教師恩作文合集7篇

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的教師恩作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師恩作文 篇1

這份感動源自我們的劉校長和喬校長。他們那一聲聲真摯的道謝，一聲聲“同志們辛苦了!”的確撥動著我的心絃。他們能悉數各位老師的“艱難創業”，足以證明他們是關心“群眾疾苦”的好領導，有這樣的好領導真的是我們的福分!在我們的節日到來之際我們更應該向他們道一聲：“謝謝!”

這份感動源自我們的領導們，他們能在我們的節日裡向我們的家人送上問候與祝福，這怎能不讓我感到溫暖，這是對我們做教師的最大體諒!俗話說的好：“家有三擔糧不做孩兒王。”這足以說明做教師的苦與累，是呀如今的我們為了盡職盡責地教書育人，為了能對得起孩子、家長的信任，我們都或多或少地拖累了自己的家人。我們愧對家人，不是稱職的妻子，不是稱職的兒女，不是稱職的父母。所以我們這些成績的取得是與我們的家人分不開的。至此教師節來臨之際，我們更應該向自己的家人道一聲：“謝謝了!”

這份感動源自我的學生。在昨天就有幾個學生為我送來了節日的祝福，送上了一份小小的禮物。我感謝他們能記得我這位老師，我感謝他們讓我感受到了做為一名教師的驕傲!在教師節來臨之際我又該為我的老師做些什麼呢?我是不是也應該有所行動呢?哪怕是一聲問候，一聲祝願也好呀。

這份感動還源自我們城內村的村委一班人。他們早就與楊校長商議了過節事宜，併為我們準備好了節日禮物。看到日新月異的校園，聽著他們樸實的祝願和美好的暢想，感動已經油然而升，謝意已經漾滿心田。我感到他們對教育事業的支援，對教師的關注!這就足夠了，因為我們不求得到什麼回報，只求他們的這份惦記，這份真誠。

新的學年裡我將珍藏這一份份感動，細細品味，化感動為力量，以更多的激情，更高的熱情行走在教育的征程中。我將盡自己最大的努力感動更多的孩子，讓他們能夠快樂地成長，紮實地學知，成為人人喜歡的孩子!

教師恩作文 篇2

今天是教師節，感恩老師對我們多日教養。我們紛紛獻上一大捧鮮花，巧克力，花山花海，巧克力成堆，老師忙著說謝謝，連大螢幕都來不及開，真是謝口不決啊！不僅是黃老師，連陳老師，佔老師亦受到了禮物，禮物多多，鮮花朵朵，難道上課就不能個個認真？陳老師說上課認真是對他最好的禮物，我想，別的老師亦是這麼想吧！結果，我在教室節穿錯了鞋，穿成了拖鞋。這是禮節問題，但是我上課認真又積極，真的給老師留下了好的印象。

今天，雖然我沒有送禮物，（爸爸說媽媽給老師禮物，我不要管。）但是我送了上課認真給老師，這算不算禮物呢？再說，我以前上課也是挺認真的.，並且我舉手積極，一定給老師一個好的印象了。教師節最好的禮物也就是認真學習，但是，送給老師禮物也是很重要的，今天教師節，老師的辦公室變成了花的世界，俗稱花公室，聞起來，真香啊！真想摸摸看，老師一定很高興

今天教師節真快樂，不僅我快樂，老師同學都快樂！

教師恩作文 篇3

我的語文老師是毛老師。她中等個兒，稍微有點胖，但顯得很精神。她雖然50歲了，可她看上去卻像20多歲的人，天天像“打了雞血”似的渾身有使不完的勁，幹起活來決不亞於一個年輕小夥子。

她經常鼓勵我們好好學習，長大後做個有用的人，並且還用她的親身經歷的事來激勵我們，而且語言幽默，使我們有了動力，更加努力刻苦得學習了。記得有一次上課，一部分同學趴在桌子上聽講。毛老師見了，對那一部分同學說：“看看你們，一個個跟霜打的茄子似的，都趴在那裡，像什麼樣子？難道你們不如我這個50多歲的人？”我們聽了，感到十分羞愧，便立刻坐好。這時，毛老師才露出滿意的笑容。

毛老師不僅語言幽默，眼睛還會說話呢！有一次，我上課跟同桌說話，結果被老師發現了，老師不是當場叫我的名字提醒我，而是用眼神告訴我上課不要說話。那眼神看得我臉上火辣辣的，所以我停止了與同桌談話。

