科技教育工作計劃(集合15篇)
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，是時候抽出時間寫寫計劃了。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編整理的科技教育工作計劃，希望能夠幫助到大家。
科技教育工作計劃1
20xx年我縣深入開展科技創新工作，圓滿完成了各項指標任務，20××年，我局繼續推進科技創新工作，工作計劃如下：
（一）20××年主要目標任務
1.大幅提升企業科技創新能力。力爭到20××年全縣高新技術企業達到15家，高新技術產業增加值佔規模以上工業增加值比重達到23%。全縣規模以上工業企業研發機構覆蓋率達到20%，國家級、省級創新平臺超過4家。
2.大力推進農業現代化。建立和完善國家級農業科技園區1家，省級農業科技園區1家，市級農業科技園區3家，市級專家大院16家，科技特派員125人。
3.大力促進智慧財產權的創造、運用、管理和保護。力爭到20××年全縣智慧財產權優勢企業14家，萬人有效發明專利擁有量達到2.1件。
（二）20××年重點工作
1.大力培育和發展高新技術企業。大力宣傳《高新技術企業認定管理辦法》，全面落實國家高新技術企業扶持政策，充分調動企業申報的積極性和主動性。加大對符合條件企業的幫助和指導力度。加強各有關部門之間的溝通協作，形成合力，共同推進高新技術企業申報工作。
2.鼓勵產學研合作協同創新。著力打造以企業為主體的技術創新體系，深入推進與**工業大學、**農業大學、**學院等產學研合作關係，鼓勵企業購買新技術、新產品、新工藝，持續加大科技投入，邀請專家教授來舒城考察指導，把脈問診，助推企業轉型升級，實現企業的可持續發展。
3.推動企業建立研發機構。引導企業瞄準產業技術前沿,制定創新發展戰略規劃和建設技術創新體系。採取專項支援方式，分層次、有計劃地支援企業自建和聯合科研院所、高等院校共建研發機構。扶持我縣現有技術中心升級為市級、省級和國家級技術中心。
4.推進農業科技園區建設。堅持“政府規範引導、企業自主建設、實現多方共贏”的原則，基礎設施及相應配套設施建設以政府投入為主，生產性和經營性專案以業主和社會投入為主，多渠道增加園區建設投入，廣泛吸引民間資本，鼓勵龍頭企業和專業大戶參與園區建設，創辦規模化、集約化生產加工基地，建立“政府引導、企業投入、社會參與、多方共建”的多元化投入機制，增強農業科技園區的生命力。
5.推動科技特派員創業行動。突出科技特派員創業行為，採取雙向選擇，將有一定基礎、有特長、有創辦實體能力的科技人員納入科技特派員隊伍；鼓勵管理、經營、流通領域的人才和鄉土人才、大中專畢業生加入到科技特派員隊伍中來，科技特派員創業要以專案為載體，通過產業鏈帶動，啟用科技特派員創業行動，培育新的經濟增長點。對科技特派員組織或參與組織實施的專案進行傾斜，加大經費投入力度，引導和幫助科技特派員選好專案，實施好專案。通過專案的支援，帶動我縣經濟發展。
6.加快企業智慧財產權質押融資、貫標認證、保護和激勵。創造更有益於企業融資的外部環境，創新融資方式，加快企業通過智慧財產權質押進行融資，切實解決企業融資難問題；引導企業貫徹《企業智慧財產權管理規範》國家標準，指導和幫助企業進一步強化智慧財產權創造、運用、管理和保護，增強自主創新能力，實現對智慧財產權的科學管理和戰略運用，提高國際、國內競爭力；加快企業智慧財產權的認證，為企業贏得競爭優勢，實現企業使命；大力宣傳智慧財產權保護知識，提高智慧財產權所有人的自我保護意識；加強智慧財產權的.執法活動，維護智慧財產權人的合法權益。鼓勵發明創造。培育壯大智慧財產權優勢企業，大力推進專利技術產業化。對符合國家和我縣產業發展導向、具有自主智慧財產權、有良好市場前景、能取得較大經濟效益和社會效益的專利新技術、新產品，安排專項資金給予獎勵。對新建立的各級智慧財產權優勢企業，給予一次性獎勵。充分發揮專利權的融資功能，鼓勵、引導和支援風險投資加大對智慧財產權實施和產業化的資金投入，推動智慧財產權商品化和產業化。
7.加強科技創新平臺建設。積極支援各類科技創新（創業）孵化器提升創新創業服務環境和能力。促進“眾創空間”建設。出臺發展眾創空間推進大眾創新創業的實施意見，依託我縣現有的科技企業孵化器等創業載體，鼓勵多元資本參與“眾創空間”建設。按照政府引導、市場化運作，引導社會資本進入創業投資領域，促進優質資本、專案、技術和人才向企業集聚。
科技教育工作計劃2
一、指導思想：
繼續貫徹落實學校“以科技教育為特色”的辦學方針，以學校工作計劃中有關的精神為指導，廣泛開展普及性科技活動，著力於“面上普及發展、點上提高突破”，“讓每個學生的個性都得到張揚、讓每個學生的潛力都得到充分發揮”，培養學生科學探究能力，提高學生的科學素養。
二、工作目標：
新學年學校科技特色教育的總體工作目標是：“持之以恆、做亮品牌、穩步發展”。學校將繼續狠抓學校特色建設，用鮮明的特色求發展。通過利用現有資源，壯大科技特色教師教師隊伍，面向全體學生，以特色課程建設為抓手，更新課程理念、優化課程設定，把雙溝國小打造成為揚州市科技教育特色名校。
三、工作措施：
1、優化科技教育特色教育師資隊伍。加強理論學習，明確學校特色建設的指導思想，引導輔導教師轉變觀念，樹立強烈的事業心和高度的責任感，用先進的教育觀念和廣博的知識修養指導教師開展今後的工作。
2、加強特色建設理論研究與實踐探索。本學年在加強科技特色科研上再求突破，組織輔導老師撰寫科技論文，把科技教育與教科研工作有機結合，提升特色教育的內涵。
3、打造建設揚州市科技教育課程基地。充分利用學校特色教育專用場館，在辦好科技社團特長班的`同時，繼續面向全體學生，開設校本課程，挖掘學生實踐潛能和創造潛能，引導學生高效學習，推動學校特色發展。
