評價老師作文

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的評價老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

評價老師作文1

我已經讀六年級了，成績在班上一直很好，這還要感謝我的老師，他們對我恩重如山，不過我對老師的評價各不相同，以下就是我對他們的評價，看看吧。

評價物件：語文老師

評價指數：☆☆

語文老師是我們班的班主任，這麼多年來我的語文成績在班上一直名列前茅，還多虧了她。但是這學期她又叫想補課的同學們來補課，我起先同意補課，但是過了兩三天我就退出了，她沒讓我交錢，不過從這以後我能看出語文老師不喜歡我了。

評價物件：數學老師

評價指數：☆

我的數學老師是一名男教師，已經有四十幾歲了，他上課從不馬虎，下課和同學們和藹可親，很愛和同學們一起討論問題，唯一的缺點就是經常在要下課的時候給同學們佈置很多作業，害得我們連下課都不能玩。

評價物件：自然老師

評價指數：☆☆☆☆☆

自然老師已經年過六旬了，是一名非常有經驗的.教師，可我一點也不喜歡他，因為他上課時吐詞不清；該教訓的同學不教訓，不該教訓的同學倒教訓了；字也寫得非常潦草。誰會喜歡這樣的老師呢？

評價物件：美術老師

評價指數：

美術老師長得十分漂亮，聲音洪亮，吐詞清楚，即使是畫畫畫得再差的同學，她也會鼓勵他們叫他們別灰心，下課後還叫同學們注意安全。簡直就是一名完美的老師。

你看了我對老師的評價後是否也想對你的老師作評價呢？那你們也把你對老師的評價寫成作文吧。

評價老師作文2

我是一個喜歡納蘭的孩子，難得發現一個語文老師有納蘭般的氣質，我自是喜歡的，甚至近於痴狂。

喜歡他的課，靜靜的聽著。我的語文向來是不差的，與他，我覺得自己差得好多。

教師節，我想著送什麼好。對於一個喜歡文字的我，物質於我有些俗氣，便寫了首小詩送給老師。不知他的評價如何。我是害羞的孩子，一和老師說話便會臉紅，至今我已離校，我還是沒問。

於我一支筆一張紙，用我的文字送給老師，是最真摯的禮物。

那時沉溺古文的我，時常拿些自己買的課外讀物去教師辦公室和他討論，老師的學識淵博我甚是羨慕。只希望有一天我也會脫口而出。一字一句，留在心間。

偶爾忘記吃飯，只為了讀些古文。或許我是想和納蘭近些再近些。他的詞充滿憂鬱傷感之狀。邊塞詩時顯壯觀，卻多是思鄉思人。他的憂鬱是否天生，我向來受不了憂鬱的.眼神。納蘭想必時常憂鬱。

多年以後，盧氏散手人寰，納蘭的心應是隨著去了，悼亡詞是後人瞭解的最多的吧。有時並不是不想珍惜，而是天意，無法珍惜。更令人動容。

我時常將語文老師比作納蘭，一身書香氣。

昨日又是教師節，我已離校。老師卻依舊在他的崗位上教書育人。念他安好！

評價老師作文3

老師雋秀的筆跡如同翩翩舞蝶，盤旋而入我的心房，化為鮮紅的液體，灌注我的身體……這時，我的眼前呈現出了昔日的.一幕幕情景：

搞衛生時，老師總會樂呵呵地加入其中。捲起衣袖，拿著抹布，一邊指揮同學們的工作，一邊使勁地擦窗戶。豆大的汗水從她的額頭滾落下來，她也顧不上擦一擦，直至汗水浸透她的後背，白色的襯衫緊貼她纖細的身軀……（其實，擦窗戶是所有衛生工作中最髒、最累的工作之一，而老師一直這樣擦……）

考試前，老師會讓我們閉目養神十分鐘，將自己的思緒整理好，然後才進考試試室。然而，在考試前準備的二十分鐘裡，我們會看到老師匆忙地走到試室門邊，老師總能一眼就看到我們各個人的位置，面對我們的驚訝表情，老師似乎早已預料到，她對我們露出了肯定與鼓勵的目光，臉上掛著微笑，向我們點了點頭，然後又匆匆走了。我知道，我們全班同學各分到二十個不同的的試室，老師還要去其餘的十九個試室……

老師，謝謝您！您可知道，您是第一個讓我如此感動的老師！

評價老師作文4

國小的時光就快要結束了，我們的語文老師李老師，真正和我們在一起度過了六年的時光。

李老師看起來非常嚴肅，但對我們非常的和藹，我們大家都非常的喜歡她、敬佩她。

記得在三年級的時候，我和幾位同學因為作業不會做，沒有給老師交作業。放學後，老師把我們幾個叫到了自己的辦公室裡給我們講解和輔導，李老師忍受著飢餓深入淺出的為我們講解，耐心的輔導，我們每個人都專心致志的聽著，看著我們都聽懂寫完了，看著我們每一個人被送回家，才回家。望著老師的背影，這時我感受到老師對我深深的愛。

