【實用】有趣的科技作文9篇
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的有趣的科技作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的科技作文 篇1
一天，老師帶著我們走進了鳳凰湖國小裡去參觀科技展覽。
走進校園，看見好幾棟美麗的教學樓，寬敞的操場，還聞到了一縷縷桂花香，而且還聽見了朗朗的讀書聲。啊！這種感覺彷彿把我帶入了仙境。這兒可不是重點喲，重點而是科技館。
一進入科技館就看見很多高科技，有：對稱臉型、最速降線、認識腦、反應力測試等等。對稱臉型使用方法：根據螢幕提示，對準臉部，按下“拍照/取消”按鈕，觀察自己的對稱臉型。這個東西非常的有趣。它的螢幕上寫著“左面合成”和“右面合成”還有就是正面。我在操作的過程中，把我自己照了下來。那時我哈哈大笑，因為右面合成的那張照片上的我變成了一個“獨眼龍”。最有趣的東西可不是這個哦，而在後面。
接著，我進入了“球幕影院”。它播放的影片是《恐龍滅絕之謎》。這部影片講了：恐龍是在6500年滅絕的，至今依舊在傳統它的歷史。恐龍界裡有許多的龍，例如：霸王龍、三角龍、翼龍等等。霸王龍是恐龍界裡最大的恐龍。它的食物為肉，就算是同類他們也要互相殘殺。三角龍，頭上長著三隻角，身體大大的，看起來有些可愛，翼龍，一種長著翅膀的龍，而且它也是最安全的，因為在恐龍互相殘殺時，它就可以在天空翱翔。在沒有壞龍的打擾，殘殺的日子裡，恐龍們的生活過得無憂無慮。直到有一天，一顆小行星撞擊地球，恐龍從此滅絕。
瞧！這些東東很高科技吧，恐龍為什麼滅絕也知道了吧，如果覺得有趣，你也可以去科技館看看喲！
有趣的科技作文 篇2
我玩的第一個專案是做帆船。因為在老師講課的時候，我沒有認真聽講，所以，我沒有會用像皮筋來綁筷子。但在我同桌的耐心教導下，我還是綁上了它，但我的手卻被綁在一起了。接著，我將剪好的筷子用不同的方法綁了起來。再根據橡皮筋動力的原理做了一個馬達。啊!“帆船終於做完了”。我有氣無力的'說道。再看看我的手呢?被夾得像雪一樣紅。“現在開始試航。”“哇!我成功了，”這樣的聲音總在我耳邊響起，而我的船卻絲毫沒有動，但我經過一次又一次的改良，我的“王氏帆船”終於誕生了。“啊!我成功了!”我叫道。這時一艘攻擊性的船向我的船駛來，突然我的船來了個急轉彎，躲了過去。哈哈!我高興地笑了起來!
