慶祝教師節校長髮言12篇
慶祝教師節校長髮言 篇1
尊敬的王玉金書記，親愛的老師們、同學們：
金秋送爽，丹桂飄香！值此豐收喜慶的大好時節，我們迎來了第二十七個教師節。今天，我們全校師生員工隆重聚會，共同慶祝這個美好的節日。市教育局王書記在百忙之中專程趕來出席我們的慶祝表彰大會。在此，我謹代表學校領導及全體教職員工對王書記的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！剛才，學校表彰了 9名名教師、6 名名班主任、5名教壇新秀以及上學期各科教學成績“五率”得分第一名的教師。對會上受到表彰的優秀教師表示熱烈的祝賀！向在教學第一線辛勤耕耘、為四中發展做出貢獻的全體教師表示節日的祝福和良好的祝願！
一年來，在市教育局的正確領導和大力支援下，我校幹部教工緊緊圍繞市教育局二十項重點工作，團結一心，精誠協作，堅持以科學發展觀為指導，以辦“人民滿意教育”為宗旨，高舉素質教育大旗，強化習慣養成教育，深化高效課堂改革，細化學校內部管理，營造了士氣高、風氣正、人氣旺的良好工作氛圍，有力地推動了學校教育事業的進步和發展。
一是我校與邯鄲市名校漢光中學結成聯誼校。教師們通
過“走出去，請進來”，與名校名師對話，掌握先進的教育資訊，吸收先進的教育經驗，使我校教師最大程度的可以共享優質教育資源，為我校教育發展注入了生機與活力。
二是學校管理規範高效。基本形成了校委會統一領導、職能處室分塊負責、年級組直接管理和班主任班級負責相結合的管理模式，學校的領導指揮和工作執行系統日趨完備。
三是教學研究逐漸成為廣大教師的主動行為。我們以“強力提師能，建立新課堂”主要抓手，深入開展“有效教學，有效學習”專案主題研究，“學展點練”教學模式得到進一步推廣，教研活動紮實有效。課題研究取得突破性進展，承擔教育科學“十一五”規劃課題邯鄲市級2項、武安市級9項，現已全部結題。
四是素質教育和教學質量穩步提升。今年會考，我校500分以上122人，全市前1000名我校佔67人，被一中免試錄取優秀學子27人，會考成績以絕對優勢再奪全市同類中學第一名；明年我校可以直接向一中保送錄取線下學生54人，享受公助生待遇，保送人數在同類中學中首屈一指；武安市電視臺在新聞節目中對我校豐富多彩的“雙愛好”活動進行了深度報道；四月份在全市中國小藝術節中我校自編舞蹈《天路》榮獲優秀獎；五月份在全市第七屆“師德杯”乒乓球賽中我校教師榮獲優秀獎；市健美操比賽、市籃球比賽我校選手均打入前八強，取得較好名次。
五是全力以赴，細化工作，堅決打好本學期兩場教育教學攻堅戰：（1）高標準通過九月份河北省第二輪督導評估驗收檢查；（2）高質量完成十月份河北省在武安舉行的基礎教育改革現場會各項準備工作。
老師們、同學們！由於我們大家的共同努力，武安四中在本地具有了一定的知名度，取得了良好的聲譽。但我們清楚地知道，我們的工作離領導的要求，與社會的期望還相距甚遠，目前我校的發展又面臨著諸多困難，招生形勢日趨嚴峻，辦學條件面臨著新的挑戰，教育質量有待進一步提高，改革與發展的任務十分艱鉅。困難也是機遇，我們堅信有上級領導的關懷，有社會各界的支援，只要我們大家撲下身子，努力學習，更新觀念，加強研究，科學決策，一定能探索出一條新的發展之路，四中的發展壯大也將成為必然。
“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，我們堅信，武安四中這艘充滿生機與活力的航船在教育改革的大潮中定能乘風破浪，開拓前進！
最後，再次祝願全體教職工身體健康，工作順利，節日愉快！
謝謝大家！
慶祝教師節校長髮言 篇2
各位領導、老師們、同學們：
大家好！
今天，全校二千多名師生歡聚一堂，隆重舉行第二十個教師節慶祝大會暨新學年開學典禮。我謹代表虹橋技校校委會，向曾為我校的發展和輝煌作出過不懈努力和貢獻的全體教職員工，致以節日的祝賀和誠摯的敬意！同時，向滿懷理想和抱負，選擇了虹橋就學的新同學，表示熱烈的歡迎！對社會各界長期對虹橋關心和支援的領導表示衷心感謝！二十年前，全國人大常委會通過決議，把每年的九月十日定為我國的教師節，人民教師從此有了自己的節日。中華民族幾千年來的尊師傳統，加上黨和政府對教師的尊重和關懷，使尊師重教在社會上蔚然成風。學生們不會忘記，是教師教他們學到了知識，提高了能力，使他們成為有知識、有理想、有作為的人才；家長們不會忘記，是教師培養了他們的子女，使他們蓬勃向上，茁壯成長；祖國不會忘記，是教師培育了一代又一代新型勞動者，使他們逐步成長為建設祖國的棟樑。奮戰在崗位上的全體教職工不計辛苦，不管是年齡較大的老教師，還是年富力強的中青年教師，還是剛剛走上講臺的新教師，你們起早摸黑，兢兢業業地潛心教書，精心育人，用自己豐富的知識去充實學生，用自己模範的言行去感染學生，為培養全面發展的一代新人而嘔心瀝血。你們功不可沒！
如今，在全體教職工和一屆屆學生的共同努力下，我們再創了臨虹職教界的輝煌。去年我校的招工再次位居全市之首，這一切都是與全體教職工的辛勤工作和不懈努力分不開的。我們對臨沂職教界作出的貢獻是有目共睹的。
成績只能說明過去，我們要把成績作為新的起點，邁開大步繼續前進。新的學期開始了，在新的學期裡，我們將繼續發揚虹橋優良的校風、教風和學風，堅持“我們事業的根本在於最廣大的人民群眾”的宗旨，秉承“勤奮求實、合作創新”的校風，恪守“學做人、學技能、創業至上”的校訓，堅持“友誼第一、比賽第一、崇尚文明”的體訓，踏實工作，不斷進取，去奪取更大勝利！
老師們，同學們，教師是未來社會藍圖的描繪者，是培養下一代的雕塑家，是人類靈魂的工程師，是祖國百花園的園丁，肩負著重大的使命，任重而道遠。學生是學校的生力軍，是祖國的花朵，是建設祖國的接班人，是未來的棟樑，同樣肩負著重大的使命。我們有能力，有信心，取得更輝煌的成績，奪取更大的勝利！讓我們攜起手來，共同努力，向著虹橋燦爛的明天奮勇前進！
慶祝教師節校長髮言 篇3
各位老師、各位同仁：
下午好！
金秋送爽，丹桂飄香，在這收穫的季節，我們迎來了第32個教師節。今天，我們隆重聚會，慶祝屬於自己的節日，感受身為教師的幸福和自豪。在此，我謹代表學校向在教育教學一線辛勤耕耘的廣大老師，向為育人事業默默奉獻的全體後勤職工緻以最崇高的敬意和最誠摯的問候！也向今天在大會上受到表彰的優秀教師代表們表示最熱烈的祝賀!