4、挖掘科技教育新亮點。在積極參與各項科技競賽活動，提高普及率、擴大獲獎面的同時，學校將充分利用現有的科技教育資源，尋求新的創新教育途徑，進一步做大做強我校的科技教育特色工作。
四、工作內容：
1、準備參加第二十六屆江蘇省青少年金鑰匙科技競賽。(9月27日)。
2、啟動新學年科技社團活動。(9月12日)
3、“金鑰匙科技競賽”賽前輔導。(9月15日)
4、舉辦我校第一屆秋季科技教育創造節。(10月-11月)
5、籌備20xx年省及揚州市“創新大賽”。(11月)
6、籌備20xx年揚州市青少年科技創新“市長獎”活動。(11月)
7、參加省科技教育論文競賽。(12月)
8、學期科技教育工作總結。(15年1月)
9、參加揚州市科技模型競賽活動。(4月)
10、啟動省“校園之間”科技競賽輔導工作。(4月)
11、參加省“校園之間”科技競賽。(5月)
12、組織輔導老師參加江蘇省第二十七屆中國小教師“科學教育與青少年綜合素質的提高”學術論文評比活動。(4月-5月)
15、參加省、市青少年電子技師專案比賽。(5月)
科技教育工作計劃3
一、指導思想
堅持科學發展觀，以推進素質教育為目標，以全面提高少年兒童的科學素養為宗旨，以全面提高學生綜合素質為出發點，培養學生的創新精神與實踐能力。
二、工作任務
1、成立科技創新工作領導小組。為了加強對科技創新工作的領導，學校成立以孔副校長為組長，教研組長、學科骨幹教師為組員的科技創新工作領導小組，紮實有效的開展我校的科技創新活動。
2、積極推進科技類拓展型、探究型課程的建設，以第二課堂為主陣地開展內容豐富、形式多樣的科技普及教育。
3、探索課堂教學與科普教育一體化、開放式的教學模式，採用走出去、請進來的形式，讓學生有更多的機會了解身邊的、生活中的`科學。在實踐中瞭解並掌握更多的科技知識，領略科技前沿的風景(聽科普講座，參與科普實踐活動等)。
4、積極建立學校的品牌專案，充分發揮其示範和輻射作用，同時對那些開展活動較好的科技小組給予扶持，使其能更上一個臺階。
5、鼓勵教師積極參與科技教育的理論和實踐研究，以先進的教育理念引領科技教育實踐活動的開展。
6、保證必須的科技創新活動經費。
三、具體措施
(一)科普宣傳
1、利用國旗下講話，做好科技創新活動宣傳發動工作。
2、利用板報、廣播進行宣傳，班級出好一期科普宣傳專刊。
3、通過班會、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展科技創新活動主題教育。
4、各學科根據學科特點，向學生進行相關的科普知識教育。
(二)科普實踐
1、利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。
2、學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀後感。通過因特網在網路上學習科技知識，收集科技資料，在班會上互相交流。
3、開展一些科普實驗、飼養、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。
4、舉辦一次科普知識講座，召開一次以科技創新教育為主題的班隊會。
5、組織學生看一場科普錄相片。
(三)科普比賽
1、科技創新制作活動
(1)“科技創新小製作”——比如利用身邊的舊電器、舊玩具、舊包裝等物品，運用科學原理自主創新。
(2)“電腦製作” ——電腦繪畫、電腦動畫、網站(網頁)設計、程式設計、自動控制等。
(3)寫發明創意。包括設計思路、設計原理、設計圖紙等。
2、科幻繪畫比賽
採用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品用A4紙(學校提供)，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、貼上畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現(但不包括非畫類其它美術品與工藝品)。作品要具備想象力、科學性、繪畫水平(設計、色彩、技巧)、真實性。
3、科普手抄報比賽
根據主題進行集體或者個人創作。優秀作品選送學校展評。
4、撰寫科普小論文
通過開展實驗、栽培、飼養等活動寫一篇觀察日記;或通過學習查閱書籍、網路資料，結合科技興國、科技興縣、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限(如科技小論文、科普童話、科普幻想。)
在積極開展科技創新活動中，要求課任老師要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效，認真地投入活動，利用活動契機，提高學生科技素質，發展學生個性特長，培養學生學科學、用科學的綜合實踐能力。
科技教育工作計劃4
一、指導思想
科技教育是學校教育的重要內容，為全面落實“科教興國”戰略，我校以歷城區科技教育辦公室制定的《20xx年科技創新工作計劃》和鎮教育辦公室《20xx年科技創新工作計劃》為載體，結合我校實際，以培養青少年學生的科學精神和實踐創新能力，切實推進素質教育為目的，激發學生面向社會，面向生活，投身家鄉建設的熱情；以學科科技活動為基本形式，以研究性學習和興趣活動為抓手，弘揚科學精神，傳播科學知識，促進全校師生愛科學、學科學、用科學良好氛圍的形成，豐富學生的課餘生活；將科技教育與學校各項教學工作有機地結合起來，為促進學生全面發展。制定本學期科技教育工作計劃。
二、學校科技教育的組織和領導
1、成立科技教育領導小組
領導小組具體負責學校科技教育工作規劃的組織實施，將科技
教育工作列入學校工作計劃，落實好各類科技活動的師資、場地、設施、經費，以保證活動的.正常進行。定期進行檢查、總結、考核和評估，對形成的成果進行表彰。
組長：段秀倉
成員：劉軍、韓學良、劉傑、李莎莎、李靜、王芹利、夏東一、賀西洋、孫京傑、楊秀蘋、隗守美
