【精選】文化活動方案範文彙總5篇

為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。我們應該怎麼制定方案呢？下面是小編收集整理的文化活動方案6篇，歡迎閱讀與收藏。

文化活動方案 篇1

黨的十八大提出：“文化是民族的血脈，是人民的精神家園。全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興，必須推動社會主義文化大發展大繁榮，掀起社會主義文化建設新高潮”。真正的文化藝術蘊含在民間，社群文化藝術正是中國文化藝術發展的支柱和根基。隨著廣大人民群眾生活水平逐步提高，人們對精神文明的追求如飢似渴，千姿百態的文藝活動蓬勃綻放，像一朵朵浪花匯聚成澎湃的浪潮撲面而來。身處首都北京的人們，此種感受頗為明顯。社群文化藝術的發展趨勢需要鼓勵和引領，需要社群工作者的支援和指導，需要社會各界為他們創造展示的舞臺和發展的空間，需要形成和諧氛圍和樹立“愛國、創新、包容、厚德”的北京精神。藉助宣傳十八大精神的東風，我們聯合街道辦、居委會等單位，在文化部支援下將舉辦“20xx社群文化中國行文藝大聯賽·北京文化藝術聯賽”活動，為促進社群文化藝術發展走向另一個輝煌，為構建和諧家園做一份貢獻。讓我們攜手並進，共同演繹社群情深，盡情展現北京家園的藝術風采，共創美好未來。

一、組織機構

1、主辦單位：中國社群文化傳媒網

今日社群網

2、籌辦單位：20xx社群文化中國行文藝大聯賽組委會

北京嘉園之星文化傳媒中心

3、支援單位：北京市各有關街道辦、居民委員會

4、協辦單位：贊助企業

5、活動時間：20xx年2月—20xx年7月

6、比賽地點：社群活動廣場（屆時根據實際情況確定）

二、活動內容

此次20xx年社群文化中國行文藝大聯賽·北京文化藝術聯賽活動的內容包括社群推薦的文藝節目和才藝表演、籌辦單位組織的互動遊戲、企業產品展示等，共組織約300場活動，每場活動基本由上述四個型別的內容構成。

1、文藝節目

文藝節目共包括舞蹈、歌曲、戲曲、曲藝、器樂、show秀、時裝表演、魔術等類別。文藝節目為參賽節目，現場由評審團進行評判，按30%獲勝率篩選，勝出者參加下一輪比賽。評審團由知名藝術家、優秀社群工作者組成，演出舞臺約90平方米。

2、才藝表演

才藝表演包括書法、剪紙、插花、捏麵人、吹糖人、手工藝品製作等，在活動現場進行表演，記者進行隨機採訪錄製，通過網站等媒體進行報道。才藝表演不參加比賽。

3、互動遊戲

互動遊戲包括圍棋、象棋等棋類，套圈、打靶、模擬釣魚等趣味類，踢毽、託球、跳繩等運動類，完成遊戲者可獲禮品。

4、產品展銷

產品展銷由贊助企業提供本企業優質產品和新產品，以優惠價格實施宣傳展銷。

三、活動程式和比賽規則

由組委會選定500個優秀社群並向其所在居委會發出邀請函，由接到邀請函的居委會組織每個優秀社群推薦6-10個參賽文藝節目和若干個參演才藝表演節目，每個參賽文藝節目不超過5分鐘（個別特殊節目除外）；人數不限。組委會按節目型別安排比賽場次，賽程為初選賽、預選賽、半決賽、北京決賽，決賽優勝者獲得參加全國大聯賽資格。預選賽、半決賽、決賽都將採取現場採訪、評論訪談等形式在中國社群文化傳媒網和今日社群網釋出報道。活動參與者將獲得紀念光碟一張。

1、初選：500個社群約4000個節目參加初選賽，約舉辦200場。每天安排10個社群，按節目分類比賽，分上午和下午兩場進行。每天比賽結束後由評審團以十進三的比率選出12個優勝節目，共選出1200個節目參加預選賽。初選定於週一至週五，每週安排3-4天（具體比賽時間安排和地點另行通知）。

