校園科技節作文合集五篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的校園科技節作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

校園科技節作文 篇1

今天，我們學校舉行了一年一度，有趣的科技節。今年的科技節活動與往年不同，今年的科技節可以由各個班級自行安排科技實踐的活動內容。

我們班的活動有：扔紙環、小船負重跟紙飛行的`專案。這些活動都由我們學生自己組織，自己裁判。

我先來到小船負重的區域，拿出一張自然老師發給我們的賽題卡給了裁判同學，裁判給了我一張蠟紙，讓我們折成小船，放在水面上，比賽誰的小船裝的小棋子最多，直到小船沉沒。我靈機一動，有辦法了，幼兒園老師不是教我折過小盒子嘛，小盒子的空間最大，裝的小棋子肯定也最多，只要折小盒子就可以了。我仔細地摺好小盒子，便交給了裁判，以負重41顆小棋子的好成績完成了比賽，大家鼓起了掌。這個男同學小王可不服氣了，他也信心十足地摺好了小船，結果只裝了五顆小棋子就沉沒了，惹得大家哈哈大笑。我後面的小秦也用我的折船方法，負了45顆小棋子，獲得了冠軍。我想為什麼我們折的圖形是一樣的，可負的重量卻是不一樣的呢？原來只要折得有一點點的偏差，就是方法一樣，結果也都是不一樣的。可見科學家是多麼的偉大，他們工作起來一絲不苟，精益求精，才創造發明瞭如此多的科學技術。

我又去了紙飛行的區域，我看了比賽規則後覺得很簡單，這不就是摺紙飛機嘛。我又給了這邊裁判同學一張賽題卡，拿了一張廣告紙三下兩下就折成了小飛機，使勁往前方一扔，唉，扔出去的飛機像沒頭的蒼蠅，砸在了地上，大家鬨堂大笑。看來我得使出撒手鐗了，我認真地用了六步又摺好了一架紙飛機。開始比賽了，我有使勁地往外一扔，紙飛機像鉚足了勁風箏遠遠地飛了出去，功夫不負有心人，我終於獲得了冠軍，裁判同學還獎給了我一張小貼紙，我高興極了。

這次的科技節真有趣啊！讓我們在玩的過程當中領悟到了，做任何事情認不認真，都會得到不一樣的結果。

校園科技節作文 篇2

4月9日，我們學校舉辦了第一屆校園科技節。

我很榮幸擔任了尚美樓大廳科技作品展覽區的解說員，雖然早早的做好了充分的準備，但心裡還是抑制不住地興奮和緊張。

開幕式結束後，我快速回到自己的工作崗位，作好了準備。不久，遠遠地看見一位陌生的老師帶著一批穿著橙色校服的學生向大廳走來，我知道這是兄弟學校的參觀者。我的心怦怦直跳，似乎要跳出嗓子眼。我趕緊深呼吸，默默地命令自己平靜下來。旁邊的.王老師也不斷地鼓勵我，說：“你是最棒的，一點問題都沒有。加油！”客人們來到了展區，我鼓起勇氣，自信、大方地向他們介紹起同學們科技作品。我清晰、流暢的解說獲得了他們的交口稱讚。

接待完了一批又一批的校外參觀者後，我的解說任務完成了。王老師說，我可以去各個活動場地參加體驗活動了，我便一溜煙似的跑向了操場。科技體驗活動真多呀！火箭噴發器、木棍搭橋、蘿蔔牙籤搭高塔……都很有趣。

我最喜歡的是尚美樓五樓的創客室，這裡有許多各式各樣的高科技作品。進入創客室，首先映入眼簾的是一棟小而精緻的小房子：紅色的屋頂，白色的牆壁，原來是智慧家居。裡面有許多小巧玲瓏的傢俱：沙發，床，窗簾，空調，燈，甚至還有電視機呢！最有趣的是展示臺上還有一個平板電腦，上面有許多按鈕，我好奇的按下“一樓燈開”，房子一樓的燈就亮了；按下“車庫開”，車庫門竟然慢慢上升了；按下“窗簾開”，房子二樓陽臺上的窗簾也拉開了；按下“電視開”，客廳裡的電視也開了，正在播放護膚品的廣告呢。真是太不可思議了！有了它，就可以通過網際網路來操控家中的各種設施，真是太方便了！

創客室裡的魔箱也很有趣，在箱子上方的小孔裡放入一枚硬幣，從正面看，硬幣不會掉下去，而是從箱子後面的小門裡出來哦！這是因為魔箱裡面有一面鏡子，和箱子裡面形成了45o夾角，會讓人做出錯誤的視覺判斷。

從創客室出來，我的目光被運動場西邊的體驗活動吸引了——木棍搭橋。幾個同學正在用木棍交錯著，試圖搭成一座橋，在經過一番努力之後，橋終於完成了。一位同學走上木橋，站在上面停留了好一會兒，橋竟然沒有塌。另一位同學看見了，一臉疑惑。他跟旁邊的兩個小夥伴輕聲嘀咕了幾句，就快步走上去，坐在木橋上，他的倆夥伴趕緊也走上前，彎腰把橋抬了起來，木橋竟然還是沒有散架。旁觀的同學都驚訝不已，情不自禁地一邊拍手一邊高聲叫好。