2、加強師資隊伍建設
領導小組組長定期組織小組成員，開展教育科研，工作小組成
員不斷加強自身建設，熟悉科技教育活動內容及要求，對科技老師定期進行業務指導，鼓勵和支援教師參加各類科技教研活動和培訓，加強落實學科教育中對學生創新思維、創新能力的培養。建立健全科技教育獎勵和保障制度，保證科技教育工作順利、有效的開展。
（1）成立教師科技小組，吸收有專業特長的教師加盟。
（2）學校組織全體教師學習有關青少年科技教育的方針政策，提高認識，增強科技意識和責任感。
（3）在條件可能的情況下，聘請科技工作者、有條件的家長擔任兼職科技輔導員，組成專兼職相結合的科技輔導員隊伍。
（4）結合學校實際，有計劃地選送教師，特別是青年教師參加市、區組織的各類培訓，從而更新知識，掌握技能，提高業務水平和輔導能力。
三、努力營造學校科技教育氛圍
1、上課教師調整和充實學校科技教育內容。將綜合性科普知
識、高新技術、前沿科學、科技發展動態傳授給學生，拓展他們的視野。在學習科學知識、掌握科學方法的同時，強調科學技術的應用；注重生活中的普及型科學的教育，培養學生的科學興趣和科學精神，學習和掌握基本的科學知識和科學方法。
2、要努力發揮全體教師課堂教學在科技教育中的主渠道作用。加強科技類拓展型課程、研究型課程的開發和建設，在各科教學中滲透科技教育，在研究型課程中增加科技教育的含量。
3、與課餘、校外教育、班團隊活動和社會實踐相結合，組織
開展生動活潑的科普活動，寓科技教育於活動中。學校有計劃地開展科普講座、參觀考察、科技競賽、創造發明、作品展示等形式多樣、內容豐富的群眾性科普活動。探索新的活動形式和方法，提高活動的質量，吸引大多數學生積極參與，以此作為提高學生科學素質的有效途徑。
4、加強校園文化建設。創造條件，積極組建科技興趣小組，
以培養學生興趣愛好、發展個性特長、滿足學生的不同需求。培育科技愛好者、積極分子和活動骨幹。建立經常性科普宣傳陣地，通過黑板報、廣播、多媒體課件等途徑向學生進行科普宣傳。
5、積極組織學生參加各類科技競賽活動。從實際情況出發，
制定規劃，發揮優勢，在科技活動中起示範作用。
四、開展科技活動的方式
1、融入教學工作中，科技活動沒有具體課標的限制，沒有教材的束縛，沒有考試的壓力，學生可以自由自在地學習他們感興趣的知識，教師要結合學科教材不失時機地將相關科技知識滲透到課堂之中。
2、融入活動中，每年有計劃的開展一次科技周活動。在科技活動過程中，教師要因材施教，可以根據學生的興趣愛好、知識水平、能力大小，組織學生參加適合他們的活動，使學生的個性得發展。
五、建議：
1、建議加大對教師、學生的培訓力度，建立健全管理制度，建立針對學生和教師的獎勵力度；
2、建議學校拿出每週社團活動時間開足課時，保證質量。
六、本年度需做的主要工作：
1.組織一次“科技給我力量”的升旗儀式。
2.組織一次以科普為主題的校園廣播。
3.各班組織一次“科技給我力量，創新伴我成長“為主題的班會。
4.各班出一期科普主題的黑板報。
5.組織一次科技小論文評選。
6.開展一次科技創新作品比賽。
7.組織一次科幻畫比賽。
8.組織一次創意徵集比賽。
9.組織一次智力七巧板比賽。
10.組織一次電腦製作比賽。
11.科組織技小明星的評選。
附：20xx全年活動配當表
時間活動安排負責人
1.2月份做出科技教育工作計劃王芹利
2.3月份參加區科技創新大賽王芹利
3.3月份舉行創意徵集比賽韓學良夏東一
4.4月份舉行科幻畫比賽李莎莎劉傑
5.4月份組織一次科技小論文評選。李靜韓學良夏東一
7.6月份參加中國小生專利申請王芹利
8.7月份學期工作總結王芹利
9.9月份組織一次以科普為主題的校園廣播。李健
10.9月份各班出一期科普主題的黑板報。劉傑李莎莎
11.10月份學校開展科技節活動韓學良夏東一
xx.10月份開展一次科技創新作品比賽。韓學良李靜夏東一
13.11月份組織一次電腦製作比賽。李靜韓學良夏東一
月份年度工作總結王芹利
備註：1.科普劇表演賽（劉傑賀西洋）、數棋比賽（夏東一）、機器人比賽（夏東一）、無線電測向（韓學良）、太陽能小車（韓學良夏東一）據上級通知安排。
2.其它臨時性工作，根據情況再作安排。
科技教育工作計劃5
指導思想
緊緊圍繞學校的中心工作，全面貫徹素質教育，積極開展青少年科技教育活動，把科普教育融入到“書香”校園中。以學生髮展為本，探索培養學生科學素養的途徑，提高學校科技教育的質量，擴大科技教育的內涵，使學校科技教育在原有基礎上得到進一步發展和完善。從而有力地促進科技的普及，在全校師生中形成“愛科學、學科學、講科學、用科學”的濃厚氛圍。
工作思路
（一）營造科技氛圍，增強科技意識
重視營造多維立體的科學教育校園環境，多姿多彩的科學教育人文氣息。讓優美的自然環境和豐富的人文環境構成二中附校校園亮麗的風景線，在強化學生科技意識方面發揮環境育人的功能。
1、各班級佈置生物角，從身邊感受大自然的無限生機
2、校園植物的認領與護養
3、結合環境節日櫥窗板報宣傳
（二）深化課程改革，強化科技教育
將學科教育（科學、理化、勞技等）與探究課、拓展課、社團活動課程相結合，挖掘教師潛力，自編部分科技類教育活動校本教材。
1、學期初，學科教師結合自身特長確立課程名稱，自行申報板塊課程
2、學期中，分年級組織優秀活動專案交流彙報展示
3、學期末，面向學生、授課教師調查反饋，彙編優秀活動教案集，裝訂成冊
（三）廣泛開展科普活動，努力搭建廣闊舞臺
廣泛組織開展各類科普活動，創設種種適合學生髮展的舞臺，讓學生的'個性得到充分施展。逐步形成“點面結合，人人蔘與”的特點。
1、積極參與各類科普競賽
2、學科教師引導學生課餘時間拓展延伸，關注身邊的科學問題自主探究
3、午間開放實驗室，定期呈現不同的實驗裝置，讓學生觀察理解實驗原理，動手操作
（四）整合資訊科技與科技教育，創設網上學習平臺
