有關教師的述職報告範例(9篇)

在當下社會，報告對我們來說並不陌生，要注意報告在寫作時具有一定的格式。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的有關教師的述職報告，希望能夠幫助到大家。

有關教師的述職報告1

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

一、指導思想

一學期來，本人思想健康上進，堅持黨的基本路線，遵紀守法，自始至終熱愛人民教育事業，認真貫徹國家的教育方針和政策，樹立素質教育思想，積極投身教育改革，治學嚴謹，有強烈的事業心和責任感；嚴於律已、寬以待人。教育思想端正，關心、愛護全體學生，教書育人，具有良好的職業道德；講團結，講奉獻，顧全大局，精誠合作，服從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，認真執行課程標準和教學計劃，積極完成本職工作，在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中逐漸充實了自己。

二、教學工作

在教學工作上，根據學校的工作目標和教材內容，瞭解學生的實際情況；通過鑽研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的生物教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。

提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

１、課前準備：備好課。

①認真鑽研教材，瞭解教材的基本思想、基本概念；瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

２、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣。

在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。我認真細緻地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鑽研課程標準和教材，不斷探索，嘗試各種教學方法。通過網路資源、各類相關專業的書報雜誌瞭解現代教育的動向，開拓教學視野。在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格。所以，在生物教學中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。

三、資訊中心工作方面

積極努力的鑽研業務，開拓學校自己的資訊資源空間、維修維護裝置空間，積極努力的創辦學校的培訓平臺：

1、學生電腦實踐機房全年正常運轉，保證了學生的'學習時間和學習效果。

2、教師備課機房全天開放，為教師的業務學習提供了保障基地。

3、圓滿完成學校與上級部門之間的上傳下達資訊任務。

四、今後的努力方向

１、堅持政治學習和業務學習，提高自己的政治思想覺悟和業務能力。多參加學科組活動和備課組活動；堅持參加學校安排的各種教學活動，不斷提高自己的教學水平的業務能力。

２、加強教研能力，儘量把教學實踐活動上升到理論高度。積極投身學校的教學改革

工作，認真學習各種教學理論，開展合作式教學模式和研究性學習，積極撰寫教學論文和教學心得。

總之，一年來，幹了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規範等，在今後的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

有關教師的述職報告2

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

今天，當我又一次站在這裡的時候，內心不知道是高興，還是有些許失落。但同時也增添了幾分自信和沉著。屈指算來，自己在教育這片沃土上已經耕耘十七個年頭了。閒暇時，我總喜歡回顧這段經歷，梳理自己十七年來的心路歷程，回味十七年來領導對我的幫助，同事對我的關心，以及自己每一點教學經驗的積累是啊，在自己成長的過程中，身邊的每一個人都在感染著我，經歷的每一次活動都在錘鍊著我。這個過程，讓我在敬佩中思考，在思考中轉變，在轉變中成熟，在成熟中發展。

下面，我就自己十七年來的工作向大家做一簡要彙報！

一、端正思想，在踏實工作中完善自己

十七年前，19歲的我被分配到地處古田縣泮洋鄉偏僻的吾墩國小工作，一個人帶了三個年級的複式班，一共十幾個學生。說實話當時我也曾哭過鼻子，但懷著初為人師的熱情，在教學經驗豐富、善良友善的老教師的關心幫助下，自己很快就成長起來。從此，我真心熱愛自己的本職工作，熱愛學校，熱愛自己的學生。面對教師職業的神聖，我絲毫不敢放鬆和懈

怠，緊跟時代的腳步，不斷學習，不斷反思，不斷改進。在每一日平凡和瑣碎的忙碌中，我全身心投入，去爭取每一小點的進步。我堅信，無論做什麼事，只要堅持不懈，就一定會有收穫。功夫不負有心人，所帶班級被評為“縣級先進班集體”；我先後獲得了鄉“優秀教師”縣“先進教師”，“教壇新秀”等榮譽稱號。

二、珍惜機會，在交流學習中提升自己

這些年，我有幸參加了各種培訓。每次，我都深深地感到了自己的教育教學水平和城裡教師還有很大差距。於是，像剛參加工作一樣，我又開始了新一輪的學習。不僅學習如何備課、上課，還學習如何進行充滿智慧的管理班級。幾年的時間，經過自己的不懈努力，無論是教育教學水平，還是管理班級的能力，均有了較大提高。我所輔導的學生，在各級各類活動中獲得過多種獎項。不僅如此，我踏實認真的工作精神，也得到了家長與領導的一致好評。

