教師基本功大賽方案集錦

為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。那麼你有了解過方案嗎？以下是小編為大家收集的教師基本功大賽方案集錦，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師基本功大賽方案集錦1

一、活動綜述：

為了檢驗和提高我校青年教師多媒體課件製作及應用能力，同時給青年教師一個實踐、提高和展現自我的機會，提供一個交流多媒體課件製作經驗的平臺，豐富課餘文化生活，為州徐市課件製作大賽推薦選手，結合我校青年教師基本功大賽，面向全校舉辦多媒體課件製作大賽。

二、參賽物件：

主要面向我校全體青年教師（78年1月1日以後出生）。其他老師也可自願參加。

三、時間安排：

作品上交截止時間：20xx年6月20日

四、多媒體課件製作要求

1、作品具有實用性、穩定性和相容性。作品在基本配置的電腦（windowsxP系統，記憶體256兆，CPU2.0MHZ）中能順利執行，無意外中斷；響應及時有效，無錯誤連結或空連結。如需對電腦的配置特別要求，請提前告知。

2、教學定位明確。教學目標與學習物件明確，能解決教學中的'重點、難點問題；能結合實際深入淺出地分析問題，具有較強的實用性。

3、組織結構清晰。符合教學內容內在邏輯體系，體現認知規律。

4、作品具有一定的技術性。作品應體現一定層次的技術水平，突出我校教學特色；針對教學內容恰當選擇和使用影象、音訊、視訊、動畫等各種媒體表現形式。

5、作品具有創新性。能結合教學內容進行創新。

6、作品美觀大方、佈局合理。介面整體風格統一，符合學科與年級特點，色彩協調，佈局合理，層次清晰，簡潔美觀，可控性、互動性強，介面直觀、友好。

7、作品符合科學性和規範性。內容準確，無科學性錯誤；語言、文字和符號規範。

8、不抄襲、剽竊。

五、參賽辦法

1、參賽選手把課件打包，詳細列出作品所屬科目，使用年級，教學內容章、節，教學內容的型別（如：課堂演示型，訓練複習型、模擬實驗型等），課件製作工具，檔案的大小，執行環境的要求等詳細資訊。

2、參賽者將課件打包後用行動硬碟把參賽課件拷好，然後在課件作品上交時間段（20xx年6月20日之前）交到電教資訊中心辦公室。也可以通過電子郵件傳送至：xxx。

3、電教中心將邀請評委對參賽作品進行技術測試、作品思想內容的稽核，並對參賽作品打分，最終按一定比例計入基本功大賽總成績。

4、選出若干特別優秀的作品報送市電教館參加市級評比。

六、總負責人：

xxx其他未盡事宜將另行通知。

教師基本功大賽方案集錦2

為進一步加強教師隊伍建設，促進青年教師快速成長，現決定於3月27-4月4日舉行青年教師基本功大賽。具體方案如下：

一、組織機構：

組長：x副組長：

x成員：x各級部主任、分管主任教研組長備課組長

協調、服務：

二、參賽物件：19xx年9月1日後出生的青年教師

三、各組組長與評委：

學科語1語2數1數2英1英2物理化學生物政治歷史地理組長

結合幹部

評委：每組5名，其中外請評委2-3人，本校評委2-3人

四、比賽專案與要求：

(一)通用技術

1．粉筆字專案（100分,權重10%）：比賽時間為10～15分鐘。每位教師在同樣的小黑板上完成相同的.內容（由教務處統一提供），字型不限。

2．即興演講專案（100分,權重10%）：每個選手的演講時間為3～5分鐘。大賽評委提前準備好難度相當的若干個演講題目。賽前用抽籤的方法決定選手比賽順序。所有選手在準備室候賽。參賽選手進入賽場後，隨機抽取演講題目，準備1～2分鐘後開始比賽。完成比賽的選手不得返回準備室。

3．教學設計（100分,權重10%）與課件製作專案（100分,權重10%）：教學設計、課件製作與課堂教學課題相同，同學科同課題（語數英是高二課題，理化生政史地是高一課題），課題於賽課前兩天通知選手，選手在上課前完成教學設計和課件製作。

