科技節作文合集13篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的科技節作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

在我的腦海中有很多令我難忘的事，其中最令我難忘的莫過於那次科技節了。

那是我五年級下冊的時候，我校舉行了隆重的科技節，為了這次科技節我們班提前做好了準備。老師說：“這次科技節我們班是搭建築每個組都要搭一個建築，還要分出特等獎一等獎二等獎和三等獎。因為明天的科技節關於我們班在全校的榮譽，所以我們必須做好，為了做好，必須要有準備，為了有準備，我們今天就不上課，給你們一下午的時間做建築模型，明天記者會採訪你們的模型設計。你們每個組都要加油為我們班爭光！”“太好啦——！老師萬歲!”同學們大聲歡呼。

上課了。我和我們組的組員討論起來，我們小組到底做什麼呢？有的組員提議做神舟五號，有的組員提議做高樓大廈，有的組員提議做埃菲爾鐵塔有的……。我們組到底做什麼呢?我認認真真想了起來，結果沒有想出一個好點子。不過在這時有一個組員說：“可以造橋。”“對啊！我怎麼沒有想到可以做橋呢！而且我們要做跨海大橋。”討論好做什麼後就要開工了。我們小組開始忙了起來，有的剪報紙，有的裹報紙，有的粘報紙，有的搭支架，有的……。此時的教室比菜市場還熱鬧“剪刀——膠水.報紙——.膠布——……。”經過一下午的時間我們小組已經把模型做好了。雖然沒有想象的那麼好，但是比其它還沒有完成的組強。所以我們挺高興的！

第二天早上，我們全校師生聽到音樂就來到操場上集合。集好合後領導開始發言：“……科技節開始!” “轟隆——”我校周圍噴出五顏六色的煙花，美麗極了！同學們不約而同的說：“太美啦！——”比賽開始啦！我們組飛快的做了起來。不一會兒我們組就做好了幾個橋墩。但是其它組也不甘示弱，有的做高樓大廈，有的做埃菲爾鐵塔，有的做神舟五號,有的做……。他們做得可認真了，一點也不疏忽。在回頭看看我們組，和他們組比起來還差得遠啦！我趕緊蹲下來幫忙，不一會兒我們就做好了橋面。現在我們開始組裝橋了。我們先把幾個橋墩排成一排，再把橋面抬起來，從幾個橋墩正上方放下去。太好了！橋的大體做好了。現在我們開始裝飾橋了。我們大家拿起彩紙都幹了起來，有的剪成條形的貼在橋的兩邊，有的剪成很長的裹在橋墩上，有的剪成一張大的貼在橋面上，有的剪……。“太好了我們組的跨海大橋做好了！”“比賽結束！”裁判說。老師看了看每個組的作品說：“你們每個組都做的還不錯，值得鼓勵，但是比賽是殘酷終有幾個組能得獎。”過了一會兒比賽結果出來了。我們組以為我們做的橋頂多拿個二等獎，可出乎意料之外的是我們竟拿到了特等獎。我們組所有的人都不敢相信自己的耳朵，“真的嗎？”“真的嗎？”“對是真的！”老師高興的說。

這就是我快樂的科技節，也是令我最難忘的事，因為這件事讓我懂得了團結就是力量。

巧板的奇妙繪製，橋樑承重設計的堅強構造，魔方賽場上的爭分奪秒，雖然科技節已經過去，但那一次次的嘗試與競賽仍然讓我記憶猶新！

我們學校這次科技節競賽共進行了三個專案：七巧板，橋樑承重設計和魔方。我參加了前兩項比賽。早晨來到學校時，操場上已經熙熙攘攘，大家都做好了準備，摩拳擦掌，躍躍欲試。北風呼嘯著，樹葉沙沙作響，但這沒有吹滅大家的激情。在七巧板賽場，同學們紛紛拿出草稿，席地而坐，我和其他幾個同學組成的小組也緊鑼密鼓地創作起來。大家分工明確，團結一致，各自開始塗色。突然出現了點小問題，城牆的顏色幾經修改都不盡如人意，於是陳昕和李明浦再次用蠟筆進行‘修補’工作，可蠟筆太粗了，容易塗出格子，這時李明浦想出用彩筆描一下，再在輪廓上加一層，這樣我們的城牆才在彩鉛、蠟筆和彩筆的‘三重夾擊下’被攻克了。時間飛逝，很快七巧板的比賽時間結束了，同學們對自己的作品都很滿意。大家團結一致，克服困難的精神讓我感到很欣慰。

接下來的橋樑承重設計比賽更是驚心動魄，回味無窮。這次比賽對我們組來說可以用困難重重來形容。首先，橋樑是可以在家提前做好，拿著成品直接參加比賽，但我們理解為是在現場製作橋樑，沒辦法只好向裁判申請我們最後比賽，先現場製作橋樑。這樣我們就要多花時間和精力在現場緊張地製作橋樑，我們相互給大家鼓勁加油，雖然沒有在家制作的精細，我們還是在三分鐘左右就把紙橋樑做好了，中間由三層瓦稜紙結構摺疊而成，外圍用一層ａ４紙包裹作為橋面。這時裁判喊六年一班上場，於是我們懷著緊張激動又有一點自信的心情走上賽臺。

