給老師的信(合集15篇)
給老師的信1
尊敬的農老師：
您好！
您像辛勤的園丁，每天早早給我們上課，很辛苦。是辛勤的園丁細心的.給小樹苗澆水，才能使小樹苗茁壯成長。
您像蠟燭，把所有的知識都交給我們。蠟燭把所有的光都發出來，才能使物資亮起來。
您像粉筆，寫出了許許多多的知識。粉筆可以讓我們看到了豐富多彩的知識。
農老師，你更像大芭蕉，而我們就像小芭蕉，小芭蕉沒有了大芭蕉的營養，就不能活下去。
農老師，我一定會以最優異的成績來報答您的！
敬祝
身體健康
您的學生吳婷婷
10月20日
給老師的信2
尊敬的老師：
您好！
我很榮幸地向您推薦我校學生xxx，這位品學兼優的好學生。
xxx是一名自信的學生。她興趣廣泛，擅長指揮、主持、演奏，愛好演唱、繪畫、動畫製作，在高中階段，她參與了圖書館義務幫工、中歐藝術夏令營等社會實踐活動，豐富的積累使她在學習和活動中充滿自信，她總是以飽滿的熱情參與學校和班級各項活動，在學生幹部競職演講、全校合唱比賽等活動中，她優異的表現既展示了她樂觀自信的性格，也展示了她全面的綜合素質，特別是學校的大型演出活動更少不了她的身影，她精湛的演奏、激情的指揮、優美的歌聲總能贏得臺下師生的陣陣掌聲。
xxx是一名自律的學生。她關心同學，熱愛集體，盡心盡職地做好本職工作。在班級裡，作為班級的資訊委員，她長期負責班級投影裝置的管理工作，這是一項需要毅力和耐心的工作，每節課，她總是第一時間幫老師們連上電腦，每節下課按時切斷電源，在她負責管理期間，從未出現過一次疏漏現象，這對於一個孩子來講是十分難得的，是強烈責任心的反映；她對自己嚴格要求，在各項活動中起到模範帶頭作用，在高一學軍活動中烈日炎炎下認真訓練，被評為軍訓標兵，在高二學農實踐中帶病下鄉參加勞動，由於在活動中表現出色，她被評為班級“勞動標兵”、“文明標兵”等。
xxx是一名自強的學生。在學習上她不甘落後，在歷次考試中均取得較好成績。特別值得一提的是，她在患有風溼性關節炎的情況下堅持上課，堅持參加各項活動，在治療過程中她仍然不放鬆學習，保持了優秀的學業成績
xxx是一名懂得感恩的學生，尊師敬長、樂於助人的她總是對他人充滿感激，她總是力圖給身邊的老師、同學和家人帶來快樂，她善解人意，謙和有禮，博得了與之相識的所有人的喜愛。
總之，同學是一名可愛可信的.學生，是一位能令師長和學校為之自豪的學生。
學校教育就象接力棒，我衷心地感謝貴校給高暢這個堅強勇敢、多才多藝的孩子以深造的機會，也希望她能在貴校得到她應得的賞識，她以往的突出表現讓我相信，她不會讓貴校失望的。
此致誠摯的敬意和謝意。
此致
敬禮！
推薦人：xxx
20xx年x月x日
給老師的信3
尊敬的老師：
您好!