2、預選賽：約1200個節目參加預選賽，每場20個節目，約舉辦60場，共選出360個節目參加半決賽，時間定為週六、週日。預賽活動文藝節目演出、現場才藝表演、產品展銷活動同時進行。

3、半決賽：約360個節目參加半決賽，舉辦近18場，共選出108個節目參加決賽，規則、活動內容同預賽。

4、決賽：約108個節目參加決賽，每場安排18個節目比賽，共6場，每場由評審團選6個優秀節目，共選出36個節目，代表北京市水平參加全國大聯賽。

5、才藝表演不參加評選，作品可以現場出售。

6、觀眾和參加節目演出、才藝表演的人員均可作為消費者購買參展產品，購物滿50元即可獲1張遊戲券。

7、獲得遊戲券的人員參加互動遊戲，每張券可參加1個遊戲專案，完成遊戲即可獲一份實惠禮品。互動遊戲活動及規則見現場公告。

四、參賽節目要求

1、立意高，能體現民族文化風采，展現時代精神風貌；

2、藝術性強，能反映民族文化特色風格；

3、可觀賞性好，能給視覺、聽覺帶來美麗動聽感覺；

4、適宜戶外條件，能與活動型別和場地條件相得益彰。

五、獎勵形式

以頒發獎品、獎金、獎勵榮譽證書等形式對參與團隊、獲獎團隊給與相應鼓勵。

1、評選

評選採用評審團打分與群眾投票相結合的方式進行，每一節目表演完畢，評審團各評委分別打分，100分為滿分，去掉一個最高分和最低分的和為基本分，中和現場觀眾意見評分為最終得分。取前六名參加下一輪比賽，直至決賽。

2、獎項

預選賽60場，每場評出6個優秀節目，共選出360個節目，節目優勝者頒發紀獎品，並安排參加與其他省（市）交流展演；半決賽18場，每場節目評出一、二、三名，每個名次評選2個節目，每場6個獲獎節目，18場共108個節目獲獎，，按名次頒發相應獎金和獎品，並安排所有獲獎人員參加聯歡活動；決賽6場，每場節目評出一、二、三名，每個名次2個節目，每場6個獲獎節目，6場共36個節目獲獎，，按名次頒發相應獎金和獎品，獲獎人員均獲得參加快樂之旅大行動權利，即組織獲獎者考察其他省（市）社群特色和體驗城市文化；組織參加全國總決賽的36個節目進行匯演，屆時將由贊助單位代表頒發獎盃。

3、伯樂獎

對獲獎節目的推薦者頒發伯樂獎證書和獎品。

4、媒體傳播

在中國社群文化傳媒網、今日社群網、以及報紙雜誌等媒體公佈獲獎名單，播放演出節目和才藝表演視訊。組委會在網上公佈各項獎項及相應評選條件，並組織網民投票評選。

5、證書頒發

經評審團專家評委評選和網民投票評選，對符合評選條件者頒發“20xx年社群文化中國行文藝大聯賽·北京文化藝術聯賽”榮譽證書，該證書分三個等級分別為：“社群之星”、“群眾之星”、“藝術之星”。

“社群之星”從預賽獲勝者中評選，“群眾之星”從半決賽獲勝者中評選，“藝術之星”從決賽獲勝者中評選；決賽獲勝團體（個人）將參加匯演，表演傑出團體（個人）授予“嘉園之星”稱號並頒發獎盃；全國大聯賽獲勝者頒發“20xx年社群文化中國行文藝大聯賽”獎盃及榮譽證書。

文化活動方案 篇2

為構建和諧的“幸福校園”，創造團結的“幸福班級”， 培養同學們具有積極向上、樂觀進取的精神，能在參加活動的同時進一步理解自己班級文化，也能從中能提升自我的思想道德水平和藝術審美觀，在國慶來臨之際特舉行“東方學子頌祖國———班級文化展示”活動。