接著，我玩了汽車虛擬駕駛遊戲。我選擇起步停車練習後，踩下離合，擰開車鑰匙，掛1擋，踩下油門，哇!我的車走了，我沾沾自喜著。可我覺得慢於是掛了3擋，走了一會，我還覺得慢，我又掛了5擋，就在我跟別人炫耀時，機器突然顯示速度太快，熄火。哈哈，那人笑了。接著我重新開啟車，走了一段路，我停了下來。哇!我過關了。我還會了田字樁和八字樁。 最後，我玩了磁力棒，我做了金字塔，可被磁力棒吸壞了。
有趣的科技作文 篇3
週六，我和媽媽去池州科技館參觀。科技館我已經去過很多次了，可每去一次都會有新發現。這次也不例外，讓我來介紹一些吧！
我一進科技館大門，就看見許多小朋友圍在一起，嘰嘰哇哇講個不停。我擠了進去，原來有一個小朋友正在挑戰象棋機器人，可是一會兒工夫，挑戰者就被機器人打敗了。“這機器人真有那麼厲害？我也來挑戰一下！”我自告奮勇，也跟機器人下了起來。結果，機器人就是厲害，幾步就把我打敗了。
接著，我又玩起了足球射門遊戲。就是一個大螢幕上有一個足球守門員守著球門，只要找好角度，在螢幕前用力踢一腳，大螢幕上就會出現一個足球被踢入球門，守門員就會接球，沒接著，就是射門成功。如果角度不對或者力度不夠，守門員就會接住足球，那麼就代表踢球者輸了。我用力踢了好幾次，找到了竅門贏了好幾局呢！
在三樓，我玩了一個遊戲，名叫氣流投籃，用機器噴出的氣流將球投入籃中。投中幾次後，我想到一個“惡作劇”，我把噴氣口對著天花板，把球放在上面，按下噴氣按鈕，看看球會不會飛，果然，球就像被一個看不見的手拿在空中，忽上忽下的飛舞，特別好玩。
今天的科技館一日遊真有趣啊！下次，我還要去！
有趣的科技作文 篇4
今天，我和爸爸要去新開的科技館玩。聽說那裡非常好玩，我很興奮，路上像一隻小鳥似的歡蹦亂跳。
到了那裡，哇！真是又大又漂亮。忽然，我看見一個科學樂園，就從這裡開始看吧。剛一進門，我就特別吃驚，裡面五彩繽紛，還有各種各樣好玩的東西。我先玩了一項旋轉運動，就是兩個人，一個人使勁跑讓轉盤轉動起來，另一個人站在上面，第一個人把腿一收，轉盤轉得很快，就像要飛起來一樣，必須抓緊轉盤，要不然就真被甩飛了。接下來，我又玩了一個大泡泡遊戲。每人手裡拿一個大鐵圈，用它蘸一下水缸裡的泡沫，再輕輕一吹，就出來一個大泡泡。泡泡跟椅子那麼大，好像能把一個小嬰兒包在裡面。我沒有吹它，而是慢慢地移動鐵圈，不一會兒就出現了各種各樣的泡泡，有的像彩虹；有的像氣球；還有的像花環…
後來，我們又玩了好幾個遊戲才離開。我覺得科技館真是一個非常有趣的地方，以後我還要來玩。
有趣的科技作文 篇5
早上煙雨濛濛，我們一家帶著哥哥前往上海科技館。科技館就在上海世紀公園附近。科技館的外形就像宇宙飛船，中間是個巨大的玻璃球，玻璃球的左右兩邊各伸出一隻巨大的翅膀，大玻璃球裡還藏著一個小玻璃球，那個小球就是四維影院了。
我們買了門票進入館內。裡面有許許多多的遊玩專案：有地殼探祕，有動物世界，有彩虹兒童樂園，有蜘蛛展，當然還有四維立體電影等等等等。我們先去了“地殼探祕”館。一進去，出現在我們面前的是一個磁懸浮的地球模型在慢慢地旋轉，乘上“時光隧道”電梯，我們進入了迷宮一樣的展廳，各種各樣的礦石、化石，還有煤炭、石油，異彩紛呈。
接著，我們又來到了彩虹兒童樂園。這是我們最喜歡的地方。我和哥哥各買了一隻彩虹手鐲，向館內的志願者問了遊戲規則，開始尋找那七顆失落的彩虹鈕釦。不一會，我們便合作找到了彩虹鈕釦的下落，並小心翼翼地把它們別在手鐲上，心裡別提有多美了！
出了彩虹兒童樂園，我們又進入機器人世界。有個機器人叫“鬧鬧”，它最擅長玩魔方。只見它手指靈活，把一個小朋友搞得亂了套的的魔方在61秒鐘內給拼好了，我真不敢相信自己的眼睛，後悔沒把我家裡那個我們怎麼也拼不起來的魔方給帶來。這時，我聽到了美妙的鋼琴聲。我走過去一看，原來是一個小妹妹在唱《閃爍的小星星》，旁邊竟然是一個身材俊美的機器人為她伴奏呢！當我回過神來，發現哥哥不見了。我趕緊找過去，哈哈，這個棋迷，在和機器人下棋呢！那機器人居然同時跟兩個人下五子棋，左右開弓，手不忙腳不亂的，真是讓人不佩服不行啊！
後來，我們還觀看了四維電影《重返二疊紀》，比起三維電影，它更讓人身臨其境，會颳風會下雨，連椅子都會跟著劇情震動……科技館真是太有趣了，原來科技的發展能帶給我們這麼新奇的世界！
有趣的科技作文 篇6
明媚的陽光打攪了我的懶覺,我一起床就聽老師說要組織去參觀科技館,我的心情無比的高興.我們飛快地來到樓下,排好整齊的隊伍,往我們的目的地科技館出發.來到了科技館,整座科技館就像一個人,屋頂像個圓圓的腦袋,中間圓柱形像個健壯的身子,真有意思.