依託我校一流的資訊科技硬體設施，積極探索資訊科技與科技教育整合的有效途徑。
1、在校園網上建立“科普探究園”版塊，為科技教育提供學習平臺
2、建設“學生網上研究院”，（教師或科學院小院士定期釋出探究主題）創設研究性學習的環境，開展研究性學習活動
3、吸引更多的小科迷加入學校陽光少年科學院
（五）關注師資隊伍建設，促學生科學素養提升
各學科教師自我增強科技教育意識，平時注重在學科教學中滲透科技教育的內容，結合教材內容和教學要求，適時補充科技新知識、新動態
1、學科教師注意學生觀察能力、科學思維能力的培養
2、積極推薦相關教師參與區級的專項科技培訓
3、邀請專家來校作科普宣傳講座
重點工作
1、 做好學校科技教育工作的總結及各項活動的過程資料彙總，迎接“XX市科技教育示範校”評審
2、第24屆英特爾XX市青少年科技創新大賽參賽專案申報、參評
3、XX市第七屆“明日科技之星”評選活動
4、科技周宣傳
常規工作
1、每週定期的拓展課、探究課、社團的認真落實
2、各項科普競賽活動的組織開展輔導
科技教育工作計劃6
一、指導思想
以科學發展觀為指導，認真貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》，深入開展科普宣傳和科學技術傳播活動，進一步提高廣大科技輔導員及青少年的.科學素質，引導他們形成熱愛科學、勇於創新的理念。
二、重點工作
繼續與高校合作，選派優秀大學生進校擔任校外科技輔導員工作。各校要繼續加強科技教育陣地建設，採取多種方式為學生開展科技活動創造條件，全面推動科技活動的常態化；要普及與培優相結合，全面推進重點專案，逐步形成學校科技專案特色化。
三月：
1.選送優秀作品參加第27屆省青少年科技創新大賽；
2.組織參加市第28屆中國小生計算機程式設計競賽。
四月：
1.科技輔導員自身創造發明、論文參加省、全國青少年科技創新大賽；
2.科普大篷車、快樂科技一堂課進校園活動。
五月：
1.組織參加全國科普宣傳週活動；
2.區中國小生第九屆頭腦奧林匹克比賽。
六月：
舉辦20xx年區青少年科技創新大賽（3—8月準備階段）。
（1）創造發明作品
（2）生物和環境科學實踐論文、調查報告
（3）“機器人”創意作品
（4）國小生科學幻想繪畫，作品尺寸：38×54釐米
七月：開展科技夏令營活動。
九月：
1.舉辦區中國小生航空、航海、車輛模型比賽；
2.舉辦區中國小生計算機程式設計比賽。
十月：
1.組隊參加市航空、航海、車輛模型比賽；
2.推薦優秀創新作品、論文、科幻繪畫等參加市青少年科技創新大賽。
十一月：
1.組織參加第十一屆省青少年電腦機器人競賽賽區選拔賽；
2.組織參加第19屆全國青少年資訊學奧林匹克聯賽。
十二月：召開20xx年青少年科技教育各項活動表彰會。
20xx年青少年科技教育工作計劃責任編輯：田老師閱讀：人次
科技教育工作計劃7
一、指導思想：
認真貫徹落實《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》等一系列教育法規和檔案要求，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，全面實施素質教育。大力開展科技教育活動，愛護和培養學生的好奇心、求知慾，幫助學生自主學習，獨立思考，保護學生的探索意識，創新思維，營造崇尚真知，追求真理的氛圍，為學生的稟賦和潛能的充分開發創造一種寬鬆的環境。努力提高青少年學生的科學素養和科技實踐能力，積極培養創新型人才。
二、發展目標：
立足我校實際，著眼青少年科技教育活動創新，立足普及，培育特色、打造品牌，普遍提高青少年創新精神和實踐能力。
開展傳播科學知識、科學方法、科學思想、科學精神的科技教育活動，培養學生的自主創新能力和實踐能力，提高學生動手、動腦能力，讓學生真正做到學科學、講科學、用科學。根據學校的活動計劃，從實際出發，多形式、多渠道地設計好內容豐富多彩的活動。
三、具體措施：
(一)採取有力措施營造科技氛圍，強化學生科技意識，營造一個良好的科技教育環境，是培養學生熱愛科學，激發學生投身科學的重要工作。
1、成立領導小組。為使科技教育健康有效、有序、有質的開展成立
2、加大投入，確保科技教育落到實處。將學校實驗室以及實驗室過道充分利用起來，佈置科技教育的.文化環境，設立科普宣傳畫廊，並建立科技小發明、小製作成果展示櫃，主要陳列學生的科技小發明與小製作，使展廳充滿著學生永不枯竭的夢想和樂趣。
3、充分發揮實驗室、“生物角”等學生科技活動基地的作用，為學生深層的科技活動提供足夠的實驗場所。
(二)開展創造性的科技教育活動，提高學生科技素養提高學生的科技素質，培養創造型人才是進行科技教育的核心，必須讓學生將課本上所學的知識在驗證的基礎上去運用、去發揮，能自由地表現他們的想象力與創造力。
1、普及科技教育活動，發動學生廣泛參與。
2、長期堅持開展小發明、小製作、小實驗和小考察活動。通過開展活動，讓學生開闊眼界，豐富頭腦，提高開展活動的水平與質量。
3、全面開放學校閱覽室。通過開展讀科普書籍活動，提高學生對客觀世界的認識，幫助學生形成科學的世界觀、人生觀，開闊學生的知識視野。，主要開展以下活動：蒐集科技文化方面的名人名言;確立一位科學家作為自己學習的楷模;讀一本自己喜愛的科普書集;寫一篇讀書心得體會;製作一份科技手抄報;舉行一次“我們愛科學”演講比賽等。
學校要創造條件，做到方案早制定、工作早部署、活動早安排、專案早落實，在組長的統一協調下，各專案負責老師積極參與，分工協作、主動配合，形成合力，確保學校各項科技活動的成功開展，切實提高青少年科技活動的實效。
科技教育工作計劃8
一、指導思想