4.課堂教學專案（100分,權重30%）：語數英學科在高二年級上課，理化生政史地學科在高一年級上課，上課節次在賽課前由抽籤確定，教學時間為40分鐘。

（二）專業技能測試專案（100分,權重30%）：

1.基礎知識(20分)：由學校統一組織命題，考試時間30分鐘，內容為本學科教育教學的基本知識；

2.解題能力測試（80分，總分大於80分的折算為80分）：同步參加市統測。

五、比賽日程與安排：

1.專業技能測試：

地點：實驗室二樓生物實驗室一。

時間：語文：27日上午8:10-8:40，9:00-11:30；數學：27日下午2:10-2:40，3:00-5:00

物歷：28日上午8:10-8:40，9:00-11:00；英語：28日下午2:10-2:40，

3:00-5:00

化生政地：29日上午8:10-8:40，9:00-11:00

監考：組長和結合幹部（語數英分別為第一組組長）巡視：

2.教學設計與課件製作：

選手於賽課前完成教學設計和課件製作，上課前列印5份教學設計發給聽課的評委，評委通過課堂教學對教學設計和課件作出評價。

3.課堂教學：

語文、英語於3月22日上午、數學於3月21、22日、理化生政史地於3月26日比賽。

上課一結束，評委即對課堂教學進行評價，並將評分表交組長。選手於課前在教室後準備5張凳子。

高二3月21、22日賽課課表

日期班級節次21日22日

注：“語1”指語文一組的排課位置，其它類推。

高一年級26日賽課課表

4.粉筆字、即興演講：

語數英：3月22日下午3:00-3：40粉筆字比賽，4:00-5:30即興演講比賽。

理化生政史地：3月26日下午3:00-3：40粉筆字比賽，4:00-5:30即興演講比賽。

組別粉筆字比賽地點、即興演講準備室即興演講比賽室

所有專案比賽結束的第二天，由組長、結合幹部和組長指定的一名本校評委一起核算成績，形成電子稿發至x並形成電子稿發至x，並打印出一份，由三人簽字交教務處。

六、頒獎辦法：

大賽分設各單項及綜合的一、二、三等獎三個獎次。參賽選手的獎次根據選手總得分由高到低確定，其中，每組一等獎約佔30%，二等獎約佔40%，三等獎約佔30%。評比結果在校園網公佈，並舉行頒獎儀式，頒發獲獎證書。

教師基本功大賽方案集錦3

一、活動目的

為了加快青年教師成長的步伐，進一步加強青年教師業務基本技能的鍛鍊,促進青年教師磨練教學內功，提高青年教師業務水平,專業地勝任教育教學工作，過教學關，牢固樹立愛崗敬業思想，夯實業務基本功，提高教學質量。根據縣教師資源與學習中心工作安排，結合我校實際，決定舉辦青年教師教學基本功大賽，為青年教師搭建一個鍛鍊自己，展示風采的平臺。

二、活動主題

展技能、亮風采、強內功、促發展

三、活動物件

35歲以下青年教師(含35歲)

四、領導小組

組長：

副組長：

組員：

五、組織部門：學校教導處

六、比賽時間：20xx年8月27日----30日(具體時間聽候通知)

七、比賽專案：粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、演講。

八、獎勵辦法

本次比賽分單項獎和綜合獎，分別將設特等獎1名，一等獎3，二等獎5名，三等獎10名。

九、比賽規程

(一)鋼筆字比賽

比賽要求：

1.每位參賽者按要求用鋼筆分別寫一首古詩或內容自定

2.以楷書為主，可以行書，但不要草書。

3.鋼筆字學校統一分發書寫紙，規格大小一致。

4.字型工整清晰，美觀

5.書寫格式：按照書法的格式自己設計

(二)粉筆字比賽

比賽要求：

1.每位參賽者按要求用粉筆分別寫一首古詩(自選)

2.以楷書為主，可以行書，但不要草書

3.字型工整清晰，美觀

4.書寫格式：按照古詩的格式自己設計

(三)簡筆畫比賽

比賽要求：

1、比賽採取現場比賽的形式進行。

2、比賽紙張由學校統一提供，參賽教師需自帶鉛筆、橡皮。在規定時間內完成比賽內容，比賽具體內容現場公佈。

3、簡筆畫比賽根據命題現場作畫，題目在比賽前抽籤。要求參賽教師準確理解題意，能夠運用恰當的表現技巧，表達自己的`想法;

4、構圖簡明合理、比例勻稱、畫面完整;作品富有創造性和藝術感染力。

5、時間控制在5分鐘內

(四)演講比賽

比賽要求：

1.當場抽籤決定演講比賽順序。

2.每位演講著時間控制在6分鐘內。

3.演講主題與內容：從自己撰寫的《“三我”故事》或《我身邊的教師榜樣》兩個標題中任選一個。

十、評分辦法：

1、粉筆字通過照片方式來評分，鋼筆字和粉筆字不現場評分。評委對演講比賽進行現場評分。

2、計算選手得分時，去掉1個最高分和1個最低分，然後計算平均分即為選手得分。四項比賽結束後得分總和為該選手綜合得分。

十一、評分標準(見附表)

