關於生物教師工作總結7篇

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結你想好怎麼寫了嗎？下面是小編幫大家整理的關於生物教師工作總結，歡迎大家分享。

關於生物教師工作總結1

一學期來，本人認真備課、上課、及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。

下面是本人的教學經驗及教訓。

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備：(備好課)

①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

⑵課堂上的情況：

①組織課堂教學：關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。始終關注學生的聽課情況，提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，採取多種教學手段來調動學生的積極性―――導演好每堂課。使每個學生都參與其中發揮她們的主動性。改學生被動聽課為主動學習，想學習，要學習。

②課堂語言：本人特別注意語言的錘鍊，力求語言簡潔明瞭而且要生動，克服重複的毛病。因此我不斷的有意識的錘鍊自己的課堂語言。現在已經克服了以前的許多不規範的教學語言，慢慢的在這方面完善自己的基本功。

⑶課後的情況：

①要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，我校的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思

想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，常找她們談心，瞭解她們的思想狀態，放大她們的優點，給她們信心，讓她們看到自己的希望。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

②課後作業要少而精，作業一定要有代表性，減少學生的.作業負擔，絕對不能搞題海戰，否則學生會作業多而感到厭倦，從而對生物學科的反感。學生的作業教師要認真的逐題批改，同時及時的評講，指出不足和值得肯定之處。

2.積極的虛心的向其他教師請教，特別是向老教師學習教學方法，在這方面特別感謝幾位前輩的指導和幫助，在今後的教學中我會加倍的努力，博採眾長，提高教學水平。

3.培養多種興趣愛好，經常閱覽各種書籍，特別是本學科的書籍，生物科學是不斷髮展的一門科學要不斷了解本學科的發展狀況的一些前沿知識，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

4."金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂組織上還有些不盡人意之處，有待改進。平時考試較少，試卷有時過難，對學生估計過高。學校沒實驗器材，實驗教學方面不如人意，也有待改進。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

關於生物教師工作總結2

一、日常教學工作

新學期一開始，我們備課組著手製定了本學期的教學工作計劃，配合學校校歷、學生實際、年段工作統籌安排以及各級質檢安排等，保證了本學期教學工作的順利開展和完滿完成，並在一學期的工作中盡力做到保質保量完成。

日常教學中，認真備課，主要是根據各班學生實際設計和實施教學，力爭教學的實效性。課堂教學中注重建立和諧的師生關係，努力創設寬容、民主的教學氛圍，尊重每一位學生，讓每一個學生都有平等受教育的機會。在課堂教學中積極提倡：不清楚地允許發問；不同意見允許爭論；教師錯了允許批評。上課時儘可能體現國中化學的啟蒙性和實用性，把化學知識與日常生活實際相聯絡，注意從學生已有的知識和經驗出發，充分利用教材的資源，努力激發學生的'親切感和好奇心，引發他們學習化學的興趣和動力。

下學期面臨的重中之重的總複習工作，在這項工作中，我們備課組的三位老師緊密配合，各顯己能，取長補短，確立了總複習要面對絕大多數學生，針對中下等學生，同時在學生思想上，讓其充分明白複習的目的性是對以前所學知識的“補缺”和提高。

複習中緊抓課程標準、考試說明，複習作業設計從不同層次，不同角度再現所學知識，培養學生能力，降低考查測驗難度，使學生“深入淺出”，看到自己努力所得的成績，樹立信心，注意知識的縱橫對比、加深理解，減輕學生學習負擔。重視解題的科學性、嚴密性，以身作則，言傳身教、潛移默化，培養學生的思維能力和邏輯推理能力。

我們備課組還組織並圓滿完成了對九年級學生化學基本操作技能的考查，在這次活動中蔡勇進老師起到了關鍵性的作用。

二、教研教改工作

積極參加教研組的每次活動，積極參與聽課、評課，除了組內互相聽課，取長補短，互相激勵，還積極聽取其他學科公開課，開拓視野，提高自己的教學藝術。樹立終身學習的觀念，積極參加學校組織的全員培訓。注重收集新的教研教改資訊，注重教學的反思，撰寫的《氫氧化鈉與稀鹽酸反應的教學案例與反思》參加了本校論文彙編《國中化學總複習工作初探》參加了泉州《教研通訊》的彙編《國中化學課程素質教育素材分析及應用》參加了福建省化學會20xx年學術年會論文集的彙編。積極參加會考工作的培訓，切實吸收其他兄弟學校老師好的教學方法、教育方法。與同學科的老師，同年段的老師緊密配合，共同努力。

關於生物教師工作總結3

今年的大學聯考早已落下帷幕，我們的複習備考工作業已結束，學生們各自進入了自己理想的學校學習，我們也就圓滿完成了教學任務。回顧今年的複習備考工作，有成功的喜悅，也有深深的反思，現在寫出來，與大家分享，也作為總結。

今年畢業的20xx屆的學生，基礎差底子薄，學習習慣差，學習能力弱。針對這種情況，我們從降低知識難度，培養良好學習習慣，提高學習能力上入手，全方位夯實基礎，取得了不錯的成績。具體的說是如下幾點：

