關於國小科技作文八篇
在我們平凡的日常裡，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的國小科技作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國小科技作文 篇1
今天是在北京旅遊的最後一天，天氣晴朗。我們準備在科技館裡過這一天。
我們先去買票看《慧星碰撞》，只有5分鐘，看的時候，地下的機器發動了，座位一上一下的`，時不時還突然停了下來。這是3D的，一下子就放完了，許多人都說：“怎麼那麼快啊！” 我們再去看了《海洋世界》，裡面有珊瑚、海葵、章魚、小海龜、葉海馬……真可愛！
這也是3D的，我伸手去摸，摸也摸不著。下一個是球幕電影，我認識了許多細菌，真美！ 我們最後去玩科學樂園，我到城堡上滑下來，走進黑暗小屋試膽量…… 真好玩！
國小科技作文 篇2
星期天，我和媽媽去參觀浙江科技館，別提我有多高興。
我和媽媽早早地來到魯迅故里停車場。7點30分我們坐上大巴車開往杭州科技館，進過大約一個小時的車程，我們終於到了嚮往很久的科技館。我們排好隊走進了科技館。啊！大廳好高好大呀！大廳的左邊有一個巨大的球形建築物，形狀就像一個月球。經過大廳，我們進入了各個小的體驗館。我們先來到颱風體驗館，只見太空烏雲密佈,接著傾盆大雨，然後颱風夾雜著暴雨襲擊了我們的家園，颱風的危害好大呀！我們又去看了海底探索，我們坐在模擬潛水艇裡你，觀看了海底世界，從中得到了關於海洋生物的.知識。接著我們去看了4D電影，電影的題目是《螞蟻小超人》。讓我們懂得了人多力量大的道理。看完電影我們到了科技館的三樓，那裡可好玩了，有走迷宮.一拉石頭.有運球.有打水仗.有模擬開汽車.有機器人彈奏等等……
快樂的一天結束了，我們乘著大把開開心心地回家了。
國小科技作文 篇3
生活真是處處離不開電。早上起床，天還沒有大亮，我打開了電燈，家裡的飲水機幫我們燒起了熱水，我從冰箱拿出麵包，媽媽用電煎鍋給我做起了美味的早餐，然後洗衣機開始幫我們洗衣服。電梯帶我們下樓，電動門開啟，我們走出小區。到了教室，同學們已經打開了燈，老師的電腦已經開啟，學校播放著音樂……
我無法想象沒有電的生活，但是電究竟是怎麼來的呢？我好奇地問爸爸，通過爸爸的講解，我對電有了一些簡單的瞭解，人類最早認識電，是發現人戴在身上的琥珀與絲綢的衣服發生摩擦後，琥珀就會吸引灰塵、羽毛等小物體，那時的人們把這種不可理解的力量叫做“電”，後來，人們發現自然界中有兩種電荷，被綢子摩擦過的玻璃棒帶正電荷，被毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電荷。帶相同電荷的物體相互排斥，帶不同電荷的物體相互吸引。1897年，英國科學家湯姆遜發現原子的中心是帶正電的原子核，帶負電的電子在電力吸引作用下繞原子核運動。不同的物質，原子核對電子的吸引力強弱不同，兩個物體相互摩擦時，電子會從原子核吸引力小的物體，轉移到原子核吸引力大的物體上，失去電子的物體帶正電，得到電子的物體帶負電。所以，摩擦生電的實質是：電子發生了轉移。我們生活會發現很多摩擦生電的例子：比如睡覺前脫毛衣，就會有“嗶嗶嗶”的靜電，天氣乾燥的時候，媽媽梳頭也會出現，頭髮跟著梳子走的情形，還有泡沫盒子裡面的白色粒子也會吸附在我們的身上，甚至我們與好朋友擁抱一下，也會被彼此電到哦！還有一次，我發現油罐車的車尾下面拖著一段鐵鏈，我很好奇的'問爸爸，他說，油罐車裡面的油與油罐發生摩擦，使油罐帶電，而汽車輪胎是橡膠不導電，油罐帶的電荷不能通過它傳到地下，電荷越積越多，就可能產生火花，從而引發爆炸，所以需要在車底下拖一根小尾巴。油罐裡的電荷通過鐵鏈轉移到地面了。
