生物實驗室工作計劃(通用15篇)

時間流逝得如此之快，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編收集整理的生物實驗室工作計劃，希望對大家有所幫助。

一、指導思想：

生物實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生學習和進行實驗的主要場所，是生物探究學習的主要資源。

中學生物實驗教學的目的與任務是通過實驗使學生最有效地掌握進一步學習現代科學技術所必需的基礎生物知識，培養初步的實踐操作技能和創新能力。

國中生物是九年義務教育必修的一門基礎課程。

實驗教學作為生物教學中的一個重要內容和重要手段，因此實驗室工作直接關係到生物教學工作是否能順利進行。

二、具體工作計劃：

1、制訂規章制度，科學規範管理 2、按照學校各類規章制度，並認真執行。

6、做好儀器、器材的常規維修和保養工作。 7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。 8、有必要時，可以自制一些教具。 10、做好各類臺帳的記錄工作。

七年級生物學生分組實驗安排表八年級生物學生分組實驗情況登記表

生物實驗室工作計劃 20xx——20xx城區一中20xx．9.1 篇3：國中生物實驗室工作計劃塔石國中生物實驗室工作計劃 20xx-2012學年度三、加強管理，妥善保管1、加強科學實驗室的檔案管理，指導學生正確使用實驗儀器裝置，定期檢查室用電線路，配有消防器材。學期初認真制定實驗教學計劃，學期中及時認真填寫各種實驗表冊。

一、指導思想：

實驗室是學生學習和進行實驗的主要場所，是生物探究學習的主要資源，是學生進行科學探究的重要方式。因此，學校高度重視生物實驗室建設，配置必要的儀器和裝置，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創造了良好的條件。通過實驗，使學生最有效地掌握進一步學習現代科學技術所必需的基礎生物知識，培養初步的實踐操作技能和創新能力。教學的重點放在培養學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創新能力。

根據《九年義務教育全日制初級中學生物教學大綱》和新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗能力：能有目的地觀察，辯明觀察物件的主要特徵及其變化條件，能瞭解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據實驗結果得出結論，會寫簡單的實驗報告。

實驗教學作為生物教學中的一個重要內容和重要手段，因此實驗室工作直接關係到生物教學工作是否能順利進行，因此實驗室必須建立和健全科學、規範的管理體制，實行規範的管理。 二、具體工作計劃：

本學年，實驗室將繼續採取有效措施，保證實驗教學任務的完成和教學質量的不斷提高。本學期生物實驗室要做好如下常規工作： 1、制訂規章制度，科學規範管理。 2、認真執行學校實驗室規章制度。

3、制訂學年實驗計劃表、周曆表。

4、開足開齊各類實驗，並積極創造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務於教學。 5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結合實驗室條件進行分組實驗。 6、做好儀器、器材的常規維修和保養工作。 7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。 8、有必要時，可以自制一些教具。

9、做好儀器、器材的接收、入帳、入櫃的工作。 10、做好各類臺帳的記錄工作。

11、結合學校常規管理，保持實驗室的常清潔。 另外，結合學校的具體安排，做好階段重點工作。 三、具體實驗安排：

具體內容如下：

一、認真看書學習，多掌握一些生物實驗方面的知識，取人之長，以補己之短。借鑑別人的經驗、已經比較成形的模型，結合自己的實際情況設計一些簡單明瞭的實驗改進實驗教學。增強學生學習生物的興趣，尤其注重學生的動手動腦的能力，發展學生的智力。

二、對所有的儀器及時編號、登帳。由於學校的搬遷，學校現有的儀器由三部分組成——學校原有的、分校的、原二中的，這就需要對所有的儀器重新排序，重新編號，在學校統一的領導和規劃下，重新建賬，重新填寫儀器櫃號和有關的內容，規範管理儀器，。並按學校要求做好明細賬。在學校校產管理員的培同下，本學期清查一次儀器。

三、對分校各班學生按照實驗室座位排座次，學生做實驗時要有秩序地進入實驗室，並對號入座，協助任課老師維持好實驗室秩序。

四、認真鑽研教材、大綱，開齊教材所規定的所有學生實驗和演示實驗。並針對實際不斷變化的教學內容對現有的演示實驗作一些改進和增設一定的實驗，以便在教學上有利於突破重點難點。

