教師節的禮物作文(合集15篇)

在平日的學習、工作和生活裡，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的教師節的禮物作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師節的早上，班主任老師對同學們說：“今天，請拖拉作業的同學送老師們一份禮物，那就是認真、及時地完成作業。”聽了老師的話，我暗下決心，要把這份禮物送給老師。

可令人沮喪的是，當我再次記起老師這句話時，已經是放學鈴響後了，班裡同學都走光了，只有我一個人。我欠下了很多英語作業，有C本，D本，A本，還有背課文。

看著一堆作業，我後悔著，猶豫著……這時候我內心的天使提醒我說：“吳怡婷，你不是想給老師一份禮物嗎？那就把今天欠下的作業全部完成了再回家吧！”於是我坐下來開始寫作業。沒寫幾行，內心的魔鬼又跳出來說：“吳怡婷，英語老師對你那麼嚴厲，你不應該寫那些亂七八糟的東西。”

“喂！你不能教壞吳怡婷。”天使生氣地吼道，“看來我只好破一下天使法規裡面的罵人戒了，看我不把你打成魔鬼麻辣燙、魔鬼餅乾、魔鬼飲料……”魔鬼冷冷地看了一眼天使，未加理睬，右手輕輕一揮，太陽慢慢退下了身影，回家休息去了。魔鬼轉身對我說：“吳怡婷，你看天色已晚，110路公交車的司機估計快下班了，你爸爸一定在家等你，你想坐不到車讓父母擔心嗎？”

我聽了，決定把作業本塞進書包，回家了。可不知怎麼的，這一天走在路上，心裡堵得慌，有種想哭的感覺，這次我特別痛恨自己的拖拉和貪玩。

同學們有的送賀卡，有的送髮卡，還有的送給老師一些CD……。小華卻說：“我要送給老師一個讓你們意想不到的禮物……。”

放學後，小華騎著自行車直奔郊外的田野，在他眼前呈現的是一些美麗的野菊花，小華想：不如送給老師一些美麗的野菊花把！因為老師是園丁，我們是花朵嗎！”小華摘了幾朵鮮豔的菊花，把它們捆紮成兩束後便回家了！

下午，小華來到學校，徑直向老師的辦公室走去，也許正是天賜良機啊！老師竟然沒有在辦公室裡，小華立刻把兩束野菊花小心翼翼的插進老師的筆筒裡。小華想：老師帶著花鏡批改著我們的作業，聞著留有餘香的菊花，該是多麼的愜意啊！小華看了看鐘表，時間不早了，立刻跑回教室裡等待著老師來上課，不一會老師帶著那束留有餘香的一起來了。問到：“這是誰送我的也菊花啊？”臺下鴉雀無聲。“不說沒有關係，我認為這束花是我教師節收到的最好的禮物，因為其他人的禮物都是用金錢換來的，不值得收藏，惟有這花是用自己的勞動採來的，最有收藏價值，同學們難道不是嗎？”霎時間，同學們恍然大悟。

是啊！老師的那種燃燒自己的精神，值得我佩服，更值得大家佩服！我長大也要當一名辛勤的園丁，把自己的知識傳授給祖國的花朵們！

一年一度的教師節就要到了。應該送老師什麼禮物？賀卡、鋼筆、筆筒.這些禮物每年都送，太無聊了。曉雲決定給老師一份特殊的禮物。

教師節一大早，天微微發白，曉雲早早揹著書包向學校走去。突然，一股幽香撲面而來，曉雲順著幽香的方向走去。她發現了一個充滿美麗花朵的美麗地方。小云眼珠子一轉，不如摘花給老師。曉雲精心挑選了幾款野菊花，有黃菊，也有紫菊.曉雲笑著走回學校。她一邊走，一邊記起了老師給同學上課的認真，對同學很好，從來不偏袒學生.突然她非常感動！