十一、未盡事宜，另行通知。

教師基本功大賽方案集錦4

一、指導思想和目的：

依據《幼兒園教育指導綱要》精神，為了讓幼兒教師學習教育教學理論，練就紮實的教育教學基本功，結合我園教育工作實際及教師隊伍狀況，堅持"合作、務實、創新、爭效"的園風建設思路，力爭通過此次活動，提升教師的群體 素質，加快教師隊伍的規範化、專業化、特色化建設，提高教育教學水平，塑造機幼教師新形象。

二、參賽物件：幼兒園在職教師。

三、內容和步驟：

1、此次活動以"教師基本功大賽"為主線，以賽促訓，以實現全園教師專業技能提高，及推薦選手參加全盟教師基本功大賽比賽為目標，紮紮實實地做好各項工作，確保目標實現。

2、比賽內容：以教師講故事大賽為主要比賽內容，通過抽籤、準備、比賽的過程進行。

展示內容：以彈、唱、舞、畫為展示內容，教師選擇其中一項進行展示，不進行評比。

四、成立領導小組和評審小組。

組長：李桂琴副組長：劉利峰、苗莉、苗雨成員：各班班長：李亞萍、趙婧、武文潔、李雲、朱曉慧、韓文博、王雅慧、司紅樂、史昊昱五、參賽要求：

1、各位老教師要按照園裡規定的15個故事內容進行準備，比賽將以抽籤的形式確定選手講的故事及順序。新教師要按照園裡規定的`5個故事進行準備，並進行抽籤講述，但不進行評比。比賽時，選手要先進行故事講述然後進行才藝展示後在離開，下一位選手做準備，準備時間為上一位選手比賽時間。美術展示的教師將在同一天進行比賽，教師們集中在一個教室進行美術作品的製作與繪畫，輪到哪位教師進行故事比賽就到指定的教室進行講述。

2、要求脫稿講述，講述形象、生動、自然、流暢、語音準確。可配有音樂、表演等。

3、各位教師要認真對待本次比賽，積極準備，充分展示自己的語言魅力，發揮教師自身能力。

4、最終評比將取前三名，一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名，結果將納入到崗位量化考核結果中。

5、展示的部分教師要提前將展示的內容報到保教部，以便進行分組及提前安排。

教師基本功大賽方案集錦5

一、指導思想：

為了更好地落實《十項評估》方案，加強校本培訓工作力度，發現骨幹、培養骨幹、發揮骨幹教師引領作用，全面落實素質教育，改革課堂教學方法，創新課堂教學模式，促進教師教學方式和學生學習方式的轉變，提升教師專業化素質，推進學科建設步伐，全面提高我校課堂教學質量。

二、組織原則：

1、全員參與原則：本次課堂教學大賽涉及全校的所有任課教師和所有的學科，要求人人蔘與，人人講課，讓教師全員得到鍛鍊和提升。

2、注重過程原則：大賽不僅要關注結果，還有重視過程。堅決杜絕為賽課而講課的`傾向。做好教師課堂教學的評價和反思，提煉經驗，發現問題，提出改進措施，堅決杜絕走形式和做假課。

3、學科均衡原則：改變以往只有語文和數學學科的單一參賽現象，力爭評選出更多學科的參賽課。

4、實事求是原則：大賽在堅持“公開、公平、公正”的同時，充分考慮學生基礎等因素，立足實際，重視差異，關注發展，突出激勵。

三、參賽物件：

學校現任教師。

四、大賽內容：

1、學科：現行新課程設定的所有學科。(總校抽檢：語文、數學，每校一文一數，計2人)

2、教材：現行使用教材。

3、大賽內容：課堂教學。

講課分值滿分為100分。

講課時間為40分鐘。

五、方法步驟：

1、各校在教師大會上公佈骨幹教師課堂教學大賽實施方案，讓每一位教師瞭解這次活動的開展情況。

2、學校組織課堂教學大賽，推選出優勝者參加總校組織的骨幹教師課堂教學大賽。

3、參加比賽的教師按任教學科及進度確定講課內容。

六、工作要求：

1、本次課堂教學大賽，要求學校教師人人蔘與，並將其作為教師一次全員學習與提高的過程。要求教師要按照新課程理念進行教學設計，進行授課。教學方法要有高度性、靈活性和多樣性，具有獨特的教學風格。

2、關注國小科。關注新人。

七、比賽時間、地點：

村小自賽時間：20xx年9月19日——10月19日

總校組織大賽時間：10月下旬(具體時間另定)

地點：(各村小)

聽課路線：哈、坤、西、東、宋、鄭

八、獎勵辦法：

本次大賽設三等獎，每科一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名由總校頒發獲獎證書等。參加校課堂教學大賽的教師，由村小自我評定。

