給老師的信大全[15篇]

給老師的信1

親愛的宋老師：您好!

最近，您的身體好嗎?最近，您的家人好嗎?最近，您開心快樂嗎?還時常記得，當時您把平凡的我提為學習委員。不知是您別出心裁的鼓勵，還是充滿誤會的舉動。我為了不辜負這個稱號，努力學習，終於做到了不再平庸。是您的一個鼓勵，讓我在求學道路上邁出了一大步;是您的你個鼓勵，讓我在蒼茫中找到自我;使您的一個鼓勵，把我從地面拉上小丘。您在我心目中留下了不可磨滅的`印象。閉上眼睛，腦海裡是您和藹可親的形象;睜開雙目，眼前是您充滿慈愛的目光。

斯大林說過，老師是人類靈魂的工程師。而老師確實就像工程師一樣設計施工我們的頭腦，更新增強我們的知識和本領。在課堂上，您講課妙趣橫生;在下課時，您對我們和藹可親。

老師啊老師，我永遠也不會忘記您。很快，我就要國小畢業了。這意味著，我可能再也見不到您了。20xx年後，不知您是否能想起我;但是，您和藹的臉龐將陪伴我一生一世!

祝您，身體健康，家庭幸福。

　　您的學生秦慧芝

給老師的信2

敬愛的劉老師：

你好！

時光如流水，不停地奔跑著，眨眼間，六年就過去了。這六年來，您一直陪伴著我們，您用自己的汗水和心血哺育著我們，用自己豐富的知識教會我們做人……此時此刻，我有數不清的話語想和你說，我有無數的事想和您講。

六年前，入學之際我還記憶猶新，在我們眼裡，一切都是那麼新奇，您對我們也是關愛有加。還記得在我們學習寫字時，是您一筆一畫，手把手教我們；在我們調皮犯錯時，是您，嚴厲地訓斥我們，讓我們不再調皮犯錯……

不知您可還記得：一年級時的一個夏天，我在樹陰裡蹦蹦跳跳地玩耍，突然一個飛奔而來的男生撞倒了我，左腿膝蓋那兒被蹭掉一大塊兒皮，鮮血直冒，我疼得直掉眼淚，還好我的朋友就在不遠處，她把我扶回教室，然後找來您，您急匆匆地趕來，二話不說就帶我去醫務室，一種幸福感湧上我的'心頭，心裡充滿了甜蜜。

劉老師，您為我們日夜操勞，也不求回報；您為我們嘔心瀝血，也依然默默無聞；無論我們的成績是好是壞，您都全心全意地教導我們，只希望我們將來能有出息……我不禁想起了一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”您就像春蠶、蠟炬一樣，無私奉獻、默默無聞。

祝劉老師身體健康、工作順利、青春永駐！

　　您的學生：楊沈涵

給老師的信3

敬愛的孔老師：

您好！

學校這幾天組織春遊，想向您推薦一個好去處——愛兒時代。

愛兒時代位地主城區向西一點點的地方，是一個大型的職業體驗場館。

同學們到了愛兒時代一定最想去的'就是“頭等艙”職業體驗館，這個體驗館是一個針對3—15歲兒童的模擬城市。在這個5500平方米的兒童專屬小區裡，有汽車（考駕照）、飛機、太空梭和各種職業體驗館，在這個兒童世界裡，兒童可以體驗爸爸媽媽們的社會，賺取金錢、玩樂學習兩不落，培養我們的正面思考能力和勇於嘗試的精神，讓我們學會如何創業等等。

雖然是虛擬世界，但是這裡的道具可都是真正的哦。場館的入口處是國際機場，一架波音737正在停機坪等待著小朋友們登機。機艙裡有一個三軸平臺系統可以模擬飛機起飛、降落、遭遇氣流等真實情況。在機艙裡所有的原材料都是真實、安全的。同學們可以扮演漢堡師傅做出真實的漢堡，根據自己的喜愛選口味，不喜歡漢堡的還有牛奶、牛角麵包、巧克力———連零食包都可以不帶了，又鍛鍊了動手能力，真像“給食”哪！

最好玩的兩個職業當然是警察和消防員，警察可以貼罰單，還可以看到壞人就用專用手銬銬起來送進監獄裡，還有消防員，這是一個技術活兒，如果在噴水時不好好掌握方向，就會噴到對方身上，最後成了“落湯雞”，哈哈，是不是個好去處？心動不如行動，一起來玩吧，let，s，go