過去的一年，是我校克難奮進的一年。學校以“辦面向百姓的優質教育”為辦學宗旨，以“創新過程抓落實，精緻管理求卓越”為工作方針。牢牢抓住安全紅線和質量生命線，與日俱進，開拓創新。學校在全面實施素質教育各方面都取得累累碩果,尤其是今年九年級的會考，400多人蔘加會考，144人達市一中錄取分數線，75%的同學升入到四星級高中；我校女籃獲得全市傳統專案比賽冠軍。學校的辦學成就贏得了民心，得到各級主管部門的讚譽，樹立了良好的社會形象。
今日倫多真可謂風生水起，業興人和，學校呈現一派勃勃生機，開創了我校發展的新局面！開學工作井然有序，贏得了開門紅。這一切，都浸透著每位老師的汗水，見證著每位同志的努力。
新學年，我們學校面臨著新的機遇和挑戰，也許，還存在許多困難，仍需要我們全體教職員工求真務實，同舟共濟，再加創新，為實現學校的發展而辛勤工作，不懈奮鬥！對此我提出幾點希望和同仁們共勉。
1.提高師德水平，端正教育行風。“學高為師，身正為範”，我們要進一步加強自身修養，提高政治素養和道德情操，愛崗敬業，教書育人，為人師表。
2.進一步確立先進的教育理念，特別是樹立素質教育、創新教育觀念，努力培養學生的創新精神和創新能力，全面提高學生素質。觀念上的落後是真正的落後，觀念上的差距是最大的差距。每個老師都要注重觀念的更新，樹立先進的正確的教育觀、教學觀、學生觀、改革觀、發展觀、價值觀、名利觀，努力做有思想的教師，做有教育思想的教師，做有先進教育思想的教師。
3.努力學習，善於學習，不斷地充實和提高自己。我校採用教師全員聘任制度，每位教師都將面臨優勝劣汰的激烈競爭，我們要勇於迎接挑戰，讓自己在知識水平和業務能力上真正強大起來，任憑風浪起，穩站講臺前。在知識更新週期日益縮短的今天，優秀教師之所以優秀、骨幹教師之所以成為骨幹，首要條件是努力學習、善於學習。
4.全體教師要勤思考、勤工作，愛崗敬業，勇挑重擔，敢於負責，勇於爭先，圍繞教育教學質量，服從大局講團結，忠誠事業講奉獻，立足本職比貢獻。大家要發揮課堂教學主渠道作用，全面貫徹“降低起點，放慢節奏，夯實基礎，分層推進，全面優化”二十字方針，以大面積提高學生成績為突破口，牢固樹立質量意識，人人為質量負責，力促學校教學質量全面提升。努力打亮“鹽城倫多國際學校”這塊金字招牌。
5.全體教職員工要有“不進則退，慢進也是退”的憂患意識。要清醒地認識到學校偉大征程，任重而道遠。要繼續弘揚敬業、奉獻精神，不斷增強教書育人、以身立教的社會責任感，盡心盡責地把工作做好，用自己的行動踐行學校“精緻教育”的辦學理念，“學為人師，行為世範”，管好學生，促進學風不斷好轉，進而形成健康向上、文明高雅的優良校風，為學校邁向輝煌的前程不懈努力！
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師是一個崇高光榮而神聖的職業。有人說，教師是春蠶，是蠟燭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，為了學生，耗盡自己；也有人說，教師是人梯，還有人說，教師是鋪路石。在學校這塊育人的沃土上，你們傾注了自己滿腔的熱忱和心血，用博大的胸懷引領著莘莘學子健康成長。你們無私奉獻的精神，你們作出的貢獻，學校將永遠銘記，學生們更將會永遠鐫刻於心！
憶往昔，艱難跋涉；望前程，任重道遠！新學年，新起點讓我們精誠團結，真抓實幹，為學校的可持續發展貢獻出自己的心血和智慧，書寫出華採樂章。
最後祝大家節日愉快，身體健康，工作順利，闔家幸福！
謝謝！
慶祝教師節校長髮言 篇4
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！
金色的九月秋風送爽，幸福的節日如期而至。今天，我們在這裡歡聚一堂，隆重慶祝第28個教師節。在此，我代表息陬鎮春秋中學向全體教師致以崇高的敬意和節日的祝賀，向取得優異工作成績的先進個人表示熱烈的祝賀！向關心支援我校教育教學工作的各級領導表示衷心的感謝！
剛剛過去的一學年，是我校在鎮黨委政府親切關懷和大力支援下，深入貫徹落實教體局提出的“正校風、樹形象、抓管理、提質量”總體工作要求，全面提升教育教學質量和學校管理水平，推動學校教育事業健康穩步發展，取得輝煌成果的一年。
一年來，我校認真貫徹黨的教育方針，遵循“辦人民滿意的學校”為最高宗旨，牢記“學春秋精神，寫春秋新篇”這一校訓，以提高教育教學質量為中心，營造“尊師、愛校、樂學、善思”優良學習風氣，倡導“誨人不倦，傳知，育才”的教學風氣，貫穿“好學、日新、繼往、開來”的學校風氣，彰顯“以人為本，和而不同”的管理理念，在上級領導和社會各界的關心支援下，經過全校師生的不懈努力，取得了可喜的育人成績：今年會考，我校有39名同學總分在500分以上，126名同學被高中錄取，七個學科全部進入全市前十名，其中英語、物理、政治、歷史位列全市第一名，數學、化學位列全市第二，
語文位列全市第三，總評全市第一名，創歷史新高。
藉此機會，我代表春秋中學向大家交流、彙報學校的教育教學管理工作，敬請各位領導、同仁批評指正。