五、協助好教師做好演示實驗，保證每個演示實驗能100%成功。在進行分組實驗時，指導學生順利進行實驗，並及時處理實驗過程中的突發事件。

六、備好各種材料，如：實驗室計劃、總結，各級部分組實驗和演示實驗配檔。認真填寫各種表格，嚴格簽字手續，並督促別人填表和簽字。制度上牆，並按要求懸掛整齊、美觀。

七、搞好實驗室的清潔衛生工作。保持地面、窗臺、實驗桌面乾淨，無塵土，空中無灰網。門窗玻璃整潔，窗簾潔淨，不打結;經常開窗通風，保持室內乾燥，儀器櫃內無灰塵、無斑點。每做完一次實驗要及時打掃衛生，保證每月一次衛生大清查，並及時做好儀器的清理歸類工作。

八、做好各防護措施，做到“十防”。防潮、防火。防鼠，防鏽(腐蝕、黴)、防塵、防光、防毒、防震等。

九、每月底將月工作總結及教師的實驗情況統計表填好，送交教導處。

課改的實施和推進，使生物學課堂發生了巨大的變革。“面向全體學生”“以學生髮展為本”的教學理念已深入每位教學實踐者的心中。自主、合作、探究的學習方式在教學活動中得到了廣泛的應用，課堂教學已舊貌換新顏。生物是一門以實驗為基礎的學科，通過實施探究性實驗教學，有利於促進學生學習方式的轉變，促進科學素養的全面發展。作為一線的生物教師在課堂上應如何適時適度的進行探究性實驗教學，從而使學生勤于思考、樂於探究呢？這裡以“觀察植物細胞”的實驗為例，結合親身經歷談談自己在生物探究性實驗教學中的實際作用。

第一、制定目標

具體的教學目標起著指導教、指導學和指導思的作用。在備課時，教師要根據實驗的要求和學生認知水平，從實驗目的、要求、原理、步驟、現象和結論等環節給予說明和指導，注重實際操作，把器具的使用、觀察和操作技能作為實驗的重點，激發學生興趣，確定實驗課的教學目標。由此設定該實驗的教學目標：一是認識植物細胞結構（認知領域）。二是學會製作並觀察植物細胞的臨時裝片（操作技能）。三是畫出顯微鏡下的植物細胞結構圖（操作技能）。四是養成良好的實驗習慣，實驗興趣，培養實事求是的科學態度（情感領域）。這四個目標中，一和二是教學的主體。

第二、課前準備

根據教學目標和實驗課的特點，對預備的、基礎的和相關的知識與技能進行提前準備，為學生實驗鋪好路，使學生進入最佳的準備狀態。其方法是教師提前依據實驗目標，按照知識、技能兩方面命出測試題，由學生在實際操作前作答，根據反饋結果，對差異進行補救，以掃清實驗中的障礙。

第三、實施目標

國中生物對實驗的要求大致有兩個層次，就是“學會””和“初步學會。根據這兩種要求，教師要設計相關實驗的達標模式。“自達目標”：“學會”實驗一般是學生易於操作，或學生以前學過的實驗。因此，“學會”重點在獨立性、準確性上下功夫。即由教師先指導要點和關鍵，交代注意事項，然後由學生獨立完成實驗，完成學習目標。例如，在該實驗前，我告訴學生正確撕取洋蔥鱗片葉的內表皮標本的方法，並交代使用顯微鏡時，視野光線要暗些。觀察細胞結構的順序是從外到內。該過程由學生獨立完成，不規範的動作由學生自己糾正。

第四、形成性測試

實驗結束後，教師根據教學要求及時對學生知識和技能達標的情況進行測試分析，其目的是鞏固目標，反饋資訊，最終達到全體達標。方法是答卷和複述操作過程相結合。

總之，設計性實驗教學是培養學生實踐能力和創新能力的有效途徑，是現代教育的必然趨勢。

生物學是一門以實驗為基礎的自然科學。做好實驗可以幫助學生理解概念，培養學生的觀察能力、分析理解能力、實驗操作能力，綜合能力等，從而取得較為理想的學習效果;利於培養學生的興趣，樹立學習生物學的.信心，既能讓學生鞏固既得的知識，又能培養學生運用知識解決實際問題的能力，因此實驗教學是生物教學中的一個重要組成部分。本學期特制定實驗室教學工作計劃。

具體內容如下：

1、加強理論學習。認真閱讀生物方面的知識，取人之長，以補己之短。借鑑別人的經驗，結合自己的實際情況，儘可能改進實驗教學條件，增強學生學習生物的興趣，尤其注重學生的動手動腦的能力，發展學生的智力。

