關於教師節國小作文

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的關於教師節國小作文，希望對大家有所幫助。

今天是一個隆重的節日，一進校門就看見大家手裡都拿著禮物，準備送給老師，一下課我就忙了起來，拿著小禮物忙上忙下的來給老師送禮物，學校也給老師們準備了禮物，一個小蛋糕和一瓶飲料，邢老師並沒有吃，而是送給了一位很努力學習的陳明啟和一位暑假每天都堅持寫日記的許世權同學，到中午吃飯時我吃的很快，為了是看一眼國小班主任，食堂就在國小部裡，所以吃完飯跟邢老師打完招呼就往國小的校門跑去，期間還碰到了國小的英語老師，她對我說：‘’呂老師，班裡堆積了許多人，快去看看吧。我急忙對老師說節日快樂，就往班級奔去，一進門我都驚呆了，好多熟悉的面孔啊，有小時候一起你追我打的同學，有一起趕作業的同學，在那一瞬間，我好像又回到了國小時代。

快樂時光總是那麼短暫，要是不看錶，真沒想到在這呆這麼久了，我跟老師說了聲祝福和以前的同學打完招呼就離開了。唉，時間過得真快啊，一眨眼我都已經是一位八年級的學生了，從懵懂的少年到現在，經歷了很多，謝謝每一位老師對我的教導，祝你們節日快樂。

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。

早上校門外都擺滿了鮮花和賀卡，街上都是一片花香。我也買了幾束花和賀卡，準備送給老師。早上的晨跑結束後，我回班級，把賀卡給寫完了。我寫完後怕弄丟，就把賀卡和花一起都給了邢老師。

第一節課是英語，英語老師進來的時候也非常開心，可能是因為今天是她的節日吧。課代表把賀卡給了老師以後，有人就把自己帶的禮物給英語老師，陸陸續續的有人把禮物給英語老師。講臺上幾乎都擺滿了鮮花，英語課也上的非常順利。在第二節課上完以後，我便和高新一起下去給歷史老師送賀卡，可是歷史老師沒在辦公室，我便把賀卡放在了歷史老師的桌子上。

老師是無私的，他不求得到學生的回報；老師是“好面子”的，他希望自己的學生成才。作為學生，我們難道不應該真誠敬獻滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎？在這裡我祝老師節日快樂！

加減乘除，算不盡您作出的貢獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識的甘露，澆開了我理想的花朵；您用你心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日裡，獻上我深深的祝福！

園丁——崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是你辛勤的汗水澆灌。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！

你對我們的關懷和教誨我永遠也不會忘卻。記得那次我發燒了，您發現了我的異常走到我身邊摸摸我的頭說：“怎麼了，很難受嗎？不行給你爸爸打個電話。”我拒絕了。您還是不忘叮嚀幾句，不等會你端了一杯熱水給我說：“來喝點水就能好點，”這杯熱水真是雪中送炭哪！

你是園丁，為祖國山川添秀色，你如春雨潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日裡，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷的祝願。

用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節日的祝賀！

我雖然不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。

敬愛的老師，您的淳淳教誨如春風，似瑞雪，永銘我心。我虔誠的祝福您：健康快樂，如意！

今天，是9月11日，雖然教師節已過，但至少也送老師點禮物來表達一些心意。

一大早，我乘車來到校園附近的禮品店內挑選禮品。禮品花樣很多，一個有著一個的特點，一個有著一個的姿態，看得眼花瞭亂。這時，一位售貨員阿姨走過來，笑容滿面地說“小弟弟，要買多少錢的禮品嗎？”我一怔，心裡想：這位阿姨笑得實在有點嚇人，但言歸正傳，買多少錢的呢？由於手上的票票有限，只能買十多元錢的。我說：“十多元錢的。”於是，阿姨把我領到十至二十元區。這裡的每一樣禮品都很好，讓我拿不定主意。

忽然，有兩樣禮品吸引了我的眼球：一個是一隻BT豬，它悠然自得地坐在船上，抱著一個大杯子（筆筒）。第二個也是隻BT豬，它坐在草坪上，抱著書包（筆筒）。於是，我毫不猶豫地買下來，一個送給敬愛的宿老師，一個送給尊敬的劉老師來表達我的祝賀和心意。