為了讓我更深入的瞭解電，爸爸帶我做了一個小實驗———水果電池，其實生活中有很多東西都可以產生電，很多果蔬的汁液可以說就是一種電解液，做這個實驗還需要兩個金屬片與導線。一般採用的是銅片與鋅片（鐵，錫都行），由於鋅片的化學性質比銅更活潑，當這兩種金屬同時處在酸液中時，鋅就會失去電子，這些失去的電子沿著導線傳到銅片上，形成電流。因此鋅作為負極，銅作為正極。如果在該電路中再連線一個LED燈泡的話，燈泡便可以發光。
我們開始準備材料，家裡的電線是銅線，我截取了一截，鋅片不好找，爸爸準備拆開廢舊電池，從裡面取出鋅片，考慮到會產生一些汙染，我建議用鐵釘代替，家裡正好有土豆與西紅柿，我想都試試，看看哪個效果好，我們又從五金店購買了小燈泡一個，5號電池一個，一些電線。第一步，我先試驗小燈泡能否正常發光。很好，咱們小燈泡亮了，說明我們接的線路沒有問題。其實剛開始，我還是很怕碰電線的，我擔心電流會擊到我，爸爸說沒關係的，這個電流非常微弱的。然後，我切開一個土豆，把燈泡兩端的電線分別綁上鐵釘與銅絲，然後插進土豆裡面。可是燈泡沒有亮，我想應該是一個土豆力量不夠大。我馬上切了好多土豆，分別接上鐵釘與銅絲。
國小科技作文 篇4
這次科技館半日遊，雖說只有幾個小時，但卻比以前的幾天加起來獲得的知識與快樂都要多！
科技館，我去了很多次了，每次去都能發現很多新鮮的事物，但每次去都是心不在焉的，光想著玩，從不願意多看看，玩完就完。
這天，我又去了，本來是想去了看看回家寫作文的，可這一去，卻讓我真正的大開了眼界。剛進科技館還是以往的那副景象，我沒多注意，便上了2樓，我看見了我最喜歡玩的方塊自行車，這是一個輪子是方形的自行車，它在崎嶇不平的軌道內行走，讓你剛坐上去時感到很吃力，慢慢的，變得簡單起來，跟在平地裡走一樣。玩完下來，我仔細讀了讀這個遊戲的`介紹，原先這是一個依靠慣性行走的自行車，只有你蹬得快了，才會感到很簡單。這個遊戲雖然我玩了很多次，但還從來不明白這是這麼個原理呢！我又到處走了走，看了看，玩了玩。發現了很多我以前沒看見過的遊戲，也發現了以前我玩過，但不明白原理的遊戲。比如：手指鋼琴啦，力量發電啦，等等等等。
這次從科技館出來，我帶的小本子都快記滿了，我腦子裡的科學知識，科學原理也快記滿了，我感覺，從科技館出來，我就變成了一個小科學家一樣。但是從前玩完出來卻從沒有這種感覺。這呀，就是因為我以前來那裡都是在玩，從來沒有認真記過東西啊。
這次科技館半日遊，雖說只有幾個小時，但卻比以前的幾天加起來獲得的知識與快樂都要多！
國小科技作文 篇5
今天，萬里無雲，我們全家來到了杭州科技館。我們一進了科技館，就看到了一個月球。我們先來到了太空站，看到了楊利偉叔叔是是怎樣在太空飛船裡吃月餅。
我們又來到了4D電影體驗區，那裡的畫面怎麼樣，那上面就怎麼樣，比如畫面下雨，這個地方也會下雨，不過很小，不過還是把我的.頭給淋個半死。
到了二樓我們看到了化學實驗區，那裡的實驗有氣球和蠟燭，那個實驗就是讓火弄破氣球。