，我還有幸參加了市農村骨幹教師教育教學能力提升活動，在寧德市參加了全國教育教學研討活動，有幸聽到了數學王子張齊華、顧青松等老師的課。對此，我心中充滿感激。所以，我把每一份珍惜都落實到了研修學習的每一個細節。向老師們虛心請教，向身邊的老師學習，激動而興奮地整理反思在繁忙的學習過程中，我還光榮的參加了全縣青年教師教學風采展示的任務，使自己的教育教學水平得到了進一步提升。我的認真與努力，得到了大家的充分肯定。最終，我榮幸地被評為了教壇新秀。

三、樂於奉獻，在直面挑戰中錘鍊自己

懷揣著領導對我的信任，今年我接管了現在的幼兒中班。一年來，自己頂著門外漢的壓力，竭盡全力地開展各項工作。不為別的，只想為自己所在的團隊增添一抹亮色，努力為學校爭得榮譽。然而，面對城鄉差異，我不得不時刻提醒自己：只有加倍的付出，才能取得好成績。於是，我不斷的向其他兩位老師學習，遇到自己外出聽課，一定更加認真學習。這些年中，每遇課間，我很少回辦公室休息，不是檢測輔導需努力生，就是在班裡判閱試卷作業等；為了鼓勵學生間的互幫互助，我還開展了“一幫一”的活動，併為學生自費購買獎品時間一長，我經常是聲音沙啞、面容疲憊。愛人看在眼裡，心疼之餘，主動承擔起了家裡的大部分家務和輔導女兒的任務。功夫不負有心人，在領導、同事和自己的共同努力下，我班的數學抽測成績也比較好，我心中也倍感欣慰。

四、進取創新，在不斷鑽研中錘鍊自己

經過幾年班主任工作的歷練，讓我對班級管理工作有了全新的'認識與思考。要想做好班級的管理工作，就要有切合實際的制度作保障，並持之以恆的堅持下去。於是，我帶領學生們，一同走進了我們的“小組賽”。一路走來，學生由最初的好奇、被動參與，到後來的熱情高漲、建言獻策，這其中，傾注了我巨大的熱忱和心血。制定評比制度、培養小幹部、定期為學生購買併發放各類小獎品、家長會通報學生情況日復一日，在瑣碎的投入中，我收穫了學生的信任與尊重，學生獲得了成長中的獨特體驗與彌足珍貴的團隊意識與合作精神。在這種不懈的堅持中，班裡湧現出了許多好人好事，不完成作業的現象幾乎不見，曾獲得縣優秀中隊的榮譽稱號，學習中互相監督、互相幫助的風氣已逐漸形成

除此之外，在教育教學方面，自己也沒有停下鑽研的腳步，並取得了一定的

成績：在古田縣教師進修學校、縣教育局組織的青年教師教學風采展示活動中評為“教壇新秀”；在古田縣進修校、縣教育局組織的縣科學優質課展評大賽中獲縣級三等獎；論文多次在古田教育上發表。在教師基本功比賽中多次獲校級二等獎三等獎；所輔導的學生，多人次在市、縣、校級的各項比賽中分獲一、二、三等獎。

過去的十七年，我默默地在教育的這片沃土上耕耘著，兢兢業業，任勞任怨，不求桃李滿天下，但願梅花綻枝頭。今後的每一天，我也會充滿熱情的認真面對，相信自己，不懈努力，為自己的每一個學生的成長和發展奠基！謝謝大家！

有關教師的述職報告3

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

有關舞蹈教師的個人述職報告1歲月匆匆，轉眼一年過去了,一年的工作已圓滿結束。在這一學年裡,我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面有所提高。在此我對本學年的教學工作做出一下總結：

一、思想方面：

學高為師,身正為範,教師職業要成個人永久職業,人必須永遠保持學高這一範疇，逆水行舟不進則退，再學習終身教育就成了它的註解。一年來，我始終如一熱愛教育事業,關心熱愛每一位學生,熱心為每一位學生排憂解難，遵紀守法,遵守學校的各項規章制度,在各個方面從嚴要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟。這一年來，我認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。