學生在此送上一個遲到的祝福。老師，祝您教師節快樂！

明天是教師節，可明天是周天，所以我們只能今天送禮物。我們今天送的全是賀卡，而且是親手做的。

我做了一個裡邊是個正方形，上面貼著一張卡紙，上面寫著祝福語，是粉紅色與紅色，黃色。為什麼選這三種顏色呢？因為她代表著紅紅火火。

我給閆老師與張老師各做了一個。張老師是淡綠色與藍色，意味著大海藍天，閆老師是藍色與綠色的，代表小草上的冰霜。

我為什麼要給任老師送賀卡，因為有一件事情說明。

那天早晨，我來到學校，剛放下書包就被任老師叫走了。原來是使我重新寫前一天的作文。到了中午睡覺時，任老師就開始給我講怎麼寫這篇作文，起床了，我也寫完了，而且也寫的很生動。

從這件事種，我覺得任老師很負責任，所以我要送老師賀卡。

最後，祝老師節日快樂。

今天是9。10日教師節，我們都為這個不平凡的日子為老師準備了許多節目。

“王藍翔，過來一下！“老師笑著說。我帶著疑問來到了老師面前，老師帶著信任地目光看著我，說：“你把這句話讀一遍！”我一看，原來是主持人的臺詞，我高興的把這句話讀了一遍，老師一看我讀的還差不多，就讓我上任了。我坐到坐位上非長激動，因為我從一年級到三年級都沒有當過主持人，雖然激動，還有緊張，但還有信心，我相信，我一定會完成這個光榮而艱鉅的任務！

上完一節課後，老師說：“這次的主持由孫藝、王藍翔為大家主持。”該我上臺講話了，我原以為我會很緊張，可是我卻很冷靜，說完，我感到很高興，因為我戰勝了我自己，雖然我主持的好，可大家表演的更好！這會也對照了臺詞上的一句話：我班的同學是多才多藝的。真是，有唱歌的、跳舞的，更讓大家目瞪口呆的是彈奏古箏《魚舟唱晚》，那才真叫棒！最後，我想對老師您說：“您是最偉大的！因為我們的才藝都是你們培養出來的！”

9月10日——教師節，是老師的節日。一大早我來到學校就看到有許多同學都送花給老師，這時，我的心裡想了許多許多：教師節，我拿什麼獻給敬愛的老師呢！老師，我崇拜您，我也說不清自己為何有這種崇拜之情。但是我心裡明白，今天是您的節日，您還來為我們上課。

老師，您是一位辛勤的園丁，無私無畏的為我們這些小樹苗們“修枝剪葉”。老師，您像一棵挺拔的大樹，無論颳風、下雨，還是那一點也不留情的太陽的暴晒，您都時時刻刻的堅守在自己的崗位上，一點也不鬆懈。老師，您還像一位母親，時時刻刻的關愛著我們這些孩子，教我們文化知識、教我們做人的道理。是那麼親切、那麼和藹。老師，感謝您6年來對我們的辛勤教育，讓我們懂得了許許多多的知識。

今天是教師節，我現在能獻給您的，只有更好的學習，才能報答您的教育之恩！老師，在屬於您的節日裡，謹獻上我深深的祝願：祝您教師節快樂！

在上幼兒園大班時，我們的班主任老師姓周，叫周夢涵，她的一次舉動讓我差點落淚。

那是一年的教師節，雨下得很大，由於特殊情況，我們三點半放學，可能是爸爸媽媽不知道，都忘了接我。周老師四點就下班了，我看見周老師已經在收拾包了，玩了！只要周老師一走，整個教室空落落的，丟下我一人。我又緊張又害怕。可沒想到周老師溫和地說：“沒關係，我送你回家吧！”“我……我……”我激動地說不出話來。周老師那雙溫暖的手拉著我來到校門口，可是隻有一把傘，怎麼辦呢？周老師摟著我，送我回家。雨下的越來越大，周老師把傘一點一點向我這邊靠攏，她的大半身都被淋透了，時不時還問我：“淋著了嗎？”每次我都輕輕搖了搖頭。路上，我們碰見了媽媽，媽媽看見了老師連忙說：“謝謝你！周老師！”看了看我說：“對不起，靜靜，媽媽來晚了！”在回家的路上，我時不時望了望周老師在雨中遠去的身影，淚水一直在眼眶打轉。