現在我已經八年級，我長大了，也長高了，不再是那個膽小怕蟲子、進班第一天就哭哭啼啼、吃飯很慢的小女孩了，在您的淳淳教導下，從課堂中學到了很多知識。自從我離開弘文學校後，我無時無刻在想念你，您還記得嗎?那一年，為了不讓我因為想媽媽而難過，爺爺和您在假期和週末的時候帶我出去玩，我們一起去過洞山、XX縣、八公山、上窯山、臥龍山，您還和婷婷姐姐、婷婷姐姐的媽媽、我、爺爺一起去了上窯山、臥龍山，您、我、爺爺一起去了上窯山、八公山、臥龍山，在上窯山遇到了迷路的兩位大姐姐，後來我們與那兩位大姐姐一同隨行。在您還記得嗎?在八公山上游玩的時候，您故意說要讓我在山下的人家住一夜早上再來接我。您還記得嗎?每次出去遊玩的時候，都是你在攝像，我在摘花，爺爺在前面帶路。
您還記得嗎?有一次五一節的前一天，我發了燒，請了病假沒有來，在家裡休息了一天最新學生給老師的感謝信範例最新學生給老師的.感謝信範例。後來我看收到了您的來電，您打電話叫我爺爺去門衛那裡拿作業。那個時候我才知道您特地幫我抄了作業。頓時，老師，感謝您，是您給了我最真誠的關愛，最真摯的關懷。您的關懷備至讓我感激不盡，同時也感受到了溫暖
自從我去田家庵上國小二年級時你念念不舍地送我離開學校，我上國小三年級的時候，才聽爺爺說您不在弘文學校裡教書了。後來與在合肥白馬服裝城賣衣服，我向媽媽要了您老家的聯絡方式，還有你的手機號，打了您老家的電話，是你弟弟接的，他說您過的很好，一直到我上國小四年級的時候，就再也打不通您的手機，一年前，我在大潤發遇見了當年弘文學校的校長，他說你去了大通教書最新學生給老師的感謝信範例預設。
在您教我的日子裡，您為我付出了很多，我發自內心地感激您：老師!感謝您為我所做的一切!
祝您身體健康，萬事如意!
感謝人：xxx
xxxx年x月x日
給老師的信4
尊敬的老師：
您好！
秋天涼爽，桂花芬芳，十月我們慶祝偉大祖國的67歲生日。為了團結葡萄牙廣大華僑慶祝祖國生日，10月2日，由舒民語言文化中心主辦的文化表演“歡慶國慶”在里斯本愛都賭場圓滿落幕。演出以舒敏語言文化中心兒童合唱團演唱的校歌《桃李飄香》（原名《悅人》）開場。作為葡萄牙眾多中文學校中的第一首也是唯一一首校歌，該節目的演出得到了各國使館領導、海外各界華人領袖以及學生家長的一致好評和肯定。全校師生為這些讚揚和肯定感到高興，並感謝羅先生的奉獻和創造。因此，舒敏語言文化中心的全體師生希望通過這封感謝信向您表達我們誠摯的謝意。
那天，校歌的成功表演贏得了觀眾的掌聲。歌曲優美的旋律和朗朗上口的歌詞不僅給大家留下了深刻的印象，也在觀眾中引起了強烈的反響和共鳴。很多觀眾看了演出後對這首歌評價很高，認為它是一首有著豐富文化背景和凝聚力的歌曲。很多家長也通過這首校歌感受到了我們的校園文化，肯定了我們的素質教育。毫不誇張地說，這首校歌極大地提升了我們學校的文化軟實力，幫助我們在打造一流教育品牌的漫漫長路上又邁進了一大步，而這些進步都離不開開羅。歌曲如此感人，你一定在幕後付出了很多努力。作為國內著名的音樂創作者，你在百忙之中抽出時間，免費為我們學校創作了這首高質量的`校歌，並幫我們錄製了校歌的音訊，讓我們全校師生非常感動。
雖然我們在一起的時間不長，但是可以強烈的感受到你們對音樂的熱愛，對音樂教育的熱情，對華僑教育的關心，對我們學校的信任。您的幫助對我們意義重大，您的貢獻對學校的發展影響深遠。校歌將成為學校的重要文化符號，是學校文化推廣和學生音樂教育啟蒙的關鍵。你對我們的幫助和支援將被永遠銘記。同時，為了不辜負您的信任和期望，我們將一如既往地努力發展素質教育，培養高素質、全方位的人才，致力於傳播中國傳統文化，為海外華文教育做出貢獻。
這次國慶演出是舒敏語言文化中心第一次舉辦大型活動，也是舒敏語言文化中心兒童合唱團第一次正式演出。缺點還是很多的。我們將積極總結經驗教訓，努力提高，爭取下一屆活動更加圓滿精彩。我也希望羅燦老師一直關注我們，期待我們的發展。最後，祝羅先生身體健康，生活愉快！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的信5
敬愛的李老師：
您好！
暑假快要結束，馬上又要開學了。隨著時間的推移，我在快樂中一天天的長大。快樂之餘，有一件事我一想起來就很後悔，它就像一塊沉重的石頭壓在我胸口，很沉很沉，使我喘不過氣來，真是悔不該當初。也許您早已忘記了，但我現在還記憶猶新。
五年級下學期剛開學不久，那天上午，您和平常一樣給我們上數學課。課後您給我們佈置了一道應用題，班上的大部分同學都交了，我也不例外。下午課間，正當我和同學們玩的高興的時候，課代表突然走過來說：“於凱，你的數學課堂作業還沒交，快回班寫！”。我疑惑的問：“我不是交了嗎？我還幫李佳濃帶了過去，怎麼會沒交呢？”。說完，我就沒把這當回事，繼續玩去了。
下午放學，您把沒“交作業”的全部留下，我也不例外。當時我心裡很生氣：明明是交了，怎麼會沒登記呢？肯定是弄丟了。在您督促我們補數學作業的時候，我把數學書放在書包裡，固執的先背語文。您看到後，以為我要走，就過來批評我，我不服氣的頂了幾句，就這樣本不該發生的事情發生了......