1、團隊合作，集思廣益。

為了提高學生的學習興趣，我們想了很多辦法，通過讓往屆考得好的學生介紹經驗，成功的學生現身說法，老師相互聽課提出改進意見使課堂生動等等，我們不光生物老師努力，理綜老師也參與出謀劃策。周練、週考、月考以及綜合考試的題目的命制與選擇，甚至課堂教學流程的預設都凝聚著集體的智慧。所以，成績的取得首先是團隊合作，集思廣益的結果。

2、深入研究考綱，勤於研討，紮實備考，認真上課。

為了提高高三學生的學習成績，我們高三生物備課組深入研究《考試說明》，明確大學聯考的重點、主幹知識及與往年大學聯考考綱上的變化。對於《考試大綱》上不作要求的內容不復習，對要求明顯降低的內容不做過多深入的拓展，而把主要精力用在考綱重點要求的知識點上。這樣高三複習就有了針對性和時效性。同時我們切實加強課堂教學改革。用新課改理念統領教學，探討適合自己的有效的教學方法。充分調動學生學習的主體作用，加強了學生自主性學習的研究和實施，提高了教學效果。我們每週認真進行備課組活動。每次活動對複習重點、複習方法、試題編制及學科上的疑難問題進行廣泛細緻地討論，有時也進行公開課的集體評課，每次活動討論熱烈，內容充實，起到了應有的`作用，達到了研討的效果。

3、精選習題，培養能力。

在高20xx年的複習備考中，我們除了學校安排的模擬考試外，我們還自己組織了訓練、周練、節節練等。平時每複習一個單元都印製了一部分針對訓練和作業，並且每一單元結束後一般都要進行單元測試，這些訓練與測試，儘量批改與講評。這樣才能讓學生真正理解掌握重點知識主幹知識，明確基本概念的內涵與外延。同樣也讓學生提升了應試能力和生物成績，也掌握了一定的解題技巧與策略。

4、分層教學，重點突破。

按年級組的統一安排，我們備課組各成員都確定了一定數量的個別輔導物件。採取多種措施方法，如個別談話，課堂多提問，考後一定的方法指導等手段，經過長期不懈的努力，這些個別輔導物件絕大多數的成績都有一定的提高。臨近大學聯考時，我們還進行了多次的學生心理輔導與教育，對於心理焦慮的考生進行了一定的引導與疏導，緩解了他們的壓力，對於他們順利地參加大學聯考、成績的提高起到了一定的作用。

5、做足基本功，將周練落到實處。

我們針對我校學生的實際，將複習備考分成兩輪進行。第一輪複習佔據主要地位，第二輪複習對一輪複習提高和昇華。具體做法是，第一輪複習做地毯式轟炸，就是凡是大學聯考考點涉及的內容精講細練，逐一過關，不讓任何一個知識點漏網。這樣，學生的基礎就在潛移默化中得到提高，夯實基礎的目的就在不知不覺中得以實現。那麼，第二輪複習就在一輪的基礎上進行。對常考點、熱點、要點知識重點複習。反覆講，反覆練，只到掌握並且能夠運用為止。這樣，應考的能力就會提高，生物成績自然就提高了。基本功紮實了，再輔之以精挑細選的周練，學生的考試成績也在不斷的提高。

在高三複習備考中，也存在一些不足之處，如：

1、部分學生學習不主動、有時檢查、督促不到位。

2、訓練中部分知識點複習深度和次數有限，部分學生存在重點知識的漏洞。

3、學科之間的交叉滲透做的不夠。

4、實驗教學開展的不夠，導致學生做的少，教師講得多，動手能力差。

5、向其他先進的學校學習先進經驗的做的不夠等等。

我們會在今後的複習備考工作中揚長避短，力爭做的更好。

關於生物教師工作總結4

轉眼間,一學期過去了,回顧一期的教學工作,我執教七年級11,12,13,三班的數學,工作中有收穫和快樂,也有不盡人意的地方,為了更好地總結經驗,吸取教訓,使以後的工作做到更好,現總結如下:

一、熱愛教師工作,思想進步,團結同志,無私奉獻,能全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴格要求自己,認真完成學校交給的任務和工作,嚴格遵守學校的各項規章制度,做到不遲到,不早退,踏踏實實地工作,老老實實地做人.

二、積極參加各類學習培訓,努力提高自己的教育教學水平

本期我結合自身特點制定了業務學習計劃,本學期我嚴格按照學習計劃,有序有效地進行了學習,我覺得自己的業務水平又上了一個新的臺階,特別是我又認真學習了幾本教育教學叢書,我覺得自己有了很大的提升.在平時我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書,領悟其中的教學藝術,努力提高自己的教育教學水平,並能在日常教學工作中很好的應用.我還積極參加了網上繼續教育培訓,並順利地通過了結業考試,使自己的教育技術得到了很大的'提高.

三、工作中存在的問題工作總結

1、教材挖掘不深.

2、新課標下新的教學思想學習不深入.對學生的自主學習,合作學習的指導和活動的開展還不盡人意,有待於進一步探索.

