科技節作文[優]

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的科技節作文8篇，希望對大家有所幫助。

科技節作文 篇1

上次我和“小記者們”去了“一大”會址，這次，我們又去了科技節能館。

節能館裡告訴我們怎樣節水、節電、節約能源……我最感興趣的如何節水，因為水是生命之源，所以我特別關注了裡面的節能衛生間。

節能水閥很有趣，你只要把水閥開啟一點點，水流就很大。與普通的水閥相比，可以節水45%以上。

你們知道什麼叫中水嗎？中水就是介於汙水和清水之間的水，如雨水、廚房用水、洗滌水等。我們可以設一箇中水器，可以用來沖洗廁所、澆花和洗車。所以使用中水器，也能達到節水的目的。

館裡還有一種座便器更有趣，叫“一杯水”座便器。顧名思義，就是一杯水就可以衝乾淨，與普通座便器相比，可以節水83%。如果大家都使用這種座便器，上海每年可以節約2。7噸水。

還有就是在用水時要做到一水多用。你可以用淘米水洗菜，也可以澆花；洗衣機的'漂洗水可以作為下次洗衣的洗滌水，最後一次的水還可以用來拖地等。

如果你能做到以上幾點，你就成為節水大人了。

科技節作文 篇2

請我上臺吧！讓我試試吧！我做得比他好！他不行！讓我來！只見同學們在自己的位置上激動地喊著，一副早已按耐不住的模樣，大家全都站起來，在位置上跳著，叫著。要是沒有老師攔著，估計他們都要衝上去了。你肯定會有疑問，什麼事讓他們如此興奮？那就是達文西老師的科學表演秀了，完全可以毫不猶豫的說，真的很精彩，我看的十分入迷，只能表達出神奇這兩個字了。儘管太陽火辣辣地“烤”著我們，差點就被烤熟了，可同學們的興致反倒不減，還越來越多。

最讓我入迷的莫過於“乾冰天堂”了，當達文西老師讓我們閉上眼睛等待時，我滿腦子都在想到底什麼是乾冰天堂呢？會長出許多漂亮的花？還是。。。。。。我在想象中遨遊著。當達文西老師讓我們睜開眼睛時，我都不敢相信自己所看到的景象，雲霧繚繞，好像大家都飛上了天空，我再也忍不住了，跟著人群往前擠，我從沒想過能摸雲，但我很希望摸一模，我好像已經抓住雲了，可卻感覺什麼也沒摸到，好像空氣似的消失了。可即使沒什麼感覺，我也滿足了。

那精彩的.表演使我現在都流連忘返，好想再去看一遍呀！可我不願意回憶那段叫苦連天的記憶。

精彩的表演結束了，我們依然很興奮，因為下一個活動就是參觀作品了，難免會有些盼望，肯定有很多稀奇古怪的玩意兒。可時間就這麼一分一秒地過去了，太陽毫不留情地晒著我們，我感覺頭暈腦脹，心裡極其不開心，怎麼還沒有去參觀啊！這樣非中暑不可，這段時間比軍訓還難受，軍訓時都沒這麼大的太陽，我的頭頂都可以煎雞蛋了，被晒的這麼燙。大家原先的歡呼聲也消失得無影無蹤，換來的只有一大片一大片的抱怨聲，同學們坐的地方好似有釘子，大家都坐不安穩，沒精打采的。好一副難受的樣子。

好像過了好幾個小時，終於能去參觀了，大家好像逃離了火山旁一樣高興，樂滋滋地離開了，留下別的班在那裡晒太陽。

要我說，達文西老師的表演確實精彩有趣，可晒太陽的滋味可真不好受啊！

科技節作文 篇3

今天一早，走在上學路上，猛然抬頭，看見許多同學手裡拿著各色的道具，仔細一瞧原來都是科技節裡“不可能完成的任務”中的道具啊！

對了，今天是科技節呀！我恍然大悟，今天就是小海燕們期盼已久的科技節開幕式，帶著悅樂的心情，上午的時間就匆匆的過去了。

吃午飯回去的時候，我經過門廳，門廳的一角上全都飄滿了氣球。五顏六色的氣球像長在樹藤上的各種花朵，那一根根紅線彷如綠野仙蹤裡的奇幻森林，我和幾個朋友在其中打鬧著，對下午的開幕式更加充滿期盼。

按照我們的“習俗”，科技節開幕式都要放氣球，不知這次科技節是不是比較特別。我們每人手持一個氣球（至少我們班是這樣的），開幕式致辭結束後，唱完隊歌，我們意識到“氣球昇天”這個節目馬上要到了。我們手中的氣球已經整裝待發，焦急地等著主持人的一聲令下，“第八屆小海燕科技節現在開始！”氣球像無數匹彩色的馬向天空奔去，一個個氣球上寫的`是對地球媽媽要說的話，本來就是晴空萬里，添上了氣球的色彩，更是五彩繽紛了。時間一秒秒的過去，氣球越飛越遠，我不禁想起了遠在日本的地球同胞們，你們還好嗎？