科技館的大門開了,大家都蜂擁而上,我第一個看到的是高壓電球,大網狀似的電球裡有幾個人,他們一個個把手放在電球上.這時,師傅拿出了電球的電棒,往電球上一放,冒出了小火苗,嗤嗤地響,往他們的手劃了過去,可是他們的手竟然毫髮無損,真是太有趣了.
就在這時,我轉過身來又看到了靜電球,這時,有一個小女孩站了上去,碰到了靜電球,她的頭髮像長了翅膀般得飛了起來,太神奇了.我又看見了一個水龍頭,只要壓幾下,水就流了出來,我想把水流完,可我壓了半天,也沒有壓完.真奇怪?這麼會有流不完水的水龍頭呢?當我迷惑不解地時候,工作人員告訴我,水龍頭下有一條透明的水晶柱,我們壓下開關,水從水晶柱中流下來,我們就看到流不完的水.原來如此.
我又來到了遊戲館玩了一個遊戲,.畫面上有一個守門員,我們有一個足球,我們只要踢進球門,就贏了.如果我們的球踢飛了或被守門員接住的話我們就輸了.我鼓足了力,往前用力地踢了一腳,啊!踢進了,我贏了,樂得我手舞足蹈.
大家玩得正起勁時,老師說吃飯了,我們要走了我們都沒玩夠呢,可吃飯時間到了,我們大家總不能不吃飯吧,大家依依不捨地回家了.我想下次來福州我還要來科技館玩.
有趣的科技作文 篇7
沒有做不到，只有想不到。科技就是異性天開，讓人樂趣無窮。
——題記
科技節到了，快看小精靈們創造和發明的小作品吧！
一進操場，作品琳琅滿目，應有盡有，場面可真熱鬧了！不知不覺間我被一個製作的比較特別的小飛機吸引住了，回頭仔細觀察了幾下。發現，首先用左手緊緊捏住飛機的底下，再右手把後面的小東西轉了幾十下，接著左右手交換，最後像箭一樣猛烈射向藍藍的天空，似乎天空被戳得四分五裂，顏色不一的蝴蝶們在空中翩然起舞，有的畫了個圓，像一隻靈巧神奇地神筆，有的打了個漩，似乎是個可愛貪玩好的調皮小精靈。最終，還是平安無事的飄落在地，速度跟降落傘差不多。
科技小製作真是一應俱全，大的、小的、五顏六色，形狀千奇百怪。各種各樣的科技小製作多得數不清，正像今天我說的那樣，學校裡一半是科技小製作，一半是學習的地方。
最有趣的要數不倒的竹籤了，不倒的竹籤像個三角形，兩旁有兩個同樣重的橡皮擦，把一個尖尖放在食指上，感覺輕輕的，眼看要朝左邊倒下，結果他不倒，又眼看朝右邊要倒，咦，又沒倒，好奇妙！如果食指不動，不管竹籤左搖右擺，它總是不倒，哇，好有趣！
科技小製作真有趣！不同的小製作能讓我感受到不同的感覺和思考，而且親手試過會感覺很有意思。我喜歡科技節！
有趣的科技作文 篇8
今天早上，風和日麗，學校組織我們到體育館的展示廳參觀科技展覽。我們興高采烈地走向體育館，一路上，我在想：科技展覽的展品是怎樣的呢？ 帶著一肚子的疑問，我們來到了科技展示廳，“哇！
好多東西呀！