把科技教育作為素質教育的突破口，貫徹落實《徐彙區關於深化學校科技教育工作，全面提高中國小生科技素養的實施意見》，做精做優學校科技特色專案，在我校被評為區科技教育特色學校的基礎上，繼續努力建立區級綠色學校。緊密依託區域內有效整合的各種科技教育力量和資源，充分發揮校內各方的工作積極性，全方位、多渠道的實施科技教育，培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生全面發展。
結合區科技教育工作和學校工作，制訂本計劃。
二、工作目標
1、注重三個整合，即科技教育的實施與青少年科技實踐活動相整合，與課程教材改革相整合，與現代資訊科技相整合。重視滲透未成年人思想道德建設，弘揚敢於創新、勇於實踐的'科學精神。
2、開展以學生髮展為本的創新實踐活動，從由點帶面到全面推進，實施以探究型學習活動為中心的科技教育，提升我校學生的科學技術素養，提高我校教師的教學研究能力，發展我校的科技特色，推出我校的科技明星。
三、工作內容
1、積極參加市區級的青少年科技實踐活動。
從學校具體情況出發，結合學生的實際特點和特長，有選擇性、有重點地參加青少年科技實踐活動，以及各級各類科技“盃賽”。
2、繼續開展智慧財產權教育主題的科技活動。
我校已成為“上海市智慧財產權教育試點校”，爭取在原有基礎上加快發展，併為全區的智慧財產權教育貢獻力量。以所承辦的“市二國中杯”智慧財產權科普系列競賽活動（4月）為載體，開展智慧財產權普及教育活動，引導青少年從小建立起智慧財產權保護意識。把青少年發明創造與智慧財產權保護相結合，鼓勵和引導學生積極參與科技創新和專利申請的實踐。
3、開展環保主題教育活動，爭創區級綠色學校。
（1）以“做身邊節能事，為世博添綠色”為主題，開展節能減排、世博低碳系列科普活動。策劃、組織適合本校學生實際的節能減排活動，開展科技節活動，通過每個師生帶動家庭有效降低碳排放，引領低碳價值觀。
（2）以學科滲透為基礎，推進學校環境生態專題教育的有序進行。積極參加環境教育拓展型課程教材的教師培訓及學生《綠色志願者》拓展課程的進行。
4、發展科技特色專案。
（1）確保優勢專案——科幻畫，多參賽，得大獎。
（2）發展新的特色專案——創造發明。以各級科技創新大賽的要求為目標，爭創佳績，為學校添榮譽。
5、探索科技教育與課程教材改革相整合的途徑。
在各類課程的教材中，尤其是化學、生物、英語和政治等學科，挖掘有關科技教育的因素，通過思想滲透、方法滲透、知識滲透和手段滲透等方式在學科教學中滲透科技教育。
四、保障機制
1、管理保障。建立校長統籌安排，部門支援排程，科技總指導具體負責，各位科技教師分工協作的工作機制。
2、經費保障。學校能闢出專門經費投入科技教育。
3、資源保障。緊密依託區域內的各種科技教育力量和資源，從學生需要出發進行有效整合和優化，使我校學生接受到更優質充分的科技教育。
4、評價保障。校外接受上級單位對學校科技教育工作的全面評估和對學生科學素養的評價，校內接受校長的隨時檢查和考核。
科技教育工作計劃9
一、指導思想
認真學習十八大會議精神和各級教育工作會議精神，將科技教育作為實施素質教育的重要內容予以全面推進。全面落實《全民科學素質行動計劃綱要》及《青浦區科普事業發展十二五規劃》中對青少年科技教育工作的相關要求。創新機制，深化課程改革，利用地域優勢，整合各類資源，整體提高科技教育工作品質。著力培養青少年科技創新能力，全面提升青少年科學素質。
二、工作措施
堅持校內教育與校外教育相結合，課堂教學與課外活動相結合，普及教育與特色專案建設相結合的原則，以培養青少年科技創新能力為工作目標，以學校科技類師資隊伍建設為抓手，以構建具有區域特色的科技教育課程體系為重點，以加強科技特色專案建設為著力點，以制度機制建設為保障，提升學校科技教育工作品質，整體推進學校科技教育工作全面發展。
三、主要工作
1、依據《青浦區生態文明與環境保護教育課程》，加強學校科技教育建設，形成學校科技教育課程系列。在基礎型課程實施中滲透科學方法；在研究型、拓展型課程中為學生髮現問題，解決問題的機會；開展豐富多彩的科技活動為學生提供多角度全方位的發展空間。
2、構建科學、完善、合理的學校科技教育工作管理體系，形成校領導、分管領導、科技總輔導員、學科教師等通力合作的科技教育工作團隊。全面推進素質教育的角度，結合學校全域性工作，合理謀劃學校科技教育工作發展。關注較強科技總輔導員的培養，關注總輔導員的成長。
3、充分運用社會科普資源，加強校際聯動。以“青少年科普教育基地評選”為契機，引導組織教師、學生走進科普基地、場館，積極將社會資源與課程改革相結合，構建適合本校學生學習的科技類課程，提高學生科技素養。
4、積極參加市科技節各項活動，圍繞市科技節主題，做好宣傳發動工作。針對活動專案店面結合，精心輔導，讓學生參與市級比賽，拓展視野，得到學習和鍛鍊。
5、積極參加區舉辦的第八屆學生科技節。做強學校優勢特色專案，不斷提高學校科技專案活動品質。結合學校實際，根據科技節活動主題和專案，舉辦蒸澱國小“潛能杯”科技藝術節活動節，發動學生積極參加，力爭班班有作品，人人都參與，為學生的`成長成才服務。
6、學校進一步加強科技隊伍建設，把有專業特長、有發展潛力的教師放到科技教育的崗位上培養，優化學校科技教師隊伍。
7、積極參加青浦區科技教師發明創造作品展示活動；參加區科技總輔導員專題研討。通過開展各種形式的教研、指導培訓活動，提高教師自身的科學素養、提升教師活動指導能力與科技工作組織管理能力。
8積極參加青浦區科技教育論文評選活動。倡導“學”、“研”、“做”相結合的專業成長模式，鼓勵教師用於發現問題，大膽實踐研究，注重積累反思。
科技教育工作計劃10
一、指導思想：
以中共中央、國務院《關於加強科學技術普及工作若干意見》和“科教興國”戰略目標為指標，認真落實全國技術創新大會和第三次全國教育工作會議精神，積極開展青少年科技教育活動，從而有力地促進科技的普及，推進青少年科技教育改革，為全面貫徹黨的教育方針，培養新世紀人才，在全校師生中形成“愛科學、學科學、講科學、用科學”的濃厚氛圍。
二、工作任務：
