設計工作計劃(15篇)

時光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。我們該怎麼擬定計劃呢？以下是小編收集整理的設計工作計劃，希望對大家有所幫助。

我已經學了五年多的服裝設計，當時學服裝是覺得縫紉是一門手藝，即使將來老了也不會為了養家餬口而找不到工作，多一門手藝就不會挨餓受凍，就不會被人欺負了。我覺得當今社會還是學一門手藝是x重要，x實際的。

很多快要畢業的大學生，覺得自己的學歷很高在選擇工作方面要求太高，覺得自己什麼都會很有信心。自信是件好事，但是過於自信反而對自己在找工作方面不利，找來找去還是x低極的工作，每天想著跳巢不好好的工作，換來換去自己一事無成，當看到朋友同學爭了很多的錢，過上幸福的日子很著急，回想自己當初認真做好一件事一份工作該多好。

現在學習服裝設計的人越來越多，但是真正堅持到x後的人卻很少。我們每天都在學校裡學習服裝設計方面的知識，對生產製作服裝並不瞭解。現在通過在工廠實習對生產製作服裝有了一定的瞭解，我覺得現在應該打好基礎，從x基本的縫紉開始學起，應該試著扎每一道工序，瞭解每道工序的步驟，熟練的進行縫製，當熟練到一定程度的時候，在上裁剪，後整理等部門。

裁剪是要把布料裁成各試各樣的布片，打號，進行檢查，x後發到每個班組。後整理是進行剪線頭，清洗x後打包裝。把每個部門都瞭解透了，在學習打板推板，x好有個師傅帶著，這樣學的會快些，能熟練的推出各個型號的板形。然後進行自我設計，先給自己製做，然後把它穿出去。在適當的時候參加一些設計大賽，參加大賽只是想對自己這些年學習做個總結，但是比賽的名次並不重要。

平時上街溜達的時候，要觀察每個行人的服裝，通過他們知道流行什麼樣的服裝，每個人的眼光不一樣，穿著的服裝也不一樣，每個人都有他獨特的眼光，也瞭解大眾人都喜歡什麼樣的服裝。品牌服裝到底好在哪，每個品牌服裝它的獨特之處都在哪，它的做工都好在哪?平時在看看一些雜誌，瞭解當前的流行趨勢來做為參考。

當有一定的經濟條件和能力的時候，或許考慮開個小型的服裝廠，主要是生產牛仔褲，是為個子矮的人設計。因為我的褲子買回來都要改褲腿，我是學縫紉的改褲腿很方便，但是有很多人他們不會啊!會覺得很麻煩。如果有一個這樣的專賣店就更好了，方便更多人。我不知道自己能不能堅持到x後，但是我會努力，向著自己的目標奮鬥!

新年又開始了，在我們昂首期待未來的時候，有必要對下半年的工作做一個計劃，總結以往的應驗教訓，在新的一年有所改進。

在新年裡，我們每一個人都懷著飽滿的激情投入新的的工作，在工作中認識自我，完善自我，突破自我。

這份熱情與激情更激勵鼓舞著我，時刻提醒著我在新的半年裡要加強對自我的管理，提高自己在工作中的不足，為公司獻出自己的一份綿薄之力而努力。

一、嚴把工作流程，有效的與客戶溝通，提高工作效率。

加入xx一段時間了，對公司的工作流程也是比較瞭解，在以後的工作當中一定要按照工作流程走，有效的與客戶溝通，避免做無用功，減少對公司的損失，降低成本，節約的就是利潤。再者，要加快工作效率，而且也要確保工作質量，保質保量的完成提案，給客戶給公司一個滿意的答卷。

二、突破設計思路，提高設計眼界，不要只侷限於當前的事物。

把握整體設計方向，處理好細節處，增強畫面美觀度。在設計風格上，嘗試多種設計風格，不要被客戶所侷限住，將多種設計元素結合大眾喜好做出主要方案和備選方案，以客戶的意願為我們的意願。

三、學無止境，“業精於勤而荒於嬉”

在以後的工作中不斷學習專業知識和了解業務知識，通過多看、多想、多學、多練來不斷的提高自己的各項技能。同時要不斷鍛鍊自己的膽識和毅力，工作上、做人做事上都要非常細心，提高自己解決實際問題的能力，並在工作過程中慢慢克服急躁情緒，不能魯莽行事，積極、熱情、細緻地的對待每一項工作指令。

四、做事有計劃性。

要做什麼不做什麼都要有明確性和強制性，不要讓時間總是在猶豫不覺中浪費掉，避免因為沒有合理安排而導致工作中的遺漏，提高工作效率。

五、增強團隊合作意識，團隊的力量的無窮的。

接到新案子之後，不要一個人單刀匹馬的做，首先大家商討分析一下，確定一個主題，分析細節，做出一套策劃方案，簽訂合同之後進行設計。

雖然我們這個小團隊人很少，大家在一起磨合的時間也不是很久，但我們經過短暫的磨合期已經共同進行了幾個專案的設計。所有的專案靠一個人的力量是不能完成的。

“態度決定一切”。人的一生就那麼幾十年，如果我們每天都能夠充分的利用好時間，認真的對待我們身邊的每一件事情，當我們老的時候回想起來，我們不會有任何的遺憾。我們作為xx的一名員工，嚴謹的工作態度，是我們應盡的責任和義務。

作為一名室內設計師，不斷地開拓設計思路，更好的與市場融合，是我們目前需要改進和加強的，所以我會和公司一起努力，為公司的不斷壯大，更好的發展，來儘自己的一份微薄之力。

一、主題的發生與闡明春天到了，幼兒園裡樹木和花草長出了淡綠的葉子，迎春花開出了黃色的花朵像個小喇叭似得。孩子對樹枝上的綠葉、草叢中的花朵發生了稠密的愛好，他們有的摘下來當小扇子一扇一扇的；有的自己在手裡折一些小玩意；有的乃至把樹葉當成了寶貝放到了自己的口袋裡。看到這種景象，我想：對咱們來說天然規律中的時節改換也許沒什麼，但在孩子們的眼睛裡，可能就大不一樣了吧！因為在他們這個年紀對什麼也充滿了獵奇：春天和別的時候有什麼不一樣呢？樹葉為什麼在秋天落下而又在春天從頭長出來了呢？在他們的小腦袋裡會有一個個的"為什麼"。我不由想到使用這些樹木花草作為教育活動的前言，為孩子們設計一個有關春天的主題活動，讓幼兒進一步知道春天，瞭解春天的主要特徵，以及春季的氣候、植物的改變，賞識春天的美陶冶幼兒的審美情趣，因此，一個春天的樹木花草為切入點的"秀麗的春天"主題活動發生了。