規範管理，穩步推進
一流的學校需要一流的管理，好的管理制度既能約束人、留住人，更能激發人、鼓舞人。
學校始終堅持把抓常規管理作為學校管理工作的重心，把“抓教風、樹學風、正考風”作為教學管理工作的突破口，重規範、重過程性管理，尤其是教學常規和學生在校規範的管理，抓落實，抓成效，注重積累。在開齊課程開足課時的基礎上，使教學常規管理工作進一步規範化、制度化，積極開展教師集體備課和推門聽課活動。
在學生管理上，學校適時更新教育理念，以“班級達標”和“星級班級”為建設目標，科學有效地落實學生自主管理工作，提升了校園管理的效率與質量；在教學管理上，實行目標教學管理法，將多項教學任務量化細化，分解到校領導、科室、教研組長和每個教師頭上，明確責任，加強考核，在教師群體中形成了你追我趕，敢於爭先創優濃厚的教學氛圍。
花大力氣，優化育人環境
要使學校教育工作行之有效，必須充分挖掘和發揮校園文化潛移默化作用，高度重視校園文化育人建設。
一是加大物質文化建設，美化校園環境，積極為師生提供優雅舒適的辦公、學習場所。我們學校統觀全域性，制定出切實可行的校園文化發展長遠規劃，積極籌資，充分利用節假日，對校園佈局、建築裝飾、教學設施、校園環境衛生等方面進一步優化和美化，不斷提升學校的辦學水平。
二是加強制度文化建設，強化管理機制。俗話說：“不依規矩，無以成方圓”。學校發展應遵循教育規律，依據教育方針和法規，充分發揚學校教代會、家委會民主決策、監督作用，建立和健全各種規章制度，最後才以條文的形式定下來，形成制度文化。
三是加強學生課餘文化建設，豐富學生校園生活。校園文化的載體主要是各種各樣的學生集體活動，為此，學校成立學生自主管理委員會，設立輔導員制度，創造條件，充分發揮學生的主觀能動性，讓學生自己組織，主動參與，寓教於樂。
四是發揮輿論文化正面導向作用，形成優良校風。集體是一個熔爐，能把生鐵煉成鋼，也可能是黑染缸，學生在集體中，思想行為容易受到集體輿論的制約和同化，我們學校重視輿論文化建設，充分發揮廣播室、黑板報、宣傳櫥窗、圖書閱覽室等教育宣傳陣地的作用，大張旗鼓地表揚好人好事，“以正確的輿論引導人”， 促進優良校風的形成。
優化師資，提升課堂效益
為了建設一支結構合理、素質優良、能打善戰的教師隊伍，學校始終堅持把師資隊伍建設放在學校管理的首位。
一是深入開展師風師德建設，牢固樹立“學高為師、身正為範、教書育人、為人師表、愛崗敬業”的教師從業準則，弘揚“學為人師、行為世範”的職業道德，在教師群體開展“學先進”、“做模範”自我教育活動，培養教師具有奉獻精神、創新意識、團結合作技能，樹立“內正其心，外修其形”的春秋教師形象。
二是大膽使用青年教師擔任教學骨幹。通過開展校本研修、備課組教研活動、學科組聽課評課、青年教師優質課競賽、教育教學經驗交流座談會等一系列活動，提升我校中青年教師的業務素質修養、教學工作能力。
三是提高課堂效率，打造春秋質量品牌。素質教育的主陣地在於課堂教學，在課堂教學的評價上，我們更關注課堂教學的實效性，立足於課堂育人質量的提高；在課堂教學組織形式上，倡導教師積極引導學生掌握自主、合作、探究的學習方式；學校結合學生自主管理教育模式，組織中青年教師探索、嘗試“自主學習+合作探究+成果展示”課堂教學模式，已取得了良好的課改效果。
現在，春秋中學工作面貌煥然一新，教師們的工作目標明確，工作熱情高漲，上下擰成一股勁，合成一條心，學校開創了“環境雅，人心聚，隊伍整，校風嚴，教風實，學風濃”嶄新的工作局面，為春秋中學教育教學工作躋身全市先進行列奠定了堅實的基礎。
目前，高鐵新城建設給春秋中學的發展帶來更有利的發展機遇，我們學校改擴建工程已處於竣工階段，改擴建後的學校將有教學樓三幢、綜合辦公樓二幢、綜合實驗樓二幢、學生公寓樓一幢、可容納800餘人就餐的標準餐廳，面對新形勢的挑戰，我更知責任之重大，在學校辦學條件改善的同時，我會更加註重育人質量的提高、學校內涵的提升。
同志們，老師們，辛勤園丁，是送給教師的讚語；春風化雨，是獻給老師的頌歌。教師是一份榮譽，教師是一份責任，教師是一份希望。
各位老師，回首過去，我們信心百倍；展望未來，任重道遠。教師的身上，凝聚著社會的重託，家長的期望。我們應以高尚的人格感染學生，以文明的儀表影響學生，以廣博的知識引導學生，以博大的胸懷愛護學生。我們只有以更高的熱情、更紮實的作風，充滿著無私和寬容的愛心投入工作，博學善導，努力辦人民滿意的教育，才能無愧於我們光榮而神聖的職業。
最後，再次祝各位老師節日愉快！身體安康！
謝謝大家！
慶祝教師節校長髮言 篇5
各位領導、同行、與會的全體同志們：
你們好!在今天這個太陽正晴的日子裡，我們這些從事太陽底下最光輝職業的和領導、同志們歡聚一堂，我感到無比的溫暖和幸福。
“教師節”是我們在座的每一位同行自己的良辰吉日，可喜可賀!現在不正是如此嗎?大家歡聚一堂，歡迎她，情意殷切;你我競相讚美，祝賀她，激情滿懷!此時此刻，令人感觸良多。
