十佳教師心得體會
在平日裡，心中難免會有一些新的想法，可以將其記錄在心得體會中，這樣可以記錄我們的思想活動。那麼寫心得體會要注意的內容有什麼呢？以下是小編整理的十佳教師心得體會，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
十佳教師心得體會1
今天，我學習了《遠方的家——教育時報〈走基層〉》活動報道》，文章報道了我校好校長劉建國、好教師劉新惠用真情關愛失去雙親的女孩陳宇馳的動人事蹟，給了我很大的震撼。
這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。這些優秀教師他們把愛獻給了教育事業，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了光輝榜樣。作為一名教師，我認為在今後工作中首先應該以優秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業、忠於職守，樹立良好的職業道德，真正熱愛教育事業，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，紮紮實實地幹好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業，獻給我們學校的學生們。作為老師，我覺得應該做到：
一、立足本職，擁有一顆真誠的愛心
優秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對於任何學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用母親般的`愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝於父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。“對
待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎麼教自己的孩子時，就一定得怎麼教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，我們就要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要像慈母一樣關心愛護每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利；當孩子進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，？？總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能健康快樂地成長，那就是我們最大的幸福。
二、對工作有強烈的事業心、責任感
我們應當學習優秀教師以學生為動力，以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規範學生的行為，更要了解學生的思想動態，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生，瞭解學生，對出現的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時時以“愛心、耐心、細心”去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育每一個學生是我們的神聖事業。對學生，我們既要愛又要嚴，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必須承擔的責任和義務。
三、做到尊重、理解、鼓勵、信任學生
通過學習優秀教師的事蹟，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和讚美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校裡比在家裡的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。
四、與時俱進，開拓創新
都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。
在今後的工作中，我將滿懷熱情，勤奮學習，踏實工作，用愛的智慧去營養孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一起“飛得更高”。
十佳教師心得體會2
通過學生〈全國十佳班主任〉的先進事蹟後，使我感慨萬分，尤其是王萍和劉沛華的這兩位教育戰線上的精英在我心中的印象十分深刻。他們崇高的人生追求，高尚的師德情操，強烈的責任感意識，無私的奉獻精神，深深地感染了我。回顧自己二十幾年來的教育生涯，我覺得做一名科任教師要從以下幾方面入手：
一、應"以德育人"
教師的良好道德不僅是社會對教師的基本要求，而且還是作用於學生的重要教育手段。
在具體的教育實踐活動中，科任教師的思想觀念，道德觀念都對學生起著潛移默化的作用，都會在學生心目中留下深刻的印記，並且在日積月累中陶冶和薰染著學生，是學生學習的榜樣。學生的思想品德在很大程度上是教師言傳身教的結果。因此，科任教師要注意自身的修養，努力通過自己的言行和舉止為人事給學生示範。這就是為人師表。用自己良好的品德去培育學生良好的品德。
二、應"以才育才"
才學高深，知識淵博，歷來是人們衡量一位教師稱職與否的重要尺度。無論是學生還是社會，他們或學可以原諒和理解教師的嚴厲甚至死板，但無論如何不會原諒和理解教師的才疏學淺和不學無術。一個缺乏真才實學的科任幾哦按時，即使他性情溫和忠厚，也難以形成健全的，具有權威效應的人格力量。因為人格力量的形成，必須也只能以幾哦按時的德才兼備為前提。當近世界是一個資訊爆炸的時代。生活在這樣一餓時代的`青少年，視野開闊，思維敏捷，需求廣泛，這就對科任教師的知識結構和業務能力提出了更高的要求，決不是"一杯水"和"一桶水"的關係了。只有不斷學習，不斷充電，的斷調整，更新自己的知識結構，增加知識儲備，擴大資訊記憶體，才能適應新時期教育的高層次要求，使學生對教師產生信任和崇敬，進而化做學習上進的動力。
三、應"以情激情"
對於如今的獨生子女，不能一味地嚴厲管教，這樣會導致他們的逆反心理，應對他們充滿愛心，對待學生滿腔熱情，能敏銳地發現學生的情感及行為表現的細微變化，並有組夠的耐心去做學生的思想工作。師生之間搭起情感的橋樑，相互尊重，理解和信任，團結合作，那必定會達到使學生"親其師，信其道"的理想教育效果。
總之，不斷提高自身素質，勇於探索，才能培養出符合時代要求的高素質的新世紀人才。
十佳教師心得體會3
"滴答滴答……"隨著那時鐘的轉動，轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支援和配合。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉我覺得自己的付出並沒有白費。現將這學期的如下：
一、思想方面