二、主題教育方針1.能運用各種感官和途徑知道了解春天的特徵，理解春天是一個秀麗和播種的時節。

2.能用說、朗讀、唱、跳、繪畫、製造、剪貼等各種辦法表徵春天，體會創作的高興。

3.在賞識與春天有關的文學著作中體會文字的優美，學習創編與春天有關的故事或兒歌。

4.願意把自己的研討發現與火伴溝通共享，領會互相共享的高興。

三、主題活動預備1.請家長幫忙收集有關春天的圖片、故事、詩歌、光碟、圖書等資料。

2.帶幼兒調查周圍天然景象的改變，浸透有關春天的知識。

3.聯絡春遊地址，做好春遊預備。

4.帶給幼兒用來表徵的物質資料，如：畫紙、筆、顏料、棉籤、皺紋紙、插花、樹葉、剪刀、膠水等。

四、主題網路的構建主題網路設計：

（一）活動一--春天在哪裡活動方針：

1.在調查、體會中感受春天的特徵和完美。

2.能夠主動溝通自己的發現，英勇大方地說出自己的見地。

3.能用自己喜歡的辦法表達對春天的酷愛，激起酷愛大天然的情感。

活動預備：兒歌、籃子等。

活動程序：

為了讓幼兒對春天有一個初步的知道，咱們組織幼兒來到戶外找春天。

1.戶外說話：此時是什麼時節了？你是怎樣理解的？

2.找春天：幼兒四散開結伴在宅院周圍找春天，看誰找到的春天景象多。

3.溫習兒歌《春天在那裡》（春天在哪裡呀，春天在哪裡，春天在那青翠的山林裡，那裡有紅花呀，那裡有綠草，還有那會歌唱的小黃鸝）。

4.維護花草。

（二）活動二--用樹葉、花瓣張貼小動物活動方針：

1.初步把握用樹葉張貼小動物的根本辦法。

2.能依據樹葉的形狀，顏色進行聯想和創作。

3.願意與爸爸媽媽共同製造，增進親子間愛情。

活動預備：樹葉若干、花瓣若干、剪刀、膠帶等。

活動程序：

1.匯入活動，引趣幼兒愛好。

師：咱們收集了許多的樹葉，你收集的樹葉是什麼樣貌的？它是什麼樹上的？這些樹葉能夠用來做什麼？

2.教師演示依據樹葉的形狀張貼成各種小動物的辦法。

提問：用漿糊怎樣貼？用雙面膠怎樣貼呢？

教師總結：用漿糊就要把漿糊抹在樹葉的背面，然後貼在畫紙上，用雙面膠就要把膠帶的一面貼在樹葉的不和，然後把另一面貼在畫紙上。

3.交代要求，幼兒操作，教師輔導。

幼兒和爸爸媽媽一齊操作，教師巡迴輔導。鼓舞孩子用拼、剪、貼的辦法將樹葉的形狀改變，然後和爸爸媽媽一齊張貼處一幅生動的畫面來。

（三）活動三--春天的花朵活動方針：

1.會用指紋畫表達春天的小花2.把握指紋畫的步驟和辦法3.發幼兒學習美術的愛好和對大天然的熱愛情感活動預備：顏料、顏料盒、美術畫紙若干活動要點與難點：

活動要點：把握指紋畫體現花朵的辦法活動難點：把指紋小花的花瓣組合成一朵朵五顏六色的小花活動程序：

1、說話匯入師：春天到了，到處開滿了顏色鮮豔的小花。小朋友喜不喜歡呀？這天教師就教小朋友用咱們的小手畫出心愛秀麗的小花。小朋友想不想學阿？

2、教師演示1.教師用一個手指沾上顏料畫出一片花瓣。2.教師把沾了顏料的手指擦潔淨，同樣的辦法，把花瓣轉成一朵朵漂亮的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。（要點告訴小朋友們，在組合花瓣時，要確保花瓣環繞一箇中點組合成一個圓形，不要太渙散、也不要過火重疊在一齊。）3、幼兒自己著手操作1.教師先帶領幼兒一齊回想一下畫指紋畫花朵的根本步驟。2.幼兒自己著手操作，教師在一旁輔導。