2、做好新儀器的訂購工作，並對新到的儀器及時編號、登帳。對新儀器的說明書保管好，並做好保養工作。自己要先弄懂儀器的使用方法並除錯好，及時向教師推薦，做到物盡其用，發揮其最大的效率。

3、認真鑽研教材、大綱，開齊教材所規定的所有學生實驗和演示實驗。並針對實際不斷變化的教學內容對現有的演示實驗作一些改進和增設一定的實驗，以便在教學上有利於突破重點難點。

4、協助好教師做好學生分組實驗和演示實驗，保證實驗能100%成功。在進行分組實驗時，指導學生順利進行實驗，並及時處理實驗過程中的突發事件。

5、這學期還要做好學生實驗的課外輔導工作。本學期利用大課間進行開放實驗室，對愛好實驗的學生進行輔導，使其能很快掌握實驗步驟以及正確的操作方法。

6、要搞好實驗室的清潔衛生工作。經常打掃衛生，做到儀器無塵、教室整潔。定期落實衛生值日製度

7、對儀器裝置進行清點、維護，對損壞儀器進行及時維修。進一步按實驗專案對現有的裝置進行調整，以提高儀器裝置的利用率，保證教學的正常進行。

8、及時進行帳物校對，做到兩者相符，並做好有關的報損記錄。平時經常檢視實驗儀器和實驗用品，能修的及時修理，不足的及時購買。

本學期生物實驗室將堅持以發展為主題，以教學為中心，以提高教學質量為重點，緊緊圍繞學校的整體工作，開拓進取，不斷推進實驗室工作向前發展。現制定工作計劃如下：

1. 嚴格遵守實驗室的各項規章制度，做到按章辦事。

2. 對儀器裝置進一步清點，維護，對損壞儀器進行及時維修。

3. 做好迎評材料的準備工作，增補完善迎評材料。

4. 做好新儀器藥品的訂購工作，並對新購的儀器及時編號登帳。

5. 認真鑽研教材，大綱，開齊教材所規定的所有分組實驗和演示實驗。

6. 附實驗開出計劃

7. 第二週：高一使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞

8. 第三週;高一檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質。高二生物體維持PH穩定的機制

9. 第六週：觀察DNA和RNA在細胞中的分佈。高三實驗考查

10. 第七週;體驗製備細胞膜的方法

11. 第九周;用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體

12. 第十一週：高一植物細胞的吸水和失水。高二探索生長類似物促進插枝條生根的最適濃度。

13. 第十三週:高一比較過氧化氫在不同條件下的分解影響沒的活性的條件。高二培養液中酵母菌種群數量的變化。

14. 第十五週高一探究酵母細胞的呼吸方式。高二土壤中小動物類群豐富度的研究。

15. 第十七週:高一綠葉中色素的提取和分離，環境對光合作用的影響。

16. 第十九周高一細胞大小與物質運輸的關係，觀察根尖分生組織細胞有絲的分裂。高二土壤微生物的分解作用。

一、變教育觀念，重視實驗室的建設

生物學是以實驗為基礎的自然科學，學生通過親自動手動腦，親自體驗，獲得知識，充分體現新課程的標準，應重視實驗室的建設，添置急用的實驗設施，確保實驗教學的正常開展，估計實驗室將要添置近萬左右的裝置。

二、刻苦學習，努力提高自己的業務水平，在工作中要有憂患意識

生物科學日新月異，新科技不斷髮展，為了跟形勢的發展，自己不落伍，就必需不斷地學習，讓自己成為新課程的開拓者，實施者，走在課程改革的前列，學科的帶頭人。

三、手做一些標本，完善實驗設施

發揮自己的特長，發揚吃苦耐勞的精神，自學地為學校實驗室做一些標本，既可以為學校節約經費，以可以鍛鍊動手能力。

四、保持實驗室始終處於工作狀態，服務於教學，要有服務意識

經常對實驗室的器具進行維修，使每一臺裝置都能使用，做到所有實驗都有能開展，並及時指導生物學科的教師進行實驗教學。

五、開展好興趣小組活動，培養學生的愛好，工作中要有競爭意識

六、制定儀器、藥品的添置計劃，定期對儀器進行維修和保養，提高儀器裝置的完好率。為生物實驗教學的有效實施做好充分準備。

七、上實驗課時，主動去實驗室巡視，幫助老師排除故障，解難釋疑。儀器壞了、試劑不夠，進行維修和補齊，指導幫助學生糾正錯誤的操作方法。

八、全面開放實驗室，充分利用實驗室儀器裝置，為學生服務，鼓勵學生自行設計實驗.發展學生的創新精神，培養學生的實際動手能力。

九、實驗完畢，及時檢查儀器的數量和質量，如有差錯按制度處理;及時准許備實驗材料，保證下個實驗的順利進行;做好有關的實驗記錄(如時間、人數、容易出故障的地方及改進辦法等)，及時填寫相關表表冊。

