教師的名言名句
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都接觸過一些經典的名言吧，名言主要是指人們普遍熟悉的成語、俗語、諺語、格言、詩詞等。為了幫助大家積累更多名言，下面是小編幫大家整理的教師的名言名句，歡迎大家分享。
教師的名言名句1
1.只有愛才是的教師，它遠遠超過責任感。——愛因斯坦
2.自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈
3.人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。——烏申斯基
4.學貴得師，亦貴得友。——唐甄
5.只有能夠激發學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。——蘇霍姆林斯基
6.古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修
7.一日為師，終身為父。——關漢卿
8.智慧與教育之間的區別是，智慧會讓你過上舒適的生活。——佚名
9.美育者，應用美學之理論於教育，以陶養感情為目的者也。——蔡元培
10.智力教育就是要擴大人的求知範圍。——詹·拉·洛威爾
11.用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養它的後代相類似。——馬卡連柯
12.生產勞動和教育的早期結合是改造現代社會的有力的手段之一。——馬克思
13.榮譽感是一種優良的品質，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。——愛迪生
14.形式是一隻金瓶，思想之花插入其內，便可流芳百世。——法朗士
15.學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。——愛因斯坦
16.只有受過一種合適的教育之後，人才能成為一個人。——誇美紐斯
17.我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫 理教育的損害。——愛因斯坦
18.綠野堂開佔物華，路人指道令公家。——白居易
19.古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋
20.當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的.具有自己的志向.自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助於教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫
教師的名言名句2
1、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裡的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
2、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
3、如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋裡不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們開啟心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。
4、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
5、“教師”應該是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。
6、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
7、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
8、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
9、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
10、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
11、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。
12、課--是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執著地“眾裡尋他千百度”。
13、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
14、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵喚醒鼓舞。
15、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
16、愛崗敬業肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。
17、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
18、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
19、太陽下最光輝的職業是教師。
20、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
21、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基
22、職業道德是做人之本，為師之本。
23、習於智長，優與心成。
24、您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！
25、您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
26、您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
27、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
28、心靈的溝通勝於知識傳遞。
29、老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
30、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
31、這無私的奉獻，令人永誌不忘。
32、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
33、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基
34、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。
35、每一個學生都是好學生。
36、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
37、“師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》
38、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
39、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
40、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
41、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
42、教師就是要敬業愛生。
43、經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
44、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
45、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。
46、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
47、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
48、教師要融於師生的相互理解中。
49、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
50、教師應該善於挖掘孩子的潛能，
教師的名言名句3
1、心靈的溝通勝於知識傳遞。
2、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
3、太陽下最光輝的職業是教師。
4、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
5、我願做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
6、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
7、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
8、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對於學生的愛是種帶有嚴格要求的愛。
9、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
10、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
11、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裡，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
12、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
13、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
14、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
15、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
16、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
17、視責任為美德。
18、人應該永遠擁有兩樣東西，盞永不熄滅的燈——希望之燈；扇長開的窗——接納之窗。
19、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
20、心靈塑造的最佳工程師。
21、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
22、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
23、課--是點燃求知慾和道德信念火把的第顆火星，我願執著地“眾裡尋他千百度”。
24、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。
25、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
26、每位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
27、教師的人格是教育的基石。
28、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了切。
