幼兒園大班語言活動設計《上學第一天》教案

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作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班語言活動設計《上學第一天》教案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班語言活動設計《上學第一天》教案1

重點：懂得國小學習生活的基本特點難點：講述自己對上學的感受目標：

1、理解故事內容，懂得國小學習生活的基本特點

2、能仔細觀察圖片，猜測貝貝上學時的心情。並講述自己對上學的感受。

3、對國小生活產生嚮往。

準備：PPT 幼兒用書過程：

一、談談自己的上學心情，引出主題

1、師：再過幾個月，小朋友們就要上國小，做一名國小生了，假如明天就是你上學的第一天，你會有什麼感覺呢？為什麼會有這樣的感覺呢？

2、出示PPT1教師小結小朋友的感受

3、師：有位小朋友叫貝貝，他比你們大一歲，去年上的國小，我們一起看看他上學的'第一天是怎樣的？

二、學習故事

1、出示PPT1（1）師：明天是貝貝第一天上學，晚上睡覺時，他會和媽媽說什麼呢？

（2）看對話提問：貝貝為什麼會問媽媽這些問題？你會有這樣的擔心嗎？媽媽的回答你滿意嗎？為什麼？

2、PPT2師：一大早貝貝就起床了，他在幹什麼呢？從他的表情中你知道他怎麼了嘛？如果是你你會怎麼做？為什麼？

師結：貝貝還是將拼圖帶去學校了，結果會怎樣呢？

4、PPT3第一節課開始了，老師在講課時，貝貝在幹什麼？這樣能聽好老師上課嗎？如果是你，你會怎麼做？

師結：貝貝知道國小生上課是不能玩玩具的，他控制了自己，繼續聽老師上課。

5、PPT4師：

（1）下課了，貝貝馬上就把拼圖拿出了拼給大家看，這樣做對嗎？為什麼？你認為國小生下課要做些什麼？

（2）貝貝這樣做會發生什麼情況呢？

6、PPT5師：

(1)第二節是數學課，你看到了什麼？為什麼會發生這樣的情況？

(2)我們聽聽老師是怎麼說的？

6、PPT6

（1）下課了貝貝又怎麼了？如果是你會發生這樣的情況嗎？為什麼？

7、PPT7師講述內容二、完整欣賞故事一次提問：現在你們能說說國小生上、下課時要怎麼做嗎？知道了這些你還會害怕、擔心第一天上學嗎？

師結上國小時的要求，並請幼兒現在就學會按國小生的要求來要求自己。