十、強化安全意識，確保實驗室安全。做好實驗室、儀器室防火、防觸電、防盜工作，杜絕事故發生。

十一、做好實驗室工作各種檔案的歸檔、整理工作，提高計算機的科學管理水平。

1、認真閱讀實驗雜誌，例如：實驗教學與儀器雜誌出版社出版的《實驗教學與儀器》，以及其他有關的生物方面的讀物，取人之長，以補己之短。借鑑別人的經驗、已經比較成形的模型，結合自己的實際情況設計一些簡單明瞭的實驗改進實驗教學。增強學生學習生物的興趣，尤其注重學生的動手動腦的能力，發展學生的智力。

2、做好新儀器的訂購工作，並對新到的儀器及時編號、登帳。對新儀器的

說明書保管好，並做好保養工作，自己先弄懂儀器的使用方法並除錯好，及時向教師推薦，做到物盡其用，發揮其最大的效率。

3、認真鑽研教材、大綱，開齊教材所規定的所有學生實驗和演示實驗。並針對實際不斷變化的教學內容對現有的演示實驗作一些改進和增設一定的實驗，以便在教學上有利於突破重點難點。

4、協助好教師做好演示實驗，保證每個演示實驗能100%成功。在進行分組實驗時，指導學生順利進行實驗，並及時處理實驗過程中的突發事件。

5、這學期還要做好學生實驗的課外輔導工作。總有一些學生因為生病或其他原因沒來上課，這一部分學生就利用中午的時間安排來補做實驗。另外對一部分實驗較差的學生進行輔導，使其能很快掌握實驗步驟以及正確的操作方法。並在期末時進行實驗考查。

6、這學期還要搞好實驗室的清潔衛生工作。每個教室都包乾到班級，平時每星期打掃一次，並及時做好儀器的清理歸類工作，對儀器上的灰塵也要一星期擦一次。

又一個學期開始了，圍繞學校辦學理念，生物實驗室依據生物學新課標要求：著重培養學生探究能力、觀察能力、實驗能力、思維能力和自學能力制定如下實驗計劃：

1.100%開出演示實驗、學生實驗，並按要求，保證數量和質量，在教師上課前佈置好每個實驗，決不拖延時間影響教學。

2.上實驗課時，（在我沒課的情況下）去實驗室巡視，幫助老師排除故障，解難釋疑。儀器壞了、試劑不夠，進行維修和補齊，指導幫助學生糾正錯誤的操作方法。

3．實驗完畢，及時檢查儀器的數量和質量，如有差錯按制度處理；及時補充試劑量，保證下個實驗的順利進行；做好有關的實驗記錄（如時間、人數、容易出故障的地方及改進辦法等）。

4.完善各項管理制度，對各實驗室、標本室、儀器室、研究室規章制度進行修改與增補，如《實驗室、儀器室使用管理制度》、《實驗室安全守則》、《實驗室有關玻璃破損賠償規定》等。做到制度切實可行，有章可循，按照制度辦事。

5.及時進行帳物校對，做到兩者相符，並做好有關的報損記錄。平時經常檢視實驗儀器和實驗用品，能修的及時修理，不足的及時購買。

6.按實驗室對儀器裝置進行清點、維護，對損壞儀器進行及時維修。進一步按實驗專案對現有的裝置進行調整，以提高儀器裝置的利用率，保證教學的正常進行。進一步做好大型、精密儀器的管理工作。經常打掃衛生，做到儀器無塵、教室整潔。

7.強化安全意識，確保實驗室安全

確保實驗室安全，明確實驗室職責，定期檢查滅火器材及其他裝置，強化安全意識。以實驗室安全責任人為主、實驗指導教師配合、學生配合，確保實驗室全年不出現各種安全事故。

生物實驗是學生學習生物知識的必要途徑，實驗教學是生物教學中的一個重要組成部分。在本學期為了使贛榆一中的生物實驗教學有一個好的效果，為了鞏固上學期的工作成果，全面有效地開展生物實驗教學，更好地提高學生的生物學素養和能力，根據學校的工作計劃，結合我室的具體情況，特制定本計劃：