4、活動完畢1.教師點評幼兒的著作，以鼓舞為主，激起幼兒學習美術的愛好。2.展現幼兒的著作，用幼兒的著作裝修教室的後牆和外牆。鼓舞幼兒再接再厲。

一、接受任務

1.客戶通過電話或面談與公司達成設計協議，領導給我們下達設計任務，我們接受任務並分析任務（多種方式）。

2.拿一些公司做過的案例展示給甲方，使甲方瞭解我們。

二、實地勘測

1，基地現狀的分析專案的具體位置、地形、地貌、（土方量）給排水情況，（山區城市）土層厚度；景觀的設計情況和景觀匹配的建築、建築群體情況調查等。

2，景觀資源分析現有自然景觀、植物品種和其具體位置等。

3，交通、區域分析現有道路、出入口、廣場等。

4，當地歷史、人文景觀分析地理、氣候、水文資料、風俗民情及民間故事、風俗習慣。

5，規劃與建築設計理念分析風格、整體佈局。要有地方特色如：青島的建築碧水、藍天、白牆、紅瓦；江南的小橋流水人家。

6，專案市場定位分析

三、與客戶進行溝通（設計條件及客戶要求的合理性分析）

1.甲方的想法；

2.新建專案/改造專案，植物品種和功能設施上的要求；

3.客戶需要提供給甲方的資料。（專案的具體位置、地形圖、航拍圖、周邊環境、原有植物型別和數量、自然氣候、現有水電暖的佈置情況、建築紅線）

四、乙方與甲方簽訂設計協議，並支付設計費用的定金

五、確定專案負責小組（專案組長、成員以及分工情況）

六、概念設計階段

（一）設計分析與組織階段

1，詳細的設計分析過程

1.1專案的具體位置，附近建築及停車場地情況，居住的主要人群、數量及公共交通的情況，現有道路廣場情況，性質、走向、標高、寬度、路面材料等；

1.2當地積累的氣象資料，每月最低的、的及平均的氣溫、水溫、溼度、降雨量及歷年暴雨量，每月陰天日數，風向和風力等。

1.3用地的歷史沿革、人文和現在的使用情況。

1.4範圍界線，周圍紅線及標高，周邊環境景觀分析，評定。

1.5現有植物、古樹、大樹的品種、數量、分析、高度、覆蓋、範圍、地面標高、質量、生長情況、姿態及觀賞價值的評定。

1.6現有建築物和構築物的立面形式、平面形狀、質量、高度、基地標高、面積及使用情況、建築風格等。

1.7現有地上地下管線的種類、走向、管徑、埋置深度、標高和柱杆的位置和高度。

1.8現有水面及水系的範圍，水底標高、河床情況，常水位、及最低水位的標高，地下水的水質情況。

1.9現有地形的形狀、坡度、位置、高度及土石的情況。地貌、地質及土壤情況的分析評定，地基承載力，內摩擦角度、滑動係數、土壤坡度的自然穩定角度。

1.10功能分割槽分析

2，景觀設計風格的確定結合建築和周圍環境或甲方意向確定設計風格，如：歐式、中式、日式等。

3，分析構思與定位得出設計的指導思想和設計理念與原則

4，開討論會，彙集所有資料，再次對資料篩選，小組成員根據實地情況提出景點規劃建議，並確定設計的主題。

（二）概念設計階段

1，設計立意

2，景觀概念平面草圖

3，景點描繪（手工透視），並找一些相關的圖片作為主要景點概念示意圖

4，設計概念分析文字說明

5，根據概念總平面圖出分析圖（現狀分析圖、功能分析圖等）

（三）與客戶進行第二次溝通（概念性方案的溝通，確定設計的整體方案）

七、方案設計階段

1，對方案不適之處進行修改完善，並深化

2，根據草圖繪製彩色總平面圖（註明各功能空間及景點名稱，並標註剖面位置）

3，彩色鳥瞰圖

4，景區示意圖，並附文字說明

5，總體景觀設計分析圖：

（1），硬質景觀平面

（2），軟質景觀（水景、灌木、草皮）平面圖

（3），主幹喬木配置圖

（4），交通流線及消防分析圖

（5），運動、活動（老人、兒童）場地、泳池及健身動線分析圖

（6），軸線及景觀焦點

6，主要景點的立剖面圖以及整個地塊的縱斷面和橫斷面圖

7，畫出重要景點的透視效果圖

8，設計說明{基地概況、設計內容、設計原則、景觀分析【景觀設計軸線及焦點景觀、視覺走廊、動線系統（人車分流、消防通道處理）、景觀設計分割槽】

9，與客戶進行第三次溝通（甲方提供相關資料並與有關單位協調相關事宜）

A,批准的工程初步設計或施工圖的建築，給排水、電氣總平面圖，單體設計。地下室的建築平、剖面

B,與結構專業協調，並確定覆土厚度、機構樑板的承載能力

C,與水電專業協調地下管線或設施的位置、環境設計水量、用電量

D,與水景公司協調集水池及泵位，水景執行方式

八、擴初設計階段

1.總平面詳圖（分割槽平面範圍，主要剖面位置，主要景點名稱，功能區，文體設施名稱）

2.植物配置圖、種植圖、樹木品種與數量的統計表

3.景觀的管線佈置圖（燈光、給排水等）

4.地形圖(等高線、地形排水、道路坡度、標高、小品標高等)

5.主要建築物（亭架廊、水景、花壇、景牆、花臺、噴水池等）的平、立、剖面圖和特殊做法

6.道路、廣場的鋪裝用材和圖案可用照片表示（備註：圖紙表達要清楚，設計意圖表達要充分）

7.與客戶進行第四次溝通

九、施工圖階段

1.景觀總平面圖、詳圖索引圖、定位尺寸圖

2.豎向設計平面圖

3.給排水、噴灌施工圖

4.各分割槽的放線詳圖，包括節點的座標，、道路的弧形半徑和標註等

5.各分割槽的地形圖、戶外標高圖（土方平衡表）

6.植物種植放線圖，苗木表、植物技術指標

7.各種園林建築小品的定點陣圖、平立剖面圖、結構圖、節點大樣圖

8.園路、廣場的放線圖、鋪裝大樣圖、結構圖、鋪裝材料的名稱型號顏色

9.水體的平立剖面圖，放線圖及施工大樣圖

10.各種室外傢俱、電器、照明的佈置圖、施工大樣圖、型號的選擇。

11.材料明細表

12.施工說明（環境設計與地下室如何交接，素土夯實的要求，木材的防腐處理，喬木樹池要求，鋼構架的焊接、塗裝要求，建築物，構築物的抗凍設施，擋土牆、獨立牆說明，地面鋪裝要求）

十、工程預算書

十一、與客戶四次溝通

十二、調整、修定

十三、出圖與後期服務。

一）出圖內容：

1、設計說明

2、現狀分析圖

3、功能分割槽圖

4、交通分析圖

5、景觀分析圖

6、總體規劃圖

7、平面定點陣圖

8、規劃結構圖

9、視線分析圖

10、綠化分析圖

11、豎向分析圖

12、植物參考圖

13、人流分析圖

14、總平面圖

15、總鳥瞰圖

16、區域性效果圖數張

17、小品示意圖

18、施工圖

19、以及甲方特殊要求的圖

二）服務內容：

1，進行設計交底，向甲方，施工方交待設計意圖、施工關鍵問題與注意事項。修改設計與實際不符合的部分

2，協助甲方選擇鋪裝材料、裝飾材料及各種燈具。合理調整與選用給種苗木

3，在環境工程施工過程中，提供各種技術諮詢

4，參加初驗和終驗，提出修改意見，對甲方和施工方提出意見進行落實、修改並補圖

（一）設計流程

1、聯絡我們：客戶有對自家庭院進行景觀設計及建設的需求，首先與公司相關部門取得聯絡，填寫私家庭院景觀建設計劃單。

2、實地勘測：根據客戶填寫的庭院景觀建設計劃單，設計人員到現場進行實地測量，認真分析主體建築與周邊環境的關係。

3、相互溝通：為建設健康、舒適的庭院景觀，設計師與客戶需進行必要的溝通，瞭解客戶的喜好、意向及更深層次的需求。設計師適當的給予客戶正確的引導。

4、提出設計構思：根據現場測量及相互溝通結果，結合庭院景觀建設預算等因素，設計師提出總體設計構思，並提供初步設計方案。

5、完善設計方案：在初步方案的基礎上，設計師與客戶對設計方案進行進一步的交流與推敲，完善設計方案意向並簽訂設計合同。

6、方案與施工圖：就客戶認可的設計方案，為客戶提供詳細的施工圖紙。

7、客戶確認：客戶就完善的設計圖及施工圖簽字確認，支付剩餘的設計款。

（二）施工流程

1、現場考察：設計師帶領工程部負責人按設計施工圖對現場進行考察，確認施工內容及施工方位等內容。

2、施工準備：工程部對所需工具、材料進行確認；製作施工工序進度表；做好施工人員排程工作；辦好進入小區施工的相關手續。

3、施工交底：針對施工內容、方位、工程量等內容，首先由設計師向工程部進行技術交底。工程部確認交底完成，在施工前一天對現場施工人員進行施工技術及安全交底。確保工程順利、高效完成。