周老師，您對我的恩情我永遠不會忘記！

期待已久的教師節來臨了，我滿懷激動，我要為我親愛的老師送上我美好的祝福。

早上，當溫暖的陽光從窗子射進來，我急忙爬起床，匆忙地把自己收拾好，快速向學校走去。秋天的天空分外的藍，幾朵輕柔的白雲點綴其間，路邊的野花伴著秋日的暖陽，爭芳吐豔，開的正美。我滿滿的採了一大把，我要把這美麗和芬芳送給我親愛的老師。

班級裡，同學們已經開始動手佈置了教室了，天花板縱橫交錯的是長長的綵帶，窗戶上掛著五顏六色的氣球，陳紫函在黑板上畫了一幅美麗的畫：藍藍的天空下，綠油油的草地上，坐著一位漂亮的媽媽，身邊圍繞著一群快樂的孩子。

當老師走進教室，同學們一起歡呼：“教師節快樂，老師您辛苦了！”同學們紛紛獻上自己的禮物：王曉宇的是一張自己繪製的賀卡，劉新的禮物是自己捏的小泥兔，王瑩獻上的是獲獎作文的獎狀……我把採來含香帶露的鮮花捧給老師，老師的臉上流出甜蜜的笑容。同學們一起唱響“長大後我就成了你”這首歌，老師陶醉在我們的歌聲中……

感謝您親愛的老師，感謝您辛勤的園丁，您辛苦了，祝您節日快樂！

明天就是教師節了，我們全班同學打算給老師一個驚喜！

我們的`計劃是這樣的：先在大黑板上畫上祝福語和圖案，等老師來了，一起說”老師，節日快樂！”

我今天早上一來到，同學們就已經開始畫了。我也很想畫，但是我要掃地，只好提提建議。

我掃完地回到班上的時候，門是關這的，非常神祕。我推開門，就看到一黑板的漂亮圖畫。雖然我不是老師，但我也很感動。

小馬同學說：”老師來了，大家快坐好！”我們馬上坐好，班長也在講臺旁站好了。老師一推開門，班長就說：”一二三！”，然後我們全班一起說：”祝老師節日快樂！”，老師很感動，閃爍著淚光。

現在我只想對老師說：”老師節日快樂！在以後的日子裡，我會加倍努力的！

在陽光般的天氣中，我心情十分地好，突然想到了今天是9月10日——教師節。

我想著送什麼禮物給老師呢?突然想到老師就好像是辛勤的園丁，我們就像祖國的花朵，老師養育著我們，還是送鮮花好。於是我便買了色彩鮮豔的菊花，準備作為教師節送給老師的禮物。

我來到了學校辦公室的窗戶外，看到了我們的老師批改作業累的在辦公桌上睡著了，於是我把買不的鮮花插到了那老師充滿血汗的筆筒中。看到了老師那度數一而再，再而三提高的老花鏡，想到了老師是多麼的辛勤而又刻苦;看到了老師那度數一而再，再而三提高的老花鏡，想到了我們的知識日益提高，而老師那頭上的銀絲越來越多;看到了老師那度數一而再，再而三提高的老花鏡，我又想到了老師是在用自己的心血，用自己的表春培育著我們，讓我們快樂成長，而老師也越來越衰老。

啊，在此我深深地祝福老師工作順利，快樂每一天!