自古至今，教師是社會文明的傳播者，教師以“人梯”的精神培育了數以億萬計的人才，推動著人類的進步、歷史的前進，教師的事業是偉大、光榮而高尚的。那麼多年來的教書生涯，我們一直情繫教壇，真誠執教，無論什麼挫折和誘惑，都動搖不了我們“教書育人”的天職，改變不了我們“終生從教”的執著追求。
然而，當今社會的改革開放需要我們教師在思想上不斷昇華，業務上不斷進取。沒有改革開放的意識，焉能致力於教育的深入改革?不懂科學教育的人，教育不出科學的人!今天，儘管我們眾多的教育界同行們已人到中年，雙鬢漸白，承受著事業、家庭的重負，甚至還可能會經歷工作、生活中的諸多坎坷或磨難，但我們沒有怨天尤人，沒有心灰意冷，更沒有“改弦易轍”，而代之以執著的信念，投身於大改革、大開放、大建設的熱潮，以突出的奉獻無愧於這“太陽底下最光榮的職業”。
特別讓人難忘的是過去的一年裡，伴隨著我們xxx學校的成立及教學大樓的落成，在不到三個月的時間裡，我們先後迎送了四次各個級別的檢查團。尤其是九月中旬，內蒙古自治區“兩基”評估驗收工作組的到來，標準高，要求嚴，內容覆蓋面大，但是在伊鐵分局、普教分處、根河市及市教育局各位領導同志們的親切關懷與大力支援下，在學校全體教職員工的共同努力下，克服困難，注重實效，做到了一次驗收合格，並獲得檢查團領導的高度評價，“普九”工作終於結出了豐碩的成果。它極大地調動了全體教職員工的能動性，形成了辦學合力，增強了學校依法治校，依法治教的意識，增強了學校全面貫徹教育方針，全面提高教育質量的意識，同時也促進了學校辦學條件的改善和提高。
今天，在這個雙喜臨門的日子裡，讓我們舉杯同慶，開懷暢飲吧!昨天，我們同舟共濟;今天，我們攜手並進;明天，我們必定會創造出教育事業的輝煌!以寸草之心，報三春之暉!
謝謝大家!
慶祝教師節校長髮言 篇6
尊敬的陳局長，各位領導、各位同仁：
首先感謝局領導給我機會在此代表“縣十佳校長”發言，此時此刻，我的真實感受是“慚愧之至”。我剛來昌江一年，能得到“縣十佳校長”的殊榮。我心裡明白：是領導和同仁們為了激勵我個人和開放的昌江教育的一種表態。之所以慚愧，是因為姜波如何？思源學校如何？確實需要時間。教育是農業，有其規律，確實需要等待。而對人的判斷更是“日久見人心”。
以下從“愛不愛孩子，用成績說話；愛不愛老師，用培訓說話；愛不愛教育，用時間說話”三個方面向大家彙報。
一、愛不愛孩子，用成績說話
這一年我的壓力確實很大。思源的發展，在孫校長帶領下取得了“超常規”的成效。孫校長是我的前輩，但大家都知道我們的管理風格不同，所以一年來很多人對我有質疑是正常的。然而今天我也能稍稍舒展一口氣。因為今年的會考，沒給孫校丟臉，沒給陳局丟臉，沒給思源丟臉，沒給幫助、扶植思源和我個人的領導、親人們丟臉……在此，我代表思源學校和個人對為思源曾經和正在付出的所有領導、老師、社會各界朋友表示最衷心的感謝！
以陳局為領導的昌江教育同仁讓我一年來心裡活得“舒服”；所以我力爭我的老師也工作的“舒服”。思源今年的會考又創造了自己的歷史記錄：700分以上學生佔全縣比例增長1.74%；學科優秀率增幅：語文0.9%、數學3.61%、英語1.22%、物理1.09%、化學1.05%、政治1.28%；省重點高中上線由22增至25人；縣級中上線206人……雞心村的孩子有了高中生、大仍村的孩子有了省重點高中生……我想說：愛不愛孩子，用成績說話！當然我也表態，確實學生的成績有時不被我們的意願所左右，我保證不了年年創紀錄。思源在昌江不是最好的學校，但我能保證：我和我的師生們一定會爭做最努力的學校！
二、愛不愛老師，用培訓說話
作為有十四年校長齡的“年輕老校長”，我深知思源的教師很苦，我懂得“樂民之樂者，民也樂其樂；憂民之憂者，民也憂其憂”的道理。思源的發展已經進入了高原區，唯有教師的發展有所突破，我們的孩子們才會有所提高。我從不喜歡以行政角色壓人，今年我又重新走上課堂，不為作秀，因為在北京我也一直教課，我只想和我的老師們一起奮戰。一年來，思源免費引進北京國小、北京八一學校、上海迎園中學等名校教育資源，初步建立起了長期扶植教師發展的機制，我相信數年後的思源會成為真正可持續發展的思源。十四年的校長經歷，“變”的是：面對不同特質的師生所選擇的結合其最近發展區的激勵路徑；“不變”的是：“相信每位師生存在的價值，幫助每位師生成就更好的自己”的信念。基於思源學生的現實，我厭惡追求畸變的“偽貴族”教育。作為這所扶貧移民學校的校長，一年來，我在追問：我該做什麼樣的教育？
作為教育者，我不敢說時刻以提升昌江思源20xx餘名師生的生存質量為己任；但至少懂得“事合宜，則無凶咎”的道理。合宜的教育是尊重差異、多元發展的教育，是注重建構知識與啟迪思維的教育；是重視德性成長與完善個性的教育；和諧發展是合宜教育的歸宿。我不想我的孩子被永遠冠以“被扶貧”的帽子……也許我能做的是：挖掘現有師生們的潛在優勢，並憑藉這些“百姓因素”，構建造血式的可持續發展機制。教育需要真性情，所以我有點烏托邦。作為思源人，我願意成為一粒種子，也願意為我的老師和孩子們種下放飛夢想種子……
三、愛不愛教育，用時間說話