二、教學方面：

本學年我擔任19xx-音樂表演501的舞蹈教學工作，在教學工作中,為了上好本門課程，我做好教學工作計劃，備好每一節課，關注全體學生，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發學生的情感，使學生產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。在教學中注重教學方法上的'直觀性和參與性，狠抓基礎動作的練習，使學生形成正確的動作姿態，為今後的學習打下良好的基礎。認認真真地上好每一節課,完成好學校領導交給我的各項工作。為了使自己的教學水平提高,我堅持經常翻閱各類舞蹈專業書籍，掌握先進的教育教學理念,努力將所學運用到本職工作中。同時我還負責舞蹈隊的排練工作和教研室的工作，這些工作雖然很繁瑣，但是我還是積極努力，一絲不苟的組織我們舞蹈教研室的所有教師，利用課餘時間幫助學生找舞蹈資料，分析作品，輔導學生進行排練工作。同時在今年省舞蹈技能比賽中積極配合系部領導，在舞蹈教研室所有老師的共同努力下，我們的創作作品《酒韻》和群舞《空巢的孩子》分別榮獲二等獎和三等獎的好成績。

今後在教學工作中我會更加不斷，刻苦鑽研教材，認真踏實的完成好本職工作，創造出更多更好的業績。

有關教師的述職報告4

尊敬各位領導，親愛同事們：

大家好！

今天我有勇氣站在這裡是下了很大決心，眾所周知我是一個不善言談、性格內向人，是我們組同事們給了我勇氣和力量。我之所以有機會站在這裡是我們這個大家庭家長——劉少尋校長給了我這個機會，在這裡我向校長您表示真心謝意。（謝謝您，校長）。以前，我是遼寧省馬家隊伍一名專業中長跑運動員，在國內、外都取得了一定成績，但我沒有滿足，向我心中目標更加積極拼命訓練。由於每天超負荷訓練，我身體機能很大程度上受到了破壞，傷病使我只能黯然選擇了退役。

後來我來到了實驗二小，當了一名體育教師，很多人認為當一名體育老師很容易，就是帶孩子玩，可當我真正進入角色時候，我發現要上好一節體育課真是很難。我不是專業師範學校畢業，有很多體育教學方面知識，不會也不懂，我只能從頭學起。因此，在同組老師們幫助和學校各級領導指導下，我不斷地用各種途徑充實自己，很快我就掌握了教學技巧，形成了自己體育教學風格。現在，我只通過認真、努力工作，來回報大家對我關心。

由於我在專業運動隊訓練了很多年，積累了很多長跑訓練和比賽經驗。因此，在龍港區中國小生運動會上連續三屆我所帶領中長跑隊員都取得了優異成績。當聽到其他學校老師說，“實驗二小王曉霞老師不愧是馬家軍弟子，帶中長跑隊員真很厲害。”這句話，說我真是很開心，很自豪，這種成就感讓我今後能夠更加努力工作，給我信心增添了正能量。

我是一個平凡人，但我有顆不平凡心，我要把自己工作做到最好，為二小體育教學奉獻自己微薄之力。對這次參評先進教師，我會以平常心態來對待，無論結果如何，我都將一如既往做好自己本職工作，希望能得到大家更多關心、指導和幫助，謝謝大家！

有關教師的述職報告5

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

一學年很快就要過去了，回顧這學年，我忠誠黨的教育事業，遵守學校的規章制度，服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業務知識水平，鑽研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，向有經驗的教師請教，務求精益求精。

本學年任教三(5)班數學，我根據學校、科組的工作安排，認真制定學科計劃，並落實完成。

一、自覺提高業務素質。

三年級採用的是北師大版的新教材，和以往的教材有很大不同。對此，我認真鑽研教材，學習新課標，仔細體會新課標理念，理解教材的意境，根據學生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加科組教研活動，參與課改研討，學習。

二、合理使用教法，想方設法提高教學質量。

我先從抓好學生的課堂常規入手，培養學生形成初步的行為習慣。在教學中靈活採用不同的教法，以正面教育為主鼓勵學生積極學習。

1、創設情境，激發學生學習興趣。

新教材活動性強，我充分利用教材，精心創設學生熟悉的情境，激發學生學習的興趣。

2、緊密聯絡生活實際。

數學源於生活，生活中又充滿著數學。在教學中，我緊密聯絡學生的生活實際，在現實世界中尋找數學題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中看到數學，摸到數學。

3、開展實踐活動，培養學生的創新素質。

波利亞說："學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發現，因為這樣發現理解最深，也最容易掌握內在的規律、性質和聯絡。"現代教育理論主張讓學生動手去"做"科學，而不是用耳朵"聽"科學。留給學生足夠的時間和空間，讓每個學生都有參與活動的機會，使學生在動手中學習，在動手中思維，在思維中動讓學生在動手、思維的.過程中探索、創新。

