科技節活動實施計劃

一、活動目的

培養學生科技創新興趣和創新精神，增強實踐能力，提升學生的科技素質，促進我校素質教育水平。

二、活動時間

時間：20××年2月---3月；

三、活動週期、內容

1． 本次活動從20××年10月開始，到20××年11月結束；

2． 20××年2月---3月：“科技之星”創新大賽；

3． 20××年3月---10月：系列科普活動。

四、活動專案

（一）“科技之星”創新大賽

1．時間：20××年2月---3月；

2．專案：

（1）科技創新成果：小發明、小製作、小創意展示、科學研究論文；

（2）少年兒童科學幻想繪畫展評；

（3）青少年科技實踐活動展評；

（4）科技輔導員科教創新成果展評；

（5）優秀科教方案評選；

（6）科技輔導員論文評選。

（二）系列科普活動

1．時間：20××年3月—10月；

2．專案：

（1）科普讀書活動；

（2）觀看科普影視片；

（3）開展節能減排和生態文明活動。

五、活動安排及要求

（一）“科技之星”創新大賽

要求全校學生在老師組織、指導下，積極參與。此外，對各專案進行分工，重點落實，具體如下：

（1）物理組：負責小發明、小製作、小創意以及青少年科學研究論文的指導與評選；

（2）藝術組：負責少年兒童科學幻想繪畫的指導與評選；

（3）生物、地理組：負責青少年科技

實踐活動以及青少年科學研究論文的指導與評選；

（4）以上各組及其他教研組：科教方案的'設計、科技輔導員論文的撰寫。

（二）系列科普活動

（1）科普讀書活動

時間：20××年3月至6月；

要求：要求每一名學生讀1—2本科普書刊，並做好讀書筆記；各班在6月20日前推薦2—3本優秀讀書筆記，參加全校的展評；

（2）觀看科普影視片

時間：20××年3月至6月；

要求：根據縣科技節組委會的安排，組織全校學生觀看，要求每一名學生寫一篇觀後感，並由各班在6月20日前推薦2—3本優秀觀後感，參加全校的展評；

（3）節能減排和生態文明活動

時間：20××年4月至5月；

要求：以班為單位，組織學生參觀縣內化工環保企業、綠色學校、綠色社群，讓學生了解迴圈經濟生產流程，開展環保實踐，樹立環保意識，並寫出環保論文或調查報告等環保文章，各班推薦2—3篇，參加學校展評。

六、活動紀律

要求各部門、各年級、各班、各教研組，根據本方案的要求，認真組織、積極開展科技節的各項活動，並在活動中樹立安全第一的意識 ，完成本次活動的任務，實現本次活動的目標。