科技的作文【彙總5篇】

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的科技的作文5篇，希望對大家有所幫助。

科技的作文 篇1

眨一眨眼，就20年了，現在四一餓科學技術發展的世界。在街上，你們可以看到到處都有機器人的蹤影。

如今，電腦已經生產了15代了。你看，一個掃把是一臺電腦邊的，多神奇呀！

還變了碗呀、小型電視、書桌、筷子……還真是具有“十八般武藝”的電腦哦！

如果你看見地上有水，但你的地拖又借給了鄰居，鄰居又出外了，你會怎麼樣呢？置之不理呀？可你爸爸媽媽回來時，看見地上有一灘水，你想會怎樣呢？批評？不過，你不用擔心，你只要有15代電腦就行了。只要按電腦旁邊的綠色按鈕，電腦馬上變成一個跟現實生活中的地拖一樣。但你會問：“地拖溼了水，等於電腦溼了水，電腦有電線的.，不會漏電吧？”“放心吧，不會的”因為我安裝了一個最新發明的塑膠蓋子，可以蓋著電線，不讓電線碰到水，這樣，就不用電線碰到水，就不怕漏電了。就可以放心地拖地了。如果萬一塑膠蓋破壞了，那怎麼辦？不用怕，你可以按電腦的紅色按鈕，它可以馬上幫你換塑膠蓋呢！

它還有一個功能，就是如果你上學了，忘記了帶作業，那你怎麼辦呢？你可能想到的唯一的辦法是打電話，找家長把作業送來。但家長們去了上班，不在家呢？不用怕，你如果帶著只有手機那麼大的電腦，你開啟電腦，對電腦發出命令：“將我家的作業本傳送到西樵中心國小新樓603班，那你家裡的作業就會瞬間轉移，送到你想去的地方。但你不記得手機電腦的話，也不用擔心，只要你向老師借一臺手機用，打電話到你家的電腦上，電腦就會自動開機，就好像剛才那樣，將你的東西傳送到你想到的地方。

除了這兩項功能，還有許多功能，像變成可以打電話，變成一本十萬個為什麼……

但我可以肯定，第十七、十八、十九……代計算機會越來越“神”

我真希望未來的計算從20年後的第一年誕生啊！

科技的作文 篇2

秋雨濛濛，同學們穿著整潔的校服，繫上鮮豔的紅領巾，由班主任老師帶隊乘車到縣青少年活動中心參觀科技展覽。

老師剛宣佈完參觀的注意事項，我便迫不及待衝到展廳一：聲光體驗，運動規律……哇！裡面的展品真多呀，琳琅滿目，看得我眼花繚亂。不知道先玩哪個好？我瞟了一眼身旁一個雙面錐體在兩條斜坡似的軌道高處呆著，我心裡一下涼了：“體驗科學原來就是把這個錐體從坡上滾下去，跟小朋友玩滑滑梯有什麼兩樣？太簡單了！”但轉念一想，既然來了就玩一玩吧！輕輕將鐵球一推，看著它滾下去。“啊？！”我的尖叫聲引來許多同學的圍觀，我們簡直不敢相信自己的眼睛！這個“大傻”似的錐體居然慢悠悠地往回滾了，而且是從低處往高處滾！讓我目瞪口呆！“魔術，是魔術！”同學們一下像炸開了鍋，七嘴八舌地討論起來。“水是往低處流的呀”，“牛頓不是告訴我們萬有引力定律嗎？”。這時我才留意到指示牌上寫著“錐體上滾”，我又再次把它推下去，看它是怎麼自己滾上去的。原來傾斜的軌道兩邊是八字形排列，下窄上寬，錐體上滾只是表面現象，實際上在錐體上滾的過程中，它的重心卻是在下降的。我一下被深深地吸引住了，心中激起濃濃的興趣。迅速轉到下一件展品跟前。“看不見的力”、“鐳射豎琴”、“哪個滾得快？”，讓我的小腦袋瓜裡同時有一萬個問號閃現。我看著說明，反覆試驗，反覆觀察。

我像旋風一樣溜進展廳二：數學魅力，電磁探祕……“太難了，太難了！完全看不懂！”我急得哇哇直叫。哈哈！“尖端放電”、“人力發電”、“滾出直線”，卻讓我喜笑顏開！

然後奔入展廳三：數字生活，健康生活……“智慧家居”讓我如痴如醉，這是怎樣的一個家呀？在外面就可以用手機搖控開關家裡的電腦、電視、洗衣機、空調等。我真想馬上住進這樣高科技的家裡。

步入展廳四：科學表演，科學實驗，球幕影院。一個高約4米，橫向直徑約6米的黑色“充氣球”，上面印著白字“球幕影院中國流動科技館”。我們從“夾縫”中排隊進到裡面席地而坐。中間空地上擺放著一臺投影儀，當播放《宇宙之旅》和《恐龍滅絕之謎》時，同學們的尖叫聲、歡呼聲，加上電影裡那些伸手可及的畫面，彷彿我們不是在看電影，而是在太空旅行，與恐龍一起歷生死。來到“小球的旅行”跟前，同學們一人抓著一個手輪或手柄，“到我了！看我的！”似乎個個都身手不凡。我仔細盯著那個小鐵球前進、越障、上升、下降，最終又回到起點，百思不得其解。最後是機器人表演，簡直把同學們的激情排程到了最高點。