當您要我去辦公室時，我扭著就是不去，您上前使勁一拉，給我把衣服扯開線了。我氣極了，不能自控，隨口說出了一句髒話。當時，您很憤怒，大聲吵著我，委屈的淚水從臉上流下來。我驚呆了，沒想到這一句話會這樣刺痛您的心。在此，我真誠地向老師您說聲：“對不起，請原諒！我不是有意的。
雖然後來發作業，事實證明我是按時交了;雖然第二天您同平常一樣，沒把這事放在心上，一如既往的關心我。但是，我還是不能原諒自己，您是為了我好，我不該這樣，我一直在自責。
特別是第三天數學考試後，媽媽在路上碰到班主任韓老師的'一番話：“今天李老師問我：‘你猜猜，數學測試誰得了一百？’，我猜了許多都沒猜對，李老師最後說：‘是於凱！’”。當我聽到這，心裡難過極了，就像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹，一起湧來。禁不住鼻子一酸，兩眼充滿了淚水。
李老師，是辛勤的園丁無私地培育著我。在我有疑問時，您耐心給我講解;在我取得一點成績時，您為我高興;對我犯的錯誤，就想母親一樣包容。您不愧是人民教師，我們成長的航標，我深深的感激和愛戴著您。
“前車之轍，後車之鑑”。李老師，我一定吸取這次教訓，尊敬師長，加倍努力，爭取取得好成績來報答您，您就看我的實際行動吧！
祝您：身體健康、工作順利、心想事成、萬事如意。
您的學生：XXX
20xx年XX月XX日
給老師的信6
老師：
您好！
我是xxxxxx的媽媽，xxxxxx在您的關心教育下表現得很出色，我向您表示衷心的感謝。xxxxxx一直是個膽小，內向的孩子，雖然成績還可以，但他這種性格很難適應社會的發展，作為家長我感到很擔憂，記得老師您也說過："必須得鍛鍊這個孩子，改變他的性格，這樣才能成為一個全面發展的好學生。"
可是，要改變一個人的性格談何容易，我讓他去學口才，天天跟他講上課要舉回答問題，可是一年多也沒見著什麼效果，於是我放棄了，口才也不學了。但是就在他四年級下學期的新學期開學時，是您改變了他，奇蹟出現了，孩子象變了個人似的，變得開朗，活潑主動參加各項活動了（以前他總覺得不好意思，怕人家笑話）也敢舉手回答問題了，原因是在上第一節語文課時，您叫他讀日出這篇課文，他讀書得大概還可以，您鼓勵了他，還說可以和xxxxxxpk了，他心裡很高興，回家跟我說了這件事，他說："現在我知道了，一個好學生產不能只學習好，其他方面都要優秀才行。"
所以他試著邁出一小步，而每邁出一步不管他做得怎麼樣都得到了您的支援與鼓勵，以至於他越來越勇敢，終於走出了內向的自我，變成了一個活潑，開朗，語言表達能力較強願意參加活動的男孩，他表現得越好，您越鼓勵他，如此迴圈，他總是想做得更好，所以這半年他發生了翻天覆地的.變化，象變了個人似的。
今天的家長會上，您表揚了他，作為家長我既感到自豪又感到慚愧，慚愧的是您費心把我兒子教育得這麼好，而作為家長我卻什麼也沒做到，平時又很少與您溝通，我向您表示深深的感謝與歉意，謝謝您姜老師，是您的寬容，公義，理解，與無私的愛改變了我的兒子，遇到您這位恩師是xxxxxx的福氣，也是我們家長的福氣。
此致
敬禮！
感謝人：
20xx年xx月xx日
給老師的信7
敬愛的李老師：
您好!