作為一名優秀的幼兒園教師，只有反覆的，不斷地學習進取，才能更加進步。在這一個學期裡，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一起學習了《綱要》。並在生活中實踐：根據幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特徵來採用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，並認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規章制度。
二、保教工作。
在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特徵來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。
通過一學期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養成了良好的活動常規與動手能力，想象力、創造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。，很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現比較被動，而且人數比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都儘量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，並讓幼兒知道互相協作的關係……
讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的'快樂，改變他們的依賴思想。並給幼兒安排一些他們力所能及的"小任務"讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。
在學習方面幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音並跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。
三、家園工作。
家長工作也是我們教育的一個重要部分。經過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更瞭解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑。並結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。
當然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協調性和合作性還需要加強。所以我想在以後的工作中我會不斷實踐和，努力把每一節課都當成鍛鍊自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的學期裡繼續多學，多思、多試，努力把工作做得更好。
十佳教師心得體會4
通過學習十佳優秀教師的先進事蹟。我看後深受感動，深深地體會到優秀教師的事蹟平凡又偉大，感人的事蹟催人淚下，他們的事蹟動人、令人感動，值得學習和深思，他們的優秀品質和精神值得我們學習。
這些優秀教師的事蹟體現了一個共同特點就是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學習、熱愛學生。他們把愛獻給了教育事業，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。
從優秀教師身上，我們看到了優秀教師那種愛崗敬業、無私奉獻、事業為重的高尚品質，對工作一絲不苟的高度負責的敬業精神，樂於助人的高尚職業道德。
優秀老師們有著愛黨、愛國始終視祖國和人民利益高於一切的`高尚情操。他們立志於教育和科研事業務實敬業，不畏困難，勤於探索勇於創新勇攀高峰的獻身精神、他們做學問嚴謹務實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教學生言傳身教，厚以載德，他們老老實實做人、踏踏實實幹事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培養優秀人才。
作為一名教師，我認為在今後工作中首先應該以優秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業、忠於職守，樹立良好的職業道德，真正熱愛教育事業，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，紮紮實實地幹好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業，獻給我們學校的學生們。
其次，要熱愛學生。榜樣的力量是無窮的，我會以優秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學生服務。愛不應該是掛在嘴上，也不應該是膚淺的凡事包辦，而應該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學校我們有責任把學生教育好、保護好、讓每個學生都能在教師的愛護下和教育下健康的成長。在今後的工作中，我們要以求真務實的作風和嶄新的精神風貌，向優秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。積極進行"教書育人、管理育人、服務育人"的探索，忠誠黨的教育事業。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學習，以實際行動為我們學校的發展貢獻自己的力量。
十佳教師心得體會5
通過學習十佳優秀教師的先進事蹟。我看後深受感動，深深地體會到優秀教師的事蹟平凡又偉大，感人的事蹟催人淚下，他們的事蹟動人、令人感動，值得學習和深思，他們的優秀品質和精神值得我們學習。
這些優秀教師的事蹟體現了一個共同特點就是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學習、熱愛學生。他們把愛獻給了教育事業，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。
從優秀教師身上，我們看到了優秀教師那種愛崗敬業、無私奉獻、事業為重的高尚品質，對工作一絲不苟的高度負責的敬業精神，樂於助人的高尚職業道德。
優秀老師們有著愛黨、愛國始終視祖國和人民利益高於一切的高尚情操。他們立志於教育和科研事業務實敬業，不畏困難，勤於探索勇於創新勇攀高峰的`獻身精神、他們做學問嚴謹務實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教學生言傳身教，厚以載德，他們老老實實做人、踏踏實實幹事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培養優秀人才。