最有趣的當然是三樓的迷宮。那裡的迷宮必須回答對才能開門，不過裡面人太多子，所以不回答問題也能開門。
這次遊科技館使我學到了不少科學的道理。
國小科技作文 篇6
大氣對浸在它裡面的物體產生的壓強叫大氣壓強，簡稱大氣壓或氣壓。1654年格里克在德國馬德堡作了著名的馬德堡半球實驗，有力地證明了大氣壓強的存在，這讓人們對大氣壓有了深刻的認識。為了讓我們親身感受一下大氣壓強的存在，科學課上，老師佈置了一個“紙片託水”的實驗讓我們回去做，並且讓我們找到實驗原理與應用。
回家後，我就不亦樂乎的開始忙碌起來。首先，我找來一個透明的玻璃杯與一張長方形的白色紙，來到衛生間，在杯子裡倒滿自來水，然後小心翼翼地把那張白紙蓋了上去，最後，用手輕輕地蓋住杯口，把杯子倒了過來，過了一會，我把手放開，嗨！還真是真的，紙真的把水托住了，小小的一張紙怎麼可能托住一杯水呢？我又試了幾遍，果不其然，都是這樣的結果。
我問爸爸，為什麼會這樣？爸爸說：“一張紙是頂不住一杯水的，而真正起到神奇力量的是大氣壓，當水杯灌滿水蓋上紙後，杯中沒有大氣，杯中的大氣壓就低於杯外的大氣壓，杯外的大氣壓就壓住了紙，水就流不出來了。由於口杯中裝滿水後，杯中沒有大氣，當用紙片把杯子蓋住倒過來後，紙片只有杯子裡的水柱產生的向下的壓強與杯子下方有一個向上的大氣壓；向上的壓強大於向下的壓強。故把水杯裝滿水用紙片蓋住倒過來以後，大氣壓就能托住了紙片及其上方的水，使紙片不會掉下來。
於是，我想，那我把杯子裡的水稍微放少一點點，留一點空氣在裡面，我本以為如果杯中的水不滿的話，杯內有空氣，壓強應當跟外界的大氣壓強相等，並且杯內還有水對紙片的壓強，杯內壓強應當大於大氣壓強對紙片的作用，水肯定會灑出來。但是奇蹟又出現了，我等了半天，紙依然穩穩的托住了杯中的水。我百思不得其解，但是爸爸很耐心的讓我觀察這次試驗跟上次試驗有哪些不同，終於，在我一遍又一遍仔細端詳觀察之後發現，這次試驗中的紙片向上方會有輕微的凹進去，原來，在我旋轉杯子的時候，杯中氣體通過紙片被液體壓到杯外，就跟剛剛滿杯水的情況一樣了。
接著，在爸爸的鼓勵下，我又做的第三個實驗，這次我使用了半杯水，在反過來之後，啪的一聲，水立馬灑了一地。這次我終於明白了，半杯水雖然比一杯水輕，但是，杯中還有半杯空氣，杯內的空氣壓強是與外界一樣的，再加上液體重力，水不是可能被紙片托住的。
大氣壓有這麼神奇？我上網一查，原來人類祖先在很久以前就發現了大氣壓現象，並且在生活中利用大氣壓做出了許多偉大的發明。其中最著名的一個就是飛機的發明，這讓人們飛上了藍天，開啟了航天時代。而飛機的飛行原理就是：當飛機的螺旋槳高速轉動時，發動機向尾部噴氣而向前運動的時候，飛機的邊上就會形成一個高速的氣流，由於機翼的上側做成上凸圓形狀，而下側做成平面形狀。上方的氣流的速度就要比下方氣流的'速度大得多。這樣機翼下側受到向上的壓強就比機翼上受到向下的壓強大得多。正是因為這個壓強差，使飛機得到一個向上的升力。除此之外，利用大氣壓的發明還有很多，例如生活中常用的真空壓縮袋、吸塵器、離心式水泵、壓力鍋、自來水鋼筆等等。