時光荏苒，轉眼間，我離開六中已有一年了，您過得還好嗎?每當我拿起墨筆寫作或在鍵盤上敲打著屬於自己的文字時，不由自主地就會想起您，想起您曾在生活上幫助過我，曾孜孜不倦地教導我。
敬愛的李老師，您還記得20xx年金秋的九月嗎?那時我剛考進六中，分在一個相對來說較差的班裡。那時學校沒有分任課老師，您也不是我的班主任。記得那是軍訓的第二天晌午，我拖著疲憊的身軀在回寢室的小路上，不小心踩到了一塊玻璃，把腳劃破了，鮮血直流，頓時一隻鞋子上沾滿了血。我扶著路旁的大樹，艱難地往醫務室的方向走去。那時您正端著飯菜到人民醫院給您生病的丈夫送飯，見了我一瘸一拐的，急忙放下手中的飯菜，走到我的面前，二話沒說，就扶著我往醫務室的方向走。
敬愛的李老師，您知道嗎?那時我好感動好感動。您不知道，在您未看到我之前，有兩個學校領導和一個老師陸續地在我的面前走過。兩個學校領導裝作什麼都沒有看到似的，從我的身旁無情地走過。有一個老師見了我，帶點嘲笑的口氣說：“哎呀!這麼大的人了，還這麼不小心，你趕快去醫務室上一點藥。”然後走了。而您見了我，放下手中的飯菜，二話都沒說，就扶著我去了醫務室。
正是因為您及時扶我去醫務室，我的腳才沒有流那麼多的血。在那幾天裡，您叫您班裡的學生來幫助我。每次打點滴時，您叫他們從寢室把我背到醫務室。打完點滴後，您又叫他們把我從醫務室背到寢室。吃飯時，您有事便叫您班裡的學生幫我打飯;沒事時，您就拿著我的碗到食堂給我打飯或在您的`家裡盛飯給我吃，您像照顧自己的孩子一樣照顧我。從那時起，我就體味到了您有母親般的溫暖。感謝您李老師，感謝您及時送我去醫務室，感謝您對我像對待自己的孩子一樣，感謝您李老師!
敬愛的李老師，軍訓完了，學校分配您教我們班的語文。當我從課程表上看到是您教我們的語文的時候，我的心激動得無法用文字來形容。第一次上我們的語文，您就拿了您喜歡的校園雜誌給我們看，您說你非常喜歡看文章和寫文章。當時我聽了，高興極了，因為我從國中開始就喜歡舞文弄字，相信有您的教導，我的寫作水平又將大進一步。
於是我在課餘時間，便拿著國中時寫的文章給您看，而您每次都滿懷著笑容接過我手中的稿子，然後細心地為我修改，大到改一段，小到改個錯別字或錯標點符號。修改完後，您拿著稿子到走廊上細心地教導我，親切地告訴我：這段該如何放才合適，那兩段內容有點相似，把它們融合成一段;這句話上兩個詞語意思有點相近，要二取一;這個句號沒有用準確，當引用一句話完整時，句號要放在引號裡面;當引用一句話未完整時，句號要放在引號外面。每次我都全神貫注地聽您講解著，每次寫作時，都很重視這些細節。慢慢地，這些細節方面不會出現明顯的錯誤。您便教我向著文章的內容方面發展，叫我每個星期交一篇文章給您，題目自擬，題材不限。上交給您後，您又仔細地修改，然後又把我叫到辦公室，告訴我文章內容哪裡有點小矛盾，哪裡得詳寫，哪裡得一筆帶過。我依照您的指導把文章改一遍，又在課餘時間，用乾淨的稿子抄寫一遍。然後又把抄寫好的稿子交給您，您又不厭其煩地給我修改。