當然最後一種感覺最為重要，我們有勇氣和自信接受挑戰！比賽開始，我們沉著地鋪好橋面，然後拿出一個個沉重的砝碼盒放在上面，每當橋微微抖動一下，我們的心也隨之顫抖一下。現實比想象的要好一些，當橋面已經放上了四個砝碼盒3200克的重物時，我們的橋依然悍然不動，這給了我們極大的鼓舞！但當兩個水瓶放上去時，橋突然失掉了平衡，我的心也彷彿失去了平衡，開始劇烈地跳動，還好我及時把持住了橋。現在我們面臨一個艱難的選擇：是繼續加重物冒險取勝，還是見好就收，到此為止。經過討論，我們準備保守地冒險。

我開始小心翼翼地加水瓶，實時掌握平衡，橫豎疊加，竟然又加了兩個水瓶，2400克重物！當然保守也是必須的，見好就收！最後我們組橋樑共承重5600克，獲得年級組第二的好成績！我簡直不敢相信自己的眼睛，我們克服重重困難，反敗為勝！那一點點信心和‘單選題’中的第三個選擇－勇氣與智慧，成就了我們比賽的成功！

科技節結束了，但那緊張激烈的一景景一幕幕比賽的場面時常閃現在我眼前！

我們時常對科學這一概念做出十分褊狹的理解，彷彿科學是隻有科學家才能進入的神祕殿堂。其實，生活中處處有科學，自從學校開展了科技節這項活動，我便開始慢慢喜歡上了科學！

一開始我並不“愛慕”科學，可是自從學校舉辦了科技節，我參加了搭房子和搭塔的賽前訓練，愈加感受到了溫暖就在身邊，團結就在眼前，集體的智慧常常比個人更有力量。科學老師在科學課上為我們提供了展示才能的舞臺。全班分成若干小組比賽搭房子！搭房子可不是簡單的活啊。第一關就是卷報紙棒，要把它卷得如鉛筆一樣細。首先拿筆芯放在報紙的一個角上，然後端起報紙，用盡力氣把它卷得夠硬夠細，然後拿透明膠纏一圈，一個報紙棒就做好了。這樣花費力氣的報紙棒，還有些同學連夜趕造100根呢！報紙棒卷好了，就要開工了。全組上下一致贊同搭三角形比較堅固，搭六邊形比較大，所以我們就採用科學的方法，開始搭建這座報紙棒房子。我們先把地基打好，用六邊形做邊框。利用三角形堅固穩定的性質來做建築的外部框架。八個組員，分工明確，同學們拿著膠和報紙棒一絲不苟地搭著，一個個報紙棒被我們粘連在一起，一層層框架拔地而起。我有些筋疲力盡了，手一軟，“砰”的一聲，房子的上層重重地摔在水泥地上。正當我懊悔的時候，大家反倒幹得更加有勁頭了！不知不覺就下課了，雖然我們不是搭得最快的，但總算排上了第二名，終於沒有辜負大家的期望。我漸漸地領悟到一朵鮮花打扮不出美麗的春天的道理。

我還參加了搭塔的賽前訓練，這項活動也是需要大家齊心協力才能完成的任務。這幾天中午我都隨著幾個同學留在教室裡練習。搭塔需要一個有耐心又有默契的團隊才能成功。搭塔也需要準備一些費力氣的道具。這回考驗的可不是手的功夫，而是胃口啦，每天都要喝一罐可樂，這也讓某些同學高興得不得了呢。把喝完的易拉罐裡裝滿沙子或泥土，然後拿膠帶封口，這樣道具就做好了。首先搭塔要掌握它的要領，必須要搭圓形才能穩固。開工了，我們每個人，都拿最重的易拉罐打地基，然後一層層的往上擺，隔幾層搭一個重的，這樣不但穩固還能筆直的立在地上。當我第一次搭的時候沒有找到竅門，總是有幾個易拉罐不顧自身地摔倒在地上，但是每天練習，漸漸地成功的次數就多了。在我練習的過程中，同學幫助我，老師幫助我，家長幫助我，甚至有時候自己迷上了這項任務，連飯都不想吃，覺都不想睡了。我跟他們一樣都是這項活動的愛好者，雖然技術差了一點，但是經過訓練後，我慢慢進步了，這項活動不但鍛鍊動手能力，還鍛鍊了合作能力，讓我領略了“科學”的另一番風景。

生活是一切知識的源泉，到處都可以找到知識的水滴。我們象稚嫩的幼苗，經受不了暴雨滂沱般地灌輸，需要的恰是這小小的水滴。同學們讓我們在生活中仔細地去發現這些水滴，讓它們象涓涓細流，逐漸匯成大川；象濛濛春雨，潤澤幼小心靈。讓我們共同創造一個屬於自己的科技節吧！

第二節課，我們班的同學來到了一樓的多功能室，我們準備在那裡上課。

我們到了多功能室，音樂就響起了，那音樂讓我的心慢慢平靜，那音樂使我沒有那麼緊張。很快，我就找到了位置坐了下來，我看到桌上有一大盆水，我知道那肯定是做實驗用的。

上課了，張老師笑容滿面地朝我們走來，並讓我們來分類進入上課狀態。老師一問問題，我們都踴躍地舉起手來，有的說可以分成男和女，有的說可以分成領導、老師、學生，有的說可以分成戴眼鏡的和不戴眼鏡的，還有的說可以分成扎辮子的和不扎辮子的，反正我們的說法各種各樣。