此致

敬禮！

您的學生：xx

　　二0一一年三月六日

給老師的信4

敬愛的哇老師：

您好！

人們都說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，給老師的一封信_信的格式600字。”是啊，老師就如春蠶，把最後一絲力氣奉獻給教育事業；老師，就如一支紅燭，燃燒自己的歲月，照亮學生的未來。老師，您是多麼偉大啊，在今天，我要讚美您！

老師，您猶如園丁，辛勤的照料著祖國的花朵；老師，您猶如石階，承載著對學生的希望，讓我們一步一步向知識的頂峰攀登；老師，您猶如炎炎夏日的甘霖，讓學生渴求知識的心靈得到滋潤。老師，您的教學在今天，卻建設著祖國的明天；您的成就在課堂，但辛苦培育的一批批桃李卻在祖國的四面八方！在今天，我要歌頌您！

還記得，在我第一次踏進教室門口時，您就親切的在教室門前招呼著學生們。“老師”，是一個多麼美好的稱呼啊！它包含了學生對老師的希望與敬愛。我想，親愛的老師，您也是這麼認為的吧！我知道，您有一絲白髮是為我而生的，您有一份心，是為我而操的。在今天，我要歌頌您！

從二年級起，您就開始帶著個班了，班裡發生了許許多多的事情。它們陪伴著我們慢慢成長，而老師您，也目睹了我們從無知，懵懂的頑童成長為懂事，乖巧的少年。雖然有時我們會惹您生氣，但事後，我們卻又非常的'後悔，因為我們知道，您那是為我們好。在今天，我要感謝您！

老師，您是一個永遠值得我們尊敬的人！

回首我們在一起度過的時光，是多麼快樂而又美好啊！我是多麼希望能重回舊時的時光，與您在一起啊！老師，在此，我要大聲告訴您“老師，您辛苦了，您是我永遠的恩師！”

祝您：

身體健康，工作順利，桃李滿天下！

　　您的學生：xxx

　　20xx年x月xx日

給老師的信5

親愛的老師：

您好，我是宮雨昕。在這裡要和各位老師說聲對不起！在教師節來臨之際沒有及時地給老師您送上一句祝福的話語，也沒有給老師您送上一張溫馨的賀卡，一束感恩的鮮花。在此想對老師說：“節日快樂！”也許我不是最好的學生，但是您是我最好的老師！雖然平時，我不是怎麼出眾，但是在我有困難時，您卻給了我無微不至的照顧。讓我對您說：“謝謝您老師！”

　　您的'學生 宮雨昕

給老師的信6

朱老師：您好!

本來我班裡有很多好朋友。記得有一次，老師他們說要班長杜瀅雲還有副班長吳舒婷選值日生，還說要選成績好，紀律好的才可以選。可是，我的成績和紀律都好，為什麼她們不選我呢?她們說：“因為我要管紀律，所以我不能選。我說：“班上有很多同學可以管紀律，為什麼只有我一個人才可以管，我比你們選的`值日生好幾倍呢!那是，我很生氣，也很傷心，我又沒得罪她們。

直到有一天，到她們去值日的時候，她們早早就去值日了。我也跟著去，可是，我有事找她們就喊：“吳舒婷、李昕，她們都不理我，可是過去熱鬧習慣了，現在出出進進總是一個人，我感到很寂寞。於是，我想到了向您討教，希望您能幫我擺脫困境。

敬祝

工作順利

　　蔡滋芳

給老師的信7

敬愛的陸老師：

您好！

敬愛的陸老師，在這六年級的學習生涯中，是您，和我們一起參加活動；是您，在我們玩耍時不辭辛勞地為我們批改作業；是您，教會了我們怎樣做人......雖然您只教了我一年，但是，您認真批改作業的情形給我留下了深刻的印象。

老師，我要對您說一句：“老師，您辛苦了！”我要感謝您，我的老師。

在課堂上，我不怎麼敢舉手、回答問題，儘管我都知道那些問題的答案，可心裡總是想這不對的，說錯了老師要罵我的.。您總是在課堂上說，說錯了沒關係的。其實，我都知道，這些都是鼓勵我和其他同學的話。現在，聽了您一遍又一遍的的鼓勵，我已放下那些“包袱”，在課堂上，勇敢地與他人分享我的想法，我的發現......這都是您的鼓勵啊！當我在沒有任何人舉手時，舉起了手，我看見，您臉上立即綻開了笑容，這些都是您的功勞哇!

