教師考核鑑定意見優選[10篇]

教師考核鑑定意見 篇1

1.經學校考核，該同志認真履行了工作職責，圓滿地完成了工作任務，年度考核為從學生的實際出發，以幽默的語言和神情調動學生學習的積極性，以巧妙設疑和點撥來激發學生的創造性思維，使學生有舉一反三的水平。

2.作為一名黨員教師，她能夠模範帶頭參與各種政治學習活動，她尊尊待熱愛學生，人際關係和諧融洽，是老師們的好榜樣。作為一名政治教師，她為了上好課，查詢例項……樂在其中。因為尊重學生，能夠切中學生的興趣點實行教學，她的課堂上，學生積極主動，氣氛活躍。作為一名對外聯絡員，她一趟一趟地奔波，為畢業生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協商，使得每個學生都能有用武之地，能夠揚其所長。作為團支部書記，她積極展開團的工作，增強了校內外的聯絡，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動，開拓了學生視野。所以被評為市特教學校先進教師。

3.該同志實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯幹，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善於思考，能夠舉一反三。對於別人提出的工作建議，能夠虛心聽取在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，並能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

4.雖不善於表達自己的情感，但只要瞭解他的人無不為他那愛崗敬業的精神所震驚。他對待工作學生非常負責，永遠將學生放在第一位。作為班主任的他很會團結集體，體育課時他組織學生，和學生們一起打籃球，也會和女同學打羽毛球。他很關心愛護學生，在我們班水痘肆虐期間，他為我們買預防藥，給宿舍消毒，到處奔波，卻從無怨言，他經常為班級制定一系列的規章制度，把班級的各項事務管理的井然有序。雖然他平時對我們很嚴格，但古人云：嚴師出高徒。所以我們班一致認為“師德標兵”的稱號xxx老師當之無愧！

5.××老師一貫認真服從安排，紮紮實實、盡職盡責地完成每一項工作。政治學習中，她認真聽、仔細記、積極發言，總能按時高質量地完成每一次學習。教研、進修活動中，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會，學思結合，學以致用，與時俱進，力爭於己有提升，對同事有貢獻，最終惠及學生。

6.該同志擁護中國共產黨的的準確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，熱愛社會主義，積極參加政治學習，關心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領導，團結同志，具有良好的道德品質和師德修養。遵守勞動紀律，教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

7.在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結同志，樂於助人，注重提升個人修養，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。

8.該同志在我單位實習以來，尊重師長，團結同事，關心學生，愛護集體，工作認真負責，思想態度端正，適合擔任幼兒相關教師工作。

9.該老師為人實在純樸踏實。不論是對待學習，還是對待工作，她都紮紮實實，從不張揚，沒有半點浮躁之氣。學習中，她認真聽講認真自學認真討論認真抒寫；教研活動中，她虛心向學，靜心研究，精心選題，細心完成任務；教學實踐中，她一點一滴地實踐著教研成果，有效地引導職高聾生積累著詞彙，豐富著語境。作為學校報社的負責人，她重視培養學生，手把手地耐心指導每一個成員，用一期期豐富多彩的.校報見證著每一個小記者的成長。作為學校的資訊員，她積極參與各種活動，實行拍攝與通訊的採寫，並即時上傳，獲得了教委領導的認可。總之，她的工作，和她的為人一樣，實在紮實。

10.作為一名人民教師，她能夠認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及現代教學手段靈活使用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的水平。面對副班主任工作，她主動配合班主任協調好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。

教師考核鑑定意見 篇2

1、在工作中，該同志具有強烈的事業心和高度的責任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇於開拓、銳意創新，能夠虛心向老教師學習，認真鑽研教材，積極參與教研，努力提升自身的業務素質，取得了顯著的工作效果。

2、老師在教學上能夠起到帶頭作用。積極參加教研活動，在每次教研活動時都發表自己的意見和建議，與其他老師一起探討教學上的問題。每個學期，都為全校教師上一節示範課，並受到老師們的好評。