1、認真看書學習，多掌握一些生物實驗方面的知識，取人之長，以補己之短。借鑑別人的經驗、已經比較成形的模型，結合自己的實際情況設計一些簡單明瞭的實驗改進實驗教學。增強學生學習生物的興趣，尤其注重學生的動手動腦的能力，發展學生的智力。

1、根據課標要求，結合教材和地方實際情況，擬定本學期演示實驗和分組實驗目錄。根據實驗目錄，制定實驗耗材的採購計劃。

2、系統把握每一個實驗的要點、重點，同時多操作多訓練，加強實際操作能力，做到訓練有素。並做好生物模型標本和浸泡標本養護防腐工作。

3、進一步加強生物實驗室內部建設。加強生物實驗室安全、衛生、紀律的管理。強化安全意識，確保實驗室安全。做好實驗室、儀器室防火、防觸電、防盜工作，杜絕事故發生。管好、用好實驗室的一器一物，定期對儀器進行保養和維修，充分發揮各種儀器、物品的作用。同時節約每一分開支，大力提倡節約之風，為學校開源節流。

4、加強實驗教學，積極準備實驗，強化操作訓練，在實驗教學中，進行有效的組織、監督、準備、指導等項工作。力爭讓每個學生都能獨立完成學生實驗。使演示實驗、分組實驗開出率均達100%。在做好課內實驗的同時，合理安排時間，認真組織好學生，指導學生做好課外實驗，實驗室定期向學生開放，使更多的學生有更多的機會和時間得到充分鍛鍊，使學生的實際操作能力、動腦能力大大增強。從而充分發揮實驗室的功效，有力提高學生各方面的綜合素質。工作計劃

5、進一步完善各種表、卡、冊，做到帳、卡、物一一對應，做好實驗室工作各種檔案的歸檔、整理工作，提高科學管理水平。

新的學期開始了，圍繞學校辦學理念，生物實驗室依據生物學新課標要求：著重培養學生探究能力、觀察能力、實驗能力、思維能力和自學能力，我室將本著服務的宗旨，更新觀念，特制定以下工作計劃。

1、制定儀器、藥品的添置計劃，定期對儀器進行維修和保養，提高儀器裝置的完好率。為生物實驗教學的有效實施做好充分準備。

2、上實驗課時，主動去實驗室巡視，幫助老師排除故障，解難釋疑。儀器壞了、試劑不夠，進行維修和補齊，指導幫助學生糾正錯誤的操作方法。

3、全面開放實驗室，充分利用實驗室儀器裝置，為學生服務，鼓勵學生自行設計實驗．發展學生的創新精神，培養學生的實際動手能力。

4、實驗完畢，及時檢查儀器的數量和質量，如有差錯按制度處理；及時准許備實驗材料，保證下個實驗的順利進行；做好有關的實驗記錄（如時間、人數、容易出故障的地方及改進辦法等），及時填寫相關表表冊。

5、強化安全意識，確保實驗室安全。做好實驗室、儀器室防火、防觸電、防盜工作，杜絕事故發生。

6、做好實驗室工作各種檔案的歸檔、整理工作，提高計算機的科學管理水平。

一、 轉變教育觀念，重視實驗室的建設 生物學是以實驗為基礎的自然科學，學生通過親自動手動腦，親自體驗，獲得知識，充分體現新課程的標準，應重視實驗室的建設，添置急用的實驗設施，確保實驗教學的正常開展，估計實驗室將要添置近萬左右的裝置。

二、刻苦學習，努力提高自己的業務水平，在工作中要有憂患意識 生物科學日新月異，新科技不斷髮展，為了跟形勢的發展，自己不落伍，就必需不斷地學習，讓自己成為新課程的開拓者，實施者，走在課程改革的前列，學科的帶頭人。

三、動手做一些標本，完善實驗設施

發揮自己的特長，發揚吃苦耐勞的精神，動手為學校實驗室做一些標本，既可以為學校節約經費，以可以鍛鍊動手能力。

四、保持實驗室始終處於工作狀態，服務於教學，要有服務意識 經常對實驗室的器具進行維修，使每一臺裝置都能使用，做到所有實驗都有能開展，並及時指導生物學科的教師進行實驗教學。