記得那一次，總是成績很好的小云，因為粗心，考砸了。老師沒有批評她，而是耐心地給她補課，大大提高了曉雲的成績。曉雲從心底感謝老師。

想著想著，不知不覺來到了學校。時間還早，學生還沒到校。小云偷偷溜進教學樓，來到辦公室。怎麼才能把菊花送進辦公室？曉雲發現辦公室窗戶沒關。幸運的是，她的班主任王老師的桌子在窗戶旁邊。書桌上放著一本語文書，配著一副老花鏡，一瓶“鴻雁牌”墨水，一個筆筒，上面放著許多文具，旁邊放著一個地球儀，還有一個開啟的檯曆。“九月十日”這幾個字紅得耀眼。菊花插在哪裡？小云再次掃視了一下老師的桌面，啊！明白了。把它插在筆筒裡就行了！曉雲想：菊花代表著頑強無私的精神，老師看到一定喜歡！

陽光普照，菊花閃耀。窗外的牽牛花似乎在讚美這個莊嚴的節日，讚美全世界老師的辛勤勞動！

老師，祝您節日快樂！

今天是“9月10日，——語文教師節”。玲玲很早就去上學了。上學路上，她一直在想：今天是教師節，送何老師什麼禮物好呢？她回憶起何老師有多少次在雨中送同學回家。不知道半夜備課多少次。突然，玲玲的眼睛亮了，田野裡有野菊花，紅色、黃色和紫色.它們高昂著頭，優雅中帶著幾分崇高，每一朵都在那裡競相綻放。對！教師節我送了菊花給何老師作為禮物。所以玲玲小心翼翼地撿起來，一，二，三.玲玲一口氣摘了六十五朵花。六十五朵花，六十五顆心！何老師一定會喜出望外。玲玲興奮地來到學校，還沒來得及放下書包，她就迫不及待地跑到何老師的辦公室。辦公室的窗戶開著，裡面沒人。窗戶下面是何老師的桌子。“給何老師一個驚喜，難道不比親自送給他更有意義嗎？真正的天賜！”玲玲想，她的心裡充滿了喜悅，臉上出現了笑容。她看到桌子上的墨水瓶蓋還沒合上，書上的老花鏡也沒合上。何老師昨天一定又回家晚了。玲玲手裡拿著野菊花，輕輕地把它一分為二地插進舊筆筒裡。旁邊的地球儀靜靜地看著她，又翻到9月10日——語文教師節的檯曆，向她點了點頭。書桌中間的語文書向她招手，邊上的老花鏡向她微笑。

這時，從遠處傳來“薩沙武賈西奇”掃地的聲音。玲玲轉頭看，啊！王老師正在和學生們一起打掃衛生。玲玲迅速關上窗戶，高興地跑到教室。

金色的九月，充滿了感恩，充滿了收穫。因為有了教師節而顯得無比神聖。每當提起“老師”這兩個字，就覺得很親切，很偉大，因為是他們塑造了我們的靈魂啊！在教師節之際，我也要獻上幾份禮物，送去片片祝福。

時間。第一件禮物就是時間。晨光伴著朝霞升起，霧水和露珠還沒有散盡，而老師已站在了講臺上，用青春書寫著人生的哲理。一年有365天，她們的心有366天都跟隨著我們。為了讓我們能學到更多的知識，她們絞盡了腦汁，放棄了娛樂，犧牲了與家人出遊的機會，甚至連逛趟街都成了奢望，她們把全部的精力都投入了工作。因此，我要為老師送去一些時間，讓她們多些自由，多些快樂。

健康。這是第二件禮物。由於工作過於疲勞，每天工作緊張，許多老師身體並不是很好。她們每天的早點在課間擠時間吃，往往是一個冷掉的餅子就打發了。類似的情況還很多。因而，我們的老師多數身體亞健康，席老師的心臟不太好，任老師經常感冒，而袁老師一到冬天就總是咳嗽。有時看著她們撐著給我們講課，大家真不知怎麼辦才好，只覺得那是世界上最動聽的聲音。所以，健康是必備的。

美麗。美麗是第三件禮物。愛美之心人皆有之，可我們敬愛的老師們，她們如陣陣勁風，揚起我們理想的風帆，讓我們在知識的海洋中衝浪，而她們的青春卻如風一般一去不復返。我們是一天天長大了，而老師們的臉上卻留下了歲月的年輪。所以，我要向美神要求，多送一些美麗給老師。儘管老師們在我們眼中，是太陽底下最美的人。