１、繼續做好學校科技普及工作。科技教育不單是在科技活動中講授知識，它是與各學科相互滲透，相互聯絡的，因此，要求各任課老師在學科教學中滲透科技教育，特別是自然、科技、綜合實踐活動等課程積極利用課本內容引導學生進行科技活動，使科普工作緊貼於學科教學。
２、著力重視科技環境創設。今年學校要把校園建成科技文化園。要通過合理利用開發校園空間，讓學生走進校門，就強烈地感受到知識的薰陶。
３、認真組織科技活動。積極利用“科技創新周”，組織學生開展各項科技比賽，並認真落實今年上級組織的各項省市級科技比賽。
三、具體工作：
㈠強化領導，健全機構，充分認識科技教育的重要性。
學校由教學校長李校長親自分管科技教育，成立以科學組、科技輔導老師等為成員的領導小組，制訂詳實的科技活動系列活動方案，每班都配一名理科教師作為科技輔導員，認真組織日常的科技活動，同時依託學科，充分發揮課堂教學主渠道作用，在課堂上增加科技含量，強化科技實踐能力，尤其是數學、物理、化學、科學、計算機、科技活動、勞技、綜合實踐活動等課中加強動手操作能力、科技創新能力的'培養，從而層層落實，定期檢查，評比與獎勵，在全校形成濃厚的科技氛圍。
㈡創設環境，建立共識，濃厚科技教育氛圍。
校園環境對學生的教育是潛移默化的，為此學校要把校園環境建設、創設科技教育氛圍作為一種重要的科技教育手段擺上重要位置。
1、加強校園建成。把校園建設成花園。綠樹成蔭、果實飄香、花草植被、鬱鬱蔥蔥，這不僅有利於學生的身心健康，且有利於學生認識自然中的各種花卉草木及其科目屬性，增長自然知識意識。
2、重視校園科技文化建設。針對孩子們存在的不同心理障礙，在校園內佈置科技櫥窗和科技走廊，各班佈置科技角，設立“科普園地”欄目，校廣播臺開設“科技廣角”專欄；定期舉辦科技講座，聘請校內外有經驗的老師，講授創造思維和方法，用科學知識分析身邊的自然現象。
3、認真開設綜合實踐活動課和校本課程。
4、開放學校的活動館式。今年，學校將在原有實驗室、勞技室等基礎上專門籌建科學館，為學生科技活動提供儘可能多的服務。為更自主地引導學生參與到科技創新中來，學校在星期四開放圖書館、多媒體機房、科技館等科技教育設施，同時充分發揮學校的實驗室、勞技室，用足、用好這些設施及裝置。
㈢因地制宜，開展豐富多樣的科技教育活動。
四、主要工作安排：
二月份：制定科技教育活動計劃。
三月份：各科技興趣小組開班。
四、五月份：組織學生參加市青少年科普知識既創意動手做競賽。
六月份：武昌區首屆中國小科技活動大賽既漢字錄入競賽。
九月份：檢查假期科技創新方案設計，選出好的作品，進行表彰。
十一月份：市中國小資訊科技創新與實踐活動競賽準備。
十二月份：參加市中國小資訊科技創新與實踐活動競賽
科技教育工作計劃11
把科技教育作為素質教育的突破口，貫徹落實《徐彙區關於深化學校科技教育工作，全面提高中國小生科技素養的實施意見》，做精做優學校科技特色專案，在我校被評為區科技教育特色學校的基礎上，繼續努力建立區級綠色學校。緊密依託區域內有效整合的各種科技教育力量和資源，充分發揮校內各方的`工作積極性，全方位、多渠道的實施科技教育，培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生全面發展。
結合區科技教育工作和學校工作，制訂本計劃。
工作目標
1、注重三個整合，即科技教育的實施與青少年科技實踐活動相整合，與課程教材改革相整合，與現代資訊科技相整合。重視滲透未成年人思想道德建設，弘揚敢於創新、勇於實踐的科學精神。
2、開展以學生髮展為本的創新實踐活動，從由點帶面到全面推進，實施以探究型學習活動為中心的科技教育，提升我校學生的科學技術素養，提高我校教師的教學研究能力，發展我校的科技特色，推出我校的科技明星。
工作內容
1、積極參加市區級的青少年科技實踐活動，。
從學校具體情況出發，結合學生的實際特點和特長，有選擇性、有重點地參加青少年科技實踐活動，以及各級各類科技“盃賽”。
2、繼續開展智慧財產權教育主題的科技活動。
我校已成為“上海市智慧財產權教育試點校”，爭取在原有基礎上加快發展，併為全區的智慧財產權教育貢獻力量。以所承辦的“市二國中杯”智慧財產權科普系列競賽活動(4月)為載體，開展智慧財產權普及教育活動，引導青少年從小建立起智慧財產權保護意識，按照科學發展的客觀規律和法律法規實現青少年的科學發展。把青少年發明創造與智慧財產權保護相結合，鼓勵和引導學生積極參與科技創新和專利申請的實踐。
科技教育工作計劃12
一、指導思想
激發學生從小愛科學、學科學、用科學的興趣。以提高學生科技素質、增強探索創新精神、培養動手操作能力為宗旨，努力探索常規教學與科普教育相整合。以科普活動促進素質教育全面實施，使教育教學質量大幅度提高，構建和諧校園。
二、工作目標
1、加強領導。學校已經成立的科普工作領導小組，全面組織領導科技教育工作，做到不斷統一認識，轉變工作理念，高效完成學校科技教育工作任務。
2、加強學習。按照科技輔導員素質要求，不失時機地安排科技輔導員到外地學習和培訓，力爭提高輔導員的業務能力，做到一專多能，充分發揮科技輔導的能動作用。
3、優化工作環境。積極建設科技工作基礎設施，構建良好的校園科普氛圍，充分發揮環境育人的功能。
4、健全制度。建立各項規章制度，構建行之有效的評估機制，充分發揮其導向和激勵作用，做到人員落實，經費落實，科普活動落實。
三、主要措施和方法
（一）抓校園環境建設，營造良好的育人環境。
1、加強領導，高度重視。在校長正確領導下，我校經過多年的艱苦探索，認識到培養學生創新精神、優化學生創新品格和提升學生創新能力，是我們教育工作者的重大責任。因此，學校配備了科技輔導員負責科技教育工作。
2、加強硬體環境建設。學校設立科普辦公室，建設科普櫥窗，努力營造濃厚的科普教育氛圍，使學生在校內有更多的科普活動場所。