4、配合施工：在施工過程中，工程部要做好與設計師的配合工作。每一道工序完成後須由設計師進行驗收，確認合格方可進行下一道施工工序，以確保施工質量。

5、初步驗收：工程部和設計師對建設完成的景觀質量進行初步驗收，如有缺陷及時更正、修改。

6、最終驗收：工程部和設計師對景觀施工質量初步驗收合格後，陪同客戶進行最終的驗收及注意事項的交待。

各宿舍：

為了規範畢業論文（設計）管理，提高畢業論文（設計）質量，根據《中國人民公安大學本科畢業論文（設計）工作管理規定》的要求，現將畢業論文（設計）最後階段工作安排和要求通知如下：

一、複檢

1.6月18日，對去除引文文字複製比在60%及以上的同學進行復檢，複檢合格者參加第二次答辯，不合格者參加推遲的第二次答辯（9月）。

2.6月19日，對於除一次性通過初測之外的同學（包括去除引文文字複製比在30%以上或檢測結果在60%以上），請指導教師在檢測報告首頁簽名。

二、二次答辯

1.6月18日，教務處將組織校內專家對區隊中未參加首次答辯的、總評成績為末位2名學生以及隨機抽取1名學生學生的畢業論文進行專家評審。審查未參加首次答辯學生的論文，評審成績及格的學生可參加第二次答辯；仍不及格者修改論文後，可申請參加推遲的第二次答辯（9月）。審查每個區隊中畢業論文總評成績排在末位的2名學生和隨機抽取1名學生的論文，評審成績及格，視畢業論文成績通過；不及格者修改論文經專家評審及格後，可參加第二次答辯。未通過首次答辯的學生經專家評審及格後，可參加第二次答辯。

2.6月19日至20日，尚未參加二次答辯的同學根據專家意見修改畢業論文。

3.6月21日，教務處和偵查學院組織進行第二次答辯。參加第二次答辯的學生，本人提出申請，教務處批准，也可暫緩答辯至推遲的第二次答辯（9月）。

4.9月12日，教務處和偵查學院組織進行推遲的第二次答辯。此次答辯不及格者須重做畢業論文，參加下一屆學生畢業論文的考核和答辯。

三、歸檔

1.6月21日，偵查學院完成畢業論文成績報送工作。

2.6月21日，完成畢業論文電子稿學院報送工作。

學校要求所有畢業論文（設計）電子稿應採用統一的電子文字格式（20xx版，Word文字），檔案命名格式為“院（系）名_學號_作者”。如：偵查學院_200920340138_張帆。doc。

3.6月21日，完成畢業論文紙質版裝袋工作。

（1）請將學生2份畢業論文和教師工作手冊裝入1個專用袋子，其中複檢學生要將指導教師簽字的論文檢測報告一併放入袋中。

（2）“獨創性及論文使用授權宣告”放在畢業論文的封面之後、中文摘要和關鍵詞之前。其他裝訂要求詳見我校《本科畢業論文（設計）的工作管理規定》。

4.6月22日，完成畢業論文電子稿圖書館網上自行提交工作。

（1）將提交論文的“封面”檔案插入到論文“正文”檔案“摘要”前端，儲存為一個*檔案。

（2）提交論文的檔案不能是壓縮檔案。

（3）論文檔名請按照以下規範格式命名。XS＋學號＋姓名+論文題目。（如：XS200920340138張帆論律師介入制度的完善。doc）。

（4）論文格式、字型、字號必須按照教務處的模板排版，檢查無誤後再提交。

（5）在校園網內點選登入“公安知識服務平臺”。

（6）點選左上角“免費註冊”連結：

（7）填寫註冊資訊：以上各項均為必填項，使用者名稱為“本人姓名”，機構選擇“20xx本科論文”，部門選擇所在院系，例如“13偵查學院”，電子郵件務必填寫真實的地址！

（8）註冊成功後點擊啟用郵件連結完成註冊：

（9）登入成功後按照步驟完成以“上傳圖書”形式上傳學位論文。點選“上傳文件”，點選“開始上傳”。

（10）“介紹”項必須填寫，請注意：文件必須在10M以下。標題：XS+學號+姓名+論文題目。介紹：論文封面，摘要，關鍵詞

（11）然後點選“提交文件”，表示提交完成。

（12）在提交過程中，如果發現錯誤或不完善之處，圖書館將通過電話聯絡，要求重新提交；論文未提交或未通過稽核，畢業時圖書館不予蓋章。

（13）如果密碼忘記或丟失，可打電話與圖書館聯絡。電話：******，聯絡人：張**

鑑於臨近畢業，絕大部分老師會要求學生在6月19日（週三）完成畢業論文電子稿學院報送和紙質版裝袋工作，請同學們及時與指導老師溝通，提交電子稿、整理紙質版，並按照上述要求在規定時間內完成畢業論文電子稿圖書館網上自行提交工作。

學歷、知識結構：提升自身學歷層次，專業技能熟練。英語四、六級爭取拿優秀、普通

話過級，開始瞭解相關行業動態，接觸社會、熟悉相關工作環境。

成果目標 學歷目標 職務目標 能力目標

通過實踐學習，掌握專業技能，有自己的作品，並得到推廣 取得工科學士學位 UI設計師

在學校掌握的東西遠遠不夠，因而要熟悉相關軟體的應用，多掌握UI設計方面的知識，

UI即User Interface（使用者介面）的簡稱。UI設計則是指對軟體的人機互動、操作邏輯、介面美觀的整體設計。好的UI設計不僅是讓軟體變得有個性有品味，還要讓軟體的操作變得舒適、簡單、自由，充分體現軟體的定位和特點。

充分利用在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括廣泛閱讀課外書籍、上論壇跟專業人士交流、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。充分利用校園網，爭取更多網上學習機會，尋找靈感，提高自己的創作能力。結合所學專業知識，打造具有特色的圖形介面。

在大學開始就要有一個明確的目標，對自己的職業生涯做一個明確的規劃。也許以後情況有變，但你現在也有動力有目標去努力。目標要麼不定，定了就一定要實行。現在正是我們為自己的個人職業生涯規劃做好充分準備的時候，不能因為安逸的生活而放棄努力，因為小小的挫折而喪失信心，未來的命運是我們自己的，只要肯努力就會取得成功。培養良好的生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，儘量形成比較有規律的良好個人習慣，並參加健身運動，如跑步、打籃球、騎自行車等。