29、教師的職責就是教書育人，就是把棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。
30、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
31、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
32、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
33、把切知識教給切人。
34、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
35、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
36、個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
37、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
38、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
39、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
40、習於智長，優與心成。
41、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
42、名具有高尚師德的教師，須是個因材施教，公正公平對待每名學生的教師。
43、個好的教師，是個懂得心理學和教育學的人。
44、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。
45、愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。
46、個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
47、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
48、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。
49、教師當然須教，而尤宜致力於“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。
50、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
51、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
52、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
53、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
54、學高為師，身正為範。
55、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。
56、不放手讓孩子去做，猶如血液迴圈受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
57、“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。
58、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
59、以德感人，為人師表。
60、教師就是要敬業愛生。
61、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
62、慈父+慈母=教師。
63、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
64、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
65、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
66、好筍出好竹，好師出好徒。
67、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
68、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
69、教書育人，功德無量。
70、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
71、教師對學生來說是個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
72、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
73、堅持啟發式，避免注入式。
74、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子步步踏實地向上攀登。
75、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。
76、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
77、師德是面鏡子。
78、教師的最大幸福就是把群群孩子送往理想的彼岸。
79、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
80、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麼比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
81、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
82、捧著顆心，不帶半根草去。
83、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。
84、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
85、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求個人，儘可能多地尊重個人。
86、職業道德是做人之本，為師之本。
87、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
88、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
89、循循善誘，誨人不倦的是老師。
90、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
91、勤於給棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
92、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。
93、揚黃牛精神，做平凡工作。
94、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
95、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
96、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
97、在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
98、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
99、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。
100、每個學生都是好學生。
101、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。
102、良好的師德風範必須“心中有學生”“有學生立場”。
103、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
104、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
105、教育貴在個“及”字，重在個“小”字，即使天天從小事抓起。
106、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
107、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
108、天荒地老，教師的童心不泯。
109、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。
110、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
111、教師要融於師生的相互理解中。
112、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
113、老老實實做人，認認真真教書。
114、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
教師的名言名句4
1、心靈的溝通勝於知識傳遞。
2、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
3、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
4、天荒地老，教師的童心不泯。
5、在金秋的碩果園裡，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
6、師德是一面鏡子。
7、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。
8、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
9、教師要用心去愛，去教育學生。
10、要不斷地向命運挑戰。
11、愛校愛生是我們職責。
12、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
13、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
14、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裡，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
15、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
16、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
17、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；
18、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
19、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
20、"教學相長"，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
21、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。
22、在集體中，要儘可能多地要求每位同學，也要儘可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
23、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。
24、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