也許在別人眼中李老師並不是最美麗，但是在我的眼裡它有最美的老師，她有一種獨特的心靈美，真是想詩中說的那樣：

相見時難別亦難，東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

李老師還是一位溫和細心的人，對我們就像對待自己的孩子一樣，讓人感到很親切。

有一次我在操場玩的時候不小心摔了一跤，把腳弄破了，流了很多血，李老師，知道後第一時間跑過來背起我就向診所跑去，這時我趴在老師的背上，就像趴在媽媽的'背上一樣，忘記了疼痛，流出了感動的淚花。

老師，您是我們的啟蒙老師，是您教會了我們做人的道理，教會了我們知識，謝謝您這六年來對我們的關懷和教育。師恩難忘，您永遠是我們可親可敬的老師。

老師，願您永遠健康、美麗！

評價老師作文5

正所謂“人無完人”，我們的老師雖然在大多數情況下表現出一副完美無缺的樣子，可是他們同樣也是人，既然是人就有力不能及，就會有優點，也會有缺點。下面就讓我們以實事求是的態度分析一下老師的優缺點吧。

老師的優點：

在我看來，趙老師最大的優點就是教學認真，一絲不苟，對我們負責，關心我們，呵護我們成長。除此以外，趙老師還很幽默，上課總是能夠通過風趣幽默的語言將複雜難懂的`知識講解給我們聽，也因為您的風趣幽默，上您的課也真是很歡快的呀。

老師的缺點：

您也是人，缺點是有的，不要怪我批評您。您或許是對待工作太專注認真了，都不注意身體。上學期傳聞您因為常年通宵批改作業，整理教案，又不注意規律飲食，而患上了嚴重的胃病。後來您也因此不得已休假療養，我們也都很關心您，同學們為你牽腸掛肚。要知道身體是革命的本錢，正所謂留得青山在不怕沒柴燒，您剛參加工作，忘我的熱情與積極是可以理解，可是不能不顧身體健康啊。除了工作以外，您的缺點實在不多，可能在管教同學方面還需要嚴厲一些，畢竟班級裡還是有部分同學任然經常違反紀律，惹您生氣，您通常都很仁慈，這其實是不應該的。

評價老師作文6

每個學期快要結束時，我就頭疼，吃藥不見效，打針不管用。我知道，只有老師您能醫好我的病——莫再讓我當“三好學生”了。

在一、二年級兩年的四學期裡，我領了四張“三好學生”的獎狀。現在每當望見貼在牆上的獎狀，我的心就不是個滋味。

我是一個各方面並不出眾的學生，學習成績一般，上自習有說話的'壞毛病，還常常遲到。可我卻得到了老師們的“厚愛”。其他同學遲到了，老師要狠“訓”一通，而我遲到了，不是什麼也不說，就是笑眯眯地批評我“下次注意”;我考試成績不高，老師們說我平時學習好，只是考試不細心。其實，我並不是不想考出個好成績，而是有些我根本就不會做。如今，我已是三年級的學生了，也逐漸懂得了一些道理。凡帶過的任課教師，他們為我操了許多心，我從心裡感激他們，但他們因為我爸爸是教導主任就給予我“特殊照顧”，使我失去了許多次的“進步”機會，並且給我的心理造成了沉重的壓力。

我渴望當三好學生，但我不願當個名不符實的“三好學生”。我想告訴老師：請您公正地評價我。否則，我會永遠停滯不前的。

評價老師作文7

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。可我六年的國小生活也卻再也一去不復返了，細數這幾年，讓我印象最深刻的莫過於老師了。但評價老師的標準卻讓我琢磨不透，其中緣由，請聽我細細道來。

第一：生病應該帶病上課嗎？不少人都認為，老師帶病上課是老師負責任，注重學生利益的表現。可他們有沒有想到，當老師帶著一張面如菜色的臉，講課就好像是在減少他的壽命似的，難道學生就會感動，認為他是個好老師嗎？不，絕對不會。他們會感到非常乏味，會羨慕別的老師那張紅潤，帶有笑容的臉。

第二：老師就應該嚴厲嗎？這已經成為眾所周知的.問題。看到的同學一定會大聲說：“不應該，不應該，老師不應該嚴厲，我們都喜歡幽默，可愛的老師。”

以上我的觀點，只是我個人的希望，並無喜歡和厭惡在其中。在學習這條道路上，我們會遇到形形色色的老師，各種各樣的老師匯聚成一把園林剪，才可以修剪好我們著一棵棵小樹，讓我們在人生的道路上茁壯成長，成為一棵參天大樹！