結束語

現階段中國在很多領域都與西方發達國家有相當大的差距，如何趕上並超過他們是我們這代人肩負的歷史使命。軟體產品領域不象物質產品那樣存在工藝、材料上的限制，軟體產品核心問題就是人。提高軟體UI設計師個人能力減小人員上的差距是中國UI發展首要關鍵的問題。

目前國內各院校還沒有設立相對健全的UI設計專業，所以很多情況下UI設計者都是通過交流自學的。國內已經有很多交流設計網站，介紹工業設計、平面設計、服裝設計、繪畫藝術、多媒體flash等，但是UI設計一直沒有受到應有的關注，僅僅被放在數碼設計或者平面網頁設計的一個欄目裡，所以作為我的興趣愛好，以及我追求完美的那份固執，我覺得應對這份工作是一件很恰意的事情。

新學期已到來，我們又要投入到緊張、繁忙而有序地教育教學工作中，使自己今後的教學工作中能有效地、有序地貫徹新的教育精神，圍繞我校新學期的工作計劃要求制定八年級第二學期數學教學設計模板：

　一、指導思想：

以學校工作計劃為指導，嚴格執行學校的各項教育、教學制度和要求，認真完成各項任務，提高教學質量，提高課堂效率，數學教研提倡嚴謹、科學、務實，以《國中數學新課程標準》為依據，全面推進素質教育。

二、教材目標及要求：

1、 因式分解的重點是因式分解的四種基本方法，難點是靈活應用這四種方法。

2、 分式的重點是分式的四則運算，難點是分式四則混算、解分式方程以及列分式方程解應用題。

3、 數的開方的重點是平方根、算術平方根的要領及求法，難點是算術根與實數的概念。

4、 二次根式的重點是二次根式 的化簡與計算，難點是正確理解和運用公式

5、 三角形的重點是三角形的性質，全等三角形的性質與判定，難點是推理入門。

6、 四邊形的重點是平行四邊形的定義、性質和判定，難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯絡和區別以及中心對稱。

7、 相似形的重點是相似三角形的判定定理和性質定理及平行線段之間比的相等關係。

三、教學措施：

1、加強教學技能， 面向全體學生。由於學生在知識、技能方面的發展和興趣、特長等不盡相同，所以要因材施教。在組織教學時，應從大多數學生的實際出發，併兼顧學習有困難的和學有餘力的學生，對學習有困難的學生，要特別予以關心，及時採取有效措施，激發他們學習數學的興趣，指導他們改進學習方法。

2、主動理性學習洋思教學經驗，打造高效課堂。

3、改革作業結構減輕學生負擔。將學生按學習能力分成幾個層次，使每類學生都能在原有基礎上提高。

4、 課後輔導實行動態分層，及時輔導。

四、教學進度安排：

第一章《一元一次不等式和一元一次不等式組》 約13課時 2.233.8

第二章《分解因式》 約6課時 3.9----3.16

第三章《分式》分式 約10課時 3.17---3.30

第四章《相似圖形》 期會考試 約20課時 3.31---5.12

第五章《資料的收集與處理》 約7課時 5.12---5.26

第六章《證明一》你能肯定嗎 約9課時 5.26---6.15.

期末複習 約9課時 6.16---7月

第一季度目標：

基礎裝修18萬、主材18萬、設計費1.8萬

一月：傳統意義上的裝修淡季，抓住能夠敲定的客戶，注重方案細節，打動客戶，多為客戶著想，注重客戶滿意度，多查資料。

目標：基礎裝修5萬、主材5萬、設計費5千

二月：農曆過大年，抓緊剩餘時間，做好客戶的跟蹤工作，合理安排客戶時間以及工地的交接工作。多查資料。

目標：基礎裝修3萬、主材3萬、設計費3千

三月：氣溫開始回暖，開始裝修計劃，回訪未簽單客戶，抓住新接到的客戶，合理安排時間。做好客戶滿意度。

目標：基礎裝修10萬、主材10萬、設計費一萬

第二季度目標：

基礎裝修30萬、主材30萬、設計費2.8萬

四月：裝修旺季，認真對待每一位客戶，多思考，以客戶的需求為己任，抓住客戶心理，爭取簽單短平快。

目標：基礎裝修12萬、主材12萬、設計費一萬

五月：裝修旺季，認真對待每一位客戶，爭取簽單短平快。

目標：基礎裝修10萬、主材10萬、設計費一萬

六月：炎熱夏季開始，抓住能快籤的單，跟進慢單，為下半年做好輔助工作。做好對客戶一站式夠齊的心理攻勢。

目標：基礎裝修8萬、主材8萬、設計費8千

第三季度目標：

基礎裝修31萬、主材31萬、設計費2.8萬

七月：繼續炎熱，認真對待每一位客戶，多思考，以客戶的需求為己任，抓住客戶心理，爭取簽單短平快。做好對客戶一站式夠齊的心理攻勢。(看一本書)

目標：基礎裝修7萬、主材7萬、設計費6千

八月：繼續炎熱，認真對待每一位客戶，爭取簽單短平快。做好對客戶一站式夠齊的心理攻勢。

目標：基礎裝修8萬、主材8萬、設計費7千

九月：傳統意義上的裝修旺季，小單短平快，抽出時間跟大單，做好對大戶型客戶的服務工作。

目標：基礎裝修16萬、主材16萬、設計費1.5萬

第四季度目標：

基礎裝修35萬、主材35萬、設計費3.2萬

十月：一年當中裝修最旺的季節，氣候宜人，利於客戶出行，認真對待每一位客戶，加快與客戶溝通頻率，以客戶的需求為己任，抓住客戶心理，爭取簽單短平快。加班加點爭取多簽單。

目標：基礎裝修20萬、主材20萬、設計費1.8千

十一月：裝修旺季，認真對待每一位客戶，爭取簽單短平快。

目標：基礎裝修8萬、主材8萬、設計費7千

十二月：進入冬季，天氣開始逐漸轉冷，大部分業主放棄裝修想法，抓住有限並且有效單，認真做好對客戶的服務工作，開始整理一年的工作心得，為下一年打下堅實基礎。

目標：基礎裝修7萬、主材7萬、設計費7千

四個季度目標總產值：

基礎裝修114萬，主材114萬，設計費10.6萬，作為發展中的合肥，面對這個巨大的市場，這個目標產值不難達到，但同時也充滿著挑戰。

我相信最後在我的努力下，一定要完成目標。

美術設計的工作穩定性是很高的，經濟繁榮時期毫無疑問，即使經濟下滑，仍不會有很大影響，以前兩年為例，北美的大規模裁員浪潮，給高科技行業帶來巨大沖擊，放慢了高科技產品的開發速度，當然實際上它是對泡沫經濟的反彈，不能徹底改變傳統產業結構，也絕不能影響到設計