4、發揮合作優勢，開發學生創新潛能

合作研討，即在課堂中學生以小組形式為學習群體，突出學生的協作與討論，充分利用集體的力量，共同發現問題，解決問題，這樣有利於學生的語言表達能力和創新素質的提高，小組由不同性別、不同成績、不同能力的學生組成，使優等生的才能得到施展，中等生得到鍛鍊，差等生得到幫助，互相學習，取長補短，同時使學生的創新能力得到發展。

5、開展競賽、遊戲活動，提高課堂學習氣氛。

基於低年級學生的特點，引進競賽、遊戲活動，學生積極性高，效果好。寓教於樂。

6、運用表揚鼓勵學生，加強學生的學習信心。

課堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，經常運用讚揚的語言鼓勵學生，如"你真棒!" "你的眼睛真雪亮!" "你們小組合作得很好!"……大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力。

本學年，我積極參與課改研討，上學期參加縣賽教，榮獲一等獎;我的《採松果》課堂實錄獲市二等獎。

我從事教師工作時間不常，教學經驗不足，在工作中還有很多不足之處，如學生學習的自主性不高，在教法上還有待提高。今後，我會多向有經驗的教師請教，虛心學習，在工作中積累經驗，不斷探索切實可行的教學方法，更好地完善自我。

有關教師的述職報告6

各位領導、各位老師：

中午好！

剛才看很多老師都準備了洋洋灑灑幾千大字，站在這兒亦是口若懸河、滔滔不絕，鑑於此，我也想絮叨幾句，還望諸位多多指點。

工作至今，基本上都擔任班主任工作。雖沒達到兢兢業業的程度，但也做到勤勤懇懇；雖沒教出特別出眾特別優秀的學生，但至少也沒誤人子弟。辦公室裡有句話是這樣的：像教自己的孩子一樣教學生，像愛自己的孩子一樣愛學生。雖說自己還未有孩子，但這種感受也是完全可以體會的。當過媽媽的人都說：誇孩子比誇自己還開心；同時又說：自己批評教育孩子是常有，但若別人過多指責自己的孩子肯定會不開心。我想當班主任也有同樣的感覺。對於班級的學生，總是像母雞護小雞一樣，怕他這個不會那個不會，但又清晰得認識到應該讓他們獨立，不是都說“授之以魚不如授之以漁”嗎？學生個人水平各有千秋，個性差異分明，因而，在日常管理中，我充分發揮他們的特點讓他們參與班級的管理：如挺有威望的韓歡可以全權管理班級；讓喜好畫畫的高匯出黑板報，他開心我們放心；家住校門口的歡歡擔任衛生管理工作就可以避免了遲歸但又怕路遙的不良因素等等。作為三（1）的班主任，我對我們班的'期望是：讓今天的笑容比昨天多一點；

讓今天的動作比昨天快一點；讓今天的效率比昨天高一點；讓今天比昨天提高一點點。這也是我對自己的期望。

在數學學科教學中，我既看到了學生智力水平的差異，但也相信學習的可塑性。因而，在基礎知識教學中穩紮穩打，通過上課全員授課、課後師生一一輔導、學生互助輔導等多種途徑儘可能讓全體同學有所學有所思。而對於有難度有深度的類似於奧數之類的思考題，我不奢求每位同學都能領會，但也會給他們相應的時間暢所欲言，闡述自己的觀點看法思路，讓他們充分體驗到解決問題策略的多樣性和方法的優化意識，也讓其他學生了解到知識的海洋是無限寬廣的。只有深刻意識到“山外有山，樓外有樓”，才能在知識的海洋學得更多更深。

都說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，數學教學工作和班主任工作還是得在日常生活中多學習多積累多反思。工作中有得有失，還希望大家多多指點，多提寶貴建議。

謝謝！

有關教師的述職報告7

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

我叫劉xx,—學年主要負責高三文科年級組工作，我們文科在今年的大學聯考中文史類達二本線137人，超額13人完成了教育局、學校下達的任務。本學年內我任高三365.366班語文課，在寒假考試中，我所帶班級達線人數分別為人和28人，三月份考試達線人數為22人和19人，都超額完成了學校規定的任務。

回顧這一學期的工作，忙碌中感覺充實，辛苦中留下回味，高三這一年註定會成為我一生的回憶。我忘不了學校領導的正確領導和支援；忘不了10位班主任的敬業與努力；更忘不了全體老師們的團結拼搏、默默奉獻。高三的一年是團結的一年、戰鬥的一年，更是成功的一年。現將一學期的主要工作向大家彙報如下：

