青年優秀教師演講稿範文
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在不斷進步的社會中，需要使用演講稿的事情愈發增多，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的青年優秀教師演講稿範文，僅供參考，大家一起來看看吧。
青年優秀教師演講稿範文1
尊敬的各位領導及老師們：
大家下午好！
首先請允許我在此代表全體青年教師向在生活中給予我們關愛，在工作中給予我們無私幫助的各位領導、老師致以最崇高的敬意！今天能作為青年教師，在這裡發言，感到十分的榮幸.但更多的是誠惶誠恐和不安。因為深知自己還有好多工作做得不夠完美，還有好多更為優秀的青年教師。
教師這個職業是神聖的，也是清苦的。儘管現在尊師重教，教師地位有了很大的提高，但教師這種職業仍然有其特殊性，看看周圍，想想社會，多少教師一生默默奉獻，燃燒自己照亮別人，學生成了國家棟梁，有的蜚聲海外，有的譽滿全國，老師們卻依然固守著那份責任…….我有幸成為其中的一員，自從踏入教師行業，我就堅定了一種信念.就是要為教育事業奮鬥終生。
我們更是幸運的——學校為了幫助我們這些青年教師更好更快地成長起來，給我們創造了學習的好機會。師徒結對，校本教研，科研團隊課題研究等等一系列活動，讓我們在教學技能上有了巨大提高。
在教學中，我虛心向老教師請教，多聽老教師的課，多討論，多作總結，聽好課的同時，做好聽課記錄，認真分析總結，尋找新的教學思路。在向老教師學習的同時，我更加嚴格要求自己，積極進取。在學習老教師經驗的同時，與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，儘快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。另注重教材，教法的研究，以新課改為契機，不斷更新教學理念，以學生為主體，開展靈活多樣的教學模式，激發學生的求知慾望和學習興趣. 儘管現在不是班主任，但我是一個教師.跟隨這個班已多年，瞭解其班級情況.所以，在班級管理上，我都與班主任共同處理，教育，為其分憂解愁.班上發生任何事情時，學生主動先找到我，我也會義不容辭地去了解情況，採取應對措施.班主任不在時，更是全面地做到班主任的職責.另班級有何活動都積極出謀劃策，發揮自己的特長，為班集體出力。另樂於接受領導佈置的任務，並積極、用心地去準備，既培養學生，又鍛鍊自己。
年輕就是資本，壓力就是動力，知難而上，方是我們年輕人的本色，我們在承擔重任的.同時，也給予了我們自己鍛鍊的機會。我們青年教師一定不會辜負學校的期望、家長的厚望、社會的希望，將自己的人生書寫得更加輝煌燦爛！
最後，再次向關懷和支援過我的領導老師說聲謝謝！
青年優秀教師演講稿範文2
尊敬的各位領導、老師們：
大家下午好！首先，感謝學校、學院重視我們青年教師的發展、關注青年教師的成長，還煞費苦心的組織這樣的交流活動，同時我也深感榮幸作為青年教師代表進行交流和發言。我向關心我們青年教師的領導、師長們致以崇高的敬意和深深的感謝！
從過去的讀書、畢業踏入教師這個行業，我們在學校、學院領導無微不至地關懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，我們收穫到了成長的快樂。每一個年輕教師，在成長過程中都會遭遇到各種困境，包括因為課上得糟糕而沮喪、科研做的不好而苦悶、學生的淘氣而氣餒。每當回顧自己成長的經歷，我都會深深地感到，學校是我們青年教師成長的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨。
學校高度重視並關注著青年教師尤其是新教師的成長，積極創造各種條件，鼓勵、支援我們參加各種教學觀摩和講課比賽，積極吸收我們參加教學研究工作，為提高我們的業務能力和科研水平，搭建了一個又一個的平臺，幫助我們成長。這種成長是迅速的、快樂的`。因為在這裡，我們可以感受到了溫情的關懷；因為在這裡，我們認識了一群志同道合、真誠相待的同事。
今後……