3、加強校園軟環境建設。利用牆壁、宣傳櫥窗、黑板專刊、紅領巾廣播站、等及時播報（放）科普新聞，宣傳科普知識，將科普氣息滲透到校園的每一處。
（二）建設科普教師隊伍，培養高素質的師資。
學校將健全校內科普教育網路。由校長親自抓，教導處全面負責，並確定科技輔導員具體抓，工會、少先隊和班主任配合抓，全體師生積極參與。學校還將選送有科技特長的老師外出學習，並積極為教師訂閱科普圖書，努力為教師做到“三個一”作好保障服務工作（即訂閱一本科普報刊，輔導一個科技課外興趣小組，每週摘錄一條科普資訊）。
（三）抓科學滲透，做到科普教育“學科化”。
1、重視科普教育與學科教學的整合。
現有各門學科具有科普教育的豐富內容，而且滲透的科普教育內容既是相對獨立的，又是相互聯絡的，他們構成了科普教育的啟蒙基礎體系。充分挖掘學科教學中的科普教育內涵，是學校開展科普教育的'堅實基礎。
一是做到科普教育在各學科中的有機滲透，要組織教師分學科，分系列，分層次整理編制了學科滲透科普教育的知識點，使科普教育在各學科中具有可操作性，從而達到有機滲透的目的。
二是重視各學科間科普教育內容的相互溝通，使各學科教師能齊頭並進、相互貫通進行科普教育，使科普教育真正落實於各科教學之中。
2、改革課堂教學模式。
使新課程改革工作與科技教育得到整合且落到實處，我們的課堂教學目標要以學生為主體，能使學生主動地提出問題，解決問題，培養能力。對此我們要做到：
（1）突出探求過程，給學生以豐富的感性知識。
（2）重視問題討論，讓學生在熱烈的氣氛中交流自己的觀點。
（3）強化活動體驗，激發學生學習的內趨力。
3、抓科技綜合實踐活動，做到科技教育“課程化”。
綜合實踐活動課程中蘊涵著豐富的科技教育內容，是培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑、為此，我們要做到科技教育與校本課程開發相整合。
（1）上好科技活動課。
（2）建好科技興趣小組，積極組織學生開展“四小”活動（小製作、小實驗、小論文、小發明）。
（3）做好科學課程中科技教育的滲透工作。
（四）開展形式多樣的科技教育活動，促進學生全面發展。
落實科技教育的實質在於體現“全面、主動”，即面向全體學生，讓學生主動發展。而開展科技活動是促使學生全面、主動發展的最有效的途徑之一，更是實施科技教育不可缺少的關鍵環節。為了抓好全體學生的科技教育工作，學校結合實際，充分利用各種宣傳陣地開展各項科技活動：
1、以科技競賽為載體，認真組織輔導積極參加比賽。
2、以校園科技節為載體，圍繞《小探索者》、《少年百科知識報》、《科學大眾》開展科技系列活動：中高年級的科普黑板報比賽、科普演講賽。低年級的科技小報（剪報）比賽。航天科普知識競賽，我的夢想飛翔在藍天。
3、以校園能手評比為載體，開展繪畫、貼畫、剪紙、手抄報、板報設計、科技小論文等能手比賽。
4、以科技類興趣小組活動為載體，開辦“科技實驗小組”、“科技製作小組”、“紙模型飛機”等科技興趣小組，充分發展他們的個性特長。
5、以紅領巾廣播站為載體，專門開闢一個《科技博覽》欄目，定期利用午間活動，組織學生閱讀、學習《科學大眾》、《少年百科知識報》、《小哥白尼》（趣味科學）、《學習方法報》（自然科學版）、《小探索者》等報刊的科普知識。
6、營造濃厚的班級、校園文化科技氛圍。學校精心佈置“科技櫥窗”展現學校科技教育方面的特色，是學校科普宣傳的視窗。宣傳櫥窗，有老師專門負責宣傳資料的選擇、張貼、更新和管理。各班開闢“生物角”，讓學生觀察動植物。同時利用班級黑板報這個平臺，各年級在黑板報中，專門開闢一個“科普角”，作好科普知識的宣傳。
（五）重視評價的推動激勵作用。
依據多元智慧理論，努力實現評價的多元化，評價要促進學生、教師、學校共同發展。對於學生要重視過程評價。在學生參與的過程中激發他們自主活動的興趣，鍛鍊和發展他們的各種能力。在每一個學期末開展“科普之星”評選活動。對於教師的評價。要重視師德，重科普素養，重視過程，重成果。抓實教學“六認真”，推動教師對教學實踐進行不斷的探索、反思、改進，促進教師的專業成長。科普教師要及時總結年度工作，學校進行考核。
科技教育工作計劃13
一、工作目標
1.強化科普宣傳，組織師生開展各項科技活動，全面提高學生科學素養，豐富師生學習生活。
2.組織師生參加株洲市第37屆青少年科技創新大賽，進一步提高成績。
二、工作措施
1.加強科普宣傳，營造科技氛圍。利用晨會課、廣播站、黑板報、啟思廊、科技角、宣傳欄、實驗室等進行科普宣傳、展示，營造科技氛圍，提高學生科學素養。
2.做好學科知識與科技教育的整合。把科技教育做到點面結合，推動科技教育向縱深發展。結合學科特點，深入挖掘教材中科學教育的素材。開展好科學、語文、品社、計算機等各學科的科學實踐活動，讓學生系統地學習科學技術知識，瞭解科技的'進步給我們人類帶來的便捷。
3.開展好科技興趣小組活動。積極組織，認真訓練，培養學生動手動腦能力和創新能力。
4.積極參加株洲市第37屆青少年科技創新大賽。並以大賽為契機，積極組織師生參加各項科技競賽，提高師生的科技素養，力爭競賽成績有所突破。
三、活動時間表
九月：
1、擬定科技教育工作計劃。
2、積極籌備第37屆科技創新大賽。
3、科技活動興趣小組制定活動計劃。
十月：
1、37屆青少年科技創新大賽的準備工作。
2、科技角換展
3、實驗室宣傳欄更新。
十一月：
1、佈置美化科技宣傳欄。
2、展示科技活動作品。
十二月：
1、科技知識講座。
2、選送作品上交科技創新大賽組委會
3、科技教育工作小結。
20xx年元月：
做好科技活動期末總結，做好下一學期科技教育工作規劃。
科技教育工作計劃14
一、指導思想：
結合我區中國小實際情況，圍繞市教育局等上級主管部門下達的中國小科技教育工作部署，貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》以及省教育廳《關於進一步加強中國小科學教育工作的意見（蘇教基〔20xx〕36號）》的要求，紮紮實實做好全區青少年科普教育工作，使我區中國小科技教育成效達到“南京率先、江蘇領先、全國爭先”的目標。