3、後進生的轉化工作不盡人意,有待於進一步加強.

四.今後努力的方向

1、加強學習,學習新課標下新的教學思想.

2、進一步學習新課標,挖掘教材,提高課堂教學效率.

3、加強轉化後進生力度.

關於生物教師工作總結5

本學期，我擔任高一(7)(8)(9)(10)(19)(20)6個班的生物教學。每週18節課。一學期來，在各位領導和老師的熱心支援和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校佈置的各項任務。下面我把本學期的工作總結如下：

一、師德表現。

平時積極認真學習學校下達的上級檔案，關心國內外大事，注重政治理論的學習。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤。配合組裡搞好教研活動，服從安排，人際關係融洽。業餘不從事有償家教及第二職業。本學期全勤。

二、教育教學情況。

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細緻的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點、難點，並注重參閱各種雜誌，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。認真編寫教案，並不斷歸納總結提高教學水平。

2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的'思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質，保證每一節課的質量。

3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時瞭解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組裡老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。

5、注重教育理論的學習，並注意把一些先進的理論應用於課堂，做到學有所用。

三、教研情況。

本學期，我承擔學校有效性教學課題組中，對“用高倍鏡觀察葉綠體”實驗材料的改進任務。利用業餘時間查閱資料，開展實驗，探索出實驗效果好，容易製片，容易獲得的實驗材料狗伢花、上海青等，提高了實驗課的實效性，並完成了相關的實驗論文。

通過一學期的努力，學生學習生物的積極性和主動性都得到了較大的提高，所教班級的生物科成績居平行班之首。但學生成績還參差不齊，有待今後不斷探索與完善。

關於生物教師工作總結6

本學期已接近尾聲，我擔任七年級年級的生物教學工作，從各方面嚴格要求自己，結合本校實際條件和學生實際情況使教學工作有計劃，有組織，有步驟的開展。在教學工作中，有得也有失，有成功的經驗可以吸取，也有失敗的教訓可以借鑑。希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，提高自己的教學能力。

一、教學方面

1、充分備課，熟悉教材知識體系，瞭解學生知識基礎，以便更好更細緻地設計課堂環節，合理分配課堂時間，突出重點和突破難點。

2、向課堂要效率，在學校領導下，調動全體學生的興趣，組織學生有效討論，高效閱讀和思考是教師義不容辭的責任。在本學期教學中，我嚴格按照新課程標準要求自己，儘量做到先學後教，少講精講，讓每個學生親歷學習，探究以及與人合作的過程，給他們更多展示自己的機會，給他們更多思考的時間，給他們更多質疑的'引導，讓他們的主動性和邏輯思維能力更上一層樓。

3、作業批改和教學反思，作業批改能有效地檢驗教學成果，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。每天上完課後即時總結反思一下自己的優點和不足將是提高教學水平和教育境界的一種行之有效的方法。

二、教學工作中的優點與不足

1、優點是我在教學中注意聯絡實際滲透一些前沿知識，著力培養他們成為一個有著生物科學素養的人，課堂氣氛活躍，學生參與度高。

在教學時運用實物對照、調查、實驗等方式，藉助實物、掛圖、模型等教具。我充分利用了我校的生物，讓學生走出課堂，調查我們身邊的花草樹木，讓他們認真的觀察自己身處的環境，還組織學生到實驗樓上實驗課，滿足孩子們的求知慾。

2、不足的方面很多，如教學環節銜接不夠自然，這與自己還是一名新教師有關吧，課堂秩序性稍差，學生背記稍差一些，檢查監督力度較小，課後作業監督不夠，對課堂上學生的反應觀察不夠細緻，對個別有潛力的學生沒有做好引導。不過我相信，教學工作，永無止境，常做常新，我會在新的學期更好地發揚優點，彌補不足，以期有更好的教學成績。

關於生物教師工作總結7

本學期任教八年級生物課，和學校政教工作緊張忙碌而收穫多多。我能夠認真執行學校教育教學工作計劃,愛崗敬業，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成人成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教育教學工作任務，盡到一個教師應有的職責，現總結如下：

一、思想品德方面

我自覺遵守學校規章制度,注重自身道德修養的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。熱愛教育事業，熱愛本職工作，熱愛學生，真誠對待學生。平時積極參加學校各項活動，認真搞好教研活動。每週按時參加升旗儀式,從不缺勤。

二、教育教學方面

我能夠認真鑽研教材，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好學。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動，組織好課堂教學。

認真實施學校推行的“自學互助，導學精練”的教學模式，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習生物的興趣，提高課堂教學質量。促進學生全面發展,及時反思和改進教學方法,關注學生對知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態度的形成和發展;

總之本學期認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。

三、業務學習方面

積極學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的.理論作指導，更好地進行教育教學。及時組織教研活動，對學校實施的“自學互助，導學精練”教學模式進行交流探討，發揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果。

四、其它方面

本人結合學校的工作組織了學校的籃球賽、運動會、廣播操比賽、並且每週都對學校的紀律、衛生進行檢查、評比和總結。對學生習慣養成起到了推動作用。