接著張老師拿起了寫白板的'筆在白板上寫了“固體放在水裡有的會沉，有的會浮，有的會溶解”。老師並把一些橘子、辣椒、注射器等等東西問問題，並想把我們引進“做實驗的大門”。張老師讓我們以小組的單位估計一下橘子、辣椒、注射器等東西放在水裡會怎麼樣，估計完以後把估計答案寫在一張紙上（當然紙是老師發的）。我們估計完後，張老師讓我們證實一下，於是我們就開展了實驗！我們組派了王若靈去領材料，材料分別是：橘子、西紅柿、注射器、保險絲、粉筆、雞蛋、食鹽和一杯裝滿了水的量杯。我們領到了材料就開始做實驗了，老師規定時間：1分鐘。我們必須得抓緊時間了，所以我們首先把西紅柿放進了那個裝滿了水的大盆子裡，結果發現那西紅柿是沉的！我們又把雞蛋放進了水裡，這肯定是沉的嘛！我們又把注射器等東西放進了水裡，我們估計的沒有一點錯誤，完全正確！

這時，來了一個“難題”，張老師要我們把浮起來的沉下去，沉下去的浮起來。我們又進行了實驗，這次是5分鐘時間。

這時，徐軍和龔丞拿起了保險絲把本來浮起來的桔子給沉了下去，因為搭著保險絲的重量嘛。接著，我們又把辣椒拿來了，我們拿起注射器，通過注射器我們又給本來浮起來的辣椒給沉了下去。接著，我們拿起了桔子，我們準備給桔子打一針，可是王若靈按照原來的方法（給辣椒打針的方法）但是，我們試了很久，都沒有成功。接著，我們把雞蛋放進鹽水（放了食鹽的水裡），自然就浮起來啦！粉筆，怎麼辦呢？放在鹽水裡也不行耶，這時，5分鐘已到……

張老師現在要叫人上來把自己剛才的傑作展示出來了，老師叫了黃武藝那組，他們回答的很精彩。接著又叫了趙英哲那組，他們有兩個傑作，十分令人覺得好笑。第一個傑作：變辣椒，首先辣椒是浮的，他們把保險絲串進辣椒裡，那自然而然的也就是沉的啦！第二個傑作：變桔子，他們把注射器穿過桔子，也就沉了下去。接著，陳睿上來展示他的傑作了，他變的是西紅柿，他是這麼說的：我們組把西紅柿剝開，把裡面的東西掏出來，就減輕了重量，自然也就輕了啊！！陳睿果真是個惹人笑的傢伙啊!!

哈哈！他們的傑作真是令人覺得輕鬆愉快啊！

最後，我們完成了兩個實驗，但是老師給我們準備了三個實驗，而且老師說一個實驗比一個實驗要有趣。雖然我們沒有三個實驗都完成，但是我覺得我們能上這節課，算是我們班的榮幸。

4月9日，我們學校舉辦了第一屆校園科技節。

我很榮幸擔任了尚美樓大廳科技作品展覽區的解說員，雖然早早的做好了充分的準備，但心裡還是抑制不住地興奮和緊張。

開幕式結束後，我快速回到自己的工作崗位，作好了準備。不久，遠遠地看見一位陌生的老師帶著一批穿著橙色校服的學生向大廳走來，我知道這是兄弟學校的參觀者。我的心怦怦直跳，似乎要跳出嗓子眼。我趕緊深呼吸，默默地命令自己平靜下來。旁邊的王老師也不斷地鼓勵我，說：“你是最棒的，一點問題都沒有。加油！”客人們來到了展區，我鼓起勇氣，自信、大方地向他們介紹起同學們科技作品。我清晰、流暢的解說獲得了他們的交口稱讚。

接待完了一批又一批的校外參觀者後，我的解說任務完成了。王老師說，我可以去各個活動場地參加體驗活動了，我便一溜煙似的跑向了操場。科技體驗活動真多呀！火箭噴發器、木棍搭橋、蘿蔔牙籤搭高塔……都很有趣。

我最喜歡的是尚美樓五樓的創客室，這裡有許多各式各樣的高科技作品。進入創客室，首先映入眼簾的是一棟小而精緻的小房子：紅色的屋頂，白色的牆壁，原來是智慧家居。裡面有許多小巧玲瓏的傢俱：沙發，床，窗簾，空調，燈，甚至還有電視機呢！最有趣的是展示臺上還有一個平板電腦，上面有許多按鈕，我好奇的按下“一樓燈開”，房子一樓的燈就亮了；按下“車庫開”，車庫門竟然慢慢上升了；按下“窗簾開”，房子二樓陽臺上的窗簾也拉開了；按下“電視開”，客廳裡的電視也開了，正在播放護膚品的廣告呢。真是太不可思議了！有了它，就可以通過網際網路來操控家中的各種設施，真是太方便了！

創客室裡的魔箱也很有趣，在箱子上方的小孔裡放入一枚硬幣，從正面看，硬幣不會掉下去，而是從箱子後面的小門裡出來哦！這是因為魔箱裡面有一面鏡子，和箱子裡面形成了45o夾角，會讓人做出錯誤的視覺判斷。