作為一名教師，我認為在今後工作中首先應該以優秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業、忠於職守，樹立良好的職業道德，真正熱愛教育事業，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，紮紮實實地幹好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業，獻給我們學校的學生們。
其次，要熱愛學生。榜樣的力量是無窮的，我會以優秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中，全心全意為學生服務。愛不應該是掛在嘴上，也不應該是膚淺的凡事包辦，而應該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學校我們有責任把學生教育好、保護好、讓每個學生都能在教師的愛護下和教育下健康的成。在今後的工作中，我們要以求真務實的作風和嶄新的精神風貌，向優秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。積極進行"教書育人、管理育人、服務育人"的探索，忠誠黨的教育事業。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學習，以實際行動為我們學校的發展貢獻自己的力量。
十佳教師心得體會6
我們學校組織全校教師一起學習了十佳教師先進事蹟，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。這些優秀教師的事蹟體現了一個共同特點就是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學習、熱愛學生。他們把愛獻給了教育事業，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。作為一名教師，我認為在今後工作中首先應該以優秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業、忠於職守，樹立良好的職業道德，真正熱愛教育事業，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，紮紮實實地幹好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業，獻給我們學校的學生們。做為新時代的老師，我覺得應該做到：
一、愛崗敬業
首先，要熱愛教育事業，要對教學工作有"鞠躬盡瘁"的決心。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求幹好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。
二、加強政治學習，不斷提高政治素養。
本人系統的學習了《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規檔案，按照《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。
三、愛心是師德素養的重要表現。
要做到"三心俱到"，即"愛心、耐心、細心，"無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，我們所教育的物件是一群身有殘疾的特殊孩子有的孩子行為控制能力差，經常弄壞東西，亂跑亂叫，所以我們要切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善於發現，並且多加鼓勵，培養學生健康的人格，注重培養他們的好的行為習慣的養成，及良好的社會適應能力。
四、孜孜不倦，積極進取
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開闢新教法，並且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用"一眼泉的水"來供給學生"一碗水"。
五、以身作則、率先垂範
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，尤其我們的特殊學生，教師的一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，老師的行為好壞將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的'，自己堅決不做。嚴於律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名從事特殊教育的教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鑽研精神，發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風。刻苦鑽研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出自尊、自愛、自信、自立、自強對社會有用的人。
最後，我用一句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續下去。
十佳教師心得體會7
我是一名普通的教師，回顧自己的教學之路，老老實實教書、紮紮實實做人。隨著時間的推移，已經走了十八年的教育之路，今天聽了全國十佳老師的精彩報告，心中豁然開朗，我漸漸懂得，教師工作是一門藝術。
講座裡的一句話讓我深有感觸，教育家和教書匠只差愛，他們的報告，給了我們對"愛的教育"很好的詮釋。愛就是一種生活，一種原生態的生活。它如同空氣，無處不在，如影隨形。雖然你摸不到它，更看不到它，但它確實存在。沒有了它就沒有了生命萬物。如陽光雨露一樣珍貴，如綠樹紅花一樣眩目。如果我們把愛播撒得更細膩、更無私、更科學，少一些批評，多一些表揚，我們的學生中一定會有瓦特、愛迪生、齊白石—當優秀教師，要學會學習。
愛是教師人格的核心，首先愛學生就要了解他們的愛好、才能、瞭解他們的個性特點，瞭解他們的精神世界，把每個學生作為自己的子弟，平等相處，用自己的`信任與美激發他們的求知慾、創造欲，用關愛的心去認真傾聽每一個孩子的心聲。為了讓每個孩子臉上都充滿愛的陽光，充滿微笑，我們必須以欣賞者的身份來看待他們，以寬容真誠的心去接納他們。
身為人師要做到政治堅定、思想過硬、知識淵博、品德高尚、精於教書。要理解與尊重學生，平等對待學生，調動他們的積極性。教師的態度決定著教育的成敗，老師的一個微笑，一句問候，一句警語，一句鼓勵的話，一種欣賞的眼光往往會帶給學生努力的動力，積極的心態，幸福的感覺。讓學生在讚美中快樂的成長，為他們插上自信的翅膀，去學會獨立生存的知識本領吧！
今後我還會努力的學習，在競爭中自下而上發展，為教育事業奉獻終身。
十佳教師心得體會8
