【實用】科技的作文彙總五篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的科技的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
科技的作文 篇1
“時代在變化，宇宙在發展。”現在的世界發展真快呀！有了磁懸浮列車、資訊高速路、網上購物等等，有些科技讓我們足不出戶就可以買到東西，真方便！
火車就是其中一個。以前什麼火車呀、飛機呀都沒有，只有煤球火車，要人把煤一鏟一鏟的扔進燒箱裡才能動起來，一趟下來人都要累死掉了。可現在不一樣，有各式各樣的火車，比如：地鐵、動車、輕軌等等。據說國外有了太陽能火車，它是靠車頂的太陽能反射板吸收太陽光做燃料，這樣既無汙染又節省能源，下雨天也哪能開，有晴天吸收的太陽光做燃料。
如今，又有人發明了手機，緩解了身處異鄉的相思情緒；有人發明了飛機，捨去了在外奔波的人們的漫漫路途；有人發明了麻醉劑，避免了人們被病痛的折磨的痛苦。正是科技的力量使我們的地球越變越小，現在的我們已經不在滿足於物質上的享受，更多的則是精神上的安逸，燒香拜佛依舊純在，不存在的.是人們愚蠢的觀念罷了。
社會科技更快的發展，人們更加舒服，以前的小麥都是人工收割，現在收割機可以直接收割，實現了農作物和秸稈真正的分離，使農民不在為焚燒秸稈帶來的空氣汙染而感到困惑。
總而言之，科技就是力量，科技的進步就是力量的強大。
科技的作文 篇2
幾天前，在科技課上，在科技楊老師帶領下，領略了科技力量的強大。
科技有兩個詞構成，科為科學，技為技術，科學技術是當今社會中必不可少的技術之一，在生活中的許多方面都涉及到科技，我們處處都在使用科技，例如電視，電腦，手機，最常見的電燈也是科技。
在這堂課上，老師為我們講述了科技的發展是需要不斷創新和發現的，例如200多年前，我國流行的一種疾病--天花。這種病毒感染迅速，而且不易治療，幾乎無人倖存，有幸存活下來的人也會生不如死，全身上下疤痕累累。導致這種現象的原因是因為當時並沒有掌握治療天花病毒的技術，當時就有人發現，可你又經常接觸的'人根本染不上這種病，經研究發現，你們有一種叫牛痘的的病毒，可以剋制天花病毒，但當時技術有限，無法把握好劑量，有些患者就會因此拒絕牛痘疫苗，一天有一個醫生看到了一個繡花針，它將釘柄截去，沾了一點牛痘疫苗，量正好！他又將針刺入面板，疫苗只好從縫隙中流入體內，從此天花病毒得以壓制，這真是一項偉大的科技創新發明。
同時我們也見證了使用三根火柴和一根軟繩，成功吊起九瓶550毫升的礦泉水，和世界各地的人們的各種科技創新，這是讓我們眼界大開。
科技課，讓我明白當今社會科技的力量是無限大的！
科技的作文 篇3
發現大腦中有個引路人
人的大腦就像一塊高階整合電路，那數以千億計的神經纖維怎樣才能有序排列，各行其道？最近，中科院上海生命科學研究院神經科學研究所的博士袁小兵等人在大腦中發現一個“引路人”，它能指引神經纖維沿著正確的路線“前進”，不致走上“岔道”。
這個“引路人”叫Rho小鳥苷三磷酸酶，“駐紮”在神經細胞內，能夠偵察神經纖維生長的“路況”，比如哪條路是“綠燈”，哪條路是“紅燈”，並傳遞這種路況資訊，指導神經纖維的生長方向。
人類的情感、學習、思維等活動都有賴於設計精密的神經網路的工作。因此，神經纖維導向機制已成為腦科學的研究熱點，它不僅有助於揭示神經發育的奧祕，還能對神經損傷再生的研究提供理論借鑑，為開發和研製有利於神經再生的藥物提供新思路。
巨型圓環繞銀河
近來，天文學家觀測到一個由幾億乃至幾十億顆恆星組成的環緩慢圍繞銀河系旋轉。這一新發現為銀河系產生於大爆炸的觀點提供了新的證據。
目前看到的這個環還不完整，科學家將繼續尋找其他部分，並研究其中恆星的溫度、亮度、速度等。目前圓環的成因還不清楚，有科學家認為，其中的一些恆星有可能誕生於銀河系內部，在漫長的年代裡執行到了外緣；也有可能圓環是銀河系附近一個小星系的殘骸，該星系在銀河系引力作用下被吞併。研究這個圓環的`起源，有助於瞭解星系的演化過程。
新概念數碼手鐲
我們在動畫片裡看到聖鬥士、太空人等身上都穿戴有特殊的裝置，一抬手腕就可發射鐳射，或把手腕湊近嘴邊即可通話，非常酷。