一、活動主題。

第三屆“東方學子頌祖國———班級文化展示”比賽。

二 、比賽時間：

第一場一、六年級（9月29上午），第二場二、三年級（9月29下午），第三場四、五年級（9月30上午）。

三、比賽地點：

四樓報告廳。

四、比賽形式：

全班集體參加，除病假外。鼓勵形式多樣，例：教職工參加、家長參加、器樂伴奏、製作ppt、設計領誦等等。

五、展示內容：

2——6年級班級文化和特色的展示，其中班歌、班徽、班名、班級公約等一定要有，另外可以增加班級特色的內容讓展示變得豐富。 一年級以迎國慶詩歌朗誦為主。

六、表演時間：

每個班級包括上下場不超過十分鐘，各年級進行比賽，每年級第一名將製作成視訊放到班會課進行全校分享。

七、前期準備：

1、排練時間： 9月10日——9月27日，各班利用音樂課或其他時間進行排練。班主任組織、科任老師協助。

2、抽籤：各年級組抽籤，年級組長負責，9月22日下班前將比賽順序傳高瓊

3、上交材料：班歌的音樂、背景ppt等需要學校統一播放的東西於9月20日下班前傳高瓊

4、學生裁判評選：各班推薦一名，負責別的年紀的評判工作（9月22日中午以前將名單發杜莎並組織培訓）

八、比賽流程：

1、齊唱國歌。

2、評分標準以及評委介紹。

3、各班比賽。

4、頒獎。

5、齊唱校歌結束。

十一、評分要求。

（一）組織情況。

1、合唱人員著裝統一、整齊。（10分）

2、精神飽滿，積極向上，有朝氣。（10分）

3、 上下場行動整齊、有序，做到快靜齊。（5分）

（二） 展示情況。

1、班歌的展示。（50分）

2、班名（5分）、班徽介紹（5分）、班級公約介紹（5分）（合計15分）

3、班級特色的展示（10分）

文化活動方案 篇3

為構建和諧的“幸福校園”，創造團結的“幸福班級”，培養同學們具有積極向上、樂觀進取的精神，能在參加活動的同時進一步理解自己班級文化，也能從中能提升自我的思想道德水平和藝術審美觀，在國慶來臨之際特舉行“東方學子頌祖國---班級文化展示”活動。

一、活動主題

第三屆“東方學子頌祖國------班級文化展示”比賽

二、比賽時間：第一場一、六年級（9月29上午），第二場二、三年級（9月29下午），第三場四、五年級（9月30上午）

三、比賽地點：四樓報告廳

四、比賽形式：全班集體參加，除病假外。鼓勵形式多樣，例：教職工參加、家長參加、器樂伴奏、製作PPT、設計領誦等等。

五、展示內容：2-6年級班級文化和特色的展示，其中班歌、班徽、班名、班級公約等一定要有，另外可以增加班級特色的內容讓展示變得豐富。一年級以迎國慶詩歌朗誦為主。

六、表演時間：每個班級包括上下場不超過十分鐘，各年級進行比賽，每年級第一名將製作成視訊放到班會課進行全校分享。

七、前期準備

1、排練時間：9月10日——9月27日，各班利用音樂課或其他時間進行排練。班主任組織、科任老師協助。

2、抽籤：各年級組抽籤，年級組長負責，9月22日下班前將比賽順序傳高瓊

3、上交材料：班歌的音樂、背景PPT等需要學校統一播放的東西於9月20日下班前傳高瓊

4、學生裁判評選：各班推薦一名，負責別的年紀的評判工作（9月22日中午以前將名單發杜莎並組織培訓）

八、比賽流程：

齊唱國歌

評分標準以及評委介紹

各班比賽

頒獎

齊唱校歌結束

十一、評分要求

A組織情況

1、合唱人員著裝統一、整齊。（10分）

2、精神飽滿，積極向上，有朝氣。（10分）

3、上下場行動整齊、有序，做到快靜齊。（5分）

B展示情況

4、班歌的展示。（50分）

5、班名（5分）、班徽介紹（5分）、班級公約介紹（5分）（合計15分）

6、班級特色的展示（10分）

文化活動方案 篇4

一、指導思想

關注班級文化建設是每一個教育者特別是每一個班主任的重要思考內容。如何讓自己的班級充滿活力，充滿人情味，讓班級成為每一個學生溫暖的“家”，應該是我們班主任工作的一個努力方向。為了推動學校班級文化建設，特制訂如下工作方案：