這一年，我這個四十多歲的男人確實有些“情感氾濫”，一年拉來40餘萬的捐贈用於激勵師生。我不是慈善家，真的無所求，如果有所求的話，那就是為我8歲的兒子做個榜樣，為我的家人積些德行。暑假我帶思源的16名孩子去北京，其實去北京不重要，我希望的是他們從此具有開放的、自主的學習心態。也許在我的五年任期內實現不了常人理解的所謂突破，因為真實的教育需要時間與積澱；“合宜的文化管理”是我的管理思維，“合宜”者，“度”也。合宜因人而異，動態變化。如今思源學校的每個人都在不斷修為中，尋找著自己的“合宜發展點”。思源學校的全體師生正從被動的發展向教育自覺成長著。
教育是慢工，我又是個“大陸仔”，但我願意以研究的正規化，在學校管理、課程、教學、評價、文化等各個方面正進行著廣泛地探索和實踐，邊研究邊試驗，邊試驗邊推進，邊推進邊提高。也懇請領導與同仁們多幫助。昌江有我們的好學校，更有我們自己的好校長、好老師，開放的思源樂於向兄弟學校學習；願意在操作層面上進行連片教研、德育互動、課程開發等專案合作；因為大家一起跑，我們才跑得更長遠！好的學校絕不是沒有問題的學校，而是學生、教師、家長和社會共同面對問題，齊心合力致力於問題解決的學校；好的教育是幫助孩子們找到合適的成長方式；思源學校願意和大家一道幫助我們的孩子成就更好的自己。
最後我代表思源學校並用剛學的還有些蹩腳的海南話和大家說：“虧幫改西苑歡丹路”！
謝謝大家！
慶祝教師節校長髮言 篇7
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好!
金秋時節，碩果飄香。我們懷著無比喜悅的心情，迎來了第30個教師節。今天，縣委、縣政府在這裡隆重召開慶祝表彰大會，充分體現了黨和政府對教育的高度重視。首先，請允許我代表校長，向長期以來一直重視、關心、支援我們工作的各級領導及社會各界人士，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!
科技興則國興，教育強則國強。教育的振興，要靠教師。為此，作為學校管理者，深感責任的重大。藉此之機我代表全體校長表白一下我們的心聲：
新的學年，我們要以全縣教育工作會議提出的"固基礎，強素質，塑品牌"的十二字總體目標為指標，以全面提高教育教學質量為主題，以校風、教風、學風建設為根基，以深入實施素質教育和新課程改革為突破口，確保我縣教育教學質量再跨一個新臺階。
各位領導、同志們，教育是崇高的事業，需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學，需要我們去探究;教育是多彩的藝術，需要我們去創新;教育是系統的工程，需要我們齊心協力。在此請各位領導放心，我們絕不會辜負縣委、縣政府的信任和全縣34萬父老鄉親的重託，我們將以高度的憂患意識，謙虛謹慎的學習意識，充滿激情的挑戰意識，奮力爭先的拼搏意識，高標準、嚴要求，勤勤懇懇、兢兢業業，為明水的教育事業奉獻自己的全部力量!
祝願各位領導、各位朋友身心健康，工作順利，事業興旺!祝願各位老師節日愉快;靜心教書，潛心育人，桃李芬芳!
謝謝大家!
慶祝教師節校長髮言 篇8
尊敬的各位教職工、親愛的同學們：
大家上午好！
一年年春華秋實，一載載桃李芬芳。在洋溢著豐收喜悅的金秋九月，我們又迎來了第xx個教師節。首先，請允許我轉達華中師大和縣委政府對老師們的謝意和節日問候！並代表學校領導向辛勤耕耘在教學、管理、服務一線的各位教職工表示節日的祝賀和衷心的感謝！同時，也感謝我們可愛的同學在今天給老師送出的各種真誠的祝福！
關於教師，有兩個專屬語句：“太陽底下最光輝的職業”（捷克教育家誇美紐斯）、“人類靈魂的工程師”（前蘇聯教育家加裡寧），這兩句話是對老師形象最崇高的定位，我們讀出了教師職業的內涵，教師應該是真誠的種子，善良的使者，美麗的旗幟，摯愛的化身。當然，這兩個專屬語句也是社會對我們的要求、人民對我們的期望。我們需要倍加珍惜我們教師的形象，鐵肩擔道義，愛心鑄師魂，通過我們的辛勤付出和不懈努力，不斷提升我們老師的聲譽，辦人民滿意教育。
沒有東南西北，也就沒有所謂的中，沒有學生也就沒有老師。在教師節的時候，我們要感謝各位同學！同學們，正是你們讓我們的生活飽滿充實並富有激情，正是你們讓我們感受到年輕的朝氣與活力，你們就是我們的事業，你們就是我們的一切。你們在這裡求學的時候，我們陪著你們成長，一起創造精彩；你們畢業離開校園，我們收藏了三年的美好記憶，默默地祝福你們。同學們，我們永遠以你們為榮！
我過來工作了一年，常常為我們老師所感動。我們老師頂嚴寒，冒酷暑，風雨兼程，“日出而作”而“日落還不能息”，以校為家，視學生為自己的孩子，為了教育事業，永不言悔，永不言倦。同學們，大家很幸運，有這麼好的老師。讓我們把最美好的祝福獻給我們最可敬的老師們！
最後，祝全體老師節日愉快，工作順利！
謝謝大家！
慶祝教師節校長髮言 篇9
尊敬的李局長、雷主任，尊敬的各位老師，親愛的同學們：
你們好！
今天是第二十八個教師節，又是一個喜慶的日子。對我們育才中學的全體師生而言，在新學年開校之際，以這樣的方式來慶祝我們自己的節日，具有特殊的、不同尋常的意義。