通過這個測試我認為人只有把精力投在“夢想”的職業上，他才會有興趣，而一旦從事的是實現人生夢想的事情，那麼他的力量將會勢不可擋，正如美國一句著名的諺語所說：“當一個人知道自己想要什麼時，整個世界將為之讓路。”

剛上大一的我用迷茫混沌的心態去處理美好的每一分鐘的時候。我想已經在做會讓自己以後後悔的事情了。因為當你身在廬山的時候你不會真正體會到他的美，只有當你到了山頂俯望的時候，才會想起，過去的每一步都是不可缺少的，正是那些讓你覺得厭煩想要放棄的來路將自己引向了頂峰。

我的夢想是設計師，平面設計的靈魂是創意，創意來源於對生活的感悟和一瞬間的靈感。

工作是一個主觀認定強的創意工作，大部分的平面設計師是透過不斷的自我教育來做進修、提升設計能力。譬如，平時就要多注意各式各樣的海報、文宣品、雜誌、書籍等的設計手法並加以蒐集，或是上網瀏覽其它設計師的作品，以激發自己的設計靈感。

平面設計師要有敏銳的美感，但對文字也要有一定的素養。因此，乎時可以廣泛的閱讀，增加本身的知識領域及文字敏感度。此外，平面設計師多半也會利用網路上的設群來做意見交流。

沒有美術功底也可以做設計，但是需要去了解美術的理論，20歲做設計不晚，我也是大學畢業又去進修設計的，現在一個月最少也有3000的收入。

只學照片處理，只能算是個操作員的水平，吃飯不是問題，但是這一片的競爭比較激烈，做這行基本80%的人都停留在這個階段，要成為設計師才會有出路。

設計基礎是版式，色彩心理學，標誌，幾大類，美術只是營造了一個學習的環境，會走彎路也是因為平時把時間都拿來玩了吧，沒認真的學習知識結果當然會那樣。

學習要看心態，自學是取百家之長，而科班是按照慣例學習，區別很大，自學總結的東西都是自己的，但一定要有目標，不能懶惰，科班是依照統一的路線學習發展，然後讓你自己去總結，這沒什麼不好，但是缺點是把美術當成是設計來做，偏離了商業需要的部分會比較多。

學習設計是一種尋找生活節奏和捷徑的過程，美術理論很重要，需要多多理解，但是真要去畫的像摸像樣……有點太沒必要。

設計是一種精神層面的東西，關鍵是掌握精神視覺，其他的都只能說成是分支和輔助品。

設計會有瓶頸就會有自己的圈子，每個人所在的圈子會有不同的觀點，大圈套小圈，你……又在哪裡呢？沒有什麼是不會改變的，所有的事物都有規律和變化，因為有了規律和變化，所以就會有多種多樣的形式，什麼是對的什麼是錯的？

對一個懶人選科班可能更好一點，對一個真正想做設計的人來說，或許參加短期職業技能能學到更多的東西

前天一個科班出身的學生跑到我這邊來應聘，還說自己是在全國拿過獎的，藝術學院當級學習也算相當的好，可是……居然連軟體常識和印刷都搞不清楚……排版居然要拿ps來排……一付可以和天下人平起平坐的架勢……一點謙虛的精神都沒有……所以，他與這個職位永別了，這也代表了一部分科班與自己學的區別，科班是個懶人的地方，好象所有的學生都只用下半身思考一樣。

很多藝術大師都是自學而成的，有自己的論點和風格，科班就很難達到這一點，關鍵是人要約束自己，要有目標的去實施計劃，學習不要問我將來會不會成功，結果在自己的努力。

新的一年到來了，下面是我個人20xx年工作計劃：

一、加強日常工作職責

完成日常任務安排、設計等工作，努力達到符合平面設計師任職要求。

1、獨立完成整個設計的工作能力。

2、熟悉各類平面設計用軟體，瞭解使用辦公軟體。

3、邏輯思維清晰，做事認真、細緻，表達能力強，具備良好的工作習慣。

4、具備團隊合作精神，有很強的上進心態，能承受工作帶來的較大壓力。

5、對色彩把握敏銳，具有把握不同風格頁面的能力。

6、有良好的處事心態，對企業有一定的忠誠度。

二、設計師工作職責管理制度

1、設計師負責完成公司對外設計任務；

2、設計資料為公司商業祕密，未經允許，不得對外洩露；

3、設計師在工作期間不能利用工作的便利從事私人業務；

4、設計師在業餘時間應注重自身業務的學習和提高；

5、設計師應在公司和客戶要求指定的時間內完成設計任務；

6、設計師負責任保管業客戶技術資料；

7、設計師不得在工作期間利用公司電腦玩遊戲，下載與公司業務無關的檔案。

三、設計師接待客戶流程與話術表達指導

話術規範，有禮貌，能準確的表達出想法，能夠有效的溝通。

四、設計工作流程

1、客戶提供照片、圖片等資料。

2、雙方簽訂《設計合同書》，客戶支付預付款。

3、市場調研。

安排具體負責人及工作小組；分配工作；市場調查；蒐集設計資料。總結分析市場調結果，分配設計人員，討論設計方向。以求為客戶達到度身定做的效果。與客戶方達成合作協議，確定服務專案的相關費用，簽定合同，設計工作開始。根據前期與客戶溝通的資訊，分析得出設計稿的定位，五個工作日以內為客戶提供3套方案供客戶選擇。客戶根據設計方案，提出修改意見，以便設計稿更加適合公司。在客戶反饋的意見下再次修改，最終定稿。交稿，客戶簽字確認，合同完成。

以上是我個人20xx年的工作計劃，希望在新的一年裡能夠設計出客戶滿意的作品！

新的一年又開始了，在我們昂首期待未來的時候，有必要對過去一年的工作做一個回顧，總結以往的經驗教訓，以待在新的一年有所改進。

回顧過去一年，工作上取得滿意得成果。涉及到膠印，製版，印刷，畫冊展示等不同種類。有設計襯衫包裝盒、外貿商品包裝盒、紙箱包裝;有教務部門各季招生所需的招生簡章、招貼、宣傳單頁，各類證書卡片、規章制度的編排，列印等;也有技術部負責的學院網站的整體形象規劃，設計風格定型，具體設計以及不定期的改版更新工作;也有開發中心目前著手開發的各科課件的模板、欄目、各種題標;還有大量的圖片掃描處理等。等。所以不得有絲毫的馬虎大意，稍不細查，就有可能出現失誤，直接影響到我公司的對外整體形象，更會造成直接的經濟損失。可以說凡是需要突出我們網路學院整體形象的地方，就需要美編參與工作。

