高中教師辭職報告(15篇)

在現實生活中，報告的使用頻率呈上升趨勢，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。其實寫報告並沒有想象中那麼難，下面是小編整理的高中教師辭職報告，歡迎閱讀與收藏。

尊敬的領導：

您好！首先感謝各位領導長期以來對我工作的關心，支援與肯定。自20xx年8月進入xx中學這個大家庭以來，我倍受“團結、務實、開拓、奉獻”精神的鼓舞，在為xx中學服務的同時，自身也在各個方面得到好良好的發展。今天我選擇離開xx中學，有很多原因：

一、工資收入低，不足以養活妻兒老小

每月1128元的工資收入，在這個物價飛漲的年代，想用來養家口，簡直是痴人說夢，買房更是成了傳說中的神話。還曾記得20xx年的那個夏天，外面下著瓢潑大雨，屋裡則下著毛毛細雨，如此情景，令我黯然神傷。身為男子漢，竟然叫自己最愛的雙親生活在如此境況之下，每憶及此景，便如一場噩夢！如今生活境況雖稍有改善，但是我覺得作為一個兒子，一個男子漢，我有責任讓我的家庭擺脫貧困，走向幸福的康莊大道。顯然，這一切僅僅靠一份待遇微薄的工資是無法實現的。

還有我的女友，她跟我吃了那麼多苦，幾乎從沒怨言，但是作為一個男人，我真的很羞愧，為了改變此種境遇，我不得暫時告別我心愛的教育事業。說句心裡話，我不喜歡錢，可是我又不得不為它奮鬥。可能世界本來就是這個樣子的吧：世界上有很多東西比錢重要，但是也只有錢才可以買到。

二、找不到自己的位置，失去了為人師的驕傲

教師，處在貌似最高的峰巔，貌似為人父母，卻得不到應有的尊重，忍辱負重。甚至大家都羞於讓別人知道自己的職業。在別人的心目中，也許教師就成了“無能“和“軟弱”等的代名詞吧，至少我所認識的人中間，大部分人都是持這種看法。再加上教育界“各領風騷三五天”的改革，也叫我們迷茫，也許是自己有一些落後了，不能跟上專家們改革的步伐。

既然自己不能跟上改革的步伐，那麼我就不白浪費這個寶貴的職位，把它給予一個更適合這個職位的朋友。不能兼濟天下只求獨善其身，我想讓我自己保留一份對此職業的美好幻想，唯一的途徑便是暫時離開這個行業，也許等思想能夠跟上社會前進步伐的時候，我還可能會再次步入這個行業，也許此一別便是永訣。

經過多個不眠之夜，我終於鼓起勇氣寫了這封辭職信，決定暫時退出這個行業，並將此職位留給更需要它的高層次人才。希望各位領導能同意我誠懇的請求。

三尺講臺，我將永遠的懷念，不老的情節。

此致

敬禮！

申請人姓名：xx

20xx年xx月xx日

尊敬的領導：

您好！

首先向您說聲對不起，我辜負了您對我的期望，今天寫信是向您提出辭職報告。20xx年底，我還是個忙碌於各種招聘會的大四學生。是您、y主任還有z老師，把我從眾多應聘者中挑選出來，對此我是感激不盡的。

剛大學畢業，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這個職業我是既熟悉又陌生。剛剛走上工作崗位的我，對新工作充滿了嚮往與憧憬，同時很自信地認為自己可以成為一名優秀的高中物理教師。但真正走上工作崗位，時間越長，越發感到教師這個職業與我想象中的差別。理想與現實發生了衝突，也漸漸意識到作一名合格的人民教師的不易與艱辛。

整整這一年，我遠離家鄉，一個人孤獨地生活與工作。生活的全部重心都是工作，但，工作並沒有讓我感到快樂與滿足，反而，壓力越來越大，能體會到的生活的快樂越來越少。

出國，也一直是我的一個夢想。不是簡單的崇洋媚外，是對生活與理想的一種追求。有機會到國外繼續深造，我很高興，同時又很矛盾。這樣做，無疑是辜負了您和學校對我的期望。三個不眠之夜，確定了我跨出校門的念頭。經過慎重考慮，今天我終於鼓起勇氣寫了這封辭職報告，就像我鼓起勇氣選擇的人生道路。希望您原諒我。我是懷念這三尺講臺的，因為我站在上面還不夠365天。最後，望您同意我誠懇地請求。

此致

敬禮！

辭職申請人：

20xx年3月3日

尊敬的市教育局和校領導：

您們好！

首先我只能說聲對不起，我辜負了您們對我的期望，向您們提出辭職。

自從xxx年9月進入xxxx這個大家庭以來，我備受各位領導、同事長期對我工作、生活的幫助、支援、肯定及關心，在這裡跟大家道聲感謝！這半年來我在為xxxx服務的同時，自身也在各個方面得到了發展。正值xxxx中學迎來大好發展的今天，我選擇離開xxxx中學，我內心也有很多留戀與不捨，因為這裡是我三尺講臺生涯的開始，這裡記錄了我從一個準教師逐漸走向成熟教師的每一個腳印。之所以我選擇離開xxxx中學，原因很多：