開幕式之前，我就聽別的同學說，有幾位神祕嘉賓到場，可是我用了千方百計，他們也不告訴我是誰，所以我每一刻都在期盼。終於神祕嘉賓們上場了，我不禁大吃一驚，原來是大熊貓、東北虎、小海燕、大樹、小白兔和小水滴，當然還有一位重量級的嘉賓，那就是地球媽媽。四（8）班的詩朗誦牽起了我們的心，當我們喊起我們的口號“珍惜一滴水，節約一度電，呵護一棵樹，保衛我們的家！”時，我們意識到了保護地球是我們每個人的任務。

小海燕科技節開幕式結束了，但這只是科技節中小小的一部分。這次開幕式讓我在心裡銘刻了這一句話“同一個夢想，同一個家園”。

科技節作文 篇4

期待已久的科技節終於到了，為了這次活動我們準備了很久，也期待了好久，同學們聽到科技節到了，都非常興奮，也包括我。

星期五，我期待的科技節終於要開始了，為了這次科技節的開幕式，我們精心準備了很久，老師特意為我們編排了一段舞蹈“搖紅旗”，全校的同學們都來到報告廳焦急的等待著，隨著動聽的音樂聲，科技節開模式正式開始了。我和同學們手拿著五星紅旗按著順序來到舞臺的中央，同學們雙手揮舞著五星紅旗，在燈光的照耀下格外莊嚴，最後在同學們的歡呼聲中拉上了開幕式的序幕。

科技節的節目很多，也都很精彩。我最喜歡的節目是第一場閉燈閃舞，大廳的'燈光全都熄滅了，隨著炫酷的音樂聲舞臺上出現了幾位身上閃閃發光的牛仔，隨著音樂聲跳起了勁舞，臺下的同學們也都跟著節奏歡呼起來。還有機器人跳舞也都非常精彩。

表演結束後，老師帶我們去了專案體驗區，在這裡我們不僅可以觀看還可以親身體驗，我們嘗試瞭如何控制機器人、射箭、飛蝶杯、3D印表機等，其中最討大家喜歡的是飛蝶杯，首先把六個杯子依次排放，然後快速的把杯子疊成一個高塔，誰的速度最快誰就是贏家。還有控制機器人是用手機控制的，有些機器人還能跳舞，我覺得非常神奇。每個專案都讓我們眼前一亮，為之興奮，時間過的真快，上課的時間到了，同學們都意猶未盡地回到班級。

學校組織了這樣的活動，不但讓同學們有了異乎尋常的體驗，也教會了我們許多知識，我的收穫相當大。這一天我終身難忘。

科技節作文 篇5

隨著一隻火箭彈的升空，我們校園的“讓智慧閃光”——六一環保科技節開始了！

首先，是各種科技隊伍的成果展示，有科技隊、無線電工程隊，還有我加入的電腦機器人隊。接著，是科技隊的賽車隊夢之隊的表演；然後，是環保時裝秀……看著大家一個比一個表演得好，我也有點緊張起來，不知道我們的表演能不能成功。但我立刻鎮定下來，因為，我們為了這次表演，已做了充分的準備。

終於，解散了，同學們湧向四方，其中有一部分同學來到了我們的展覽室，開始觀看我們的.表演。我表演了一會兒後，便把表演的任務交給了一位新生，自己就走到其他的地方去看看。碰巧我經過表演跳舞機器人的地方時，剛好那裡有記者在尋找採訪的目標，這時他們見到我走過來，便問我想不想被採訪。我聽了這話，心裡有點矛盾，採訪呢，怕說錯話被人笑話；不採訪呢，又可惜這次機會。最後，我還是選擇採訪，他們問了我問題，如你為什麼喜歡科技啦，科技在哪裡存在啦等。採訪完後，他們就像如獲至寶似的離開了。

這次科技節真開心，希望還能有下一次，讓我們更瞭解科技，長大後用科技造福人類。

科技節作文 篇6

今天我早早地起啦床，拿著我的照相機，到學校去參加校園科技節。

因為我是拍照片的，所以我馬上趕到啦健身房。一到那兒，我不禁叫啦起來，因為那裡到處是人。我先跑到“四驅車”那裡，看到他們正在拼裝“四驅車”，我情不自禁地拿起照相機把這一幕拍啦下來。接著，我又跑到“報紙承重”的現場，遠遠望去，他們一個個都很認真的做著。不一會兒，很多選手都完成啦任務，就碌碌吁吁的退場啦。兩個專案看好啦，我慢慢的走出啦健身房。突然，我聽到啦一聲歡呼聲，於是，我馬上朝那個方向跑去。到那兒一看，原來是國中生參加的“水火箭”。你看，他們用充氣筒往有水的“火箭”裡充氣，一下，兩下，三下，“嗖”，由於氣的壓力使“火箭”從地面上飛到啦天空。有些的.“火箭”飛到啦十幾米，可有些“火箭”卻十米都飛不到。比賽結束啦，我又以火箭的速度跑到啦“小製作”的現場。一路拍過來，那些東西可真不少，有“大房子”、“自制包”、“小火車”、還有“水果盤”，看著這些東西，我的眼睛瞪得大大的。拍著拍著，我想：“好象還有一個專案沒去？哦!是科幻畫!”