工作上不足的地方：

1、設計眼界不高，只能侷限於當前的事物。不能處理好細節處，畫面做好後很粗糙，美觀度不夠，不能很好的認識到如何修飾。

2、不能熟練的掌握元素中的聯絡點。畫面中各個元素孤立，影響整體畫面的協調性。

3、軟體使用的熟練度不夠，目前只能熟練掌握PS、CorelDRAW，其他軟體如:AI 等只能說是會用，雖說目前工作對PS以外的.軟體要求不高，但是以後公司要向高水平設計公司邁進，要求軟體掌握面會很大。

一、加強團隊建設

二、內部資料整理

三、制定員工職業發展計劃

四、技術創新

五、提高設計水準

一支好的隊伍，就是要有一個完整的團隊，有個充滿幹勁的團隊。

　　一、加強團隊建設，提高設計水準

設計部運作方案。

經過20xx年的設計部的整個執行方案，總結出一些經驗。20xx年設計部是一個基礎階段，一切的運作都不是那麼的完整。相信20xx年是一個突破，各項設計工作實行完善制度，工作跟著流程走，按制度辦事。

實行一專案一設計師方案。

實施方案：實行一專案一設計師方案，主要的目的就是完善專案的整體統一性。設計師只要只要專一專制的完成本專案。不用多個專案混雜與一體，混亂設計思維，單一簡單化。

一專案一設計師的優點在於，一個設計師完全自主的對該專案的全面深路瞭解，以及一些想法。發揮該崗位的應有本色。

百事可樂、健力寶平面設計師：何利峰

康師傅、統一、王老吉平面設計師：魏凱旋

百事可樂、康師傅3D設計師：王文林

王老吉、康師傅3D設計師：陳參見

健力寶、統一、協助設計：林宜錦

　　二、內部資料整理

1、每年設計整理資料

2、每年文案整理資料

3、元素拷貝存放

　　三、制定員工職業發展計劃

有夢想、有激情、任何人都會在這裡擁有寬廣的成長空間。針對員工不同特長、興趣，為他們量身訂製可以充分發揮自身能力的工作崗位。適當的崗位、適合的人才，

鼓勵員工通過競聘的方式提高自已，展示自己的工作能力。定期對員工進行崗位考核，不適合原崗位或希望競聘其他崗位者，則提供輪崗換位的機會。 部門宗旨：靈活多變 求實創新 立足之本：精益求精

以人為本完成公司專案的方案設計、投標、並有助於設計室的原始積累和更新發展。在人、財、物聚集到一定程度，努力承接全國範圍的廣告設計

　　四、技術創新

對於設計行業而言，創意體現了公司的品牌。為了在技術上不斷出新、創新，我們採取以下措施：

1.每次設計後都進行經驗總結；

2.考察其他設計師的成果，吸取精華；

3. 借鑑其他優秀的設計理念；

4.鼓勵設計師在設計手法上創新，注重新材料的應用。

　　五、提高設計水平

對於我們設計部來說首先要提高我們每一個人的設計能力，從目前情況來看我們的設計能力都很薄弱，專業知識還很欠缺，我們雖都不是一個優秀的設計師，但我們一定要向優秀的設計師發展，一個優秀的設計作品=良好的心態＋優越的生活＋冷靜的思考＋絕對的自信＋深厚的文化+獨具的霸氣,這一系列的東西才能完成的，不是單方面就可以做到，以上這些對於一個設計師來說是必不可少的，你想要做一個成功的作品必須知道這個，一個企業想要發展，靠的是實力、能力，打敗別人，如果我們沒有能力那能打敗別人呢，那就讓我們這幫有為青年來打造一個全新的設計團隊，在這裡我想到了幾個方面：（1）每週有一天的時間按排設計人員一起看一些有關設計的書籍，（注：多看設計作品好的書。看人家做的作品是怎麼樣的，他的創意在哪裡？如果你來做這個作品，你會怎麼做？（2）每個設計人員每週按排時間出去看看外面的一些實物，（如萬菱，深圳禮品展還有外面各個地方都有我們可採取的東西）在這些地方找找靈感,採集資料。（3）交流。 和同行之間的交流很重要(尤其是與禮品部溝通交流)

總之，20xx年是勝美最關鍵的一年，設計部將把所有工作都圍繞以上計劃來開展，相信通過這一年的努力，可以改善現有的設計水平，只要認真執行好各項計劃和要求，通過努力，相信設計部的工作一定能上一個新的臺階，一定會為公司創造更多的利潤空間，發揮更大的作用。

一路走來，不堪回首的xx年即將過去。在這一年裡是我人生當中成長最快、發展最迅速、變化的一年。這一年我告別了我十年寒窗的地方走進了工作崗位，這一跨域性的轉變讓我從新認識到了一些新的問題以及感悟。

　　一.從學校到社會的轉變：

1. xx年的上半年我仍在學校，此時的我還在迷茫未來的發展問題，突如其來事變改變了我今後的人生觀，從這一刻我開始我變得獨立、堅強、果斷，這一轉變給我以後的道路中打下了基礎。

2.自從到公司開始工作的那一刻開始我就發現了一個嚴肅以及今後需要改正的問題—知識的虧乏、做事不夠細以及頭腦的不靈活運用，這讓我在公司當中出現了重複做和重複修改某一件工作的繁瑣事件，無形的給自己添加了許多煩心事以及壓力。

3.感謝部分公司領導以及廠商，在與他們溝通的同時，我從中學會了更好的為人處事、與人溝通的方法，在以後與人溝通當中打下了一定基礎，在與他們洽談的同時，我懂得了什麼是艱苦奮鬥、什麼是吃苦耐勞，更懂得了吃得苦中苦方為人上人深層概念。

4.這一年裡我從與人真誠溝通的思想逐漸過渡到處處提防的思想。在與人交往的同時我體會到了什麼是小人、什麼是耍心眼，真的是敵我不明確，不得不增加自身的戒備能力，我想這對我以後的道路中有很大的幫助吧，畢竟小人太多。