通過學習十佳優秀教師的事蹟，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的學習積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和讚美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校裡比在家裡的還要幸福的'多，感受到學校生活的開心和幸福。作為老師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規範學生的行為，更要了解學生的思想動態，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生，瞭解學生，對出現的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。牢固樹立了教師的光輝形象，通過學習我有著很深的感觸，發覺與這些十佳老師們比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現在我卻發現，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以"愛心、耐心、細心"，去關心每一位學生。
勤奮的教師應把教育當作事業來追求，總的概括來講，職業道德高高尚，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，教書育人，為人師表，思想觀念要轉變，符合新時代要求，努力做到適應於社會發展的需要的優秀教師。"為人師表，教書育人"易讀、易寫，但真正做到就不容易。"為人師表"根本的意義就是教育者要成為學生的楷模和表率。為人師表也就是一個教師的本身的形象。教書育人，它的終點是教育會學生怎樣學知識，怎樣做人。
十佳班主任是我們向他們學習的一個好目標。在我教學生涯的時間裡，用一顆誠摯的心，換來肩負祖國未來優秀人才。
十佳教師心得體會9
最近我們學習了先進教師事蹟，她們 一心為教育的事蹟深深地感動著我，讓我陷入了思考。 我也是一名教師，儘管我們的教育環境不同，但我們可以共享同一種精神、同一種態度，那就是奉獻、鑽研和甘做人梯。我將在以後的教學工作中 樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為範，教書育人”的教師使命感，不斷強化自己 教師的責任心。為此，我將從以下幾方面來努力。
一、端正態度
要想讓課堂有亮點，一要端正工作態度。態度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現出更多的亮點，教學態度是至關重要的，個人的教學能力和水平是次要的，個人的教學能力再強，水平再高，缺少一個端正的教學態度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態度，把教育作為事業來做，把教學作為藝術來研究，才有可能上出高質量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現。
二、練好基本功
認真備好每一節課，鑽研教材、查詢課件，找出最適合孩子們的.方法，講好每一節課，向40分鐘要質量，每講一節之後認真的反思，查詢不足，以免出現漏洞。多寫、多練粉筆字原來給高年級學生講課，寫字較潦草，大學生們也能認得出，二年級學生正是學寫字的時候，每一筆必須到位。使學生養成寫規範字的好習慣。
三、擁有一顆真誠的愛心
“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎麼教自己的孩子時，就一定得怎麼教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關心愛護每一個孩子，孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利；當孩子的優點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，？？總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心願。
四、與時俱進，開拓創新
我們要樹立終身學習的觀念， 不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。
最後，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續下去。
十佳教師心得體會10
聽了十佳優秀教師的報告。我深深地體會到優秀教師的事蹟平凡又偉大，他們的事蹟動人、令人感動，值得學習和深思，他們的優秀品質和精神值得我們學習。
優秀教師的事蹟體現了一個共同特點就是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育事業、熱愛學生。他們把愛獻給了教育事業，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為新時期人民教師樹立了的光輝榜樣。
從優秀教師身上，我們看到了優秀教師那種愛崗敬業、無私奉獻、事業為重的高尚品質，對工作一絲不苟的高度負責的敬業精神，樂於助人的高尚職業道德。
優秀老師們有著愛黨、愛國始終視祖國和人民利益高於一切的高尚情操。他們立志於教育事業務實敬業、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教學生言傳身教，厚以載德，他們老老實實做人、踏踏實實幹事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培養優秀人才。
這些優秀教師僅僅是我們教師隊伍中的一少部分，他們是幸運的，在我們身邊有許許多多這樣忠於教育事業的老師，儘管他們沒有得到這麼高的榮譽，但是依然痴心不改，以滿腔的`熱情投入到自己的本職工作中，為我們學校的發展貢獻自己的力量。
無論是生活上還是工作中，都得到了領導的關心，讓我覺得這裡像個家，溫暖而親切，工作環境中，總難免出錯，在不犯原則性錯誤的時候，總能夠得到領導的寬容，也從領導的眼神裡讀到了對我的厚愛和期望，在不責備的同時，讓人沒有下次再犯同類錯誤的理由。
雖然被評為優秀員工，我深知我做的不夠的地方太多太多，有很多東西還需要我去學習。我會延續自己踏實肯幹的優點，同時，加快腳步，虛心向其他優秀者學習，做好每一項工作，這個榮譽會鞭策我不斷進步，做的更好。我深信，一份耕耘一份收穫，從點點滴滴的工作中，我會細心積累經驗，使工作質量不斷提高，為以後的工作奠定堅實的基礎，讓我們攜手為品彙購物廣場的未來努力，使之成為東方一顆璀璨的明珠。
十佳教師心得體會11