從小到大，我們都應該養成尊師重教的好習慣。

可曾記得，在夜深入靜的時候，是誰在孜孜不倦地批改作業？在我們遇到難題時，是誰在不厭其煩的為我們指點？在我們犯了錯的時候，又是誰在督促我們改正？是您啊，敬愛的老師。

所以，在教師節來臨之前，我們為您準備了一份大禮：是我們寫給您的信。雖然不是很好，但都是發自於內心的，這些都是肺腑之言。在等您到來之前，我們的思緒就像輛輛紡車，紡出我對您的敬佩，紡出我對您的思念，紡出我對您的讚美！

有一天，我有一段詞不理解，就去問老師。老師耐心的給我講解著，而我也在認真地傾聽。聽著聽著，我入迷了，心裡想：原來老師的知識這麼淵博啊！所以我們上課一定要好好聽老師認真講課，那麼，我們怎麼對得起老師所學的知識呢？

將來，我們要考一個好大學，來報答我們敬愛的老師，可愛的祖國和和諧的社會！

在我的記憶中，已經過了好幾個教師節了。但我印象最深的還是學前班的那個教師節，我剛剛有了一點教師節的概念。那是一個特別的教師節，一個令我終生難忘的教師節。

20xx年9月10日上午，我在春芽幼兒園大班的一個教室裡呆著。屋裡嘰嘰喳喳的，同學們像小鳥一樣，都在談論一件事。“今天好像是教師節吧！”“對，今天是，這是我聽爸爸說的。”但是，我看到大家都一臉懊喪，因為大家都沒有帶什麼禮物來。我想：我們過生日、過六一兒童節時，家長都會給我們買禮物，過教師節時，教師沒禮物，會不會不高興？我們七嘴八舌地談論著。

這時，老師進來了，我們正想怎麼辦呢，一個同學突然站起來大聲說：“老師，教師節快樂！”接下來，我們一個個站起來，鬧鬧哄哄地說：“老師，節日快樂！”“節日快樂！”“節日快樂，老師！”……聽到這樣的話，老師表現得格外高興，興奮地說：“靜一靜，靜一靜，謝謝小朋友們送給老師的祝福，老師真高興！”我們的心也像開了花似的。接下來的一天，我們和老師都很高興，因為我們用自己洪亮的聲音獻給了老師一份從內心深處送來的禮物！

那個教師節，沒有鮮花，沒有賀卡，有的是我們給老師真誠的祝福！

韓兆逸說：“一年一度的教師節到了，你能給我點錢，我要給老師買賀卡。”媽媽說：“不給，這次你自己想辦法省點錢下來！~” 韓兆逸一句話都沒有多說。隔了一個禮拜，我發現他放卡片的塑料盒子裡攢了好多啤酒瓶蓋，一看都是0.5角的。

韓兆逸放學回家後，問他：“寶寶，你這蓋子哪來的？幹什麼用啊？”兒子說：“外婆家和我們家攢的，你們每次喝完酒蓋子都扔了，我找有錢的都留著了，我有好多蓋子，到時候給老師換卡片。”看著孩子天真無邪的臉，我真的感覺孩子長大了。孩子懂得如何去解決自己的問題，懂得了如何去感恩於別人！看著站在眼前自己孩子，我為有這樣的孩子感到由衷的驕傲！

教師節那天，我把蓋子偷偷的藏了起來，孩子回家後，我告訴孩子我把蓋子都換現金了，錢都桌子上了。因為我不想讓孩子失望，我知道那點瓶蓋是換不到那些卡片的。放學回家的路上，孩子去買了卡片和花，給老師一個個送過去了。

9月10日是教師節，到那一天，我們肯定會買許多禮物送給老師，我們要在這一天為老師獻上我們的祝福，老師對我們很好，把許許多多的知識教給我們，讓我們記住，還培養我們怎麼做人，怎麼做個好人。我曾在作文書上看過這樣一句話：老師為了我們，日夜工作、改作業、備課。。。。。。像一隻日夜奔跑的駿馬。

我看了這句話格外感動，心裡會想：老師，您這樣對身體不好，會生病的！在學校裡，老師如同我們的父母一樣關心我們。書上有一篇文章是這樣寫的：有一個小女孩沒有媽媽，他的爸爸要去出差，只好託老師照顧她。老師非常關心她疼愛她。

有一天晚上非常冷，老師把我摟在懷裡，一個熱氣撲來，可老師的孩子比我還冷。我想掙開老師的手，可老師把我摟得緊緊的，我感動得哭了。

當我看完這篇文章，眼淚已落下，老師那無微不至的關懷也感動了我，同學們！我們要下定決心，一定好好學習，以成績來報答我們的老師吧！