四三中隊名稱：向日葵中隊

四三中隊口號：面對朝陽，樂觀向上，希望之花，頭頭綻放。

四三中隊簡介：我們是快樂的四（3）中隊，我們團結友愛，互相幫助；我們尊敬師長，孝敬長輩；我們積極向上，樂於奉獻；我們充滿生機，活力四射。在這裡，我們不僅學習知識與技能，更學習做人與做事，知識就如太陽，老師好像雨露，在陽光的照耀下，在雨露的滋潤中，我們茁壯成長。我們快樂的'學習，快樂的生活，快樂的成長。也願將這份快樂帶給身邊的每一個人，包括你。

二、明確班級文化建設目標

通過班級文化建設系列活動，樹立健康、文明、積極進取的班風，從而形成良好的校風。

三、具體措施

1、抓好學生幹部隊伍建設。明確職責，指導自主管理，提升自主管理效能。

2、建立班級規章制度。要求內容全面，富有激勵性。

3、開展班隊活動。要求主題鮮明，目標明確，記錄完整。

4、擬定班訓。要求張貼在教室內，醒目美觀、富於激勵。

5、教室美化。設立“植物角”，既美化了教室環境，又培養了學生的觀察能力和管理能力。

6、黑板報。要求主題鮮明，排版美觀，內容豐富多彩，宣揚班級好人好事，展示班級榮譽，及時巨集揚積極進取、奮發向上的精神，以鼓勵後進，全面推進班級集體的建設。

四、日程安排和程序。

第一階段（3月下旬)：研讀學校下發的班級文化建設方案，思考如何根據本班特色制定本班的活動方案。

第二階段（3月下旬）：醞釀班級中隊名稱、口號、班訓、介紹、集體照片。

第三階段（4月上旬）：根據本班的實際制定班級文化建設方案，有計劃開展班級文化建設。

文化活動方案 篇5

為認真貫徹落實教育部《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》（教社科〔20xx〕3號）和貴州省教育廳《關於在各級各類學校中紮實開展中華優秀傳統文化教育進課堂進教材進頭腦的意見》（黔教基發〔20xx〕286號）精神，進一步推動我鄉各校德育工作體系建設，結合我鄉實際，制定本方案。

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，以人文管理為手段，以養成教育為途徑，以德育活動為載體。通過開展“傳統文化教育”，系統整合教育資源，形成德育特色模式，全面提升學校辦學的核心競爭力，全方位提高育人質量，為學生奠定文化修養基礎，引導學生追求真善美，抵制假惡醜，弘揚正氣。

二、組織領導

成立學孔國小中華優秀傳統文化教育工作領導小組，負責統籌、協調、指導全鄉各國小中華優秀傳統文化教育工作。 組 長：李 淵

副組長：袁 凱周德鑫周萬財

成 員：趙 健秦 均秦 奮胡 鈺熊永濤

趙 月李 義陳 順穆昌俊趙汝亮

秦 浪

領導小組下設辦公室在學孔國小德育處，袁凱同志兼任辦公室主任，趙健同志任副主任並負責日常工作。各學校也要成立相應的工作機構，統籌抓好各項工作落實。

三、教育內容

1、廣泛開展經典誦讀活動。各學校要堅持分層施教，有選擇地誦讀經典，確保誦讀的針對性和實效性，使誦讀活動真正走進學生心靈、紮根學校。幼兒園和國小低年級學生可選擇《弟子規》、《三字經》、《百家姓》、《千字文》等，堅持以讀為主，注重培養語感和