通過學習十佳優秀教師的事蹟，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的學習積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和讚美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校裡比在家裡的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。作為老師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規範學生的行為，更要了解學生的思想動態，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生，瞭解學生，對出現的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。牢固樹立了教師的光輝形象，通過學習我有著很深的感觸，發覺與這些十佳老師們比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現在我卻發現，我們的.工作是充實的，意義是深遠的，職業是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以"愛心、耐心、細心"，去關心每一位學生。
勤奮的教師應把教育當作事業來追求，總的概括來講，職業道德高高尚，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，教書育人，為人師表，思想觀念要轉變，符合新時代要求，努力做到適應於社會發展的需要的優秀教師。"為人師表，教書育人"易讀、易寫，但真正做到就不容易。"為人師表"根本的意義就是教育者要成為學生的楷模和表率。為人師表也就是一個教師的本身的形象。教書育人，它的終點是教育會學生怎樣學知識，怎樣做人。
十佳班主任是我們向他們學習的一個好目標。在我教學生涯的時間裡，用一顆誠摯的心，換來肩負祖國未來優秀人才。
十佳教師心得體會12
通過學習十佳優秀教師的先進事蹟。我看後深受感動，深深地體會到優秀教師的事蹟平凡又偉大，感人的事蹟催人淚下，他們的事蹟動人、令人感動，值得學習和深思，他們的優秀品質和精神值得我們學習。
這些優秀教師的事蹟體現了一個共同特點就是熱愛祖國的獻身精神、他們做學問嚴謹務實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教學生言傳身教，厚以載德，他們老老實實做人、踏踏實實幹事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培養優秀人才。
作為一名教師，我認為在今後工作中首先應該以優秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業、忠於職守，樹立良好的職業道德，真正熱愛教育事業，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，紮紮實實地幹好自己的`本職工作，把全部的愛獻給教育事業，獻給我們學校的學生們。
其次，要熱愛學生。榜樣的力量是無窮的，我會以優秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學生服務。愛不應該是掛在嘴上，也不應該是膚淺的凡事包辦，而應該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學校我們有責任把學生教育好、保護好、讓每個學生都能在教師的愛護下和教育下健康的成長。在今後的工作中，我們要以求真務實的作風和嶄新的精神風貌，向優秀教師那樣努力工作。
十佳教師心得體會13
近來，我學習了《給教師的一百條新推薦》、《教育新理念》兩本書的許多篇章，深有感觸。明確了很多道理。
首先，教育事業是一個崇高的事業。
教師對完美的事物應持續敏銳的態度。教師應對的孩子就是最完美的事物，他們有純真的心靈、誠實的態度、自然的感情、善良的願望，如果不能捕捉到那些美，你就辜負了造化的賜予。教師對完美事物持續高度的敏銳，才會發自內心的愛孩子，並因為愛而滿心歡喜。教師要有"赤子之心"。做個很單純、很簡單、很好奇、很幼稚，有時有點傻勁的人。教師應有獨立思想，讓我經常思考教育問題，思考人的問題，思考我為什麼而教，怎樣教，將教育活動與人生思索融為一體。
其次，在新的教育理念引導下，應不斷改善教學方式和手段。
學生作為人，是需要灌輸精神理想的，那麼教師首先就應做的就是順乎人性。學生需值得去珍愛，在工作過程中要學會寬容學生，與學生和諧相處；另一方面，教師在尊重學生時，也要學會合理合法地懲戒學生，所謂"懲戒"，是指透過對不合規範的行為施以否定性的制裁，從而避免其再次發生，以促進合範行為的產生與鞏固。但懲戒務必注意幾點：一、教師懲戒學生應具有教育性；二、尊重學生人格；三、懲戒應合理並公正；四、懲戒要貼合相關程式。
在新的教育理念下，教師要學會不培養乖孩子。如果我們將一個個乖孩子樹為學生學習的楷模，而必然的`報應就是，在這個多元化、個性化的時代，調皮搗蛋的孩子越來越多，而那些當初的乖孩子，將來他們也許就是"弱勢群體"，匯入茫茫的失業大軍。
總之，透過這一個階段的學習，自我的理論水平有了提升，思路更明確了，方法更具體了。相信在今後的教育教學中，這一次的理論學習必將使自我獲益匪淺。
十佳教師心得體會14
通過學習十佳優秀教師的先進事蹟。我看後深受感動，深深地體會到優秀教師的事蹟平凡又偉大，感人的事蹟催人淚下，他們的事蹟動人、令人感動，值得學習和深思，他們的優秀品質和精神值得我們學習。
這些優秀教師的事蹟體現了一個共同特點就是熱愛祖國的獻身精神、他們做學問嚴謹務實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教學生言傳身教，厚以載德，他們老老實實做人、踏踏實實幹事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培養優秀人才。
作為一名教師，我認為在今後工作中首先應該以優秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業、忠於職守，樹立良好的職業道德，真正熱愛教育事業，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，紮紮實實地幹好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業，獻給我們學校的學生們。
其次，要熱愛學生。榜樣的'力量是無窮的，我會以優秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學生服務。愛不應該是掛在嘴上，也不應該是膚淺的凡事包辦，而應該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學校我們有責任把學生教育好、保護好、讓每個學生都能在教師的愛護下和教育下健康的成長。在今後的工作中，我們要以求真務實的作風和嶄新的精神風貌，向優秀教師那樣努力工作。
十佳教師心得體會15
聽伊伊回來再三催促，說一定要讀一讀我們王老師分享在班級群裡的一本書，讀了還要在電腦上寫讀了後的感受發給王老師，既然連丫丫都知道要寫讀後感，就感覺再不讀就真對不住老師們的一番苦心了，等我用了兩個多小時讀完這篇故事後，為主人翁為女兒的付出已無法用語言來形容的震撼與感動，更感動大二班老師們的傾情推薦——《賞識你的孩子》是一本適合父母、教師必看的書，是一本愛的宣言!