一、離家太遠，不能照顧年邁父母

二、與物件兩地分居，有苦難言

歲月催人老，我們都到了婚嫁的年齡，可是我物件在老家工作，幾百公里的距離讓我們有點力不從心。曾經我想讓她也過xx來，可是行不通，因為她只是市屬院校的學生。現在她考公務員成功也不願意來xx。春節期間我們見了雙方家長，也談到結婚的事，可是她及她父母都要求我必須回去，否則一切免談。生命誠可貴，愛情價更高，我死也不願意放棄這談了六年的戀愛，更不願意錯過這個找對了的人。望各位領導批准我辭職！

還有很多原因，這裡我就不一一羅列出來，很抱歉因為我xxx年末不成熟的決定給教育局、學校及各位領導造成了麻煩，在這向各位道聲對不起，為了父母為了愛情很遺憾我在四中工作的終點只能停留在這裡。同時我也願意為當初來四中時許下的承諾承擔相應的責任。望各位領導批准我的辭呈。

最後祝福各位領導，各位同事，工作順利，身體健康，闔家歡樂！

此致

敬禮！

申請人：xxxx

xxx年2月17日

尊敬的領導：

您好！

今日我向領導上交我的離職申請，就是非常的希望能夠獲得領導的批准，讓我離開現在的這份工作。就我現在的身體情況來說實在有些不太好，並且我個人也是感覺到我自己完全沒有辦法勝任現在的這份工作了，所以我更是非常的期望領導能夠讓我辭去這份工作。

本來我也是非常的想要在教師的崗位上堅守，畢竟您應該也是知道我對這份工作的感情與熱愛，這麼多年來我真是一門心思的將自己的心血都拿來澆灌祖國的花朵們，就希望他們能夠在這樣緊張激烈的高中生活中收穫到自己想要的未來。我也是對我的學生們非常的嚴厲，就是非常的希望他們能夠在這樣的生活中變得非常的優秀，我的這些付出相信領導也是看到眼裡的。但是這段時間我確實是覺得自己心力憔悴，更是我的身體完全沒有辦法再支撐我在這樣高強度的工作上堅持下去，同時我也知道這一次確實是我沒有辦法真正的勝任這些工作了，所以我做出了辭職的決定。

對於我的身體也算是這麼多年落下的老毛病了，這些年來一直都沒有注意，更是變得越發的嚴重了，而這次也是反映劇烈，所以我算是因為我自己和我的家人，我決定辭去工作，好好的修養，當然也希望領導能夠明白我這樣的心思。身為高中教師的我，也是知道自己的責任重大，而我在這樣的時間段向領導提出離職確實有些不合時宜，但是就我這樣的狀態，實在也沒有辦法教好我的學生們，還不如現在就退下來，讓我的學生去儘快的適應新老師的教學，這樣才能夠不會造成一定的拖拉，更是能儘快去適應。對於這份工作我所付出的努力是非常多的，而我更是非常的愛我的學生們，我都是非常的希望他們可以在每天的生活中都日益成長，變得更加的優秀。

在這麼多年的工作中，我都感覺到自己非常的幸福，我很是開心我的那些嚴厲的教導還是能夠受到學生們的體諒，更是能夠非常的感謝我，更是喜歡我。看著那些已經有所成就的學生們，我就感覺我的全部的付出都是成功的，完全沒有白費。現在的我雖說是身體不行了，但是我依舊還是非常的希望我的學生們能夠更好地面對學習，只有把知識學好了，那什麼都好了，更是可以將生活也變得更加的美好與多姿多彩。我相信我的每一位學生都是優秀的存在，只要找對方式就一定能夠讓他們發光法，我也非常的希望來接替我的老師可以多多為學生考慮，讓他們都能夠得到最好的成長。

此致

敬禮!

姓名：

日期： 年 月 日

尊敬的領導：

您好！

我是xxx，目前擔任高一x班和x班的語文教學工作，但因個人發展的原因，我決定辭去這份工作，還望領導批准。

我不是本地人，雖然是在這兒讀的大學，也在學校裡面工作了將近兩年的時間了，但是對於這兒的感情還是沒有那麼的濃厚，一直想回到家鄉去工作。在我的語文教學工作當中，我結識了很多有理想，有抱負的少年，他們渴望求知的眼神像極了我以前那個時候，也是想多學知識，多考好的分數，現在我教了兩年的學生，已經是步入高二和高三了，也希望他們能繼續努力，在以後的學習和考試中更加努力。