　　二.工作當中

1.已完成工作：

①.e—11射燈、e—27射燈、新品廠房燈圖紙已經完成。

②.部分包裝箱圖紙已完成，打樣稽核以通過。

③.標準作業指導書sop部分已完成，稽核已通過。

④.新燈設計外型初步方案已構思。

⑤.新型散熱器分塊初步方案以確定。

2.出現的不足：

①.在製作新燈出圖時，出現了標註不完善，從而使燈具在加工過程中出現了延遲以及無法制作的問題。

②.製作sop時，操作方法出現繁瑣、耗時、不合理問題，從而影響生產車間的生產進度。

③.製作包裝箱時，出現尺寸偏差較大無法使用等現象，待成品出廠時出現延遲、滯後、沒包裝等問題。

④.工作當中出現粗心、遇事煩躁心裡、將問題繁瑣化等個人問題，嚴重影響了以及滯後了工作的進度，給整個研發過程帶來了問題。

　　三.需要改正以及提升

1.改正粗心以及遇事煩躁心裡，遇事穩重侃侃而談。

2.提升專業技能，增加機制工藝、製圖標準、國際規範、材料處理的知識。

3.改變做事心態，吃苦耐勞。

4.提升效率，提高準確性。

回首,既往開來，到來給我們帶來了機遇和希望。面對著xx年的到來，我也給自己做了份工作計劃、學習內容、發展方向。

首先，將xx年的總時間的分為20%、20%、60%三個階段，分別用作學習、社交、工作三方面上。

其次，在提升專業技能的前提下，拿出學習時間的5%吸取其它行業的知識，拿出社交時間的10%放在家庭方面。

設計師，通常是在某個特定的專門領域創造或提供創意的工作，從事藝術與商業結合在一起的人。我就是一名室內設計師，現針對20xx年做個工作計劃：

一、今年的工作思路

1、根據公司規定大綱制定本部門管理工作制度，召開部門會議，部署工作，明確各自工作職責；

2、制定每月、每季度的工作計劃；

3、建立設計團隊，完善加強設計團隊能力；

4、瞭解各設計師的設計能力及各自的特長風格，以便工作派單的合理性和成功率；

5、定期安排設計師培訓，瞭解最新裝修材料及施工工藝，進行專業知識的經驗交流；

6、完善並培訓設計部工作手冊中的內容；

7、完成公司下達的其它任務。

二、針對公司制度、部門職責等方面的合理化建議

員工為企業服務，除了合理的薪酬福利體系外，更強調個人自我價值的實現，我們深知這一點。因此，建議公司制定完善的員工職業發展規劃，提出“因人設崗、因能設職”的積極策略，要實現員工職業生涯規劃的有利保障。對於設計行業而言，創意體現了公司的品牌。為了在技術上不斷出新、創新，我們採取以下措施：

1、每次設計後都進行經驗總結，並錄入設計檔案庫；

2、考察其他設計師的成果，吸取精華；

3、借鑑其他優秀的設計理念；

4、鼓勵設計師在設計手法上創新，注重新材料的應用。

三、部門培訓計劃

好團隊需要好的團隊質量更需要各隊員好的能力培養，20xx年培訓計劃如下：

1、完善設計部日常工作規章制度；

2、講解設計部製圖標準；

3、規範設計部出圖流程；

4、規範設計部工作流程；

5、建立和培養設計團隊；

6、強化設計師設計方案所涉及的問題；

7、每月典型設計案例談論會。

20xx年，需要我們持之以恆的努力來滿足公司多元化的發展。

一、專業名稱：視覺傳達設計

本專業以藝術傳統氛圍為根基，借鑑世界範圍內優秀設計教育的模式和方法，培養具有完整地掌握紮實的視覺設計基礎、相關專業知識和技能、優秀的專業素質、廣闊的專業視野、創新的開拓能力的專業人才，能以專業性的態度來解決問題、服務社會的應用型人才，能在設計機構、設計教育和企事業單位從事相關的藝術設計、品牌形象設計、資訊互動設計、網路媒體設計應用等行業工作的創新型人才，努力培養具有設計創新、設計研究和設計經營管理等能力的高素質複合型專業人才。

二、培養規格及基本要求

以設計理論、視覺語言和藝術研究等知識類課程作為補充，重視學生的動手與實施能力，加強應用與實踐的教學內容，培養學生設計概念的生成與視覺轉化能力。針對本專業的課程強調設計知識與技能傳授，並注重視覺資訊的呈現與設計組織能力的培養，並在此基礎上逐步開展“設計實驗、研究、適用、服務”的教學定位與實施。

1．素質結構要求：具備良好的思想道德素質、身體心理素質，較好的掌握視覺傳達專業基礎理論知識、視覺語言表現知識、具備良好的人文社會科學知識和自然科學基本理論知識。

2．能力結構要求：理論和實踐的結合，並根據自己的興趣愛好有所側重，學有專長髮揮藝術設計專業特長，有良好的視覺創新思維能力。

3．知識結構要求：理論和實踐的結合，掌握平面設計及相關領域的基礎理論、視覺表現、符號概括、資訊梳理等知識。側重視覺內容的塑造與實踐教學，在專業設計和管理方面具備較強的技術和綜合實戰能力。

三、主幹學科：設計學 五、核心課程

中國特色社會主義理論體系概論、英語、計算機基礎概論、構成基礎、設計造型，圖形設計，文字編輯設計，標誌設計，文字與圖形設計、包裝結構、視覺概念設計

四、特色課程

雙語教學課程：中外美術史、現代設計史、經典廣告欣賞、當代西方建築流派 創新實踐課程：材料創意表現學習年限：3-6年 最低畢業學分：177授予學位：藝術學學士課內總學時：2421 獨立實踐教學：32周+32學時

五、專業特色

本專業立足於視覺表現與資訊傳達之間的兩個層面上進行教學，培養視覺傳達設計專業是通過字型、圖形、影象等設計元素，以平面印刷、空間展示、互動媒介等多種傳統或現代傳播手段來實現設計體驗與溝通的專業領域。平面設計（Graphic Design）的學科範疇和名稱也拓展到所謂的視覺傳達設計（Visual Communication），關注視覺資訊傳遞的方式與目的。設計手段也從傳統媒介的紙張、印刷發展到資訊設計、互動設計內容等新技術，新媒體。

六、說明

本專業在第四學年開始分為兩個專業方向（平面設計、資訊與互動設計）進行專業教學。學生確定專業方向後，需選修滿該方向的19個學分，並選擇相應的實踐環節。

1. 考核方式欄“▲”為集中筆試, “★”為集中機試。 2. 備註欄說明

注1：大學聯考英語成績居我校入學英語成績排名前30%的新生，入學後可參加學校統一組織的英語水平測試，筆試及口試均達到優秀的學生，可免修“英語1”和“三級3”；

注2：“形勢與政策” 課每學期16學時，每學期考核一次，該課程總成績為各學年考核平均成績。

注3： “職業發展與就業指導” 分散在第1、4、5（6）、7學期，分別為12、4、16和6學時。

注4： “軍事理論”課除21學時外還有15學時安排在軍訓期間進行。