作者周弘本來是一個全聾女兒的父親，一個老三屆畢業生，是一個普普通通的人，但由於不甘心於讓自己的女兒在無聲世界裡陷於平庸，他沒有放棄，而是不斷的思考，終於經過幾次思想的飛躍，把自己的女兒培養成全國第二屆十佳少先隊員，全國第一個聾人大學生，堪稱中國的"老卡爾威特"。
他總結的"賞識教育"不僅對於所有的父母，作為教師，更值得我們對教育進行反思，作為管理者如何進行管理，對一個普通人如何與周圍的人交往，都有值得借鑑的地方。
文中提到日本心理學家多湖輝的觀點"在每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力，每個孩子都是天才，宇宙的潛能隱藏在每個孩子的心中。儘管在他們雙親無限愛心的摧殘之下，仍然有些孩子成了才"。文中"摧殘"、"扔然"可謂對現在的父母錯誤教育方法的巨大諷刺!所有的父母都是愛孩子的`，正如高爾基說"愛孩子是母雞也會做的事"一樣，由於父母不懂得愛孩子的藝術，"好心辦壞事"的做法比比皆是。
周弘的"問題歸因法"的思維方式也很值得我們思考。做父母，當孩子的成長出現偏差、出現問題時，首先要想到的是自己的出現了哪些問題;做教師，如果在教育學生時沒有達到預期目標，首先想到的也是自己的教育方法出現了什麼問題。做人呢?不也是嗎?出現了問題，首先想到的應該是自己的出現了什麼問題，而不是別人哪兒做的不對。
記得一個同事曾經出過這樣一道測試題，一個孩子做了四道數學題，其中有3道做對了，一道做錯了，並把這四道題都呈現出來。問我的看法，當時我就說"不就錯了一道嗎"。其實，我們做老師的、做父母的何其相似也!只盯著學生或孩子不對的地方不放，就是沒有注意到孩子的優點。《賞識你的孩子》講了好幾個這樣的例子，一位優秀的美國白人教師在引導長期受到種族歧視的黑人孩子上課時耐心的說："你不要緊張，仔細數數老師這隻手究竟有幾個手指?"孩子抬起頭，盯著老師的手，數了半天，鼓起勇氣，開口說："三個。""太好了，你簡直太了不起了!一共就少數兩個。""一共就少數兩個"，裡面蘊藏著多大的寬容與愛!周弘的女兒婷婷在做應用題時，十道只做對了一道，他沒有打一個大大的錯號，而是說："簡直不可思議，這麼小的年齡做這麼難的題，第一次居然就做對了一道。"當婷婷流露出高興與懷疑時，問爸爸小時候會不會做，他說"我肯定不會做，像你這個年齡，這麼難的應用題，爸爸我連碰也不敢碰"。如此的教育方法，孩子怎麼會不成功呢!
賞識教育的真諦是：賞識導致成功，抱怨導致失敗!
十佳教師心得體會16
我是一名普通的教師，回顧自己的教學之路，老老實實教書、紮紮實實做人。隨著時間的推移，已經走了十八年的教育之路，今天聽了全國十佳老師的精彩報告，心中豁然開朗，我漸漸懂得，教師工作是一門藝術。
講座裡的一句話讓我深有感觸，教育家和教書匠只差愛，他們的報告，給了我們對"愛的教育"很好的詮釋。愛就是一種生活，一種原生態的生活。它如同空氣，無處不在，如影隨形。雖然你摸不到它，更看不到它，但它確實存在。沒有了它就沒有了生命萬物。如陽光雨露一樣珍貴，如綠樹紅花一樣眩目。如果我們把愛播撒得更細膩、更無私、更科學，少一些批評，多一些表揚，我們的學生中一定會有瓦特、愛迪生、齊白石—當優秀教師，要學會學習。
愛是教師人格的核心，首先愛學生就要了解他們的愛好、才能、瞭解他們的個性特點，瞭解他們的精神世界，把每個學生作為自己的子弟，平等相處，用自己的信任與美激發他們的求知慾、創造欲，用關愛的心去認真傾聽每一個孩子的心聲。為了讓每個孩子臉上都充滿愛的陽光，充滿微笑，我們必須以欣賞者的身份來看待他們，以寬容真誠的心去接納他們。
身為人師要做到政治堅定、思想過硬、知識淵博、品德高尚、精於教書。要理解與尊重學生，平等對待學生，調動他們的積極性。教師的`態度決定著教育的成敗，老師的一個微笑，一句問候，一句警語，一句鼓勵的話，一種欣賞的眼光往往會帶給學生努力的動力，積極的心態，幸福的感覺。讓學生在讚美中快樂的成長，為他們插上自信的翅膀，去學會獨立生存的知識本領吧！
今後我還會努力的學習，在競爭中自下而上發展，為教育事業奉獻終身。
十佳教師心得體會17
聽了十佳優秀教師的報告。我深深地體會到優秀教師的事蹟平凡又偉大，他們的事蹟動人、令人感動，值得學習和深思，他們的優秀品質和精神值得我們學習。