25、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
26、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
27、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
28、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
29、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
30、不放手讓孩子去做，猶如血液迴圈受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
31、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
32、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
33、不要簡單地向後進學生說"不"。
34、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。'
35、甘為學生進步的階梯。
36、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈希望之燈，一扇長開的窗接納之窗。
37、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。
38、堅持啟發式，避免注入式。
教師的名言名句5
1、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
2、對待學生，多一些讚美和鼓勵，少一些指責和批評。
3、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
4、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
5、為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
6、凡是別人能做到的事，只要自己有恆心、有毅力地努力，是沒有什麼事做不到的。
7、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善於教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
8、不要沉醉於別人的讚賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。
9、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現實。
10、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
教師的名言名句6
1.養體開智以外，又以德育為重。——康有為
2.最有價值的知識是關於方法的知識。——達爾文
3.教育技巧的全部奧祕也就在於如何愛護兒童。——蘇霍姆林斯基
4.只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。——傑斐遜
5.因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。——陶行知
6.學習任何知識的途徑是由自己去發現，因為這種發現理解最深.也最容易掌握其中的規律.性質和聯絡。——波莉亞
7.讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這裡方是長進。——朱熹
8.經師易遇，人師難遇。——司馬光
9.教育的實質正是在於克服自己身上的動物本能和發展人所特有的全部本性。——蘇霍姆林斯基
10.信仰是心中的綠洲，思想的駱駝隊是永遠走不到的。——紀伯倫
11.靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯。——韓愈
12.教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。——葉芝
13.讓每一個學生在學校裡抬起頭來走路。——蘇霍姆林斯基
14.學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
15.玉壺存冰心，硃筆寫師魂。——冰心
16.教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。——佚名
17.明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——鄭燮
18.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱
19.一個人的活動，如果不是被高尚的思想所鼓舞，那它是無益的.渺小的。——車爾尼雪夫斯基
20.要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
教師的名言名句7
1、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
2、師者，人之模範也。——楊雄
3、使教育過程成為一種藝術的事業。——赫爾巴特
4、行是知之始，知是行之成。——陶行知
5、一個好學生能夠發現自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。——屠格涅夫
6、務學不如務求師。——楊雄
7、君子藏器於身，待時而動。——佚名
8、興學之本，惟有師範。——張謇
9、古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋
10、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
11、一切學科本質上應該從心智啟迪時開始。——盧梭
12、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底
13、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈
14、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
15、君子藏器於身，待時而動。——佚名
16、片言之賜，皆事師也。——梁啟超
17、沒有比人生更難的藝術，因為其他的藝術和學問，到處都可以找到老師。——塞涅卡
18、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
19、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修
20、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子
21、書本也是好老師，活用才能成功。——陳安之
22、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這裡方是長進。——朱熹
23、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。——大仲馬
24、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。──孔子
25、為學莫重於尊師。——譚嗣同
26、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——葉聖陶
27、言必信，行必果。——孔子
28、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。——羅素
29、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能甦醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾
30、善之本在教，教之本在師。——李覯
31、斯文有傳，學者有師。——蘇軾
32、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——葛洪
33、教學的藝術不在於傳授本領，而在善於激勵、喚醒和鼓舞。——第斯多惠
34、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。——盧梭
35、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——布魯納
教師的名言名句8
1. 教師的職業是太陽底下最光輝的職業。 誇美紐斯
2. 我跟你們說，公式背不出來阿，最簡單了，請個民工很便宜的，5塊錢一個鐘頭，背不出來就讓他拿個棍子站你後面，人家很開心的阿，有錢拿還能打人!
3. 教師的春風，日日沐我心。
4. 我們可以批評孩子，但一定要選擇合適的方式批評，以保護孩子自尊心、樹立自信心、培養他們某種能力為目的。凡對孩子自尊心、自信心和能力有損害的批評方式都是不好的，都是家長要徹底戒除掉的。
5. 老師，您是真誠的、善良的、美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。
6. 穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
7. 君子隆師而親友。 《荀子修身》
8. 教師是人類靈魂的工程師。 斯大林
9. 在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
10. 世界上沒有一朵鮮花不美麗，沒有一個孩子不可愛。因為每一個孩子都有一個豐富美好的內心世界，這是學生的潛能。 冰心
11. 什麼是我們生活中最主要的東西呢?可以不假思索地說，就是熱愛兒童。 蘇霍姆林斯基
12. 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
13. 只有我們付出了真心，才能贏得孩子的愛心;只有我們付出了愛心，才能讓孩子擁有陽光的一生。
14. 教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
15. 在一定意義上，學生是老師的影子，兒女是父母的影子。 吳明
教師的名言名句9
一、教師的職業是太陽底下最光輝的職業。——誇美紐斯
二、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法。自序》
三、倘使有一雙翅膀，我甘願做人間的飛蛾。我要飛向火熱的日球，讓我在眼前一陣光、身內一陣熱的當兒，失去知覺，而化作一陣煙，一撮灰。——巴金
四、教師的職業是太陽底下最光輝的職業。——誇美紐斯
五、身為世範，為人師表。——楊愔《北史·王昕傳》
六、月兒把她的光明遍照在天上，卻留著她的黑斑給它自己。——泰戈爾
七、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
八、綠葉絲毫不嫉妒花朵，而且為花朵的美麗勤墾地工作著。——佚名
九、教誨如春風，師恩似海深。——《資治通鑑·唐紀·武后久視元年》
十、思想好比火星：一顆火星會點燃另一顆火星。一個深思熟慮的教師和班主任，總是力求在集體中創造一種共同熱愛科學和渴求知識的氣氛，使智力興趣成為一些線索，以其真摯的、複雜的關係——即思想的相互關係把一個個的學生連線在一起。——蘇霍姆林
十一、青山埋白骨，綠水吊忠魂。——朱德
十二、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——蕭楚女
十三、我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋裡煮，死了絲還不斷，為了給人間添一點溫暖。——巴金
十四、作家是教師，他叫人到應該去的地方。——盧那察爾斯基
十五、出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。——杜甫《蜀相》
十六、鞠躬盡瘁，死而後已。——諸葛亮