在工作中，我認真的做好了備課，同時在上課的時候，我不但是做好了課文的講解和基本知識的教學，同時我也積極的讓同學們擴充他們自己的知識面，瞭解更多的語文知識，不管是看有益的課外書，還是寫作比較好的同學，讓他們積極的投稿。我所教的這批學生，在年級的成績都是較好的，可以說，教學工作我做的還不錯。我心裡也有成就感。和同事的相處方面，我也是很樂意的，經常有問題也請教老教師，和其他任課老師還有班主任老師都積極配合工作，一起把班級的教學工作做好。在教研方面，我也是會寫好教學的筆記，讓自己能知道自己做了哪些，哪些需要繼續去學習，這樣才能越來越好的做好語文的教學。

從畢業之後，我一直想回到我之前家鄉的母校去工作，但是因為並沒有名額，所以一直未能如願，來到我們學校，我也漸漸喜歡上我們學校的環境和教學的工作，但和在家鄉母校工作相比，我還是更傾向於回到我的母校。這次母校校長打電話過來，也是希望我能回去工作，因此對於這個機會我想珍惜，並不想錯過。母校可以說給了我很多的教導，當我還是少年的時候，那兒的老師教會了我很多，讓我從一個不太會學習的學生到能考上大學，現在成為了老師，現在我也覺得責任重大，如果有機會能報答母校，我也想要回到母校去做。我在我校平時的語文教學中，我也是明白，我的講課對這些少年們來說，是一個引領者的角色，我傳授給他們的正能量越多，讓他們得到了進步，那他們將來的路也會走的更好。

雖然在學校的工作不錯，而且學生們也很聽話，我的教學工作也做得很好，但有回到家鄉的機會，讓我決定向領導辭職，也希望領導理解。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

尊敬的學校領導、年級組長：

在我不長的四年多的從教的時間裡，隨著學校的發展，經歷了學校擴招、搬遷、努力建立國家級示範高中的發展歷程，任何一個階段的發展對學校而言，都是一種飛躍，對身在其間的我而言，也是一種在潮流中奮勇前進的促進。所以，無論其間有何種欣喜歡娛或憂愁焦慮，我都感謝生活給了我這段成長、發展、成熟的經歷。

在xx年暑假，送走了我教的第一批高中生後，為了更完善自己對老師這一行業的體驗，更為了能在學校的發展事業中獻出自己添磚加瓦的微薄力量，我申請了當班主任。感謝學校相關領導的信任，讓我在xx-xx學年度的上期擔任的高xx級7班的班主任。在這一學期的班主任生活中，我竭其所能，努力做好各項工作，但不可避免地出現了某些疏忽，所以，不能用十全十美來總結自己的工作，但經歷了就是積累了財富，所以，感受頗多。

班主任處理班級日常工作，這不僅僅是管理工作的實施表現，也是對學生的一種教育途徑，這種教育，不是簡單的"你應該怎麼做，你不應該怎麼做"的羅嗦的告之，而是一種處理事情、思考問題的思維模式的教育，以達到學生能更好約束自己行為、規範自己行為的目的。也就是說，無論是學生，還是作為班主任的老師，都應該明確知道一件事情好或不好的原因，這個原因絕對不是顯性的，它一定是需要我們去思考、分析才能得到的結論。班主任一定要抓準班級中出現的典型事例引導學生去反思自己的行為，知道哪些行為會得到認可，有利於自己的發展，哪些行為會讓老師、同學產生反感，影響自己的發展。半期考試後的家長會上，我向全班同學的家長講述了班級兩位刻苦學習的同學的事例，並向這兩位家長表示了敬意與祝賀，將學生的典型事例推廣到家長，加大了好的事例的模範影響力，從另一個角度刺激了全班同學，使下半學期班級中愛學習的同學的學習積極性更高。這樣的典型事例在我們班應該是不缺乏的，但因為時間的衝突，錯失了不少可以讓學生得到教育的機會，不能不說是一種遺憾。

班主任工作要有預見性，這是老班主任們的經驗之談。但在我看來預見的最終目的絕對不是在於知道有某種事可能發生，而是你要充分準備應該做何應對，要有"運籌帷幄之中，決勝千里之外"的謀劃能力。這種謀劃，在引導學生思想認識方面尤其重要，這就需要做班主任的在探究學生思想動態走勢的前提下充分準備，揣摩學生可能需要什麼，在潛移默化中幫助學生明確自己的行為目的。開學之初，我在教室的黑板上寫下了"讓夢想在這裡起飛"這句話。起初，學生並不在意在句話，激勵學生這一初始效果並未達到，我利用學前教育的時間，讓學生暢談對這句話的理解，猜測我送給他們這句話的目的。有了這種意識的灌輸，學生逐漸將這句話定為了"班級宣言"。每次在班級日誌上看見學生用這句話來激勵自己，激勵同學，我就覺得這就是我做為班主任送給他們的最好禮物，也是我這一學期當班主任的最大成就。我堅信，班級裡的絕大部分同學能將自己的學習目的與自己的"夢想"聯絡起來，能用行動架起"夢想"與"現實"之間的橋樑。圍繞這一"夢想"中心，我利用班會時間進行的《樹立目標：給生命一份堅實的承諾》的講座，收效不錯，部分學生此後擬定的學習計劃得到了家長的認可，有些家長還在學生的計劃書上批上了自己的期望與鼓勵性的話語。