科技是多麼神奇呀！首屆校園科技節早已結束了，但其間開展的各種活動深深地印在我的腦海裡，將激勵我在今後的學習、生活中，勇於猜想，勇於探索，勇於實踐，用智慧的大腦去創造、去發明、去攀登科學的高峰！

校園科技節作文 篇3

今天我早早地起啦床，拿著我的照相機，到學校去參加校園科技節。

因為我是拍照片的，所以我馬上趕到啦健身房。一到那兒，我不禁叫啦起來，因為那裡到處是人。我先跑到“四驅車”那裡，看到他們正在拼裝“四驅車”，我情不自禁地拿起照相機把這一幕拍啦下來。接著，我又跑到“報紙承重”的現場，遠遠望去，他們一個個都很認真的做著。不一會兒，很多選手都完成啦任務，就碌碌吁吁的退場啦。兩個專案看好啦，我慢慢的走出啦健身房。突然，我聽到啦一聲歡呼聲，於是，我馬上朝那個方向跑去。到那兒一看，原來是國中生參加的“水火箭”。你看，他們用充氣筒往有水的'“火箭”裡充氣，一下，兩下，三下，“嗖”，由於氣的壓力使“火箭”從地面上飛到啦天空。有些的“火箭”飛到啦十幾米，可有些“火箭”卻十米都飛不到。比賽結束啦，我又以火箭的速度跑到啦“小製作”的現場。一路拍過來，那些東西可真不少，有“大房子”、“自制包”、“小火車”、還有“水果盤”，看著這些東西，我的眼睛瞪得大大的。拍著拍著，我想：“好象還有一個專案沒去？哦!是科幻畫!”

於是，我馬上到啦那裡。我走在他們身邊，看著那些畫，我彷彿也沉浸在他們的畫中。經過一上午的激烈比賽後，我得出啦一個結論：比賽不在於結果，只在於過程，校園科技節給每位同學學科學、學知識、鍛鍊能力、提高技能的機會，使廣大同學更加熱愛科學、熱愛技術啦。

校園科技節作文 篇4

一年一度的科技節已經拉開了帷幕，上個星期是知識競答、寫科技小論文跟製作科學小發明、小製作，而這星期，各種精彩紛呈的展示類專案也將要呈現在我們眼前了。

今年，我很榮幸的當上了裁判。作為裁判，我可以觀看中午舉行的高空墜蛋。所謂高空墜蛋就是讓參賽的選手們把蛋安裝在一個東西里面，從5樓扔下來，不但蛋不能破，而且要扔到一個指定的範圍裡才能得分。而我們這些裁判的任務則是不讓圍觀的同學離得太近，以免被偏離的蛋砸到。

我發現同學們包裝的蛋不僅運用了各種科學原理（如三角形很牢固）而且都很漂亮、精緻，有的同學還在上面綁了氣球，很有創意。有的'從5樓飛下，穩穩當當的落在呼啦圈的正中間，讓同學們大聲叫好。有的卻搖搖晃晃的落到了別處，你看，這個上面裝有氣球的蛋，一下來就搖搖晃晃的，最後竟落到了樹上，只好讓老師去拿。高空墜蛋可真精彩。

下午的紙船承重又是另一大看點。紙船承重就是選手們疊好用A4紙折的船，放在水盆裡，看誰的紙船承受的硬幣的數量多，便獲勝。比賽前，選手們便紛紛準備起來，想在比賽中取得好成績。我跑到比賽時的窗邊，觀察選手們是怎樣摺紙船的。選手們有的在專心致志的折，有的在思考怎樣才能承受更多的硬幣，有的在跟身邊的同學討論著什麼……

這次科技節，我學到了很多以前都沒有接觸過科學知識。

校園科技節作文 篇5

我們在一個晴朗而明媚的天氣裡，舉辦了一場難忘的科技節。

在早晨我們做了小古箏和氣球車。我覺得吹氣球的剎這間我們都變得鬨鬧起來，請看鏡頭回放，當樑老師說可以開始做氣球車了，有的吹起了又大又鼓的打氣球，有的.認真地問樑老師怎麼做，還有的男生站在凳子上數著“1、2、3”說了聲放，剎這間我們的教室立刻變成了氣球的海洋，也變的五彩繽紛，絢麗多彩。

在下午我們做的是小孔成似盒，也是我覺得最有意思的作品。經過同學們的認真思考，終於做好了，小孔成似盒外面有著精美的圖案，有畫著美麗家園的，有畫著中國歷史的，還有畫水果蔬菜的。在它的底部有一個小洞，然後我從洞內看見我的手指似一個天梯，有點似巨人。

這個科技節既讓我們玩了個痛快，又學到了更多的知識，真是開心極了。難忘，難忘呀！