整體感知能力；國小中高年級學生，可選擇《論語》、《大學》、《道德經》、《離騷》、唐詩、宋詞等中華優秀詩文,引導他們在誦讀基礎上理解中華優秀傳統文化內涵，邊讀邊思考規範自已言行。要寓教於樂，不斷豐富誦讀方式，運用讀、講、賽、吟等方式激發學生誦讀興趣，增強誦讀效果。同時，鼓勵師生共誦、家長與子女共讀，使誦讀活動成為校園文化、家庭文化的有機組成部分。

2、根據學生的興趣愛好，年齡特點，組織學生圍繞學習、研究、宣傳實踐中華優秀傳統文化的相關內容，例如組織成立詩詞、書法、戲曲等方面的興趣活動小組等，開展小組活動，發展學生對中華優秀傳統文化的興趣愛好，使中華優秀傳統文化教育融入學生活動之中，成為學生課餘生活的重要組成部分。

3、在中華民族的傳統節日或紀念日，積極開展中華經典誦讀讀書系列活動、傳統文化知識競賽、書畫比賽等活動。例如清明節、端午節、中秋節、重陽節、春節、孔子誕辰日等，廣泛開展多種多樣以中華優秀傳統文化為內容的主題教育活動、展演活動、講座活動，融中華優秀傳統文化教育於傳統節日文化、習俗文化、慶典文化之中。

4、各學校要結合實際開展國學優質課、觀摩課比賽，並推薦優秀課堂參加上級比賽，探索各學段優秀傳統文化教育課的有效課堂模式。定期召開優秀傳統文化課程教研會，集思廣益，讓優秀傳統文化與現代教育相結合、與本校校情相結合。

5、積極組織學生參與傳統文化體驗、主題教育實踐活動、志願者服務活動，組織學生進行實地考察和現場教學，引導學生踐行中華優秀傳統美德，培養學生的實踐能力。

6、學孔國小將適時舉行主題班會評比，經典誦讀、徵文比賽、才藝展演，大課間展示，讀書心得論文交流等活動，為師生搭建交流平臺。開展尋找“最美教師”和“美德少年”活動，“孝親模範”、“德藝雙馨”教師評選活動，發現身邊模範，樹立先進典型。

四、實施途徑

1、各學校要將中華優秀傳統文化教育作為常規工作，落實到學校工作的各時段、各環節，結合早誦讀、大課間、國旗下講話、課堂教學、班級管理等滲透傳統文化教育。

2、各學校要積極開發校本課程，充分利用道德講堂、學校積德榜等形式，邀請本校離退休知名教師作講座、輔導報告、專題討論等，增強中華優秀傳統文化教育的多樣性和實用性，確保中華優秀傳統文化教育的規範性、穩定性和長期性。

3、充分發揮教學主渠道作用，在德育、語文、藝術等學科教學中適當拓展中華優秀傳統文化內容，使學生感受、認同、接受中華優秀文化和傳統美德。

4、充分利用宣傳欄、黑板報等形式宣傳中華優秀傳統文化，抓好班級文化建設，發揮師生的自主創新能力，各自設計，各具特色，使校園變得典雅，做到環境優美、功能齊全、文化濃厚。

5、倡導家長言傳身教，為學生樹立榜樣，共同創設弘揚傳承中華優秀傳統文化的良好氛圍，適時開展學生晒家風家教活動。

五、工作要求

1、各學校要把中華優秀傳統文化教育擺在重要位置，形成校長主抓，團隊幹部主管，班主任具體實施，科任教師課堂滲透的工作機制，確保真正實現進課堂、進教材、進頭腦。

2、各學校要結合實際及時制定中華優秀傳統文化教育實施方案，落實具體措施，在課程設定、課程開發、師資安排上建立長效機制，並在3月18日前將實施方案報送學孔國小德育處。

3、各學校要把中華優秀傳統文化教育納入學校量化管理體系，常抓不懈，推動活動持續深入開展。同時加強資訊報送和資料收集工作。

4、學孔國小將加強督導檢查，把各校開展中華優秀傳統文化教育情況納入學校德育工作考核之中，並適時開展交流表彰活動。