育基本規律引導其更有效學習這兩個主要方面外，我感覺還有一個很重要的方面，那就是班主任的個人性格品質。無論是回顧自己的學習生涯，還是聽不少的畢了業的學生談自己對老師、班主任的印象、看法，很少有學生念念不忘哪位老師、哪位班主任哪節課講得如何如何精彩，而是談起在某件事上老師、班主任的態度及決策方法，從而來評判這位老師或班主任對自己的影響大或小。這一點，更符合了"教師是人生的導師"這一說法，教師對學生的引導，不僅是知識上的引導，也是性格品質上的引導。在這點上，我難以估計自己對學生有多大的影響力，我性格中的急躁與衝動是不是在學生面前表現得足以影響他們，在面對挫折、困難時宣稱"我不做沒有挑戰性的事"的自傲是不是也能激起他們的鬥志，我不敢確定。但元旦之際，一位學生塞給我一張賀卡，裡面寫滿了她在這學期的感受及自己的成長，其中一句說她以前很畏懼困難，是我讓她不再害怕困難，有迎難而上的勇氣了，看著這句我已經很欣慰，至少，我感覺我已經教給了她一把開啟生活的鑰匙。

和學生的相處，總的來說，我覺得是愉快的，即使我也曾因為他們的反覆犯錯而惱心，因為他們浮躁不安寧而如河東獅吼般發飆，但"青年人犯了錯連上帝也會原諒他們"，所以我喜歡他們，更願意看著他們充滿青春鬥志地發展著。但身為班主任，有不少的感受並不像我前面所談到的那樣一清二楚，而是說不清道不明，無法形容其滋味的。

在學生面前，我們是誠信的維護者還是虛假的製造者?無論是在全校學生大會上，還的學生的國旗下的講話，還是在與學生的交流過程中，我們都提倡"誠信"，這是學生在成長過程中迫切需要的一種品質，也是我們這個民族，我們這個國家迫切需要的一種品質。在教育這塊領域中，我們應該是誠信的維護者，但面對下達給班主任應該完成的相應任務時，我們卻要讓學生感受到我們的不誠信，面對捐助這一類"自願"行為，我越來越不願意用"自願"一詞來闡釋活動的原則，在既要完成任務也要做好學生思想工作的兩難境地中，我太困惑，學生流露出來的"社會也就這個樣"的冷漠無奈的認識更讓我感到陣陣心寒，即使我知道這不是我的罪孽。

在學生面前，我們是科學的偏執狂還是科學的傳播者?以前作為一名簡單的科任老師，我能感覺到有的學生對學習科目有偏好，蘿蔔青菜各有所愛，我覺得這很正常。但現在作為班主任，在協調學生各科學習發展的過程中，我逐漸明白，有些學生過早的科目偏好不是源於自身特質的本性，而是教師的相應偏執態度。學生向我講起有老師在組織課堂教學過程中，為了達到引起學生重視本科科目學習的目的，任意貶斥其他科目，甚至用"無用""死板""迂腐"一類的詞來反襯本科科目的實用性。我想，我們的社會絕對不需要製造"硫酸潑熊""虐貓"這一類事件的科學"狂人"，所以，知識是否有用，絕不是知識本身決定的，而是看你如何地利用它，發展它，社會的正常發展是得力於各科知識的協調和諧發展，而不是一兩門科學的單槍匹馬的莽撞。各科知識都應該得到尊重，即使你可以不喜歡它，可以學不好它。如果作為科學的傳播者的教師都無法將這種對知識尊重的態度傳播至學生，而是以一種科學的偏執狂的態度來影響學生，那麼我們就大可不必聲討法西斯的瘋狂屠殺行為了。所以，在部分老師的不妥的態度影響下，要去引導學生改變對部分教師、部分學科的不尊重態度難上加難。我不能不說，在做這一類工作時自己感覺特別得無力。