陸老師，我不會辜負您的期望，我會更上一層樓的。將來，您一定會看到一個全新的我！

最後祝您身體健康，工作順利！

　　您的學生：嚴潔雨

　　20xx年5月20日

給老師的信8

很高興以這樣的方式跟您說說我的心裡話。去年九月，我懷著忐忑不安的心情走進六(3)班。因為聽您以前的學生說您是一位很嚴厲的老師。我很擔心自己做錯事，受到您的責罰;很擔心您會不喜歡我。

時間悄無聲息地從指縫間滑落，一個學期很快過去了，之前的擔心一掃而盡，留下的是我對您無盡的敬佩與喜歡。

敬佩您的精明幹練。印象中，您每天忙忙碌碌、行色匆匆，不管多大、多難辦的事，您總能迅速而高效地解決好。您雷厲風行的處事風格，讓同學們又愛又怕。

敬佩您的學識淵博。課堂上，您帶領我們時而遨遊在夢幻般的童話王國;時而徜徉在人類文化的殿堂;時而穿梭在中外名著的時光隧道。雖然您沒有甜美的音音，沒有澎湃的激情，但您的睿智、幽默、博學依然讓我們如飢似渴地愛上語文，愛上您。

敬佩您的敬業愛生。記憶中，您每天披著晨曦而來，踏著餘暉而歸。早讀、課間、中午，您都會默默陪在我們身邊，關注著我們的學習，關心著我們的生活。放學時，您會不厭其煩地千叮嚀萬囑咐我們“按時回家，注意安全。”送我們離開教室後，您還要留下來批改作業，輔導同學，總是最後一個離開學校。每當班上有同學生病，您像媽媽一樣噓寒問暖，關懷備至。您的一言一行，一點一滴都深深影響著我，感動著我。漸漸地，同學們和我一樣，都由原來的怕您變成現在的.敬您，因為所有人都知道您是典型的“刀子嘴，豆腐心。”

人們常說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我卻覺得您猶如和煦春風，拂去我心頭的陰霾;猶如指路明燈，照亮我前行的道路。您用無私的師愛，讓我的心田綠草如茵，繁花似錦。

樹木感謝陽光雨露，鳥兒感謝廣袤的天空，魚兒感謝遼闊的大海，我要深深感謝您——我親愛的老師，感謝您無私的付出，感謝您教我豐富的知識，教我做人的道理。您為我們付出太多太多，我無以回報，只能用優異的成績，正直的品格報答您的師恩!

給老師的信9

我們大中國有數億個幸福的家庭，每年過年大家都會趕回家團聚在一起，但是今年我們這個國家發生了一場很大的疫情。它的名字叫“新型冠狀病毒”，一開年，它很有目的並強力的霸佔了我們武漢，一個個無辜的人都被那些病毒感染了肺炎。年後這一個星期國外也有被感染了。年前一開始還沒有搞清楚它所具有的嚴重性及它的霸道性，我們估計也有些輕敵了吧，就這樣一群又一群的我們就輕輕鬆鬆的被感染了。這些天我每天都跟著爸媽看新聞，看報道。發現它真的非常恐怖，傳染性真的強大到你無法想象。它的潛伏期有14天左右，潛伏期也具有很強的傳染性，如果某個人傳染了病毒那麼她就會傳染她所能碰觸到的任何東西，如果另外一個人接觸到了就會把病毒帶走繼而繼續充當傳播者傳播給其他的人。儘管疫情很恐怖但也有相對應的.防控對策，只要我們每天做到不出門，在家裡做到勤通風，勤洗手那麼病毒就會在原來的地方因沒有傳播源而過幾天就死掉，這些天裡那些醫務人員和幹警同志們隨時隨地24小時值班，守護著人民的安全，我看新聞裡的白衣戰士們日夜辛勞都不敢休息，看照片裡的他們睡覺也沒有好好的睡覺，累了就靠在椅子上直接眯一些時間充當晚上睡覺的時間了，有好多白衣戰士的防護服裡面滿是汗水，還有些面板都起疹子了，就是因為他們在與病魔抗鬥爭，在與時間賽破，他們真是不敢有一絲的鬆懈。