3、該同志實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯幹，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善於思考，能夠舉一反三。對於別人提出的工作建議，能夠虛心聽取在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。

4、××老師熱情、有水平、有耐心，是和諧氛圍的神奇調劑師。和同事相處，她溫和開朗，是大家的好朋友；和學生相處，她耐心細緻，是他們的'好媽媽；和家長相處，她隨和貼心，是他們的好軍師。工作上，陳老師兢兢業業、勤勤懇懇，盡職盡責。政治學習中，她積極嚴肅，自覺自律；業務學習中，她主動投入，學以致用；教學實踐中，她嚴謹有序，持續反思總結，持續提升；班主任工作中，她循循善誘，細無聲地滋潤著每一個學生的心田。所以，××老師所帶的班級活潑中不失穩重踏實，陳老師所教的課生動有實效。學生、老師都喜歡。

5、××老師熱情、開朗、踏實。一貫認真服從領導安排，盡職盡責地做好本職工作。本學年，她不但擔任著麵點教學，政治教學，還承擔了職高的晚課教學，可謂工作紛繁瑣碎。但是，她卻從未有過任何怨言，兢兢業業地默默履行著教師的職責。白天，她教職高的學生學麵點，教預科的學生學政治；晚上，老師們都已經回家準備晚飯，和家人共享美好時光，她卻把自己的孩子留在家裡，組織住校的學生一起學按摩、學美容、學服裝美學……

6、該實習者對待兒童有耐心有愛心，能夠做到用自己的愛來關懷兒童，並且能夠教授孩子們知識，鍛鍊孩子的動手動腦水平。實習過程中認真負責。

7面、對新接手的圖書室管理工作，她虛心請教，認真記錄，點滴中盡顯細緻；她按時送取檔案，她定時精心挑選報紙佈置學校的報刊欄，即時高效完成瑣碎卻費時費力的工作。

8、該生在實習期間能認真鑽研教材，積極掌握教材，把握教學重點、難點，試教認真，虛心好學，積極參加聽課、評課，即時有效地完成實習任務。

教師考核鑑定意見 篇3

張老師在一年的工作中，以飽滿的工作熱情、求真務實的工作態度，認真完成各項任務。充分發揮支教教師的引導作用，耐心細緻的指導青年教師，提高本組教師的業務水平。關心愛護學生，利用各種手段　　張老師以飽滿的熱情、誠懇的態度投入到這一年的教育教學、導師帶教工作中。思想上忠於人民的教育事業，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細緻地瞭解學生，循循善誘、誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的'師生關係，工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴於律己、為人師表。教學態度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內容充實、豐富，能吸收學科新知識、新成果，不斷更新教學內容，理論聯絡實際，符合教學大綱要求;能根據課程特點選擇恰當的教學形式、方法和手段，實行啟發式教學，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點突出，難點、疑點處理恰當，課堂設計合理，節奏適度。培養了學學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發展。此外，張老師還悉範文網心對我校年輕教師孫寶義進行指導，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課後做耐心細緻的指導，經過一年的努力，我校張老師的教學水平有了顯著提高。

張老師在我校這一年的工作得到學校校領導和全體師生的認可和好評。

教師考核鑑定意見 篇4

該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情、求真務實的工作態度，認真完成各項任務。充分發揮支教教師的引導作用，耐心細緻的指導青年教師，提高本組教師的業務水平。關心愛護學生，利用各種手段激發學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的.喜愛。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣。

他功底深厚，具有較高的藝術素質，為人師表，深受領導的器重，一直以來委教師評語以重任，擔任高三美術教師。他肩負重任，樂於奉獻，把青春獻給黨的教育事業；他師德高尚、默默耕耘，在平凡的崗位上幹出不平凡的業績，培育出滿園桃李。善教樂教，深受師生尊敬為了完成上級、學校交給的任務，李老師全身心投入教科研工作。為提高學生的學習積極性，他不斷探究新課標理念和教學方法，注重“示範、討論、評講、實踐”四結合，通過生動活潑的教學方法激發學生的學習興趣；通過討論式教學，點燃學生智慧的火花；通過課內外練習，提高學生繪畫的基本功；通過參加畫展觀摩和臨摹，培養學生的審美能力和藝術素質。