在學生工作中，我們會更加熱愛我們的學生、對學生負責。有一句名言：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”，雖然我不是全能的神。但作為一名教師，我們可以把學生弟弟、妹妹一樣看待，真心實意地為學生的進步和成才著想。
今後……
在教學工作中，認真講好每一次課，在課堂上得到最好發揮。曾有人說過：“人性深處最大的慾望，莫過於受到外界的認可與讚揚”，我們每一位青年教師都應該在自己的教學工作中體現和張揚這種天性，不斷地追求自己的課堂價值。
今後……
在科研工作中，選好自己的科研方向，堅定信念不放棄。因為，人的天職在勇於探索真理。踏踏實實完成每一個科研專案，實事求是地撰寫每一篇學術論文，努力提高自己的科研思維能力和寫作水平，時時刻刻不忘學習和讀書。
青年優秀教師演講稿範文3
生活賦予我們一種無限珍貴的禮物，這就是青春。青春是一首歌，她撥動著我們年輕的心絃；青春可以是桃紅柳綠中的溫馨穿梭，可以是曇花一現般的美麗綻放，也可以是充滿期待，充滿希望地在瓦礫中不斷向上！我們的青春到底是什麼模樣？一位詩人曾經這樣說道：青春，是大海上撲朔沉浮的翅膀，是曠野裡默然沉寂的耕耘。不管前方的行程有多遠的距離，也不管跋涉的路途有多少坎坷和荊棘，青春都需要人們用善良去耕種，用真誠去澆灌，用大愛去培育，用智慧去收割，用鋼鐵般的意志去鑄造生命中的一段美麗和輝煌。
有一首歌這樣唱道：小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；小時候我以為你很神奇，說上一句話也驚天動地……是啊！小時候的我們，總是很敬仰自己的老師，覺得他們高高在上，無所不能的，似乎所有的問題只要報告老師就一定能解決，老師永遠是庇護我們的一棵大樹。而現在，我也成了一名老師，也積極地為能成為庇護學生的大樹而努力著。
於漪老師說過：教育是一項偉大的事業，一頭挑著學生的現在，一頭挑著國家的未來。第一次站上三尺講臺，看著孩子們一雙雙天真好奇、充滿求知的眼睛，聽著家長一遍遍的囑託和叮嚀，沒有任何教育教學經驗的我，由剛開始的興奮轉變成了茫然，頓時感覺到了肩上的重任。幸而身邊經驗豐富的老教師們成為了我的榜樣，他們豐富的教育教學經驗、控班能力以及待人處世的方式方法無疑是我們學習的方向；他們對學生孜孜不倦的教誨更是讓我們感動；他們無時無刻都在用無限的責任來詮釋對事業的執著。有這麼一位班主任老師，在她班級裡有一些來自雙職工家庭的學生，到了放學的時間父母都還在上班，往往沒有人來接學生，於是，她主動利用自己的下班時間，讓學生留在辦公室，無償輔導他們的功課，直到家長來接。為此事曾遭到家人的埋怨、不理解，但是，我們的.這位老師無怨無悔。她說，她對得起學生，對得起自己神聖的職業，當看到孩子們在節日裡送上自己製作的賀卡時；當勞累時，聽到孩子們稚嫩的歌聲；當孩子們看到老師的苦心奮起直追，成績進步時；當孩子們經過努力，為班級爭取到榮譽時，一種感動和自豪就會油然而生。有人說，教師是太陽底下最神聖的職業；有人說，教師是人類靈魂的工程師；我說，教師是最需要良心的工作。這顆良心就是師德。只有永遠憑著這顆良心，將把無私的愛和無限的責任奉獻給學生和所鍾愛的事業，才不會辜負“教師”這個平凡而又偉大的字眼。
作為青年教師，我嚴於律已，為人師表。我曾捫心自問：“如果我是一滴水，我是否滋潤了一寸土地？如果我是一縷陽光，我是否照亮了一份黑暗？如果我是一顆螺絲釘，我是否固守著我的崗位？點點滴滴，絲絲縷縷，匯聚起來，灌溉的是良田萬傾，照亮的是錦繡中華，哺育的是新的生命，撐起的是偉大的祖國。
奉獻是一首美妙的詩，奉獻是一曲動人的歌，在默默無聞的奉獻中，我體會到了工作的樂趣，生活的多彩，青春的亮麗，事業的輝煌；偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，可親可愛的孩子們需要我們奉獻。奉獻我們的青春，奉獻我們的智慧，奉獻我們的汗水。在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實現人生的價值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。我願把青春無私的奉獻，獻給我偉大的教育事業。