首先，我要由衷地向剛才受到表彰獎勵的老師和同學們、年級組、學科組和班集體表示熱烈的祝賀！向剛剛走進育才校園的七年級新同學表示熱烈的歡迎！
去年的今天，學校還在緊張的施工之中，我們是在第一次週末放假送同學們回家之後，才帶著滿身的風塵和疲憊，把餐廳作為臨時會場慶祝育才老師的第一次節日。一杯清茶，一碗麵條，180名老師圍在一起，共話學校的建設、安全、管理和教學。那個下午沒有表彰，沒有獎勵，沒有起碼的慶祝大會應有的裝點和渲染，當然更沒有鮮花、音樂和令人激動的紅地毯。那個場景，那種氣氛至今歷歷在目，恍如昨日！
今天就不同了，一個雨過天晴，秋高氣爽，碧空如洗的
日子，歡樂洋溢在我們每個人的臉上。老師和同學們的衣袂飄飄，容光煥發，舉手投足間恰當地彰顯出作為育才中學的人們所應有的風采和氣度，自信和從容。我們坐在坦蕩開闊的廣場上，圍聚在精緻華美的旗臺旁，面對著壯觀巍峨的教學大樓，心情像陽光一樣燦爛，信念像山峰一樣堅強。我們精心策劃演繹了這樣一場別開生面的慶祝表彰大會，在分享共同擁有的快樂，見證一起走過的風雨歷程，回味記憶猶新的精彩瞬間的同時，也更加清晰的印證了一句樸素而富有哲理話語，那就是——不經歷風雨，怎能見彩虹!
八、九年級的同學還記得去年那個儉樸而又匆忙的開學儀式麼，兩千多個孩子告別了各自熟悉的校園，穿著各式服裝，揹著各色行囊，匆匆來到這個陌生的地方，在當時還滿是泥沙的廣場上集合，聽幾個陌生的人在講話，在致辭。眼前的教學大樓還罩在嚴嚴實實的安全網裡不能露面，校園裡沒有一條成形像樣的路，到處是機器轟鳴，到處是垃圾泥濘……那是怎樣的一個開學典禮呀！接下來的情景就更加令人心疼：停水、斷電、大雨、黑夜，同學們硬是在泥濘黑暗中，從又滑又深的施工水池中一盆盆地端水清掃了偌大的教學大樓，稚嫩單薄的身軀竟然支撐到了 深夜十一點多鐘！
而在這之前，為了儘快做好同學們基本的生活、學習保障工作，我們全體師生犧牲了大半個暑假參加義務勞動，背床板、安桌凳、裝櫥櫃、抬裝置、擦窗戶、整路面……晝夜突擊，完成了平常幾個月的工作任務。有的老師拖著重病，咬牙堅持勞動，直到連路都不能走穩的嚴重情況下，才含著淚請假回家！這就是我們身邊最美的鄉村教師，他們不是幾個個體，而是整整一個團隊！讓我真誠地對你們說一聲：“你們辛苦了！”
有道是“天道酬勤”“大愛無疆”，我們度過了充滿艱辛的一年，也收穫了豐盈充實的喜悅。一路走來，我們激動過，煩惱過，痛苦過，失意過，我們經受了應有的磨礪和考驗，戰勝了許多的困難和險阻，也承擔了不少的非議和指責！一路走來，我們經過磨合，通過交融，互相支援，緊密團結，頑強實踐著我們的信念，默默實現著我們的價值。一路走來，校園在發生著日新月異的變化，管理和教學在不斷規範，各項工作成績在逐步呈現，社會認可度在迅速提高。一年來，我們迎接了一批又一批接踵而至的上級領導的觀摩和檢查，用務實的工作展示了我們的業績；一年來，我們舉辦、參加了一次又一次大型團隊活動，以出色的表現奉獻了我們的精彩；一年來，我們通過了一場又一場考試和測驗，以優異的成績兌現了我們的承諾。這就是兩千多名育才師生三百多個日日夜夜為之奮鬥的成果！
各位老師，同學們，作為育才中學第一批工作者和學習者，學校的全寄宿全封閉性質以及它所承載的太多的期盼和使命，決定了我們必須付出更多的辛勤努力。特別是目前實行的兩週大休、錯時放學的執行模式，給我們帶來了許多壓力和困難。老師們不能按時回家照顧老人和孩子，同學們也不能按時回家和父母親人團聚，盡情地享受屬於這個年齡所應有的呵護和溫暖。但是，迫於交通壓力，我們至少在本學期內還必須這樣堅守，必須無條件地擔當這份社會責任。利用雙休日，我們補課、組織參加社團活動，用時間來彌補我
們的薄弱環節，客觀上也節省點交通費用，減輕家裡的經濟負擔；同時把父母親解放出來，讓他們更好地務農、打工、經商、創業。我們絕大多數都是來自農村的孩子，吃苦耐勞，勤儉節約，堅韌頑強應該是我們共有的優良品質，來到育才工作、上學是一件幸運而又幸福的事情。這所高標準、現代化的學校凝聚了全縣人民的深切期盼，牽動著社會各方面的關愛之心。我們沒有理由拒絕這份厚愛、這份深情，我們更沒有理由無視家長和社會的重託，白白地耗費這珍貴的資源和個人的大好年華。我們唯有以加倍的努力，必勝的信念去拼搏、去奮鬥，才能實現自己美好的人生理想，才能抒寫育才中學的輝煌篇章！
尊敬的各位老師，新的征程又要揚帆起航。在“一年上規範”的基礎上，我們要實現“兩年見成效”的奮鬥目標，面臨地挑戰和考驗將更加艱鉅。希望全體教師以無私、寬容和無微不至的情懷關愛每一個學生，用我們滿腔的熱情和全部的智慧，為孩子們的健康成長、全面發展而勤奮工作，為育才事業地騰飛做出我們新的更大的貢獻！
親愛的同學們，新的學年開啟新的希望，新的起點是孕育新的夢想，當你們帶著求知成才的理想喜聚育才的時候，美麗的校園就是你快樂的天堂。告別陋習，追求卓越，衷心祝願你們身心健康，學習進步，成為一名有理想、有道德、有知識、講文明的優秀學生！
最後，讓我們以熱烈的掌聲對李局長、雷主任蒞臨我校看望師生表示衷心的感謝，同時也對教體局給予我們的全力支援表示衷心的感謝！