從創客室出來，我的目光被運動場西邊的體驗活動吸引了——木棍搭橋。幾個同學正在用木棍交錯著，試圖搭成一座橋，在經過一番努力之後，橋終於完成了。一位同學走上木橋，站在上面停留了好一會兒，橋竟然沒有塌。另一位同學看見了，一臉疑惑。他跟旁邊的兩個小夥伴輕聲嘀咕了幾句，就快步走上去，坐在木橋上，他的倆夥伴趕緊也走上前，彎腰把橋抬了起來，木橋竟然還是沒有散架。旁觀的同學都驚訝不已，情不自禁地一邊拍手一邊高聲叫好。

科技是多麼神奇呀！首屆校園科技節早已結束了，但其間開展的各種活動深深地印在我的腦海裡，將激勵我在今後的學習、生活中，勇於猜想，勇於探索，勇於實踐，用智慧的大腦去創造、去發明、去攀登科學的高峰！

關於科技節的作文"快看快看，那個帶著氣球的裝置飛得那麼慢，裡面的雞蛋一定不會碎！""哈！那個三角體裝置居然在空中搖來擺去！"……杭州朝暉實驗國小的操場上，時不時傳來一陣歡呼。原來，今天是"朝暉實驗國小20xx年科技節"展示活動，剛才那一幕，正是五年級組"雞蛋撞地球"專案展示時的"壯觀"場景。"喇嚓嚓拉力……，"被稱為"神曲"的《甩蔥歌》想起，整個展示活動拉開了帷幕，只見一群小朋友，穿著五彩斑斕的衣服，在舞臺上載歌載舞——這是由一、二年級同學帶來的"環保時裝秀"。

你可能會問，不就幾件衣服，何以稱之為"環保"？嘿嘿，祕密就在於：這些衣服都是由一二年級同學和爸爸媽媽一起用可回收材料親手製作的，好不浪費。瞧，這位身著紙板"鎧甲"、手提"筷子劍"的"士兵"，正保衛著頭頂"易拉罐王冠"的"國王"。看，那位穿著"報紙裙"的美麗"公主"，整合自己身著塑料瓶大衣的丈夫悠閒地品著茶……一二年級同學帶來的"環保時裝秀"，彷彿把我們全校師生，都帶進了一個處處體現環保的世界。如果說"環保時裝秀"體現了環保，體現了自然科學的最高境界---回收利用、人與自然和平共處。那麼，接下來由三~六年級同學帶來的"專案優秀作品展示"則體現了科學的有趣與神奇。

三年級同學的"自制降落傘"和四年級同學的"自制橡皮筋飛機"，讓我們領略到了科學帶來的快樂，走出了"科學是一般人永遠玩不high"這一誤區；五年級同學的"雞蛋撞地球"展示，讓我們在空氣動力學的世界中遨遊，而六年級同學的"趣味實驗"，更是讓我們見識到了人造雪、可樂噴泉等新奇的事物，真是其樂無窮！科學的世界，魅力無限，探索科學的奧祕，就等於在探索整個宇宙！如果你有一刻不停跳動著的好奇心，想知道"月亮從哪來？""大象為什麼鼻子長？""什麼樹最高？"。等諸如此類的古怪問題，就來一起探索科學吧！如果你想獲得快樂與成就，就來探索科學吧！相信你一定能達到目的，收穫滿滿！

七巧板的奇妙繪製，橋樑承重設計的堅強構造，魔方賽場上的爭分奪秒，雖然科技節已經過去，但那一次次的嘗試與競賽仍然讓我記憶猶新！

我們學校這次科技節競賽共進行了三個專案：七巧板，橋樑承重設計和魔方。我參加了前兩項比賽。早晨來到學校時，操場上已經熙熙攘攘，大家都做好了準備，躍躍欲試。北風呼嘯著，樹葉沙沙作響，但這沒有吹滅大家的激情。在七巧板賽場，同學們紛紛拿出草稿，席地而坐，我和其他幾個同學組成的小組也緊鑼密鼓地創作起來。大家分工明確，團結一致，各自開始塗色。突然出現了點小問題，城牆的顏色幾經修改都不盡如人意，於是陳昕和李明浦再次用蠟筆進行‘修補’工作，可蠟筆太粗了，容易塗出格子，這時李明浦想出用彩筆描一下，再在輪廓上加一層，這樣我們的城牆才在彩鉛、蠟筆和彩筆的‘三重夾擊下’被攻克了。時間飛逝，很快七巧板的比賽時間結束了，同學們對自己的作品都很滿意。大家團結一致，克服困難的精神讓我感到很欣慰。