青年優秀教師演講稿範文4
自古綠葉配紅花。不管是紅花，還是綠葉，站在這三尺講臺上，我就感到由衷的高興，由衷的自豪，黨和人民給了我們神聖的使命，我們是太陽底下最光輝的人。
今天我演講的題目是《我驕傲我自豪，我是光榮的人民教師》。人們都說老師是園丁，是工程師，是太陽底下最光輝最神聖的職業。是啊，教師是神聖的，教師是崇高的。只是我無法用學者那深邃的語言去闡述教師的價值，也無法用詩人那優美的詩句謳歌這崇高的職業。但是，我卻可以用自己最大的努力去開拓，去創造，去耕耘，去收穫，因為我是教師“人民教育人民辦，辦好教育為人民”。一句話就概括了黨對人民的關心，對教育的關注和對教師的關愛。在這樣的國度裡，在這樣的社會中，作為一名教師，我又怎能不感到光榮、自豪呢？
師者，傳道授業解惑也。初為人師的日子裡，我一直為教師這個冠以"清貧"的職業而迷惑！在出手闊綽的大款群體裡，看不到教師的身影；在豪華氣派的新潮一族中，尋不著教師的足跡……教師，彷彿只是生活的配角！
可是，當我面對那一群群天真爛漫的孩子，那一雙雙求知若渴的眼睛，那一張張綻放如花的笑臉，您說，我們能不動情嗎？於是，慢慢地，心中的迷惑消失了，疑團疏解了，心情舒暢了！慢慢地愛上了這份工作，也慢慢地享受到了其中的快樂。遠離了城市的繁華，卻聆聽了清新美妙的鄉間小曲；遠離了耀眼的霓虹，卻收穫了求知若渴的期盼眼神。
我喜歡，聞到鄉間泥土散發的陣陣清香！我喜歡，看到孩子們甜甜的張張笑臉！我喜歡，聽到學生親熱地聲聲呼喊！我喜歡，見對學生積極努力的滴滴進步！在這三尺講臺，我為學生傳道解惑，給學生噓寒問暖，與學生打成一片……因為我終於有機會能釋放青春的夢想，踐行人生的價值。縱然兩袖清風，縱然一身粉末，縱然清貧如水，縱然浮華散盡……但我知足，我是教師，一位光榮的`人民教師！
“國運興衰，繫於教育。”教師，她傳播著人類的文明，承載著歷史的更替，撐起的是中華民族的擎天大廈。試想：有多少孩子在我們手裡呀呀學語，蹣跚起步；多少顆潔白的心靈被除數我們打上了深深的烙印……青春的熱血在這裡沸騰，生命的凱歌在這裡奏響，人生的童話在這裡也得到淋漓盡致的體現。
春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪，待到桃李滿目日，便是我們自豪時。一日為師，終身為父。聽到這些，身為教師的你，難道不感到光榮與自豪嗎？
老師們，同行們，是春蠶，就讓我們抽盡最後一根絲；是蠟燭，就讓我們發出最後一片光；是人梯，就讓我們為學生架起人生成功的橋樑吧！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。選擇這個職業，我矢志不渝，從事這份事業，我無怨無悔！我驕傲，我自豪，我是光榮的人民教師！
《面向21世紀教育振興行動計劃》指出，要“大力提高教師隊伍的整體素質，特別要加強師德建設”。高質量的教育，必須有高素質的教師。強化人民教師的師德建設，是實施素質教育的奠基工程。教師職業的特殊性，決定了教師的職業道德是一個獨特的體系，有其特有的內涵、規律和作用。我們要造就千千萬萬適應時代需要的人才，其根本保證在於建設一支德才兼備、忠誠於人民教育事業的教師隊伍。振興21世紀的中國教育呼喚高尚師德。
師愛是師德的核心。“愛是教育的基礎”。教師對待學生的態度關係學生性格的形成。一個學生如果生活在鼓勵和認可之中，他就會自信和自強。有學者認為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖！”因此，教師對學生的愛“在性質上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關係的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神聖的。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會親其師，從而信其道，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。因此，師愛就是師魂。”
青年優秀教師演講稿範文5
各位老師，同學們：
大家好!