快樂。這是最後一件禮物。人們常說快樂是人生最大的財富。是啊，有什麼比快樂更珍貴的呢？老師們因為平時的工作壓力大，煩惱會很多。不過，現在請允許我將一張大大的笑臉掛在老師臉上，願她們永遠開心、快樂。

天上的星星數也數不清，我要送給老師的禮物也是數不清的，而我對老師的祝福更是寫也寫不完。在這個感恩的日子裡，真心地祝願天下所有的老師健康、美麗，永遠年輕，永遠快樂！

金秋的野菊雖然沒有月季的芳香，沒有牡丹的華麗，也沒有蘭花的優雅。但我覺得野菊花的可愛勝過初春的迎春花，盛夏的荷花，寒冬的臘梅。

在百花之中，我對野菊花情有獨鍾，因而在教師節之際，我將向老師送上一束美麗的野菊花。

九月十日的清晨，我早早地向後山奔去。一路上，綠油油的小草為我鼓勁兒：“快跑，快跑！”鮮豔的花朵為我助威：“加油，加油！”到了後山，我抬頭一看：“哇！好多的野菊花呀！這麼多的野菊花，好美啊！”迫不及待的我採了起來。

不一會，我就採了滿滿的一大捧野菊花，有黃色，有白色。看著手裡的花兒似乎在向我微笑。我的眼前浮現出老師和藹，親切的笑容。老師看見這美麗的花兒一定也會象這花兒一樣微笑吧。飛快的我向老師的辦公室跑去。

老師不在辦公室，還好窗戶是開啟的，我把那一捧野菊花輕輕地放在了老師的辦公桌上。

老師啊！老師，您是塑造人類靈魂的偉大工程師，您是培育鮮豔花朵的園丁，您是哺育我們茁壯成長的`慈母。但您卻象這毫不起眼的野菊花，默默的把芳香帶給了我們。為了表達我對您的敬佩，對你的感激，就請讓我用這毫不起眼的野菊花表達我的一份心意吧！

又一陣瑟瑟的秋風吹來，野菊花散發出陣陣濃郁的芳香，瀰漫了整個辦公室，瀰漫了整個校園……

教師節快來臨了，大家都在為送什麼禮物而發愁，特別是林青，想了一個多星期了還沒有結果。

“叮鈴鈴鈴鈴鈴鈴”放學鈴響了，大家都往禮品店裡跑，只有林青還坐在教室裡想，突然，她想到了自己親手種的康乃馨。“嗯，太好了，就送康乃馨吧！”林青興奮地說到。

第二天早晨，林青一吃完早飯，就往院子裡跑，看著自己親手種的康乃馨上那珍珠似的露珠兒，自言自語“真像董老師那燦爛的笑容啊！”她摘了幾朵花，便衝出了家門。

她拿著花一邊唱著歌兒，一邊向學校走去，不知不覺中就到了董老師辦公室的窗前，望著桌上那打開了瓶蓋卻沒蓋上的墨水瓶，改完了的語文卷子就知道董老師昨晚又熬夜了。突然，眼睛裡冒出一股熱熱的東西，那是眼淚嗎？

林青小心翼翼的把她手中的康乃馨插入老師的筆筒裡，心想：要是老師看書看累了，看一下花，可以消除眼睛的疲勞，或是批改作業累了，看一下花，不但讓心情變好了，而且香味還可以提神呢！

突然，她想起還得給數學陳老師送康乃馨呢！

便立刻向陳老師的辦公室走去。

走到陳老師的辦公室，裡面空無一人，林青悄悄地把康乃馨放在辦公桌上，陽光照在花上面，十分美麗，不知不覺中，上課預備鈴響了，林青向教學樓跑去，路過董老師的辦公室，看見董老師正在聞那幾朵被陽光小天使包圍著的康乃馨，心裡甜滋滋的。

林青心想：回到家，我要在多種一些花，精心地照顧它們，讓它們像我一樣茁壯成長，再下一個教師節送給老師們。

第二十九個教師節就要到了，我送什麼禮物給老師呢？鮮花？巧克力？賀卡？都送過了。就在我發愁時，媽媽的同事送來了六個自制月餅。品嚐時，還真別有一番情趣哪！月餅吃完還意猶未盡呢！