十七、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
十八、教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕鬆。——蘇霍姆林斯基
十九、人生是花，而愛是花蜜。——雨果
二十、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休，一息尚存須努力，留作青年為範疇。——吳玉章
二十一、一日為師，終身為父。——羅振玉《鳴沙石室佚書—太公家教》
二十二、教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。——陶行知
二十三、學貴得師，亦貴得友。——唐甄《潛書·講學》
二十四、有的人覺得能夠捨身，能夠用犧牲來對人類表示深切而毫無私心的同情，是一種快樂。——羅曼·羅蘭
二十五、一位好老師，勝過萬卷書。
二十六、在教師手裡操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。——陶行知
二十七、我不會半心半意。我要麼把整個心都獻出來，要麼就什麼也不給。——捷爾任斯基
二十八、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍
二十九、教師是克服人類無知和惡習的大機構中的一個活躍而積極的成員，是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭取真理和幸福的人的神聖遺訓的儲存者，……是過去和未來之間的一個活的環節。——烏申斯基
三十、磨刀石犧牲自己，把鋒利贈給寶劍。——佚名
三十一、賢者不悲其身之死，而憂其國之衰。——蘇洵
三十二、人需要有一顆犧牲自己私利的心。——屠格涅夫
三十三、教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
三十四、只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草。——魯迅
三十五、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
三十六、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉聖陶
三十七、教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人。——杜威
教師的名言名句10
1. 師者所以傳道授業解惑也。 韓愈《師說》
2. 敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意!
3. 清晨起床，望空遙拜：老師您好!傍晚回家，心中暗祝：老師愉悅!輕輕一聲問候，不想驚擾您，只想真切知道您一切是否安好。身體安康是學生們最大的安慰。多謝您付出的一切!
4. 師道既尊,學風自善。 康有為《政論集.在浙之演說》
5. 教師應該為學生的一生著想，要想想學生將來怎樣一輩子做人，想想做一個社會主義的好公民應該具有什麼樣的知識品德。 葉聖陶
6. 教師要準備好一百頂高帽，讓學生天天帶著榮耀回家。 高林生
7. 教師工作不僅是一個光榮重要的崗位，而且是一種崇高而愉快的事業。它對國家人材的培養，文化科學教育事業的發展，以及後一代的成長，起著重大朗作用。 徐特立
8. 為愛所支配的知識是教育者所必需的，也是他的學生所應獲得的。在低年級，對學生的愛是最重要的愛;到高年級，熱愛所傳授的知識，就逐漸成為必要。 羅素
9. 只要你有百分之一的希望，我願付出百分之百的努力。
10. 只要將愛的種子播種在學生的心田裡，世界才更加美麗。
11. 江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
12. 善之本在教,教之本在師。 〔宋〕李覯《廣潛書》
13. 十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。
14. 清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰勝許多困難的地方! 方誌敏
15. 您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裡，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
教師的名言名句11
1.感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
2.聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
3.良好的師德風範必須“心中有學生”“有學生立場”。
4.傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
5.教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
6.愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
7.勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
8.師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
9.教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
10.穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
11.為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
12.教師的人格是教育的基石。
13.語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
14.一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
15.我願做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
16.在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
17.怎樣的老師造就了怎樣的學生。
18.教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
19.用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
20.天荒地老，教師的童心不泯。
教師的名言名句12
1、堅持啟發式，避免注入式。
2、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
3、師也者，教之以事而喻諸德也。《禮記》
4、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的`春天。
5、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
6、如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋裡不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們開啟心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。
7、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
8、心靈塑造的最佳工程師。
9、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流
10、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
11、捧著一顆心，不帶半根草去。
12、您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
13、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
14、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。
15、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
16、每一個學生都是好學生。
17、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您我的胸懷博大，知識精深的老師。
18、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
19、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
20、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
21、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。
22、這無私的奉獻，令人永誌不忘。
23、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
24、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
25、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
26、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
27、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
28、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
29、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。葉聖陶
30、師德最樸素的認識就是要對學生充滿愛心。
31、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
32、把一切知識教給一切人。
33、慈父+慈母=教師。
34、教師就是要敬業愛生。
35、老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
36、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
37、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。
38、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
39、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
40、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。
41、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
42、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
43、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
44、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
45、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
46、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
47、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