慶祝教師節校長髮言 篇10
尊敬的各位領導、各位同志：
在舉國歡慶第31個教師節之際，我們非常榮幸地被評選為z市第三批“名校長”。此時此刻，我們31位同志的心情非常激動。在此，請允許我代表新當選的全體“名校長”，對各位領導、各位專家和各位同仁的關心、關懷與信任，表示最衷心的感謝！感謝社會各界對我們的教育教學工作和辦學質量的.認可與鼓勵！
古人云：“操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器”。成長的歷程總是浸透了奮鬥的汗水。我是1982年從揚州師範學院中文系畢業分配到臺東中學的，至今已跨過27個年頭。這些年來，幸運地一直在擁有百年曆史的老校工作，深深受到嚴謹的校風和求實的教風的薰陶與教育。伴隨著教育事業的蓬勃發展，伴隨著學校的發展壯大，我也逐步成長為鹽城市中學語文學科帶頭人、江蘇省中學語文特級教師。先後獲得“全國模範教師”稱號和“全國五一勞動獎章”。20xx年6月成為了臺東中學百年曆史上第36任校長。最近又被江蘇省教育廳確定為“江蘇人民教育家培養工程”培養物件。
“名校長”既是一種榮譽，一種稱號，更是一份責任，一份期待！既代表了各級領導和各位同事對我們過去工作的肯定，更表示著對今後工作的鼓勵與鞭策，是我們繼續不懈奮鬥的一個嶄新的起點。
今後，我們將繼續以優秀的人民教師、合格的共產黨員和稱職的“名校長”的各項要求來規範自己、約束自己，繼續牢記職責、不辱使命、不負重託、奮發進取，為不斷推進鹽城教育事業的科學和諧發展奉獻全部心血和才智！
作為一名光榮的人民教師，我們要始終堅持學習，投身教育教學改革實踐，做到有水平、有思想、有進取、有質量。在實施新課程中，結合分層推進，因材施教，不失時機地培養每一個學生的成功感，多方面樹立不同層次學生的自信心，努力激發全體學生積極進取的求知慾。
作為一名共產黨員，我們要不斷加強自身建設，始終保持共產黨員的先進性，率先垂範，為人師表，任勞任怨，甘於奉獻，在平凡的崗位上不斷做出新的、更大的貢獻，實現人生更大的價值。
作為一名鹽城市的“名校長”，我們將十分珍惜“名校長”這個稱號。在各級黨委、政府和教育主管部門的正確領導下，緊緊團結和依靠學校廣大師生員工，秉持“讓我們共同獲得發展和成功”的辦學理念，推進教師專業化發展，打造有特點的教師；推進學生自主性發展，培養有特長的學生；推進學校可持續發展，建設有特色的學校。讓領導放心，讓社會認可，讓人民滿意！
謝謝大家！
此致
敬禮！
發言人：
日期
慶祝教師節校長髮言 篇11
尊敬的各位領導、各位教育同仁：
大家上午好！今天是第31個教師節，祝老師們節日快樂！同時，我代表虎山全體國小師生對各位領導、社會各界對教育的關心和愛護表示衷心的感謝！
過去的一年，虎山國小在上屆領導班子和全體國小教育同仁精心耕耘下，辦學效益得到各級領導和群眾的普遍認同！今年有幸回到家鄉工作，既幸福又感動，幸福的是能為家鄉的教育事業盡心出力，感動的是迎面撲來鎮黨委、政府領導平易近人的淳樸氣息和前置的服務意識。從上屆校長手中接過這個沉甸甸的接力棒，雖然滿懷豪情，但面對全新的工作崗位，負重感非常強。教育在一定程度上決定著資金流向，人員流動，決定著地方的人口素質水平。校長雖然不是“官”，不能造福一方，但他擔負著一方老百姓孩子的教育和成長大計，所以深感責任重大。經過深入思考之後，我想從以下幾點做起，努力建立讓群眾更加滿意，讓領導更加放心的學校！
第一、加強學習，不斷提高個人治校水平。
校長是學校的旗幟，是老師的老師。“打鐵須得自身硬”，所以，在工作中我將樹立大局意識，以身作則，率先垂範，注重學習，向書本學習，向周邊的有正能量的榜樣學習，弘揚正氣，依靠學識修養和實踐智慧影響師生；注重研究教師及學生的成長規律，堅持按教育規律辦事，逐步推動教師的專業化成長和學生的全面發展；迅速建立和完善各項規章制度，依法治校，讓教師都有章可循，做到“一把尺子量工作”，做到制度管理，情感助推，走規範辦學道路，促進學校健康和諧發展。
第二、加強教師隊伍建設，進一步喚醒教師的的工作積極性。
學校最優質的資源是擁有一支優秀的教師隊伍。“教育的成功來源於教師隊伍群體的高素質。”教師是孩子知識的授予者，人生的領路者，文明的傳承者，道德的示範者。來新校一週，發現絕大部分老師具有極高的工作熱情和極強的責任心，但也有個別教師存在不同程度的職業倦怠，所以我將投入精力和時間來喚醒他們的工作積極性。從《感悟美國教育》這本書中得知，美國教師每天上六七節課，在校時間長達十一二個小時，晚上還得回家備課看作業，但美國的教師樂此不疲，它的背後我覺得就是一種學校精神和文化。作為一個校長我臨時還沒有能力和智慧思考全民教育問題，所以還是願意回到學校這個原點上來，和教師一道重塑教育信心，更新教育價值觀，把所有的心思都拉回到教育上來，讓鄉村的孩子接受和城裡孩子一樣的教育。
第三、構建高效課堂，大力提高教育教學質量