為什麼不自己動手做月餅送給老師呢？我把想法告訴了爸爸媽媽，他們一致同意自己動手錶達深情。

星期六的上午，我和爸爸媽媽來到了半成品店，我完全被那琳琅滿目的商品吸引住了。帶有各種圖案的月餅皮，看上去美極了。我們把每一種圖案的月餅皮都拿了四張，一共選了三十六個。又在種類不同的月餅餡中挑選了四種，還選了簡潔大方的包裝紙，自信滿滿地回家了。

回到家，我們把材料有序地擺放好，各自把手洗得乾乾淨淨，便投入了製作月餅的工序之中。我挑選了一個帶有梅花圖案的皮，放在左手中，又挑選了椰蓉餡子塞進月餅皮子的洞裡。這可是個巧活。塞得多了會把皮撐破，塞得少了，月餅就扁扁的，既難看又不好吃。我想：我一定要做得既不破皮又餡多，讓老師吃到最好的月餅。想著容易做著難，第一個撐破了，第二個扁得幾乎沒有餡，第三個終於馬馬虎虎過關了。此時的我已汗流浹背，但一想到我們的老師為了教好我們嘔心瀝血、含辛茹苦，我流一點兒汗算什麼，滴水之恩當湧泉相報啊！想到這裡我信心倍增，一口氣做了十幾個，爸爸媽媽邊做還邊誇我呢！

烘烤也不容易，火候大了就焦了，火候小了就半生不熟。烘第四箱時，我們才掌握住火候。看著烘出的香噴噴的月餅，我的心裡滿意極了。

後來，老師告訴我，我做的自制月餅是最有特色、最好吃的時候，我高興極了，自己動手，豐衣足食呀！

在秋高氣爽的天氣裡，又迎來了一年一度的教師節。

早晨，小橙像往常一樣起了個大早。她穿好衣服，佩帶上鮮豔的紅領巾，蹦蹦跳跳地出門了。在回學校的路上，她突然想起今天是教師節，應該送些禮物給敬愛的李老師。小橙家裡很窮，沒有多餘的錢給小橙交學費，每天都要下地幹活，來幫爸媽維持家計。李老師為小橙能繼續上學，把她多年的積蓄拿出來替小橙交了學費。

小橙還記得李老師曾經對她說：“你一定要像菊花一樣的堅強，你看，野菊花沒人疼，沒人愛，依然能堅強地活下去，你也要一樣呀！”小橙永遠都記得這句話。 “不如送李老師野菊花吧！”她想。於是，她翻過一個小山坡，到了花叢中。她一朵一朵地採著野菊花。看著那些盛開的花，心裡開心極了。

小橙踏著歡快的步伐來到了辦公室。可是，李老師並不在辦公室，應該是去掃教室了吧！小橙悄悄地走進辦公室。她看到桌子上的語文書，才知道李老師又備課、批改作業到深夜了。看到桌子上的老花鏡，她才感到李老師一下子蒼老了許多。小橙把野菊花小心翼翼插到筆筒裡，她笑了，因為她彷彿看到了李老師看到花後的笑容。

她多麼愛她的李老師呀！她決定長大後也當一名像李老師一樣出色的教師。

今年的九月十日，是第23個教師節，我想老師是辛勤的園丁，我們非常地感謝她，在這個特殊的日子裡我們給老師送什麼禮物呢？正在我為這個問題發愁時，徐老師在課堂上說：“你們不要給老師送賀卡、鮮花，其實送給老師最好的禮物就是你們的成績。”我想，徐老師說得很對，教師節不只是送禮物那麼簡單，老師想要的並不是禮物，而是要我們能好好學習，將來長大了能為祖國增添光彩，這才是老師最最希望得到的禮物。

每個老師都很辛苦，他們每天早出晚歸，把知識毫無保留地教給我們，有時還要帶病堅持給我們上課；回到家裡老師經常要在燈下徹夜的為我們備課，批改作業，有時還要進行家訪；當我們有疑問時，老師就耐心地給我們講解；當我們遇到困難時，老師會給予無私的幫助；當我們遇到挫折時，老師就鼓勵我們，給了我們向上的勇氣。為了我們，老師們的白頭髮在一天天的增加，老師不僅用知識哺育了我們，而且還教育我們應當怎樣做人，我們的每一步成長，都凝聚著老師的汗水和心血，所以，老師更像是我們的嚴父慈母，是我們知識的金鑰匙，有了老師，我們才能開啟知識的大門。