我清晰地記得有篇稿子，您給我改了六次，我也用乾淨的稿子抄進去了六次。抄完第三次的時候，我有點失落。我心想：我是不是沒有寫作的天賦，不然怎麼每篇文章都改這麼多遍。把文章第四次交給您的時候，您覺得我沒有以前那麼有勁了。於是問了我，我把這個想法毫無隱瞞地告訴了您，您笑笑地說道：“不要洩氣哈，大部分的好文章都不是寫出來的，而是改出來的，像我國近代文學之父——魯迅，他的每一篇文章都至少要改三次，何況是你呢。”當時我聽了，寫作的信心又強烈了。“皇天不負有心人。”改到第六次的時候，您便拍手稱好，還拿給辦公室的各個語文老師看，她們也覺得很好。
當時我在旁邊露出了滿臉的笑容，您把它投進了我們學校的雜誌——《棗園》。不久，它發表出來了。您拿了幾本一樣的雜誌到我們班裡，發給了我和幾位同學，還把它在班裡當做了範文朗讀。同學們下課給了我祝賀，看著雜誌裡的那篇文章，我的心中有著說不出的高興。敬愛的李老師，感謝您，感謝您給了我鼓勵，使我對寫作更有信心。
從那次起，我的舞文弄字更加強烈了，每天的課餘時間和星期六、星期天，我常常在教室裡寫作，經常參加學校的徵文比賽。每次都能拿學校的一、二等獎，受到了學校領導的關注。他們拿著我在學校獲一等獎的文章，發給縣教育局。每次也能獲二、三等獎。記得二零一二年郴州市舉行的“感恩資助，我心飛翔”的徵文比賽中，我們縣只有兩個人獲獎，我便是其中一個，接著我又獲了國家級獎兩項。每當看到獲獎訊息在學校的宣傳欄上用紅紙貼出時，我首先想到的一個人就是您，是您每次的細心教導，我才能獲這麼多的獎項。
後來，高三換了個語文老師，她沒有您那麼細心地教導，我每次都喜歡找您給我修改文章。有時您把它打在電腦裡，然後用學校的印表機把它打印出來。我嗅到A4紙上發出來的墨香，心中格外舒暢。
敬愛的李老師，現在我在大學裡，有很多時間，除了學習外，我每天都堅持寫作。每當一篇篇文章從各類雜誌和各類網站上發表出來的時候，我又會想起您曾不厭其煩地教導我。如果沒有您的教導，我估計以我剛進高中的那寫作水平，到雜誌上或到網站上發表一篇文章，那是比登天還難。感謝您李老師，感謝您教導我。
敬愛的李老師，我想告訴您，我現在的學習成績還可以。閒時，在各類網站上編輯幾篇文章。我會向著自己的文學夢前進!有朝一日定會報答您對我的恩情!
祝您：
身體健康，工作順利!