第一，大學聯考壓力

作為高三文科年級組長的我深知大學聯考壓力之大，任務之重，一年來，我時刻高度警惕，如履薄冰，以身作則，以高三事無小事的心態對待高三備考的'每一個細節。第二，齊心協力，形成教育合力。

第二，高三一開始，我們就提出向弱科要提高，向對光要質量。

齊心協力拼大學聯考的指導思想，一年來，我們每位教師都能按照這個指導思想愛崗敬業，樂於奉獻，一心撲在工作上。一年中，經常能看見許多老師下課後並不是直接離開，而是站在樓道上和學生談話，在辦公室等學生問問題；許多老師利用休息時間在辦公室給學生補缺補差，義務輔導；我的手機經常會接到老教師對工作建議的簡訊；年輕教師能真正做到聽一節課上一節課，聽課本寫了4本多；全體教師幾乎每天會聚在一起，聊學生的情況，對學習態度有問題的學生，分別作他們的思想工作，凡此感人之事，舉不勝舉，張瑞敏說過，把簡單的事千百遍都做好就是不簡單，我們文科老師能從簡單的事情做起，心往一處想，勁往一處使，能齊心協力、一心一意搞教學，使大學聯考的成功成為必然。

第三，強化班主任隊伍建設，提升班主任隊伍的戰鬥力。

我始終堅信紀律是成績的保障，而班主任是紀律好壞的關鍵，我們的十位班主任他們兢兢業業，事無鉅細，每天六點前就來到教室，晚上十點五十後才會離校回家，天天如此，查晚睡查午休按時按點，從不耽誤，就連六月八日中午，我們的班主任都搬著小凳坐在樓道上提醒著學生，我們的班主任任勞任怨，不僅從學習上關注學生的情況，更從生活上，心理上關心著每一個學生，給予了學生切實可行的指導與無微不至的關懷。

第四，開展勵志教育，營造濃厚的學習氛圍.

為堅定學生複習迎考的理想信念，我們兩個學期分別進行以下幾項活動：開學初，各班進行的"我的高三這樣過"的主題班會，強化高三意識；11月召開期會考試表彰大會；3月召開百日衝刺誓師大會，我們還組織學生觀看過《我的大學聯考》，聆聽過《你憑什麼上北大》，學習過《大學聯考狀元心得》等，我們還在每天的早操堅持宣誓，在教室、樓道懸掛勵志名言、百日衝刺誓詞，勵志橫幅等，我們還利用黑板報、大學聯考倒計時錶等營造氛圍，諸如此類的勵志教育，營造了濃厚的學習氛圍，大大增強了學生的學習信心，提高了學習效率。以此來激發學生的鬥志，提高學生的興趣，堅定學習迎考信念。

當然，在備考過程中我們還有很多做得不盡人意的地方。比如：我們年輕教師較多，大學聯考備考經驗不足，還應加強對教材、考綱、大學聯考試題的分析與研究。部分科目，部分教師的課堂效率還有待提高。在學生方面，應該從高一開始培養學生的勤學好問的學習習慣，改善學生的學習方法，調適學生的學習心態，加強學生的德育教育。

我始終相信事在人為，付出才有收穫，這三年的拼搏和收穫更讓我堅信：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，在以後的工作中將以全新的精神狀態，更務實的工作作風，獨創的管理理念，團結拼搏的精神，為臨猗中學的輝煌貢獻自己的力量。

有關教師的述職報告8

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

本人名叫xxx；7月畢業於西藏大學數學系，8月份被分到江孜一中任教,8月至今在江孜高階中學任教。這些年來，在學校領導的關心、培養，以及在同事們的支援和幫助下，各方面取得了一定成績，現將本人對幾年來的工作作如下的述職。

一、思想政治方面：

本人在思想上能夠積極上進，政治立場堅定，忠誠黨和人民的教育事業，注重加強師德修養，為人師表。有強烈的事業心和高度的工作責任感，愛崗敬業，樂於為教育事業做出自己的貢獻。

二、教學工作方面：

自8月畢業以來，本人一直擔任班主任工作。剛畢業時，學校把我安排到江孜一中，擔任高二（1）班的班主任工作和高二（1）、（5）班數學教學工作。剛接這兩個班時，學生的數學成績較差，但是通過我自己的努力，兩個班的數學成績有了明顯提高，尤其是高二（1）班的整體成績也有了很大的改觀，最後排到了全年級第一。