老師，我們永遠忘不了您對我們的教導，對我們的希望，對我們關懷，在這金秋收獲的季節，我想對您說：“老師，您辛苦了！我們一定要好好學習，以優異成績報答您的期望！”

今天是教師節。王楠看著家裡花園裡盛開的菊花，以為是老師慈祥的笑臉。在她眼前，似乎李小姐去年為自己補課了。

那是隆冬時節。風不停地呼嘯，彷彿一個大怪物要吞沒一切。暴風雪用它乾燥毛茸茸的翅膀襲擊了窗戶守衛。一直很虛弱的王楠，這個時候正好得了重感冒，不能上學。但是學期結束了。學習落後怎麼做？於是王楠緊緊盯著窗戶，希望有人給自己補課。8:00，9:00，10:00…12:00過去了，卻沒有人來給自己補課。王楠失望地搖搖頭。突然，一陣急促的敲門聲讓王楠回到了現實。她很快下了床，穿上外套，為新來的人開門。啊，是李小姐！王楠的眼睛突然溼潤了：李老師家離這裡三公里！這麼冷的天氣，計程車和公共汽車一定很少。李老師是怎麼來的？王楠看著窗外，只看到一輛已經被雪覆蓋的破自行車。啊，李小姐騎著她那輛用了十多年的自行車來了！王楠淚流滿面。

李小姐見王楠生病給她開門，大哭起來，急忙扶她上床，說：“王楠，你生病了，現在天氣很冷，還是躺在床上暖和一點。”簡單的幾句話就讓王楠哭出聲來。李老師趕緊幫王楠擦眼淚，安慰了她幾句，開始給王楠講課。

王楠看著李小姐凍得發紫的嘴脣，一個個給她講課。一股暖流湧上她的心頭：多好的老師啊！為了學生的學習，即使再累，也要幫助學生學得更好。所以在這個“班”裡，王楠學習非常認真，一點也不落後。等他病好了，正好趕上期末考試，王楠拿了班裡第二名！都是王老師的功勞。

想到這，王楠趕緊拿出剪刀，剪下花園裡的菊花，在莖上繫了一個漂亮的蝴蝶結，揹著書包，快步跑到學校——到老師辦公室，送給老師最漂亮最鮮豔的一束玫瑰！

雨，靜靜地下著，明天就是教師節了，我應該送什麼呢？對了!老師喜歡花，就送小山菊給老師吧!

星期三，我早早的起來了，一看錶，才5時多一點，我背好書包，並沒有直接去學校，而是去了對面的小山上。當我蹦蹦跳跳的去的時候，不由得被山上的小山菊驚呆了：只見山上的小山菊一片片、一簇簇、金燦燦、藍晶晶，微風吹來，小山菊搖晃著她那纖細的腰，好像在說：“快來採我吧!不過要小心呀!我的生命力可是很強的!”我拿出小鏟子，小心翼翼地把小山菊挖了出來，黃的挖了9枝，藍的挖了10枝，因為今天是9月10日嘛!

我看了一下表，6點了，我快步朝學校走去，四處望了望，嘿!辦公室的門還開著呢!我揹著書包手捧著還帶有露珠的小山菊進了辦公室。我環繞四周，還沒有老師，我來到老師的辦公桌前，我看到辦公桌的正下面，放著一本語文書，上面還有一幅老花鏡，顯然是老師為了讓“花兒”長得更加茁壯而熬了夜。課本的右上方放著一個地球儀……“真是一位好老師呀!”我不由自主地讚歎著，想著想著，我的臉上盪漾著幸福的笑，兩顆晶瑩的淚珠順著臉滑道嘴裡，甜甜的……

