科技節作文[共4篇]

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的科技節作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科技節作文 篇1

通過上個月，我們學校開展了令人期待而又讓人躍躍欲試的科技節。這可是四年一度的科技節啊，同學們都興致勃勃，個個摩拳擦掌，準備大顯身手。

尤其是旅遊，我們從科技館中學到了許多的知識。如：廣州大學城科技館佔地45萬平方米，位於廣州大學城小谷圍島，是廣東省最大的科技場所。“德躍運洋拖輪”，它誕生於1979年，是我國最大的救助船，最大航速度可達21。47節，續航能力達14600海里呢！還有我們的時代是這樣演變而來的：先從“石器時代”——然後“銅器時代”——然後“青銅時代”——“然後“鐵器時代”——然後“鋼時代”——然後“半導體時代”——然後“複合材料時代”——最後才到“新材料時代”。

還有本校的.展示品。有：蠟筆畫的作品、手抄報的作品、電子小報的作品還有刮蠟畫的作品。我和同桌畫了了一副刮蠟畫，後來得了“一等獎”，還有我個人的手抄報的得個“三等獎”。

還有科技小製作，讓我們與父母一同做，還有個人的思想製作的，還有個班的小製作，雖然我們班沒有得獎，但是我們是有付出的，無論獲不獲獎，我們都很高興。

這一次，讓我大吃一驚。原來我們班的手藝也不錯嘛！。他們還把自己的知識用於在自己的創作裡呢！

從我個人的角度想，學校辦的科技節，讓我們學到了很多科技知識，我們應該感謝老師的指導和幫助，感激學校讓我們又一次帶領我們走上了科學的道路上，讓我們明白了：知識是大陸的源泉，只要你付出努力，就有相應的報答。

科技節作文 篇2

同學們期待已久的校園科技節終於開幕了！操場上十分熱鬧，每個班級都有一幅實驗海報，遠遠望去，這些海報既整齊又美麗。同學們的臉上各個都洋溢著快樂的笑容，都躍躍欲試，想親自進行實驗。

我四處張望著，看到各班都已經準備就緒，擺好了桌子和實驗材料。實驗內容豐富多彩，有：“智取乒乓球”、“水山”、“有孔紙片託水”、“針扎氣球”、“白醋滅火器”等、令人目不暇接。

我們五年八班的實驗叫做“造一架美麗的彩虹橋”，實驗的材料有：紙巾、杯子、色素。一些同學在桌子旁邊進行實驗，而剩餘的同學在一旁觀看這精彩的實驗。

只見實驗者們將三個杯子靠在一起，分別倒上三種顏色不同的色素，不久，清澈的水開始變色。一名同學將面巾紙撕成小條，接著，用紙巾條把相鄰的杯子連線起來，並且把相鄰的杯子之間隔一定的距離，讓實驗效果更加好。隨後仔細觀察，一些同學甚至緊張地屏住呼吸。不一會，站在一旁觀察的同學們發出一聲驚呼，緊接著的是一些鼓掌聲和嘈雜聲，大家你一言我一語地聊起來，臉上流露出驚訝的神情。原來，通過觀察，發現了色素水像藤蔓爬木杆子似的，一點一點地往紙巾條架成的橋上爬，“橋”變得五顏六色。大家都十分期待，等待著兩個顏色在紙巾條上“碰面”會是怎樣一番場景。相鄰兩個杯子中的顏色開始慢慢靠近，在互相碰到的時候，這些顏色也停止了在紙巾條的“攀爬”。現在的紙巾條變成了彩虹橋，美麗萬分。

同學們紛紛看向海報上寫的'原理——這是一種毛細現象，水會沿著毛細管上升，紙巾裡的空隙可以視作毛細管，於是色素溶液就沿著紙巾自己跑到空杯子裡去了。

其實，大自然中也有很多毛細現象，如植物莖內的導管就是植物體內極細的毛細管，它能把土壤裡的水分吸收上來，傳送到植物的各個地方。

實驗還在繼續，大家也在嘗試著各種新的“搭橋”方法，每一次成功都會給大家帶來快樂。隨著大家的歡聲笑語和對科學的熱愛，我們的科技節漸漸地落下了帷幕。

科技帶給人的不僅僅是我們看到這些作品時表現出的驚奇，更重要的是它帶給我們的思考問題的方法和創造新事物的能力。而這些看似普通而又有趣的科學實驗，卻蘊含著深刻的道理。科學無窮無盡的力量，為我們的學習、生活等各方面帶來極大的益處。

科技節作文 篇3

今天下午，我參觀了四、五年級的科技節展示活動。來到操場上嗎，我看到了以班級為單位，每個班整整齊齊地排成兩列，男女生分別展示自己的'科技作品。我興奮不已地跑了過去，東瞧瞧、西看看，忽然，我看到了很多人擠在一起，便好奇地擠了進去，想看個究竟。我看到一個大哥哥，把棉籤在一瓶牛奶裡沾了沾，然後在紙上寫了一個字。過了幾分鐘，牛奶幹了。這時，他拿了一個打火機，點燃了火後，放在那張紙的下面烤了起來。這時，我心想：這張紙燒著了的話，大哥哥的手會不會燒傷了呀？可是，神奇的事情發生了！大哥哥的手不但沒有燒著，紙上的字還出現了是淺黃色的！

真是太神奇了！

科技節作文 篇4

今天，學校裡舉辦了江蘇省第十二屆青少年科技節模型競賽。大約8點左右，校園裡便熱鬧起來，學校裡代表隊可真多呀，除了我們江溪國小的，還有連元街國小的，還有從別的地方來的，比如說從江陰，宜興，錫山來的，還有千里迢迢趕來的蘇州國小。操場上的同學們，一個個精神抖擻，看起了個個都是學校裡選出來的精英。

8點30分，比賽正式開始了，我們先來到遙控車的比賽場地，同時我們組立刻分成兩組，馬上開始採訪。我們小組先採訪了一個女孩，她的名字叫陳陽，可看起來卻又點內向，她看到我們有點迷惑。我們說：“你好，我們是小記者，我們想問你幾個問題？”陳陽說：“噢！”我又趕緊說：“請問你以前參加過這樣的'比賽嗎？”陳陽搖搖頭說：“沒有參加過。”接著我又問：“你現在是怎樣的心情呢？”陳陽嗚嗚的說了幾句話，我鼓勵她聲音大一點。她說：“有點緊張！”“是每天都練嗎？”“是的”“噢，謝謝你接受我的採訪！”

我們又去採訪了做橡皮筋飛機的小姐姐，她說套橡皮筋很難，但現在是平常心態，不緊張，很放鬆。我們還採訪了參加電子百拼和直升飛機比賽的同學，他們都很緊張。最後，我採訪了張校長。“你好，張校長，請問您對這一屆的科技節有什麼看法？”張校長說：“科技節的主辦是為了讓同學們的大腦學會仔細思考，努力創造，讓同學們在學習之餘，不要去玩電腦遊戲，多動動手，有益身心健康！”我們若有所思地的點點頭！“嗯，謝謝張校長，打擾您了！”張校長微微一笑。

通過這一次對科技節的採訪，我們雖然很累，但是收穫也是非常的大，也體會到做記者也是非常的辛苦！