但是大氣壓對人類的生活也有著一定的負面影響。例如在晴朗的天氣裡一般人的心情會比較舒暢，而在陰雨天卻往往感到疲倦與心神不寧，這往往跟晴天與陰雨天的大氣壓高低變化有關。並且，人體對大氣壓的變化有一個逐步適應的過程，現代的交通工具能使人登山的過程在短時間內完成，這會使人的機體來不及調節而產生不適，例如生活在平原的人進入高原會因氣壓減少而產生頭暈、頭痛、耳鳴、噁心、嘔吐等現象，所以飛機在高空時要增壓，宇航員出艙時要穿上宇航服。在火車站與地鐵站臺上，都畫有一條安全線，當火車快速開過時，人越過這條線就會有危險，這是因為，火車開動時，靠近火車的地方氣體流速大，壓強小，離站臺遠的地方氣體流速小，壓強大，強大的氣流會將人推向列車。
這就是生活中神奇的大氣壓，在生活中有利有弊，以後我一定要努力學習科學知識，要讓神奇的大氣壓更加造福於人類。
國小科技作文 篇7
今天早上我一起床，就感覺有點不舒服，好像有什麼東西刺在我肚子上一樣。爸爸媽媽決定帶我去醫院。
只見爸爸不慌不忙地拿出手機，點選幾下螢幕，不到三分鐘就掛好了號。“我已經預約了就診時間。”爸爸從容地對媽媽說道。我吃驚地睜大了眼睛，這和我印象中要在人山人海的醫院裡掛號大不一樣。
來到人滿為患的醫院，我們徑直來到候診廳等候，不用在這裡排長龍，只需要靜靜地坐在椅子上等待電腦叫號。電腦螢幕顯示，前面還有五個人排隊，我悠閒地拿出一本書看起來，彷彿肚子也不那麼痛了。“張韻祉到1號診室。”一會兒，電腦螢幕上喊到了我的名字，我們立馬進入了診療室。醫生仔細詢問了我的病情，然後迅速列印了一張檢驗單，上面有一個二維碼。我再次驚訝地發現，爸爸竟然不用排隊付款，只需要開啟手機上的掃碼功能，掃了一下二維碼，再點選“付款”按鈕，一秒鐘後，手機上就彈出了一個“付款成功”的視窗。
接下來的`各項檢查也都是有條不紊，根據電腦提示就可以進行檢查。等待的時候，我可以在候診廳用閱讀打發時間。
短短一個上午，我們就順利看完了病。我發現，現在看病不再需要慌慌張張地排隊，不用麻煩地付錢，完全可以通過“移動支付”和“網上預約”操作，完全出乎我的意料。
在回家的路上，我想：隨著網際網路科技的日新月異，人們看病、打車、吃飯越來越快捷方便。我甚至希望：以後看病可以在家裡首先進行掃描，醫生遠端就診，那該有多美妙啊!
夢想總是要有的，萬一實現了呢?
國小科技作文 篇8
平常特別喜歡看走近科學節目，今天的節目也算是一個黑科技了。
黑科技就是比較厲害的，新技術，新產品之類的。一個開發安全解鎖的專家在研發聲音鎖，就是說利用我們自己的聲音開解鎖，設定密碼，如果密碼忘記了什麼的，只要說出幾句話就可以了。
肯定是有很多人對這件事持懷疑態度的，畢竟現在科學技術這麼發達，想模仿一個人的聲音也變得很容易，採訪的記者也有些懷疑，因為專家也正在測試階段，很歡迎社會各界的人來挑戰。
記者當時就想出了一個辦法，拿出自己的手機錄下了自己說的話，再解鎖專家的手機，本以為會成功，畢竟都是一個人的聲音而且說的內容也相同，不過沒有想到的是解鎖失敗。
記者想著可能是手機錄音的質量不太好，用專業的錄音裝置又錄了一遍，結果還是一樣，解鎖失敗，專家說錄音的時候手機是能識別的.，還說了很多的專業術語。
專家還向社會上公佈了公開的比賽，給參賽選手傳送了一段錄音，選手可以模仿這段聲音，成功的話可以得到八萬元的獎金。記者也參與到其中，記者拿著這段錄音找到了聲音專家。
聲音專家可以合成聲音，還給記者播放了一段合成的馬雲的聲音，可以說任意指定的內容，不過這也是採集了大概半小時馬雲的聲音才合成的，一分鐘的錄音太短，是個難題。記者又去找到了網路安全，還是沒有成功。
公開發布的比賽結果也出來了，沒有成功的人，看來還是挺安全挺成功的，相信將來我們就可以用聲音鎖了。