“給孩子最好的禮物就是優質的教育。”這已經成為社會的共識，而任何教育改革，離開課堂，都是無源之水，無本之木。教師的陣地就是課堂，所以我將帶領老師們，堅持科研先導，憑藉“新教育”助力，從“大備課”修身養性到“小備課”教學設計，精心打造課堂，讓課堂湧動著靈性，讓課堂真正的成為凝結師生激情和智慧的生命歷程，讓教師的才華在課堂上恣情綻放，讓教師在課堂上實現自身價值，從而構建高效課堂，不斷提高教育教學質量。
第四、開放辦學，做好協同教育這篇文章。
教育是學校、家庭和社會三足鼎立的事業，缺少哪一個環節，教育都是不完整的，學校側重教學，家庭和社會側重教育，只有這三者形成教育合力，教育才會健康發展。可是，現實卻是學校單足支撐，這樣教育沒有發展前途，甚至沒有出路的。所以，我們要做好社會教育志願者工作，我們將邀請優秀學生家長和社會知名人士走進校園，參與到教育教學中來，指導我們的辦學方向，監督我們的辦學行為，共辦社會需要的教育，把豐富的人力資源轉化為人才紅利！
總之，在新的學年裡，我們將繼續堅持素質教育的辦學方向，進一步更新觀念，規範管理，開拓創新，不辜負各級領導和社會各界的殷切期望，把學校的各項工作做得更好！
最後恭祝各位領導、老師平安、健康、快樂！
慶祝教師節校長髮言 篇12
尊敬的各位領導、老師：
大家上午好!
丹桂飄香，萬物競秀，今天我們歡聚一堂，迎來了第28個教師節。在這個喜慶的節日裡，區委、區政府隆重召開全區慶祝教師節暨教育工作大會，這充分體現了區委、區政府對教育工作的高度重視，對教育工作者的無比關愛和尊重。在此我謹代表全區各學校領導，對區委、政府以及長期以來一直關心、支援教育工作的各級領導和各界人士表示衷心的感謝!對辛勤耕耘、無私奉獻的廣大教育工作者，致以真摯的節日祝福和崇高的敬意!
近年來，區委、區政府高度重視教育工作，盡心盡力為教育事業的發展鋪平大道，加大教育投入，改善辦學條件，提升辦學品位，全區各所學校的硬體設施在全市名列前茅，中大學聯考成績居全市之首。這些成績的取得離不開區委、區政府的高度重視和正確領導，離不開各級領導和社會愛心人士的關心支援，也離不開在座的學校領導和全區教師的辛勤付出，是可親可敬的教師們用愛心播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓每一個孩子能夠在知識的花圃中綻放出智慧的花朵，讓我區的教育事業迎來了一個豐收的秋天。
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育好孩子。”師愛比淵博的知識更重要，能得到老師的關愛是每個學生最起碼的心理需求，師愛對學生來說是一種鞭策和激勵，對學生的成長和進步有很大的推動作用。一個學生的成才，改變的可能就是一個家庭一代人或幾代人的命運。所以學校教育工作所關係的不僅僅是學生和家庭的命運，更關係著社會的穩定和民族的發展。作為校長要充分認識到自己肩負的重任，不但要管好學校，還要加強師風師德建設，教育全體教師教好書，育好人，細心呵護每一顆幼小的心靈，愛生如子。校長首先得是一個好老師、好榜樣，是一個以身作則的示範者。令人欣慰的是我區的校長們都能以校為家，育人為本，愛崗敬業，關心教師，熱愛學生，為學校的發展開拓創新，積極進取。我區的老師工作在教學第一線，不論條件優劣，不計待遇高低，以高度的責任感、強烈的事業心和無私奉獻的拼搏精神在平凡的崗位上做出不平凡的業績。我校校級領導除了認真完成行政工作外，均長期兼課，深入教學第一線，與教師們一起備課、評卷、教研、督修，加強交流，增進溝通。我校的中層幹部除了行政事務外還兼任兩個教學班，其中四位今年還擔任班主任，全校教師工作不拈輕，做事不叫苦，營造了一個和睦共處，積極向上的工作氛圍。如果說學校是一個大家庭，校長就是這個大家庭的家長，教師就是大家庭的成員，學生就是大家庭的孩子。所以，校長還必須有服務師生的意識，尊重教師，關心學生，服務師生，竭心盡力為師生營造良好的氛圍，要成為師生們生活的貼心人、工作學習的領路人，以實際行動和一片真心贏得師生的信任與尊重，凝心聚力，共同謀求學校的發展。
面對發展的形勢和教育教學改革的不斷深入，校長還必須是一個開拓創新的先行者。這幾年來，我們校始終立足校情，在實際工作中不斷反思，創新教育模式，通過開展教師關愛“留守孩子”，樂當“愛心爸媽”活動，精心培養，至今有268位學生考上了一級達標校。面對新的形勢，我們還將繼續探索，在探索中求新求變求發展，以對教育事業的無比熱愛和滿腔激情，推進學校的各項工作持續健康發展，力求新跨越。
點點滴滴都是愛，學校發展的每一步，都滲透著各級領導和社會各界的傾心關懷與支援。在前進中，我們也看到工作中存在著很多不足，與區委區政府的要求和家長的期望還有一定的距離。各位校長，群星竟相閃爍，方有夜空的璀璨;百川齊心東流，才有滄海的壯觀。新學年，我們要緊緊圍繞區委區政府確定的“教育強區”這一目標，認真落實教育局提出的關於師風師德建設和教育質量提高這兩大主題，精心謀劃，紮實工作，爭創佳績，用我們的實際行動譜寫荔城區教育事業的新篇章。
最後，祝各位領導身體健康，萬事如意!祝教師們節日愉快，桃李芬芳。
謝謝!