永遠記得那個丁香花飄落的季節，我的人生拉開了最美的帷幕，在短短的教學過程中，發自內心地和大家分享一個“苦”字，苦中作樂卻也品到了作教師的幸福與感動。
我幸福，因為我有我的學生們，感謝他們一直以來每句話、每一個微笑，感謝他們在有別人聽課時怕我緊張，每一個鼓勵的眼神，每一次勇敢的舉手，感謝他們給我的自信，讓滿身學生氣的我卻挺直了腰桿站在講臺上。
同事們帶給我了太多的感動與不可思議，而這份感動與不可思議我想只有用淚水去詮釋。
永遠忘不了，同室的一位班任老師，每天要跨校區、跨年段的上課，她身體不好，常常剛拔完針頭就要趕回學校。一次一位老師關切地問道：“你最近胖了吧?”那位班任笑了笑：“哦，可能是吧!”後來，她偷偷地告訴我：“我瞭解我自己，這是病的呀!全身有些浮腫了，一旦去醫院檢查，大夫肯定讓我住院，我不能扔下學生們，我得把他們帶出去啊!”我說：“你會耽誤的。”她回答：“不怕，我耽誤了一個人，保全了64個人，我這輩子值了。”這時的我無語，安靜地看著她，並讀懂了無私奉獻的真諦。
聽一位男老師這樣苦笑著說：“我都三天沒和小女兒說話了。”我放下手中的筆奇怪的看著他，他繼續說：“一連這三天都有早自習和晚自習。早晨上班了女兒還沒起床，晚上回家了女兒又睡了。我的家呀全靠孩子他媽了。”說完他用微顫的手端起了杯子遮住了他噙滿淚的眼睛。那是一位男老師啊，在學生面前是怎樣的堅強、威嚴，而此時卻只能用淚水錶達對女兒和妻子的歉疚。
她們欠自己的太多，欠父母的太多，欠愛人的太多，欠孩子們太多，但他們都無悔於一個稱呼——人民教師。
不要問她們是誰，她們只是生活在我們身邊的'一顆顆晶瑩的水滴，而正是這小水滴匯成了滔滔的江海，推動著一中這條大船順利前航。
一年多啦，一年多的每一天，我都被這種幸福和感動包圍著，這就是我們，沒有太陽的熱烈，沒有月亮的柔美，沒有朝霞的眩目，沒有白雲的高遠，卻無怨無悔、與世無爭地散發了自己的光和熱。我們雖然辛苦而清貧，但卻沒有一個人放棄過，依然堅守著精神家園。
有一首歌最為動聽
有一種人最為美麗
有一種風景最為雋永
不要說我們一無所有
當我們的生命走向盡頭時，可以自豪地說：“這些希望我們曾用愛去撒播。”
去試著體會生活的零零總總，然後在和我一樣無愧地做一名光榮的人民教師。
謝謝大家!