教師節快到了，由於老師對我們無微不至的照顧，所以在此我想對老師們說：“老師，您辛苦了！我們愛你！”

教師恩作文 篇4

老師，是美的耕耘者，是美的播種者，他們用陽光普照，用雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，收穫果的成熟。師恩是偉大的，無私的，永恆的，她的輕輕細語，諄諄善誘是否都刻畫在你腦海裡？如果時常想起，那麼，你就是一個難忘師恩的人。

教室裡，那個熟悉的身影，金黃色的微微卷起的頭髮，中等的身材，拿著一把三角板在黑板上刻畫著一字一句，方正的幾何圖形上有過被字元勾畫過的痕跡，不錯的，她就是我們的班主任，同時也是我們的數學老師——萬老師。記得她剛來時就給我們一個精神煥發的印象，全班同學都肅然起勁，聚精會神地看著她勾畫一字一句，一點一滴，果然，我們班的成績緩緩上升，完美的答卷是每個學生追求的目標，目標達成之後，最該感謝的不就是老師嗎？

還記得五·四排練嗎？雖說我們班大多數沒有去參加節目，可萬老師卻給我們合理得安排了時間，還時常鼓勵參加表演的同學要加油，勝利的曙光就在前方。不錯的，觸碰到勝利的感覺是格外地欣喜，老師的鼓勵和指點猶如一盞明燈，給抑鬱，沮喪的我們指引了前進的方向，你感覺到師恩了嗎？

生活中，萬老師對我們細心照顧，幼稚頑皮的我們始終擺脫不了厭學情緒，經常做事情三心二意，每當一節課開始時，我們漫不經心地翻開書本，老師那犀利的目光總是能抓住任何一個細節，我想，萬老師對我們的情感勝似親人吧！

記得萬老師得過一次感冒，嗓子發不出聲音來，可是，她仍堅持給我們講解題目，這應該符合那句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的含義吧！照亮了別人，燃燒了自己，這種無私奉獻的精神是讓我們由衷讚歎的，這種偉大的師恩，你承擔得起嗎？

師恩難忘，每當老師在為你默默付出時，你是否都銘記在心？每當老師對你諄諄教導時，你是否都認真聆聽？感謝師恩吧！感謝它那天使般的音符，是它賦予了我們如風、如草、如花一樣的性格，是它讓我們陶醉在一個幸福的世界裡。感謝師恩吧！尋覓師恩吧！

願生活中的人都能理解老師，領悟教育的真諦！

教師恩作文 篇5

祝你生日快樂……

老師，雖然(ran)我不懂您的生日是幾月幾日，但我懂9月10日一定是您的生日，因為這天是教師節。

老師是人類靈魂(hun)的工程師，她(ta)不但教給我們知識，還教我們怎樣修養品行；老師是辛勤的園丁，她(ta)在一塊黑板前，三尺講臺旁，辛勤地耕耘著(zhe)祖國的未來，用知識的雨露澆灌著(zhe)每一朵含苞欲放的花蕾。

讀了五年國小，我慶幸我遇到了許多好老師，他(tā)們當中有德高望重的李素雲老師、陳鳳春老師、林國安老師，有才華橫溢(yi)的唐劍能老師、韋以俊老師、覃壯蓮老師。而最讓我難忘的還是我的啟蒙老師——鄧莉凡老師。

鄧老師她(ta)年輕漂亮又充滿活力。在我剛讀一年級時，鄧老師就從a、o、e開始，認真的教我讀，當時因為剛接觸(chu)拼音，很多字母我都混淆不清，鄧老師就不厭其煩的一次次，一遍遍的教我讀，並幫助我糾正口型以及發音，慢慢地我分得清聲母、韻母的讀和寫了。

後來，鄧老師用她(ta)那敏銳的眼光發現了我，不斷地給我機會，教我唱歌、教我講故事、教我美(mei)文誦讀，鼓勵我參加各種各樣的比賽，使我的綜合能力有了明顯的提高。