李老師不僅在教學方面取得輝煌業績，而且在協助學校團委、學生會工作表現出色。他既教書又育人，還負責學校鐵宣傳工作，為宣傳好學，他夜以繼日，不惜犧牲休假日時間，為學校做好宣傳廣告。德珩老師，一心撲在教育事業上，舍小家為大家，“捧著一顆心來，不帶半根草走”，深受上級、學校領導、全體教師以及社會各界人士的尊敬，李老師時刻保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風，時刻保持安教樂教、廉潔執教的師德風範。

教師考核鑑定意見 篇5

1、該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握使用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。所以深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優秀的實習班主任。

2、作為副班主任，她主動配合班主任協調好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。對待其他班的學生，她也總是耐心地以溫情相待，學生說：“王老師愛笑，不跟我們發脾氣，手語清楚……”都喜歡找她傾訴聊天。

3、雖不善於表達自己的情感，但只要瞭解他的`人無不為他那愛崗敬業的精神所震驚。他對待工作學生非常負責，永遠將學生放在第一位。作為班主任的他很會團結集體，體育課時他組織學生，和學生們一起打籃球，也會和女同學打羽毛球。他很關心愛護學生，在我們班水痘肆虐期間，他為我們買預防藥，給宿舍消毒，到處奔波，卻從無怨言，他經常為班級制定一系列的規章制度，把班級的各項事務管理的井然有序。雖然他平時對我們很嚴格，但古人云：嚴師出高徒。所以我們班一致認為“師德標兵”的稱號xxx老師當之無愧！

4、在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習情緒，合理使用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，發揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質量。通過鑽研教學大綱和教材，持續探索，嘗試各種教學的方法，積極實行教學改革。積極參加區教研室學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提升自身的教學水平。通過利用網路資源各類相關專業的書報雜誌瞭解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。在音樂教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種遊戲比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。經學校考核，該同志認真履行了工作職責，圓滿地完成了工作任務，年度考核為合格。

5、在實習期間，該同志總體表現優秀，遵守學校的規章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛、認真、勤奮好學，刻苦鑽研業務，尊敬指導教師及實習單位人員。經過（多長時間）的學習、實踐和鍛鍊，能將所學理論指導實際工作，善於思考，舉一反三。總的來說，經過實習期間的工作和學習，該同學基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提升，達到了實習的目的。

6、該同志在思想上堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，積極參加單位組織的各項政治學習，努力提升自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規章制度。

7、該生在實習期間聽課認真，備課仔細，能夠積極查閱資料，豐富教學內容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態自然，能較熟練地使用現有教學裝置，採用多種教學手段促使學生思考課堂民主又不失紀律性，深受學生喜愛。該生已具備一名合格幼兒教師的基本素質。

8、作為一名人民教師，她能夠認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及現代教學手段靈活使用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的水平。面對副班主任工作，她主動配合班主任協調好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然。

教師考核鑑定意見 篇6

xx老師在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情、求真務實的工作態度，認真完成各項任務。充分發揮支教教師的引導作用，耐心細緻的指導青年教師，提高本組教師的業務水平。關心愛護學生，利用各種手段激發學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的`喜愛。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣。

xx老師他功底深厚，具有較高的藝術素質，為人師表，深受領導的器重，一直以來委以重任，擔任高三美術教師。他肩負重任，樂於奉獻，把青春獻給黨的教育事業;他師德高尚、默默耕耘，在平凡的崗位上幹出不平凡的業績，培育出滿園桃李。善教樂教，深受師生尊敬為了完成上級、學校交給的任務，x老師全身心投入教科研工作。為提高學生的學習積極性，他不斷探究新課標理念和教學方法，注重“示範、討論、評講、實踐”四結合，通過生動活潑的教學方法激發學生的學習興趣;通過討論式教學，點燃學生智慧的火花;通過課內外練習，提高學生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹，培養學生的審美能力和藝術素質。