48、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
49、經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
50、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
51、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
52、問題不在於教他各種學問，而在於培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。盧梭
53、以德感人，為人師表。
54、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
55、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
56、心靈的溝通勝於知識傳遞。
57、教育貴在一個及字，重在一個小字，即使天天從小事抓起。
58、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。
59、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
60、良好的師德風範必須心中有學生有學生立場。
61、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
62、您是大橋，為我們連線被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
63、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
64、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
65、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
66、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣要求和願望的人。蘇霍姆林斯基
67、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。總起來說，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。陶行知
68、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
69、教師應該是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。
70、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。
71、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
72、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裡的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
73、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
74、循循善誘，誨人不倦的是老師。
75、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
76、我願做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
77、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
78、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。
79、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
80、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
81、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
82、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
83、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
84、愛崗敬業肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。
85、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。
86、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習這是教育過程的邏輯。蘇霍姆林斯基
87、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。蘇霍姆林斯基
88、職業道德是做人之本，為師之本。
89、您老師的愛，天下最偉大，最高潔！
90、課--是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執著地眾裡尋他千百度。
91、太陽下最光輝的職業是教師。
92、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
93、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裡，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
94、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
95、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵喚醒鼓舞。
96、教師要融於師生的相互理解中。
97、您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
98、視責任為美德。
99、習於智長，優與心成。
100、教是為了不需要教。就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。葉聖陶
101、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
102、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈希望之燈；一扇長開的窗接納之窗。
103、教書育人，功德無量。
教師的名言名句13
1、利用它的人又有什麼用呢？正如風只對於能利用它的人才是動力。——西蒙
2、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底
3、師者，所以傳道、授業、解惑也。——韓愈
4、斯文有傳，學者有師。——蘇軾
5、一個好學生能夠發現自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。——屠格涅夫
6、教師要以父母般的感情對待學生。——昆體良
7、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子
8、一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發現真理。——第斯多惠
9、教學的藝術不在於傳授本領，而在善於激勵、喚醒和鼓舞。——第斯多惠
10、古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋
11、一日之師，終身為父。——元。關漢卿
12、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修
13、身教重於言傳。——王夫之
14、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
15、養體開智以外，又以德育為重。——康有為
16、禮，所以正身也；師，所以正禮也。——荀況
17、書本也是好老師，活用才能成功。——陳安之
18、師者，人之模範也。——楊雄
19、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。——羅素
20、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者的供詞。——佚名
教師的名言名句14
1、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
2、業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵——沒有付出，沒有愛心，就沒有教育。
3、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。
4、我願成為一縷陽光，給學生一份光明和溫暖。我願成為一縷春風，給學生一份撫愛和馨香。
5、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。
6、老師糊塗一時，學生糊塗一世。
7、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
8、用愛心、耐心、恆心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。
9、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
10、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校
教師的名言名句15
1.愛崗.敬業.肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業.奉獻的根本。
2.和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
3.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
4.今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麼比看著自己的學生飛得更高.更快.更遠，更令教師欣慰的呢？
5.教師當然須教，而尤宜致力於“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。
6.教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
7.人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
8.職業道德是做人之本，為師之本。
9.教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
10.心靈的溝通勝於知識傳遞。
11.每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
12.“教師”應該是個具有高超的德行.持重.明達.和善的人，同時又要具有能夠經常莊重.安適.和藹地和學生交談本領。
13.每一個學生都是好學生。
14.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
15.師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
16.教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
17.學高為師，身正為範。
18.心靈塑造的工程師。
19.嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。
20.堅持啟發式，避免注入式。