接下來的橋樑承重設計比賽更是驚心動魄，回味無窮。這次比賽對我們組來說可以用困難重重來形容。首先，橋樑是可以在家提前做好，拿著成品直接參加比賽，但我們理解為是在現場製作橋樑，沒辦法只好向裁判申請我們最後比賽，先現場製作橋樑。這樣我們就要多花時間和精力在現場緊張地製作橋樑，我們相互給大家鼓勁加油，雖然沒有在家制作的精細，我們還是在三分鐘左右就把紙橋樑做好了，中間由三層瓦稜紙結構摺疊而成，外圍用一層Ａ４紙包裹作為橋面。這時裁判喊六年一班上場，於是我們懷著緊張激動又有一點自信的心情走上賽臺。當然最後一種感覺最為重要，我們有勇氣和自信接受挑戰！比賽開始，我們沉著地鋪好橋面，然後拿出一個個沉重的砝碼盒放在上面，每當橋微微抖動一下，我們的心也隨之顫抖一下。現實比想象的要好一些，當橋面已經放上了四個砝碼盒3200克的重物時，我們的橋依然悍然不動，這給了我們極大的鼓舞！但當兩個水瓶放上去時，橋突然失掉了平衡，我的心也彷彿失去了平衡，開始劇烈地跳動，還好我及時把持住了橋。現在我們面臨一個艱難的選擇：是繼續加重物冒險取勝，還是見好就收，到此為止。經過討論，我們準備保守地冒險。我開始小心翼翼地加水瓶，實時掌握平衡，橫豎疊加，竟然又加了兩個水瓶，2400克重物！當然保守也是必須的，見好就收！最後我們組橋樑共承重5600克，獲得年級組第二的好成績！我簡直不敢相信自己的眼睛，我們克服重重困難，反敗為勝！信心，勇氣與智慧，成就了我們比賽的成功！

科技節結束了，但那緊張激烈的一幕幕，時常閃現在我眼前！

最近學校把科技節宣傳得沸沸揚揚，不少同學期待著這一天的到來。

春風習習，春雨徐徐，操場散發著一股草木幽香。當我們像往常一樣來到操場上，並沒有聽到如期而至的音樂聲，卻聽到響亮的廣播聲，這個聲音讓我們觀賞了一場好玩有趣的空模表演。開始，一架小飛機拎著科技節的宣傳語筆直地衝向天空，它搖搖晃晃，晃晃悠悠，吸引了不少同學的注意。不久，又一架飛機衝向了天空，它不像之前的小飛機一樣慢悠悠地搖晃著，只是好奇地在我們的上方盤旋著，像一隻雄鷹。這架飛機結束了它飛行的旅程，又一架飛機飛上了天空，這架飛機讓許多同學驚訝起來，因為它的造型是一個輕飄飄的紙飛機。突然，這架活的一般的紙飛機直衝雲霄，又猛地紮下來，嚇的下面的同學一陣驚呼，可是這紙飛機卻無所事事般斜飛了出去。紙飛機剛飛回去沒多久，另一架飛機就快速地飛上了天空。這架飛機像隼一樣快速地飛行著，雖然十分有趣，但不一會兒就因為快速飛行的緣故掛上了樹枝。在太陽的一陣暴晒後，我們的眼睛疲倦了，腿麻了，即使注意力都在飛機上，但是還是感覺得到腿部一陣陣的痠痛。回到教室，剛才的一幕幕迴盪在腦海裡，久之不散。

到了下午，教室裡可熱鬧了，大家都還惦記著今天的活動呢。到了樓下，我和同伴來到了比賽地點，我們的任務是搭紙牌塔。剛來到比賽地點，就望見了許多同學的紙牌塔，看見這些高大的紙牌塔，我們迫不及待地趕緊製作了起來。我們一層一層地搭著，當一座高高的紙牌塔矗立在我們面前時，不少同學已經上交了成績，我們正想舉手，一股莫名其妙的風將我們的高塔吹倒了。我們憤然地看向這陣風的來源，正是旁邊的同學在作怪。無奈，只好重整旗鼓繼續搭塔。又搭了一座比較高的塔，可是正當歡欣之時，又一陣風來了。我們兩個雙雙把眼神移到了風的來源，這次沒有了先前的憤然，倒是多了幾分無奈。因為之前那個搗蛋的同學，早已交差走了，這次就是大自然的風來妨礙我們了。一次又一次地搭，一次又一次地扶，風總是吹著口哨將紙牌塔吹倒了。最後，也是取巧般的將紙牌盡力地累成一座小山，無可奈何地交差了。陽光明媚，白雲成堆，晴空萬里，比完賽的我們閒得無聊，來到操場上。在操場中央的草地上，正舉行著一場比賽，水火箭留空。正當我們好奇地走過去，那邊就噴射出一陣水花，這水花下了我們一跳，也挑起了我們的興趣。走近一看，原來水火箭就是一個水瓶裝著水，利用發射器升空，從而瓶身分解，開啟降落傘，降落。弄明白了這個原理，我們更加專注地觀看著這場比賽。在比賽中，有的火箭成功升空並且降落，有的火箭筆直升空後裝著滿罐子的水失敗落下，有的火箭還沒飛多遠就開啟降落傘降落了。看完了幾場比賽，我們便回到教室。

一天下來，我們都困了，累了，在這疲倦中我們走進了科學，見識了當今科技的發展。

“我們班的英語配音贏得了第一名喔！”當我滿心歡喜地把這個令人興奮的訊息向朋友炫耀時，她的臉上始終浮現著一絲難以置信的疑惑：“怎麼可能呢？八年級還有那麼多實力極強的班，你們竟然獲得了優勝？”我嘻嘻的笑著：“那當然，因為我們團結協作嘛！這可是我們的祕密武器呦！”