在學生面前，我們是班級的管理者還的單純的學校的傳聲筒?任何一個人都會說，班主任就是班級的直接管理者，也絕不會有任何一個人同意班主任僅僅是學校的傳聲筒的說法。在學校這個集體中，班主任的角色有其特殊之處，他要連線學校整體與具體的班級之間的各項具體工作，的確要充當傳聲筒的角色，但他更多的應該是在班級中體現學校整體的管理理念，結合班級特點真正有計劃有步驟地管理班級。但一學期下來，我在做班主任工作時更多的感受是疲於應付學校佈置的層出不窮的事情。我想，可能的確是自己能力有限，無法找準學校級事情與班級級事情的最佳平衡點與結合點，讓自己在做班級管理工作時顧此失彼。在開學之初，我計劃好好利用班會課，在每個月組織不同的發展形成目標，讓學生在意志品質方面得以發展，但時間不允許，完整的班會課時間少之又少，反到是每週佈置下來的任務讓你覺得沒時間可向學生講，沒充分的時間佈置學生完成相應的任務。先前對班級管理的種種設想與計劃都幾乎成了不可實現的幻想，當在期末考試期間還被唯一強調班級日常管理事物時，我覺得這對班級管理而言，無疑也是一種悲哀。作為班級管理的實施者班主任來說，一個個性班級的產生不是單純的學校的傳聲筒能組建的。

正如我先前所說，當了一學期班主任，感受頗多。在學校、年級很多領導、前輩的指引幫助下，解決了我不少的難題，讓XX級7班的學生們能在一個比較正常的班級氛圍中度過了高中階段的第一學期。從情感上而言，我非常樂意與學生相處，解決學生中的問題，幫助他們的成長，願意在班主任這一崗位上繼續為學校的發展貢獻自己的力量;從能力上而言，我也相信在相關領導、前輩的指引幫助下，我的班級管理工作能力有長足進步，這也是提供給我的一個很有價值的成長機會。但所有感受中不少的困惑讓我暫時不能很好得調節自己的情緒與認識，在心態方面有不少偏激之處，我想，這並不利於一個班級的整體管理。同時，這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況，在這種焦慮不安中偏頭疼的老毛病更讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性迴圈。如果，我不給自己較長的時間來梳理自己的感受，反省自己的認識，調整自己的心態，只是憑著一時衝動與鹵莽，硬著頭皮繼續做班主任工作，我估計，很多事情可能會事與願違，達不到預期的效果，這就辜負了學校相應領導、前輩對我的信任與幫助。

為了在以後的教育教學工作中更好地發揮自己的作用，貢獻自己的力量，不辜負領導們的期望，我特申請辭去班主任一職，讓自己有一緩衝、反省的時間為以後更好地工作調整好狀態。望批准!

此致

敬禮

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的領導：

很冒昧，在新學期開學之初向組織提出調離申請。

作為一名剛從xx大學畢業的碩士生，我倍感榮幸地於20xx年3月來到xx學院，成為了xx教研室的一名教師。在這半年期間，我講授了《xxx》課程、協助指導了畢業實習及學生的課程、積極參與了實驗室建設與規劃、發表了學術論文、參加了國際學術會議、參編了教材、編寫了課程的教學大綱、指導了認識實習和生產實習、協助組織了學術報告、參加了校運動會、新教師業務培訓、高校教師崗前培訓、學院的一系列活動等等，這些經歷使我得到了很大的鍛鍊和提高，更讓我感受到xx學院這個大家庭的溫暖。

然而，在我體會到教師這個職業的光榮、優越與特殊性的同時，也感受到了一些現實情況的壓力，以下就是我向組織提出調離申請的原因：

1、預調至的單位xx對我自身專業方面的發展很有利，能夠更好的將所學知識應用於工程實際，況且近些年其效益較好、員工收入較高，是我一直想去的單位，且最近該單位已同意並願在與我校協商的基礎上將我調入；

2、我來自xx省的一個普通農村家庭，由於與弟弟同時上大學和讀研，至今家裡已欠債5萬多元，不堪重負，因此，我迫切需要一定的經濟收入來償還讀書期間欠下的債務；

3、我在學校半年來的收入（3月3日～9月25日）如下，3～6月每月工資639元（直到6月底才發了3～6月的工資）、4～9月伙食補助共600元，五一節獎金300元，7月預支津貼1980元，8月津貼+清涼費1162元，教師節500元，合7098元；除日常生活以外的主要支出如下，3月至今房租每月450元，還國家助學貸款2200元，6月參加國際會議註冊費1600元，合6950元。由上可知，我這半年來的日常生活較為艱難。

綜上所述，本人特向學校提出辭職。

此致

敬禮！

申請人：

xx年xx月xx日

尊敬的校領導：

您好!首先，非常感謝您這一年來對我的信任和關照。我很遺憾自己在這個時候向學校正式提出辭職。

在xx中學工作的這一年裡，學校平等的人際關係和開明的工作作風，黃校長和丁校長的包容和陳主任的關愛，政史辦公室團結和諧的辦公環境，一度讓我有種找到了依靠的感覺，在這裡我能開心的工作，開心的學習。然而工作上的毫無成就感總讓自己彷徨。

我是教育部直屬的師範院校歷史教育專業畢業的，也算以優異的成績畢業，可現在任教的科學，讓我總有些學無所用的感覺。我很苦惱，也開始思考，也許我的選擇從一開始就錯了。俗語說：亡羊補牢，為時未晚。我現在做出辭職的決定，很艱難，但長痛不如短痛。儘管前途依然未知。