優秀教師的事蹟體現了一個共同特點就是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育事業、熱愛學生。他們把愛獻給了教育事業，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為新時期人民教師樹立了的光輝榜樣。
從優秀教師身上，我們看到了優秀教師那種愛崗敬業、無私奉獻、事業為重的`高尚品質，對工作一絲不苟的高度負責的敬業精神，樂於助人的高尚職業道德。
優秀老師們有著愛黨、愛國始終視祖國和人民利益高於一切的高尚情操。他們立志於教育事業務實敬業、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教學生言傳身教，厚以載德，他們老老實實做人、踏踏實實幹事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培養優秀人才。
這些優秀教師僅僅是我們教師隊伍中的一少部分，他們是幸運的，在我們身邊有許許多多這樣忠於教育事業的老師，儘管他們沒有得到這麼高的榮譽，但是依然痴心不改，以滿腔的熱情投入到自己的本職工作中，為我們學校的發展貢獻自己的力量。
無論是生活上還是工作中，都得到了領導的關心，讓我覺得這裡像個家，溫暖而親切，工作環境中，總難免出錯，在不犯原則性錯誤的時候，總能夠得到領導的寬容，也從領導的眼神裡讀到了對我的厚愛和期望，在不責備的同時，讓人沒有下次再犯同類錯誤的理由。
雖然被評為優秀員工，我深知我做的不夠的地方太多太多，有很多東西還需要我去學習。我會延續自己踏實肯幹的優點，同時，加快腳步，虛心向其他優秀者學習，做好每一項工作，這個榮譽會鞭策我不斷進步，做的更好。我深信，一份耕耘一份收穫，從點點滴滴的工作中，我會細心積累經驗，使工作質量不斷提高，為以後的工作奠定堅實的基礎，讓我們攜手為品彙購物廣場的未來努力，使之成為東方一顆璀璨的明珠。
十佳教師心得體會18
我是一名普通的教師，回顧自己的教學之路，老老實實教書、紮紮實實做人。隨著時間的推移，已經走了十八年的教育之路，今天聽了全國十佳老師的精彩報告，心中豁然開朗，我漸漸懂得，教師工作是一門藝術。
講座裡的一句話讓我深有感觸，教育家和教書匠只差愛，他們的報告，給了我們對"愛的教育"很好的詮釋。愛就是一種生活，一種原生態的生活。它如同空氣，無處不在，如影隨形。雖然你摸不到它，更看不到它，但它確實存在。沒有了它就沒有了生命萬物。如陽光雨露一樣珍貴，如綠樹紅花一樣眩目。如果我們把愛播撒得更細膩、更無私、更科學，少一些批評，多一些表揚，我們的學生中一定會有瓦特、愛迪生、齊白石—當優秀教師，要學會學習。
愛是教師人格的核心，首先愛學生就要了解他們的愛好、才能、瞭解他們的個性特點，瞭解他們的精神世界，把每個學生作為自己的子弟，平等相處，用自己的信任與美激發他們的求知慾、創造欲，用關愛的心去認真傾聽每一個孩子的心聲。為了讓每個孩子臉上都充滿愛的陽光，充滿微笑，我們必須以欣賞者的身份來看待他們，以寬容真誠的心去接納他們。
身為人師要做到政治堅定、思想過硬、知識淵博、品德高尚、精於教書。要理解與尊重學生，平等對待學生，調動他們的積極性。教師的態度決定著教育的`成敗，老師的一個微笑，一句問候，一句警語，一句鼓勵的話，一種欣賞的眼光往往會帶給學生努力的動力，積極的心態，幸福的感覺。讓學生在讚美中快樂的成長，為他們插上自信的翅膀，去學會獨立生存的知識本領吧！
今後我還會努力的學習，在競爭中自下而上發展，為教育事業奉獻終身。
十佳教師心得體會19
通過學生〈全國十佳班主任〉的先進事蹟後，使我感慨萬分，尤其是王萍和劉沛華的這兩位教育戰線上的精英在我心中的印象十分深刻。他們崇高的人生追求，高尚的師德情操，強烈的責任感意識，無私的奉獻精神，深深地感染了我。回顧自己二十幾年來的教育生涯，我覺得做一名科任教師要從以下幾方面入手：
一、應"以德育人"
教師的良好道德不僅是社會對教師的基本要求，而且還是作用於學生的重要教育手段。