教師考核鑑定意見 篇7

該同志自任職以來，政治思想覺悟高，不斷追求進步，由一名普通的教師成長為校 教務處主任。根植國小教育第一線，為人師表，紮實肯幹，具有開拓創新精神，成效顯 著，出色完成各項工作任務，積極完成學校交給的各項工作，積極參加繼續教育培訓學 習。

該同志專業知識紮實，勤奮好學，教育教學經驗豐富，任現職以來，一直承擔繁重 的教學任務，年均課時達 800 節以上，是學校的青年骨幹教師，但仍積極主動參加各種 培訓，不斷提高，不斷超越自我。

經學校職稱評審推薦領導小組表決通過， 並經過公示無異議， 同意推薦該同志為小 學高階教師職務資格。 國小高階教師評審基層單位考核推薦意見 同志任現職以來擁護中國共產黨的'領導，堅持四項基本原則，熱愛國小教育 事業，做到教書育人，為人師表。團結同事，關心學生，服從上級領導的工作安排，積 極參加各項政治和業務學習活動。

在教學工作方面，專業理論知識紮實。任現職以來，一直紮根國小教學第一戰線， 從基層做起，默默無聞，任務繁重，年均教學課時 800 節，教育效果良好。同時還一直 擔任國小校長一職， 對學校的德育教育傾其全部的熱情和力量， 出色地完成了上級教育 部門的各項任務。20xx、20xx 年度教育教學成績顯著，在年度考核中獲優秀等次。

教師考核鑑定意見 篇8

xxx，城關鎮、一中教師，於xx年9月至xx年8月來我校支教，服從學校安排，擔任四年級和二年級一共兩個班的數學課，每週20節課。

思想上，該同志堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，為人師表，嚴格要求自己，積極參加我校的政治學習，嚴格遵守我校的.規章制度，高標準嚴格要求自己，用高尚的師德、精湛的教學水平，感染廣大師生。在校期間，該同志樂於助人，團結同志，積極參加集體活動，認真完成各項工作任務，贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定。

工作中，該同志具有強烈的事業心和責任感，業務精湛、勤勤懇懇、任勞任怨、勇於創新，虛心向老教師學習，認真鑽研教材，積極參與課題、示範課、觀摩課，取得顯著的工作效果。該教師的數學課內容活潑生動，激發學生的積極性，培養學生的數學興趣。關心學生，尊重學生，奉獻愛心。認真備課，因材施教，激勵每一個學生，認真批改作業。該教師工作認真，潛心教學，出色完成本職工作。

感謝該教師在我校的無私奉獻、寶貴經驗和美好回憶。

教師考核鑑定意見 篇9

1、在工作中，該同志具有強烈的事業心和高度的責任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇於開拓、銳意創新，能夠虛心向老教師學習，認真鑽研教材，積極參與教研，努力提高自身的業務素質，取得了顯著的工作效果。

2、老師在教學上能夠起到帶頭作用。積極參加教研活動，在每次教研活動時都發表自己的意見和建議，與其他老師一起探討教學上的問題。每個學期，都為全校教師上一節示範課，並受到老師們的好評。

3、該同志實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯幹，在工作中遇到不懂的.地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善於思考，能夠舉一反三。對於別人提出的工作建議，可以虛心聽取在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。

4、xx老師熱情、有能力、有耐心，是和諧氛圍的神奇調劑師。和同事相處，她溫和開朗，是大家的好朋友；和學生相處，她耐心細緻，是他們的好媽媽；和家長相處，她隨和貼心，是他們的好軍師。工作上，陳老師兢兢業業、勤勤懇懇，盡職盡責。政治學習中，她積極嚴肅，自覺自律；業務學習中，她主動投入，學以致用；教學實踐中，她嚴謹有序，不斷反思總結，不斷提升；班主任工作中，她循循善誘，細無聲地滋潤著每一個學生的心田。因此，xx老師所帶的班級活潑中不失穩重踏實，陳老師所教的課生動有實效。學生、老師都喜歡。

