給語文老師的對聯
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在日常學習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用對聯吧,對聯源於中國文字語音的'對稱性,出現應該在周朝以前,造紙術和書法的發展,使對聯成為獨立文體。你想知道對聯怎麼寫嗎?下面是小編幫大家整理的給語文老師的對聯,希望能夠幫助到大家。
給語文老師的對聯1
站三尺講臺,傳李杜韓柳詩文
握一支粉筆,授孔孟老莊學問
論學問,四書五經樣樣通曉
講口才,三言兩語句句精妙
詩詞歌賦盡顯雅士風度
語段篇章全顯中華文明
學富五車,通曉詩書禮易
才高八斗,熟習琴棋書畫
講關係,伯仲叔季樣樣通
說人物,旦末淨醜個個明
品明月,敘情懷,吟詩作賦
沐清風,講人生,談古論今
漢語興衰存乎汝心
民族榮辱永在爾懷
評得失,四大名著顯精妙
論善惡,八方美文蘊雄奇
朝花夕拾,秋月春風莫等閒
古訓今聞,宋詞元曲要記牢
曹操曹丕曹植,為建安文學增色
蘇洵蘇軾蘇轍,給唐宋詩詞添彩
思如泉湧,詩文交融培奇葩
筆私蛇走,字句連線謀新篇
給語文老師的對聯2
上聯:站三尺講臺,傳李杜韓柳詩文
下聯:握一支粉筆,授孔孟老莊學問
上聯:論學問,四書五經樣樣通曉
下聯:講口才,三言兩語句句精妙
上聯:詩詞歌賦盡顯雅士風度
下聯:語段篇章全顯中華文明
上聯:學富五車,通曉詩書禮易
下聯:才高八斗,熟習琴棋書畫
上聯:講關係,伯仲叔季樣樣通
下聯:說人物,旦末淨醜個個明
上聯:品明月,敘情懷,吟詩作賦
下聯:沐清風,講人生,談古論今
上聯:漢語興衰存乎汝心
下聯:民族榮辱永在爾懷
上聯:評得失,四大名著顯精妙
下聯:論善惡,八方美文蘊雄奇
上聯:朝花夕拾,秋月春風莫等閒
下聯:古訓今聞,宋詞元曲要記牢
上聯:曹操曹丕曹植,為建安文學增色
下聯:蘇洵蘇軾蘇轍,給唐宋詩詞添彩
上聯:思如泉湧,詩文交融培奇葩
下聯:筆私蛇走,字句連線謀新篇
上聯:平凡世界,回首時,苦辣酸甜憂樂喜
下聯:瀟灑人生,會心處,之乎者也亦焉哉