8月，我被安排到江孜高階中學，擔任我校首屆高一年級（10）班的班主任工作和高一（10）、（12）班的數學教學工作。由於當時學生基礎較差，起初成績不是很理想，但通過本人的努力任課老師的大力支援下，在大學聯考中我班取得理科升學率達到94%的好成績。另外，學校組織的每週星期天下午兩個小時的畢業班培優補差工作中，本人擔任了兩屆的培優補差工作。

辛勤耕耘，收穫頗多。在9月，我指導的學生參加全國高中數學聯合競賽中，3名同學獲三等獎，本人獲得了“優秀輔導員”稱號。4月全市舉行的賽課中，榮獲“高中數學組”三等獎。4月全市舉行的命題大賽中榮獲“高中數學組”二等獎。我校舉行的課件製作大賽中榮獲一等獎。

三、教研組工作方面：

以來，本人擔任數學組副組長。、兩年因倉木決老師帶畢業班，所以本人全面負責數學組的教研工作。在這期間，本人以一名學科帶頭人的身份，組織教研組所有人員，開展具有特色的各種教研活動，保質保量的完成

學校交給的各項任務。同時，本人積極主動的指導新分來的教師，擔任他們的師傅，讓他們在最短的時間裡適應高中數學教學工作。

四、其他方面：

3月，學校責成本人和扎西旺久老師負責製作課間操音樂，當時由於學校剛建不久，沒有資金投入的情況下，我倆毫無怨言的，在規定的.時間內完成製作任務。還有在江孜縣裡舉行的“大型文藝晚會”以及“達瑪節”等活動中，我校演出的很多舞曲的剪下工作由本人來負責完成。

以上成績的取得，離不開學校領導的關心和同事們的支援。在今後的時間裡，本人會一如既往的努力工作，彌補不足，為江孜高階中學的教育教學工作做出更大的貢獻。

謝謝大家！

有關教師的述職報告9

尊敬的領導：

轉眼間，一年的工作時間過去了，在逝去的歲月中，有得也有失，有過成功，也有過失敗，有過辛酸，也有過歡笑。在充實的學習、工作生活中，在與可愛的學生們相處過程中，我得到了極大的滿足。現將一年來的學習、工作情況概述如下，以便於總結經驗教訓，反思不足之處，不斷完善自我。

一、德方面

作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。所以，本人能夠認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。教師是“人類靈魂的工程師”，因此教師必須抓好兩項工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡單的事情，教師首先要做好表率即為人師表。在生活中，我扮演著多重身份：做學生的好老師、做學生的“好家長”、做學生的好朋友、做學生的心理醫生，關注學生的健康成長，不體罰或變相體罰學生，不侮辱學生人格。課堂上，我時刻注意規範自己的教學行為。課後，我經常走進教室，與學生一起參加課外活動，加強與學生的溝通交流。當學生遭遇挫折時，適時地給予學生鼓勵，與學生一起分享自己的成長故事，以自己的人生經歷去感化、教育學生。

二、能方面

教好書是教師的基本職責之一，在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在教學中，認真備課，認真閱讀科目參考書，認真編寫好教案制定好教學計劃，根據學生的實際學習情況和向其他教師取得的經驗，不斷地加以改善。在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心教導學生，還耐心地輔導學生複習遺漏知識。在傳授學生知識的`同時，並對他們進行思想教育，教育優生幫助學困生。

三、勤方面

本年度，在教學方面，我擔任了x年級xx班的語文教學和班主任工作。這對於我來說，無疑是一個自我鍛鍊、提升能力的機會。因此，我兢兢業業地對待自己的事業，按時、按質的完成每一項工作。在這些工作中，我堅持總結與反思，在每一個方面都有工作心得，不斷改進，提高工作效率。我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，並能積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

四、績方面

在教學方面：擔任語文教研組組長積極完成教研任務，每次考試，我所帶的班級，總體來說，成績較好。

俗話說：“金無足赤，人無完人。”在教育教學工作中，我仍有不足之處，如在工作中會產生“惰性”思想，自身的知識面較窄，理論修養水平不高，在教育學生方面，經驗還不足，在以後的工作中，我會“多學習、多動手、多思考、多總結、多反思”，以期更大的提高。教育是愛心事業，從學生身心健康出發，根據學生的個性特點去點拔引導。對於個別學困生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的

學習態度，積極面對人生。而對優秀學生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。在今後的教學過程中我會逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名優秀的語文教師。

總之，我會努力學習，把好的語文學習方法交給孩子們，讓孩子們的明天更美好！