我們戀戀不捨地離開了展覽館，雨還在下，但同學們渾然不覺，依然沉浸在剛才的'體驗中，眼裡閃爍著喜悅的光芒，因為在我們的心靈裡已悄悄種下了科學的種子，愛科學、學科學、用科學將成為新的主流。我堅信：“養心之地，山水洪雅”，將會因我們而變成世人夢想中的花園！中國，將會因我們而變得更加繁榮昌盛，從而實現偉大中國夢！

科技的作文 篇3

5月10日，老師帶領我們全體小記者去濮陽參觀聞名全國的青少年教育基地——濮陽科技館。經過兩個小時車程，我們順利地到達目的地——濮陽科技館。

剛進門，映入我眼簾的就是磁懸浮地球。在浩瀚的宇宙中，有一顆湛藍的星球，他就是太陽系中唯一有生命的地球。我睜大雙眼，一眨也不眨地盯著地球。彷彿看到了地球的.各大圈層，氣候，晝夜的變化，四季的形成，感受了多姿多彩的天氣現象。

接著我去了看了龍捲風的形成。龍捲風形成模擬系統使用了動靜結合，運用幻影、觸控，體驗、讓我們觀看到了龍捲風的形成變化。

然後老師帶我們來到更好玩的地方——二樓遊樂場。我都有些迫不及待了。這裡有許多有趣的東西：電子遊戲機、鐳射打靶、碰碰車……其中最有趣的是高壓球。只要控制一個非常大的球，你只需按下電鈕，球中間的小球就會飛起來，只要那個小球進洞，你就贏了。我玩了一盤又一盤。直到老師讓集合了，我才戀戀不捨得離開了。

濮陽科技館真有趣，隱藏著無窮無盡的知識，我以後還要再來。

科技的作文 篇4

10月23日那天，我和我們班的幾個同學還有六年級的幾個大哥哥大姐姐們一起去參加一個名叫“我們一起去旅行”的這個活動。

我們在學校等了一會，志願者們終於到來了。我和我的同學何濤組成了一隊，向看起來最和藹可親。最幽默有趣的杜若愚叔叔走了過去。

我們等了好久，終於到南京科技館了，這裡景色優美。環境也很好，來到這頓時讓我感到一股清香的空氣。

這時，一位美麗漂亮的大姐姐走了過來，帶我們進入了負1層。我們看見了緊急降落模擬器，自行車模擬器等等。

導遊帶我們來到了空襲隧道，只見那裡面黑漆漆的，很是陰森恐怖。突然，隧道全部亮了起來。我們知道這是開始播放了。我們一開始看見了許多小點兒，等他們飛近點的時候我們才知道那是飛機。只見那日本的日式飛機在南京的上空盤旋著，而且還在不斷的往下投導彈，讓大量的老百姓死於非命，生靈塗炭。而且不斷的從那黑漆漆的槍管裡射出子彈，讓更多的老百姓倒在血泊上。但是，還是有那麼一部分人逃了出來的。

影片結束了，出現了16個大字，是導遊讓我們記住的`那16個大字-------銘記歷史。珍惜和平。熱愛生活和報效祖國這十六個大字，十六個大字寫的蒼勁有力。渾然天成，讓人震駭不已！

導遊有待我們來到了傳說中的法拉第籠的面前，導遊說法拉第籠的外表是個球體，外面有10萬伏特的高壓，他問，誰敢進去試一試有沒有電？杜若愚老師叫我上去，我舉手了，但是最後杜老師上去了，他上去以後，另一個人打開了電，用木頭棒在法拉第籠的外面碰了一下便著起了火。那人叫杜老師在裡面碰一下剛才木棍著火的對面。杜若愚老師碰了，但一點事也沒有。那人就叫他出來了。

出來以後，我們都很佩服他。何濤還說：“呦呵，還挺厲害的嗎？”

當然，科技館的好玩的東西還不止這些，在這裡，我就不一一道出了。

這就是我去科技館遊玩的全部經歷了！

科技的作文 篇5

這個暑假，我來到了科技館，科技館裡蘊藏著許許多多的知識，而且還有許多十分好玩的地方。在這裡，我們可以在玩中學習，我們可以在學習中玩耍，是個十分好玩的地方，我可喜歡到那兒玩了！

這天，我和媽媽一起來到科技館內，一進科技館我們就直奔售票處，因為我一直想要去看看地殼的樣子，而科技館便給了我這樣一個機會去認識地殼。不一會兒我們就來到了展館，在這裡面，我認識到了什麼是地殼，而且在這裡面，我還發現了一樣十分好玩的東西，那就是——一種叫做“時空之門”的電梯。它讓我更深刻得認識了地殼，而且十分好玩，讓我沉浸在快樂裡。

學習完之後，該去過我的“玩隱”了。

首先，我和媽媽先玩了一個雜技——在鋼絲上騎自行車。這可好玩了，可媽媽膽小，不敢騎，於是，我把我的`胸脯拍得響響的，大膽地走上臺，坐上自行車，緩緩地騎著自行車，還時不時地往下看，恐懼之心油然而生，可我心想：我就這樣下去，豈不是被媽媽看扁了？於是，我艱難地騎完了全程。

接著我們又玩了許多十分好玩的機器，讓我十分開心。

啊！科技館真好玩！