您的學生：xxx
20xx年x月x日
給老師的信8
敬愛的陳老師：
您好！
我是您的學生楊子昂，我和妹妹從溫州轉回昆明讀書,已經快有兩年了，您身體好嗎？工作還那麼忙嗎？您要注意休息，保重身體啊。
陳老師，還記得我這個總讓您操心的淘氣學生嗎？我現在在昆明市官渡區雙橋國小二（1）班上學了，班主任是王老師，她跟你一樣，也總是愛盯著我、抓我的“小辮子”，也總會陪著我們背書到很晚，但是我一樣喜歡您們，在我心裡，您和王老師都像媽媽一樣親切。
陳老師，我這次給您寫信，是要邀請您來我們昆明玩一玩。回昆明前，只是聽爸爸媽媽說，我們的家鄉--昆明，是聞名中外的旅遊城市，四季如春、風景如畫。現在，我生活在這裡，我要驕傲的告訴您，我的家鄉昆明，是名副其實的春城，她不但四季如春、遍地飛花，而且還高樓林立、繁榮時尚。您要是來了，我要先帶您到大觀樓看“古今第一長聯”，到西山去看睡美人、滇池、魚躍龍門、金殿，然後再帶您到世博園、七彩雲南、民族村去看看我們雲南的`風土人情。我們還要到石林、九鄉、麗江、版納、香格里拉等風景名勝去玩。對了，還有紅嘴鷗，它們是從西伯利亞飛到昆明過冬的，它們就棲息在翠湖，我們可以去體驗和它們親密接觸的樂趣。另外，我還要帶您去吃過橋米線、竹筒飯、傣家烤魚、燒餌塊、烤豆腐等等。還要帶您去螺絲彎國際商貿城購物。我們雲南好玩的地方、好吃的東西多得數不完，高樓大廈、高架橋也是多得數不完。還有，我們昆明的地鐵快要建好了，也許您來的時候，我們就能帶您乘坐地鐵出遊了。
陳老師，您一定要來呀，我好想好想讓您和我們一起欣賞家鄉的美麗，我還要邀請全中國的人，全世界的人到我們昆明來旅遊，讓全世界的人們都知道，在我們中國有一個美麗的“春城”。
老師，我還有許多有關家鄉的典故要說給您聽，我和妹妹期待著您的早日到來。
祝您
身體健康、工作順利！
您的學生：楊子昂
20xx年7月15日
給老師的信9
尊敬的領導：
他是一位年輕有為的優秀教師，主張學生張揚個性，不像其他老師那麼刻板，在他的課上你可以暢所欲言，表達自己對課堂問題甚至教學方式的看法，而不必顧忌太多。他沒有明文規定什麼，卻讓他的課從未有遲到早退現象，他就是我們所敬愛的現任XX班班主任XX老師。
XX老師最常說的一句話是：無論做什麼事，先得把學習搞上去!表面上看來這對我們大學生張揚個性自由有點不入，但這卻恰恰是我們所有人所忽視的一點。無論你多有想法，能力多高，基本功不紮實永遠不會成功。所以在他的課上，XX老師總是耐心的講解每一個知識，直到每個學生都能理解。而且他還列出詳細的板書，課後發給我們，供我們複習掌握。
XX老師另一個優點就是他肯常常虛心聽取學生的意見，力求使他的課得到每個人的認可。不僅是學習，其他對學校各方面的意見，他都記錄的清清楚楚，為我們解決一個又一個問題。值得一提的是，一次班會上，大家提的最多的意見就是希望學校能增加李老師的.課，因為他的課太精彩也太短暫。
同樣的教學，其他老師只會將自己固定的方法灌輸給學生，如果哪個同學提出點另類的想法一般都被抹殺，在李老師的課上就不會這樣，他會鼓勵我們用自己獨特的思維來解決問題，只要不是太極端，他都會欣然接受。
在XX老師的帶領下，使我們班級得到許多任課老師的喜愛，而理所當然的，在評選優秀老師時，XX老師也得到了全班每一個同學的認可。所以，我們衷心的希望XX老師的教學生涯能越走越遠，並得到學校及社會的認可，奪得這一桂冠。
此致
敬禮!
介紹人：xx
20xx年xx月xx日
給老師的信10
敬愛的顧老師：
您好!
我是您的學生XXX同學，在您的教導下我學會了很多知識……也懂得了許多做人的道理。
記得在二年級的時候趙陽濤把陸國勝頭磕破了，您放下了手中的事，邊用餐巾紙捂著路國勝的頭邊問趙陽濤為什麼打架，並小心翼翼的把路國勝送進醫務室，通過這件事讓我們知道了您對我們的愛和關心，您給了我們像媽媽一樣的溫暖和關懷，讓我們無比的快樂。
老師，您就像是挺拔的大樹，我們在您的樹蔭下健康成長，您就像一把大傘日月為我們遮風擋雨，正因為有您辛苦的'付出，才會有我們這些國家未來的棟樑，讓我們成長的道路更加寬闊，我們的進步離不開您的教誨和幫助，老師，謝謝您!您是我們的希望。
教師節快到了我先祝您節日快樂，身體健康。
祝：永遠美麗，萬事如意
您的學生：XX
XX年XX月X日
給老師的信11
王老師：
您好!