九、組織領導：

為保證本次大賽順利、圓滿、公正進行，成立大賽組委會如下。

組長：吉長德

副組長：張瑞榮

成員：王洪軍、齊柏林、王秀花、劉豔華、張哲、高彥軍。

評委：吉長德、張瑞榮、周樹本、

十、課堂教學評價表

教師基本功大賽方案集錦6

一、指導思想

為加強我校教師隊伍建設，全面提高學校教師的業務素質，加快教師成長的步伐，進一步督促教師自覺學習的行為，磨練內功，提升品味，以適應新時代對教師教育教學水平和崗位的新要求，建設一支教學基本功紮實，綜合素質 高的師資隊伍，學校決定舉行教師教學基本功比賽，為教師搭建了一個鍛鍊自己、展示風采的`平臺。

二、活動主題

展技能、亮風采、強內功、促發展

三、活動物件

45週歲以下的教師必須參加，45週歲以上的教師自願參加。

四、領導小組

組長：

副組長：

組員：

五、組織部門：學校教導處

六、比賽時間：xxx月11日

七、比賽專案：鋼筆字、寫作

八、比賽要求

（一）鋼筆字比賽

比賽要求：

1.每位參賽教師提前準備好書寫用筆（鋼筆或黑色碳素筆），按要求書寫規定的內容。

2.學校統一分發書寫紙，教師按照學校提供的內容，自己根據版面合理設計格式，進行書寫。

3.字型工整清晰，美觀、無塗改，並在規定時間上交。

4.參賽教師將個人姓名書寫在最後一行的最後三個格或兩個格，便於密封裝訂。

5.比賽時間：20分。

評分細則：

鋼筆字評分標準（100分）

寫規範字，無錯別字，筆畫清楚、到位、規範。

(20分)

第 7 頁 共 18 頁

字的間架結構合理，筆畫流暢，分佈勻稱。

(30分)

章法自然，整體感觀舒適，整體舒適，字形大小適中。(20分)

卷面整潔、版面合理、美觀、無塗改。

(20分)

書寫內容完整，在規定時間內上交。

（10分）

鋼筆字比賽評委：學校領導和美術教師

（二）寫作比賽

1、以《我理想中的第八國小》的為題，不限體裁，寫一篇內容健康、思想積極向上的1000字左右的文章。

2、各位老師可以從校園外部環境、各種設施、人文環境、管理體系等方面，描繪出自己理想中美好的八小形象或八小教師形象，既可以立足一個方面詳細展開，也可以幾個方面都涵蓋，要做到語句通順，段落清楚。

3、各位老師將手機關閉放到考場的前面，如果在競賽過程中發現有老師拿出手機，一概視作考試違規，取消比賽成績。

4、請各位老師遵守考試紀律，不要交頭接耳，也不要大聲喧譁。

5、本次競賽時間為1個小時。

寫作競賽評委：學校領導

教師基本功大賽方案集錦7

為深入貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，落實教育部《教育資訊化十年發展規劃（20xx－20xx年）》，加強教師教育資訊化水平的培訓，促進我校教師教育資訊化技能的提升，提高教育教學質量，適應時代發展的新要求，舉辦“陝西省山陽中學20xx年教師基本功及教學資訊化大賽”活動。

一、指導思想

為進一步提升我校教師的基本功，激發教師內驅力、提升教師自我發展的意識，促進教師專業化發展，加快建設一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的高素質教師隊伍，展示教師的'個人魅力及風采。通過比賽活動，加強教學工作的針對性，努力提高教師的專業水平，達到以賽代訓、以賽促訓的目的。

二、活動內容與要求

（一）參賽教師充分利用現有教學資源進行資訊化教學，課堂講解時間不得超過25分鐘，體現學生的主體地位，展示教師靈活運用現代資訊科技的能力（不能只有PPT播放模式）。

（二）全體教師要積極參加本次比賽活動，學校將教師資訊科技應用能力作為評選優質課、教學能手、學科帶頭人等重要指標並納入教師繼續教育學分認定體系。

（三）各教研組要高度重視本次基本功比賽活動，本著以賽促訓的原則，做好各項工作。

三、活動安排

第一階段組織動員階段（20xx年12月1日至4日）各年級組利用年級組會議時間向全體教師講清意義、內容及要求，做到人人皆知，人人蔘與。

第二階段實踐觀摩階段（20xx年12月5日至18日）各教研組（除體育、資訊、音樂、藝術教研組外）利用集體備課時間、聽評課時間及教研組活動時間組織全組教師進行實踐觀摩，根據觀摩結果於20xx年xx月xx日前向教研室推薦上報一名教師參加初賽公開課。

第三階段初賽整改階段（20xx年12月21日至20xx年1月15日）各教研組全體成員及四位以上校委會成員參加初賽公開課，提出整改措施。

第四階段決賽小結階段（20xx年4月4日至29日）學校組織決賽，決賽結果將設一、二、三等獎並給與表彰獎勵。