五、開展好興趣小組活動，培養學生的愛好，工作中要有競爭意識

六、制定儀器、藥品的添置計劃，定期對儀器進行維修和保養，提高儀器裝置的完好率。為生物實驗教學的有效實施做好充分準備。

七、上實驗課時，幫助學生排除故障，解難釋疑。儀器壞了、試劑不夠，進行維修和補齊，指導學生糾正錯誤的操作方法。

八、全面開放實驗室，充分利用實驗室儀器裝置，為學生服務，鼓勵學生自行設計實驗．發展學生的創新精神，培養學生的實際動手能力。

九、實驗完畢，及時檢查儀器的數量和質量，如有差錯按制度處理；及時准許備實驗材料，保證下個實驗的順利進行；做好有關的實驗記錄（如時間、人數、容易出故障的地方及改進辦法等），及時填寫相關表表冊。

十、強化安全意識，確保實驗室安全。做好實驗室、儀器室防火、防觸電、防盜工作，杜絕事故發生。

十一、做好實驗室工作各種檔案的歸檔、整理工作，提高計算機的科學管理水平。

1、認真閱讀實驗雜誌，例如 ：實驗教學與儀器雜誌出版社出版的《實驗教學與儀器》，以及其他有關的生物方面的讀物，取人之長，以補己之短。借鑑別人的經驗、已經比較成形的模型，結合自己的實際情況設計一些簡單明瞭的實驗改進實驗教學。增強學生學習生物的興趣，尤其注重學生的動手動腦的能力，發展學生的智力。

2、做好新儀器的訂購工作，並對新到的儀器及時編號、登帳。

對新儀器的

說明書保管好，並做好保養工作，自己先弄懂儀器的使用方法並除錯好，及時向教師推薦，做到物盡其用，發揮其最大的效率。

3、認真鑽研教材、大綱，開齊教材所規定的所有學生實驗和演示實驗。並針對實際不斷變化的教學內容對現有的演示實驗作一些改進和增設一定的實驗，以便在教學上有利於突破重點難點。

4、協助好教師做好演示實驗，保證每個演示實驗能100%成功。在進行分組實驗時，指導學生順利進行實驗，並及時處理實驗過程中的突發事件。

5、這學期還要做好學生實驗的課外輔導工作。總有一些學生因為生病或其他原因沒來上課，這一部分學生就利用中午的時間安排來補做實驗。另外對一部分實驗較差的學生進行輔導，使其能很快掌握實驗步驟以及正確的操作方法。並在期末時進行實驗考查。

為了管理和使用好生物實驗室，充分發揮實驗室在生物學科教學中的作用，提高學校的生整體教學質量。特擬訂本學期實驗室工作計劃：

一、及時做好演示實驗的準備工作

生物是一門以實驗為基礎的學科，實驗教學是生物教學的關鍵所在，因為生物實驗教學給學生提供了更加廣闊的活動空間和思維空間。實驗演示能很好地激發學生的學習興趣，培養學生的觀察能力，從而使學生受到科學方法的訓練。而新教材中的演示實驗比以前增加了許多，為此，首先要督促教師做演示實驗。其次要根據教學進度和任課教師的要求，及時做好演示實驗的準備工作，由實驗工作被動變為主動。對於演示實驗所需的儀器的種類和效能，作為一名實驗員，一定要較熟悉。

二、配合任課教師做好學生的分組實驗

根據生物課程教學目標和本學期的教學進度，結合本校的實際情況，與各任課教師一起，合理安排好各年級的學生分組實驗。學期初要與各年級任課教師一起，制定好本學期的實驗教學計劃，明確各分組實驗的大致時間，以便妥善安排。對於實驗所需的所有儀器，最遲在上課的前一天，應重新檢查一遍，在確認合格後再將之分組準備好。在無課的情況下，要積極配合任課教師做好實驗時的指導工作。

三、進一步熟悉各種儀器的效能和存放情況

由於本人剛剛接手做實驗室工作，對許多實驗儀器的效能及使用方法也不是很熟悉。因而，要設法擠出時間儘可能將各演示實驗和分組實驗做一下，以便能對任課教師有所指導。另外分組實驗後，對於實驗儀器要做大量的歸類整理工作，要使得儀器擺放有科學性、條理性，儀器的提拿要方便。所以，要儘快熟悉，特別對於各儀器的存放情況更應極早記清位置。