現在美國ＴＲＩＵＭ公司設計了一款類似的穿戴式通訊手鐲。手鐲上裝有通訊及影像傳輸功能，顯示屏位於手背上的那一部分，手腕右側還安裝了一個攝像頭，使用者可以在觀看影像的同時直接開啟麥克風通話。戴上它你也能像聖鬥士一樣威風。
科技的作文 篇4
時代在更新，而現在的我們很幸運。“網際網路時代”，“資訊時代”不斷在引領著世界潮流；全球的任何一個角落就在我們身邊；電視，電腦、手機……的普及開拓了我們的視野，豐富了我們的想象。科技的繁榮正在不斷地發展。
可是在科技不斷湧入我們腦海中時，我們是否考慮到：科技會不會離我們太近？
事實上，被科技改變“生活”乃至“生命”的例子不再鮮聞於耳了！
89歲的英國退休美術教師安妮由於無法適應數碼，最終選擇在瑞士結束生命，離開人世。安妮的離開，雖過於極端，但科技改變生活這一話題不得不引起我們沉思！
安妮的選擇，或許是一個極端反例。能身邊事論起，手機作為洪水猛獸衝進了中學生的生活。當手機鈴聲代替上課鈴聲，課上的專心早已化作腦海中的“神遊”；當手觸螢幕的聊天記錄代替課間同學間的歡快討論，增進感情的學術探討卻已變為低頭看螢幕的.無聲……由此看出，科技在進步的同時，它也極大地衝擊了教育，給了社會沉重的思索。
科技的誕生，鼓舞了人類對宇宙的探索，“上天入地”不再是夢想。這時一個個蘊含著科技含量的產品使我們眼花繚亂。科技高度發展的同時，新事物也接踵而至，爆炸般變化向我們襲來，或許這將使我們無所適從，無法正確適應與接受。
因此，科技雖偉大，但我們不應該盲目地對待它，而是應該認清其利弊，合理對待科技。
科技是一把雙刃劍，它既改變著人們的生活，也影響著人們的生活。而其中不乏有消極影響：人們與大自然的遠離，科技與人文性的矛盾等。即使不能一時地去改變與接受，我們也應該在長久的歷史滾輪中慢慢在發展中將其調和。
作為中學生，我們應該將科技化為動力，以科技作為目標，努力做到最大化地從科技中汲取知識，努力成為一名為“科技強國”奮鬥的一員。
新時代的來臨，讓我們其中受益，也讓我們不斷變得完善。
科技的作文 篇5
今天，我們在老師的帶領下，邁著輕快的腳步，一路說說笑笑來到火燒嶼，開始了春季社會實踐活動。 在海滄大橋下的科技館是火燒嶼一個亮麗的風景線。在科技館門口的廣場上，腳底下五顏六色的磚頭拼成的抽象圖引起了我們的注意。有的是畫著火的起源，有的是埃及金字塔的圖案，有的是象徵和平的放飛的鴿子…… 走進科技館，各式各樣的機器人馬上映入我們的眼簾。這是什麼？哦，原來是一個正在跳舞的機器人。她的手和腰可以隨著節拍扭動，把正常人跳舞的動作模仿得惟妙惟肖。 轉過身去，看到一個正在彈琴的機器人更是有趣，我們把想聽的歌曲“告訴”他，他馬上會為我們現場演奏。 這些機器人不但會音樂，體育也不錯。在展廳裡就有一個百發百中的投籃高手。他拿起球，總要瞄準籃筐，然後把手向後，接著手把球向前拋，球穩穩地掉到了籃筐裡。大家情不自禁地鼓起掌來連聲叫好。這些都是科學家們的傑作。 電，這東西在我眼裡是一個可以致命的.可怕的東西。今天我才知道，電是那麼好玩，那麼神奇。大家都知道怒髮衝冠這成語的意思，但是在現實生活中是不可能出現的。
可科 學家們卻把它變為現實。 工作人員要選一位頭髮比較長的女同學來做實驗品。我們這些長頭髮的女同學聽後，不約而同地舉起手，我們班的豔妮幸運地被選上了。但是，她好像並不高興，披著頭髮，慢悠悠地走上展示臺。工作人員讓她把手觸到一個銀色的大鐵球上，告訴她手不能離開鐵球，要不然會很危險。豔妮聽後，臉上的表情變得毅然恐慌，大概在想：家裡的電都會被電死，何況是上萬伏的高壓電呢？工作人員把電施加到了豔妮的頭髮上，豔妮咬緊嘴脣，雙眼緊閉，頭髮陸續了起來，大家哈哈大笑。工作人員讓豔妮把頭搖一搖，她的頭髮就更蓬亂了，像孔雀開屏似的，她可能覺得有意思，快樂地笑了。 想知道電在玻璃上會怎麼樣嗎？工作人員把幾萬伏的高壓電施加到玻璃上，電會在玻璃上越擴充套件越大，越大聲音越響，大家急忙捂住耳朵往後退，生怕玻璃暴烈，其實這只是我們的擔心，玻璃一點也不會受到傷害。 走出科技館，我想：科學，是多麼奧妙啊！科技能改變生活，要想讓生活更美好，就應該從國小好知識，瞭解科技。 這次社會實踐真是讓我大飽眼福！