鄧老師不但是一位愛崗敬業的好老師，還更象我們的親姐姐，在生活上對我們也是關懷倍至。記得有一次學校搞板報比賽，鄧老師讓我和幾個同學利用星期六到學校協助她(ta)做板報，我們把板報做好了，突然(ran)間天上下起了瓢潑大雨，誰也回不了家。這時，鄧老師就一一地給每位同學的家長打電話，並且很快地買來了美(mei)味可口的飯菜，我們看見鄧老師被雨水淋溼了，誰也不知道說什麼好，只知道眼裡含著(zhe)淚水。鄧老師卻笑著(zhe)說：“吃吧，小妹妹們，你們正在長身體，千萬別餓著(zhe)。”等我們吃完飯，雨也停了，鄧老師又一一地把我們送回了家。老師的恩情我們永生不忘！

今天，在這裡，在教師節到來之際，老師，請您接受我一個少先隊員最崇高的敬禮！讓我用感恩的心向您道一聲：謝謝，老師您辛苦了！感恩的心，感謝有你，花開花落，我依然(ran)會珍惜……

教師恩作文 篇6

今天是第**個教師節，教師節當然是一個屬於所有老師的節日啦。

今天早上，我走在校園裡看見很多的同學臉上帶著笑容手裡都捧著禮物，我覺得這應該是他們特意為老師準備的節日禮物吧。雖然我沒有特意為老師買禮物但是我卻早已準備了一份祝福，而且那些祝福已經通過爸爸的手機傳遞到了老師那裡。我們班的有些同學送花祝老師節日快樂，有的送洗髮露來祝福老師，還有的送賀卡傳遞自己對老師的祝福。

老師收到這些禮物，都非常喜歡，也很感動。語文姜老師也收到了大家的禮物，她也非常喜歡。但姜老師說：“我雖然很喜歡這些禮物，但我更喜歡你們認真聽我上課。”

祝老師教師節快樂的方式很多，可以送鮮花、送洗髮露，也可送糖果、發簡訊等表示祝賀。我覺得祝老師節日快樂的禮物不應分誰輕誰重，只要我們的心意到了，老師快樂了，就可以了。

最後真誠地祝願全社會老師教師節快樂！

教師恩作文 篇7

在大家的生命歷程中，有一件事值得大家特別地珍視，那就是感恩。感恩老師是全世界人都應該做的。

因為老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；因為老師如明燈，在大家迷茫的時候給大家指引前進的方向；因為老師似希望，當大家在挫折與困難面前徘徊時，給以大家前進的動力與勇氣。

辦公室裡，老師辛苦備課，力求把教案做得更好。燈光下，老師在一絲不苟地批改作業，黑髮中夾雜的銀白在燈光下發出耀眼的光。課堂上，老師津津有味地把知識傳授給同學們，臉上時不時的露出燦爛的笑容。老師，就是大家心中最暖最亮的太陽；老師。就是大家心中最愛的護花使者。

記得那一天，我正在家著急最近數學成績總是不理想，期會考試前該如何更好更快提高的問題發愁。後來一陣清脆的電話鈴聲把我從遐想中拉回來。啊，竟然是新班主任老師打來的電話說是有一位數學老師可以為我補補課，班級里正好有同學去，讓我也跟著去。我的問題頓時就在那一瞬間解決了，我爽快答應，掛上電話後，我興奮不已。老師您那親切的話語時不時地在我耳邊徘徊。老師，真的謝謝你，謝謝你對我的關心， 對我的關愛。是啊！在大家的成長曆程中，總是伴隨著濃濃的師愛。

老師就好比嚴冬裡的炭火，酷暑裡的濃蔭，霧海里的指向標。沒有老師的存在，就沒有成功的人士。老師，是美的耕耘者，美的播種者，是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，大家的心田才綠草如茵，繁花似錦。

感恩老師，雖然您不是靈丹妙藥，卻可以醫治大家心靈的傷痛。

感恩老師，雖然您不是秀麗的風景，卻可以讓大家陶醉忘返。

感恩老師，雖然您不是優美的樂曲，卻可以撫慰大家內心的憂鬱。

老師，您就像大海，因為大海的深處是平靜的；您就像花朵，因為花朵的一生無言；您就像一座橋，一座樸實無私的橋，有著五彩冰繽紛的智慧和花朵，點綴光彩奪目的橋；您就像一把鑰匙，為大家開啟了心靈上那道緊閉的門，讓大家認識了社會，瞭解了社會，讓大家在知識的海洋裡遨遊，在大千世界遨行。 感謝您，老師。