我也很清楚這時候向學校辭職於學校於自己都是一個考驗，學校正值用人之際，均衡發展工作在即，所有的準備工作都在緊鑼密鼓的進行，出試題，準備小章節的複習，也正是考慮到學校安排的合理性，本著對學校負責的態度，為了不讓學校因我的離開而對學生造成更多的耽誤，我鄭重向學校提出辭職。我將工作到20xx年xx月xx日。所有的工作我將會在xx月xx日交接給接班的老師。懇請領導批准。

能為學校效力的日子不多了，我一定會把好自己最後一班崗，做好屬於自己的所有教學工作，認真批改作業，輔導學生，盡力降低由於我的離職給同學們帶來的消極影響。 離開這個學校，離開這些朝夕相處的同事，很捨不得，捨不得領導們的譐譐教誨，捨不得同事之間的那片真誠和友善。

請您諒解我做出的決定，也原諒我採取這種離別方式。 在短短的一年時間我們學校已經招了很多學生，我很遺憾不能為學校輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝願學校越辦越大!學校領導及各位同事工作順利!

感謝這一年來學校領導和同事在工作中對我的關心和支援，祝願xx中學的未來蒸蒸日上，屹立於沿河縣名校之林，為社會培養出更多出類拔萃的人才。

辭職人：xxx

日期：xx年xx月xx日

尊敬的領導：

您好！

首先感謝您長期以來對我工作的關心、支援與肯定。我自進入xx中學以來，至今已經在這個大家庭中工作學習了八個年頭，這八年以來，我倍受“團結、務實、開拓、奉獻”精神的鼓舞，對工作盡職盡責，關心愛護學生，一直受到學生好評。在為xx中學服務的過程中，我自身也在各個方面得到了良好的發展，並深深地感受到做一名人民教師的崇高。面對我們學校今天的輝煌，我也為當年選擇了xx中學而自豪，為自己是xx中學的一員而驕傲。

但是今天我又不得不選擇離開xx中學，因為經歷了三年與家人分離的日子，我太渴望與家人團聚。

我的父母、妻子、孩子均在外地，因為我平時工作忙，只能週末才能匆匆與家人見上一面，週六出發週日返回，見面常常不足24個小時。加之有時有特別的工作安排，幾周也不曾與家人相見。如此分居，我愧對妻子，無法盡到作為丈夫應盡的義務；愧對父母，百行孝為先，如此分離，我盡不到作為兒子應盡的孝道；愧對孩子，如此聚少離多，我沒有盡到作為一個父親應盡的責任，反而讓年幼的女兒過早地感受著離別的傷感和痛苦。

三年的分離，三年的思量，我雖然對中學有萬般地不捨，但是最終還是決定離開中學，與我的父母妻子孩子團聚，讓我的孩子每天起床就可以看到她最愛的爸爸。與我的妻子一起擔負贍養老人撫育孩子的.重擔，與我的家人一起開創我們的明天。

因此，我決定從即日起，辭去中學的教師職務，希望領導批准。

最後，我衷心地感謝xx中學的各位領導，祝願xx中學越辦越好，永往直前，開創更加璀璨奪目的明天！

此致

敬禮！

辭職人：

20xx年x月x日

尊敬的校長：

您好!

首先感謝各位領導長期以來對我工作的關心，支援與肯定。自從進入這個大家庭以來，我倍受"團結、務實、開拓、奉獻"精神的鼓舞，在這裡我要向您說聲抱歉，在現在這個時候選擇離開，其實我也很不捨。

不知不覺中，時光飛逝，在學校已經有四年的時間了，上天眷顧，我幸運地進入xx這個優秀的團隊，成為了一名光榮的人民教師，正是在這裡，我開始踏上了社會，完成了自己從一個學生到社會人的轉變。

我還記得，我到校的時候已經是晚上了，您不辭辛勞來到我們教師宿舍親切的慰問。和善的交談，讓我消除了孤身離鄉的傷感，多了一份親切的溫暖，多了一份對未來的樂觀信念。我還記得，20xx年x月x日，在開學大會上我代表新進14名教師發言的情景，那時的天氣、那時說的話、那時的心情，都清晰可憶，至今想來，仍有幾許激動。

四年了，在學校的工作中，我嘗過了酸甜苦辣，我為成功而歡笑，為失敗留下而流淚，為同事們的友善而開心，為領導的和善而感到溫暖，我一定要成為一名優秀的教師，這堅定的信念伴我走過成長的日日夜夜，我要努力地工作，努力地學習，歷練完善自我，以對得起信任我的領導，對得起我的學生，對得起我擁有的身份、地位。