二、主要工作：
1、認真貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》（下稱“綱要”）以及省教育廳《關於進一步加強中國小科學教育工作的.意見（蘇教基〔20xx〕36號）》（下稱“意見”）的要求。各中國小要繼續認真學習《綱要》和《意見》精神，把學校科普教育工作與實施《綱要》、《意見》結合起來，抓好貫徹落實，以增強全區學生對科學技術的興趣和愛好，提高他們的科學素養、創新意識和實踐能力。
2、繼續開展科普講師團進校園活動。圍繞《綱要》、《意見》要求，結合《20xx年玄武區科普講師團科普講座選題目錄》和學生興趣愛好，聘請科普講座專家，選擇好課題，繼續開展好組織好科普教育講師團進校園活動。並認真做好記錄及時上報《20xx年玄武區開展“科普講師團進校園”活動情況表》等有關材料。
3、繼續加強科普教育基地建設。各學校要充分利用周邊的物質資源、人文資源、資訊資源，會同有關部門，至少建立科普教育基地1所，全年至少組織全校學生到基地參加實踐活動1次，以滿足廣大青少年學生學習科技知識和進行實踐活動的需要。
4、集中精力開展好幾項傳統科普專題活動和競賽。認真組織開展科普宣傳週活動、世界環境日活動；組織好全區中國小科技創新大賽，選拔出優秀作品參加南京市第十八屆中國小師生科技創新大賽；組織好全區中國小的航海、航空模型比賽，選拔出優秀學校代表我區參加南京市、江蘇省的比賽；組織參加第二十四屆國際科學與和平周全國中國小生（江蘇地區）金鑰匙科技競賽；組織參加江蘇省少年科學院科技創新獎評比活動、中國少年科學院“小院士”課題答辯活動等。根據實際情況，支援相關學校和個人，參加江蘇省科技教育論文評比，江蘇省青少年機器人大賽、江蘇省航空、航海、無線電測向比賽。
5、繼續做好科技輔導員培訓工作。本年度，按照市教育局工作部署，周密安排計劃，以提高科技輔導員工作態度、輔導技能為主要目標，以學習創造發明活動輔導、小課題研究指導、航海航空模型活動指導等為主線，組織全區科技輔導員參加南京市的培訓學習工作。
6、做好少科院建設與發展的研究工作。在區教育局、團區委的領導下，進一步做好少科院建設與發展的研究工作，使這項特色工作再上一個新的臺階。20xx年，力爭在南京市、江蘇省及全國優秀少年科學院和小院士評選活動中取得優異成績。組織全區中國小少先隊輔導員、少科院輔導員參加江蘇省少年兒童研究會少年科學院建設與發展專業委員會第十一次年會，爭取有多篇高質量論文參評。
三、具體工作安排：
一月：
1、報送科技創新作品，參加第二十三屆江蘇省青少年科技創新大賽。
2、20xx年全區中國小科技教育工作總結交流會。
3、制定20xx年全區中國小科技教育工作計劃。
二、三月：
1、科技輔導員例會、培訓。（中國小）
2、組織科技輔導員參加南京市科技輔導員培訓班。（中國小）
3、區航空模型競賽（遙控直升機、模擬飛行、橡筋動力模型滑翔機）。
四月
1、江蘇省“金鑰匙”科技競賽初賽報名。（中國小）
2、科技輔導員例會、培訓。（中國小）
五月
1、區科普宣傳週活動。（中國小）
2、區中國小師生科技創新大賽（學生、教師發明類）。（中國小）
3、科技輔導員例會、培訓。（中國小）
六月
1、區環保宣傳週活動。（中國小）
2、江蘇省“金鑰匙”科技競賽初賽報名、分發試卷。（中國小）
3、全區航海模型比賽（揚帆號、極速號）。
4、區中國小師生科技創新大賽（優秀科技實踐活動類）。
5、科技輔導員例會、培訓。（中國小）
七、八月
1、舉辦科普夏令營。（中國小）
2、組織參加中國少年科學院科普夏令營。（中國小）
九月
1、區中國小師生科技創新大賽（科學論文類）。（中國小）
2、“金鑰匙”科技競賽個人決賽。（按名額限制分派相關中國小）
3、科技輔導員例會、培訓。（中國小）
十月
1、承辦、組織參加南京市中國小師生科技創新大賽。（中國小）
2、科技輔導員例會、培訓。（中國小）
十一月
1、組織參加南京市“金鑰匙”科技競賽團體賽。（個人決賽孝初、高組第一名學生）
2、組織、參加江蘇省少年兒童研究會少年科學院建設與發展專業委員會第十一次年會。（成立少年科學院的國中、國小）
3、科技輔導員例會、培訓。（中國小）
十二月
1、全區科技創新大賽工作總結表彰。
2、做好全區科技教育工作總結。（中國小）
3、科技輔導員例會、培訓。（中國小）
科技教育工作計劃15
一、活動主題
體驗、創新、成長。
二、指導思想
我校是宿遷市科學教育特色學校，為迎接省青少年科技創新大賽，積極打造我校科技特色品牌，現階段在校園中開展科技創新競賽活動，促進我校學生的創新精神和實踐能力的'有效提高，為科技競賽做好準備。
三、組織實施
(一)為了做好創作活動的組織工作，各班主任應對本次科技製作、繪畫積極宣傳、發動並做好專案(作品)的徵集工作。
(二)本次競賽對各項參賽專案各評出一、二、三等獎若干名，成績納入12月班級評比。
四、活動時間
20xx年12月6日至12月16日;
作品上交截止時間20xx年12月16日前。
五、活動內容
學生科技小製作、小發明作品每班1件。(作品可多報名參評)
學生科幻畫作品展示每班1幅作品(作品可多報名參評)
六、具體要求
(一)科技小製作、小發明：
1、參賽物件：3-5年級每班上交1份科技小製作或小發明實物或模型。
2、作品要求：圍繞科技創新，力求創新、實用，貼近生活。要求附上說明。
(二)少兒科幻畫
1、參賽物件：全校3-5年級學生，每班1幅。
2、活動主題：體驗創新、節能減排等等。
七、評比及加分
學校組織教師進行評選，併為獲獎學生頒發獎狀及獎品，評出一、二、三等獎若干名，併為班級加分3、2、1分。公示獲獎班級和未參與班級，未參與班級扣2分。