四、建立健全各種臺帳資料，進行科學化管理要建立健全各種臺帳資料。要求所有教師做到演示實驗應提前二天將實驗申請單送給實驗員，以便將儀器準備好。並要求教師們辦理好儀器借還登記手續，對儀器的損壞更應登記清楚。分組實驗應提前一週將實驗通知單送給實驗員，以便能夠及時安排好。實驗時要學生填好實驗情況登記表、實驗室使用情況記錄表，並做好一些相關的臺帳資料的記錄。做好實驗室所有儀器的造表登記，填寫好總帳冊、分類帳冊、物品存櫃卡等，給所有儀器貼上規定的標籤。 學期末，要將在使用中消耗和損失的儀器裝置及時做好損耗報廢和損失賠償工作，並報主管領導審批。開展管理和實驗教學研究，以提高教學儀器的完好率和實驗開出率為中心課題，在任課教師配合下，邊幹邊研究，以不斷提高管理水平，進一步為教育教學服務。

五、做好實驗儀器的保養及維修工作 如何發揮現有儀器的作用，提高儀器的利用率，使儀器經久耐用，關鍵一點，就是要保養和維修好儀器，使儀器不丟失、不損壞。對於保養，要根據不同儀器的特點，做到防塵、防潮、防黴、防蛀、防腐、 防暴、避光等等，安全衛生貫串始終。在梅雨季節，要做好實驗儀器的防黴工作，注意經常地給實驗室通風。為此，作為實驗員要以“勤”為本，勤學習、勤動手、勤用腦，保證儀器的利用率。對於維修更是實驗室工作不可缺少的一個環節，因為有些儀器經常使用必有損壞，壞的儀器就要及時修理，以節約資金，保障實驗教學的正常進行。而

維修需要有一定的專業知識，固要注意不斷進修，以提高自己維修儀器的能力。

六、做好實驗室的衛生工作

實驗儀器的保養，其中主要的一點就是要做好實驗室的清潔衛生工作。要保持實驗室地面的清潔、門窗的光亮、桌凳的整潔。對於儀器室及實驗準備室，除了要做到前面的幾點外，

還要保證儀器存放櫃光潔無塵、儀器的光亮如新。為此，要保證做到每週一次大清掃，平時注意經常性的掃、拖、抹、擦等工作。

一、指導思想：

通過實驗教學培養學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協作精神。讓學生通過現象觀察事物的本質，從而認識和揭示自然科學規律，培養學生嚴謹的治學態度和追求真理的意識，切實讓實驗教學落實到實處。

二、實驗室常規管理工作：

1、進一步完善實驗室管理制度，建立健全各種臺賬資料，進行科學化管理。

2、積極配合任課教師開展好實驗教學工作。

3、做好實驗室衛生工作。

三、實驗教學的準備工作

加強實驗室的儀器裝置的完好率。做好本學期儀器裝置購置，堅持結合實際，適當超前，防止低水平重複和積壓浪費發生。

四、將德育工作滲透於教學中：

1.讓學生在實驗過程中明確相互協助的重要性，培養學生在實驗過程中團結協作的精神。

2.要教育學生遵守實驗規則，愛護財物，節約用水、電、藥品，從而養成勤儉節約的美德。

3.要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發現問題、提出問題、解決問題，培養他們嚴謹的科學態度。

4.培養學生井然有序的工作習慣。實驗結束後，把儀器放回原處，整理好實驗臺。

五、做好實驗室檔案建立管理工作：

為實驗室的評估合格，做好實驗室的教學計劃、日常管理、安全工作、工作日誌等各種工作檔案的歸類、歸檔、整理工作。

六、實驗教學管理：

1、要求任課教師嚴格要求學生，課前認真預習有關實驗內容，寫出預習報告，上課前由組長收齊並於上課時上交，沒有預習報告的同學不準參加本次實驗;

2、實驗課的過程中，注意安全，嚴格按規定程式操作裝置，並填寫實驗記錄表，記錄所用裝置的型號及執行狀況。裝置出現故障，應及時跟老師聯絡，不能擅自處理;

3、實驗結束，應先報告老師，檢查實驗結果無誤後，清點整理裝置完畢，方可離開;

4、課後根據實驗記錄，認真書寫實驗報告。

七、具體實施措施：

1、制訂的規章制度，科學規範管理按照學校各類規章制度，並認真執行。

2、制訂學期實驗進度表、計劃表。

3、開足開齊實驗，積極服務於教學。

4、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結合實驗室條件進行分組實驗。

5、做好儀器、器材的常規維修和保養工作。

6、做好儀器的借出、歸還驗收工作。

7、有必要時，可以自制一些教具。

8、做好臺帳的記錄工作，嘗試用電子檔案。

9、結合學校常規管理，保持實驗室的常清潔

這學期七年級有2個班級，八年級有2個班級，共計4個班級。實驗教學是整個教學活動的重要環節，對提高國中學生學科素質，培養學生動手操作能力和協作精神，落實素質教育是必不可少的。因此，做好實驗教學工作就顯得至關重要。現將本學期的生物實驗教學工作制定計劃如下：一、指導思想