的確，我們並不具有八年級學長們那樣高超的演技，也不具備他們獨特的柔美聲色，我們只是懂得了團結協作，懂得了團隊精神的重要性。它就象一個鏈條，環環相扣，緊緊相連，連線起來時有著無窮的力量與韌性，但只要其中的一環斷了，就會導致其它無法運轉。然而，團結的重要性，也是在發生了一件事之後，我們才體味到的。

排練“灰姑娘”的那天中午，象平常一樣，我們一行人照例來到老師的辦公室練習配音。配音的前半段是國王與公爵的對話，國王是氣急敗壞的憤怒，公爵是無可奈何的小聲顫抖迎合。他們兩人一唱一和的雙簧是我們大家公認的經典，是這段配音的精髓之處。按下開始播放鍵，我們滿心期待地準備欣賞這段精彩的對白，可剛剛聽到幾個單詞，大家就覺出了其中味道的不對來：怎麼國王少了往日的氣勢與威嚴？再四下張望，平常盈灌於耳邊的公爵的細小顫抖聲怎麼不見了？這時才看到扮演公爵的同學缺席了。我們驚訝的發現，雖說公爵的聲音很小，臺詞也不多，相對於國王而言，只是一個小小的配角，並不起眼，但恰恰是因為有他才能真正襯出國王的神韻，恰恰是因為有他，才使平淡的對白轉為了經典。可如今公爵沒來，國王又怎能發揮出最大的神韻？大家不禁嘆了口氣，又回到座位上準備重新排練。可我們卻不能象往常一樣投入了。鏈條只斷了一環，可其它部分卻因此無法正常運轉。整個中午，我們疲於練習，卻收效甚微。直到開了校門公爵才姍姍來遲，在大家玩笑般的嗔怪聲中我們又重新開始了演練。和中午不同的是，我們的整個團隊因為人都到齊了，精神都十分集中，表演更是全身心投入，僅僅半小時就超過了一箇中午的排練效果，國王終於發揮了最高水平，整個隊伍都顯得氣勢恢巨集！

我也曾在排練的間隙去欣賞其它班級的演練。可由於不團結，途中便出現了種種的問題，好長時間過去後還是連不下一句話來。而這時，早已明白團結協作的重要性的我們，已經把配音排演得相當熟練了。

懂得團結，學會團結，是我們這次成功的祕訣。從團結中，我們學會了諒解，彼此間達到了共識；也正是團結給予了我們無窮的動力，讓我們充滿自信，奮發向上。這就是文化節中我們所獲得的最最可貴的一筆財富。

一年一度的科技節來臨了。這一天，我懷著美好的心情來到學校，等待著科技節的降臨。

“叮鈴鈴”，出操的鈴聲響了。啊！科技節的腳步來到了，我夢寐以求的這一天終於來了。

瞧！今天操場與眾不同，人山人海。許多同學圍在一起，在議論紛紛好像在討論著科技節的內容呢！

我來到屬於自己座位上坐了下來， 與別的同學討論起科技節的內容來。一會兒和左邊的同學討論“今天的科技節會有什麼好玩的專案”，一會兒又和右邊的同學討論“今天科技節的生活大比拼會不會抽到我”。總之今天的心情開心到爆。

科技節的比賽開始了，我們班的八位同學代表我們班參加“吸管橋承重比賽”。我的心裡默默地為他加油！希望他們可以取得好成績。只聽哨聲一響，選手們開始緊張的制橋過程中，只見他們向一位位技術精湛的工程師，熟練地操縱著手中的工具。時間一分一秒的過去了，造橋比賽快要接近尾聲，比賽快要結束了。我的心裡急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我真為他們捏了一把汗，時間越來越短。“小小工程師”們趕緊加快速度做橋。他們分工明確，配合的十分有默契，不一會兒工夫，他們就做好了。哨聲又一次吹響了，比賽結束了開始試驗了，只見選手們小心翼翼地把砝碼輕輕得放在橋上，生怕把橋壓倒。一顆，兩顆，三顆，四顆……四十幾個的時候，橋再也承不了重了。我們班造的橋得了第二。

到了生活技能比拼了，我內心緊張得不得了，因為這次比賽是隨便抽名字的，如果我被抽了，表現不好害班級扣了分怎麼辦？這些問題在我腦邊團團轉。

開始抽名字了，我的心砰砰直跳，像千萬只小鹿在碰撞。每報一個數字我的心緊張的不得了。數字終於報完了，啊！沒抽到我，我今天可真是受到了幸運女神的眷顧成為了“幸運兒”，雖然沒有抽到我，但我的心依然懸著。因為這次抽到了好多個人在訓練時沒過關的人，我擔心急了，生怕他們又一次失敗變成給全班抹黑的人。我的心裡默默地為他們加油打氣，希望他們可以取得好成績。比賽結束了，看著班級裡有那麼多同學都穿好啦！心裡美滋滋的。不好，我的目光轉到了孫婷身上，她的鞋子沒穿好。完了完了這次她肯定會給班級扣分了。當老師報出名次時，我的心頓時開朗起來，雖然這次比賽只有孫婷一個人沒過關，其他人都過關了，但我還是為參加比賽的選手感到自豪，因為他們都盡了全力了做到最好，即使失敗了也沒事，正驗證了那句話“失敗乃成功之母”。

