七年級生物複習指導
2、生物包括植物、動物、微生物（細菌、真菌、病毒）。
3、生物的生命現象6個：①除病毒外，生物都是由細胞構成。②生物體能夠由小長大。③生物體能夠進行新陳代謝。④生物都能夠生殖、遺傳和變異。⑤生物體能夠對外界的刺激做出一定的反應。⑥生物能適應一定的環境也能影響環境。（舉例參照課本）
4、非生物因素主要包括：水、光、溫度、空氣、土壤等。
5、雜交水稻之父是袁隆平。
6、顯微鏡的結構和功能。（圖片參照課本）
顯微鏡呈的是倒像（上下左右都相反的）
7、顯微鏡的放大倍數：目鏡的放大倍數乘以物鏡的放大倍數。
8、科學探究的方法：提出問題、作出假設、實驗、得出結論、表達交流。（舉例腐肉生蛆、對照實驗，參照課本）
9、細胞是生命活動的基本單位；細胞是生物體結構和功能的基本單位；
10、實驗：洋蔥鱗片葉表皮細胞的結構
步驟：擦：用乾淨的紗布擦。滴：清水，維持細胞的正常形態；取：薄而透明；展：防止細胞重疊；蓋：防止產生氣泡；染：用碘液染色，在蓋玻片的一側滴碘液，然後在對側吸引；吸：吸去多餘的碘液。
11、植物細胞的結構：（圖片參照課本）
細胞壁：維持細胞正常形態，保護細胞內部結構。
細胞膜：控制細胞內外物質的進出，維持細胞內部環境的相對穩定。
細胞質：進行生命活動的主要場所。
細胞核：含有遺傳物質，傳遞遺傳資訊。
葉綠體：進行光合作用，將無機物合成有機物。
線粒體：進行呼吸作用，分解有機物釋放能量。
液泡：成熟的植物細胞有中央大液泡，液泡裡有細胞液（西瓜汁）
12、動物細胞的結構：（圖片參照課本）
動物細胞有的結構是：細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體，功能和植物細胞一樣。
動物細胞沒有的結構（動植物細胞的區分點）：細胞壁、液泡、葉綠體。
13、實驗：人的口腔上皮細胞
步驟：擦：用乾淨的紗布擦。滴：生理鹽水，維持細胞的正常形態；刮：用涼開水漱口，刮口腔內側壁；塗：防止細胞重疊；蓋：防止產生氣泡；染：用稀碘液染色，在蓋玻片的一側滴碘液，然後在對側吸引；吸：吸去多餘的碘液。
14、細胞核是細胞的控制中心，遺傳物質主要存在於細胞核中。
15、生物體能夠由小長大的原因：細胞分裂（細胞數目增多），細胞生長（細胞體積增大）
16、細胞分裂的概念：一個細胞分裂成兩個細胞的過程。分裂前的細胞是親代細胞。分裂後的細胞是子代細胞。
17、細胞分裂過程中染色體的變化：染色體複製數目加倍（出現染色體）、位於細胞中央、平均分配。
18、細胞分裂的基本過程（以植物細胞為例）：細胞核先分成兩份，細胞質再分成兩份，每份中各含有一個細胞核，最後在原來的細胞中央形成新的細胞膜和細胞壁。
19、細胞分化的結果是形成不同的組織。
20、植物組織5種：分生組織、保護組織、營養組織、機械組織、輸導組織，最主要的組織是分生組織。（舉例參照課本）
21、動物組織4種：上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織。（舉例參照課本）
22、草履蟲的結構：（圖片參照課本）
纖毛：依靠纖毛的擺動在水中旋轉前進。
表膜：呼吸
口溝：攝食
食物泡：消化和吸收
胞肛：排出食物殘渣
伸縮泡和收集管：排洩
細胞核：生殖方式是細胞分裂
23、草履蟲每天能吞噬數萬只細菌，對汙水的進化有一定的作用。
24、草履蟲的形狀像倒轉的草鞋底。
25、變形蟲依靠偽足運動，偽足的功能是運動和攝食。
26、綠色開花植物的六大器官：根、莖、葉（都屬於營養器官），花、果實、種子（都屬於生殖器官）。
27、綠色開花植物的結構層次：細胞→組織→器官→個體
28、人和動物體的結構層次：細胞→組織→器官→系統→個體
29、植物種子的結構：（圖片參照課本）
種皮
種子胚芽莖和葉
胚胚軸連線根和莖的'部分
胚根根（首先突破種皮發育）