”我不禁叫了起來。“那裡的大球是什麼？”“怎麼有這麼大的天秤稱呀？”同學們也開始討論起來，可見大家已經被這奇怪的東西給吸引住了。 當老師說可以開始參觀時，同學們就像從籠中飛出來的小鳥們，分散開來。我先走到了一個彈簧前，用手去摸了一摸彈簧，想看一看有什麼神奇的地方。我的手一伸過去，竟然抓了個空，我愣了一下，看準了彈簧，又抓了一下，還是抓空，一開始，我還以為是我的視力有問題了，可是，我憑感覺去抓也抓不到，我看了看旁邊的指示牌才恍然大悟，原來這是“海市脣樓”，它展示的是凹面鏡成像的幾何光學特徵，其實光線是由隱藏在窺視孔下方的真正彈簧發出的，影象（光線）通過其正對面的凹面鏡反射回來的鏡子的曲面使反射光線匯聚，故影象發出的光都被匯聚在凹面鏡前方的空間相應的點上……哇，真是太神奇了，原來我都不知道呢！
現在又增長了一個知識了。 離開了神奇的海市脣樓，我便來到了一個圓柱體旁邊。這個圓柱體沒什麼特別，只是個幾條寬約1釐米，長約15釐米的小縫，從小縫往裡看，裡面有一些圖畫，是一個小男孩在打籃球，球一會兒上，一會兒下，這些畫都是這樣，沒什麼特別的。我看了看指示牌，我們要轉動圓柱體，從縫外往裡看就會有神奇的事發生。我試著做了做，結果出乎了我的意料，靜態的小男孩和球，變成了動的人和球了。小男孩在奔跑，球一上一下，接二連三，好像真的一樣。這個展品叫“動畫”，它的原理是：物體在視網膜上成像後一旦外界光刺激消失，像也隨之消失，但視神經對光刺激現象可保留0。1秒時間，這就是人眼的視覺暫留特性。哦，原來是這樣，真有趣呀！
有趣的科技作文 篇9
昨天下午，學校組織我們七年級年級的學生到博物館門前參觀科技展。我們排著四列長長的隊伍從學校出發，向博物館走去。
穿過了許多條街道，博物館終於到了。門前的兩輛大巴車吸引了我們的視線，大巴車上寫著，“科技巡遊大巴車”，大夥兒一見這名字，就知道準有許多好玩的科技作品。的確不出所料，大巴車前面的空地上，擺放著許多宣傳牌，還有一個遊戲區，一個動手操作區，以及環保科技展區。
隨著領隊老師一聲令下：“解散！”同學們就歡快的奔向了自己想去的地方。當然，最吸引我的還是動手操作區的科技作品。我和同學一跑到了操作區。唉，誰叫我們晚來一步呢！拼裝的“太陽能小車”和“水能動力機”早已被他們霸佔，我們只好在一旁等著。忽然，我看見那邊有一位同學馬上就要拼好了，便拉著同學扎進人堆，擠到了拼裝桌前。哈哈，他正好拼完了。我順利地搶到了“水能動力機”。
我和同學照著說明書，馬上就開始拼裝。首先，我們把大的部件按照說明書的指示都拼起來，然後，在往上面接小水管，由於緊張，我手忙腳亂的，好幾次都弄錯了，但在我和同學的共同努力下，“水能動力機”就拼好了，我用針管往裡面打水、加壓，只見水流帶動著小轉輪飛快的旋轉起來，真好玩。工作人員給我和同學一人一枚“英雄徽章”，我把它帶在胸前，別提多神氣了。
科技作品真好玩！