這是我們第一次給您寫信，但沒想到卻是最後一次了。一年的時間，說長不長，說短不短，長，足以長到讓您在我們的記憶中留下深深的一筆，短，足以短到讓我們的見面恍如昨日。
那天，您一身黑衣，嚴肅地站在講臺中央。您強調著實驗室紀律，讓我們不要亂動器材。我們好奇這個有威嚴的老師是何方神聖，卻又不敢交頭接耳。我們不知道，從那天起，我們的國中生涯中最美好的一段，將要和您一起度過。
您不僅成為了我們的物理老師，更成為了我們的班主任。您的講課風格與四中其他教師大有不同，他們放鬆、自由，您主張自主學習，卻又具有研究科學必須的嚴謹。我們並不適應您的教學方式，對您產生了很大的誤解，有些逆反的我們不懂得學校的好心，甚至給您起外號、做出一些出格的`事情。我們以為您會大發雷霆，嚴懲反應過激的同學，而您卻沒有。您用您的寬容與忍讓包容我們的年少無知，以最委婉溫和的方式化解矛盾，引導我們度過青春的躁動與不安。
我們不會忘記，一年以來您默默的陪伴;我們不會忘記，每次考試後您深入的試卷分析;我們不會忘記，您在球場上矯健的身影;我們不會忘記，每次跑操時您有力的呼喊，在凜冽的寒風中為我們送來幾分溫暖。
一年時間，您給了我們太多太多。我們記住了那標誌的笑容，伴隨的是語重心長的教誨;記住了那掛在嘴邊的誇讚，也有我們淘氣時那伴隨著愛意的斥責;記住了您第一天接班時的大義凜然，也記住了我們受到挫折時您的鼓勵與鞭策。
緣分就是這樣妙不可言，我們無法解釋為什麼冥冥之中我們會聚在一起。在我們今後的人生道路上，會不斷有人加入和離去，我們會遇到太多太多的人和事，而能記住的卻少之又少。今後的日子裡，儘管沒有了您的陪伴，您的善意與鼓勵，將伴隨我們成長，激勵我們繼續奮勇拼搏。
一日為師，終身為父。王老師，謝謝您!
此致
敬禮 !
XXX
20xx年XX月XX日
給老師的信12
親愛的老師：
你好，突然，我上九年級了。在這個綠樹成蔭、碩果累累的季節，我們迎來了教師節。
回想起剛來長橋兩個小時的那一幕，是老師走過來拉著我的手把我領到老師門口。不，是你把我帶到了知識之門。上課的'時候，你的聲音好好聽，講課幽默生動，似乎讓我們走進課本，有種身臨其境的感覺。從那以後，我一直喜歡學習。你對我們要求很嚴格，我知道你這麼做是為了讓我們從小養成好習慣。記得有一次，因為粗心，考試成績很差，難過的想哭。是老師耐心的對我說：成績不好不代表永久成績，只要我繼續努力，改掉粗心大意的壞習慣，我一定會取得好成績。
老師，你的愛像太陽一樣溫暖，像春風一樣溫暖。你的愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩。你的愛是世界上最偉大最高尚的。草永遠不會忘記泥土的哺育，鳥永遠不會忘記天空賦予它的舞臺，我也會永遠記得你對我的教誨。我的老師感謝你的辛勤工作。我會努力學習，不辜負你的期望。等我長大了，我會成為祖國有用的人才。
祝你健康快樂每一天。
你的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的信13
尊敬的老師：
如果現在讓我閉上眼睛去想最感謝的師長，第一個浮現在眼前的就是我國中英語老師，秦菊蓮老師。秦老師教學很好，我之後也遇到過教學上毫不遜色的老師，但是那種像家人的感覺再也沒有了。
秦老師八年級來我們班教英語，其實她並不是我們學校的老師，只是她兒子在我們班，可七年級分在我們的英語老師剛畢業沒什麼經驗，秦老師就過來教我們了。兩年的時間並不長，可是他教給了我太多。我國小英語底子很弱，大約只能寫完26個字母，記得幾個簡單的英語單詞，然而在秦老師的督促下，我可以一篇完型閱讀沒有一個錯的地方。除了英語上的進步，她同樣給我帶來了很多東西。自信和堅持一直陪伴著她教我的.每個時刻。有時候上課前幾分鐘她會跟我們說說他對生活對學習的感悟，現在已經不記得她說過什麼了，但那種溫暖的記憶依然歷久彌新。他就像一個媽媽一樣，給我鼓勵讓我可以一直堅持下來。生活和學習都並不是一帆風順的，可是，想到她，想到那段時光，會情不自禁的微笑，這就是她帶給我的。感謝她的陪伴和教導。
xxx
日期：
給老師的信14