通過實驗教學培養學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協作精神。讓學生通過現象觀察事物的本質，從而認識和揭示自然科學規律，培養學生嚴謹的治學態度和追求真理的意識，切實讓素質教育落實到實處。二、教學措施

（一）變教育觀念，重視實驗室的建設

生物學是以實驗為基礎的自然科學，學生通過親自動手動腦，親自體驗，獲得知識，充分體現新課程的標準，應重視實驗室的建設，添置急用的實驗設施，確保實驗教學的正常開展，估計實驗室將要添置裝置。

（二）努力業務水平，要有憂患意識。生物科學日新月異，新科技不斷髮展，為了跟形勢的發展，自己不落伍，就必需不斷地學習，讓自己成為新課程的開拓者，實施者，走在課程改革的前列，學科的帶頭人。

（三）完善實驗設施，服務於教學

1.保持實驗室始終處於工作狀態，要有服務意識。經常對實驗室的器具進行維修，使每一臺裝置都能使用，做到所有實驗都有能開展，並及時指導生物學科的教師進行實驗教學。

2.培養學生的愛好，工作中要有競爭意識。

實驗教學是課堂教學的重要組成部分，實驗課是培養學生實驗技能的基本途徑。認真上好實驗課，既能幫助學生牢固地掌握知識，又能培養學生科學嚴謹的學習態度，對激發學生學習的興趣，培養學生的創新精神和動手能力，以及良好習慣的養成都具有非常重要的作用。

現將本學期的生物實驗教學工作制定計劃如下：

一、指導思想

通過實驗教學培養學生觀察問題.思考問題和分析問題的能力及組員的協作精神。讓學生通過現象觀察事物的本質，從而認識和揭示自然科學規律，培養學生嚴謹的治學態度和追求真理的意識，切實讓素質教育落實到實處。

二、教學要求

學生分組實驗和探究實驗，要按教學大綱的要求把學生實驗全部開齊。對於學生實驗，若能當堂看清實驗結果的須在實驗室裡教師指導下進行，教師監督學生對每個實驗達到操作規範.熟練的程度;培養他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。

三、實驗課的教學方法

實驗課教學應根據教學目的.教學內容.學生實際和裝置條件等因素，採取探究式教學方法。讓學生多動腦.多思考，鍛鍊自己能找到一些新方法.新步驟;在講授理論知識時，最好讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養學生的科學素質，培養學生科學研究的思路與方法;加強能力的培養和知識的遷移，有利於充分發揮其科學思維和想象力。

四,實驗教學的準備工作

1.儀器裝置購置,落實上年儀器裝置購置計劃,完成實驗室的更新提高,加強實驗室的儀器裝置的完好率.做好本年度儀器裝置購置,堅持結合實際,適當超前,防止低水平重複和積壓浪費發生.

2.制定出本學期實驗教學進度計劃,並寫明實驗目錄,寫明實驗的日期,班級,節次,名稱,教學中按計劃安排實驗.

3.任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室,實驗教師必須將每個實驗用到的儀器,藥品以及其他有關事宜提前準備好,做到有備無患.

五,實驗效果檢查和成績評定

1.學期教學結束後,對學生的實驗效果進行檢查,瞭解學生的實驗技能.

2.檢查內容:學生對實驗的原理,裝置,藥品,注意事項等方面的熟練程度.

3.實驗結束後要填寫好實驗報告冊,教師當場檢查學生的實驗結果.

附：實驗目錄：

探究實驗

1、晚育的意義

2、測定某種食物中的能量

3、比較不同蔬菜或水果中維生素C的含量

4、饅頭在口腔中的變化

5、觀察家畜小腸的內部結構

6、採集和測算空氣中的塵埃粒子

7、測定反應速度

8、酸雨對生物的影響

9、廢電池對生物的影響

演示實驗

1、膽汁對食物的消化作用

2、模擬膈肌的運動

學生實驗

1、測量胸圍差

2、用顯微鏡觀察人血的永久塗片

3、觀察小魚尾鰭內血液流動

4、膝跳反射