繞班級學生年齡、心理特徵和現有的班風、學風,確立學生在班級文化建設的主體地位,讓每位學生參與班級文化建設目標的制定、環境的策劃、管理和評價。
二、班級文化建設小組
負責人:孫翠珊許秀敏
組長:王雅萍彭小鳳劉鳳婷
組員:五(1)班全體同學
三、班級文化建設重點
(一)班級文化建設目標
1、通過班級文化建設——“學會微笑,禮貌待人”。繼續鞏固、採用不同的打招呼方式,學會微笑,禮貌待人,做一個懂文明、講禮貌的孩子。
2、以“文明班級活動”、“文明銀行儲藏活動”教育促班風建設。讓“學會微笑,禮貌待人”之風融入家庭、社會和學校之中,努力營造積極進取、溫馨和諧的快樂家園。
3、樹立積極的禮儀觀念,全面提高學生的文明素質。從小爭做一個講文明、懂禮儀的小公民。
(二)總體方案:
(1)、班級制度建設文化
1、班級名稱:“飛翔”中隊
2、班級目標:事事盡力,處處文明
3、班級口號:苦讀巧學,超越自我
4、班訓:班榮我榮,班恥我恥
5、班主任寄語:快樂學習,健康成長
(2)、物質文化建設——教室佈置
如:學習園地,把它分為若干班塊主要用來張貼學生的優秀作品如;書法、習作、美術、手抄報等,讓學生有自己的成就感。這些內容每月換一次。讓其他的學生都自己展示的機會。再如:優秀儲藏員,根據文明儲藏銀行細則,每週評選一次,由全班同學與老師共同組成評審團,對每位同學進行公正、合理的評選,讓學生對照自己那些方面有進步,哪些方面需要努力認清目標做好自我。
(3)精神文化建設——系列主題班會
1、每週一次的班隊課是德育建設的.思想陣地,充分有效的利用班會時間是班級建設的最好途徑,在班會課上強調學生活動的自主性和創造性。在自我設計的活動中,學生能夠自由充分的發展他們的愛好,特長和各種能力。
2、建立和健全激勵機制:
在實施班級管理制度的過程中,要建立和健全激勵機制,以樹立榜樣,幫助部分學生糾正不良習氣,可以是小組獎勵或個人獎勵;還可以準備一些小獎品,物質獎勵,也可以口頭表達,精神獎勵,也可獎勵學生喜愛的活動。開展各類班級活動,打造班級精神。
四、班級每月主題活動
9月:
1.評選班幹部
2.文明禮儀教育啟動儀式
3.從規範言行起步,培養學生良好的行為習慣
10月:
1、融“誠信”教育於文明禮儀教育之中
2、以“安全”為主題的遵規守紀教育
3、我與好書交朋友
11月
1、組織實施“將文明禮儀帶回家”活動
2、班級文明禮儀知識競賽(側重“日常行為規範”)
12月
1.從愛同學、愛老師、愛學校、愛社會開始培養學生會關愛他人
2.文明銀行儲藏活動實際行動及感受
1月:
1.元旦節活動
2.組織“優秀儲藏員”評比