時間過得真快，科技節結束了。這次科技節告訴我我們要團結，“一根筷子容易折，十根筷子抱成團”團結的力量是非常強大的，我還學到了凡是隻要盡力，即使失敗了也沒事。

如果你謙卑地對待人，就會得到別人的對你的謙卑。如果你對待別人不謙卑，別人就會不高興，也不再跟你玩。所以，對待別人，對待事情都要用謙卑的態度去面對。

在學校裡，開展了一次科技節活動。每個班都有自己的遊戲，要先玩完自己班的活動，才去玩其他的活動，玩完之後就會有一個小章。滿12個章就可以換禮品。必須要快呀！

開始了，我們先欣賞了其他人的科技發明，有飛機、有機器人。在看飛機時，我們被飛機轉來轉去的動作變得暈頭轉向，脖子像要斷了一樣。接著，老師說會上來給我們一個驚喜。我們全校人像一隻只期待的小貓一樣盯著舞臺，生怕有驚喜出來但我們沒有看見。接著，上場的是一個像直升機一樣的東東。突然說要發禮物了，使我們都盯著它。突然，許多花花綠綠的、各種各樣的小東西從上面飛下來。很像糖果，但又有點不像。

一輪搶完後，我們班一個人也沒有拿到，都空手而歸地回來了，因為我不喜歡吃糖，所以沒有去那人山人海的人群搶東西。老師見了二班一個同學的禮物，只不過是一個小人。哇！我還以為是糖果呢！原來是一個微不足道的小人，那就更不好了。

接下來是機器人表演，那幾個機器人很像春晚的機器人。然後，耳邊來了一聲：“你是我的小呀小蘋果……”的聲音，哇！主要還是機器人，他們排著整齊的佇列登場了！哇！還能後仰呢！真精彩！

看完後，我們就開始科技節活動了。我們班是紙牌疊高，疊三層有一個章，六層二個章，九層三個章。疊得越多越好。過了一會兒，輪到我了，我靜下心來，以90秒之內疊了四層，只有一個章，但時間緊迫，我馬上飛奔跑去玩其他的活動。

我先玩了一個叫“讓針沉到水底的遊戲”。我想了一下，加了肥皂水，果然，針就沉下去了。我興高采烈地找老師要章。之後，我看了一下表，還有10個章。

我按順時針方向走，來到了一個攤位，遊戲規則是“把乒乓球放在杯子裡，口向下，轉動後，讓乒乓球不掉下來3秒鐘。這可能嗎？不過還是要玩一下的。我轉得飛快，我拿起的時候，球像是還沒反應過來一樣，在杯子裡轉，過了一會兒，球才反應下來，就掉了下來。哇，我成功了！我興奮地去找老師按章。按完後，我去了另一個攤位。

那個攤位是摺紙飛機，隨便折，要飛得遠。我摺好後，放在口裡哈了口氣，放了出去。我立馬跑去找老師要章，有四個了，哇，還有8個，要加油！

時間不等人，我立馬跑去玩吹乒乓球，就是要把球從第一個杯子吹到第五個杯子。我一吹，吹到了第二個杯子裡，我的心裡發出了一絲快樂的聲音。我接著吹，球卻掉了，老師說，還有第二次機會，不過也掉了。“鈴鈴鈴”，哦！不！科技節沒了！

我們回到了班裡，雖然只有四個章，但我還是很開心的，不會因為沒有12個章而不高興。

所以，面對事物要往好的方面去想，要謙卑！

剛到學校，就迎面送來一股智慧的涼爽，“原來今天是科技節啊！”瞧！大家都帶上了自己的作品。我得意地端詳著自己的傑作：胖乎乎的娃娃正躺在泡沫上睡大覺呢。哈哈，這雞蛋保護器可不容易做呢！

上週科技課上，老師讓我們做一個雞蛋保護器，還笑咪咪地補充道：“棉花、氣球、泡沫、袋子、孔明燈……都可以做雞蛋保護器。”我暗自想：棉花太軟，保護不了雞蛋，不行，孔明燈萬一飛上天去怎麼辦，也不行，袋子太小沒用，大的又沒有；氣球更沒有用。唉！正當我心亂如麻時，一奶一一奶一一邊啃瓜子一邊說：“用木頭吧，把雞蛋綁在木頭上，把木頭垂直扔下去，雞蛋在最後一刻不會碰到地面，雞蛋既不會破，又很簡單……” “但是別人的保護器壓到我的怎麼辦呢？”一奶一一奶一沒說話。

後來，我腦筋一動，想到了還有泡沫，說幹就幹，我把雞蛋放到了一個泡沫盆裡，用膠帶粘好，就急著往下扔，雞蛋竟然沒有破！我樂壞了。我又包了一層氣泡沫和泡沫，雞蛋就更不會破了。我抱著雞蛋保護器，心裡美滋滋的，想：這次一定會贏了！

上午流水般過去了，也就揭開了科技節的帷幕。上課了，我輕輕抱著雞蛋保護器，生怕還沒扔就破了。先是四（1）班扔，他們把雞蛋保護器露在外面，可他們的雞蛋保護器上面要麼繫著氣球，要麼繫著袋子，要麼繫著個氫氣球，我的和他們的比起來，總是覺得差了點什麼，只有光一溜一溜的一個。雖然我已經試過了，可心裡總覺得不太蹋實。