在具體的教育實踐活動中，科任教師的思想觀念，道德觀念都對學生起著潛移默化的作用，都會在學生心目中留下深刻的印記，並且在日積月累中陶冶和薰染著學生，是學生學習的榜樣。學生的思想品德在很大程度上是教師言傳身教的結果。因此，科任教師要注意自身的修養，努力通過自己的言行和舉止為人事給學生示範。這就是為人師表。用自己良好的品德去培育學生良好的品德。
二、應"以才育才"
才學高深，知識淵博，歷來是人們衡量一位教師稱職與否的重要尺度。無論是學生還是社會，他們或學可以原諒和理解教師的`嚴厲甚至死板，但無論如何不會原諒和理解教師的才疏學淺和不學無術。一個缺乏真才實學的科任幾哦按時，即使他性情溫和忠厚，也難以形成健全的，具有權威效應的人格力量。因為人格力量的形成，必須也只能以幾哦按時的德才兼備為前提。當近世界是一個資訊爆炸的時代。生活在這樣一餓時代的青少年，視野開闊，思維敏捷，需求廣泛，這就對科任教師的知識結構和業務能力提出了更高的要求，決不是"一杯水"和"一桶水"的關係了。只有不斷學習，不斷充電，的斷調整，更新自己的知識結構，增加知識儲備，擴大資訊記憶體，才能適應新時期教育的高層次要求，使學生對教師產生信任和崇敬，進而化做學習上進的動力。
三、應"以情激情"
對於如今的獨生子女，不能一味地嚴厲管教，這樣會導致他們的逆反心理，應對他們充滿愛心，對待學生滿腔熱情，能敏銳地發現學生的情感及行為表現的細微變化，並有組夠的耐心去做學生的思想工作。師生之間搭起情感的橋樑，相互尊重，理解和信任，團結合作，那必定會達到使學生"親其師，信其道"的理想教育效果。
總之，不斷提高自身素質，勇於探索，才能培養出符合時代要求的高素質的新世紀人才。
十佳教師心得體會20
我從九月份參加農村幼兒骨幹教師置換脫產培訓專案的幼師骨幹培訓以來，從通過聽專家和教師的授課、看視訊、做作業、參加討論和評論，和老師與學員不斷的交流，感覺自己的理論水平提高了，知識視野開闊了，相信在以後的工作實踐中我的教學技能和管理能力會得到一次根本性的轉變和提高！現將培訓工作總結如下：
一、對國培專案的重要性和必要性的認識
幼教的國培專案是我們國家重點專案，通盤考慮後實施的一項重大培訓專案，重點是解決骨幹幼教老教師的教學水平和技能，讓其在思想能得到一次解放和提高。這項工作對我國的幼教事業勢必會有一個巨大的推動效應。對基層的幼兒老師會有一個明顯的業務提高，對基層的幼教事業發展會有很好的帶動作用。
二、感覺其內容的豐富性和別緻性
這次國培活動專家和教師陣容強大，有教育專家的報告，專家是省內外的知名學者，學術能力高。他們中有來自高校的學者，有來自知名幼兒園的.園長，如此強大的專家陣容足以讓我們領略各個領域專家的學術專業之深，接觸了一次精彩的培訓盛會，專家的學識、睿智、幽默時刻迴旋，茅塞頓開與豁然開朗充斥著我們，讓我們充分感受到專家的人格魅力，散發出無窮的智慧和力量。各個報告精彩紛呈，理論知識有理有據，引發我們思考領悟，案例祥實有效。
三、培訓形式多樣，參與性強
這次培訓不但有專家的講座、老師視訊授課，影子培訓、返崗研修，而且有作業，有評論、有上傳資源，參與討論！形式多樣的參與活動讓我們在不知不覺中掌握了理論，鞏固了技能，開闊了視野。而且每項培訓還有明確的考核和打分，讓學員有了壓力，有了標準，也有了動力。通過這樣形式多樣的培訓會取得預期的效果。
四、理論性和實踐性強
這次培訓的很多內容使我掌握了許多專業理論知識，也使我瞭解到了許多書本上沒有的知識，這是一種對思想的陶冶、知識的啟發。進一步充實了自己的幼教理論基礎，有效提升自己對幼兒園教學活動、區域活動的組織能力。也讓從事幼教工作的我有了更一步的認識，在我們看孩子的時候更要用一種敬畏的心情和發展的眼光去對待。同時這次培訓內容裡，返崗研修時，我將理論和實踐進行了有機的結合，相信在以後實踐中我們會將兩者很好的融會貫通，學以致用。
五、對我業務知識和技能的提高
通過這次培訓我感覺自己收穫的有兩條：
（一）幼教思維和理念得到了開闊和昇華。沒有先進的、科學的幼教思維和教學理念，的教學技能也達不到預期的教學效果，培養不出合格的人才。
（二）實踐一定要有教育理論指導。每一堂課，每一個活動，有了理論指導，就有了目標，有了依據，否則就是盲目的！
總之，通過這次培訓活動，使我能與專家和有經驗的老師探討了老師存在的困惑，能共享優秀的案例和反思，提高自身的素質。