於是，我馬上到啦那裡。我走在他們身邊，看著那些畫，我彷彿也沉浸在他們的畫中。經過一上午的激烈比賽後，我得出啦一個結論：比賽不在於結果，只在於過程，校園科技節給每位同學學科學、學知識、鍛鍊能力、提高技能的機會，使廣大同學更加熱愛科學、熱愛技術啦。

科技節作文 篇7

10月份，學校要組織科技節大賽。國慶長假時，我和爸爸、媽媽每天都在研究要做什麼作品。媽媽查了很多資料，建議做一個樹脂鮮花。我和爸爸都否決了，認為樹脂鮮花太“女人味”了。我是男生，肯定要做一個“男人味”的作品。

我和爸爸查了好幾天資料，最終決定做一個電動巡邏艇。巡邏艇的原材料有電機、螺旋槳、礦泉水瓶子、電線、木棍和電池等，科學原理有浮力、反作用力、傳導和絕緣等。我和爸爸花了好長時間，終於做好了巡邏艇。媽媽給我們倒了一臉盆水，開啟電池開關，巡邏艇就在臉盆裡飛快地轉圈。媽媽說臉盆太小，巡邏艇遊不開，只能轉圈。我當時想，巡邏艇要能在游泳池裡馳騁該多好啊，肯定能濺起很多水花，一定酷極了！

交作品那天，我剛一走進教室，就造成了全班轟動。同學們看見我手裡拿的巡邏艇，都非常好奇，圍了上來，七嘴八舌，你推我搡，亂作了一團。同學們都沒人早讀了，而我，被他們擠在包圍圈內，哪兒也去不了。還是班主任趙老師來了以後，才把秩序維持好了。

課間的時候，我害怕同學們又轟動起來，造成混亂。我心想；“我寧可不得獎，也不想讓班裡這麼亂！”一怒之下，我就把那個巡邏艇給拆了，也沒有交給老師。

回家後，爸爸媽媽看到我拿著一堆破零件回來，非常吃驚，然後很沮喪。他們說：“我們為了這個作品，花了好多天時間，你怎麼說拆就拆了，太可惜了，這個作品一定能獲獎的！”我聽他們那麼講，也有些後悔。晚飯後，我們3人一起把那個巡邏艇恢復原狀了。因為有第一次的.經驗，把巡邏艇裝修得更漂亮了。

這回，媽媽學聰明瞭，讓我比老師晚點到學校，把作品直接交給老師，就不會造成轟動和混亂了。我到了學校以後，發現媽媽說得非常正確。趙老師看見我手裡拿著巡邏艇，幫我交到學校了。我心裡一下子輕鬆了，終於把它順利地交上去了。

後來的十幾天裡，我每天都盼望著學校公佈科技節比賽結果。忽然有一天，有個同學告訴我，我的科技作品獲得了一等獎！我聽了以後有些吃驚，半信半疑，直到趙老師讓我第二天去領獎時，我才相信那個同學說得是真的。學校給我發了一個金燦燦的獎狀和一個漂亮的紫色水杯。我可喜歡那個水杯了，因為上面印著“金柳林第七屆科技節”幾個字，我感覺每次喝水的時候都可自豪了！

科技節作文 篇8

作為一名國小生，我以為科學技術離我們很遠。可是，學校舉辦的一次科技節，卻真真切切地讓我感受到科技就在我們身邊，與我們每個人息息相關。

科技節前一天，科學技術老師帶我們去書法教室觀看科技展品。這普通的小教室一下子讓我們喜愛得不得了，裡面的每一個科技展品都非常有趣。每一個展品前都擠滿了同學，大家玩得不亦樂乎。

到了科技節當天，我們全校師生在學校操場集合，舉行了盛大的科技節開幕儀式。第一個節目是凌校長給我們展示的槓桿原理實驗。校長先邀請了兩位小朋友上臺，然後讓他們去嘗試抬起一輛三輪車。我們坐在下面的同學都笑出了聲，這麼小的`兩個小朋友，怎麼可能抬得動三輪車呢？小朋友們使出吃奶的力氣，也只讓車子稍微移動了一下。校長說：“來，你們來這邊試試。”說著，讓小朋友去到場地的另一邊，拉動了一根綁在杆子上的繩子。“哇！”我們一起發出了驚歎，三輪車居然被兩個小朋友完全拉起來了，看他們的表情，還很輕鬆的樣子，真是太不可思議了。

接下來我們見識了“空氣炮”“多米諾骨牌”和“放飛航模”等，一個比一個精彩。

這次的科技節真是太有趣了。