看到這些觸目驚心的場景我的心被震撼了，我站在電視機前無助地刷刷地掉起了眼淚，感覺自己好沒有用，一點忙也幫不上。媽媽說：對他們最大的幫助就是不給他們添亂，好好在家裡。保護好自己。今年年初小區和村裡都實行封道政策，我和媽媽也不甘示弱，也投入到這場無硝煙的戰鬥中。這幾天，我和媽媽每天一手拿著拖把，一手拿著消毒液。把家裡角角落落噴灑了個遍，每天用拖掃把把家裡每個房間清掃的乾乾淨淨，一個小小的角落都沒有落下。

我親愛的老師們，您們在家好嗎？我們距離開學估計還要好長一段時間，但是我始終相信陽光總在風雨後，烏雲上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中，疫情過後一定會有個嶄新的中國，嶄新的自己，在這期間我會在家裡努力複習和預習的，請您放心，現在的病毒傳染性太強啦，我們都在家裡，不出門了，您也要保重身體呀，最後祝您及您全家身體健康，萬事如意！

給老師的信10

尊敬的老師：

您在我們心中是那麼偉大。在生活中，我們少不了您的幫助；在學習上，我們少不了您的指導。可您是否想過，在一個考試不理想的同學被您嘲笑時，在一個成績優秀的學生被您過度讚美時，我們的心裡是多麼悲憤和無奈？

班中的同學各有各的長處，有些“差生”也並非一無是處。我認為您對孩子的優劣分辨可能不太正確。也可能就因為這樣，班中的人才被您埋沒了。一些成績好的，被您誇成了天上的神仙，彷彿樣樣精通。在小活動中，少許難得的機會，差生想拿到簡直比登天還難。

老師啊，您需要多鼓勵那些成績並不優秀的孩子們。因為他們的潛能，往往會超出您的想象，而您越是批評他們、嘲笑他們，甚至給他們起一些難聽的外號，他們的積極性就會越來越弱，以至於最後放棄了自己。

再說說您嘴中的那些“好人”吧。他們雖然成績優秀，但有些人內心並不閃亮。一直怕別人超越自己，一旦別人超越了自己，就會恨他一輩子似的，這是多麼惡劣的.心態啊！他們值得被人稱讚嗎？他們難道比成績欠佳但有一顆純潔心靈的同學更可愛嗎？

我不那麼認為，一個人，可能他有點遲鈍，但他很善良，那麼這個人就值得我們去尊敬！

老師，好好擦亮您的眼睛，去看看那些“差生”的內心吧，如果您看到了他們的悲傷，那麼就不斷鼓勵他們吧。我相信，只要有愛，每一顆充滿希望的心靈都會開出芳香的花朵。

給老師的信11

敬愛的老師：

您好!我想告訴您一個令我煩惱的事，希望能得到您的幫助。

小時候，我在學習上很認真，老師也經常表揚我，但不知道從什麼起，我就開始有了壞習慣。怎麼說呢，就是在寫字的時候，不是身子歪，就是本子斜，字自然也就寫得不好看了。要知道，一個人的好習慣會受用終生;如果有了壞習慣，就要努力改正，當然，要改正是很困難的。但我一定要克服。我在家裡寫作業時，心裡總是想：坐正，要把字寫好。可是不知什麼時候身子又歪了。爸爸媽媽看見我歪著身子寫字的.時候，總拍了拍我，說;“坐正!”過不了一會兒，我又歪著身子寫字了。我一直很想把這個壞習慣改掉，可是改不了。希望您能幫我改正這個壞習慣。

因時間關係，就談到此。

祝您：工作順利身體健康

　　XXX

　　XX年X月X日

給老師的信12

敬愛的老師：

您好！隨著時間的流逝，轉眼間我已經上了五年級，但您卻逐漸衰老，您就像一支蠟燭默默燃燒自己，卻將光明留給了我們，您將苦惱留給自己，卻將知識帶給我們。

老師，您是我們最敬愛的老師。

如果沒有您，也就沒有我們的今天。雖然您平時對我們嚴厲，但是我們心裡知道那都是為我們好，我們做錯了事，您的'心裡卻比我們還要難受。

明明是我們不好，您卻先找自己的原因。我們再三地而您生氣，您卻一次又一次地原諒我們，將給我們其中所蘊含的深刻道理。您也是那麼的負責，上課時，一個個打來的電話，您只有一個回答：對不起，我在上課，有什麼事，下課再打給我。