第一年工作，由於自己沒有經驗，總讓自己彷徨苦惱，甚至焦急無助地暗自哭泣，但是，領導、同事、學生對我的支援和鼓勵，終於讓我一步步地走出方向，走出感覺，走出門路來。也許，我在教學上有些後知後覺，但還算讓自己欣慰的是，我在xx的第一屆也是最後一屆畢業生，雖然沒有取得一二名的優異成績，但這份成果，已經是對我極大的安慰和鼓勵了，是對我努力與付出的一份認可。大學聯考成績揭曉的那個夜晚，我雖身在遠方，苦楚縈身，但卻心繫學校、心繫我的學生，當學校、同事、學生紛紛傳來喜訊時，我激動得到了三點也睡不著，那是我這一個月來唯一的笑容和喜悅，我的付出終於得到了回報，我相信"一分耕耘，一分收穫"

四年來，要感激的人太多。也許現在說這樣的話很空，但是我還是要說，因為這是我心裡最想說的話，首先，要感激張校長，是您給了我機會把我帶到這片新土地上來，您就是我在這裡的親人、我的家長，所以，一直因您的失望而自責，因您的認可而喜悅。其次，我要感激的是周學新老師，第一年工作，因為我就在高三辦公室，所以受到周老師的諸多指點，有工作，有處事，讓初出茅廬的我受益匪淺。而後三年的搭班任教，周老師更是給了我無限的肯定和指導，在我失落的時候，對我伸出援手鼓勵我，在我成功的時候也會為我送上祝福，在我處事不周的時候勸告我，在我迷茫困惑的時候點撥我，甚至時時不忘我的個人問題。所以，我覺得，他是我在這片土地上像哥哥一樣的親人。還有，我要感激我們的語文組：我的師父，憨態可愛的佘老師，感謝他毫無保留地帶了我三年;我的組長，耿直公正的嚴老師，感謝他對我工作的指引和照顧;真的，要感激的人，很多。

回顧這四年，我有那麼多那麼多的經歷，我有太多太多的不捨，我有太多太多的人要感謝，他們看著我成長，他們經歷我的喜怒哀樂，可是我卻在這一刻不得不向這一切告別，我心理很難過，不能和同事們並肩作戰下去了，也不能和我親愛的學生在一起了，我要回到我的故鄉，回到我日益衰老的父母身邊了，以後我不管在哪裡，我都不會忘記這裡的一切，謝謝你們!

最後，我校在今後的工作中，發揮優勢、升學率蒸蒸日上!

辭職人：xx

20xx年x月x日

尊敬的領導：

您好！

我是我們學校高三年級的一名數學老師兼xx班級的班主任，我在我們學校已經任教了快二十年。隨著年齡的增長，我的記憶力也在衰退，所以面對高三年級的各種大學聯考壓力和各種越來越難的大學聯考數學題，我已經沒有你能力再去管教和教學生們知識了。所以我向學校領導提出了辭職，我希望我在帶完xx班級最後一任畢業班級後，就能辭掉崗位，離開學校。至於以後有哪些安排，我會在辭職報告的最後告訴您的。

雖然我不是科班出身，但是學校裡也依然願意接納我，願意給我試用的機會。雖然在這二十年裡我一直很努力，但是如果沒有當初學校給我的機會，我也不會成為一名學校的正式科任老師。而且在來到學校後，一直還受到了領導的重視，沒幾年的時間就把我提升上了班主任的位置。我很是感激，只能用我日日夜夜為學生們操勞的心來回報學校。

來到學校已經有二十年了，但是在這二十年裡，因為我過渡的操勞，因為我時常熬夜備課，我的身體越來越不好，我的記憶力也跟著在減退。並且這種現象在最近的幾年裡，感受的更切實。每次上課還沒有上到一半，我就感覺有點支撐不住自己了，眼前感到一片眼花繚亂，需要坐下來休息一會才能繼續上課，但是這樣就很耽誤了同學們的上課程序，拉低了同學們的學習效率。而且有時候，同學們還能經常指出我上課解題過程中的一些錯誤，甚至在他們提出這些問題的時候，我還總是反應不過來。雖然我已經有了二十年的教學經驗，但是這個社會是不斷進步的，這個教學改革制度也是在不斷的變化，教科書一年比一年更難，大學聯考題目難度和型別也在增加。我們老師以前掌握的一些知識也要進行不斷的重新整理和增長。不然只會讓學生們在大學聯考中失利，耽誤了他們的大好前程。而我目前這個狀態，我已經再擔當此重任了。所以為了不讓自己成為學生們的人生路上的絆腳石，為了不耽誤他們的打好前程，我只能夠向領導提出辭職。

在我辭職以後的安排就是，回到老家，好好的在老家中上幾畝天地，好好的經營一個菜園，再養一隻小貓咪，回去過我的優哉遊哉的田園生活。希望領導能夠同意。

此致

敬禮！

辭職人：xx

20xx年xx月xx日

尊敬的校領導：

您好！

三年時光匆匆，而雙手空空。回顧往昔，沉吟當今，我毫無建樹之外，反帶出一種“政治出格”邪風。按楊校長當年評語，我本“無能”。尸位素餐，混度光陰，誤少年國威，損校方清譽，所以留我者，蓋追思三年苦功。