一眨眼的時間竟然輪到了我們，我們爬上四樓，向下望，呀！這麼高！我感到手心直冒汗，把雞蛋扔下去，怎麼著總有點於心不忍。正當我還在想什麼時，口哨一聲響，把我從幻想裡驚醒了，我的手也好像被控制了，突然一鬆，雞蛋保護器像離弦的箭似的墜下了樓，發出啪的一聲響，看看別人的，還在半空中呢！我的手直髮一抖，心想：雞蛋肯定要破了。心中像有無數只小鹿在蹦呀跳呀，一握拳頭，竟有一大把汗！我迅速捧起我的雞蛋保護器，此時此刻也管不著什麼美觀，拼盡全力地把透明膠撕下，呀！裡頭睡著一個胖娃娃呢！它一晃一晃，似乎在向我訴說著飛行的祕密，讓我別再拿它的生命做實驗了。

四樓又有同學把頭探出來，準備把雞蛋扔下來，小天井頓時沸騰了：有的人說‘祝你們好運呀’，還有的人說：‘祝你們倒黴，你們要輸掉’，同學們個個樂不可支，像是佔了天大的便宜似的，就算吹一聲哨子，也未必會有人聽見。突然，一個個雞蛋保護器落了下來，其中有一個“降落傘”在空中緩緩飄蕩，好像在空中睡著了。這時，同學們的嘴都成了“0”形，異口同聲地發出“哇”的一聲。我心裡想著：那個人的雞蛋一定不會破。帶著愉快的金色心情，我們回到了教室。

這次科技節十分有意義，它讓我學會了勇敢、思考、智慧、欣賞，我回想曾經生活中的一點一滴，不都是由這些組成的嗎？心中一個聲音回答：是的。

今天下午，我們學校舉行了“萬萬沒想到”科技節成果展示活動。所謂臺上一分鐘，臺下十年功，我們全體同學之前花了很長時間做了很多準備。有的做科技小製作；有的用廢舊物品做時裝；還有的做“讓雞蛋起立”的實驗……老師們也花了不少心思，感覺近幾周都是忙忙碌碌的，但是心裡卻有說不出的開心。

吃過午飯，我的心情很是激動，因為今天展示活動就要開始了。媽媽催促我去上學了，可萬萬沒想到我的牙忽然就疼了，我帶著哭腔告訴了媽媽，媽媽著急地跑過來說：“來，我看看怎麼回事？”與此同時哥哥也打來了電話，電話那頭哥哥著急的說：“媽媽，媽媽，忘記穿校服了，給我帶來一下。”媽媽有些生氣，但還是很快包好了衣服，然後說：“走，快點去看醫生，活動就要開始了。”我懷揣著兩個小雞蛋就向醫生那裡奔去……看完醫生迅速又往學校趕去。到了學校，我的心終於放下了，還好活動還沒有開始，給哥哥送去衣服後迅速回到教室。

一會兒，老師通知活動開始了，我們都迅速下樓集合。到操場一看瞬間都傻眼了，他們也太厲害了吧！手工都做得那麼漂亮。我看見有一個班的同學做了一個小屋子，那個小屋子做的可奇特了，它可以合起來，合起來之後就是一個盒子，盒子外面還畫了一幅漂亮的畫。

我們班最有趣的小製作是王波的，一個大電池底下有電線，電線連著一個燈泡，燈泡挨著電池上部，燈就亮了。我在想：王波這個小製作肯定是根據一個有關電的原理造出來的。

最吸引我的裝扮是孫悟空，頭上頂了兩根羽毛，中間的衣服是黃黑相間的，褲子是金典黃，還拿著一根棍子，太逼真了。還有有趣的樹爺爺，只見我們班的曹繁頭上頂著一簇綠葉，手臂上綁著綠葉，舉著兩個樹叉，樹叉上面又長滿了小樹葉，我想這麼多樹葉不怕遮住了眼睛看不見路嗎？忽然摔了怎麼辦？那樣不就悲劇了？

好多好看的作品看得我眼花繚亂，忽然主持人報幕該我們班表演了。我的心怦怦直跳，走到舞臺中央擺了一個造型：手裡拿著假槍，做了個假裝射擊的動作。結果我們那一排六個同學都做了這個動作，於是我們給自己這個小隊取了一個名字“狙擊小隊”。

舞臺展示結束以後，我們來到教室，開始了第二項活動：讓“雞蛋起立”。大部分拿了熟雞蛋的同學把大的一端碰平，不費吹灰之力就立好了雞蛋。我不想和他們一起作弊，就拿了個生雞蛋在那裡慢慢地立。老師讓我們在桌子上墊張紙，可裁判老師卻說不可以。即便困難重重，我仍然在那裡慢慢立，我小心翼翼地捏著雞蛋，手臂使勁地來回搖晃。因為聽說這樣能使雞蛋的重心向下，更有利於雞蛋起來。搖了一會兒，我覺得差不多，就開始立雞蛋了。可雞蛋總是不聽使喚，手一離開它就倒了。我又輕輕用雞蛋大的一端接觸桌面。就這樣我一遍一遍地試，功夫不負有心人，終於還是立起來了。我高興得不知道怎麼形容，我為自己的這份堅持點贊。

在歡聲笑語中，今天的科技節活動結束了。今年的科技節真有趣，期待明年的科技節早一點到來！