記得有一次，有幾個同學沒有背出書，被留在了學校，你也留下來撇他們，到了四點半天色暗了下來，您家他們回家再好好背背，而他們卻連老師再見都不說，就一個個衝著頭離開了，您的心一定如刀割一般難受。

老師，您是那麼的慈祥，在我們的心裡，你是最值得我們尊敬的！

祝

身體健康

　　XXX

　　20xx年4月28日

給老師的信13

吳老師你好：

你可曾否記得我？我是你的學生。你可以認為我是你人生道路中，成長道路中的一個過客，我在你這裡學了兩年的英語，做了兩年的作業，這很平常，但我會永遠記住這短暫的兩年。

我兩年級時，當你第一次跨入這個陌生的學校，這個陌生的班級時，你像我們作了自我介紹。那是個生動的自我介紹，你說：“我們以後一起努力，互相學習。”

在以後的課程中，你總是善於鼓勵我們，你是那麼的寬容，生怕我們脆弱的心靈受到打擊。你總是以表揚以及獎勵為主，從不批評任何學生。

你以前還曾為我們舉辦了一場隆重的十歲生日，還為我們做了一個小相簿，給我們的成長道路上畫了深深的一筆。

當我們得知你當上我們的'班主任時，我們無比的高興，激動。你讓我們的學習生活有枯燥而變得充實，美好，還記得以前你為了開拓我們的視野，還特地要我們看《牛津》和《新視野》兩本書。

然而，四年級時，當我們抱著希望走進校門時，開學第一天，就再也沒有見到過你。我們天天惦記著你，夢想著有一天有你的到來，然而，你始終沒有來，你從此離開了這所學校，你在哪兒啊，吳老師？這個世界真大啊！

祝你幸福，生活美好！

給老師的信14

敬愛的老師：

您好!

六年國小時光的第六年是您給我最多的關懷，是您給我最多知識，是您給我最多的`愛心。

您還記得嗎?有一次，我在寫作業的時候，孫良平一直來吵我，我剛開始不理他，可是他越吵越大聲，吵得我作業都寫不下去了，我一氣就用力踢了他一腳。這件事被您知道了，您就叫我和孫良平去找您，您批評了孫良平也批評了我。

您把我叫上去的時候，我心裡非常不服，因為明明是孫良平先吵我的，我氣起來才踢他。可是我聽了您對我的一番教誨後我就不會不服氣了。您說：“雖然良平這樣子做是錯的，但是少威你這樣意氣用事也不行。良平吵你，你應該告訴老師。”您說完，我點了點頭表示我不應該這樣做，接著您就讓我回到座位上。您這短短的幾句話，雖然短，但是非常具有說服力，讓我知道錯了。

我還有一件事情想對您說，那就是關於作業的，您不覺得佈置的作業太多了嗎?有時作業多到我一個晚上都做不完，到了第二天還要做。我希望您少佈置一些作業。

謝謝您對我的無限關懷。

給老師的信15

親愛的傅老師：

您好！

我是您的學生胡瓊文，最近我有一件煩心的事情，不知道該怎麼辦？所以冒昧地給您寫封信。向您說這件事兒。

最近我們班樓哲偉的作文在報紙上發表了。這本來是值得開心的事情，但是我心裡不知道怎麼了？總有一種奇怪的感覺，好像有幾隻小蟲子在我心裡爬來爬去，讓我喘不過氣來，我有一些不服氣。每當看著他的臉上洋溢著勝利者的驕傲、喜悅之情的時候，我得心裡竟然會蹦出幾個字：“你有什麼了不起啊！我一下子捂住嘴，生怕這句話被別人發現。”

回到家就更難受了，媽媽對婁哲偉的作文讚不絕口。我的心裡就更不是滋味了，一遍又一遍的`反覆讀，心裡那個聲音又跑出來了：“我也能寫出這樣的作文。”

傅老師，我知道這樣是不對的，我感到很沮喪，於是我想到了想您討教，希望您幫助我擺脫這個困境，讓我的心能平靜下來。

敬祝身體健康。

國小生胡瓊文