已矣！多一年則誤一年，覥顏從教已一載二餘，誤事盡多。為今之計，唯求一去，雖無堯舜之賢，蓋可謂識趣而已。

生性傲慢，散漫，若有得罪之處，多請海涵。祝校鵬程，批准為盼！

此致

敬禮！

辭職人：XXX

20xx年X月X日

尊敬的領導：

您好！

當自己提筆給您寫下這個辭職報告的時候，內心充滿了不捨和懷念，捨不得自己奮鬥了這麼多年的學校，捨不得xx學校的學生們，懷念的是自己在學校教書育人的這些日子，懷念自己的三寸講臺，但是自己現在年紀也大了，也應該將機會留給更多的年輕人了，自己也是時候離開了，儘管自己心裡有著很多的不捨，但是現在也到了需要退休的時候，也希望自己離開之後，學校可以發展的越來越順利。

自己在來到__學校之後，成為一名老師之後，我就一直嚴格的要求自己，讓自己成為一個優秀的教師，也正是因為自己的工作的神聖，所以自己也不敢有任何的鬆懈，現在回想起來自己當初剛來到學校時候的樣子，我都已經記不太清楚了，記得的就是當初自己成為一個老師的初心，從自己成為一名老師之後，我就開始在自己的心裡默默的決定，自己之後一定要成為一個受人尊敬的老師，自己一定要為自己的教育事業奉獻自己的一生，現在看來，我做到了，我成為一名優秀的老師，現在的辭職也是因為自己需要退休了，所以我也算是為教育事業貢獻出了自己的一生了，我也清楚的知道自己現在老了，現在的時代也在進步，以自己現在的力量也已經不能將自己的學生教好了，很多的時候都是心有餘而力不足了，所以現在自己也希望學校可以有更加優秀新鮮的血液來教育這些孩子。

在自己的教學生涯裡面，我一直都兢兢業業的完成自己的工作，將自己全身心的放在自己的事業和工作當中，我也一直都在成長，希望自己可以學習更多的知識來幫助這些學生的成長，所以在學校工作的這麼多年的時間裡，我一直都保持著自己的初心，我也很享受自己的工作，看著自己的學生一天一天的成長，我就感到非常的自豪，對於他們的成長和優秀我都會引以為傲，我也一直在儘自己的力量帶給他們更多的知識，不僅僅只侷限於課本上的知識，更是應該在生活當中將更多的道理教給他們，成為他們人生道路上的一盞指引方向的路燈。

現在自己也要退休了，這麼多年的工作我也一直全身心的撲在自己的工作上面，現在也是應該好好的休息了，儘管自己現在已經需要離開了，但是我還是一樣的會關注到學校的發展，希望學校可以一天比一天的好，也希望學校的所有領導和老師都能夠工作順利，學生都可以健康成長。

此致

敬禮

xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的校領導：

您好!

首先我只能說聲對不起，我辜負了您對我的期望，今天寫信是向您們提出辭職的。

自xx年xx月到xx學校以來，我一直受到了學校各方面的幫助，對我工作和生活都很關心，對此我是感恩不盡的。但是由於我和我物件分居兩地，考慮到人生的幸福，故向學校請求辭職，希望領導批准。 當然，無論我在哪裡，我都會為學校做力所能及的事情，為我曾經是xx學校人而感到驕傲。最後，誠懇地說聲：對不起!也衷心地祝願學校力挫群芳，永往直前!學校越辦越好，升學率一年比一年高!

此致

敬禮!

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的領導：

您好！

首先，感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的辭職信。俗話說：天下無不散之筵席。由於個人職業規劃和一些現實因素，經過深思熟慮，我決定辭去所擔任的高中歷史教師崗位的工作。

我很遺憾自己在這個時候向您正式提出辭職，給xxx管理所帶來不便，深表歉意！此時我選擇離開高中歷史教師崗位，離開朝夕相處同事和無微不至的領導，並不是一時的心血來潮，而是我經過長時間考慮之後才做出的艱難決定。相信在我目前的高中歷史教師崗位上，xxx有很多同事可以做得更好，也相信您在看完我的辭職報告之後一定會批准我的申請。

轉眼之間，在xxx工作已經×年，回首高中歷史教師崗位工作和生活的點點滴滴，感慨頗多，有過期待，也有過迷茫，有過歡笑，也有過悲傷。

xxx高中歷史教師崗位工作是我職業生涯中珍貴而十分有意義的開端。在領導、同事的關懷指導和幫助下，使我成為一名具有一定實際工作能力和處理日常事務能力的合格的高中歷史教師崗位工作者。