5、xx老師熱情、開朗、踏實。一貫認真服從領導安排，盡職盡責地做好本職工作。本學年，她不僅擔任著麵點教學，政治教學，還承擔了職高的晚課教學，可謂工作紛繁瑣碎。但是，她卻從未有過任何怨言，兢兢業業地默默履行著教師的職責。白天，她教職高的學生學麵點，教預科的學生學政治；晚上，老師們都已經回家準備晚飯，和家人共享美好時光，她卻把自己的孩子留在家裡，組織住校的學生一起學按摩、學美容、學服裝美學……

6、該實習者對待兒童有耐心有愛心，能夠做到用自己的愛來關懷兒童，並且可以教授孩子們知識，鍛鍊孩子的動手動腦能力。實習過程中認真負責。

7、面對新接手的圖書室管理工作，她虛心請教，認真記錄，點滴中盡顯細緻；她按時送取檔案，她定時精心挑選報紙佈置學校的報刊欄，及時高效完成瑣碎卻費時費力的工作。

8、該生在實習期間能認真鑽研教材，積極掌握教材，把握教學重點、難點，試教認真，虛心好學，積極參加聽課、評課，及時有效地完成實習任務。

9、xx老師思想端正、作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。作為一名體育教師，她能夠認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的能力。作為食堂管理員，她肩負著全校師生安全飲食的重任。不僅認真學習相關法律法規，嚴格執行，也率先士卒，事事幹在前面。確保師生吃的健康、舒心。

10、經學校考核，該同志認真履行了工作職責，圓滿地完成了工作任務，年度考核為合格。

教師考核鑑定意見 篇10

郭豔茹老師在本校支教期間，端正思想，忠於職責，恪盡職守，認真完成各項工作，努力盡到一名支教教師應盡的職責。始終以高漲的工作熱情、頑強的拼搏精神投入到支教工作中去。在這一年裡，郭老師以專題講座的形式，對全體教師進行。

先後做了題為《牽手引領，共同走向高效的語文課堂》、《用精當的評價語言，換取精彩的課堂》、《習作教學中的問題與對策》、《國小教學中的問題與對策》、《國小口語交際中的問題與對策》、《班主任工作的智慧》六次講座，受到了學校領導和教師們的好評和認可，對教師們的語文教學起到很好的引領作用。郭老師能上好隨堂課，示範課，平時的每一節課向每一位老師開放，並積極上示範課。執教的習作課《我喜愛的——》、閱讀課《二泉映月的誕生》、《美麗的小興安嶺》口語交際課《溝通》等課。通過研討、交流、反思，使聽課教師們對新課標、新課程、立足常規教學創新構建高效課堂有了新的認識。

郭老師不僅努力完成好自身的教學任務，還精心指導青年老師上好課，搞好教學研究，參與教育管理。xx年5月在我校成立了“郭豔茹名師工作室”。帶領工作室的成員學習先進的教學理念，交流教學心得，品評教學得失。使老師們在班級管理和教育教學上有了明顯進步，成為為發展的“領路人”。

郭老師平時每週堅持聽課，聽課後認真和老師交流，說出自己的'體會和想法，特別是在操作中出現的問題，每每都能得到老師的首肯，並在以後的教學中積極改進。

郭老師先後承擔二年一班、二年二班，和三年一班語文教學工作。在教學中，針對學生實際情況，她創造開放而又有活動力的課堂環境，營造平等，民主和諧的師生關係，提高課堂效率。她關心愛護學生，瞭解學生的思想狀況和學習習慣，關注學生的個體差異，做學生的良師益友。

總之，郭老師的加入，給我校語文教學帶來了新思路，也讓我們看到了更開闊的眼界，更廣泛的視野。給我們全體師生都帶來了寶貴的和美好的回憶。