子葉消失
30、單子葉植物：胚具有一片子葉，營養物質由胚乳提供
雙子葉植物：胚具有兩片子葉，營養物質由子葉提供。
31、種子萌發的條件：自身條件：具有完整的有生命力的胚；
外界條件：一定量的水、充足的空氣、適宜的溫度
32、植物根尖的結構：（圖片參照課本）
根冠：細胞體積較大，形狀不規則，排列不整齊，具有保護作用；
分生區：細胞體積較小，近似正方形，排列整齊，具有很強的分裂能力；
伸長區：細胞體積較大，呈長方形，是根尖生長最快的部位；
成熟區：形成根毛（增大了成熟區表皮細胞的表面積），是吸收水和無機鹽的主要部位；
33、根生長的原因：分生區細胞的分裂和伸長區細胞的伸長；
34、根的特性：向地性、向水性、向肥性；
35、植物細胞吸水：外界溶液的濃度小於細胞細胞液的濃度
植物細胞失水：外界溶液的濃度大於細胞細胞液的濃度
36、植物生長需求量最大的無機鹽是：含氮的無機鹽（長葉）、含磷的無機鹽（長果）、含鉀的無機鹽（長莖）；
37、枝芽的結構：分生組織（使芽軸不斷伸長）、幼葉（發育為葉）、芽軸（莖）、芽原基（新芽）；
38、木本植物莖的基本結構：（圖片參照課本）
樹皮：外側具有保護作用。內側是韌皮部，裡面有篩管運送有機養料，自上而下（節瘤的形成）；
形成層：具有很強的分裂能力，向外分裂形成新的韌皮部，向內分裂形成新的木質部，因此木本植物的莖能夠逐年加粗。
木質部：裡面有導管，運送水和無機鹽，自下而上。
髓：貯藏營養；
39、花的結構中最主要的是雌蕊（柱頭、花柱、子房）和雄蕊（花葯、花絲），它們與果實和種子的形成有關。
40、子房的結構：
子房壁
子房珠被
胚珠極核
卵細胞
41、子房發育成果實，子房壁發育成果皮。胚珠發育成種子，珠被髮育成種皮，受精卵發育成胚，受精極核發育成胚乳。
42、小麥和玉米的籽粒是果實。
43、光合作用：
概念：綠色植物利用光能，在葉綠體中將二氧化碳和水合成為貯藏能量的有機物，同時釋放出氧氣的過程。
反應式：二氧化碳+水有機物（貯藏能量）+氧氣
物質轉變：將無機物轉變成有機物；能量轉換：光能轉變成化學能（貯藏在有機物中）
實質：合成有機物，貯藏能量
進行光合作用的場所：葉綠體進行光合作用的主要器官：葉
提高光合強度強度（提高農作物產量）：①提高二氧化碳的濃度②增強溼度③延長光照時間④適當提高溫度
44、葉的結構：（圖片參照課本）
表皮：分為上表皮和下表皮。表皮細胞的外壁有角質層能夠保護葉片不受病菌侵害，防止葉內水分過度散失；表皮上有成對存在的腎形的保衛細胞，保衛細胞裡有葉綠體；成對的保衛細胞中間形成的空隙是氣孔主要進行氣體交換，保衛細胞失水氣孔關閉，保衛細胞吸水氣孔開啟。一般情況下陸生植物的下表皮氣孔多，水生植物的上表皮氣孔多。
葉肉：光合作用主要在葉肉細胞中進行。葉肉分為柵欄層（靠近上表皮含葉綠體多，細胞排列緊密，形似柵欄）和海綿層（靠近下表皮含葉綠體少，細胞排列疏鬆，形似海綿）
葉脈：輸導水、無機鹽和有機物的和功能。
45、葉片呈現綠色的原因：葉片中含有葉綠體，葉綠體中含有葉綠素。葉綠素的形成需要光。
46、綠葉在光下產生澱粉的實驗；參照課本（步驟、以及每個步驟當中的注意事項）
47、呼吸作用：
概念：細胞內的有機物（如澱粉）經過一系列複雜的變化，分解成二氧化碳等物質並釋放出能量的過程。
反應式：有機物+氧氣二氧化碳+水+能量
實質：分解有機物釋放能量
意義：分解有機物，為植物各種生命活動提供能量
降低呼吸作用（提高農作物產量、貯藏農作物）：①減少氧氣②降低細胞含水量③降低溫度
48、維持生物圈中的碳氧平衡主要是綠色植物的光合作用；
49、蒸騰作用：綠色植物通過根吸收水，吸收的水主要以水蒸氣的形式由葉的氣孔散失到大氣中；
蒸騰作用的意義：①是植物吸收水分、無機鹽和向上運輸的動力。②能降低植物葉表面的溫度，避免被陽光灼傷。③參與並促進了生物圈的水迴圈。