我把那幾只小山菊插在老師的筆筒裡，已經6點半了，我走進教室裡，拿起課本，讀了起來，心中卻是甜絲絲的。

再過幾天就到教師節了，小剛和小霞一起到小智家去商量應該送什麼給老師好。

到了小智家後，小剛說：“過幾天是教師節，送什麼禮物好？”小霞說：“送鮮花吧。”小剛說：“不，送一本書吧。”小智說：“你們說的都不好，應該送一艘輪船。”小霞和小剛說：“為什麼？”小智說：“因為老師像船長，同學們像船員，老師帶領著同學們向知識的海洋裡航行到理想的彼岸。”小剛和小霞說：“好，就送船。”小剛、小霞和小智拿來了剪刀、膠水和膠帶，小智拿剪刀剪、小霞用膠水粘，不一會功夫輪船就做好了，小霞說：“哎呀！全部都是白色，哪兒好看啊？”小智說：“沒關係。”小智就把美術課上的水彩筆拿過來，把船底塗成灰色、把船幫塗成紫色、把甲板塗成灰色、把船舷塗橙色、把船艙塗黃色、把桅杆塗綠色、把旗子塗紅色，小智把小旗掛了出去，真是五彩繽紛。做好了，也塗好了，小剛、小霞和小智一同去學校去了。

到了教室，小霞、小剛和小智把自己辛辛苦苦做的輪船交給了老師，老師說：“你們真是好學生！”

美麗的花兒大多喜歡開在春姑娘的懷抱裡，花香常是泌人心脾的，而那婀娜多姿的野菊花兒卻長在秋母親的懷抱裡，花香是那麼宜人，令人陶醉。

金秋野菊花的美和可愛勝過初春的迎春花、盛夏的荷花、寒冬的臘梅。

小紅揹著書包走在上學的路上。她想，今天是教師節，送給張老師什麼禮物呢？賀卡？還是筆記本？不行，每年都送這些，今年，我一定要給張老師一個特殊的禮物。到底送什麼呢？她走著走著，忽然聞到一股濃烈的菊花香，抬頭一看，在遠處的山坡上長著許多的野菊花，有紅的、黃的、白的、還有紫的，可漂亮了，對了送71朵菊花吧，71朵代表我們班71名同學，野菊花象徵著張老師堅韌不拔的意志。

小紅精心挑選了71朵還帶著露珠的野菊花，興高采烈地來到了張老師的辦公室，看見老師辦公桌上的日曆上寫著“9月10日教師節”。桌上放著一大塊玻璃板。玻璃板下，壓著幾張圖畫，玻璃板上是幾本教科書，書上還擺著一副老花眼鏡，桌上右邊那瓶墨剎水，盒蓋還未蓋上呢。小紅想可能是張老師昨天晚上備課的太晚了吧。小紅小心翼翼將花插進了老師的筆筒裡。

一陣瑟瑟的秋風，辦公桌上幾束色彩豔麗的野菊花散發著濃郁的芳香，瀰漫了整個辦公室，整個校園……

秋菊啊，請你帶去小紅最誠摯的問候“老師，您辛苦了，祝你身體健康，節日快樂！”

我邊走邊想，忽然嗅到了一股濃郁的清香味，我巡味望去原來在蓮河的西山上有一些野菊花，我靈機一動，對了就送老師野菊花吧，野菊花那堅韌不拔的性格不就像我們的劉老師嗎？我立即奔向西山被那一簇簇野菊花所吸引住了。我們班共有七名同學，乾脆我就摘七朵吧，讓他代表我們班的七名同學對老師的情意。想到這我精心挑選了七朵菊花高興的向學校走去。

我來到學校發現老師的辦公桌前開著窗戶，我順著窗戶向裡望去，透過窗戶發現老師正在那全神貫注地批改作業。看著老師那慈祥的面龐，聚精會神的背景，不禁勾起了我對老師的回憶：

敬愛的老師啊！在我學習不好的時候是您天天來給我補課，您不管颳風還是下雨從沒有間斷過，在您的鼓勵下我的成績有了很大的起色，但您又向更高的層次發起了“進攻”，給我補起了數學奧賽，還鼓勵我要努力寫作文，向我講述寫作文的要點，使我愛上了寫作文。還在北京第十屆海藍藍杯作文大賽中獲得了銀獎，我深知這與您的的努力是分不開的。

今天是您的節日就讓這幾朵野菊花來表達我對您的感激吧，老師在節日之際我沒有什麼可說的，唯願幾朵野菊花能拭去您的疲憊，給您帶來好的心情。