幼兒小班雞蛋設計
幼兒小班雞蛋設計1
一、活動意圖:
為了讓幼兒能區分生雞蛋與熟雞蛋,學習剝蛋殼的方法,我利用雞蛋實物讓幼兒區分生熟雞蛋並親身體驗剝蛋殼的樂趣,使幼兒對熟雞蛋有初步的認識。《綱要》指出:幼兒園教育應充分尊重幼兒作為學習主體的經驗和體驗,在幼兒嘗試剝蛋殼之中,培養幼兒大膽嘗試,體驗活動的快樂。
二、活動目標:
1、學習剝蛋殼的方法,並能大膽嘗試;2、能區分生雞蛋與熟雞蛋,並能用語言表達;3、在活動過程中,體驗勞動的'快樂,並養成良好的衛生習慣。
三、重點難點:
重點:學習剝蛋殼的方法,並能大膽嘗試。
難點:能區分生雞蛋與熟雞蛋,並能用語言表達。
四、活動準備:
PPT課件、熟雞蛋若干、生雞蛋一個、塑料小刀,容器,環保一次性桌布、蛋糕盤、紙巾。
五、教法:
1、利用多媒體教學。
2、實物展示,激發興趣。
3、動手操作,體驗快樂。
六、活動過程:
1、匯入部分:PPT匯入,引出雞蛋。
2、認知部分:結合實物,進行玩蛋、剝蛋、切蛋、嘗蛋。
3、結束部分:幼兒體驗勞動的快樂,並學會分享。
幼兒小班雞蛋設計2
目的要求
1、初步瞭解雞蛋的特徵,想象並用身體動作表現小雞出殼的情景。
2、願意用語言表達自己的發現。
(重點)知道雞蛋是從哪裡來的。
(難點)能用語言表達自己的發現。
準備
1、雞蛋若干,每組以盤開啟的雞蛋。
2、材料包:大、小規格的貓、狗、雞的形象圖各一個。
內容與指導
一、產生興趣
1、邊出示動物形象邊聽教師講述故事《雞媽媽和她的寶寶》。
2、雞媽媽為什麼傷心?(她生下的寶寶沒有小手小腳,不會叫媽媽)
3、後來雞媽媽還傷心嗎?為什麼?
二、探索雞蛋裡的`祕密
1、雞蛋真神奇,它的裡面會鑽出小雞,我們來看看它的祕密吧。
2、幼兒人手一隻蛋,摸摸看看,感覺蛋的外形。
3、幼兒分小組觀察開啟的蛋。
4、黃黃的、白白的各是什麼?
5、引導幼兒用光溜溜、圓圓的、白的、黃的等詞語描述雞蛋的特徵。
三、小雞出殼
1、請幼兒扮演蹲在蛋殼(呼啦圈)裡尚未孵出來的小雞。
2、教師邊描述情景,邊帶領幼兒表演小雞出殼時的情形。
3、根據幼兒興趣,可重複模仿小雞出殼的過程。
四、活動結束。
五、延伸:有這麼多小雞寶寶出生了,媽媽真高興,媽媽帶你們到草地上去玩吧!
幼兒小班雞蛋設計3
活動目標
1、學習剝蛋殼的方法,體驗勞動的快樂。
2、知道雞蛋有多種吃法,並喜歡吃雞蛋。
活動準備
1.熟雞蛋若干,塑料小刀。
活動過程
1、玩蛋
每位幼兒一個熟雞蛋。
讓幼兒自由探索雞蛋的各種玩法。(會滾動、能轉動。)
提問:猜猜你玩的雞蛋是生的?還是熟的`?
2、剝蛋
鼓勵幼兒大膽敲碎蛋殼,並試著學習剝蛋殼。
教師指導需要幫助的幼兒。
3、切蛋
讓幼兒嘗試把剝好的雞蛋用塑料小刀切成兩半。
觀察:熟雞蛋裡面是什麼樣的?
4、煎蛋
教師製作煎雞蛋,提醒幼兒觀察怎樣敲破雞蛋殼、怎樣製作雞蛋,並特別注意安全,不能讓油濺到身上和臉上。
5、嘗蛋
讓幼兒品嚐雞蛋,體驗勞動後的快樂!
6、討論:雞蛋還可以怎麼吃呢?(打湯、炒蛋、滷雞蛋等)
活動延伸
幫助幼兒區分生、熟蛋。生蛋(轉得慢),熟蛋(轉得快)。
幼兒小班雞蛋設計4
目標:
1、嘗試用比較完整的短句回答問題,知道小雞是雞媽媽的'寶寶。
2、理解故事中小貓和小狗當爸爸媽媽的趣事,體驗動物之間的親子之情。
準備:多媒體課件、小狗小貓圖片過程:
一、出示圖片,引起興趣師:今天,小1班來了兩位動物客人,我們一起看看他們是誰?(出示小貓小狗圖片)客人們要為我們講一個有趣的故事。
二、欣賞故事、理解內容1、欣賞故事第一遍(播放PPT)重點提問:小狗和小貓,誰當爸爸,誰當媽媽?
重點提問:他們找誰當寶寶?他們喜歡這個寶寶嗎?
2、第二遍分段欣賞故事重點提問:
1)雞蛋變成了什麼?
2)它是誰的寶寶?
3)應該送它到哪兒去?
三、第三遍完整欣賞故事重點提問:娃娃家沒了寶寶怎麼辦?
附故事:《雞蛋變娃娃》
小貓當媽媽,小狗當爸爸。在路上看見一個大雞蛋,他倆說:"讓這個大雞蛋當孩子吧!"媽媽親親,爸爸抱抱,摟著寶寶睡個覺。啊,雞蛋變小雞了!小貓、小狗笑著說:"哈哈,我們有孩子啦!"可這孩子是雞大嬸的呀!小狗和小貓就將小雞帶到雞大嬸那兒:"雞大嬸,孩子還給你。""謝謝你們,下回辦娃娃家,再讓小雞給你們當娃娃。"