敬愛的老師：
您好！
很抱歉，教我們讓你受了很多辛苦。我知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實現，希望你能接受這遲來的道歉。從懂事以來，就知道要尊敬師長，尊敬每一個愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不高興了，有時候我們上課發言不積極或者其他的一些毛病，並不是我們不知道自己錯了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會的答案，或者說是明知道該怎麼做卻扭不過那股子勁，有時候，當然我是說有時候本來很想積極配合老師，也知道自己怎樣做能配合老師，可就是不能付諸於行動，也許是青春期的緣故，大家都有這感覺，但是看到老師很傷心，說實話，我們心裡也很難過，不想讓事情發展成這樣子。所以老師我們今天才會用寫信的方式來道歉，老師我們錯了，但我們也真的愛您！
老師，這麼說不是為我們找藉口，回想過去，國小時候我們剛開始踏入學校，好像上課回答問題很輕鬆，現在不知道怎麼了……老師，您對我們的希望，我們清楚那是因為你愛我們，那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的，它是深沉，執著的，以至讓您大動肝火生氣於我們，這一切都是為了我們好，哪有老師不愛學生的呢，可是偏偏是你深愛著的學生讓您生氣，失望，一想到這心裡老有種瑟瑟的感覺，是內疚，是愧疚，是說也說不出的.懺悔……
我深刻地思量，這一切完全是我們的錯，甚至應該說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，開啟心結。所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們依次機會，這機會就從你不再生氣開始，讓我們用行動證明給你看，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛著您！
此致
敬禮！
道歉人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的信15
敬愛的胡老師：
您好！
您是我最喜歡的老師。因為你有一顆關懷我們的心。您像一根蠟燭一樣，點燃我們，燃燒自己。您起早貪黑，想著好的教學方案。有時為了讓我們有更直觀的課件，您下載，製作常常熬夜。
樹木的成長，離不開陽光。而我們的生活，離不開老師。有了老師的幫助，有了老師的教誨，才會有了我們的健康成長……
老師，太感謝您了，這一年來，您苦口婆心的教育我們，把我們的一些壞毛病都糾正過來了。您說的每一句話，教育我們的每一件事，我都歷歷在目。
老師我想對你說，您太慈祥了，您像我們的媽媽一樣疼我們，愛我們。今天提筆給您寫信，就是告訴你我會改正缺點，茁壯成長起來的。
正因為您呵護我們這些“祖國的花朵”，我們才能健康的成長，您讓我們覺得您是我們的依靠，讓我覺得離不開您。老師，我們每前進一步，都離不開您灑下的汗水。我們的.每一次進步，都離不開您循循善誘的教導。
胡老師，還記得嗎，剛上四年級時，有一次我因為下午回家貪玩，忘了寫作文，當組長來檢查作業時，我撒謊給組長說：“我寫了的，忘記帶本子了。”當組長離開我的座位時，我表面上像一塊石頭落了地，但是內心裡面慌得像熱鍋上的螞蟻一樣不踏實。語文課的鈴聲響了，當老師一上課說，要檢查語文作業……真是：屋漏偏雨傾盆雨，當老師檢查到我時，我只好真實的說：“老師，我昨天下午因貪玩，忘記寫作文了，請您原諒我。”老師雖然手摸著我的頭，但是語氣嚴厲地說：“任何時候，玩不能影響學習，下不為例，中午抽時間抓緊補齊。”我中午吃完飯就趕緊來到學校，在午自習前補齊了語文作業。
從那以後，我再也沒有因為任何事而拖欠過任何作業。
老師，謝謝您對我們的教育，您除了教給我們課本知識，更多的教我們做人的道理。我只有學好知識，取得優異成績，才能報答您的教誨之恩！
此致
敬禮！
您的學生：瞿佳禕
20xx年11月5日
